關於學校教育工作計劃模板8篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學校教育工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

學校教育工作計劃 篇1

在爭創省級綠色學校的工作中，我們一方面繼續抓好環境保護工作，一方面認真落實環境教育任務。通過學習，進一步明確了環境教育的發展與方向；思考環境教育中研究性學習與本校具體工作的結合點；探索環境教育中教師團隊合作的模式；研究環境道德與環境道德教育的關係。讓"綠色學校"的思想甘露滲入學校的每個細胞――各年段、班級、各教研組及全體師生。取得了一些可喜的收穫：

一、學校高度重視，加強組織管理

綠色象徵生命，環境保護是基本國策。教育學生從小樹立環保意識，自覺愛護生態環境，意義非常重大。校領導始終把環保教育當作一件大事來抓，真正把它抓實、抓細，抓出成效，抓出特色。

學校建立以校長爲組長，主管校長爲副組長，工會、團委、教導處、總務處負責人爲成員的學校環境教育領導小組，形成了多角度、多側面的環保教育管理體系。環境教育領導小組多次召開專門會議研究環境教育和“綠色學校”創建工作，制定學校環保教育計劃和活動主題，組織指導師生開展環境教育活動。

近年來，學校根據國家有關環保法律法規，結合學校教育教學實際，先後制定了《環境保護常規》、《城小學生好習慣培養序列》、《教師好習慣公約》等有關規章制度，並加大了監督考覈力度，使環境教育各項措施得到有效落實。學校環境教育領導小組要求各部門落實責任，在工作中做到了“六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結獎勵到位。爲了鞏固綠化成果，在師生羣體中樹立起“人人愛綠，人人護綠”意識，做到“象愛護自己的眼睛一樣愛護自己的環境”。全校上下人人有綠化場地，班班有責任區域。責任到班，責任到人的管理措施，使全體師生形成了責任重於泰山的羣體意識。全校建立紅領巾監督崗，由環境教育領導小組成員輪流帶隊，不定期對全校環境進行檢查監督，對問題及時記錄並反映，採取改善措施。環境教育還滲透進教育教學常規檢查評比，納入了班主任計劃，如不準損壞一草一木，不準隨地吐痰，牆腳不準有球印、腳印等。學校對環境教育、校園環境建設、校園綠化等投入大量資金，以保證環境教育和創建“綠色學校”工作的順利進行。

二、開設專門課程，突出課堂滲透

素質教育的核心問題是課程問題。構建具有城小特色的環境課程體系，包括目標、結構、教材內容、教學模式與評估機制，是落實環境教育的基本保證。

1、建立制度，使創建綠色學校工作有章可循

學校領導一貫將環境教育、環境建設和綠色學校創建，視爲提高全體師生整體素質的一項重要工作，並在學校工作中採取一系列措施：校務會多次對學校有關綠色學校創建工作進行研討；組織教師學習兄弟單位創建綠色學校的工作經驗；行政會經常對環境教育和綠色學校創建工作進行學習和佈置；學校教工大會經常通報學校創建綠色學校工作進展情況。

20xx年1月，爲推進環保教育工作，加強對創建綠色學校工作的領導與管理，我們成立了創建綠色學校領導小組。20xx年9月根據關於學校環境教育的指示精神，爲推動我校環境教育工作的進一步開展，推進綠色學校創建工作，在原有工作的基礎上，對創建綠色學校領導小組的工作進行了重新分工，對各條塊的工作職責也在經過“認識責任——明確責任——強調責任——實踐責任”四個階段的運作後，結合學校實際，做了相應的調整與落實。

爲創建綠色學校，我們不但制定創建規劃與，還根據實際情況不斷調整工作思路，並做到及時小結與反思。根據創建綠色學校工作開展進程，我們還適時推出一系列創建綠色學校工作補充條例，這些條例使師生投入創建綠色學校工作有了方向與依據，規範了的創建綠色學校工作行爲，使創建綠色學校工作開始呈現制度化、規範化的格局。

2、組建隊伍，使創建綠色學校工作有序發展

我校創建綠色學校領導小組組長爲胡莉英校長，成員由副校長、工會主席、教導主任、少先隊輔導員、教師代表組成，建立三級實施網絡，對創建綠色學校工作進行總體規劃與部署。通過兩個層面，結合學校實際，充分挖掘各種教育資源，實施創建綠色學校。第一層面以學校有關處室負責人、學科教師和工會組長爲主，負責執行創建綠色學校，以及承擔創建綠色學校工作的教工實踐部分；第二層面以本校學生爲主，由少先隊大隊部有關部門負責落實，主要承擔創建綠色學校工作的學生實踐部分。

我校非常強調“以人爲本”的辦學思想，在創建綠色學校工作方面，下大力氣，花大投入支持綠化養護工作，提供創建綠色學校所必需的培訓費、圖書費和資料費等費用；並不斷增強教師對環保工作的緊迫感、責任感和使命感，努力建設一支有環境意識和可持續發展綜合工作能力的教師隊伍，保證環境教育教學質量的穩步提高，以適應學校發展的需要。學校對教師的環境教育從經費上、生活上、組織上、精神上給予支持，要求教師能圍繞本學科開設與環境教育相關的專題教育，使自己的學生都能接受環境教育。現在爲了加快我校環境教師隊伍的建設，我校將環境教育培訓納入教師校本培訓體系，充分發揮學校科研室作爲創建綠色學校自培基地的功能，成立“校園文化建設”、“誠信教育”、“新課程改革”等課題組，有計劃地組織教師進行培訓，旨在提高教師環境教育水平，初步形成一支結構合理，有發展後勁的教師隊伍，使創建綠色學校工作有序發展。

