有關小學學校工作計劃模板八篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編爲大家收集的小學學校工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學學校工作計劃 篇1

部門

主要工作

校長室

黨支部

工會

1.制定並上交綜合督導整改方案。

2.組織召開第十二屆二次全體教師會議，審議《直塘小學十三五發展規劃》。

3.組織各條線完成學校工作總結。

4.組織全體教師開展年度師德考覈和年度考覈，並做好優秀推薦工作。

5.組織召開全體教師收工會。

6.召開全體行政會議，完成教師平時考覈與績效考覈工作。

7.退休教師和在職教師分別舉行迎新活動，學校黨政工做好部分教師的慰問工作。

教導處

1.教學常規檢查：複習計劃、命題設計。

2.教研組長沙龍：交流教科研組活動總結。

3.組織教師教學反思、教學案例、教學論文參加各類評比。

4.做好“一師一優課，一課一名師”曬課活動資料整理工作。

5.組織學生複習和考試。

6.做好教師各項教學考覈。

7.做好相關的.各項學期總結和資料上交。

德育辦

1．做好20xx年度德育、體衛藝、安全資料整理工作。

2．組織“讓我好好陪伴你?新年心語”祈願祝福活動。

3．完成條線工作總結。

4．班主任完成學生品德評語，謄寫學生素質報告書、學籍卡等。

5．組織各班開展三好生、品學兼優生及五星好少年。

6．召開班主任總結交流會，評選出優秀班主任與文明班。

7．舉行年級組長交流總結會。

8．發放《寒假告家長書》，做好寒假安全教育。

9.各年級制定好寒假導學單。

10.組織學校休業儀式。

11.做好德育資料的收集與整理上交檔案室。

少先隊

團支部

1.做好少先隊年度活動總結。

2.組織好每週的國旗下講話和班級護旗手，繼續開展每週一次的紅領巾廣播。

3.繼續開展監督崗值周小組檢查活動，強化值周制度。

4.表彰本學期優秀少先隊員，隊幹部。

5.協助班主任做好寒假的三會活動安排表，做好寒假學生的安全教育宣傳工作。

6.組織少先隊大隊幹部參加上級組織的寒假實踐活動。

教科室

裝備室

1．參加“上海浸潤式培訓”結業儀式。

2．做好學校無線網教師認證工作。

3．做好檢查教師博客發佈統計工作。

4．做好本學期教師“一師一優課”課堂實錄剪輯工作。

5．發放教師寒假讀書活動書籍。

6．做好教科室、裝備室學期總結工作。

7．做好佈置寒假教師讀書活動工作。

8．做好全校教師論壇籌備工作。

9．做好學校信息化總結工作。

總務處

安全科

工會

1.總結學校後勤工作。

2.安排好寒假值班工作。

3.收集整理各種物品和資料。

4.對食堂及周邊環境進行安全檢查。

人事處

1.完成20xx年度教育事業單位崗位考覈工作。

2.做好工資調整工作。

3.做好20xx年度機關、事業單位有關年報統計工作。

4.做好20xx年度事業單位法人年檢有關工作。

5.做好期末結束相關整理工作。

小學學校工作計劃 篇2

指導思想：

以全國教育工作會議精神爲指針，認真落實《國家中長期教育改革和發展綱要》，遵循教育規律和人才成長規律，深入推進新課程改革，全面實施素質教育，注重品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提高教育教學質量，全面提高學生綜合素質，全面提高學校品位，促進我校教育健康、持續、均衡發展。打造“平安、誠信、和諧、優質的壩塘教育。

基本情況：

全校共有教職員工26人，全日制小學生人，其中女生人，分爲10個教學班級，每年級各2個班，專任教師23人，20人具備大專或大專以上學歷,18人爲本科學歷。其中中級職稱22人，初級職稱3人，未評0人。通過多年來全體教職工的努力，養成了良好的校風和學風，形成了一個教師善教，學生樂學，家長重教的可喜局面。

工作目標：

確保師生安全，確保德育首位，確保教學質量，強化常規管理，規範辦學行爲，完成目標任務。確保中心小學管理、教學、業務等多方面帶動的帶動作用。

（一）程度目標

1、學前一年教育100%、三年學前教育入園率85%；幼兒教育工作確保安全第一，保教結合；規範管理，落實常規；鎮內示範，縣級優秀。優化幼兒園教師隊伍，積極創建市優秀幼兒園。每班配兩名教師。一名爲班主任，一名爲任課教師。兩人同堂上課，一人主講，一人組織學生聽課，協助主講教師。兩人要既分工又合作。聘請英語教師，堅持每天開好一節英語課。適當延長幼兒在園時間，辦家長滿意的雙語幼兒園。(園長負責)

2、小學入學率達100%，輟學率爲0，殘兒入學率95%以上；輟學率0。

（二）教學質量目標

4、小學合格率100%.

