學校教育工作計劃模板集合六篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，爲此需要好好地寫一份計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編整理的學校教育工作計劃8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校教育工作計劃 篇1

在爭創省級綠色學校的工作中，我們一方面繼續抓好環境保護工作，一方面認真落實環境教育任務。通過學習，進一步明確了環境教育的發展與方向；思考環境教育中研究性學習與本校具體工作的結合點；探索環境教育中教師團隊合作的模式；研究環境道德與環境道德教育的關係。讓"綠色學校"的思想甘露滲入學校的每個細胞――各年段、班級、各教研組及全體師生。取得了一些可喜的收穫：

一、學校高度重視，加強組織管理

綠色象徵生命，環境保護是基本國策。教育學生從小樹立環保意識，自覺愛護生態環境，意義非常重大。校領導始終把環保教育當作一件大事來抓，真正把它抓實、抓細，抓出成效，抓出特色。

學校建立以校長爲組長，主管校長爲副組長，工會、團委、教導處、總務處負責人爲成員的學校環境教育領導小組，形成了多角度、多側面的環保教育管理體系。環境教育領導小組多次召開專門會議研究環境教育和“綠色學校”創建工作，制定學校環保教育計劃和活動主題，組織指導師生開展環境教育活動。

近年來，學校根據國家有關環保法律法規，結合學校教育教學實際，先後制定了《環境保護常規》、《城小學生好習慣培養序列》、《教師好習慣公約》等有關規章制度，並加大了監督考覈力度，使環境教育各項措施得到有效落實。學校環境教育領導小組要求各部門落實責任，在工作中做到了“六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結獎勵到位。爲了鞏固綠化成果，在師生羣體中樹立起“人人愛綠，人人護綠”意識，做到“象愛護自己的眼睛一樣愛護自己的環境”。全校上下人人有綠化場地，班班有責任區域。責任到班，責任到人的管理措施，使全體師生形成了責任重於泰山的羣體意識。全校建立紅領巾監督崗，由環境教育領導小組成員輪流帶隊，不定期對全校環境進行檢查監督，對問題及時記錄並反映，採取改善措施。環境教育還滲透進教育教學常規檢查評比，納入了班主任計劃，如不準損壞一草一木，不準隨地吐痰，牆腳不準有球印、腳印等。學校對環境教育、校園環境建設、校園綠化等投入大量資金，以保證環境教育和創建“綠色學校”工作的順利進行。

二、開設專門課程，突出課堂滲透

素質教育的核心問題是課程問題。構建具有城小特色的環境課程體系，包括目標、結構、教材內容、教學模式與評估機制，是落實環境教育的基本保證。

1、建立制度，使創建綠色學校工作有章可循

學校領導一貫將環境教育、環境建設和綠色學校創建，視爲提高全體師生整體素質的一項重要工作，並在學校工作中採取一系列措施：校務會多次對學校有關綠色學校創建工作進行研討；組織教師學習兄弟單位創建綠色學校的工作經驗；行政會經常對環境教育和綠色學校創建工作進行學習和佈置；學校教工大會經常通報學校創建綠色學校工作進展情況。

20xx年1月，爲推進環保教育工作，加強對創建綠色學校工作的領導與管理，我們成立了創建綠色學校領導小組。20xx年9月根據關於學校環境教育的指示精神，爲推動我校環境教育工作的進一步開展，推進綠色學校創建工作，在原有工作的基礎上，對創建綠色學校領導小組的工作進行了重新分工，對各條塊的工作職責也在經過“認識責任——明確責任——強調責任——實踐責任”四個階段的運作後，結合學校實際，做了相應的調整與落實。

爲創建綠色學校，我們不但制定創建規劃與，還根據實際情況不斷調整工作思路，並做到及時小結與反思。根據創建綠色學校工作開展進程，我們還適時推出一系列創建綠色學校工作補充條例，這些條例使師生投入創建綠色學校工作有了方向與依據，規範了的創建綠色學校工作行爲，使創建綠色學校工作開始呈現制度化、規範化的格局。

2、組建隊伍，使創建綠色學校工作有序發展

我校創建綠色學校領導小組組長爲胡莉英校長，成員由副校長、工會主席、教導主任、少先隊輔導員、教師代表組成，建立三級實施網絡，對創建綠色學校工作進行總體規劃與部署。通過兩個層面，結合學校實際，充分挖掘各種教育資源，實施創建綠色學校。第一層面以學校有關處室負責人、學科教師和工會組長爲主，負責執行創建綠色學校，以及承擔創建綠色學校工作的教工實踐部分；第二層面以本校學生爲主，由少先隊大隊部有關部門負責落實，主要承擔創建綠色學校工作的學生實踐部分。

