【精華】年度年終工作總結4篇大綱

【精華】年度年終工作總結4篇

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編爲大家收集的年度年終工作總結4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

年度年終工作總結 篇1

20xx—20xx學年度教學工作總結 揚中市八橋中學 孫紀春 本學期我擔任初三（3）、（4）、（5）班的物理教學工作，一學期很快過去，總體看，我認真落實教學工作計劃，狠抓教學質量，認真完成各項材料和各項任務，同時積極探索，改變教學方法，收到較好的效果。現將本學期的教育教學工作總結如下：

一、在教育教學方面

首先，認真備課，認真鑽研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學中，紮紮實實抓好物理概念、物理規律等基礎知識的教學，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、歸納等思維活動，在課堂講授中，儘量列舉大量的生活、生產中的實例，向學生介紹現代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學生分小組進行過關。在習題講析中，注意培養學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啓發引導學生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外，更要注意習題的實用性，要結合知識考點進行練習。同時要求學生多看書加深對知識的理解。講完一章後都要對該章知識進行一次知識檢測。

二、在引導學生方面

因材施教 從整體上看，學生學習習慣太差，都存在懶的特點，懶得動筆，懶得動腦，懶得總結，針對這種情況，儘量做了以下幾點：

1、不一味指責學生，而是不斷鼓勵，在教學時，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵，並適當地講一些對學生學習有幫助的技巧與方法;

2、講課時隨時注意學生的反映，一旦發現學生有聽不懂的，及時給予講解;而且還要求學生只要有不理解的地方，都可以提出，我給學生講了一遍沒聽懂，還可以再講第二遍，甚至三遍。

3、上課時要求學生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，複習時能起到很好的作用。

三、在自身素質方面：

認真落實學校的要求，做到一學期聽課至少20節，通過聽課可以學習他人的教學經驗，補充自己的不足，利用課餘時間學習理論知識。

本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規，努力完成教學工作任務，使得教學成績有了長進，但有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。

年度年終工作總結 篇2

****年秋季，基礎教育課程改革的春風吹進了我校的校園。學校領導以滿腔的熱情，科學的態度，引領全校教師在課改的舞臺上盡情展示，在課改的浪潮中不斷實踐，努力探索，並結合校情制定了詳細的課改方案,調動精幹力量，在一年級全面實施新課程改革。參加課改的班級*個、學生***人、教師**人。半年來，在教研室及縣課改辦的精心指導下，在教導處的紮實工作下，學校的課改工作穩步發展、紮實推進，取得了初步成效。在實驗過程中，我校做了以下幾方面的工作：

一、全面動員，全員參與

學校利用政治學習和業務學習，對進入課改的一年級教師和其他非課改年級教師都作了全面動員，廣泛宣傳了課改的目的和課改實驗的意義，以形成課改實驗的良好氛圍。成立了課改領導小組和課改指導小組。以分管教育的副鎮長王小春爲組長，以顏學永、邱成章二位校長爲副組長，以教導主任、各村小主任教師爲成員組成課程改革領導小組。領導小組負責課改的決策和協調。課改指導小組由教導主任陳國芝同志爲組長，負責抓課改的管理和實施。並推選了一批教育觀念新、教學技能強、工作責任心強的教師成立了課改專家指導組。各小組各自明確職能，有效發揮組織的計劃、組織、實施、檢查、反饋、評估功能，爲課改實驗提供了組織保障,確保了課改實驗的順利進展。

二、師資培訓，轉變觀念。

教師觀念的轉變是實驗順利進行的前提，因此我校把抓教師新觀念培訓、交流學習放在首位。

*、學習新課標，樹立新理念。

我校組織教師外出學習、聽課，讓他們接受外界的新思想，把握課堂教學新脈搏。每人每學期要自學課改文章，積極探索新課改中教師角色轉變、教師教學行爲方式和學生學習方式的研究。還組織教師集體備課學習，積極撰寫反思。

*、學習新課標，實踐新課標。

（*）充分發揮課改年級的帶頭作用。教導處每月進行一次形式多樣的教研活動，即公開示範課、說課活動，教學經驗交流，專題講座，集體備課、聽課、評課活動、觀看教學實錄等通過開展了形式多樣、內容豐富的以課改實驗爲中心內容的校本培訓，教師之間相互交流、取長補短、相互促進，既充實了實驗教師的教學理論，又提高了教師的教學技能，使課改實驗得到了縱向發展。