5、綜合質量水平，中小進入縣前10名。

6、縣抽考，“一分兩率”綜合成績進入縣前8名。

7、中小學期末調研考試，人人爭取一、二等獎，“兩率和”差距控制在鎮平均值40個百分點以內）

8、各級各類競賽，一等獎總數進入縣前10名。

（三）德育工作目標

9、品德合格率達100%，犯罪率爲0，責任事故爲0

10、有德育經驗在德育工作大會上推介。（王偉紅）

11、德育工作考覈、評先評優進入前10名。加強學生思想教育，積極搞好心理健康諮詢。（童智星）

12、少先隊工作：重點抓學生良好習慣的養成，播種文明，養成習慣；創溫馨集體，創品牌班級；活動育人（以孝心愛心責任心三心教育爲特色），精心組織學生假日小隊活動，寓教育於活動中。家、校、社會相結合，立體育人。關愛留守兒童，讓留守兒童擁有幸福的童年。促進取得實實在在的德育效果。（童智星王偉紅負責。）

（四）其他工作目標

13、學生體質健康合格率達95%以上，體育技能測試合格率達90%以上。抓好“兩課兩操”落實每天一小時體育活動時間。（童智星）

14、縣級科研課題立項、揭題、獲獎不缺項。（楊志娟）

15、年度績效考覈進入縣前8名。

16、加強安全教育，消除安全隱患，積極搞好傳染病防治工作，制定落實安全預案，搞好安全疏散演練，上好安全教育課程，確保學生生命安全；積極創建市安全文明校園。（童智星）

17、營造讀書氛圍,充分利用《閱讀·夢飛翔》圖書室資料,抓好早讀、午讀和讀書交流活動，增強實效性（何威爲）

18、財務後勤工作：增強服務意識，理順各種關係，改善辦學條件，創造良好氛圍，搞好師生食堂，確保飲食衛生。辦人民滿意的學校，辦人民滿意的幼兒園。辦員工滿意的學校。

本學期添置維修項目計劃

1、後棟教學樓屋面全面維修

2、每間教室安裝3臺樓底扇

3、辦公室添置新電腦一臺。

4、全日制教師添置圖書櫃子一個。

5、水電線路維修。

具體工作及措施：

1、以高效課堂爲突破口，促教學質量均衡發展。

（1）組織好新一輪課堂定級達標。

（2）完善質量評價方案，加大評價力度。

2、以抓養成教育爲突破口，促德育水平上新臺階。

（1）制定實施方案，認真落實養成教育工作。

（2）創新思路，科學、實效、有側重的落實養成教育工作。

（3）召開養成教育專題研討會，進行經驗交流，評比考覈，啓動學生文明習慣養成達標評估。

（4）規範教育教學行爲，落實兩個“《常規》”，落實《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，強化行爲養成教育。（教師以身作則，從抓好學生的集合紀律、做操紀律、就餐紀律抓起。童主任負責），組織教師積極參加“兩個常規”和省教育廳“36號文件”知識競賽。

3、以培養學生實踐能力爲突破口，促學生綜合素質全面提升。

（1）安好課、備好課、上好課，3-6年級每週實踐課爲2課時（不含信息課）。

（2）加強研討與交流，探索、總結工作經驗。

（3）啓動學生社會實踐能力考評機制。

4、以教育科研爲突破口，促學校整體工作發展。

（1）學校要制定教育科研工作計劃，成立領導小組。中小要有課題在縣以上立項。（楊志娟負責）

（2）堅決落實每天一小時體育鍛煉要求，學校每年要組織一次綜合性運動會。（童智星負責）

（3）學校每年要舉行一次校園文化藝術節活動。（王偉紅組織好六一慶祝活動）

5、抓科學管理，促學校品位提升。

（1）完善教師績效考覈制度。對鎮中心學校和本校記分標準和獎勵標準有合理建議的請於3月1日前以書面的形式交學校校長。

（2）學校要建立教師工作評價制度。加大制度管理力度。落實簽到簽退制度，遲到或早退每次扣5元，缺會一次扣10元，曠會一次扣20元，曠工一天扣100元，並依據縣鎮考覈記分標準考覈扣分。並與30%績效工資掛鉤。

