關於幼兒園年度工作計劃模板合集五篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，一起對今後的學習做個計劃吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園年度工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園年度工作計劃 篇1

1． 加強師德修養，樹立良好形象。

結合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務於家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

2． 抓隊伍，促發展。

（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，採用“以人爲本、促進發展”的'理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。

（2）紮實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。

（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

3、強化培訓，加快發展。

① 加強園本培訓，提高業務素質。

每月有年級組長組織教師對課程進行分析與調整，每週有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，併爲骨幹教師提供外出學習的機會和發展空間。

幼兒園年度工作計劃 篇2

1、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的'一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。

2、培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。

3、保證幼兒的戶外活動量，促進

幼兒身心健康發展。

4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育，社會性教育，對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名，做好交接班工作，嚴格執行接孩子簽名制度，發現問題及時彙報，妥善處理。

幼兒園年度工作計劃 篇3

一、指導思想

20xx年，我園將以《幼兒園教育指導綱要》爲指針，認真學習全國、省、市、區教育工作會議精神，堅持以人爲本的科學發展觀，突出改革創新兩個方面，以保教結合爲原則，以師資隊伍建設爲重點，以實施素質教育，促進幼兒發展爲根本，努力推進幼兒園的內涵發展，提高本園保教質量和辦園水平，傾力打造幼兒園特色，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

20xx年實驗幼兒園工作思路是：以“發展孩子、服務家長，成就教師，提升效能”爲教育理念，以幼兒的養成教育爲核心，突出藝術體操、武術、英語、早期閱讀等特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長社區、幼小銜接、教科研等五項工作建設，規範管理，逐步形成辦園特色，促進均衡，優質服務，努力“營造一個快樂家園,讓每一個孩子健康成長”。

三、工作重點：

1、加強隊伍建設，提高人員的整體素質。

2、認真解決一日活動中的聚焦問題，繼續開展“園本”教研活動，促進教師更好地關注幼兒各方面的潛能，並充分挖掘幼兒的潛能。

3、抓好幼小銜接工作，爲孩子入小學奠定良好基礎。

4、繼續發揮家庭教育的作用，開展0-3歲早教工作，支持區早教中心的各項工作，力求有自己的特色。

5、後勤工作優質服務，進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施，加強園資、園產管理。

6、規範管理，通過檢查督促使制度真正落實。

四、具體要求和措施：

（一）、加強隊伍建設，提高工作的科學性和高效性，提升園所的發展後勁。

（1）注重學習，明確目標。

A、領導班子建設:重點加強思想建設、作風建設、能力建設等三方面的建設。

①組織教師認真學習與教育相關的法律法規以及全國、省、市、區的教育規劃綱要，深入領會“優先發展、育人爲本、改革創新、促進公平、提高質量”方針的內涵，倡導“學習型隊伍”，通過學習實踐不斷轉變思想觀念，樹立科學的教育觀和發展觀，做到心往一處想，勁往一處使，提高服務意識，建立共同願景。

②加強作風建設，班子成員要在羣衆中起到表率作用，保教人員要在幼兒家長面前起到表率作用，努力做到踏實而不漂浮；勤懇而不懶散；積極而不拖拉；進取而不消極，民主而不專制，具有高尚的師德。

③加強能力建設。領導班子要有超前的決策能力，要克服“一言堂”、“感情用事”和“從衆心理”；縝密的計劃能力：計劃能力是領導者最基本的能力，領導者要根據實際情況，提出在未來的一定時間內要達到的目標以及實現目標的途徑。領導者能根據目標、環境及資源條件制定較爲緊湊、合理的計劃，實施有效的控制，並在過程中適時修正計劃。良好的組織能力：組織能力是指領導者組織人們去完成計劃目標的能力，只有具備了授權下屬、處理衝突、激勵下屬等能力，才能發揮團體組織功能的作用，調動員工的積極性，形成良好的工作氛圍。有效的溝通能力：溝通能力是一個人生存和發展的必備能力，也是決定一個人成功的必要條件，所以認真學習溝通方法、技能非常重要，真誠智慧的溝通能夠使工作更有效，人與人之間更和諧。細緻的協調能力：協調能力是指決策過程中的協調指揮才能，領導者能夠指揮自如，控制有方，協調人力、物力、財力，以獲得最佳效果。個人的力量是有限的，領導者要履行好自己的職責，必須把周圍教師的積極性調動起來，潛能發揮出來，靠集體的力量攻克難關。

