小學教育工作計劃模板錦集7篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該好好計劃一下接下來的工作了！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學教育工作計劃7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學教育工作計劃 篇1

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局20xx-2014年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感爲追求，以“空談誤校，實幹興教”爲抓手，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續深化“課內比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。

二、工作目標

1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把十八大精神作爲學校思想政治教育和課堂教學的重要內容，堅持理論聯繫實際，推進教育各項工作落到實處。

2、特色德育工作：實現“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續開展“弘揚傳統經典、創建特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。

3、隊伍建設：加強幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和後勤隊伍的建設，提升幹部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業水平。

4、特色教研工作：繼續深化“課內比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。

5、後勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規範化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛生安全。

6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全責任事故。

7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現小班制。

三、主要工作措施

（一）全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質

1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業道德建設。制定教師管理新規，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。

4、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，採取集中培訓、同伴互助、網絡培訓等策略，爲班主任的專業化建設提供交流平臺。繼續實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。

（二）開展德育實踐活動，形成活動育人特色

1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等教育。

2、開展行爲習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規》等形式，強化學生行爲規範養成訓練。

3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發生。

4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。

5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊羣體學生的教育與管理，開展心理及行爲異常學生心理健康關愛活動。

（三）加強教學過程管理，提高課堂教學效率

1、夯實教學常規管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。

2、優化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。

3、加強教學常規管理。加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規專項檢查，加強對教學動態過程的管理。

4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事，爲全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。

（四）深化學科課題研究，形成校本教研特色

1、加強對教科研工作的領導。繼續發揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考覈，力爭讓教科研工作落到實處。

2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合“課內比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。

3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

（五）加強校園綜合治理，爭創平安校園

1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查（每週不少於1次），及時排除學校各種安全隱患。

2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。採取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防範不安全事故的發生。

3、加強對學校食堂的管理。貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，經常召開由食堂從業人員參加的關於食品衛生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。

六、校外活動

讓學生人人蔘與校外活動，讓學生人人擁有快樂的心情，讓學生人人擁有健康的身體。

1、堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學生身心發展的特點，寓學於樂、寓練於樂、寓藝於樂。

2、堅持全面性原則。課外活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合。課外活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生髮展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，並形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、堅持全體性原則。課外活動的`開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人數多少選擇好課外活動的項目。形成人人蔘與課外活動，個個都有喜愛項目的新局面。

4、堅持自主自願與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要爲學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。

5、堅持校內校外相結合的原則。課外活動應以校內教育爲主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

6、堅持安全第一的原則。在課外活動的組織與實施過程中，教師要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。

七、少先隊工作

（一）以深化常規工作爲抓手，引導少年兒童養成良好的行爲習慣。

仍以小學生一日常規教育訓練爲重點。強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬鬆、和諧、向上的教育氛圍。

（二）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發展。

1、抓住愛國主義教育這個永恆的主題。

（1）精心組織每週一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每週一校領導（學生代表或教師代表）講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養成道德好習慣”的實踐體驗活動。

2、開展節日活動。

各種重要節日、紀念日中蘊藏着寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。

3、深入開展“手拉手”活動。

4、繼續開展“雛鷹行動”，培養學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，並與少先隊活動，學校工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛鍊成長。

5、大力開展安全教育。

（四）搞好少先隊陣地建設

1、抓好少先隊的隊伍建設，選拔新隊員，並積極準備，爲提升少先隊活動層次打下基礎。

2、充分發揮“紅領巾廣播員”、“三項評比督導員”的模範教育作用。

3、抓好紅領巾督導隊、旗手、護旗手、紅領巾廣播站等的各項工作，使之成爲展示我校少先隊員風采的一個窗口，成爲進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

4、建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每週一次的班隊活動，使中隊活動真正成爲少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

5、規範隊部室的佈置，使之成爲少先隊員活動和受教育的場所。

6、規範教室的佈置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。

小學教育工作計劃 篇2

我校是一所農遠工程模式二學校，是一個光盤設備教學點。爲了能最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，爲了進一步提高學校農遠衛星接收、光盤播放的利用率，讓我校師生能更充分享受到更好、更優的教育，使我曉得教育、教學成績有更大的提高，特制定本學期農遠教學應用工作計劃。

一、指導思想

按上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神爲工作指導。以校本培訓爲基礎，一學科電教教學爲主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣，利用農遠設備推進我校教學工作的.全面現代化。

二、基本情況

我校現有在職教師46人，學生一千多人，14個教學班。有現代遠程教育設備模式二配置一套，學校配套建設有光盤播放和衛星接收設備各一個。

三、工作目標任務

本學期的工作目標是：以現代遠程教育技術爲主，常規電教手段爲輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。

四、具體措施

1、嚴格按農遠教學計劃要求，每週光盤播放和衛星接收資源至少安排課或活動20節。

2、要求各學科教師都要使用遠程教育設備及資源，利用光盤播放、衛星接收的資源進行上課。每位教師要在週五就訂好下週上課內容，學校教導主任按排好農遠課程表，在安排課時時要充分考慮每個班級的上課時數，讓每個班都有相同的時間在電教室上課。