（3）加大學校績效考覈運用力度，考覈結果與暑假學校行政人員崗位調整、單位與個人評先評優、績效工資發放嚴密掛鉤。教師年齡滿50以上可以申請擔任學校門衛值班人員。

（4）逐步優化學校行政人員崗位設置，加強對學校行政人員的考覈、運用。

（5）倡導校長、行政人員帶頭學習，組織學年論壇。

6、淡化金錢意識，提高奉獻精神，熱心服務學生。統一思想認識，嚴格執行收費標準，不超收一分錢，不在標準之外多訂一分錢資料。

7、重新學習師德師風建設標準，堅決杜絕出工不出力的現象存在，杜絕待遇嚴重攀比現象。加強教師隊伍建設，促進教師隊伍的專業化發展。要求老師們牢固樹立質量意識、憂患意識、競爭意識、品牌意識。，形成實事求是、團結協作、精益求精的工作作風。抓師德建設，規範辦學行爲，堅決杜絕教育亂收費現象，樹立學校和教師良好形象。

8、加強層次管理，充分發揮行政組管理人員的智慧，學校行政人員做思想型領導，學校行政人員“不怕做不到，只怕想不到”爲座右銘，創新思路，謀新出路。學校工作要出成果、出特色，思想、思路、理念，在全鎮起導向作用。

9科學管理，依法治教，文化治校。進一步完善和落實各項規章制度，特別是嚴格執行教師上下班按時簽到籤離制度和按時就餐制度。嚴格落實縣教育局下發的作息時間，不隨意放假和提早放學。教師請假，必須按管理權限和相關程序，辦理請假手續。上課期間，未經批准，學校不組織師生外出參觀、考察。建立學校的學習制度，營造學習型的教師隊伍。每週星期一爲校本培訓集中研訓時間，教師輪流進行經驗介紹和專題講座，認真組織好教師會和教師學習，教師會由值周教師進行經驗介紹，組織教師業務學習，校長組織政治學習，給教師講心靈雞湯的故事（每天一句激勵話語，每週一個溫馨小故事）。

10、推進評價機制改革。評價手段要多樣，既注重期末、更關注平時，鼓勵同年級同科目教者合作工作，資源共享，如果同年級同科目在鎮素質測試中爲一二名，均按第一名標準給獎。二、五年級語文科在鎮素質測試學校捆綁考覈評比。

11、積極開展找優點活動，每月給老師找三條優點，每週給學生找兩條優點，每天表揚三名學生，形成學校新的景點。

12、注重過程管理，紮實抓好教學工作的每一環節：把好作業批閱關、把好質量分析關、把好總結評價關、把好個別輔導關、抓合格率、優秀率“把每個學生都教好”、把好反思提升關、把好班級建設關、把好考風考紀關。

13、抓特色教學，重視音、美、勞、藝術教育，在保證課堂教學質量的前提下，積極組織參加各級各類比賽；組織安排好學生興趣技能活動，努力培養學生的個性特長，培養他們的創造力。抓好校園五節的'慶祝活動等系列德育教育活動：5分鐘學生演講、15分鐘學生現場書畫比賽、20分鐘美文誦讀大賽、30分鐘學生片段作文比賽、1個小時學生智能大賽（猜謎、賽棋、益智故事、奧賽、七巧板）等常規性活動。

按省頒標準開課,落實常規(《寧鄉縣學校工作德育工作常規》《寧鄉縣中小學教學常規》)工作;

14、加強集體備課，組織好教研活動。

15、全體教職員工工作注重創新、爭創特色。要求教師做反思型專業教師，每名教師一個學期的工作必須有幾個亮點、記分點。全體教師以“讓別人因我的存在而更加快樂，讓學校因我的存在不斷美好”爲座右銘創造性的工作。

16、創造精神型學校家園

精神的力量是無窮。我們要在全鎮教師中進一步弘揚“愛校如家的主人翁精神，認真執教的敬業精神、不計得失的奉獻精神、真誠合作的團隊精神”。我們要把學校當作溫馨的家園來經營，讓廣大教職員工健康每一天，成長每一天，幸福每一天。

小學學校工作計劃 篇3

一、發展願景

以國家和市、區教育體育發展“十三五”規劃爲指導，全面落實濱海新區教體委20xx年各項工作任務，深化“良習育人”的辦學理念，不斷提升學校的辦學品位，推進學校現代化建設的步伐。