我校非常強調“以人爲本”的辦學思想，在創建綠色學校工作方面，下大力氣，花大投入支持綠化養護工作，提供創建綠色學校所必需的培訓費、圖書費和資料費等費用；並不斷增強教師對環保工作的緊迫感、責任感和使命感，努力建設一支有環境意識和可持續發展綜合工作能力的教師隊伍，保證環境教育教學質量的穩步提高，以適應學校發展的需要。學校對教師的環境教育從經費上、生活上、組織上、精神上給予支持，要求教師能圍繞本學科開設與環境教育相關的專題教育，使自己的學生都能接受環境教育。現在爲了加快我校環境教師隊伍的建設，我校將環境教育培訓納入教師校本培訓體系，充分發揮學校科研室作爲創建綠色學校自培基地的功能，成立“校園文化建設”、“誠信教育”、“新課程改革”等課題組，有計劃地組織教師進行培訓，旨在提高教師環境教育水平，初步形成一支結構合理，有發展後勁的教師隊伍，使創建綠色學校工作有序發展。

3、決戰課堂，讓創建綠色學校工作融入教學

學校強調教授基礎型課程的教師在各學科中均應注意滲透環境教育、有滲透環境教育的計劃、教案及有關的資料積累；教授探究型課程的教師要開設有關保護環境的主題研究項目，組織一定規模的環境類興趣小組或學生社團；教授拓展型課程的教師要承擔有關環境教育的校本課程的開發與實施，組織學生開展綜合性社會環境考察等實踐活動；各類課程的教師定期開展有關環境教育的教研活動。

例：科學老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節水節電到資源分佈……將課內知識向課外延伸，拓寬學生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗環保對人類生存的重要意義。

語文老師在教學中將有關教學內容與環保知識有機地整合在一起，在教授《只有一個地球》、《特殊的葬禮》、《雲雀的心願》等課文時，深入淺出，對學生進行環保教育。在指導學生寫《我愛校園》、《讓校園更綠》這類作文時，有意識地帶領學生參觀學校各個綠化帶，使學生感受到校園的美麗離不開這些紅花綠草，更離不開同學們對綠色的呵護。

計算機老師在課堂上指導學生從網上搜索、下載有關環保方面的資料；與學生一道製作以環保爲主題的電腦小報，充分發揮了蒐集信息、運用信息的學科特色。

勞動技術課的老師在指導學生利用廢舊物品製作工藝小製作的同時，將環保宣傳結合在教學中，對學生起到了積極的引導作用。

美術、音樂、體育等學科教師都能充分利用教材本身的教育資源。通過教研活動、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環保知識。

學校努力建立一種以學習者爲中心、以學生自主活動爲基礎的新型環境教學過程，使學習建立在自主和探索的基礎上，形成有利於學生主體精神、創新能力健康發展的環境教學體系。

三、開展綠色承諾活動，寓“綠色教育”於豐富多彩的活動中

近年來，我校堅持開展多種形式的.系列環保教育活動，營造了濃厚的環保氣氛，增強了學生的環保意識，爲創建綠色學校打下了堅實的基礎。

1、突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍。

學校把環境宣傳作爲環境教育的切入點，如在校園內設立環保教育宣傳欄、環保宣傳標語（牌），班級進行環保板報競賽，不斷爲環境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學校的每一個地方、每一個角落、每一塊牆壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。

學校利用閉路電視系統，有線廣播，通過感染力較強的直觀的視覺、聽覺效果，引起學生對環境保護的共鳴。學生經常觀看環境教育錄像片、錄像資料，並將學校組織的各種環保活動及時錄像，及時播放。學校紅領巾廣播開辦了固定欄目，及時反饋學校中存在的不環保、不文明現象，使之成爲學校環境宣傳教育的一道亮麗的風景。

2、利用升旗儀式、主題班會，開展環保知識教育

學校把環境教育當成素質教育的重要組成部分，在每週一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”，“愛我藍天、愛我清水”，“以實際行動清除地球上的污染”等內容，使環境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環境意識。