3、教師上課前要利用農遠資源進行精心備課，寫好農遠專用教案，並準備好課件資源，上課後的資源管理員要存檔讓其他教師共享。

4、本學期的校本教研我校也主要以利用農遠資源爲主，要求課堂教學中充分利用現代科技手段輔助教學，提高教學效果，體現現代化的教育理念。

5、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材，使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。

6、定期開展現代遠程教育教學交流，營造更爲濃厚的現代遠程教育氛圍。

7、每學期都開展一次農遠資源優質課評比活動，更好地發揮農遠的教育功能，培訓功能，信息功能，導向功能。

五、農遠設備使用課程活動安排表

略

小學教育工作計劃 篇3

一、指導思想

認真學習、貫徹執行學校工作計劃，在市、區電教中心的指導下，積極組織好學校現代教育技術的工作，努力提高我校教師現代教育技術水平，積極開展現代教育技術應用研究，加強校園網站建設，圖書館建設，大力提升現代教育技術在教育教學中的作用，深入研究信息技術與課堂教學整合，不斷學習和總結以提高我校的現代教育技術工作管理水平，凸顯學校現代教育技術特色。

二、具體工作

（一）進一步推進教育信息化學習環境建設，提高學校現代教育技術應用水平。

本學期將繼續加強對學校教育技術設施、設備的規範管理，夯實實驗、圖書館、教育技術後勤服務設施維護與安全、清潔管理體系，繼續抓好全員崗位培訓與工作研討，充分發揮各室負責人的主體管理作用，強化對各室的工作指導、工作考覈與獎勵；強化抓重點與專項、開拓性工作，切實提高工作效率，讓師生時刻感受到教學後勤的強有力支撐，使圖書館、實驗室和現代教育技術成爲學校重要的優質課程資源。

進一步加強學校網站，使我校的學校主頁成爲學校開展教育、教學研討活動的平臺，對外宣傳的窗口，家校溝通的橋樑。本學期進一步挖掘校園網的功能，調動各部門各教研組參與校園網建設，鼓勵各教研組在校園網上開設主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍。使校園網在學校管理，教師業務提高，學生素質發展中發揮更大的作用。加強網絡安全管理，嚴防黑、黃等有害信息，確保網絡安全通暢。學校一方面要使用好防火牆、殺毒軟件；另一方面嚴禁教師、學生上不健康的網站。

（二）推進學校教育信息資源建設，爲設備效益的充分發揮提供基礎

本學期將進一步加強網站平臺建設。一是將優質資源拿來爲我所用，安排專人對這些優質資源進行研究關注，適時對全體教師進行培訓，方便教師使用，並由教務處及時統計使用情況。二是校內資源建設，及時蒐集教師的教案、課件，組織有關人員進行甄選，把有特色的教案、課件放在學校公共網絡平臺上，進一步完善學校資源庫建設，資源共享。但大家也知道資源庫的建設困難重重，好在本學期武進區電教中心推出了《優課數字化教學系統》，我們期待這個平臺，希望通過兩者的結合，發揮信息化設備的最大效益，促進學校信息化的跨越式發展。

（三）加強培訓交流，提高學校教育教學質量的水平。

繼續合理安排相關教師參加各級信息技術培訓工作。做到培訓時有記錄，有反思，注重過程與經驗的'“分享”。一是參加上級部門組織的網絡管理人員、計算機教學人員和信息化骨幹教師等培訓。二是要重視和加強校本培訓。通過組織培訓不斷提高教師的信息化的理論水平和工作能力,使教師能夠把信息技術與學科教學有機結合起來，提高教學效率。積極進行現化教育技術研究與指導，着力開展現代教育技術的應用性研究，提升教師應用現代教育技術的層次和水平。並積極參加各級各類教師教育技術應用競賽活動，以賽促培，以賽促用。

重視信息技術與學科課程的有機整合。結合課堂教學研討活動，大力進行整合研究，積極探索信息技術環境下新型教學模式和新型學習方式，促進學校信息化走向深入，從而全面提高教育質量。並組織教師撰寫和實施更多的研究性學習的案例，撰寫更高質量的現代教育技術論文參與市組織的各項評比。注重信息技術教育的普及，抓好信息技術學科的教育教學。要求信息技術教師期初制定“信息技術學科教學計劃”，嚴格按規範上課，組織學生參加各項比賽。

5、積極做好學校微信的推廣和使用工作。

（四）以社團建設爲抓手，提高學生的信息素養

深入研讀《xx省義務教育信息技術課程指導綱要》和新教材，進一步把握好義務教育階段的信息技術課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現的重點和難點問題開展專項研究。

切實加強常態課研究，引導教師在日常教學中開展改善課堂教學的措施與策略的有效性研究，不斷提升學科教師自身的科研能力和教學水平。在學科教學中，倡導師生互動、思維充分、學生信息素養得到發展的高效益課堂教學模式。加強對提高課堂教學效益和動態生成資源及其關係的研究，引導教師夯實知識基礎，促進教學智慧的生成。

搞好競賽活動，不斷激發學生參加信息技術活動的積極性，提升信息素養。開展好電腦製作活動和信息技術應用能力競賽的培訓和輔導工作，並通過參加區培訓、講座、交流、研討等形式的活動，進一步提高學科教師的進行社團活動的組織與輔導的能力與水平，從而進一步提升和培養學生的信息技術應用能力和素養。