二、主要任務

1．深化“良習育人”辦學理念，不斷培植做良習學生，當良習教師，鑄良習校園的學校良習文化，實現“育良好習慣，塑健全人格”的良習養成教育特色，爲學生的幸福人生奠基！

2．以“一師一優課，一課一名師”活動爲載體，深化“三放四解決”課堂教學模式的研究，不斷打造低負高效課堂，力爭讓高效成爲一種常態。

3．進一步規範學校辦學行爲，狠抓教學、教研及教師管理，確保“減負”工作落到實處。

4．加強師資培訓。發揮學科帶頭人、骨幹教師示範輻射作用，引領青年教師的專業發展。

5．加強校園文化建設，在綠化、美化和文化建設上做好規劃，讓學校更加靚麗。

6．強化安全管理，確保學校和諧、穩定的教育局面。

三、工作措施

（一）以學校良習文化的建設爲核心，引領學校內涵發展

1.將學校辦學理念內化於師生之心，外顯於師生之行。學校要利用升旗儀式、教育活動和一切可以利用的媒介來體現學校的教育理念，讓良習文化植根於師生心中，從而引導學生在耳濡目染中養成良好習慣，爲幸福人生奠基。

2.充分發揮校本課程這一“良習教育”主陣地的作用，用好《良習養成教育》校本教材，在校本課程的學習中幫助孩子們明是非，養習慣，鑄品質。

3.結合學科教學的特點，有機進行良習養成教育。結合學校《學生課堂學習指導意見》，在充分發掘教材中教育資源的基礎上，任課教師根據要求有針對性地對學生進行指導和訓練，規範學生的課堂學習行爲，提高學習能力。

4.良習養成管理精細化。深化落實太平一小良習養成教育總體目標，做到每週一良習訓導重點，每月一良習訓導主題。充分發揮良習之星的引領作用，做好學生的良習評價，讓好習慣逐步昇華爲高素質。

5.良習訓導與生活實踐相結合。學校繼續爲學生創設多種踐行良習的機會，讓孩子們去生活中認知，在感悟中成長。做好赴官港綠色實踐基地的實踐活動；充分發揮學校勞動基地的作用；繼續讓孩子們走進軍營……讓學生的良習教育在生活實踐中得到有效的內化和昇華。

6.“校園播報”，引領學生健康成長。週一播報良習訓導信息、週二《播種行爲》、週三《雛鷹天地》、週四《心海揚帆》、週五《班隊風采》等欄目在上學期的基礎上，本學期內容爭取更加豐富，視角更加新穎。

7. 快樂“悅” 讀，提升學生文化素養。繼續開放“起點”書吧，全天候開放閱覽室，力爭讓每本圖書都發揮它最大的效益。充分發揮“小荷”讀書社的引領作用，爭取吸收更多的成員加入。繼續舉辦“書香”少年的評選等活動，讓學生既養成閱讀習慣，又增添書香之氣。

8. 加強校園文化建設，在綠化、美化和文化建設上精心設計，科學規劃，達到美與教育的有機結合，讓學校更加靚麗。

（二）以教師培訓爲抓手，提升教師隊伍素質

1．着力加強師德建設。加強教師職業理想、職業道德教育，完善師德建設長效機制。貫徹落實《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》深入開展爭做“四有”好教師主題師德教育活動。積極開展師德教育優秀徵文活動、宣傳優秀教師的典型事蹟，交流師德建設的先進經驗。貫徹落實《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》，把師德表現作爲教師考覈、聘用、評價的首要內容。

2．促進教師專業化發展。探索研訓一體模式，將網絡研修與校本研修納有效整合。積極參加名師名家走進濱海新區系列活動，汲取名家的教育理念。選派教師參加各類教學技能競賽，在比賽中展示、鍛鍊、成長。加大教師外出學習、培訓的力度，拓展教師的.教育教學視野，提升專業化水平。

3．加強教育科研引領。上學期，我們完成了《小學“四主”課堂教學模式的研究》、《小學生養成教育精細化的行動研究》和《加強日常管理，提高班主任專業素養的策略研究》三個課題的研究工作，今年，我們加速三個科研成果的轉化，提升指導教育教學的效能的基礎上，繼續申請“十三五”科研課題的申請，不斷促進教學質量的提升。

