精選教師的工作總結錦集9篇

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，爲此我們要做好回顧，寫好總結。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編爲大家整理的教師的工作總結9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師的工作總結 篇1

前幾日，學校搞了一次教研活動，每位任課教師都講了一節彙報課。聽了老師們講的課，尤其是樑晨南、林靖慧、鄭麗娜老師的課，我受益匪淺。

三位老師都能圍繞一個主題開展教學活動，就是“以生活爲核心”。我認爲這在我們培智學校是必要的。我們學校的孩子智力落後，缺少生活經驗，只有讓她們在生活中學習，才能真正的讓學生學會知識。這三位老師做得都非常好。實踐表明，學生的學習興趣是自主學習的原動力。教學中，三位教師都積極地爲學生創設一種情趣盎然的學習氣氛，使學生受到陶冶、感染和激勵，從而主動學習。

再分別說三位教師的課發表一下自己的看法。樑晨南老師教學的是《我的家》。她們班的學生智力落後程度是我們學校最重的，而且語言障礙嚴重，能說話的學生只有張笑晗和寧賦，而且所有學生注意力集中時間短。樑老師在課的開始，就爲學生帶來了一張全家福，有爸爸媽媽。看着圖片想到自己的爸爸媽媽，一下就能激發出學生學習的慾望。

在教學生字時，樑老師也結合形聲字的特點來記憶爸媽兩個字，聯繫已有的“巴”和“馬”來學習，學生學習起來就比較容易了。語文是最重要的交際工具，學習語文的目的是用，她們班最重要的目的就是能說出來，說出一個完整的句子。先學生字，接着學詞語，然後把詞語放到句子中去學習，正是符合這個目的。智障兒童有着明顯的記憶再現不準，遺忘速度快的特點。樑老師能抓住這個特點，在學習字、詞、句後能馬上讓學生反覆讀，強化了記憶。練習時，先設置了學生感興趣的摘智慧果，在學生注意力開始不集中時又把學生的注意力抓回來了，提高了練習的效果。練習題的設置由淺入深，體現了分組教學。總之這節課設計環環相扣，符合智障學生的認知特點，教學效果好。

再說說林老師的課吧。林老師的這節課是形聲字的教學。整節課每一個問題都是經過老師仔細推敲，目的性非常明確。讓學生知道自己下一步要幹什麼，那學生學習起來就會容易些。教學的每一個環節設計都非常合理。在教學 “清、晴、睛、請”四個字時，由四個字的意義入手學習，體現了形聲字的特點。而且師生交流特別充分。再對“請”進行教學時，滲透了德育教育，使學生知道要養成有禮貌的好習慣。林老師的整節課，教師的詞彙很豐富，看出了深厚的功底，這是我們年輕教師應該學習的。

鄭老師的這節音樂課：我愛媽媽的眼睛，教學手段特別豐富。通過看錄像、背古詩、聽5·12地震的故事，接着又欣賞母愛的歌曲，寫出對媽媽說的心裏話，最後讓學生們都唱起來，跳起來，感情十分充沛。加上教師極具感染力的語言。使所有的學生都感受到了偉大的母愛。唯一一個小小的缺憾，就是這是一節音樂課，我覺得應該多一些歌曲的傳授，如果教師多教教學生歌詞，再讓學生唱一唱，那這節課就更加優秀！

以上只是我個人粗淺的看法。聽了這些優秀教師的課，再反思自己的教學，有很多不足。在今天的教學中，我要所長避短，多向她們學習，提高自己的教育教學水平。

教師的工作總結 篇2

似乎還沒有將“20xx”這個數字寫順手，這一年就這麼過去了，又到了交工作總結的時候了，想來這也應該是最後一次寫工作總結了吧！

喧囂已經散去，辦公室裏只剩下我一個爲了考試和寫總結而留下來通宵的人了。一個人靜靜的坐在電腦前，看了一些東西，竟然浪費了我幾張面巾紙……於是，雙眼模糊的來寫在院報的最後一篇工作總結。