每學期少先隊大隊部開展諸如“我們和鳥做朋友”，“我是環保小能手”、“綠色的歌”等主題班會，對學生進行環保知識教育，增強學生環境意識。班會課形式新穎，有故事、詩歌、小品、歌曲、知識競答等，活躍了課堂氣氛，增強了趣味性，寓教於樂，使學生在愉快的氣氛中掌握環保知識。

3、結合重大紀念日，積極組織開展專題活動

結合“六．五”世界環境日、“四．二二”地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動，如地球日我們開展“環保知識書畫競賽”、“環保杯”徵文比賽等。植樹節發動學生爲班級獻花，教室裏、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。教育過程中，注重把環境教育與藝術教育相結合，學生們不僅應用了所學知識，而且學會了關注自然，樹立了科學思想，提高了素質，豐富了課餘文化生活，陶冶了情操。

4、走出校園，實施社區教育，擴大環境教育的成果

學校堅持每學期組織同學們淨化、綠化校園，利用節假日組織同學走上街頭、居委、福利院進行衛生清掃和環保宣傳活動。每學期組織學生志願者上街義務勞動，隊員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得乾乾淨淨，打掃居民區樓道衛生，爲孤寡老人和各單位打掃衛生，他們要用自己的實際行動，喚醒人人都來愛護環境，將我們的家鄉建設得更加美好；與學校普遍開設的研究性課程結合，學校把環境興趣小組活動從校內延伸到校外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調查活動。如組織環保興趣小組對學校周圍的小攤販、交通進行調查等活動，通過調查與分析，就學校周邊環境污染整治，向城管局提出綜合整治建議，最終爭取到有利於學校教學活動的政策規定。近幾年來，學校堅持每學期組織這類活動，大大增強了學生對當地環境污染的情況瞭解，更使學生對目前環境污染的現狀有了深刻的認識。學校還要求每個學生廣泛開展“家庭互助”活動，不但自己要做環保標兵，而且要帶動家庭開展環保活動。此外，學校大隊部號召學生在每年的植樹節種上一棵樹，增加綠化面積，改善生活環境，提高生活品味。

5、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學生的心田

一年四季每個班級堅持“一天兩小掃，每週大掃除，節假日有值日生”的環境衛生制度，使學生養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環境的良好衛生習慣；學校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養成了良好的文明衛生習慣，較高的環境意識和良好的環境道德行爲：學校爲保護名貴樹木，爲每個樹種掛上了“樹名牌”，使其成爲校園又一景觀；每學校的班級環境佈置評比，更激發了學生自覺保護環境的責任感，培養了學生的勞動觀念、淨化了學生美好心靈。評選活動中，同學們自覺地掀起了“把綠色帶入校園”、“綠色帶入教室”的活動，栽上一盆花、種上一棵草，裝扮自已美好生活。熱愛綠色、保護環境已經成爲廣大師生的自覺行動。

現今的校園，春有綠草如茵、迎春盛開，夏有廣玉蘭綻放枝頭、秋有金菊傲霜、丹桂飄香，冬有臘梅怒放、松柏常青。城小成了美麗的花園，花圃、假山和各種宣傳欄等交相映襯，形成了一種濃厚的校園環境文化教育氛圍，真可謂“喜有綠陰伴書香”。

學校多年來通過創建“綠色學校”活動，使全校師生環保素質得到大大提高，環境保護教育宣傳蔚然成風，環保宣傳、環保實踐、環保監督已成爲一種自覺行動。全校師生無論課內，還是課外，無論在校內，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環保教育局面。學校將在此基礎上，認真總結經驗，一如既往，以滿腔的熱忱深入開展環境保護教育活動，努力開闢適合小學生環境保護教育的有效途徑，開創素質教育的新局面。進一步爭取環保教育更高層次、更豐富的內涵、更好的品味，真正地爲我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。

學校教育工作計劃 篇2

一月份：

1、部署期末、寒假及春節期間學校安全教育工作

2、開展學校交通安全教育工作

二月份：

1、開學初校園及周邊安全隱患排查工作

2、繼續開展學校交通安全教育工作

3、繼續開展繼續開展每天5分鐘安全教育

三月份：

1、繼續開展社會治安綜合治理宣傳月活動

2、全國中小學生安全教育日暨福建省安全教育周活動，開展豐富多彩的教育活動

3、繼續開展“防踩踏”等演練活動

4、利用“世界水日”（3.22日）對學生進行安全飲水教育；同時檢查學校飲水設施

5、 搞好“世界氣象日”(3.23日)宣傳教育活動,增強學生防範自然災害的意識與能力

四月份：

1、繼續開展預防未成年人犯罪工作

2、開展全國中小學生安全教育日暨福建省安全教育周（交通安全教育）活動

3、部署“五一”黃金週學校安全工作及夏季防學生溺水工作及“一封信”