3、決戰課堂，讓創建綠色學校工作融入教學

學校強調教授基礎型課程的教師在各學科中均應注意滲透環境教育、有滲透環境教育的'計劃、教案及有關的資料積累；教授探究型課程的教師要開設有關保護環境的主題研究項目，組織一定規模的環境類興趣小組或學生社團；教授拓展型課程的教師要承擔有關環境教育的校本課程的開發與實施，組織學生開展綜合性社會環境考察等實踐活動；各類課程的教師定期開展有關環境教育的教研活動。

例：科學老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節水節電到資源分佈……將課內知識向課外延伸，拓寬學生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗環保對人類生存的重要意義。

語文老師在教學中將有關教學內容與環保知識有機地整合在一起，在教授《只有一個地球》、《特殊的葬禮》、《雲雀的心願》等課文時，深入淺出，對學生進行環保教育。在指導學生寫《我愛校園》、《讓校園更綠》這類作文時，有意識地帶領學生參觀學校各個綠化帶，使學生感受到校園的美麗離不開這些紅花綠草，更離不開同學們對綠色的呵護。

計算機老師在課堂上指導學生從網上搜索、下載有關環保方面的資料；與學生一道製作以環保爲主題的電腦小報，充分發揮了蒐集信息、運用信息的學科特色。

勞動技術課的老師在指導學生利用廢舊物品製作工藝小製作的同時，將環保宣傳結合在教學中，對學生起到了積極的引導作用。

美術、音樂、體育等學科教師都能充分利用教材本身的教育資源。通過教研活動、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環保知識。

學校努力建立一種以學習者爲中心、以學生自主活動爲基礎的新型環境教學過程，使學習建立在自主和探索的基礎上，形成有利於學生主體精神、創新能力健康發展的環境教學體系。

三、開展綠色承諾活動，寓“綠色教育”於豐富多彩的活動中

近年來，我校堅持開展多種形式的系列環保教育活動，營造了濃厚的環保氣氛，增強了學生的環保意識，爲創建綠色學校打下了堅實的基礎。

1、突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍。

學校把環境宣傳作爲環境教育的切入點，如在校園內設立環保教育宣傳欄、環保宣傳標語（牌），班級進行環保板報競賽，不斷爲環境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學校的每一個地方、每一個角落、每一塊牆壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。

學校利用閉路電視系統，有線廣播，通過感染力較強的直觀的視覺、聽覺效果，引起學生對環境保護的共鳴。學生經常觀看環境教育錄像片、錄像資料，並將學校組織的各種環保活動及時錄像，及時播放。學校紅領巾廣播開辦了固定欄目，及時反饋學校中存在的不環保、不文明現象，使之成爲學校環境宣傳教育的一道亮麗的風景。

2、利用升旗儀式、主題班會，開展環保知識教育

學校把環境教育當成素質教育的重要組成部分，在每週一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”，“愛我藍天、愛我清水”，“以實際行動清除地球上的污染”等內容，使環境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環境意識。

每學期少先隊大隊部開展諸如“我們和鳥做朋友”，“我是環保小能手”、“綠色的歌”等主題班會，對學生進行環保知識教育，增強學生環境意識。班會課形式新穎，有故事、詩歌、小品、歌曲、知識競答等，活躍了課堂氣氛，增強了趣味性，寓教於樂，使學生在愉快的氣氛中掌握環保知識。

3、結合重大紀念日，積極組織開展專題活動

結合“六．五”世界環境日、“四．二二”地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動，如地球日我們開展“環保知識書畫競賽”、“環保杯”徵文比賽等。植樹節發動學生爲班級獻花，教室裏、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。教育過程中，注重把環境教育與藝術教育相結合，學生們不僅應用了所學知識，而且學會了關注自然，樹立了科學思想，提高了素質，豐富了課餘文化生活，陶冶了情操。

4、走出校園，實施社區教育，擴大環境教育的成果

學校堅持每學期組織同學們淨化、綠化校園，利用節假日組織同學走上街頭、居委、福利院進行衛生清掃和環保宣傳活動。每學期組織學生志願者上街義務勞動，隊員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得乾乾淨淨，打掃居民區樓道衛生，爲孤寡老人和各單位打掃衛生，他們要用自己的實際行動，喚醒人人都來愛護環境，將我們的家鄉建設得更加美好；與學校普遍開設的研究性課程結合，學校把環境興趣小組活動從校內延伸到校外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調查活動。如組織環保興趣小組對學校周圍的小攤販、交通進行調查等活動，通過調查與分析，就學校周邊環境污染整治，向城管局提出綜合整治建議，最終爭取到有利於學校教學活動的政策規定。近幾年來，學校堅持每學期組織這類活動，大大增強了學生對當地環境污染的情況瞭解，更使學生對目前環境污染的現狀有了深刻的認識。學校還要求每個學生廣泛開展“家庭互助”活動，不但自己要做環保標兵，而且要帶動家庭開展環保活動。此外，學校大隊部號召學生在每年的植樹節種上一棵樹，增加綠化面積，改善生活環境，提高生活品味。