小學教育工作計劃 篇4

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針和十八大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，落實國家、XX市《中長期教育改革和發展規劃綱要》以及《XX區“十二五”時期教育事業發展規劃》。以區教委工作要點爲依據，把“立德樹人”作爲教育的根本任務，以“提升學校教育教學質量、提升師生綜合素質、提升學校內涵品質、凸顯學校辦學特色”爲工作目標，做好宣傳，深入推進校園文化建設、教師素質提升工程的重點工作，全面提高學校的綜合實力。

二、工作目標

1、繼續開展“一校一品”活動，進一步深化“濃郁書香、價值引領；求真盡善，共享幸福”的學校文化建設與研究。

2、全體教職工高標準、高效率迎接國家“義務教育均衡發展”督導驗收。借國檢促管理，嚴格按照迎檢方案完成各級檢查驗收。任務責任到人，責任追究。

3、進一步完善德育工程，豐富活動內容，創新活動形式，增強活動實效，有計劃、成體系，促進德育工作再上新臺階。

4、提升學生素質教育，爲學生髮展搭建平臺。紮實開展與北京舞蹈學院、首經貿大學、豐臺少年宮、體育局、桃李民辦校友好合作項目，開展校園學生藝術、科技、體育、英語教育。

5、繼續深入開展師德教育活動，營造風清氣正的教育教學環境。深入實施教師素質提升工程，以提升青年教師的專業成長爲重點，帶動並促進全體教師的發展，建設身心健康、師德高尚、業務精良、敬業樂教，求真盡善的教師隊伍。

6、深入開展互動教學及微課科研課題研究，努力構建高效課堂。加強常規教學管理，開展個別生幫扶課題研究，穩步提高教育教學質量。

7、加強安全教育和健康教育，做好學校安全工作，確保學校無安全責任事故。

8、按照上級教育部門的要求做好學校各項工作，保質保量地完成上級部門下達的各項工作任務，做好各級各類檢查評估迎檢工作。

三、重點工作及措施

（一）注重學校內涵發展，加強校園文化建設

1、學校將繼續把“一校一品”創建作爲校園文化建設的基本抓手和着力點，向縱深挖掘學校特色，加強科研，豐富校園文化內涵，創新形式，提升學校品味，爲學校發展提供後續動力。

（1）圖書管理

誠信書架上架圖書在80%以上。確保上架圖書適合學生並能吸引學生主動閱讀；老師要充分利用閱讀課和課餘時間讓孩子讀書；各班書本每學期在年級之間輪換一至兩次；開放學校圖書室，提高圖書閱讀效率。

（2）讀書活動

教師讀書：無限相信閱讀的力量

①學習：《讀書是最好的“精神化妝”》、《爲什麼閱讀比上語文課更管用》，以此加強教師對個人閱讀和學生閱讀的重視，更加關注學校文化建設和《經典品悟》校本課程開發對學生、教師、學校發展的意義。【三月中旬】

②交流：整理教師假期讀書心得，進行讀書交流活動，引領教師遵循教育規律，堅持立德樹人，做身心健康、師德高尚、業務精良、敬業樂教，求真盡善的幸福教師。【三月下旬】

學生讀書：

①繼續進行班級、校級好書推薦活動，並認真填寫活動記錄，期末上交存檔。

校級好書推薦班主任老師要加強指導：a、展示出要推薦的圖書；b、儘量做到脫稿；c、聲音洪亮，有感情。

②繼續在全校開展“晨誦、午讀、暮省”的讀書方式。晨誦：每週一、三早7:30-7:50國學誦讀；午讀：1-4年級每天中午12：50-1:20學生持續默讀課外書籍（學校午讀檢查），5、6年級語文午休時間安排；暮省：每週四閱讀課安排，本學期暮省主題：尋找身邊的幸福。教師要告訴學生什麼是幸福，引導學生擁有感受幸福的能力。3-6年級學生幸福感悟落實在筆頭上：3、4年級最初可以是幾句話，五六年級根據學生情況寫段或篇。主管加強晨誦、午讀的檢查，及時反饋，讓誦讀成爲習慣。期末各班上交3—5篇幸福感悟，彙編《暮省集—幸福篇》。（6月底上交，每篇文章有老師點評）

③閱讀大課間：每週四下午3:20—4:20，專時專用，教師和學生一起讀書時間。教師可根據學生情況安排大聲朗讀、持續默讀等。關注孩子讀書的內容，有效引導讀好書。

④四月份開展“讀書月”活動，至少開展5項以上內容豐富、形式創新的讀書活動。（講故事、古詩詞誦讀比賽；讀書之星、書香班級評選掛牌）

（3） “開發<經典品悟>校本課程，提升學生素養”課題的深入研究。

①下發各年級素養點，結合學生實際和《新版小學生守則》，修改素養點。

②班級經典品悟課程：按照學校推薦的書目編寫本學期教案並授課，期末一年級爲單位上交電子版教案。

③校級經典品悟課程：閱讀繪本《花婆婆》，結合繪本主題：熱愛生活，樂於奉獻，引導學生做一件讓學校（或班級）更美麗的事。

三月份：編寫教學設計、授課、蒐集整理學生適合做的事情並引導學生堅持做下去。

四—五月：繼續引導學生做適合的事情並有堅持做下去的決心。

六月份：班級進行活動總結，學校總結並評選校園、班級“花仙子”。

④老師在實施課程的同時，撰寫論文或活動小結。

2、落實教育部“一校一章程”要求，繼續完善學校章程。把學校規範化建設、學校文化建設取得的經驗與成果融入到學校章程中，使學校辦學方向明確、辦學目標清晰、辦學策略具體，促進學校辦學品質的提升。