我是抱着極大的熱忱來讀新聞專業的，也同樣抱着極大的熱忱進了院報。對於院報的那份感情，不瞭解的人是永遠無法理解的——她是我在這片異鄉土地上的一個家。自從走進了她之後，似乎就再也離不開了。習慣了每天下課來辦公室，然後，幾個人一起去吃飯；習慣了每天有事沒事來這裏坐坐；習慣了與這裏的人們一起分享快樂，一起承擔悲傷；習慣了……我無法想象，離開這裏以後，再悲傷的時候我該如何……甚至無法想象，以後一個人該如何去吃飯……似乎生活將頓時失去許多樂趣。

大學裏最幸福的事情，應該就是進了院報。在這裏遇到了亦師亦友的曹正，遇到了父親般的劉主任，遇到了這麼多兄弟姐妹般的同事。也因爲這裏的工作，而認識了許多令人喜愛的老師、領導，結交了許多值得珍惜的朋友。這些都是讓人受益終身的。院報給予我的很多東西，都是無法用世俗的眼光去衡量的。您現在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵！！！

突然想起那個酷熱難耐的暑假。曹介紹我和王去實習，並要求我們每天晚上都要發短信向他彙報一天的情況。說實在的，開始的時候並沒有多想。直到後來，接觸到的人與事多了，對這個社會更瞭解了，我才意識到——他每天要求我們發短信的目的不僅僅是爲了瞭解我們工作上的情況，更重要的是牽掛着我們的安全。不管是後來他去廣東的時候，還是輾轉湖南的日子，都一直在牽掛着我和王。當我突然明白的那一刻，心裏的那份感動卻無法表達。於是，實習時努力做好每一次採訪，認真對待每一件事情。在那樣一家報紙進了前五強的報社裏，努力做到不給他丟臉——哪怕再辛苦，也會堅持的！

說到這兒，又想起暑假開學時，大家一起打地鋪的溫馨，想起迎新的辛苦，想起永川之行的開心，想起平安夜操場上的歡聲笑語和煙花朵朵，想起XX年年元旦出遊時的感動，想起……這裏有我太多太多的回憶，太多太多的歡樂！高興時，想來這裏與大家一起分擔，傷悲時，想來這裏得到安慰……這裏是我們大家一起的家，高興時，來這裏說說，大家相互分享，受傷時，來這裏避避，會有人給你溫暖。

如果沒有進院報，我想我不會有那些發在外面媒體上的東西；如果沒有進院報，或許我還是一個只會讀書，而不知道新聞究竟該怎樣寫的新聞專業的學生；如果沒有進院報，我的生活不會如此充實——雖然，忙的厲害的時候，會覺得很累，但是，從來沒有後悔過。反而覺得，這讓我的生活更加有意義。

從院報學到的不僅僅是專業知識，還有許多，許多……比如，曹正的敬業，沈虹、陽楠的溫柔，洪豔的大度……總之，有些東西對於人的一生都會是很重要，很重要的……

記得王曾跟我開玩笑的說過：“爲什麼院報的人絕大多數都沒談戀愛呢？答案——因爲太忙了，沒時間談戀愛，也因爲沒談戀愛，而有充足的時間在院報忙。”我想這個這個循環式的答案不無道理。很多同學、老師都曾對我說：“大學裏不談戀愛，以後會後悔的！畢業後便再也無法體會校園裏純潔的愛情了……”他們的話或許是有道理的，但又能有幾個男生有陳那樣的好脾氣，從不煩躁的等着陽，陪着陽呢？所以，我寧可不要那種用來消磨時間的所謂的“愛情”。我沒有愛情的四年大學生活，因爲有了院報，而無怨無悔！因爲她是一位不會生氣，也不會背叛，簡單而又純潔的戀人。

在曹的帶領下，院報的氛圍一直就是如此的好——不會因爲走了一些老記者或是來了一些新人而改變，這種溫馨和諧的氣氛會一批批傳下去。想到我們這些被曹稱爲“老油條”的人即將離開，心裏有說不出的不捨。但也很高興的看到，這些閃爍着亮點的新人，比如那個速度很快、讓人放心的小屠，比如那個讓人心疼而又羞澀的小男生胡健，比如那個如此懂事，如此理解父母辛苦、姐妹不易的小剛，比如那細心認真的四川女孩羅超，比如……相信有他們，再加上小斯、小貝和薇薇她們三個的努力，堅信曹老大一定會將這份報紙越辦越好。