5、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學生的心田

一年四季每個班級堅持“一天兩小掃，每週大掃除，節假日有值日生”的環境衛生制度，使學生養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環境的良好衛生習慣；學校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養成了良好的文明衛生習慣，較高的環境意識和良好的環境道德行爲：學校爲保護名貴樹木，爲每個樹種掛上了“樹名牌”，使其成爲校園又一景觀；每學校的班級環境佈置評比，更激發了學生自覺保護環境的責任感，培養了學生的勞動觀念、淨化了學生美好心靈。評選活動中，同學們自覺地掀起了“把綠色帶入校園”、“綠色帶入教室”的活動，栽上一盆花、種上一棵草，裝扮自已美好生活。熱愛綠色、保護環境已經成爲廣大師生的自覺行動。

現今的校園，春有綠草如茵、迎春盛開，夏有廣玉蘭綻放枝頭、秋有金菊傲霜、丹桂飄香，冬有臘梅怒放、松柏常青。城小成了美麗的花園，花圃、假山和各種宣傳欄等交相映襯，形成了一種濃厚的校園環境文化教育氛圍，真可謂“喜有綠陰伴書香”。

學校多年來通過創建“綠色學校”活動，使全校師生環保素質得到大大提高，環境保護教育宣傳蔚然成風，環保宣傳、環保實踐、環保監督已成爲一種自覺行動。全校師生無論課內，還是課外，無論在校內，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環保教育局面。學校將在此基礎上，認真總結經驗，一如既往，以滿腔的熱忱深入開展環境保護教育活動，努力開闢適合小學生環境保護教育的有效途徑，開創素質教育的新局面。進一步爭取環保教育更高層次、更豐富的內涵、更好的品味，真正地爲我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。

學校教育工作計劃 篇2

1、在堅持民主管理、集體決策、服從大局的同時，鼓勵各處室及年級組長在全校一盤棋的前提下靈活多樣的開展工作，大膽負責分管工作，切實承擔起領導和管理責任。強化年級組的管理，年級組長要充分發揮主觀能動性，創造性地開展各項工作，工作要有計劃性、前瞻性、預見性。在工作思路和措施上，不能等、靠、要，而要新、活、實。

2、加強組織管理，保證學校各層次的`管理工作高效有序運轉。在管理工作中認真貫徹“以人爲本”的原則，尊重知識，尊重人才，充分尊重教職工的願望，理解、分擔教職工的心理壓力，及時化解教職工的消極情緒，最大限度地幫助教職工解決工作和生活中的困難。把基本的管理制度和以人爲本的管理理念結合起來，既要保持嚴格、科學、有序的管理機制，又要給教職工創造一個和諧愉快的工作環境。3、加強制度建設，做到各項工作有章可循。制定規章制度，目的是通過規範管理、科學管理來提高教育教學質量，而不是把制度當成是一種對師生的管、卡、壓的手段。

學校教育工作計劃 篇3

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，牢固樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防爲主、以人爲本、科學發展”的方針，突出落實學校（含幼兒園，下同）安全工作主體責任，積極推進學校安全管理工作規範化建設，努力構建學校安全管理長效機制，全面提高師生安全意識，有效防止校園安全事故發生，持續推進“平安校園”創建工作。

二、工作目標

1、進一步落實安全工作責任制，層層分解落實安全工作職責，縣教育局與直屬學校、片教育輔導中心簽訂責任書達100%，各校逐級簽訂安全工作責任書達100%。建立社會、家庭、學校齊抓共管網絡，依照有關法律、法規落實家庭安全責任。

2、不斷深化“平安校園”建設，推進學校安全管理規範化建設，全縣中小學、上規模幼兒園《安全工作手冊》建檔率100%，學校安全管理人員培訓率100%。

3、大力普及安全科學知識的宣傳教育，中小學生安全知識知曉率在98%以上；不斷提高學校安全事故預警防控能力和突發公共安全事件應急處置能力，學生突發安全事件應急演練參與率100%。

4、學校內食堂實行量化等級管理，全面落實定點採購、食品採購索證、進貨驗收和臺帳制度，力爭20%以上學校食堂達到B級以上。力爭義務教育階段學校食堂實行自主經營、高中階段學校食堂實行自主經營或託管經營，逐步減少個人承包經營學校食堂。

5、嚴防校園踩踏、火災、鬥毆等死亡事故，杜絕校園違法犯罪案件的發生，努力減少學生校外溺水身亡、交通傷亡，嚴控學校傳染病爆發流行。學生非正常死亡人數及萬人比較上年有所下降。

三、工作措施

1、加強領導，進一步健全管理網絡。調整和充實教育局安全工作領導小組，進一步明確有關職能科室安全工作職責，形成齊抓共管局面。各學校建立健全安全工作領導小組，按照“學校安全責任分解表”進一步細化分解安全工作職責，層層落實。全面落實學校安全工作主體責任和教育行政部門的監管責任，落實學校校長、幼兒園園長第一責任人制度。按照《浙江省義務教育條例》38條規定，不斷加強家校聯繫，落實家庭安全責任，配合學校落實安全管理制度和保護措施，保障學生居家期間的安全。用好《xxxx縣中小學幼兒園安全工作手冊》，不斷推進學校安全管理規範化建設，加大學校安全管理隊伍建設，積極探索安全管理長效工作機制，提高學校安全工作整體水平。

2、強化安全目標管理責任制考覈。持續推進“平安校園”創建活動，進一步完善《xxxx縣“平安校園”評估標準》，不斷加大學校安全工作考覈力度。認真貫徹執行浙委〔xxxx〕88號文件提出的安全生產“一票否決”制度，對照《xxxx縣學校管理綜合責任書（20xx年）》，對學校安全工作實行過程和結果雙重考覈，並將考覈結果作爲評價學校領導班子和校長實績的重要內容，作爲幹部選拔任用的重要依據。