4．加強教師信息化能力培訓。突出應用能力和硬件裝備有機結合，促進信息技術與教育教學深度融合。

（三）以低負高效爲着力點，提高學校辦學質量

1．落實“減負”規定，確保減負的實效。全面落實《市教委關於義務教育學校減輕學生課業負擔的規定（暫行）》，採取六嚴控”，規範“減負”工作，（即嚴控課程課時、嚴控日常作業量、嚴控課餘補課、嚴控考試評價、嚴控在校時間、嚴控教輔資料）。

2．學校將繼續加強巡課與隨堂聽課的力度，嚴格按課程表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。

3．深化“三放四解決”課堂教學模式的研究。繼續規範不同學科的課堂教學設計，創造性地實施“三放四解決”教學模式，力爭讓低負高效成爲一種常態。繼續開展“三放四解決”課堂教學模式展示活動，並邀請學生家長、區域聯合體學校的教師參加。

4．繼續深化“不棄一名生”行動方案，關注每一名學生的學習狀態，力爭使每位學生課有所得、日有所進。

5．開展第二輪“一師一優課，一課一名師”活動，組織教師嚴格按活動的時間、節點進行，確保有序、有效。

6．繼續實施名師工程和“青藍”工程。發揮學科帶頭人、骨幹教師示範輻射作用，引領青年教師的專業發展。落實教師專業成長規劃，完善“校級骨幹教師”培養程序、制度，爲骨幹教師的發展搭建平臺。

7．做好20xx年新一年級的招生工作，嚴格執行招生政策，確保信息錄入準確，不違規招生。

（四）以多彩活動爲依託，助推學校多元發展

1．陽光體育活動增強學生的體質。落實國家《學生體質健康標準》，確保數據的採集、上報準確和及時；深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動，堅持做到每月有比賽，促進學生全面發展；召開第三屆學校春季運動會，主校、分校兩個賽場同時進行，增加參與的人數；積極參加市、區級陽光體育比賽，落實專項人員提前組隊、訓練，力爭取得佳績。

2．藝術教育陶冶學生情操。繼續開展音樂、美術興趣小組活動，出作品，出成果；開展 “2+1”藝術認定活動，每個學生都有認定項目，期末有認定結果記錄；“六一”期間舉辦校園藝術節展示活動，把最精彩自己展現出來，讓學生在美中陶冶情操。

3．科技教育培養學生創新精神。繼續發揮科技小組以點帶面的作用，推動學校科技教育活動的普及；積極利用“科技周”，組織學生開展“動手動腦 放飛夢想”科技教育活動，提高學生的科技愛好；積極參加區、市級科技創新大賽，充分讓學生動手動腦，培養創新精神和實踐能力。

（五）以平安校園的創建爲重點，確保和諧、穩定的教育局面

1．認真落實“一崗雙責、全員參與”安全責任制，完善安全監管網絡。

2．對學校的安全隱患進行定期排查，發現隱患及時排除。

3．有計劃舉行校園逃生演練活動，增強應對突發事件能力。

4．加強對學生接送車輛的排查、監管，保障學生上下學交通安全。

5．認真落實領導帶班、教師值勤制度，保證學生在校的安全。

6．加強對學生的安全教育，堅持每週的安全重點提示。

（六）以規範的財務管理爲保障，節能增效促發展

1．認真執行財務制度，嚴格經費管理，勤儉辦學，科學合理使用經費，發揮經費的最大效益。

2．嚴格按收費標收費，嚴格履行審批、公示的收費程序，嚴禁亂收費，並主動接受監督。

3．堅持“科學配置、合理補充、突出應用”原則，做好學校設備裝備工作。落實《中小學教育教學儀器設備管理細則》，做好設備管理和維修保障。

4．辦公用品定點採購及時，保質保量，確保教學需要。

5．學校資產做到帳、物、卡相符，保障物盡其用。

小學學校工作計劃 篇4

1、構建民主的班級生活

班級建設要以班級的民主管理爲抓手，以班風建設爲目標，以學風建設爲重點組織實施。德育處在過程管理中，結合“五名”工程的'實施，制定班級專項計劃，開展書香班級評比活動，並注意發現和培養典型，以點帶面;在終結管理中，通過自評與他評爲每個班級畫像，形成特點。

2、構建開放的校園生活

校園生活要以校門行爲、樓道行爲、操場行爲的創優活動爲抓手，以校風建設爲目標，以快樂課間活動爲重點組織實施。充分發揮升旗儀式、宣傳欄、紅領巾廣播站、小記者團的載體作用，促進校園生活建設。