就這麼亂七八糟的寫下了上面的這些文字，暫且算是20xx年的工作總結吧！因爲，下半夜的時間要用來準備考試和睡覺了，呵呵！

教師的工作總結 篇3

在20__年，我作爲一名_員，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策，認真學習黨的基本理論，深入學習科學發展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠保持_員的先進性。熱愛黨的教育事業，教書育人，爲人師表，不斷提高自己的業務能力。工作中服從領導，團結同事，具有協作精神，能夠積極履行職責，圓滿完成了本職工作。在學院領導的關懷與教研室同事的幫助支持下，教學科研方面都取得了進步，具體情況總結如下：

1.教學方面工作

20__年本人的承擔的教學工作主要有授課、生產實習和畢業設計。本年度承擔的授課任務是機械製造技術基礎、機械工程材料和機械加工新技術等三門課程。本人在教學過程中積極備課，按時上課，課後認真批改作業，課下與同學們主動交流，圓滿地完成了教學任務。在指導畢業生的工作中，本人指導的9名本科畢業生(其中6名和崔煥勇聯合指導)順利完成的畢業設計和畢業答辯，有1人被評爲校級優秀畢業論文。本年度指導的實習主要是認識實習、生產實習和畢業實習。在實習過程中，本人認真負責，注意學生的安全，並督促學生通過實習提高自身的專業基礎知識。本年度，作爲副導師參與指導研究生一名。20__年度完成的教學工作量累計約570課時。

2.科研方面工作：

在做好業務工作的同時，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學博士基金項目一項(20__年11月立項)，以第一作者發表b類論文1篇。

3.班主任工作

本人是機自0703和0704班的班主任，作爲班主任，我積極參與兩個班的管理工作，針對兩個班在__年年底期末成績比較差的情況，通過開展創造性的工作，使這種情況得到根本性的.扭轉，在學校開創了給學生家長寄送成績單的先例，通過寄送成績單，與家長取得聯繫進行溝通，督促學生的學習，此舉措也贏得了家長的好評。

總之，在即將過去的一年中，在領導的關心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質、業務水平均有了顯著提高。自己也爲生活在這麼一個奮進向上、互相幫助的環境中感覺到幸運。

教師的工作總結 篇4

由中國職業技術教育學會商科專業委員會主辦，愛丁教育信息科技集團承辦的全國中等職業學校財經專業首屆“愛丁杯”信息化課堂教學大賽，自開賽以來引起了全國中職院校、財經類專家以及中職教師的廣泛關注和用心參與。近500位參賽教師、357位教師提交初賽作品、205位教師作品入圍初賽，初賽作品經過激烈的角逐，108位教師作品挺進複賽，最終經過多位專家評委的嚴格評判，上海商業會計學校財會教學部黃靜和張紅軍二位教師脫穎而出，分別取得一等獎、二等獎的好成績。

　　躍馬揚鞭，身先士卒迎挑戰

代表上海商業會計學校參加此次“愛丁杯”全國中等學校財經專業信息化課堂教學大賽中的一位教師張紅軍是我校財會教學部會計專業工作室的負責人。會計專業工作室成立目的是爲了實現我校財會教學部資源共享、智慧共享，構建中青年會計教師的學習共同體，將新進教師迅速成長爲骨幹教師，將骨幹教師朝着專家型教師打造。作爲會計專業工作室的張紅軍老師，她具備高級講師和高級會計師的雙高職稱。她認爲此次“愛丁杯”信息化課堂教學大賽是一次能夠讓年輕教師鍛鍊教學潛力、提升教藝的一次機會，透過她親臨比賽也能夠感染更多的年輕教師參與到教學潛力的提升中去。

潛移默化地參與教學大賽的舉動感染了我校財會教學部會計專業工作室中一位教師黃靜用心響應。黃靜是會計專業工作室骨幹教師，她具備雙語教學的潛力，平時的她做事嚴謹，教學上肯突破，願意創新。她認爲參加此次比賽就是爲了提升自己的教學潛力，透過團隊教師指導促進教學。透過校企合作，她得到了“愛丁集團”企業專家的信息化課堂教學指導與相關賽事支持等服務。此次榮獲一等獎的她將會優先入選“信息化教學金牌講師團”，擔任中國職業技術教育學會商科專業委員會及愛丁集團全國信息化教學巡迴講座講師。