3、積極開展校園安全警示教育。認真貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》，突出師生安全意識和學生日常行爲規範養成教育，廣泛開展安全宣傳教育活動。運用更加富有趣味性、參與性、時代性的活動形式，吸引更多的中小學生和兒童積極參與，受到教育，增長本領。把安全教育列入國民教育內容，通過始業教育、專題講座、團隊活動等多種方式對學生進行安全常識教育，提高學生的自我保護意識和防範事故能力。紮實推進校園安全文化建設，全力營造全員、全過程、全方位注重安全，關愛生命的良好氛圍。繼續完善學校各類安全應急預案，提高預案的針對性、可操作性和實效性，經常組織師生開展火場逃生、防颱抗汛等應急演練活動，提高師生應急救援水平，增長師生逃生自救的'本領。

4、繼續深化校園安全隱患排查治理。全面落實《安全生產事故隱患排查治理暫行規定》，制訂《xxxx縣學校安全檢查項目》，督促學校建立並落實隱患排查治理制度，堅持每個季度一次全面安全隱患排查治理、每個月一次常規安全檢查，建立安全隱患數據庫，落實整改責任和資金，促使學校隱患排查治理工作逐步常態化、制度化。抓緊實施“校安工程”建設，積極整改排查出來的安全隱患，不斷加快學校基礎設施建設，逐步改善學校安全硬件設施。突出對幼兒園的飲食、消防、接送車安全隱患的排查治理，不斷加大對民辦幼兒園業主的安全意識培訓，按照“輕重緩急”原則積極穩妥推進幼兒園安全隱患整改。

5、繼續把學生防溺水工作放在重中之重地位。從歷年系列溺水事故中吸取教訓，重點抓好學生暑假、雙休日居家期間的防溺水安全宣傳教育，聯合水上派出所、鄉鎮、村組織等有關單位、部門，羣防羣治，堅決遏制溺水事故多發勢頭。做到“三突出”：

一是突出預警教育。要根據天氣情況的變化，早預警，早部署，嚴明防溺水紀律，特別是在五一等長假、暑假放假前要做好專題教育，切實提高學生安全防範意識。

二是突出家校聯繫。今年“五一”前，各學校要進行充分調查摸底，梳理出重點防範學生名單，組織教師進行“一對一”家庭走訪重點教育，通過家長會、告家長書、校訊通平臺等手段進行全面教育，切實增強家庭監管意識。三是突出救助能力培養。通過案例警示教育、應急演練、緊急救護等教育和演練，切實提高廣大師生自救和救助能力。

6、進一步加強交通安全教育和管理。一是進一步研究完善接送車管理辦法，釐清學校和營運企業、家長的責任，進一步加大對幼兒園接送車的整治力度，配合有關部門繼續打擊黑車非駕、超載、拼車等現象，堅決取締非法學生接送車，保障學生交通平安。二是要進一步加強對學生的交通安全教育，做好偏遠山區、交通複雜路段的“路隊”管理，儘量降低學生交通事故；三是各校的早操、跑步等體育活動要安排在校園內進行，禁止組織學生在主要街道和交通要道上進行集體跑步等體育活動，開展大型體育活動以及其他大型學生活動，必須經過主要街道和交通要道的，應事先聯繫公安交通管理部門，徵得他們的同意和支持，採取必要的安全防護措施。

7、高度重視學校衛生防疫工作。着重抓好甲型流感等傳染病防控工作，積極創建健康健康促進學校。

一是以高度的責任感和敏感性，做好春季呼吸道傳染病防控工作，抓好學生學習和生活場所的通風與清潔衛生，加強學生體質健康檢測，建立健全學生傳染病網絡上報系統，落實預警機制和快速反應機制，有效防止傳染病流行。

二是學校食堂大宗物品實行統一配送或定點採購。各校因地制宜制定食品採購准入條件和追溯制度，根據食品安全風險程度，採用公開招標等方式，分類擇優選擇食品統一配送或定點採購單位，全面落實採購索證、進貨驗收和臺帳等制度，並與供貨單位簽訂產品質量責任書，確保“優質、安全、價廉”的食品輸入學校食堂。

三是學校食堂實行自主經營或託管經營。各學校按照“自主經營和託管經營並存、不以營利爲目地”的要求，管理食堂經營活動，防止片面追求經濟利益、不負責任的承包經營行爲。義務教育階段學校不得由個人承包學校食堂；鼓勵高中段學校食堂由學校通過責任制等方式自主經營，積極探索托管經營等新型的學校食堂經營模式。四是繼續推進校園“放心店”創建活動。根據實際情況制定學校商店經營者准入條件，通過公開招標形式擇優選擇經營單位。督促學校與商店的經營者或承包法人簽訂責任書，並建立日常檢查和考覈制度，將責任落實情況與獎金（或承包金）掛鉤，爲學生營造一個安全便利的食品消費環境。