3、構建真實的社會生活

社會生活要以社校互動爲抓手，以形成良好的家庭生活習慣爲重點和目標組織實施。充分發揮班級博客的作用，進行便捷的家教溝通。德育處要注重從內容與形式上進行引導與激勵。

4、強化德育管理

強化德育管理要以德育管理條例的重建爲契機，研究學校德育管理的特點和重點，建設學校德育的管理模式與特點。

5、加強德育隊伍建設

德育隊伍建設要強化兩種意識(人人即德育工作者、事事即德育活動)，突出兩支隊伍 (班主任隊伍、學生幹部隊伍) 的建設。

小學學校工作計劃 篇5

指導思想

繼續圍繞“着力內涵發展，重塑學校文化”這一中心，以爭創省優質學校、營造和諧校園爲兩個工作重點，達到三個確保：確保師德、確保安全、確保規範。繼續打好五場攻堅戰：打好課堂教學的攻堅戰、打好質量評估的攻堅戰、打好依法治校的攻堅戰、打好文化建設的攻堅戰、打好內涵發展的攻堅戰。努力把學校辦得讓家長滿意，學生喜歡，教師留戀，同行尊重，領導信任。

主要工作：

一、隊伍建設與管理改革

（一）領導班子建設

1、領導幹部要繼續強化四種意識：大局意識、協作意識、學習意識、保密意識。

2、領導幹部要始終遵循五條行動準則：祛邪扶正、平易近人、理解關心、賞罰分明、自制自律。

3、牢固樹立“領導就是服務”的意識，爭做思路寬、眼界寬、胸襟寬的“三寬”幹部。

4、領導幹部要做到四個加強：加強學習、加強督查、加強計劃、加強規範。

（二）教師隊伍建設

1、認真制訂新學年個人發展計劃，重點抓落實。

2、繼續加強師德教育，樹立良好的職業道德。提倡愛生愛校愛自己，認真執行區教育局“五不準”規定和六條禁令，遵守師德規範，堅決杜絕體罰和變相體罰。

3、通過“名師大課堂”等活動，繼續實施“旗幟工程”，培養各學科的“領頭雁”，引導教師向學科帶頭人、骨幹教師的方向努力。

4、繼續開展評優課活動。

（三）學校管理改革

1、繼續探索精緻化管理，使之最終成爲學校最大的特色。做到“嚴、細、實、活、新”。 嚴：嚴格各種規範，特別是要嚴格遵守《江蘇省中小學管理規範》。 細：細化管理過程，特別是要細化教育教學的全程管理。 實：實幹每件小事，把簡單的事做好。 活：活化課程內容，繼續實施“三百工程”和“十好規範”教育。 新：創新工作方法，增強服務意識、全局意識、發展意識、整合意識。

2、繼續強化請假制度的執行，兩節課內向年級組長請假，課務自理；半天以上向主管校長請假，填寫請假申請單；中層幹部向校長請假。

3、繼續加強行政值日管理，提高行政值日的實效性。

4、切實加強體、衛、藝、科學、信息等學科的管理。

二、文明建設與活動設計

（一）學校文化建設

1、明確辦學目標：近期目標：20xx年爭創江蘇省優質學校；中期目標：到20xx年把學校辦成領導信任、同行尊重、家長滿意、師生留戀的現代化學校；遠期目標：到20xx年把學校辦成特色鮮明、質量上乘、文化深厚、信譽卓著的名校。

2、遵循“儒、實”校訓。儒：社區有儒雅之氣，學校有書香之氣，教師有書卷之氣，學生有書生之氣；實：真實、樸實、紮實、厚實。

3、堅持“創造適合學生髮展、教師發展、學校發展的文化”這一辦學理念。

4、繼續打造三種精神：榮辱與共的團隊精神、頑強拼搏的創業精神、精耕細作的科學精神。

5、繼續塑造五種文化：人際環境文化、辦公室文化、學術文化、溝通文化、校園環境文化。

6、以評選“感動校園十大人物”、“感動校園十大事件”、爭創星級科室和文明辦公室爲抓手，繼續營造和諧校園，達到幹羣、師生、家校、內外等四個和諧；達到教師認同率、家長滿意率、學生滿意率、社會支持率四個100%；達到四個同一個：同一個目標、同一個聲音、同一個形象、同一個境界。