　　集聚合力，衆人拾柴火焰高

光輝的背後總有艱辛的付出。下班鐘聲響起時，她們還在辦公室裏敲打自己的電腦，與愛丁集團公司溝通，加班加點備賽。反覆修改教案和說課稿、反覆拍攝視頻。在完成自己的正常教學工作後，繼續投入備賽工作，有上班時間沒有下班時間已是常態，但從來不聽她們有半點抱怨，依舊沉浸在工作中，爲教育事業默默奉獻。

財會教學部主任王莉萍在英國學習期間深夜時分在網上與陸煒淵老師溝通如何幫忙二位教師課堂信息化的實現。財會教學部副主任王瑋在王莉萍老師外出期間承擔的超多行政工作的同時，還用心幫二位教師與拍攝公司溝通，租借場地。會計名師培育工作室洪李萍老師更是親臨錄課現場指導。劉舒葉老師也是用心幫忙二位教師進行教學設計。齊心協作，都獻出自己一份力。這一切讓我一個剛入職年輕教師最大的震撼是，我能在這個溫暖的大家庭裏，每個人都使我更有動力，奮發上進。

　　花開有期，萬紫千紅春滿園

財會教學部參賽教師們對教學的態度，是值得我們學習、借鑑的。她們默默付出不記回報的精神，潛移默化地感染着我們、觸動着我們。我校財會教學部二位主任領導下的會計專業工作室會對我們教學藝術的提煉和成長經驗的總結做了很大的努力，我們堅信財會教學部一支獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。

教師的工作總結 篇5

爲了提高新的能力，在要舉行了帶教，我不但有幸參加了此次活動，更欣慰的是趙文鋒成爲我的帶教老師。趙老師是一位非常有、善於施教、思維開闊的好老師。在他的細心下，本人在教學上有了很深刻的，爲提高我的教學能力奠定了紮實基礎，主要收穫體現在以下幾個方面。

一、是在指導上課中得。

5月份我要上一堂公開課。內容是《在馬克思墓前的》備課前，趙老師指導我該從哪幾方面入手來解釋，經兩人再三斟酌後確定以恩格斯對馬克思的與悼念此線索展開講解。爲確保公開課的質量，趙老師提前叫我上一遍課，然後認真地列出了幾條提高教學質量的有效建議：如提供一些馬克思、恩格斯的小以加強學生對恩格斯對馬克斯感情的理解；將練習改成想象語用能力。與緊密結合；將馬克思的志向與學生的觀、價值觀對比，達到“我有一個”的單元教學要求。經趙老師的點撥後，這些改善意見在公開課上成爲亮點，受到了其他聽課教師的肯定。這次活動，從備課到上課到課後，趙老師的意見一直伴隨我。讓我受益匪淺。

二、是在聽課中長見識。

教學一直是我迷惘的難點，趙老師的作文示範教學讓我有了撥開雲霧見天日的感覺。趙老師用實際行動告訴我，要提高學生的成績就要讓他們提高對作文的重視。那就是要在高一時讓學生明確自己的作文在高考作文中屬於哪個檔次，如何才能實現作文的開格。因此，他在課堂上首先告訴學生高考作文的要求。高考作文分別通過幾個方面制定下來的，然後讓學生對照標準要求批改其他的作文，讓他們在批改中瞭解高考，提高自己的作文平。在學生明確自己的作文水平後，趙老師提出如何實現普通作文升格。想要實現突破性的提高，細節在開格中無關重要。趙老師通過學生修改學生習作加強他們對細節描寫的意識，然後通過添加細節描寫後的作文與原先作文對比，讓學生進一步明確細節描寫的重要性。通過趙老師的示範，我明白了提高作文教學首先就要提高學生對作文的重視度，然後明確自己作文存在的問題，最後提出作文開格的方法。這種教學思將指導我對學生進行有效教學。