8、羣防羣治，加大學校及周邊環境綜合治理的力度。抓住“平安xxxx”創建契機，積極建言獻策，爭取縣學校及周邊環境領導小組的大力支持：一是建立齊抓共管，預防與治理並重的工作機制，以預防危害師生安全的違法行爲爲重點，採取有效措施，嚴格依法查處學校及周邊治安隱患和熱點、難點問題。二是建立職能單位聯繫學校制度，確保每一所學校周邊環境問題有地方管、有人管。三是設立“學校周邊環境綜合治理告示牌”。各學校參考《學校周邊環境綜合治理告示牌（參考）》，明確治理工作重點內容、責任單位、舉報電話。四是加大物防、技防力度，推進學校內保工作，不斷加強師生防範“黃、賭、毒”教育，加強艾滋病防控工作，淨化校園及周邊文化環境。

學校教育工作計劃 篇4

心理健康教育是學校素質教育的重要內容，是學校德育工作的重要方面。對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，悅納自我，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力。讓心理健康教育貫徹在教師教育教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。

一、 指導思想：

根據高中生生理、心理髮展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高。特別要注重提高其正確認識自我、自我調控、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，並助其充分認識和發展心理潛能。並關注少數有心理疾患的學生，重視對其進行心理疏導和矯治。

二、 教育目標：

1、學校心理諮詢室的內部設施進一步完善，配備相應的適合高中生年齡特點的書籍、報刊、活動器材等。

2、建立好學生心理檔案。

3、完善諮詢工作制度。從不同年級、學生開展好心理健康教育。

4、建立學校、家庭、社會心理健康教育的溝通渠道，優化育人環境。

5、出好心理小報。使其成爲溝通學生、老師、家長的橋樑。

三、領導機構

（一）領導小組 組長：陳國旺（校長） 副組長：黃向輝（副校長）

（二）心理輔導教師： 陳維義 商冬潔 孫陽

四、具體措施：

（一） 面向高一年級的心理輔導課：以預防和促進發展爲目標，對全體學生開展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識，良好的人際關係，情緒的識別和控制，以及應付挫折和解決問題的能力，從而提高他們的社會適應能力。

（二）心理健康知識宣傳：主要目的在於加強全體學生和家長以及老師對於心理健康重要性的關注，特別是學生。主要採取心理講座、心理版報、心理徵文、心理電影、心理信箱等的`推廣形式，強調趣味性和實用性。

（三）學生心理諮詢方面：

１、心理諮詢室的改造：爲每位來訪者營造舒適、安全、自由的諮詢氛圍。

２、 心理諮詢的科學化、規範化、專業化：包括諮詢預約，諮詢室座位安排，一次諮詢時間的控制，諮詢記錄的保存歸檔，諮詢內容與過程的保密性，診斷評估的謹慎性以及與來訪者關係各個階段的把握等。

３、個別嚴重案例的分析與研究： 針對個別症狀較嚴重、情況較不穩定的來訪者，根據其症狀特點設計長期有效的治療方案，並定期進行隨訪複查。 ４、健全學生心理檔案：在心理教育與心理諮詢的積累基礎上，進一步爲每位來訪的學生建立完整的心理檔案。

（四）學校心理學與教育心理學方向的科研：主要針對學生日常生活學習中存在的問題，以及日常心理課教學中發現的問題，選擇性地進行立項；同時，積極與周邊高中校建立長期穩定的合作關係，共同爲學生心理健康教學事業的發展以及學生心理的研究而努力。

（五）積極配合德育處各項工作，加強與各位班主任的交流與溝通等。

學校教育工作計劃 篇5

本學期安全教育與綜合治理工作指導思想是：全面貫徹《遼寧省學校安全條例》及安全工作的有關法律法規，認真貫徹市教育安全工作會議精神。堅持安全第一、預防爲主、綜合治理、標本兼治“的方針，以規範化管理爲重點，以營造安全和諧的教育教學環境爲目標，逐步實現學校安全工作的規範化、科學化、系統化管理，全面提升我鄉小學安全工作質量。

一、安全教育工作

1、制度建設和隊伍培訓工作：進一步完善制度建設。根據《區教育系統突發公共事件應急預案》，重新。。安全檔案，進一步完善應急預案和安全工作制度。全面規範應急管理工作，定期組織預案演練。加強應急管理隊伍建設，加大對全體師生應急知識的宣傳教育力度，不斷提高應對突發公共安全事件應急反應能力，有效避免安全事故的發生。

落實工作責任追究制，切實做好師生的交通、食品衛生、消防、大型活動等各項安全工作。繼續做好各主校安全員和班級安全委員的培訓工作，安全委員統一佩帶標識。

2、做好“安全教育活動月”工作：10月，各村小要開展好以“學習‘兩法一例’，爭做懂法守法小公民”爲主題的安全教育月活動。組織各主校學生開展豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動。要認真開展好法制教育和交通安全教育，要教育和引導學生自覺遵守交通規則，做到文明走路、文明騎車、文明乘車。

3、開展好宣傳大檢查工作：本學期，安全工作領導小組開展三次以上大型的安全大檢查和抽查，各主校要配備必要的一定數的消防器材，對檢查中發現的安全隱患和發現的`問題提出。改意見，確保安全檢查不留盲點和死角。各校還應加強自檢力度。實現隱患排查。改由運動向規範化邁進。

4、做好安全法制教育進課堂工作：將安全法制教育納入學校教學計劃，實現課時、教材、教師三落實，要認真開展“一日常的規教育”，即利用學生上下學前的一段時間對學生進行安全教育，提示學生注意安全，計劃請民警周景峯同志爲全校學生上二節大型法制教育課，並將其作爲一項安全工作制度長期堅持下去。

