【必備】小學語文教研組工作計劃4篇

時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，爲接下來的學習做準備吧！可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？以下是小編收集整理的小學語文教研組工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

小學語文教研組工作計劃 篇1

一、指導思想：

以全面推進素質教育爲目標，以實施課程改革爲契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效爲指導，教研工作以校本爲中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質，開拓創新、更新觀念、與時俱進、真抓實幹，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養。

二、工作要點：

（一）、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。以課程改革爲契機，堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續落實課堂教學評價機制，實現三個“轉變”：由重視教學效果向重視教學過程轉變；由重視知識傳授向重視方法設計轉變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的.激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對於師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，並予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。

2、繼續認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究瞭解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向多個目標。要繼續努力將教改基本理念轉化爲語文教學過程的具體行爲，整合優化教學過程。

3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結性評價相結合，單一評價和多種評價相結合，基礎性評價和創造性評價相結合。提倡學生採用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結果的資料，如關於學生平時表現和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發展。

4、加強課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。

5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設爲學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。

（二）、悉心指導，優化服務，規範語文教學常規管理。

1、加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到節約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以要求及時調研、指導、服務。

2．重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，爲學生可持續發展打下良好的基礎。

3．加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末複習時間，提倡期中調研分析，特別重視培優補差工作。教研組將配合教導處多次、小範圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽，如朗誦比賽、、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發展。

（三）、加大力度，催長骨幹。

1．加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學校創建學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；寫一篇心得體會，上一堂公開課等。

2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發揮非骨幹、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，落實教學管理中以人爲本的理念，真正促進教師隊伍建設。

3．認真組織參加各級各類教學評優活動，爲青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一節精品課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，並請學校領導、名師進行組織評優。

三、具體安排：

三月份

1、制定教研組工作計劃、學科工作計劃。

2、期始聽課調研。

3、低年級語文集體備課活動。

4、低年級語文同課異構活動。

5、“三環五段”自主課堂教學模式教學研討。

四月份

1、中年級語文同課異構活動。

2、高年級語文集體備課活動。

3、舉行全校師生硬筆書法展示賽。

五月份

1、期中學科抽測。

2、舉行全鎮師生現場寫作競賽。

3、低年級語文同課異構活動。

4、組織參加“昭陽實小杯”學生現場作文競賽、教師現場寫作競賽。

5、中年級語文集體備課活動。

6、學生綜合素質考查（一）。

7、聽課調研（語文組）。

六月份

1、低年級語文集體備課活動。

2、舉行畢業班複習研討活動。

3、學生綜合素質考查（二）。

七月份

1、組織參加各學科論文評比。

2、進行學生作業書寫評比。

3、組織期末調研測試。

4、進行學期工作總結，佈置學生暑期讀書活動。

小學語文教研組工作計劃 篇2

一、指導思想

本學期,我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神,以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》爲指導,立足校本教研,以提高教學質量爲中心,狠抓實效,大力促進教師專業化發展。教研工作以校本爲中心,努力提高語文學科的教學質量,培養學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標,進一步加大課堂教學改革的力度,規範教學常規管理,提高教研質量,提升教師教學水平,促進學生的綜合素質提高。

二、工作目標

(一)學好理論,更新觀念,提高素質

語文教學應按照語文和語文學科的特點,適應的社會需求,強化語文的人文性、實踐性、實用性,提高學生的語文素養。爲了適應這種新形勢,不被淘汰,我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點:

1、認真學習先進的教育教學理論,通讀一、二本理論專著。結合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養,更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀。

2、及時瞭解語文教學的動態和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,結合自己的教學實踐,吸收並消化他人的先進的教育經驗,不斷練好自身的語文教學“內功”。

3、緊密結合教育教學實際和課題研究,並根據自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率。

(二)狠抓常規,改革教學,提高效率

1、對照新的課程標準的要求,真正樹立教師的服務意識,轉變學生的.學習方式;改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂要注重激活學生的求知慾,培養學生自主學習的習慣和能力,突出創新精神和實踐能力的培養;堅決做到面向全體學生,照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優化,大大提高語文課堂教學效率。