B、教師隊伍建設：努力打造一支具有良好專業品質、豐富專業知識和較強專業能力的師資隊伍。

①良好的專業品質：師生關係融爲一個“愛”字，教育活動追求一個“樂”字，常規教育堅持一個“恆”字，觀察評估做到一個“細”字，家長工作注重一個“誠”字。

②豐富的專業知識：深入領會幼兒園工作規程、幼兒園綱要精神，掌握教育學、心理學的理論知識，瞭解現代幼兒身心發展規律，掌握各年齡段的特徵，尤其是0—3歲孩子護理知識和身心發展規律。

③較強的專業能力：具備會說、會寫、繪畫、會做、會唱、會跳等專業技能、與家長溝通的能力、組織教學、遊戲、活動的能力，做到教育觀念新，知識視野寬，智能結構合理，並掌握現代教育手段，具有較高的教學和科研能力，保育、教育活動個性鮮明的專業型、研究型的教師隊伍。

（2）開展“爭優創先”活動，使師德師風建設真正落到實處。

圍繞“做人民滿意的教師”、“我爲實幼添光彩”主題，開展師德師風建設系列活動。鼓勵幼兒園黨員、團員、青年教師從身邊好教師學起，從點滴小事做起，努力塑造青年人奮發向上的形象，爲幼兒園發展貢獻自己的力量。

①組織教師學習《幼兒園教師行爲規範》《教師職業道德規範》《幼兒教師正確用語100例》，

②每月開展教養筆記交流，反思教育行爲，優秀教養筆記刊登在校園網站上。

③開展向全國優秀教師、師德標兵、身邊優秀教師學習活動，要求教師處處以先進爲榜樣，不斷改進自我。

④園內35週歲以下的教師開展“講團結、講奉獻、賽學習”師德演講活動。

⑤繼續沿用師德師風建設的長效機制，在校園網站上進行師德師風公開承諾；期末組織家長進行問卷，接受家長監督，評選出園師德標兵。

⑥先進事蹟交流活動，並將其事蹟以展板的形式加以宣傳。

⑦抓好志願者隊伍建設，樹立服務於社會思想，開展走進社區、走進敬老院等活動，積極倡導奉獻精神。

（3）加強業務學習，提升教師專業素質。

①舉辦讀書活動：每位教師在研讀各種幼教書刊的同時，同讀二本教育專著-----蘇霍姆林司基的《給教師的建議》《卡爾威特的教育》；學習《學前教育》《幼教博覽》《幼兒教育》等幼教報刊雜誌；每月抓住重點至少做300字左右的讀書筆記，。以年級組爲單位每月檢查評比一次，評出讀書標兵，文章貼在網站上，期末給予獎勵，期末評選園讀書標兵。教師通過讀書確實有進步，有所獲，切實讓讀書成爲教師的習慣，而不是負擔。

②實施有效教研，促進教師專業發展。

A、加強教育實踐，積極探索教育規律，學會反思。2月-3月以教研組爲單位每週利用教研會加強對新《綱要》的研讀和學習，4月份開展園內教研課觀摩，教師對自己的策略選擇和行爲方式能用《綱要》進行清晰地理念解釋和行爲描述。

B、積極組織參加各種培訓。一是組織教師參加各級各類的培訓，如：信息技術電子白板培訓、育嬰師培訓、骨幹教師培訓及其他與幼教有關的培訓。二是組織教師“走出去”，外出參觀學習，三是運用錄像資料向專家、優秀教師的觀摩課學習先進的教育理念和教育教學技能，四是鼓勵教師利用業餘時間，通過自主學習、年級組織的方式請本園有特長教師擔當教員，學習配班教學技能、幼兒遊戲、溝通技能、舞蹈等，切實提高教師教學基本技能。