5、做好學生上下學乘車安全工作：積極做好學生乘車摸底調查工作，要掌握乘車學生數、乘車路線、所乘車輛，建立乘車學生檔案，實行實名制管理，充分調動家長委員會的積極性和主動性，做好乘車協議簽訂工作，嚴禁學生乘坐“三無”車輛，確保學生乘車安全。

二、綜合治理工作

1、開展法制教育工作“以遵紀守法爲榮，違法犯罪爲恥”爲主題開展專題法制教育活動，做好“兩法一例”的學習和宣傳工作，開展“崇尚科學，抵制邪教”活動，組織“爭做守法小主人”徵文評選活動，各校要通過報告會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行法制的宣傳和教育，繼續辦好校園法制報。

2、強化幫教轉化工作：各主校要建立違紀學生檔案，。取切實可行的措施，貼近學生、關愛學生，讓每一位違紀學生都能感受到來自同學老師和學校的溫暖，中心校將對幫教轉化先進個人進行表彰。

3、做好“平安校園”建設工作：本學期要求各主校積極參與“平安校園”的評選工作，達到營造安全和諧的教育教學環境的目的。

4、加強“學校特殊安全保護區”的創建工作：積極配合公安、工商、文化、行政執法等有關部門加強對學校周邊的安全管理，共同建立和完善學校周邊環境綜合治理工作。

學校教育工作計劃 篇6

第二學期趙家莊子小學要以中心學校和小學部的工作要點爲指導，以教學質量爲中心，全面抓好學校的教育教學工作；以落實“小組多元合作均分制”教育教學模式爲重點，全面推進素質教育、促進各學校均衡發展；努力辦讓人民羣衆滿意的教育，打造學校教育品牌。

（一）、加強教師隊伍建設。

1、加強教師的職業道德建設。深入貫徹新時期師德建設的要求，弘揚“學爲人師、行爲世範”的職業道德，培養教師的學術魅力和人格魅力。通過暑假學習班觀看“教師禮儀”，規範教師從教行爲，禁止有償家教、以教謀私，嚴禁體罰和變相體罰學生。

2、加強學習，提升素質。引導教師樹立終身學習的理念，將學習和工作有機結合起來，視工作過程爲學習機會，圍繞工作去學習，通過學習促工作，以工作業績提檢學習效果，不斷提高自身的知識水平和教學能力。進一步加強教風和學風建設，在教學實踐中進一步培養學生良好的思想道德品質和行爲習慣，抓好開學“習慣養成月”活動。

3、加強教研組建設。教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養新教師相結合，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設上一個新臺階。教研組長要做好四項工作：①期初制定好教研計劃。②期中切實開展好教研活動。③期末進行反思與總結。④平時注意資料積累，歸類整理。

（二）抓好教育教學工作

1、加強集體備課。年級組教師共同鑽研課標、鑽研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2、從基礎管理抓起。精細教學管理，穩步提高教育教學質量，要深入課堂，深入教學第一線，加強教學過程的管理。深入開展教研組工作職能的研究，做到教研與科研的統一。引導教師發揚團隊精神，借鑑以往好的經驗，加強日常課堂教學、單元測試的研究，切實做好基礎學科教學質量監控。繼續開展課堂教學大比武活動，優化教學方式，建設快樂、和諧、高效的`課堂。要根據本校本班實際，抓校風促學風，抓教研促科研，抓課堂教學，促教學效益的提高。要抓兩頭促中間，抓考覈促質量，向規範化特色化的方向邁進。一二年級要打基礎，三四年級要防分化，五六年級要抓提高，全面提升教學質量。要加強班級常規管理，沒有一個好的班風就沒有一個高的質量，班風正才能學風正；在平時教育教學活動中要加強考風、考紀工作，通過抓考風帶動教風和學風的轉變；各班主任要加強自身建設，強化班級管理，用優良的班風帶學風；各任課教師要注重激發學生的學習興趣和良好的學習習慣。要從最後一名學生抓起，因材施教，因學而導，分層教學，分類指導，關注差生，培優補差，讓不同學生的智力潛能和非智力潛能得到充分發展，力爭所任學科大面積豐收。

3、抓好畢業班教育教學工作。從上學期期末考試成績看，我們學校這個六年級教學成績不容樂觀，爲此，要要加強這個年級的教學工作，實行月考質量分析，提高教學質量

4、積極創建和諧教育。認真落實上級有關創建和諧教育的文件精神和《林家村鎮關於開展和諧教育創建工作的實施方案》，深入開展和諧教育創建工作；開展“三結合”教育，學校面向社會，輔射家庭，深化“家園互動”，尋求建立共育機制。通過家訪、家長會的方式，提高家長的素質，配合學校促進學生的養成教育，使少年兒童從小樹立正確的價值觀、人生觀。培養學生興趣愛好，促進學生各方面素質的提高。積極搞好“和諧家庭”創建活動，以家庭的文明和諧促進學校的文明和諧。要繼續搞好規範化學校和特色學校創建工作，迎接好濰坊市、諸城市規範化學校複查驗收和特色學校評選。

5、搞好開學“養成教育強化訓練月”活動。要引導教師深刻領會這項工作的重要性，落實好養成教育的各項工作。學校把開學的第一月作爲養成教育強化月，約束、規範學生的行爲，讓學生養成良好的行爲習慣。