（*）轉變教育觀念，用新課改理念貫穿在課堂教學中。要求各位教師深刻領悟新課改實驗的目標和實驗任務：通過調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容和管理體制，構建符合素質教育的基礎教育課程體系，課改實驗教師必須改變以往以教師爲中心的陳舊、落後的教學方法，要用新課改理念進行教學，把課堂還給學生，充分發揮學生的主體性，讓學生真正成爲學習的小主人。鎮中心學校教務處經常下各村委會、各教研組、各班級聽課，並對教師的教學方法進行指導，努力使全鎮教師的教學技能得以提高。

（*）注重過程管理。我校教務處根據上級文件精神要求所有參加實驗的教師必須做到每週寫一篇教學札記，每月寫一篇心得體會，每學期必須寫一篇教學論文或總結報告，教科室制定了檢查評分表對實驗教師上交的各種材料進行登記檢查，並根據各位教師完成材料的數量、質量進行評分，評分結果與教師的年終考覈相掛鉤。

我校做爲農村學校，在課改方面目前只能不斷深入地理解新的教育理念，探究新課程各方面的新意和要求。還可以做一些不影響教學大局的教學嘗試，逐步將新的教育教學理念融入自己的教學思想和教學行爲。目前由於各方面的條件尚不具備，我校在課程改革中主要存在以下問題，並採取了一定的改進措施：

一、新課程改革步履艱難，存在教育經費不足的情況。

在我校，新課程中所使用的教具，不能購買。例如，數學一年級教學中需要色筆塗色，學生家長部分不理解，不給自己的孩子購買，並且有的學生把錢花在吃零食上，沒有購買。學校沒有資金爲學生購買。這只是小例子。新課程的新教案中，媒體平臺中，有使用CAI部分，並且有些知識需要上網查詢，FLASH演示，將起到幾課時的效果。可是無論如何，這隻能停留在紙面上，無法實行。

二、考試仍然是衡量一位教師教學能力的最重要的指標。

新課程實施中，考試仍然是衡量一位教師教學能力的最重要的指標。不利於教師放心大膽的開展新課程。領導仍然是喊口號，表示在改革面前的決心和信心。但是，新課程改革對我校來說，目前只能算是剛剛起步。課程改革是一個大工程，不是一個學校想改就改的事，更不是短期內就能大見成效的事。我們把此問題提出來討論討論，想想辦法。

三、家長對課程改革質疑，更重視孩子的學習成績。

此次課程改革是一個系統工程，教師是新課程實施的參與者之一，家長也是新課程實施中不可忽視的重要角色。學校取得家長的理解和支持是順利實施新課程的重要保證。但是，新課程改革對於我校的家長來說，簡直是天方夜談！他們不明白老師爲什麼一年級數學課要學生帶色筆，更不明白老師爲什麼把課桌椅分成小組形式學習，剛開始，很多家長反對，認爲這樣會使學生分神講話，影響學習，降低學習成績。

四、教師的認識不到位，素質還需不斷提高

由於許多教師年齡偏大，知識結構老化，教學方法陳舊、落後，而新課改要求完成的培訓目標和任務較高，致使一些老教師不能領悟新課改的理念，仍用老模式授課，還有少部分教師認爲新課改在是擺花架子，走過場，流於形式，不願意用新課改的要求去進行教學工作，各種材料的撰寫、上交只是爲了完成任務，質量總體不高。

總之，我校的.課程改革實驗還剛剛起步，有些經驗還比較幼稚，與其他兄弟學校尚有一定差距，學校將進一步開拓創新，與時俱進，紮實工作，全面推進課改實驗工作。

年度年終工作總結 篇3

在開發區管委會領導的指導關心下，在市紅十字會的大力支持下，在學校領導高度重視、全體師生積極配合下，我校紅會工作有條不紊的有序推進。現將今年一年我校紅會工作總結如下：

一、紅十字管理強調規範化

（一）領導重視，全員參與。

學校重視，是我校紅十字會工作長期得以順利開展的重要保證。學校始終有一個由校長領導參加的健全的學校紅十字理事會。副校長任會長，由分管德育的教導主抓此項工作及衛生保健教師擔任祕書長，各班主任參與。理事會把紅十字工作看成是學校整體工作的有機組成部分，自覺將這一工作納入學校議事日程和年度工作計劃中，時間上給予保證，物質上給予支持。