2、加強常規調研,確保減負增效。青年老師每學期每人至少上一節教研課,教研組成員,非特殊原因,儘量參加,課後,及時評課。

(三)加強課題研究,注重學生素養

語文教學應當在教給語言知識的同時,着重於引導應用,培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識爲主的教育思想,培養學生的應變能力和創新能力。爲此,我們要加強課題研究,注重培養學生的語文素養。

(四)培養青年教師,促其健康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅力量,而教研組、備課組正是培養新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能儘快提高、成熟,使青年教師發揮他們的主動力。

三、具體工作安排

九月份

1、根據班級實際,制訂好語文教學計劃。

2、進一步抓好學習規範養成性教育。

3、第一次教研活動,討論並制訂教研組工作計劃。

4、學生詩歌朗誦比賽。

5、進行月考。

十月份

1、學生寫字比賽。

2、集體備課的聽課、評課活動。

3、學生作業檢查,評比。

4、學生班級內朗讀比賽。

5、組內教師互聽課、評課活動。

6、進行月考。

十一月份

1、學生班級間課文朗誦比賽。

2、組內教師互聽課、評課活動。

3、討論期中全面素質評估事項,期中檢查。

4、集體備課聽課、評課活動。

十二月份

1、集體備課。

2、“一課多上”,組內教師互聽課、評課活動。

3、組內老師專題座談會。

4、課外閱讀知識競賽。

5、進行月考。

一、月份

1、制定複習計劃。

2、教研組整理活動資料,撰寫工作總結。

3、教研組上交工作總結。

4、組織學生期末考試。

5、期末試卷分析。

小學語文教研組工作計劃 篇3

一、與引進引辦相結合，實現市場投入多元化

市場建設是一項基礎工程，沒有大的投入就很難有大的成效。爲此，在市場建設過程中，我們牢固樹立“經營市場”的觀念，堅持用市場化的手段經營市場，實現了市場建設投資的社會化和多元化。一是積極引辦藉助外力。引進引辦是解決市場建設資金不足的有效途徑。在市場建設過程中，我們始終堅持“誰投資、誰受益”的原則，積極引進社會資金參與市場建設。今年，東關南村引進聖火科技公司共同投資新建機牀設備市場，以發展名牌機牀的總代理、總經銷爲方向，力爭通過3—5年的建設，發展成爲省內有較大影響的機牀設備交易集散中心。目前，市場一期工程建設面積40畝，投資360萬元，可容納固定經營業戶80家。今年，康陳村又引辦了章丘舊機動車交易市場並迅速啓動並呈現出良好的發展態勢。二是發揮村級力量吸引內力。繡惠作爲章丘千年古城，具有發展商貿經濟的傳統優勢。東關北村緊緊抓住這一優勢，先後建成了佔地60畝的鋼鐵市場和佔地1。8萬平方米的閒置設備市場，經營業戶600餘戶，固定經營攤位500多個；今年又擴建機牀市場60畝，經營品種涉及鋼板、線材、車牀等150多個，購銷範圍輻射至及我省十幾個地市，年交易額達1。5億元，利稅超過500萬元。市場的發展促進了農民增收，也增加了村集體收入，目前東關北村年收取市場管理費就達140萬元。三是吸引社會力量多元投入。市場建設過程中，我們積極採取以地生財、出售產權、預收租賃費等方式向社會融資。三星寵物市場規劃佔地60畝，總投資220萬元。爲了彌補建設資金不足的困難，在市場建設之前，我們就成功引進8家養殖大戶，吸納資金60萬元，以此作爲啓動資金，保證了市場的順利開工。在建設過程中，以村集體投入和業戶預交租賃費作爲補充，不斷進行資金滾動，僅市場商住房出售就回收建設資金100餘萬元。目前，市場已經全部竣工並投入使用，實現了良好的經濟效益。

二、與農業結構調整相結合，實現產業互動發展

把千家萬戶的小生產與千變萬化的大市場相對接，加快農產品流通進程，是促進結構調整、增加農民收入的重要手段。爲此，我們立足於傳統優勢，堅持把培育市場與拉動全鎮種、養結構調整相結合，實現了建設市場與發展農業產業的相互促進，聯動發展。去年，我們投資100餘萬元建成了閆家仔豬市場，今年又新增業戶20餘戶，使市場逐步發展成爲具有一定規模和較強帶動作用的產地型市場。通過建設市場，構建起“市場帶基地、基地聯農戶”的產業化經營格局，有效帶動了全鎮仔豬產業及畜牧業發展的`發展。同時，我們依託全鎮的集貿市場，積極發展康陳、北套、花園等蔬菜種植專業村，擴大茴香、蒜黃、韭菜等優勢品種的種植規模，形成“一村一品”、“多村一品”的種植模式，帶動了農業結構的調整和優化。