6、加大教育、教學改革力度。要從表面的、外在的形式的轉變到本質的、內在的、務實的，把着力點放在“實效”和“質量”上；要借鑑外地的先進課改經驗，結合自身實際，創建切合各學段、各學科的有效課堂學習模式，進一步大面積提高教學質量。要努力轉變學生的學習方式，要按照新的教學路徑組織活動。創設情境，自主探究，合作交流，提供最佳的學習方式，讓學生大膽質疑，探究。在教學過程中，要做到目標落實，雙基紮實，思想新，思路活、效果好。組織教學在趣字上要善動腦筋，讓學生愛學；教學節奏上，在導字上下功夫，讓學生活學，使學生學會學習，學會生活，學會做人，學會發展。要深入落實“語文主題學習”、“生活數學”、“應用英語”模式改革，深化落實“小組多元合作均分制”，依靠教育改革提高教育教學質量。要組織全體教師參與聽課、評課、打分，評出校級優質課，準備參評第二屆“課堂教學改革標兵”。

（三）、少先隊工作

1、加強德育工作。堅持德育爲先，深入開展愛國教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、體驗教育，培養學生文明行爲習慣和優秀品質。深化落實“五個一”成長工程以及“風華少年”、“科技小能手”兩大主題系列活動。健全少先隊組織，開展豐富多彩的團隊活動；紅領巾廣播站每週定期向學生廣播；週一嚴格執行升旗制度，對學生進行愛國主義教育。各學科注重滲透德育教育、美育教育；開展手拉手、心連心活動；開展學習王鑫、李勤美、王秀佳活動；開展讀書讀報活動，深化主題教育；利用重大節日對學生進行“三熱愛”教育，陶冶學生的情操，淨化學生的心靈。

2、充分發揮少先隊主陣地的作用。充分發揮學校“一日常規評比臺”、“紅領巾廣播站”、“雛鷹報”的作用，規範學生的學習、生活行爲。學校將少先對評比成績一月一總結，納入班主任考覈量化。

3、充關注八類特殊學生羣體的健康成長。重點關注單親及父母雙亡家庭子女、進城務工人員子女、家庭經濟困難子女、學習困難學生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件優越子女和學習上尖子生等八類學生的成長，建立專門檔案，跟蹤研究，促進健康成長。加強心理健康教育，引導學生身心健康發展。

（四）、其他工作。

1、建設平安校園，確保學生零安全事故的發生。加強安全宣傳教育，樹立安全第一的思想，增強師生安全意識的防範能力，進一步健全學校安全工作責任制，對安全工作做到常抓不懈。要重點抓好校舍、食品衛生和交通安全等工作，及時消除安全隱患，確保師生生命和學校財產安全。要建立學校安全常態監控機制，把安全工作擺在突出的位置，堅持教育預防爲主，提高學生的自救、防範能力，完善安全事故應急處理預案並演練，加強重點區域和事故易發生環節的安全管理。繼續以警校共建等形式，提高學生法制意識，防止學生違法犯罪。

2、積極創建和諧教育。認真落實上級有關創建和諧教育的文件精神和《瓦店鎮關於開展和諧教育創建工作的實施方案》，深入開展和諧教育創建工作；開展“三結合”教育，學校面向社會，輔射家庭，深化“家園互動”，尋求建立共育機制。通過家訪、家長會的方式，提高家長的素質，配合學校促進學生的養成教育，使少年兒童從小樹立正確的價值觀、人生觀。培養學生興趣愛好，促進學生各方面素質的提高。積極搞好“和諧家庭”創建活動，以家庭的文明和諧促進學校的文明和諧。要繼續搞好規範化學校和特色學校創建工作，迎接好濰坊市、諸城市規範化學校複查驗收和特色學校評選。

3、加強班主任工作的領導和評價。班主任要認真搞好學生“三級評價”工作，要提高認識，真抓實幹，切實抓出成效。要健全班級管理，對班級管理考覈評比，評出優秀班級。要結合落實“學生成長導師制”，構建全員育人的班級管理模式。強化班會課的研究活動，學校組織班主任輪流開、聽、看班會課，量化打分，探討如何上好班會課，充分發揮班會的機能。

4、切實提高圖書、教學儀器等教學資源的使用效率。學校的圖書室要對學生開放，讓學生擴大閱讀量；組織學生開展朗讀比賽，寫讀後感，演講賽等活動，提高學生的知識面和朗讀水平。

新學期，新環境，新目標，新要求，全校廣大教職工將進一步解放思想，開拓進取，團結奮鬥，紮實工作，恪守教師職業道德規範，走改革之路、創新之路、發展之路，爲全面完成各項工作任務，把我校真正建設成爲讓人民滿意的學校而努力奮鬥

學校教育工作計劃 篇7

爲進一步落實學校健康教育工作責任，推動我校健康教育工作的順利開展，同時鞏固國家衛生城市成果，根據昌宜市教育系統創衛辦的部署和要求，按照《昌宜市教育局創建國家衛生城市工作實施計劃》，並結合我校的實際工作情況，特制定鞏固國家衛生城市學校健康教育工作計劃。

一、指導思想

認真貫徹《昌宜市創建衛生城市實施方案》和《學校衛生工作條例》，牢固樹立“健康第一”的思想，以強化全體師生創衛意識爲工作重點。全面提高學校的教育教學質量和師生的健康水平。優化學校校園環境，提高健康教育質量和疾病控制的能力，強化廣大師生的衛生意識，提高其文明素養，努力完成我校各項健康教育及衛生工作的目標和任務。