（二）制度保證，貫徹落實。

學校紅十字會堅持做到：每年年初訂好紅十字會工作計劃，送由理事會審議討論。建立健全紅會各項工作制度，做到依法建會、依法治會、依法興會，確保紅會工作制度化、法制化、規範化。理事會有自己的工作、會議制度，會員有定期學習、活動制度、紅十字衛生員輪值制、普及紅十字知識和健康教育工作網絡化。重大事件的處理實行集體研究通報情況制度。實施崗位目標責任制，根據《學校計劃》將任務、指標分解，具體量化，落實到理事會各相關的成員，以增強理事的參與意識和責任意識。

（三）形成制度，常抓不懈。

1、學校建立紅十字工作室，它既是學校紅十字會工作成果的展示室，又是紅十字會幹部的會議室。佈置好紅會活動室，會徽和各項制度上牆，配置會旗、衛生保健箱、紅十字胸卡及袖章。

2、學校建立紅十字宣傳陣地，目前闢有紅十字宣傳櫥窗、板報。班上建有紅十字宣傳欄，定期向學生宣傳會務知識、衛生知識。

3、學校把健康教育納入課程管理，堅持做到“三保證”，即教材保證、時間保證、人員保證。並明確規定每週二上午早會課爲健康教育課，旨在加強學生的衛生知識普及教育。

4、在經常性地開展紅十字普及教育的基礎上，定期開展紅會知識健康教育知識的問卷、調查、知識競賽活動。

5、定期與學校大隊部聯手舉辦各種夏令營，對學生進行思想素質教育、行爲品德培養。

6、在教育學生自我保護的同時，利用主題會召開“自救、自護”的主題觀摩會，進行衛生知識普及、救護技術培訓教育。

7、走向社會，在實踐活動中提高學生的自身素質，如走向社會，參加“生命工程”活動、“救援工程”活動、“愛心工程”活動。

8、堅持做好每天兩次眼保健操，一次課間操。

9、設立衛生檢查制度，實行衛生責任區包乾制度，堅持每天三掃，每月一次大掃除。

10、建立表彰制度，根據衛生檢查評分情況每週一評比，每月一表彰，以推動工作的開展。

11、認真做好衛生檔案的統計、歸納、總結工作。

（1）一是活動記載。由學校紅十字會祕書長負責；班級的由班級紅十字班長負責。

（2）二是好人好事記載。主要由班級紅十字宣傳員負責。

（3）三是大事記載，主要由學校紅十字會會長或副會長負責。

這樣爲紅十字會的檔案建設與工作總結提供了第一手材料。

二、紅十字工作形成制度化

我校紅十字工作已經形成了制度，這個制度已牢牢地爲紅十字工作的開展提供了保證。

1、理事會工作制：每學年召開一次理事會，對已經行文的紅十字會工作計劃進行討論，及時進行修正補充，以臻至完善。

2、紅會例會制度：每學年根據紅十字整個運作過程，確立各種切實可行的工作制度。如，理事會崗位制度；理事會議事制度；會員定期學習、活動制度；會員培訓制度；會員入會制度。

3、總結表彰制度：每學年在開展活動的基礎上，進行交流總結評比表彰，以推動紅十字工作的向前發展。

4、資料管理制度：根據省紅十字會精神，結合我校實際制定“長山中心小學紅十字會檔案管理制度”。

三、紅十字活動開展具體化。

紅十字活動貴在堅持。我校紅十字活動長年不斷，關鍵在於活動內容的具體化、廣泛化、形式新。大到人道主義的無私捐助，小到班內的小傷小病的治療預防，涉及範圍廣、內容豐富，且不同年段有各自的活動內容和要求，融知識性、趣味性、實用性於一體，深受學生歡迎。

（一）普及教育活動

1、進行健康教育是貫徹實施《學校衛生工作條例》的核心，也是學校紅會工作的重要組成部分。我校紅會把健康教育納入學校課程管理，做到“三保證”，即教材保證、師資保證、時間保證。