4、對學生進行預防流行病、傳染病等教育

5、繼續開展“清剿火患”、 “打非治違”教育活動

五月份：

1、開展防預颱風暴雨自然災害安全教育

2、開展防溺水安全安全教育

3、未成年人保護工作檢查

4、繼續開展5.12防災減災日“防震減災”演練宣傳教育活動

六月份：

1、繼續開展開展“安全生產月” 宣傳教育系列活動

2、開展防溺水安全安全教育及交通安全教育

七、八月份：

1、繼續做好學生暑期安全教育

2、繼續做好校車駕駛員及管理人員交通安全教育

九月份：

1、開展校車及道路交通安全集中宣傳教育活動

2、部署國慶黃金週假期學校安全教育工作及致“一封信”對家長安全教育

十月份：

1、學校交通安全教育工作檢查

2、開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》宣傳 教育系列活動

十一月份：

1、開展11.9消防安全宣傳日及消防逃生演練系列安全教育活動

十二月份：

1、開展12.2交通安全日安全教育活動

2、部署元旦期間學校消防安全教育

學校教育工作計劃 篇3

20xx年全縣教師教育工作，堅持圍繞縣委、縣政府提出的“打造邯鄲東部次中心城市”、建設教育強縣總體工作目標，堅持“面向全員、突出骨幹、按需施教、分類指導”的培訓原則，進一步加大對全縣中小學教師培訓力度，全面提升全縣中小學教師的職業道德水準和教育教學水平。

一、在學校內部管理方面。

內強素質，外樹形象，實施“1235”教師教育發展戰略工程。

“1”是確立一個發展目標：“在鞏固和發展現有成績的基礎上，創建市級示範學校”；

“2”是堅持兩條腿走路：“完善硬設施，提升軟實力”；

“3”是抓住三個突破點：“建立學習型、研究型、服務型全縣教師培訓機構”；

“5”是實施五項措施：“改善教學設備設施，加強教育科研工作，強化教師隊伍建設，打造優質培訓項目，完善各項規章度”。

二、在常規業務工作方面。

1、教育技術能力計劃培訓450人；

2、新入職教師按實有人數全員培訓；

3、繼續搞好“送課下鄉”活動，全年計劃完成24節課；

4、中小學校長培訓計劃完成100人；

5、應急學科培訓計劃完成100人；

6、中小學骨幹教師培訓計劃完成200人；

7、中小學教師全員職務培訓計劃完成5000人；

8、鼓勵教師積極參與教學研究，全年發表市級以上論文10篇以上；

三、在重點工作目標方面。

根據省、市對縣級教師進修學校規範化達標要求，配合建設邯鄲東部次中心城市規劃，積極搞好縣教師進修學校整體搬遷工作。新校址計劃徵地20餘畝，建成建築面積7000餘平方米，集圖書閱覽、微機、多媒體教室、音體美專用教室及食宿爲一體的'全縣教師和教育幹部培訓活動中心，把縣教師進修學校打造成功能齊全、省內一流的綜合教育培訓工作基地。

學校教育工作計劃 篇4

一、指導思想

全面貫徹落實創建國家衛生城市工作要求，以提高師生健康素質爲目標，堅持 “以人爲本”、“健康第一”、“安全第一”的指導思想，以開展陽光體育活動爲載體，努力促進校園健康、身體健康、心理健康，實現學校全面協調發展。

二、領導小組

領導小組辦公室設在政教處，由xx。兩位同志負責日常事務工作。

三、工作目標

1、樹立起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養學生良好的衛生行爲，健康的生活方式。

2、創建健康的校園環境，努力做到整潔、優美、安全、愉快和富有教育性。

3、對全體學生開展心理健康教育，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，創建和諧校園。

四、工作措施

1、加強組織建設，提高健康管理水平

認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，搞好環境衛生和個人衛生，創設良好的育人環境，使學生健康地成長。