三、是聽每次教前活動，趙老師都有許多精闢的話值得我深思，如

（1）提高語文成績就要養成良好的。可通過訂報紙、教室書架，每週閱讀課等方式促使學生多讀書。在提高學生的閱讀量的同時，教師也應多讀書提高自己的修養與水平，爲此趙老師推薦讓我細讀

（2） 多評論、發牢騷提高學生的作文水平。每堂課前學生對最近的進行並評點。課代表集中學生的精彩言論。

（3）加強古文朗讀訓練提高學生古文能力。

四、是在主動請教中“拔亂返正”。

每次遇到教學疑問，我都會主動請教趙老師。趙老師的言辭總能讓我茅塞頓開。5班是平行班中底子最弱、最差的班級。在如何抓背誦方面。我常足撫惜。原先在重點班實行的抓默寫方法在5班無法，越來越多的學生通過作弊來應對過關。趙老師瞭解我的困惑後，及時提出了針對方法：提早告訴學生要規定默寫的篇目，在要求背誦期限內完成的學生加分，超時完成扣分，這個辦法只罕見影，學生的背誦積極性調動起來。成績較好的學生在背完基本篇目外，主動要求背課外內容；成績較差而從不背誦的同學竟也也踊躍參加。也許是飯後閒聊，也許是路口闊談，也許是專門造訪，趙老師言辭中閃現出的智慧火啓迪我走出教學黑暗，讓我備受感激。總之，在與趙老師的教與學互動活動中，趙老師知無不言，言無不盡的執教，認真踏實的，循循善誘的教學風格，讓我的同時更讓我欽佩。相信在這種人格魅力的影響下，我的教學水平定能上一臺階。

教師的工作總結 篇6

本學期我校發展進程中具有重大意義的一年，黃岡市民辦教育現場會在我校召開，四星級學校評估的成功驗收，這一切的成績都離不開全校1400餘名師生的團結奮鬥。作爲體育教師，我本學期承擔高一3個班和高二年級的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注在每一個學生身上。現就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期爲新學年的工作確立目標。

一、思想認識

在本學年裏，作爲一名年輕教師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。能認真學習領會上級文件精神，自覺提高思想素質，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，瞭解國內外的大事和時事動態，追尋着奧運聖火的足跡和5.12汶川地震中的救援情況，並儘自己微薄的力量支援災區。經常給學生進行思想教育，能正確處理學校和社會的關係，積極形成教育合力，爲提高學生的素質打下堅實的基礎。

二、教學工作

1.在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細緻的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。

2.在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重複練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。

3.在工作中，能按國家頒佈的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學，積極開展陽光體育活動，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

4..強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活。在本學年裏，我成功策劃並組織了高一新生籃球賽，高一新生廣播體操比賽。培養了學生對體育運動的愛好，強化了同學們的團結拼搏精神。

三、其他方面

我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。並積極利用休息時間發揮自己的特長，但我並不滿足這些成績，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向着更高的目標奮進。

教師的工作總結 篇7

線上課堂已經實施了一段時間了，從開始的各種不適應到現在的漸入佳境，相信我們每個人都有自己的想法，怎樣讓孩子們在有限的線上學習時間中獲取更多的知識和能力，我是我們老師在備課時需要考慮的內容。

首先，從教材出發，根據目前孩子們的居家現狀，我們要改變傳統的教育教學方法，選擇適合學生居家學習的內容，選擇好內容後，思考以怎樣的形式就本節課內容給予方法指導，而不是講授知識，傳統的課堂中，師生互動，老師能夠及時瞭解學生的學情，課堂中的生成性內容老師能夠及時給予指導，線上授課老師在電腦的這端，學生們在電腦的另一端，老師是對着電腦屏幕授課，無法及時監測到學生的學習情況，因此，純粹的講知識性的內容是不能滿足不同層次同學的需要。所以，課堂上給予學生學習方法的指導是很重要的。

我在教學時使用QQ屏幕分享功能給學生播放微課視頻，在播放的同時邊暫停邊講解，讓每個學生都能學懂。在講解完新課之後練習時間對學生進行提問解答，檢測學生的學習效果，由於在網絡上教學，和學生不能直接問答，在上課的時候我選擇了讓學生按順序回答問題，每個學生都提問到，根據回答來檢查學生的學習情況，如果有問題再進行講解，要讓每個學生都能學會。有時候課程結束後，給學生屏幕分享廣播操進行鍛鍊，讓學生在學習的同時也鍛鍊身體，身心愉悅。教學效果學生和家長反映良好。

線上課堂還在持續中，我們親愛的各位老師同樣沒有停下思考的腳步，加油!