（二）迎接國家“義務教育均衡發展”督導驗收。

根據市教委、市政府教育督導室《關於印發XX市區縣人民政府落實義務教育均衡發展責任情況督導評估辦法（暫行）的通知》，依照《XX區教育委員會關於迎接義務教育均衡發展基本達標區縣國家級認定的工作方案》以及我校此項工作的具體工作方案，進一步開展學校自評、自查、改進工作。做到數據準確、帳物相符；擺放有序、取用方便、使用有記錄、及時維修；辦學條件達標，管理到位。

（三）繼續開展“四爭一創”活動，加強師德師風建設

本學期，學校黨政工團、家委會將抓住“立德樹人”這一教育根本任務，深度加強師德師風建設活動，繼續開展“四爭一創”活動（即：爭當學生喜愛的教師、爭當學校發展的骨幹教師、爭當家長滿意的教師、爭當同行欽佩的教師和創建團結上進創新的教研組），貫徹落實《中小學教師職業道德規範》，嚴格執行《豐體時代小學課堂教學常規》，定期對學生和家長開展民主問卷和民主測評活動，及時向黨政工團及家委會反饋，期末納入績效，不稱職者限期調離。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生等行爲，倡導良好的師德、師風，自覺維護教師隊伍的良好形象。本學期將評選“師德標兵”，提高教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性和積極性。建設身心健康、師德高尚、業務精良、敬業樂教，求真盡善的教師隊伍。

（四）培育踐行社會主義核心價值觀，加強德育教師隊伍建設，增強德育實效性。

1、優化學校德育管理，以“相約週一展我風采”主題教育活動爲載體，以“養成良好習慣 創建文明班級”爲抓手，繼續開展“不以善小而不爲，不以惡小而爲之”習慣養成教育活動。

（1）繼續開展“相約週一 展我風采 我爲核心價值觀代言”主題教育活動

（2）繼續開展“養成良好習慣 創建文明班級”習慣養成教育活動爲載體，構建學校養成教育德育模式。

2、加強德育隊伍建設，通過“分層分級培訓”體系，充分挖掘校內優質資源，利用好學校德育徵文成果，促進班主任尤其是新任班主任的個人成長、提升和發展，整體提升德育教師隊伍水平，從而提高德育工作實效。

（1）加強班主任隊伍建設，通過“分層分級培訓”體系，充分挖掘校內優質資源，利用好學校德育徵文成果，促進班主任尤其是新任班主任的個人成長、提升和發展。

（2）以“青年班主任培訓班”爲點，做好班主任、德育教師培訓，充分利用校內優秀班主任資源，利用好學校參加市區德育論文、案例徵集成果，充分發揮優秀班主任的示範引領作用，提升班主任隊伍水平。

（3）做好班主任培訓工作，利用好教科所配發的《班主任》雜誌，發揮班主任微信羣學習、交流、培訓功能，做好定期和不定期的培訓。

（4）繼續完善校、區、市優秀班主任評選、推優制度，探索、建立全員德育工作機制。制定學校德育管理工作評價和獎勵制度。創設並形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育大環境。構建“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網絡。促進班主任隊伍向規範化、專業化發展。

3、加強與家長的及時溝通，建立學校、班級兩個層面家長委員會，作用發揮家長參與班級管理的教育合力作用，利用微信、qq等新媒體，完善家長委員會機制建設，發揮家委會對學校各方面工作的監督、促進作用。

（1）加強學校、家庭、社會的聯繫，如依託微信、飛信、校訊通等平臺，通過電話、短信、家訪、開家長會、建立家長學校聯繫卡、請家長到校等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。並做好與家長溝通的記錄，每學期各種形式與家長溝通不少於10次。

（2）爲了更好地發揮家長參與班級管理的教育合力作用，學期初各班建家長委員會，在此基礎上建立年級、學校家長委員會，健全管理制度，形成學校、家庭和社會三位一體的教育體系。

（3）廣泛徵集家長志願者，挖掘家長中的優勢教育資源，開設“家長課堂”，在學生安全、種植、外出實踐活動中發揮家長的專業優勢，爲學校教育教學活動提供支持、資源和志願服務。

（4）做好“家長學校”工作，提高家長對學校教育理念的認同，對學校各項工作的支持。

4、開展校內外實踐活動，深化社會大課堂建設工作。加強學校和市區資源單位溝通和合作，促進社會大課堂工作與學校工作的有機融合。

（1）根據《豐體時代小學綜合素質提升工程三年實施方案》，4月份組織學生外出實踐活動。活動前，開展《學生外出實踐活動方案設計和實施》培訓，各年級組制定外出實踐活動方案，各班班主任、副班主任共同組織學生實施。活動結束後，分年級組做實踐活動總結和展示活動。

（2）開展好“小陶淵明種植園”實踐活動，5、6月份開展年級、班級層面的“我種植 我快樂 我收穫” 收穫節活動評比和展示，開展拼盤比賽、種植日記、繪畫、攝影等競賽活動。