2、加強教學管理，充分發揮課堂教育的主渠道作用

開展健康教育課，已成爲學校重要的一部分，也是宣傳健康知識的主要渠道，通過學生把健康知識帶給每個家庭，形成良好效益。健教老師上好每兩週一節講課教育課，以提高健康知識掌握程度爲目標，能夠把上課、宣傳、活動融爲一體。學生健康知識知曉率及格率達85%以上，健康行爲形成率達75%以上。

3、加強環境衛生，創設良好的育人環境

積極開展全國愛國衛生活動，推進學校的整體衛生水平，積極開展綠化、淨化、美化學校環境，努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。督促學生每天進行早上、下午打掃衛生。

4、加強健康教育，提高健教質量

每年因氣候，季節，危險因素等變化都會有突發傳染病危害每個兒童、青少年，對此我校要加強預防傳染病宣傳防治工作。加強預防接種意識，確保學生健康。定期更換學校宣傳櫥窗，宣傳衛生保健知識。

5、積極開展學生常見病防治工作，增強學生體質

在此項工作中，本中心始終堅持“預防爲主，治療爲輔，”積極開展“六病” 防治工作，一預防齲齒、沙眼、近視爲重點。同時加強對地方性病“地氟病，野生菌中毒”的宣傳教育工作。還加強對傳染性疾病的宣傳防治教育工作。

（1）關於預防齲齒，教育學生從小養成早晚刷牙，飯後漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔和牙齒，確保齲齒早發現早治療。

（2）對於預防沙眼工作中，教育學生注意用眼衛生不與別人共用一條毛巾，要經常殺菌消毒。不要用手揉搓眼睛，如果發現沙眼要及時治療。特別要發現一人患病全家預防，有效制止疾病人與人直接傳播及蔓延。

（3）教育學生從小養成良好衛生習慣，認真做眼保健操。做好眼保健操質量監督檢查工作，提高學生做操質量。做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

（4）對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫院確診並將資料反饋給學校，學校將及時通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發生。

6、繼續加強學生疾病的巡視工作和相關疫情登記報告

加強對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。

7、積極推進“陽光體育”活動

積極相應中央的號召，大力推進“陽光體育”活動，全面推進素質教育，認真落實“健康第一”的理念，使我校師生在富有節奏感的音樂聲中邁開了有力的長跑步伐。

開展長跑活動，不僅能培養學生積極鍛鍊身體，自覺開展各項體育鍛煉的良好習慣，也能充分展示我們的體育才能和積極向上、健康陽光的精神風貌，並能進一步營造積極進取的濃厚校園氛圍。

8、加強學生心理健康教育

隨着社會的.發展，對社會成員的要求也相對提高，特別表現在心理素質方面。心理健康教育是學校素質教育的重要內容，是學校德育工作的重要方面。對全體學生開展心理健康教育，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，是心理健康教育的主要目的。

（1）加強宣傳，普及心理學知識

①利用開展講座的等方式對學生進行心理健康教育有關內容的宣傳和心理健康知識的普及。

②充分利用校宣傳欄，每個月出一期不同主題的宣傳專刊，介紹一些心理自助方法以及學生感興趣的心理知識。

③有計劃地與班主任協作進行與心理健康教育爲主題的系列班會活動。

④班推選一名心理委員，協助團委開展心理知識的宣傳普及工作，組織羣體性心理活動，提高全班、全校學生的心理保健意識和心理健康水平。

⑤在校園網開設心理健康教育專欄，上傳心理健康教育有關制度，介紹心理健康輔導老師，宣傳心理健康知識，展示心理健康活動。

⑥利用國旗下講話，組織全校教師學習有關的文件精神和相關知識，讓每一位教師都意識到心理健康教育的重要性和必要性，逐步統一思想形成共識，爲心理健康教育在學校的研究和實踐打下思想認識基礎。

（2）把心理健康教育滲透到班級管理中

班級管理是學校管理工作的重點，與各類教育活動結合，將心育運用於班主任工作，可創新班級管理。班主任在日常工作中重視了把心理輔導融進個別教育，在尊重、真誠、理解的氛圍中，促學生反思，解決學生的困擾，糾正他們的不良行爲。班主任把心育融進主題班會，讓學生在創設的情境中體驗、交流、互助、內化。