（二）文明教育活動

1、重點仍是習慣養成教育。繼續加強學生的常規教育和常規管理，鞏固“十好”教育成果，爭做“十好學生”。

2、繼續建設“書香校園”。

3、繼續開展興趣小組活動。

4、繼續開展民樂教學，重點抓竹笛教學。

5、積極參加有關部門組織的各類相關活動，有賽必參，有獎必奪。

6、積極開展學生心理健康教育的研究。

（三）創建平安、潔淨的校園

1、嚴格執行安全工作制度，完善學校安全工作應急預案，確保食品安全、校園安全、接送學生車輛安全、學生人身安全，創建平安校園。

2、繼續加強飲食衛生管理。對餐具按規定進行嚴格消毒，食堂和小店不進僞劣食品、過期食品、變質食品，嚴格把關，做到誰進貨誰負責，杜絕食物中毒。

3、繼續加強環境衛生管理，繼續實行衛生包潔區責任制，開展“彎彎腰”活動，師生共建潔淨的'校園。

4、以打造環境文化和建設書香校園爲重點，着力班級、校園文化佈置，提高校園文化品位。

三、教育教學改革與研究

（一）教育改革與研究

1、繼續進行班主任工作考覈，進一步開展班主任工作研討活動。

2、積極開展《農村學校精緻化管理的策略研究》，以此爲學校的主課題，統領所有課題。

（二）教學改革與研究

1、以創建江蘇省優質學校爲中心工作，着力打好五個攻堅戰：

（1）課堂教學的攻堅戰：每門學科制訂教學規範、教學規劃，建立教學模式。在9月、10月進行兩輪磨課，11月備好迎檢課。

（2）文化建設的攻堅戰：加快教室、辦公室、專用教室的建設，用學生的作品佈置走廊，成立校史紀念館，圍牆進行文化佈置，建置雕塑，籌備專題展覽。

（3）內涵建設的攻堅戰：至少安排2次學術沙龍。

（4）依法治校的攻堅戰：嚴格控制學生在校時間和家庭作業，開齊開足各類課程。

（5）教育質量的攻堅戰：追求全面發展、全體發展、差異發展、持續發展的教育質量觀。綜合實踐、校本課程、學校特色教學堅持開展，校級興趣小組活動要加強，班級興趣小組活動要活躍。

2、以全程管理爲支點，提高教學質量。

3、加大教學質量調研和專項調研的力度。

4、繼續實行領導幹部推門聽課制。

5、認真研究並做好各年級的教學銜接工作。

6、抓好有關學科的競賽輔導，落實輔導責任制，爭取在競賽中取得好成績。

四、其他工作：

1、加快站和教師個人網站的建設。

2、關心教師生活，提高福利待遇。 以上各項工作的實施，由各部門另行制訂工作計劃作出具體安排。

二0xx年八月

小學學校工作計劃 篇6

爲了推進素質教育、培養學生創新精神和表現能力，特將音樂室管理工作計劃制定如下：

一、音樂室管理工作由總務處牽頭

管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都由總務處負責採購，分工恰當、落實到位、職責分明，做好使用記錄、報廢破損記錄明細。

二、做好常規基礎工作

“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則。爲了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：（1）每學期參加由總務處組織召開理員會議，完成器材準備、衛生等工作。以保持音樂教室內桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。②做好帳冊登記。音樂器材設備總帳由總務處登記，做到心中有數，使音樂教室發揮最大的`功用，學期末將與管理員覈對一次，確保帳帳相符，帳物相符。③做好常規記錄。教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。④設施設備擺放有序。

三、充分發揮專用教室功能作用

爲了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我校將充分發揮專用音樂室功能作用。音樂教師上好每一節音樂課，正確使用電教設備，每天輪流安排學生做好音樂室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理工作。確保管理到位，音樂室的利用率達到百分之百。並將利用課後的業餘時間，集中音樂興趣小組成員在音樂教室活動，充分發揮了音樂室的功能。

四、定期總結不斷完善改進

本學期我校將對音樂教室進行不定期檢查，並進行及時地總結，提出不足之處及時改進。本學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結並上交。

本學期將嚴格實施音樂教室管理計劃，把妥善管理音樂教室工作落到實處。

小學學校工作計劃 篇7

根據區教育局關於深入開展學校安全應急預案演練工作的要求，我校就做 好“應急演練”有關工作計劃如下：

一、指導思想

加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救 自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出 事件能有效地、安全的撤離。