（3）做好三八婦女節、清明節、端午節等傳統節日教育，組織開展傳統節日家庭實踐活動。

5、落實市中小學生課外活動計劃，做好課外活動具體管理工作，爲學生學有所長搭建平臺，力爭使更多的孩子通過學習、選擇，找到自身興趣愛好點，實現學校“爲每朵花雷的健康成長提供最佳教育”的教育追求。

（1）注重常規教學管理，督促校內責任教師與外聘授課教師的良好溝通，力爭師生在這一資源中雙贏雙受益，做好社團活動記錄，期末評選校級優秀學生社團和優秀學生社團指導教師。

（2）出臺《豐體時代小學課外活動管理規定》，做好課外活動課程和學生學習情況常規監控，期末評選優秀授課教師、管理教師及學員。

（3）加強家長對孩子參與課外課程學習的監控作用，開展“獨特的花蕾精彩綻放”課外活動展示活動，促使孩子學有效果，學有成果。

（4）通過校內升旗儀式，通過推薦學生參加十項技能、藝術節、科技節、模型節等市區各級各類比賽的平臺，促使孩子特長得以發揮和發展。

6、做好舞院藝術教育基地校管理，做好高校扶持英語外教項目的開展。

7、做好“歌劇進校園”工作。

8、根據學生思想道德教育面臨的新形勢、新情況、新需求，統籌協調，做好德育相關工作。

（五）深化教學改革，落實減負提質

1、進一步規範課堂教學常規管理。

突出“五個環節”即備課、上課、作業、輔導、檢測。各環節要點：

（1）備課：個人備課和集體備課相結合，加強教研組的合作交流，從教材處理、教學策略、拓展練習、課後反思四個方面對教學方案進行原創而富有個性的設計，突出教師的教學風格和教學優勢。做到無復備課的教案不進課堂，有重點、有層次的設計練習，儘量減少機械重複的訓練。

（2）上課:課堂教學實踐以打造有效課堂爲方向。從教學目標、教學內容、教學方法、課堂信息反饋、教學行爲規範、互動評價等方面進行突破，切實提高課堂教學有效性。

（3）作業：進一步規範教師作業的佈置和批改，特別是新入職教師要與年級組及時溝通交流，熟悉工作細節。加強作業質量監控，批改作業要做到及時認真，作業批改堅決做到“五有”，即有留收，有收必查，有查必批、有批必評、有錯必糾。所給成績必須嚴格、公平、公正，切實提高反饋評價的有效性。採取日常檢查和抽查相結合的辦法，全面檢查各班級檢查作業一次，做好記錄，及時反饋。

（4）輔導：各班級針對實際情況，本着“讓後進生基礎—提高—過關，讓優等生有所提高”的目標，針對班級學困生問題多管齊下。通過教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導，紮實有效地開展學科培優補差工作，促進學科教學質量的提高。

（5）檢測：

①加強質量監控，做到規範操作，認真分析反饋，採取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學校教學質量整體提高。

②單項檢測由教導處組織命題，及時做好學科質量分析。

2、加強教學質量監控，提高教師教學水平，發現問題，及時補漏。

（1）增加巡視、檢查和交流，落實常規管理完成教育教學任務。隨時關注教師教學狀態。

（2）落實年級組、學科教研組的教研活動時間、內容、實效，教學幹部參與各個教研組教研活動。

（3）爲進一步瞭解教師平時教學情況，採取不定年級、不定時間對學生進行學科單項檢查,分析問題，進一步落實改進措施。

（4）狠抓六年級教學質量。認真分析六年級學科和學生的現狀，引導相關教師進一步明確教學中存在的問題，採取針對性的'應對舉措;加強家校聯繫溝通，爭取家長配合支持。努力提高班級的優秀率和及格率。做好小升初工作，確保每個畢業生順利進入中學就讀。

3、積極組織校內多種形式的教學活動，提高教師專業水平。

（1）進一步完善學校課程體系，在日常的各學科教學中開展“開放性的教與學”、“多樣性教學方式”、“信息技術與學科教學有機融合”的研究活動。

（2）認真落實教育部《中小學書法教育指導綱要》以及《XX市落實<中小學書法教育指導綱要>實施方案》，積極開展“書法育人”模式的探究，推動書法藝術的傳承和書法教育工作的開展。

（3）繼續開展校內導師帶教活動，促進新教師的迅速成長。

略

（4）以“家長開放日”爲契機，開展課堂教學研究活動，通過教研組的協作、交流，促進教師整體水平的提高。（開放日初定三個環節，a聽各班兩節課一節爲班主任的課、一節副班主任或科任；b 各班形式自定的讀書活動展示、表彰、交流；c學校、班級工作介紹）

（5）黨政工團攜手組織學校教師基本功評優活動，提供展示、交流、學習、提高的平臺。

4、繼續開展教科研活動，利用互動課題、微課課題及學困生課題的研究，切實提高課堂教學實效。

（1）互動課題研究

區級重點課題《加強數學教學互動，提高課堂教學實效》及國家級重點課題《基於互動反饋技術的教學研究》的子課題《利用互動反饋技術加強數學教學互動，提高課堂教學實效》接近結題階段。