③搭建平臺，爲教師成長創造條件。

A、加大對骨幹教師的培養力度，通過壓擔子的方式，促進他們在業務方面再上臺階。符合條件的老師做好申報工作。骨幹教師除完成送課到園考覈指標外還要發揮其在園內的引領作用：舉行一次園內的專題講座（1小時左右）；指導1名教師上好公開課或教研課，並進行點評；參與市級課題研究。

B、開展各種聽評課活動。觀摩優秀教師的錄像資料；幫帶課：期末徒弟在師傅的幫助下上好彙報課，引領新教師儘快熟悉和掌握教育教學技能；行政每週深入班級聽取隨堂課；以年級教研組爲單位開展經常性的集體備課、交流教學困惑活動；研究課：教研組結合實際情況組織同上一節課和研究課活動。3月份參加評優課選拔賽以及省電教課比賽，4月份向區公開展示社會領域觀摩研討。

④自主發展：教師要根據自身的素質，從自己的弱項着手，制定出個人自主發展計劃，並按計劃採用各種學習方式，提高自己的專業素質，爲培養一專多能的教師打下堅實的基礎。

（二）加強園務管理，嚴格管理制度，建立以人爲本、科學管理、和協發展的管理體制。

1、優化老師管理。

①制度規範行爲。衆所周知，幼兒園規章制度是用來規範每位教職工的'行爲，是幼兒園的“法”，是規範管理幼兒園的重要保證。本學期我們將重溫幼兒園的規章制度，讓老師進一步規範自己的行爲，做到心中有“法”，並依“法”辦事。

②獎罰分明，優勝劣汰。實現優質教育的前提是必須擁有一支穩定的且業務精湛的師資隊伍。眼前，基於我園老師60%都是園合同制老師，相對可隨便選擇工作單位，特別是優秀老師的流動性較大，所以幼兒園將逐步完善考覈機制，本着待遇留人的原則，即在實施“多勞多得，優勞優得”的基礎上對年考覈優秀的、對幼兒園有突出貢獻的老師實施額外的嘉獎。對在平江區工作滿3年以上的教師，今後評優、參賽等均與在編老師一樣，機會均等。在想方設法留住優秀老師的同時，我們也將對師德表現差，專業技能弱，工作實績低的老師進行末位淘汰，保證師資隊伍整體水平。

③發揮每個人的作用，管理工作責任到人。

爲了增強全體教職工的責任意識，提高領導隊伍的管理、協調能力，我們要求每個人、每個班集體必須獨當一面，對人、對事負責，做到以強烈的責任感面對孩子，面對家長。本學期我們將繼續以養成教育爲核心，圍繞幼兒出勤率、安全與事故、衛生保健、幼兒生長髮育、家長工作、.教研觀摩、課題研究等多方面工作爲衡量標準，客觀評價各個班集體的工作，評出綜合性的文明班級或單項獎的優勝班級，以此來肯定和鼓勵大家。

④積極鼓勵以年級組爲單位組織開展給類活動，提供活動經費給年級組，對參與年級活動表現突出、成績優異的成員將由年級內給予獎勵，被評到園優秀年級組的活動經費增加1倍。

2、優化保教管理。

①行政班子成員要堅持深入第一線，參與並指導各年級教研組建設，整理並完善本園的園本課程內容。每週深入班級聽取隨堂課，幫助教師提高制定計劃、執行計劃的能力。

②每單週教師政治業務學習，雙週各年級教研組活動在時間上、內容上加以保障，加強園本教研的力度。

③各年級教研組長根據保教工作制定本學期的園本教研的計劃，確定本學期研究的重點和每一次研究的內容與時間，組織落實研究實踐活動，不斷提高教研質量。

④圍繞聚焦問題繼續開展“園本”教研活動，堅持教育的生活性、遊戲性、操作性的原則。積累有價值的個別化學習資料，並再實踐再完善再積累。各年級教研組要讓組內的青年教師有更多的機會在實踐中接受鍛鍊。教研工作要突出教和研兩個字，教而不研或研而不教，均無法提高教學的有效性。

