五年級主任工作總結

1、在各科教學中滲透思想品德教育,堅持上好思想品德、健康教育、班會課等課程,堅持參加升國旗儀式,開展操行一日一評、期終總評活動.全體學生具備了良好的道德品質,形成了良好的班風與學風.

2、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。

3、注重學生安全教育,積極開展家訪,與家長保持密切的聯繫.

4、認真做好了潛能生的轉化工作,縮小了班級內學生的差距.

5、不斷完善獎懲制度,高學生競爭積極性。

二、主要經驗和體會

1、認真選拔和培養班幹部一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心.這個核心,就是班主任領導下的班委會.本學期自開學來,我有意識地通過各種活動觀察和分析,發展並挑選了一些關心集體、團結同學、作風正派、有一定組織能力、開創精神和奉獻精神的學生擔任班幹部.當班幹部選定後,我便加強培養、教育,既放手讓他們開展工作,又根據實際加強指導.要求班幹部以身作則,處處起模範帶頭作用,做老師的得力助手.

2、在集體中教育學生學好功課,加強思想教育 學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一項重要任務.因此,在班主任工作中,我常常與科任教師密切配合,與科任教師交換學生的學習情況.

另外,從學生的實際出發,通過學生的學習、勞動、遊戲、生活等各方面,系統地進行深入細緻的思想品德教育工作.其中,班會課和思想品德課是最佳的德育方式.

3、做好潛能生的轉化工作 在我班,潛能生在班中人數多,能量大,影響壞.因此,轉化潛能生是班主任的一項不可少的基本功.首先要把真誠的愛給予他們,要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單.要用自己對潛能生的一顆真誠的愛心,叩響他們心靈的門.其次要善於發現他們身上的"閃光點".再次是課外積極輔導,多與家長聯繫,有利於爲他們創設一個健康良好的環境.

4、家教結合:經常保持與否學生家長聯繫,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次.要不厭其煩的做好後進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成爲一個團結向上的班集體。

5、進行安全教育,牢固樹立學生的安全意識。

利用班會向學生進行安全教育,做到放學回家自覺排隊,遵守交通規則;課間不做危險的遊戲;不去水庫游泳;不結夥外出;不攜帶凶器等一系列的規定,牢固樹立了學生的安全意識,班級內沒發生任何安全事故。

6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯繫,體貼他們的冷暖,瞭解他們的心理,建立平等和諧的師生關係,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

2、有少數學生性格內向,不願與同學交流合作,不能積極地參與到班級活動中來.

雖然爲建設這個班花了不少心思,特別是在轉化後進生的過程中,但是效果仍不太明顯,還沒有能夠有效地激發學習動機不強的學生的學習鬥志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力.我想在工作中要更加註意與年段和學校配合,借力使力.