教師的工作總結 篇8

一、教學教研工作

1、勤勉教學，成績突出，作爲一名教師，我始終把“教書育人、爲人師表”作爲己任，把成爲學者型的教師作爲自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鑽研教材，認真進行教學研究，堅持系統式、啓發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的"學"放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗貫穿於課堂教學實際。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求"齊頭並進"，而是正視事實，追求"差異發展"。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知慾望。每一節課都要設計學生參與的問題，來激發、引導學生學習政治的興趣和熱情。

開展形式多樣的“課前三分鐘政治演講活動”，如“成語故事辨析”、“哲理詩賞析”、“時事評述”等，這些活動的開展，極大地刺激了學生的表現欲，在輕鬆之中鍛鍊了學生的語言表達能力和科學思維能力，起到了很好的導向作用。爲適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，並取得了較好的成績。在任現職期間，我所任班的政治成績均排在年級前列，畢業會考成績均超過本市平均水平，大大超過自治區平均水平，其中XXX屆、XXX屆參加畢業會考學生的會考合格率達到100%，優秀率也超過自治區平均水平。XXX-XXX學年、XXX-XXX學年、XXX-XXX學年連續三年所任教班的高考政治成績均獲得學校一等獎，上自治區大專線均保持在50%-60%之間，超過了自治區平均水平，在同類學校中成績突出;XXX屆的劉洋和XXX屆的馬林林兩位同學分別獲得了當年高考全市政治最高分。爲x市一中的崛起做出了自己的貢獻。

2、深入鑽研，大膽創新。任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成爲一個學者型的教師作爲自己的奮鬥目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鑽研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任現職7年來主要研究課堂教學，研究的專題有：“如何激活政治課堂教學”、“打破傳統教學模式，激發政治學習興趣”、“運用電教手段優化課堂教學”“研究性學習與高三複習”;深入鑽研高考，高考的研究專題有：“政治常識歸類記憶法”、“哲理詩歸類教學”、“主要經濟現象分析”、“經濟常識專題訓練”、“生活中的哲學專題”、“如何看待評價國際關係專題”、“高考政治答題方法與技巧”、“高考考點研究”、“主觀性試題的審題技巧與方法”等。通過對這些專題的探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。XXX學年被評爲“最受學生歡迎的老師”。

3、重視實踐，總結提高。在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持撰寫教學教育論文。任教期間先後撰寫了《思想政治課的預習程式》、《政府工作報告原理淺析》、《理論聯繫實際――思想政治課的永恆主題》、《淺論思想政治課研究性學習的重要途徑――課前預習》、《情感教學在思想政治課中的運用》等論文。其中《思想政治課的預習程式》入選於內蒙古文化出版社出版的《教師論文集》(書號：isbn7-80506-626-4/z·95)一書中，並被評爲優秀論文;《理論聯繫實際――思想政治課的永恆主題》一文發表於全國中文核心期刊《社會科學戰線》;《政府工作報告原理淺析》一文，在03年中國教育學會和《思想政治課教學》雜誌社舉辦的思想政治教師優秀論文評選活動中榮獲二等獎;《淺論思想政治課研究性學習的重要途徑――課前預習》被XX區教育科學研究學術委員會評爲XXX年優秀論文二等獎;《情感教學在思想政治課中的運用》因具有一定的學術價值，XXX年被收入教育出版社出版的《教育科學研究與探索》(書號：isbn7-5041-2190-8)一書中，屬國家級優秀論文，工作報告《教師技術工作報告》。正因爲勤于思考、總結，從而使自己的教學不斷得到提高，在XXX年全市教學能手評選活動中，被評爲優秀教學能手。