⑤堅持保教並重的原則，克服重教輕保思想，加強對保育工作的檢查力度，對保育工作的要求要具體化、細化；經常性地開展保育培訓，提高服務意識和服務能力。

3、優化民主管理。

①認真貫徹落實教代會、家委會、園務會等制度，加強民主管理，虛心聽取多方意見，不斷改進工作方法，使監督保障制度得到真正的落實。

每學期由園長向全體教師述職，接受評議；以金點子的方式聽取教職員工的意見；每單週五下午13:00和雙週上午10:00召開行政人員會議，反思一週工作，商議下週工作的重點。年級組長實行週上報和月交流制度。

②積極推進園務公開：按照市園務公開條例要求進一步完善公開內容，拓寬公開渠道，使各項工作更透明化，並接受督查。

（三）、抓好幼小銜接，培養良好的學習習慣，打好紮實的認知基礎，使大班孩子均能適應小學生活，成爲一名合格的小學生。（計劃另定）

（四）、抓好特色教育，發展幼兒個性。

1、文明禮儀教育

①教師要加強自身修養，做好榜樣示範，以莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、文明禮貌的語言潛移默化影響幼兒。

②每週開展國旗下的講話，針對文明禮儀提出要求。

③結合文明禮儀、良好行爲習慣的養成等多方面進行展示評比，評選出評選禮儀寶寶、文明教師、文明家長和文明班級。

④實踐活動：一是節日、主題滲透。如：“三八”“清明”教育幼兒尊敬長輩、熱愛祖國等。二是融入生活。如：保教人員要時時提醒、處處引導，杜絕幼兒出現打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現象。三是社會實踐。如：春遊、掃墓、參觀社區等，充分體現我園文明禮儀教育的良好風貌。四是小手拉大手。如：“我是文明小公民”。

⑤創設禮儀牆，將禮儀規範以圖片、童謠的形式展出，使禮儀教育深入人心。

2、特色班：以英語、早期閱讀爲基本教學特色，滲透於一日活動之中；將藝術體操、武術操等藝術活動作爲辦園亮點，形成多元化的辦園特色。

3、做好市級課題的申報工作，通過課題研究，促進幼兒多元化的發展，達到開發智力、挖掘潛能的目的，同時培養幼兒對蘇州傳統文化的熱愛。課題初步擬定爲：開發蘇州童謠與幼兒社會性發展的關係研究。

（五）、後勤方面：以提高後勤服務水平作目標。

保教合一，後勤工作千頭萬緒。本學期，後勤管理人員須認真制定出學期工作計劃，進一步完善和加強考覈機制，提高後勤人員的工作積極性，提高服務質量。

1、明確崗位職責：衛生、飲食等後勤工作做到分工明確，通力合作，不折不扣地做好各崗位工作。

2、規範後勤管理：特別是開學初，爲確保幼兒飲食安全，要嚴格按照與市婦幼保健所簽訂的目標管理責任書中的具體要求開展一系列工作，供確保食堂食品進貨渠道證件齊全，幼兒飲食供應萬無一失。

3、按時供應飯菜：食堂工作人員要規範操作，按時供應衛生、營養、可口的餐、點，保證幼兒健康成長。做好膳食烹飪後的驗收及留樣。

4、加強保健工作：保健人員要認真按要求做好晨檢，衛生消毒等常規工作，確保一日活動安全。

5、加強業務培訓：爲全面提高後勤人員的文化素質和業務素質

組織她們學習《兒童保健工作規範》，開展業務競賽交流，加強對幼兒的生活用品、用具的清洗、消毒，保潔工作，護理，保證幼兒用餐安全，有效杜絕責任事故的發生。

6、完成萌芽保健屋的創建工作。

（六）、家長工作方面：

本學期，要把家長工作的重點放在與家長的深度溝通和教育觀念的影響方面。家長工作的主要途徑與方法有：家庭走訪、電話訪問、個別交流、家長沙龍等，新生的家庭走訪率要求達到100%。利用家長會的形式，圍繞一個主題開展交流活動，共同分享教育經驗；同時，定期對家長進行培訓，舉行理論講座，提高家長科學育兒的水平；開放半日活動，讓家長了解學校教育的目標、手段以及孩子的發展情況。組織親子活動，增進家園之間的感情。發放家長調查表可以讓家長參與幼兒園工作的評定，及時瞭解家長對幼兒園工作的評價與要求，使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息，適時地調整工作重心，使工作更貼近實際。同時將家長訪談、家訪、家園活動等以量化的形式納入考評，以促進家園工作的發展。通過有效的家長工作，形成教育合力，促進幼兒健康成長。