二、演練要求和工作分工

1、召開學校領導、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環節。

2、對參加演練的負責人員提出明確要求，明確分工，責任到人，負責到底。

3、學校分管校長具體負責，政教處配合落實。

4、全體人員提高安全意識，聽從學校統一指揮。

5、年級組長調度本年級各班撤離順序，安排任課教師定崗維護安全秩序， 保證學生安全撤離。

6、政教處制訂演練方案，制訂評估標準，組建評委，拿出評估成績，納入 班級量化評估考覈。

7、班級做好演練前的安全常識教育，讓學生懂得演練的意義，瞭解演練中 的注意事項和應採取的保護措施。

8、各班主任演練後做好活動記錄，上交政教處，搞好班級總結，保證安全 教育。

三、具體演練方案

（一）學校防範火災事件的應急預案的演練計劃

1 演練時間：20xx年 9 月下旬

2 實施地點：本校內

3．參加人員：組長：嚴永生校長 副組長：朱士明 組員：楊廣新 吳紅豔 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恆 各班 班主任 攝影：陳運裏

4．演習內容：教學樓因電路漏電導致火災（或者其它突發事故如地震）時 人員緊急疏散，迅速撤離現場，並快速到達安全地帶，傷員簡單救治。

5 準備工作：

（1）召開有關部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確 分工，，細化演練計劃。

（2）明確演練的具體時間。

（3）與派出所聯繫，請他 們派人蔘加。

（二）傳染性疾病應急處理預案的演練計劃

1 演練時間：20xx 年 10 月下旬，具體時間另行通知。

2 實施地點：本校內

3 參加人員：組長：嚴永生校長 副組長：朱士明 組員： 楊廣新 吳紅豔 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恆 各班 班主任 攝影：陳運裏

4：演習內容：發生傳染病後，學校迅速啓動應急預案，及時配合有關部門， 處理傳染疾病，防止事態的擴大。

5：準備工作：

（1）召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對計劃實施細化。

（2）做好演練前的`一些物質準備工作。

（3）明確演練的具體 時間。

（4）與區教育局、區衛生監督所和區疾控中心取得聯繫。

（三）學生食物中毒事故的預案演練計劃

1 演練時間：20xx 年 11 月下旬，具體時間另行通知。

2 實施地點：本校內

3：參加人員：組長：嚴永生校長 副組長：朱士明 組員：楊廣新 吳紅豔 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長林 謝玉林 廖文恆 各班 班主任 攝影：陳運裏

4：演習內容：發生食物中毒後，學校迅速啓動應急預案，及時處理學生食 物中毒事故，防止事態的擴大，保障師生的健康安全。

5：準備工作：

（1）召開有關人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工， 對計劃實施細化。

（2）做好演練前的一些物質準備工作。

（3）明確演練的具體 時間。

（4）與區教育局、區衛生監督所和區疾控中心取得聯繫

小學學校工作計劃 篇8

一、指導思想

校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。以人文精神培養爲核心，以服務全校師生爲宗旨，以素質拓展爲目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝着規範化、多樣化、藝術化方向發展。

二、目標任務

總體目標：遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、人際和諧營造文明美”的思路。爭取校園文化活動出成果，使校園文化成爲教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，使育人環境得到全面優化。

三、具體目標要求和工作任務

（一）環境建設：

1、綠化、美化工作：

目標：把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅緻、自然優美的校園。

工作任務：

①做好綠化、美化環境工作。

②加強對環境創設工作的管理。總務處安排教師定期對全校花草、樹木、進行修剪、養護。

2、工作學習環境：

目標：爲師生員工創設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環境。

3、人文景觀建設：

目標：加強人本文化建設，體現“協調和諧、美觀大方、有效育人”的原則。

工作任務：

①在學校設置體現公民道德規範、職業道德要求、素質教育實施等內容要求的牌。

②完善宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等內容等。

（二）文化氛圍：

1、宣傳輿論：

目標：理論教育深入紮實，認真貫徹執行國家、省、市關於做好宣傳思想教育工作的精神，正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經常化、規範化，爲我校的校園文明建設提供良好的理論支持和思想保證。工作任務：

①充分發揮黑板報、和宣傳櫥窗的主陣地作用。

②引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。

③擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容，把文明校園建設與學校的.中心工作緊密結合起來。

2、校園文化：

目標：改變單調的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使校園文化生活呈現出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。

工作任務：

①本着“學以致用、鍛鍊自我、提高素質”的宗旨組織開展豐富多彩的活動。

②舉辦青年教師演講、、研討交流等活動，豐富校園文化。

③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。

四、具體措施

1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。

2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。

3、以人爲本，發揮師生在校園文化建設中的主體作用。

師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境，每個師生員工都生活在其中，並且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質環境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。爲此，要充分發揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發展過程中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。