三、與發展民營經濟相結合，實現經濟總量膨脹

市場是民營經濟發展的重要載體，可以爲民營業戶提供更充足的商品、資金、信息和產品銷售空間，成爲民營經濟發展的寬廣舞臺。近年來，我們始終堅持以市場帶動一產、拉動二產、促進三產，積極引導業戶從初級產品交易向加工轉化增值發展。通過發展鋼鐵市場，有效帶動了全鎮機械鍛鑄產業的發展，全鎮僅人力三輪車加工企業即達20餘家，年銷售收入達5000萬元，其它機加工企業有50多家；通過市場拉動，全鎮民營業戶已達1600多家，納稅額佔全鎮工商稅收的60%以上。

四、與城鎮建設相結合，提升經營管理水平

我們始終堅持把市場建設納入城鎮總體規劃，對市場建設進行科學規劃、合理佈局、綜合開發、配套發展，走以市興城的路子。圍繞發展壯大市場，我們先後硬化城區全部道路，形成了城區“三縱四橫”的交通大框架，同時，實施了城鎮“淨化、綠化、亮化、美化工程”，塑造一個環境優美、設施完備、文明有序、品味較高的小城鎮，爲商貿經濟的快速發展提供了良好的空間。同時，城鎮建設的發展又有效促進了市場的壯大。近年來，我們不斷轉變市場經營思路，堅持由“大建市場”轉向建大市場，狠抓市場管理與經營，一是成立了由工商、稅務、公安、供電、土管、金融等有關部門主要負責人組成的市場建設管理委員會，具體負責全鎮市場建設規劃的制定、政策措施的落實和市場建設過程中的協調服務，加強對業戶交易行爲的保護和監督，有效維護了市場經營秩序；二是積極探討實行市場管理辦公室“一頭收費”、“一個窗口對外”，工商、稅務、城管等各個部門的管理職能都通過市場辦公室來實施，有效杜絕“三亂”行爲，同時，對市場實行24小時全天候服務，切實保障客戶雙方都能夠享受到信息諮詢、安全保衛、交通運輸、生活飲食等全方位服務，真正解除業戶的後顧之憂，促進了市場健康發展。通過鋼鐵、機電設備和寵物等市場的建設，新增建築面積2萬餘平方米；今年，我們又重點進行了大橋路綜合開發項目，通過完善經營業戶的生活服務配套設施，有效促進了城區建設重點戰略東移，城區面積由原來的2。4平方公里增加到6平方公里，達到了集聚人口、完善設施、膨脹城區規模的目的。

近幾年來的實踐證明，通過進行市場建設，加快了人流、物流、信息流向城區的集聚，實現了發展市場與發展民營經濟、與轉移剩餘勞動力、與加快結構調整的有機結合，達到了增加集體收入、促進農民增收的良好效果。村不斷提高市場發展檔次、提升管理水平，促進了市場效益的穩步提升，年收取市場管理費達140餘萬元；東關南村在當年完成機牀設備市場建設的基礎上就增加集體收入100餘萬元，獲得了良好的經濟效益和社會效益。同時，通過進行市場建設，也有效轉移了農村剩餘勞動力，拓寬了羣衆增收致富渠道。目前全鎮從事市場經營與服務的業戶已達800餘家，吸引各類從業人員5000餘人，真正達到了羣衆受益、財政增收。

小學語文教研組工作計劃 篇4

一、工作思路

新學期隨着牛年的鐘聲開始了，我校將繼續以“減負增效”爲教學工作的指南，堅持以提高課堂教學的有效性爲目標，着眼課堂教學的改革，深化學科教研，努力改變教師的教學行爲、學生的學習方式，更好地適應新的課改要求，使教師專業水平、課堂教學能力得到顯著提高。同時繼續着力於“營造書香校園，以提升學生語文素養”。全面提高我校小學語文教學質量，打造有博愛特色的語文教學。