制訂切實的“0-3”歲早教工作計劃，組織實施並反思調整，進行工作總結。積累社區早教工作資料，做到活動有計劃，有小結，各類資料齊全(計劃另定)。

（七）形成和諧的校園文化：樹立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任；人與自然共存；人與社會共融；人與自我完善的氛圍，創立規範和諧快樂的工作氛圍。

1、建立和完善教師行爲規範，完善教師的教學行爲，樹立教師形象組織教工學習江蘇省教師行爲規範，結合幼兒園實際，完善我園教師的行爲規範，並制定教師在帶班中的適宜行爲，教師的忌語，作爲教師的師德培訓內容。

2、建立幼兒與家長的行爲規範，構建有序的校園秩序

爲了形成文明校園環境，規範家長的形象和行爲，通過家長委員會，制定家長入園行爲規範。

3、建立節約資源細則和保育員操作要求，提高全員環保意識

爲加強全園人員的環保意識，加強節水、節能細則，完善保育員操作細則。

4、執行一日活動操作細則，建立安全和諧的工作秩序

加強班組成員間的合作意識，執行班一日活動操作細則工作制度，保障幼兒的健康安全。

五、具體安排：

二月份：

1、寒假生活交流總結，舉辦家鄉美展覽

2、各班級、年級、各部門完成學期計劃與幼小銜接計劃的制定

3、穩定幼兒情緒，進行常規教育

4、市少兒故事大賽

三月份：

1、師幼開展慶“三八”親子活動、愛樹、護綠活動

2、大班級組啓動幼小銜接計劃

3、交流園務工作計劃、班級工作計劃

4、組織春遊活動（3月底）

5、招生預報名登記工作

6、國家級視頻課評優活動（周璽、王琳）

7、市區評優課（呂薇、錢淑賢）--第四周

四月份：

1.開展“美麗的春天”主題活動

2.園內骨幹教師引領活動（一）

3、家長半日活動春季親子運動會（中旬）

4、園內教研課展示

5、區社會領域研討活動（下旬）

五月份：

1、節日教育（“五一”勞動節、母親節）

2、開展安全周教育活動

3、園內骨幹教師引領活動（二）

4、市藝術體操比賽

5、慶六一活動

6、招生工作

7、教師基本功競賽：演講—淺談溝通的藝術

六月份：

1、師徒結對交流活動

2、出刊園報第四期（中班級組）

3、班級環境佈置評比

4、大班幼兒畢業典禮

5、學期工作總結、評比、考覈

6、幼兒園年檢、目標管理綜合考評

7、暑期班和親子班招生

8、園內師德標兵事蹟交流。（9月份展出）

七月份—八月份：

1、暑假班和0—3歲親子班開班

2、資料歸檔整理

3、園舍維修保養

幼兒園年度工作計劃 篇4

自從踏入事幼兒教師行業以來，一直努力學習，嚴格要求自。同時在園長和各位老師的幫助下，我的知識面、實踐經驗發生了變化，經歷了一次質的飛躍。讓我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛鍊。

作爲一名新教師，我深深的感到，應以創新精神爲出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成爲一名合格的好老師。爲了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作爲一名教師應具有的素質。

一、現狀分析：

1、優勢：

（1）半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

（2）隨着上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的.經驗，並且我和班中家長的關係比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。

（3）有好學精神，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學新理念的衝擊。

2、不足：

因爲我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。

二、明年個人發展總目標：

（1）儘快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。

（2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，能更熟悉小班幼兒的年齡特徵和發展特點。

（3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

（1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。

（2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,爲家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況，經常瞭解家長的需求，努力使自己做的更好，成爲家長心目中的好老師。

（3）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

作爲幼兒園教師有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閒時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。

我希望以後在領導的指導下，積極進取，齊心協力把班級教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動！每當自己想要懶惰時，一定要提醒時刻自己，勤奮學歷。成爲一名優秀的幼兒教師。