（3）加強家校聯繫，促進親子關係和諧

家庭環境對一個人的人格發展起着至關重要的作用。學生的許多心理問題誘發於家庭因素，給學生的心理加重是了思想負擔，容易使學生產生自卑、憂抑、孤獨心理，從而導致不良行爲的形成；另外家長們只重視子女學習成績，忽視全面發展的現象普遍存在，孩子在家中的學習壓力比在校大。

我們在對學生教育的同時，注重對家長心理健康教育內容的培訓，向家長們講解心理健康教育的重要性，教家長如何關注孩子的心理，引導家長進行家庭教育，進行親子溝通。

（4） 加強教師心理健康水平，在學科教學中滲透心理健康教育

心理健康教育需要滲透在學科教學中。在教學活動中，教師的人格品質、學術水平、教學風格、教學態度、情感表露、人際關係、敬業樂學等都是學生的表率和榜樣，學生由此可以得到除學科知識以外的心理教育和輔導，學會學習，學會做人。在各學科中滲透心理健康教育，是學生主體活動的全面體現，是教與學和諧組合的有效方式，也是素質教育的保證。

總之，學校健康教育工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。

學校教育工作計劃 篇5

爲了全面貫徹落實黨的十六大提出的“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平”和建設全民學習、終身學習體系的要求，結合我校教師隊伍建設的實際情況，現就我校教師繼續教育工作提出如下工作計劃：

一、指導思想

以黨的十六大精神爲指導，解放思想、實事求是、與時俱進，推進教師教育的改革創新，以建設高素質、專業化的教師隊伍爲根本出發點，以信息化帶動教師教育的現代化，完善教師繼續教育制度，逐步構建開放、靈活的教師終身學習體系，率先建立教師全員學習的學習型組織。通過開展以提升教師學歷層次的學習培訓和以師德教育及“新理念、新課程、新技術”非學歷培訓爲重點的新一輪繼續教育，全面提高教師的學歷層次和整體素質，促進基礎教育尤其是農村教育的'改革和發展，爲全面建設小康社會提供人力支持和保障。

二、工作目標和任務

（一）主要目標

20xx年我校教師繼續教育工作的總體目標是：進一步強化以“新理念、新課程、新技術、新知識”爲重點的新一輪教師培訓；

（二）工作任務

1、規範化培訓

1參加市縣組織實施的新課程培訓

2鼓勵教師參加縣級組織開展的各類規範化培訓

2、校本培訓

①抓好常規教學、搞好教研、探索新絲路、注重幾大環節,強化教學六認真、經常性開展說課、上課、評課活動、鼓勵教師撰寫教學反思,讀書筆記,提高課堂效率.

②抓好新課程,新理念的培訓及普通話、教師與課堂管理如何培養團隊合作等。

③繼續重點培養教師的信息技術、素質，提高教師整合信息技術與科學教學的能力。

④強化師德教育，重點在培養教師愛崗敬業、教書育人、勤於創新的職業素養和關愛學生、爲人師表、人格高尚的道德情操。

三、工作措施

1、我校將繼續改進對教師繼續教育工作評估辦法，注重隨時抽查、動態管理，以提高教師素質爲目標，專人負責，，全面推進新一輪教師繼續教育工作。

2、進一步完善教師繼續教育工作臺帳和相關檔案，對教師學歷、學分和參培情況實行動態管理，操作辦法做到科學簡便、講求實效。

學校教育工作計劃 篇6

“預防爲主”的安全工作方針，層層落實安全工作責任制，加強安全教育，強化監督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學秩序的正常開展。現結合上級有關安全工作的會議精神並結合幼兒園的實際情況制定本學期的安全工作計劃：

1、加強安全制度建設，提高依法管理意識

學齡前幼兒的安全和健康是關係到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保孩子安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護孩子生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。

（1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

（2）加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

（3）加強安全工作的`監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與瞭解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患於未然。

2、創設一個安全、健康的發展環境

（1）積極籌措資金，定期維護園舍設施，爲幼兒園實施安全管理提供保障。

（2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

（3）嚴格執行衛生安全消毒制度，每週對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒、每週爲幼兒曬被褥。

（4）嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料製作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

（5）加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。

（6）加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達到100%。定期爲幼兒進行健康檢查並作好記錄。

（7）加強幼兒在園服用藥品管理，根據家族的服用要求，確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。

3、加強安全教育，提高安全意識

（1）積極利用幼兒園家教之窗、保健宣傳欄、快樂週末等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家族的安全意識。

（2）創設有關安全教育的活動環節，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

（3）在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。