①本學期在深入研究課堂互動教學的同時，梳理互動教學的模式。課題組教師收集整理課題研究成果材料，編輯成冊，撰寫研究報告。組織課題組教師參加總課題組的相關比賽，接受課題組及教科所的課題驗收。

②課題組教師利用家長開放日進行互動研究課的展示。

③把研究成果推廣到各個學科的課堂教學中，尤其是互動技術在課堂教學中的應用，發揮其優勢，激發學生的學習興趣，促進學生的課堂參與的深度和廣度，切實提高課堂教學實效。

（2）微課課題研究

繼續開展教科研活動，利用微課教研切實提高青年教師的教學設計能力和發揮老教師的指導評價作用。

通過以微課的形式進行課例分析，提高青年教師教學設計能力。發揮電子白板和按按等媒體的作用，提供的情境創設功能、人機交互功能，提高教學活動的多樣化，趣味性，來吸引學生參與學習活動，激發學生思考，調動學生的積極情感。通過這種互動形式的相互作用，促使學生在主動參與過程中產生積極的變化。

①結合平日教學有計劃、有目的的開展有主題教學研究。總課題組目前的的工作重點已放在對使用交互式媒體開展有效課堂互動活動的設計與分析上。爲推進這一工作重點，微課教研方式將以模擬設計和對比設計爲主。骨幹教師基及老教師結合課例錄像，對這節課重點、亮點、或不足中的一小點通過課的回放進行反思，指導評價，幫助年輕教師調整改進教學設計，要體現電子白板或按按的運用。教學設計要體現新舊對比，看到提升。在進一步的施教過程中，關注互動給師生帶來的情感變化與能力的提升。

②搭建平臺，促進學習交流。請進來：三、四月份朱教授級課題組教師要進校園聽課，進行課例分析；走出去，繼續派相關教師參與校外學習交流；開展校級的微課專題交流研討活動。

③做好資料的收集與中檢總結工作。

④發揮師慧杯獲獎教師的示範引領作用，讓他們對教師做一次說課培訓。每位教師結合教研專題或開放日活動上交一份說課稿。

（3）學困生課題研究

繼續組織數學、語文、英語教師參與課題：《學困生的學習困難與解決》的行動研究，引領教師科學研究，使課題實施促進教學改善。三月份：策略交流活動（初定）；三至六月：行動實施研究調整落實；六月七月：行動總結。

5、切實加強學校體育、藝術、科技、健康教育等工作，提高學生身體素質、藝術修養。

體育組要充分發揮學校運動場地和體育活動器材的作用，上好體育課，開展陽光體育運動，堅持特色大課間活動，保證學生在校每天1小時的體育鍛煉時間。加強體育特長生的培養，每位體育教師結合自身優勢開展體育專項訓練活動。認真組織開展學生體質健康標準達標監測工作，並及時上報數據。

學生廣播操、眼保健操要高標準、嚴要求，常抓不懈。

音樂、美術、科技、勞動技術等學科教師要努力提高自身專業能力，激發學生的學習興趣，提高課堂教學質量。在學科教學中，加強學生特長培養，積極組織開展文體活動，豐富校園文化生活。

努力配合舞蹈學院及少年宮專業教師開展學校課外活動及社團活動，與民辦英語培訓機構的合作，加強業研，注重激發學生學習英語的興趣，加強英語知識的拓展、延伸、加深。在活動中要求我校教師積極向外聘的專業教師學習，不斷提高自己的專業水平。做好本學期學校“獨特的花蕾精彩綻放”課外活動展示活動（5月15日）。

上好健康教育課，開展健康知識講座，加強對學生的防病防疫教育，使學生全面瞭解健康知識，養成良好的衛生習慣，保證學生健康成長。

（六）高度重視安全工作，創建平安校園

牢固樹立“安全第一”的思想，認真落實“任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有安全工作更重要，任何業績都沒有促進學生健康成長更突出”的工作理念，時刻加強校園安全和學生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救能力。

嚴格執行學校安全責任制，校長是第一責任人，安保幹部是具體負責人，每個崗位的幹部、教職工是直接責任人。按要求配齊校園保安人員，嚴格值班帶班制度，確保層層落實責任，責任到人。完善校園安全防控體系和應急管理體系，以妥善處理校內突發事件。

加大校園安全設施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；強化安全管理重點，加強交通、食品、消防、防踩踏、傳染病預防等校園安全防範工作；定期對學校各項設施進行安全檢查，發現安全隱患，及時整修、整改。組織開展開學前學校安全隱患排查和學期中的安全抽查檢查。

加強師生的安全教育，宣傳防火、防震、交通安全等安全知識，強化師生的安全意識；根據季節氣候特點加強防傳染性疾病等安全教育宣傳工作，定期開展緊急疏散演練活動，提高學生的防災避險意識和能力；要在學生中廣泛開展心理健康教育活動，促進學生心理健康。

嚴格外來人員登記制度，防止無關人員進入校園，影響學校正常的教學秩序；及時獲取各種安全信息，化解學生矛盾，防止校內矛盾激化，杜絕校外人員來校滋事；加強課間、午間和放學後校門口值班，加強校門口、小區口道路交通安全管理。