二、主要工作

（一）加強理論學習，聯繫實際，不斷轉變教學觀念

1、認真研讀學科課程標準，通過大組教研活動，組織教師針對新課程標準各階段目標和各學段現行教材進行深入、細緻的專題性研究。通過組織教師傾聽專家講座、學習理論專著、閱讀語文教學研究刊物，定期舉辦“博愛語文本色課堂讀書沙龍”等方式，提高廣大語文教師的理論素養，進一步革新教師的教育理念。

2、認真組織語文教師在實踐中不斷反思、探索、總結，寫出有質量的論文參與區、市各類徵文活動。

（二）加強教學研討，落實常規，提升學生的'語文素養

1、繼續紮實有效地進行集體備課，努力提高集體備課的效率，使每一位老師能帶着清晰的目標進課堂，做到眼中有教學過程，心中有教學效率。

2、通過週二、週四的練兵課和研究課，在專家的引導下，着重研討“怎樣設計有效的教學活動”，由點到面，使博愛的課堂教學更紮實、高效。

3、開展教研組系列研究活動，共同實施已初步構建的“博愛課外閱讀體系”，在一到六年級繼續取消書面家庭作業，大力推進課外閱讀，通過閱讀方法的指導、廣泛地閱讀名著，背誦古詩文等方式，提高學生的素養。

4、研究作文教學，重視放膽文的寫作，重視作文批改方式的研究改進，儘可能讓學生一作有一得。通過開展讀書徵文活動、設置作文展示博客，鼓勵學生向校報投稿等方式，充分激發學生寫作興趣，並讓愛好寫作的學生有進一步的提高。

5、重視寫字教學、口語交際教學、朗讀教學的研究。定期對一、二、四年級的寫字教學進行驗收，爲迎接市、區寫字比賽作好準備。

（三）緊扣課題，研究博愛特色的課堂，，打造博愛特質的師生關係

博愛總課題下的子課題“博愛課堂的實踐研究”將繼續深入開展。我們將在博愛教育理念的指導下，從當代小學素質教育的要求出發，構建平等互動的課堂氛圍；打造充滿博愛的師生關係；指導學生互助合作的學習方式；變革傳統的評價方式，形成博愛的課堂文化，培養出”具有“熱愛家園、呵護生態、寬容他人、精彩自我”的人格品質的學生。

（四）採用多種培訓方式，促進教師可持續發展。

1、繼續開展師徒結對活動，通過一對一的傳、幫、帶，讓青年教師繼承博小教師原有的優秀傳統，認真、踏實、負責地對待教學工作。

2、搭建平臺，爲青年教師創設磨練和展示的機會。本學期對外交流和比賽活動將繼續由青年教師挑大樑，唱主角。

3、對教齡爲一、三、五年的教師分別進行成長規劃，加強培訓，使他們在教學上儘快成熟。對教齡八年內的年青教師，進行紮實訓練，重點培養，爭取在區青年教師基本功比賽中取得好成績。

三、具體安排

二月份

1．制定並上傳本學期計劃

2．大組教研活動：佈置新學期工作，反饋備課的檢查情況。

3．制定練兵課安排表，制定有關小課題的研究活動計劃並組織實施。明確師徒結對的有關制度並開始活動。

4．參加區基本功比賽的教師集訓。

5．校寫字比賽，以參加區寫字比賽。

三月份

1，參加基本功比賽的青年教師繼續進行說課評課培訓。

2，參加學校迎“六一”校園短劇的劇本定稿。

3，各年級質量檢測。

4，現代技術與語文教學整合的研究與展示。

四月份

1，參加市寫字比賽。

2，“本色課堂，演繹博愛”課堂教學展示活動。

3，各年級繼續進行課外閱讀活動，並組織相關的讀書成果彙報活動。

4，信息技術與學科教學整合優質課、多媒體課件、論文競賽。

五月份

1．三到六年級的習作交流檢查。

2各年級進行課外閱讀能力考覈。

六月份

1，師瀆結對徒弟會課比賽。

2、各年級閱讀能力驗收。

3、開展複習研討。

4，校朗讀比賽。

4、迎接學期期末考試

5、資料整理。

附各年級期中教學進程：

一年級：練習4二年級：練習4三年級：練習4

四年級：練習4五年級：練習4

六年級：新課結束進行期末考試，暫定爲5月20日（具體時間另定）