幼兒園年度工作計劃 篇5

一 情況分析：

幼兒園在課程開發和實施的過程中應加強與家庭、社區的密切合作。我園的各項工作的開展如果單靠幼兒園教育是難以奏效的，家長在我們教育的過程中是我們的合作伙伴，可見家長參與教育的重要性和必要性，因此，家庭教育是整個教育的一個重要組成部分，正受到前所末有的普遍關注，我們必須站在新的高度重新審視家長對教育的重要作用，充分整合利用家庭、社區教育資源，充分發揮家長的教育作用，實現幼兒園教育與家庭教育的同步協調發展。

我園教師在教育的過程中已經能注重發揮家長的教育作用，我們的家長在教育的過程中也有了一定參與教育的意識，但是我園家長的教育學歷層次有着很大的差異，我們地段內許多家庭都是祖輩帶着孩子的，因此，家庭教育中卻仍普遍地存在與二期課改、素質教育相距甚遠的問題和誤區：如，重智輕德，重知輕能，忽視全面發展；溺愛，保護多，包辦多，過高期望，導致在教育上違背規律；在家庭的教育中爸爸媽媽的教育和老人的教育不能一致起來，隨意性大，缺乏明確的目標與方向；重生理、輕心理；忽視對幼兒獨立人格的尊重等這樣一些情況，幼兒園與家庭，教師與家長之間的地位還不夠平等，家長在教育中往往只是一個配角，這些問題與誤區的存在既限制了家庭教育優勢的發揮，也影響了幼兒園教育的整體效果，對幼兒的教育極爲不利。因此，樹立家園教育同步同方向發展是必然的趨勢。而轉變家長工作的唯一途徑就是用《課程指南》的新理念引領我們的工作，反思過去的工作，儘快指導家長參與到我們的教育中來。

二 工作目標：

1、通過多種途徑，傳播科學育兒知識、幫助家長提高家庭教育能力。

2充分利用家庭、社區的教育資源，開展多種形式的家長活動，探索積累親子教育經驗。

三、活動形式：

親子活動、親子游戲、家長講座、家長經驗交流、夥委會、家長志願者服務隊、教育活動大公開、家委會、家長接待日。

四、具體內容和安排：

時間

目標

內容

承擔人

2—3月

1、召開本學期第一次家委會會議，讓家委會成員瞭解本學期的教育目標、計劃並佈置和預約一些工作。

2、家長接待日，瞭解家長需求的同時讓家長了解填寫成長冊的重要意義。

4、通過親子活動，增進家長、老師、幼兒之間的情感，體驗集體活動的愉悅。

1、家委會會議《一》

2、家長接待日《一》

3、親子活動

陸惠芳

4月

1、夥委會會議，向家長展示我園幼兒每天的午餐的.樣菜，讓家長更多地瞭解我園的伙食。

2、通過個別家長介紹，讓家長了解填寫成長冊的重要意義和方法。

3、介紹親子活動外出的目標和要求，引導家長

1、夥委會會議《一》

2、家長講座《一》

如何走近孩子填寫好孩子的成長冊。

陸惠芳

5月

1、通過讓家長露一手活動，請家長根據自己孩子的年齡特點自制一樣運動器材，展示家長的材藝，拓展家長的教育資源。

2、通過家委會會議讓家長了解前階段的工作和佈置下階段的工作。

3、通過會議瞭解家長在教育上的需求，並請家長對我們教育上存在的問題進行指出聆聽家長的心聲。

1、巧手大比拼

2、家委會會議

《二》

3、家委會會議

《二》

陸惠芳

6月

1、通過接待了解一些對學習有困難家長在教育上的需求，聆聽家長的心聲。

2、讓家長通過看教育活動了解我們幼兒園的教育，讓家長能參與到幼兒園的主題活動中來，知道怎樣與幼兒共同收集資料。

3、通過夥委會會議讓家長更多地瞭解我園的伙食，並能給出更多的金點子，提高我園或是的質量。

4、通過家長講座幫助家長掌握更多的爲孩子在生理上、心理上、物質上做好幼小銜接的準備。

1、家長接待日《二》

2、教育活動大公開

3、夥委會《二》

4、家長講座《二》

（幼小銜接）

陸惠芳

1、讓家長了解我園幼兒伙食安排情況，向家長推薦幾個我園的特色菜。

1、夥委會會議