(七)搞好後勤服務工作，強化服務育人意識

努力提高後勤服務人員的思想素質和業務素質，強化服務意識。要端正工作態度，嚴肅勞動紀律，及時處理偶發事件，提高工作效率，爲教育教學提供強有力的後勤保障。及時維修校舍及學校設施，消除安全隱患，保證教學設施正常使用；備足備齊教學用品，做到供應及時，服務超前。做好迎接教育均衡發展“國檢”準備工作。

進一步加強財務管理工作。嚴格執行中小學收費規定，執行收費公示制度。堅持校務公開制度，要統籌安排，合理使用資金，開源節流。加強學校財產管理，加大對班級備品檢查管理的力度，實行公物損壞追究制度，確保學校財產不受損失。

加強對配餐公司的監督、管理工作，做好對營養餐質量、衛生的監督和管理。定期檢查，落實上級衛生部門的監督意見，杜絕食物中毒事件的發生。

做好校園綠化美化工作，提高校園文化品位。

小學教育工作計劃 篇5

爲確保在校學生的安全，做好全體學生的安全教育工作，經過研究討論，特制定此安全教育計劃。

一、基本情況

我校地處偏遠地區，學生的年齡較小，安全防護意識不強，這給安全工作的開展帶來了很大的難度，學生不懂事，對安全的重要性認識不足，這就對學校老師的安全教育工作的開展帶來了更大的困難。但本校老師針對此種情況，化壓力爲動力，制定並採取了種種有效的措施，來保證學生的安全。

二、工作思路

（一）通過制定安全教育制度，來規範學生的行爲，確保學生的`安全。

（二）採取各種行之有效的措施，對學生進行安全教育，使學生認識到安全教育的重要性。

（三）制定安全工作應急預案，一旦發生安全事故，可以及時有效的採取行之有效的措施，把危害降到最低限度。

（四）要求班主任在平時的教育教學中，把安全教育工作溶入其中。

三、採取的措施及具體內容的安排

（一）做好體育教學、值日勞動的安全教育工作，在體育課的教學中，不做有危險的活動及遊戲，值日勞動時要注意安全。

（二）校外活動時，安全放心間。在進行校外活動時，再有危險的地方，必須有老師的看護，老師要認真負責，做好安全工作，確保萬無一失。

（三）日常生活要注意居家安全，要注意不碰有電的物體，有煤氣的地方要注意通風，要防燒傷、燙傷。

（四）要注意交通安全，上學放學時要遵守交通規則。

（五）要做好學生的身心健康工作，鍛鍊身體要適度，講究衛生，防止食物中毒、遠離傳染病。

（六）要小心防備自然災害、注意防水防火。

（七）遠離暴力傷害，不能拉幫結派，防止上當受騙，要掌握一些自救的方法措施。

四、要求

每位教師都要嚴格依照計劃進行安全教育，確保做好學生的安全教育工作。

小學教育工作計劃 篇6

一、指導思想：

繼續貫徹落實學校“以科技教育爲特色”的辦學方針，以學校工作計劃中有關的精神爲指導，廣泛開展普及性科技活動，着力於“面上普及發展、點上提高突破”，“讓每個學生的個性都得到張揚、讓每個學生的潛力都得到充分發揮”，培養學生科學探究能力，提高學生的科學素養。

二、工作目標：

新學年學校科技特色教育的總體工作目標是：“持之以恆、做亮品牌、穩步發展”。學校將繼續狠抓學校特色建設，用鮮明的特色求發展。通過利用現有資源，壯大科技特色教師教師隊伍，面向全體學生，以特色課程建設爲抓手，更新課程理念、優化課程設置，把雙溝小學打造成爲揚州市科技教育特色名校。

三、工作措施：

1、優化科技教育特色教育師資隊伍。加強理論學習，明確學校特色建設的指導思想，引導輔導教師轉變觀念，樹立強烈的'事業心和高度的責任感，用先進的教育觀念和廣博的知識修養指導教師開展今後的工作。

2、加強特色建設理論研究與實踐探索。本學年在加強科技特色科研上再求突破，組織輔導老師撰寫科技論文，把科技教育與教科研工作有機結合，提升特色教育的內涵。

3、打造建設揚州市科技教育課程基地。充分利用學校特色教育專用場館，在辦好科技社團特長班的同時，繼續面向全體學生，開設校本課程，挖掘學生實踐潛能和創造潛能，引導學生高效學習，推動學校特色發展。

4、挖掘科技教育新亮點。在積極參與各項科技競賽活動，提高普及率、擴大獲獎面的同時，學校將充分利用現有的科技教育資源，尋求新的創新教育途徑，進一步做大做強我校的科技教育特色工作。

四、工作內容：

1、準備參加第二十六屆江蘇省青少年金鑰匙科技競賽。(9月27日)。

2、啓動新學年科技社團活動。(9月12日)

3、“金鑰匙科技競賽”賽前輔導。(9月15日)

4、舉辦我校第一屆秋季科技教育創造節。(10月-11月)

5、籌備20xx年省及揚州市“創新大賽”。(11月)

6、籌備20xx年揚州市青少年科技創新“市長獎”活動。(11月)

7、參加省科技教育論文競賽。(12月)

8、學期科技教育工作總結。(15年1月)

9、參加揚州市科技模型競賽活動。(4月)

