【精華】八年級第一學期工作計劃3篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，該爲接下來的學習制定一個計劃了。什麼樣的計劃纔是有效的呢？下面是小編精心整理的八年級第一學期工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
八年級第一學期工作計劃 篇1
爲了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期班主任工作計劃：
一、指導思想
以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人爲本”的科學新晉的發展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質爲目的，以學校開展的各項活動爲契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力爲主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。
二、工作目標
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作爲班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關愛學生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及爲人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化爲學生的內在動力。
3、加強對後進生的教育工作。
對於班級的後進生採用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立爲了學生的一切的責任感，把後進生視爲自己的子女，視爲期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在後進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成爲新世紀的有用人才。
4、開展各項常規檢查評比活動。
繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公佈檢查結果，班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等，並經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規範化，藝術化。
5、家校聯手，形成良好的教育合力。
（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。
作爲班主任，我們應該充分利用“兩會”（班會、班務會）陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。
同時，本人作爲班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
7、班幹部培養工作計劃。
對班級幹部進行大膽的使用和嚴格的管理，並作學生幹部的堅強後盾。在日常工作中注意發揮學生幹部的表率作用。該放手的'一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級幹部管理會議組織學習。
8、開展班級特色活動。
（1）初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特徵，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據初二年級學生的身心發展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養高尚情趣”爲主題的活動。以週末論壇的活動形式（每週的最後一節課）。
（2）初二學生由於對性知識的一知半解，他們心理萌動着一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神祕的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關於異性同伴在什麼場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們並不互相接近，而是互相排斥，但是由於對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。
（3）繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
四、具體安排
八月
1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。
2、對學生進行安全教育，改選班幹部。
3、出一期板報，主題是新學期、新希望。
4、參加班主任例會及培訓。
九月
1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。
2、開展尊師活動。
3、對學生進行安全教育。
4、參加班主任例會及培訓
十月
1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。
2、國慶徵文。
3、安全教育並舉行安全疏散演練。
4、期中質量檢測
十一月
1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。
2、加強安全教育：
3、一二、九活動準備。
十二月
1、一二、九活動
2、期末複習
3、做好班級各項總結。
一月
複習考試
以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成爲一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。
八年級第一學期工作計劃 篇2
指導思想：
在教學五認真的指導下，以課程標準爲指導綱要，圍繞有效教學開展形式多樣的歷史課堂教學模式，在課堂教學中注重德育教育，注重教學質量的提升。加強新一輪課堂教學改進計劃：教師根據教學中的五個環節，進一步提升自己的改進目標，加強備課制度的建設，不斷提高歷史課堂的效能及教學質量。
工作目標：
1、加強教育教學理論學習，學習新課程標準及相關文章，提高理論研究水平及教學水平。
2、以教育科研爲先導，以提高教育質量爲根本，以課程改革、創新教育爲支點，創造適合學生髮展的教育，促進學生自主發展。
3、努力抓好教學常規，嚴格執行五認真，搞好學科組建設，提高學科組的師資水平，積極爭創優秀教研組。
4、今年全面啓動新課程教學，全組人員教案一律電子稿，認真體會新教材。
工作措施：
1. 認真學習歷史課程標準。組織本備課組教師認真學習新課程標準，解讀課程標準中的各項內容，領會其中的各項任務、各項指標，做到心中有數。把各項指標和任務落實到本年級，落實到日常的課堂教學中，並解決好完成課程標準與減輕學生負擔之間的矛盾。 同時，我們要把新課程標準作爲主要的研究課題，組織教師相互公開展示並觀摩自己的課堂教學，通過同伴互助改進自己的課堂教學。
2. 備課組討論制訂本年級學生要達到的'知識目標、能力目標和態度情感目標。我們鑽研教材、課程標準以在變中求不變。雖然我們常在初一任教，雖然教材的大同小異，但是我們初二的同志從不敢掉以輕心以老眼光看待新問題。因爲有時經驗也是一種束縛。我們每次都是認真閱讀教材，仔細研究大綱並且結合當前的中考形勢共同討論知識的傳授，解惑。每一章由一人主講，然後大家討論，一人作簡要記錄：
（1）課題如何引入；
（2）重點如何分析；
（3）難點如何分散；
（4）典型例題哪些；
（5）實際應用有什麼；
（6）開放創新題。
在這大前提之下個人根據各班級學生的情況備出有自己特色的、自身風格的課題。我們特別注意的是那些在教材上做了變化的內容，那更是集體商量形成最新認識。
3. 認真執行教學常規，抓好自己課堂教學質量。認真落實備課規範， 作業規範及觀課記錄：教師在課件及教案設計中要落實三維一體的教學目標， 瞄準學生基礎，注重兩個結合，利用網絡資源，突出重點難點， 強調教學方法與策略，設計形式多樣的教學活動， 落實好教學過程中的每一個環節，並不斷地進行反思與改進；各備課組根據相應的作業規範，對作業的種類，數量，批改及反饋統一要求；認真落實。
我們要求備課組教師自己出卷，把握好試卷的難易度及本單元的重難點，並在檢測後及時批改，及時反饋，認真作好質量分析。
4. 以組內隨堂課爲載體，提高組內教師的課堂教學能力及科研能力。本學期，我組要求組內教師根據課堂教學改進計劃相互間隨堂聽課，然後進行集體點評，提出改進方案和意見，最後，開課教師要進行反思，提出改進措施。我們將要求每一節公開課都要確定研究點，多思考，勤實踐，把自己的實踐與心得以案例的形式記載下來，使自己專業化發展的道路上不斷前進。
5. 加強有效課堂教學改進計劃的實施。教師根據教學中的五個環（備課、上課、作業、輔導、評價），進一步提升自己的改進目標，加大自我研究的力度，要根據學生的情況和自己的上一年的改進成果制訂新的改進目標、實施計劃及措施，要提高備課的針對性， 體現學生的主體性， 精心設計和選擇作業，重視作業的批改和個別輔導， 改革教學評價方式。我們要着力於過程與方法改進的研究， 上好每一堂家常課，做到目標明確，內容正確，重點突出，方法得當，效果明顯。
相信經過我們所有組員的努力，我們一定能取得優秀的成績。
八年級第一學期工作計劃 篇3
這學期我任教八年級6個班級的《思想品德》與八年級（1）、（2）班2個班級的《歷史》課，每週共16節課時。爲了達成預定的教學目標，完成學校所安排的教學工作任務，現制定本學期的教學工作計劃。
一、教學方法
運用新課程的教學理念，以教師爲主導學生爲主體，充分地激發學生主動學習的積極性，設計有效的學習情境。
二、教材資源的挖掘
以教材課程爲主體引導學生正確地運用社會、學校的教材資源，讓學生能運用所學的知識對社會現象進行分析，理解與認識它們，從而利用社會、學校的教學資源更好地拓展學生的視野，把課本知識和社會現象有效地聯繫起來。
三、培養學生分析、理解問題的`能力
思想品德課是一門綜合性很強的課程，它具有很強的思想性與實踐性，特別是它的實踐性。爲了培養學生的分析能力與理解能力，在課堂教學中，每上一節新的內容時，爲幫助理解所學的新知識，要列舉社會上的實際現象讓學生進行分析和理解，當然這需要在老師的引導下進行，這樣才能更好地培養學生運用所學知識對實際問題分析與理解能力。
四、知識與能力目標要一致
思想品德課的最終目標也可以說是能力目標，這就要求學生在學完單元知識後真正落實到行動上，做一個言行一致的人，讓它們成爲關心集體、熱愛祖國、助人爲樂……的德才兼備，能爲祖國的建設做貢獻的接班人。