4、信息革新，多元發展。我深深懂得適應時代的發展，努力運用現代化手段提高課堂教學質量的重要性。現代化教育要求教育手段要多元化，爲此我努力學習電腦方面的有關知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學上有新的突破。經過努力，我在電教方面取得了理想的成績。XXX年12月參加了x林郭勒市計算機全員培訓並取得了初級資格，XXX年通過了XX區教師電腦高級考試;現在，可以熟練地運用powerpoint、flash和authorware等應用軟件製作多媒體課件，爲提高課堂效率，激發學生興趣打下良好的基矗

5、扶持後輩，共同進步。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作爲一級教師、教研組長，我在做好自己本職工作的同時，我還十分重視教研組建設的問題，認真組織備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，爲了能讓青年教師儘快成爲學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”、“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長，幾年來先後培養了我校李桂霞、王連蒂、白豔玲、丁旭濤等青年政治教師，爲我校政治學科教學的健康發展做出了一定的貢獻。

二、德育教育工作

我深刻認識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧着一顆心來，不帶半根草去”。參加工作後，我全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續多年被評爲學校的優秀班主任。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。在此期間，我幾乎每晚都下班輔導，與學生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細緻的瞭解工作，從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然後再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關係，幫助他們樹立正確的人生觀和正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關係，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用等等，仔細地做好學生的思想工作。:

無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵優秀生的同時更多地偏愛後進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。XXX學年我所帶的高一(9)班是一個很特殊的班，這個班是我校轉制後招收擇校生較多的一個班，整體素質普遍較差，學風懶散、成績偏低、紀律渙散。接到這樣的班，我並沒有灰心，而是深入瞭解學生個性，發掘同學的優點，充分調動班幹部的積極性，狠抓學風班風，經過大家共同努力，這一班學生脫胎換骨，學風有了質的改變，被評爲學校的優秀班集體、市紅旗團支部。儘管基礎很差，但同學們學習都非常刻苦，在自治區會考中最終成爲學校合格率達到100%的班集體之一，會考優秀率也超自治區平均水平。三年後，這一班的同學在XXX年全國普通高考中有了很大的突破，上自治區大專以上線有22人，成爲全校上線率最高的班，爲學校的騰飛作出了應有的貢獻。在教學實踐中，我總結出一條經驗：當好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結德育工作的經驗，撰寫了《別忘了寂寞的一羣--談中等生的教育輔導》、《與後進生心連心》等文章，在班主任經驗交流會上作了介紹。在過去的七年，正是自己的勤奮努力，不斷進取，我的工作也得到了領導和老師們的充分肯定，XXX-XXX、XXX-XXX、XXX-XXX、XXX-XXX年度考覈中多次被評爲優秀。

教師的工作總結 篇9

在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，上學期我擔任高一·一班和十二班（文科班）及高一·二、三班（理科班）的歷史教學工作，兼歷史科備課組長，在學校各級領導的正確指導、學年教師的大力支持及本人的辛勤努力下，勝利地完成了教學任務，在五校期末聯考中，取得了三個第一：總體平均分五校第一，一班以81.82分居位班級平均分第一，一班的尹曉娜以98分位居單科百人榜之首。同時所教學生的會考合格率達到99％以上。下學期，我擔任高一·一至七班的歷史教學工作，高一·四班的班主任，兼歷史科備課組長，本學期，在新的教育理念下，經過一番努力拼搏，也較圓滿地完成了學校賦予我的教育教學工作，現主要對本學期的工作總結如下：

一、思相上，嚴於律已，更新觀念，提高思想覺悟

時刻以黨員標準嚴格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用;約束自已的言行，加強師德修養，爲人師表。按時參加學校組織的每一次政治學習並認真做好記錄，領悟其精神實質並將之貫徹到實際工作中，通過學習和工作實踐，使自已的思想不斷得到昇華;在業務上，求真、求實、求善、求美，努力進取，踏實做事;在風格上，謙虛、謹慎、平和、寬容，取他人之長，補已之短;在工作中，敬業、樂業，勤勤懇懇，兢兢業業，皆盡所能，任勞任怨;一直以“公正、無私、真誠、博愛”作爲自已的爲師準則，公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，做學生的良師益友。

二、教學上，認真鑽研，更新觀念，勤下苦功，完成教學任務