10、啓動省“校園之間”科技競賽輔導工作。(4月)

11、參加省“校園之間”科技競賽。(5月)

12、組織輔導老師參加江蘇省第二十七屆中小學教師“科學教育與青少年綜合素質的提高”學術論文評比活動。(4月-5月)

15、參加省、市青少年電子技師項目比賽。(5月)

小學教育工作計劃 篇7

誠實守信是中華民族的優良傳統，是做人之本，立德之源。講究誠信，迴歸誠信，是對優秀傳統的繼承與發揚；時代呼喚誠信，社會需要誠信，校園應倡導誠信。

一、指導思想

爲貫徹落實《公民道德建設實施綱要》以增強誠信意識爲重點，切實落實局黨委關於加在教育系統開展“誠實守信進校園”宣傳教育活動的要求，全面推進我校師生思想政治教育，倡導良好的校風、學風，推進“愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規範，強化師生的誠信意識，培養師生的誠信品質。

二、活動宗旨和主題

宗旨：樹立誠信之風，弘揚誠信之風。

主題：人人知誠信，人人講誠信。

三、活動組織和時間

組織：在學校黨政領導班子的領導下，黨支部具體操作，學校德育處少先隊積極配合，面向全校師生開展系列誠信教育活動。

時間：XX年9月-----XX年12月。

XX年9月動員部署階段；XX年10月----XX年11月全面實施階段；XX年12月總結考評階段；XX年1月---XX年2月鞏固提高階段

四、活動內容

（一）宣傳動員

★發佈誠信倡議書。倡導全校師生在學校誠信教與學、在社會誠信做事做人，培養誠信意識，珍視誠信價值，推動誠信教育。

1、主辦部門：學校黨支部、德育處

2、時間：XX年9月

3、載體：通過校宣傳櫥窗、校園廣播、網絡、bbs、告家長書等發佈誠信倡議書。

★誠信簽名活動。師生用自己的簽名，表達對今後誠信爲人、誠信做事的承諾，真正增強師生們的誠信觀念，用誠信爲校園添光彩。

1主辦部[本文來自]門：德育處、少先隊

2、時間：XX年9月

3、地點：學生操常

（二）建立師生個人信用檔案

把師生有關個人信用情況,如教學成績、獲獎情況、參與社會實踐情況等記錄存檔，一方面將良好的個人信用檔案作爲師生的另一張“身份證”，促使師生珍惜和維護自己的誠信形象；另一方面也可作爲評優晉升等的依據。誠信檔案的推出將給在校師生一個明示：做一個誠實守信的人將受益終身,投機取巧則會得不償失。

1、承辦單位：黨支部、

2、時間：XX年10月啓動

（三）學習宣傳相關管理規定，遵章守紀，誠信做人。

組織師生學習關於教育有關的法規和學校有關對教師學生的管理規定，並進行討論，引導師生樹立良好的行爲規範意識，培養恪守行爲規範的自覺性。要通過學習活動，讓師生充分知曉規定及學校的校規等內容，達到使師生學行規、樹新風，遵章守紀、誠信做人。

1、主辦部門：黨支部、德育處

2、時間：XX年9月—10月

（四）舉辦誠信論壇，組織各類比賽

★誠信專題講座——邀請校外知名人士爲師生做專題講座。把誠信教育與學校校風、學風建設結合起來，與“安全文明校園”創建活動結合起來，與當前正在廣泛開展的社會主義和諧社會教育結合起來，與學校的`“三風”建設結合起來。

1、主辦部門：黨支部

2、時間：另行安排

3、地點：學校多媒體教室

★誠信演講比賽——以演講形式，大力讚頌誠信新風，鞭撻不誠信現象，激勵師生從自我做起，塑造個人誠實形象，從現在做起，倡導校園誠信新風尚。

1、主辦部門：德育處

2、時間：XX年11月

3、要求：以師生個人的親身經歷、體會及所見所聞，或闡述自己對誠信的理解，或講述生動感人的事例，或針對某些不良社會現象進行評析。

★誠信格言徵集比賽。

徵集對象爲本校全體師生。徵集要求：①誠信格言要以“誠信”爲主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啓迪、教育作用，字數不超過30字。

1、主辦部門：黨支部、德育處

2、交稿截止時間：XX年10月15日之前

3、稿件數量：誠信格言每個辦公室和班級各5條

4、獎項設置：

誠信格言：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。

（五）主題班會評選

以班級爲主體，以誠信爲主題，廣泛開展形式多樣的主題教育和實踐活動，強化學生對誠信的認識和理解，讓學生充分認識誠實守信與實現自身價值的密切關係，牢固樹立誠信爲本、操守爲重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養成“誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身”的良好習慣。

1、主辦部門：德育處

2、時間：XX年9月－10月

3、地點：各班

五、活動要求

（一）全體師生要充分認識開展師生誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛發動，使更多的師生參與到活動中來。

（二）各班和各辦公室要圍繞此次誠信教育的活動內容，制定具體的活動計劃，積極參加學校組織的各項活動。

（三）活動結束後，各班各辦公室要將開展的具體活動情況進行總結並報學校黨支部。學校黨支部依據活動計劃、活動開展情況及總結對各班和各辦公室進行考覈，評選出優秀組織獎，並及時總結上報活動開展情況給上級有關部門。