2、學校設有固定的衛生宣傳櫥窗、板報，班級有衛生角，每月或兩個月出一期板報，宣傳普及紅會會務知識、衛生健康知識。

3、爲了提高學生的自我保健能力，校紅十字會多次邀請紅十字培訓師、醫生、家長志願者進校園、進課堂，舉辦紅十字常識講座、愛護眼睛、保護牙齒、預防傳染病、緊急救護、青春期心理健康等培訓活動。

4、經常性地利用青少年電視臺爲載體，播放講座錄像，向廣大紅會會員進行會務知識和健康衛生知識教育。

（二）社會救助

關愛貧困學生，建立幫困對子，落實幫困措施，做好扶貧解困工作，設立紅十字服務點和紅十字青年志願者小組，切實定時開展活動。關注社會弱勢羣體，積極參與社會救助、救災活動。組織一定數量的教師參與無償獻血活動，用實際行動回報社會。理事會成員和班級紅十字小組組長定期利用班會課時間，抓好健康教育和衛生救護培訓工作；繼續深入開展無吸菸活動。組織紅十字知識競賽活動和紅十字青少年書畫競賽活動。建立志願者服務隊，以微不足道的小事關懷身邊需要關心的人。長期以來，我校紅會積極響應市紅會號召，弘揚紅會精神，培育愛心美德。和雲南迤資小學建立手拉手友誼學校，三年多來，先後捐贈冬衣一千餘套，捐書二百餘冊，捐款20xx多元，組織紅十字志願與他們常年保持通信、視頻對話和教學資源方面的援助。

（三）自救、自護。

紅十字活動應融入思想素質教育、行爲品德培養之中。我們積極開展豐富多彩、形式多樣的主題教育，利用主題會進行救護包紮競賽、紅會知識宣傳，讓小會員們既學到知識，又學會本領，真可謂一舉兩得。

人道的沃土在校園裏培植，博愛的情懷傳遍世間的每一個角落，奉獻的熱情化作倖福與溫馨，爲使學校的紅十字青少年工作再上一個新的臺階，我們當繼續努力。

年度年終工作總結 篇4

時間如梭，我們已將告別了20xx年，迎來了充滿希望的20xx年，在過去的一年裏，在公司各級領導的關心下，公司車間員工的共同努力下，真抓實幹，開拓創新，基本完成了公司領導下放的主要任務，總結20xx年工作中的不足之處，爲使20xx年我機械加工車間在工作上能上一個新的臺階，現就去年的工作總結如下：

　　一、20xx年的工作回顧

（一）加強了公司的管理制度

在20xx年，認真貫徹機械加工車間管理制度，嚴格按照領導下放的工作任務，加強員工的工作能力，建立了一個科學化、制度化、規範化的管理體制。我公司爲加強對車間機械加工工作的質量和效率，採取了員工記分考覈制度，通過獎金制提高了員工的工作熱情，加快了員工工作質量和效率。

（二）提高工作能力

在這一年，我車間在機械加工的工作能力上有所提高。一是加強了員工的專業知識的考覈，通過考覈制度的建立，提高了員工專業技能的培訓，使員工自覺的加強對專業知識的學習。二是加大了對車間的設備投入，使車間更具規模，在設置上更能提高工作的效率。三是加強了對外企公司產品的機械加工，提高了車間的信譽，加大了對車間的宣傳

　　二、工作中的不足

在20xx年，雖然取得了一定的成績，但是卻依舊存在着很多的問題：一是在員工的管理上，考覈制度沒有起到很大的作用，獎金制也沒能更大的帶動員工的工作效率。二是在外企的合作上，還是停留在代加工階段。三是在員工的工作時間上，沒有制定一個具體的方案。

　　三、20xx年的工作計劃

20xx年，公司將面臨新的挑戰和商機。在新的一年公司將努力改正在20xx年存在的不足。加強對各個方面工作的提高：一是繼續實施員工記分考覈制度，利用獎金的發放來提高員工的工作熱情，努力做到在積分考覈工作中的規定，將記分考覈嚴厲的實施起來，加強員工對記分考覈制度的重視。二是加強對員工專業技能的培訓，通過培訓提高員工的工作能力，提高工作效率。三是具體完善工藝、加工程序管理，提高工作質量。四是實施倒班員工之間的交接班，提高員工的工作效率。五是嚴格實施倉庫管理制度，加強倉庫的管理能力。六是提高車間外企工作，加大車間的市場擔憂率。

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