二、工作計劃

環境衛生管理工作任務是十分繁重的，因此我們一定要按照上級有關部門衛生工作的要求，認真落實好以下各項工作。

（一）深入紮實地開展學校健康教育工作

根據《國家衛生城市標準》和《昌宜市創建國家衛生城市工作規劃》《昌宜市創建國家衛生城市主要任務責任分解》的總體部署要求，全面推進鞏固國家衛生城市工作，以鞏固活動爲載體，帶動我校愛國衛生工作的全面開展。

1、在鞏固以往創衛工作的基礎上，堅持新思路、高標準的原則，轉變思想、調整思路，全面貫徹實施《昌宜市教育局創建國家衛生城市目標責任分解》的要求。

2、加強對學校鞏固衛生工作的組織協調。指導和督促本單位開展各項鞏固工作，全面完成各項鞏固任務。

3、大力開展鞏固衛生工作目的的意義、政策等宣傳教育，努力形成上下同心、齊抓共管的創衛氛圍。

（二）加強學校健康教育組織管理工作

1、加強學校健康教育領導，成立鞏固國家衛生城市學校健康教育工作領導小組，落實具體工作人員，規範健康教育日常管理。

2、開展健教宣傳活動。如開展以“禁菸”爲主題的健康教育、鼠害的預防、腸道傳染病及食物中毒的預防、衛生保健等方面的'內容。

3、堅持經常開展多種形式的衛生檢查評比活動。

4、繼續抓好愛國衛生月活動，深入開展“講文明、講衛生、樹新風”活動。

（三）切實抓好健康教育工作

1、進一步完善學校健康教育領導機構，通過宣傳欄等不同形式向廣大師生宣傳以重大疾病防治爲主要內容的衛生防治知識，養成良好的衛生習慣，提高師生的自我保健意識。

2、結合本單位特點，廣泛開展有關職業衛生、疾病預防、衛生保健等方面的健康教育活動。

3、堅持開展控煙工作。

（四）進一步加強病媒生物防治工作

1、全面落實病媒生物防治工作，督促各科室、各部門落實病媒生物防治措施。

2、堅持開展病媒生物防治宣傳教育活動。

（五）加強環境衛生的管理力度

1、堅持班級衛生包乾區每日兩掃，週六進行衛生大掃除，每月進行衛生大整治活動。

2、每月組織一次全校大掃除，並進行聯合檢查，及時公佈評比結果。

3、開展“文明班級”流動紅旗評比活動，倡導校園文明行爲，引導學生養成健康、文明、向上的生活方式。

4、加強環境衛生管理，環境衛生基本達到《城市容貌標準》要求：環境整潔，路面平整，溝渠暢通；“門前三包”環境衛生責任制落實，車輛停放整齊；建築物整潔美觀，無亂張貼塗寫、無亂搭建、無亂掛雜物、無亂扔亂吐現象；廢物箱等垃圾收集容器配置齊全，無衛生死角。安排專人日產垃圾清運工作。

（六）加強對學校食堂衛生的管理力度

1、認真貫徹《餐飲業和集體用餐配送單位衛生規範》，單位食堂實施衛生量化分級管理，監督到位，責任落實持有效衛生許可證經營，食堂從業人員持健康證和衛生知識培訓證上崗，“五病”的調離率達100%。有健全的食品衛生管理制度和採購索證、進貨檢查驗收、臺帳、過期食品退換制度。

2、餐具、食品容器清潔、消毒落實、保潔完善，餐具消毒抽檢合格率達到標準要求。食品加工製作、銷售、存放要有防鼠、防塵、防蠅設施，直接入口食品採用工具售貨。

3、加強從業人員衛生知識培訓，衛生知識知曉率和行爲形成率達85%以上。

三、具體要求

1、要高度重視學校衛生工作，結合學校實際情況，針對弱點、難點問題，周密計劃、精心組織。

2、要進一步完善崗位責任制，做到定崗位、定職責、定人員，確保各項工作任務的完成。

3、加強環境衛生綜合整治，建立長效機制，鞏固成果，防止反彈。

學校教育工作計劃 篇8

　1、大力開展外來務工人員素質培訓。

本着與企業同進步、與產業同提升、與城市同發展的工作理念，今年繼續大力實施外來務工人員素質提升計劃，發揮各街道、鎮農辦、婦聯、安監、計生辦等成員單位作用，依託區職業技能培訓中心和社區教育網絡，有組織有計劃地對外來務工人員開展就業指導，開展政策法規、文明禮貌等適應城市生活的“學文化”活動，在外來務工人員比較集中的`社區，開展計算機操作、保安員培訓等“學技能”活動，提高他們適應城市生活能力和生存競爭能力。

2、大力發展老年教育。

發揮社區積極性，立足社區實際情況，根據本社區老年人的特點，組建新的老年學習團隊，逐步開發出養生保艦休閒娛樂、心理健康等培訓新項目，切實爲老年人提供豐富多彩的學習內容，爲老年人提高生活質量服務，以老年書畫、健身等協會爲依託，提供老年活動與展示平臺，讓我鎮老年人“老有所樂、老有所學、老有所爲”。

　3、教育隊伍專業化建設

制定促進社區教育教師專業化發展培訓計劃，樹立現代意識，掌握政策法規，具備調查、協調、研究能力。鼓勵每位社教老師在社區教育刊物上發表文章1篇以上。制定社區教育志願者培訓計劃，發揮健康教育、法律法規、時事政治、文體藝術、家庭教育、科普教育、專業技能七支骨幹志願者隊伍作用。