精選年度工作工作計劃範文集合4篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在爲寫計劃犯愁了？下面是小編爲大家整理的年度工作工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年度工作工作計劃 篇1

__年，在局領導的高度重視和大力支持下，在各科、室、所和廣大信息員的積極努力和共同參與下，我局信息調研宣傳工作堅持反映重點、熱點和難點，堅持爲領導、爲部門、爲基層服務，在宣傳財政政策和業務、發現和解決問題、樹立財政隊伍形象、打造學習型機關等方面發揮了積極的作用。現簡要總結如下：

一、工作方法得到改進

全面落實《__區財政局信息調研工作獎勵考覈辦法》，制定了《__區財政局宣傳工作考覈辦法》，採用報送《財政調研課題計劃任務書》的方式，對調研文章報送進度作出了合理安排。實行了定期通報、定期調度、定期考覈等辦法，及時通報信息調研、宣傳工作進度，進一步調動了各科室和廣大信息員的寫作積極性。

二、常項工作紮實有效

信息工作創新思路，多措並舉，開創了新局面。廣大信息員在做好業務工作的同時堅持勤動腦、勤練筆，進一步豐富了稿件來源。信息中心嚴把加工這一關健環節，提煉精品信息，並採用即時報送和定期報送相結合的方式，及時、全面地向上級部門、社會各界反映財政工作。累計上報信息519條，其中65條信息被區委、區政府採用，27條信息被市財政局採用，34條信息被市委、市政府採用，6條信息被省財政廳採用。

調研工作緊扣中心，把握重點，較好地指導了工作實踐。一是對全區115個預算單位進行的我區有史以來規模最大、調查內容最全面的調查摸底,爲定額預算編制方法改革奠定了基礎。二是圍繞服務領導決策，形成了一批有價值的調研文章。其中財源建設、教育欠款、農村稅費改革、社會保障資金管理、教育收費一卡通等11篇論文反映了財政工作乃至全區工作的熱點、重點和難點問題，先後被區委、區政府採用，打破了既往“區級刊物多爲科級領導編髮文章”的框框，使財政調研工作出現了“領導和部門共同參與、調研成果百花齊放”的喜人局面。綜合科撰寫的《深化票款分離改革 規範教育收費行爲》一文被省財政廳主辦的《河北財政》雜誌（第12期）採用，體現出較高的學術價值。

宣傳工作把握特色，突出亮點，反映了財政工作風貌。以信息中心爲龍頭，各科室廣泛參與，競相向各級媒體報送稿件。全年累計向各級新聞媒體投稿138篇，其中《今日__區》等區級媒體採用76篇，《秦皇島日報》、《秦皇島晚報》、市電視臺、《燕趙都市報》冀東版等市級媒體採用55篇，省電視臺採用1條，向全社會展示了__區財政工作的良好風貌。

三、載體功能得到增強

在原有基礎上，將自辦刊物《__財政》按不同功能區分爲平刊、特刊、業務專刊三種形式。《__財政》平刊堅持精心編輯、定期出刊，通過“財政政策”、“工作動態”、“機關建設”、“基層瞭望”、“調查研究”、“財政文化”等欄目全面、及時地反映財政工作的全貌。每期印數達170餘份，及時向市、區相關領導、相關部門報送，使之成爲各級領導掌握財政信息、相關部門瞭解財政政策、財政幹部職工交流工作的一個有效平臺。新設《__財政》信息中心業務專刊，按季度通報各科室信息調研宣傳工作進展情況，更好地把握工作脈搏；新設《__財政》特刊，濃墨重彩地反映財政工作的熱點和亮點。20xx年，我局共編髮《__財政》平刊16期，業務專刊6期，特刊1期，採編信息220條、調研文章18篇，刊物載體功能明顯增強。

四、工作亮點得到顯現

首先，在區委信息中心悉心指導下，推出《風勁帆揚好行舟—__區財政體制改革走筆》、《情注“三農”促增收—區財政局支持農村經濟發展側記》、《百姓笑容社保情》三篇長信息，在區委信息中心特刊上刊載，收到良好效果；其次，緊抓建局二十週年這一良好契機，與局黨支部聯合舉辦了“紀念建局二十週年有獎徵文”活動，對收到的42篇徵文進行了評審，將15篇獲獎作品集錦成冊並刊發《__財政》特刊，還在區文聯《__區文藝》上刊載，引起了良好反響；再次，成功舉辦了__區20xx年財政理論研討會。對財政系統的54篇調研文章進行了認真評審，評選出14篇獲獎文章，在此基礎上舉辦財政理論研討會，共同探討了新形勢下財政管理與改革的`思路與辦法。區委宣傳部《今日__區》將獲獎作品全文或縮寫刊發，較好地展現了財政戰線的理論成果。

五、信息員隊伍得到鍛鍊

結合全局的“創建學習型機關”活動，我局先後邀請省財政廳科研所所長宋立根、市委信息中心信息科科長田敬軍、《秦皇島日報》社會生活部主任錢欣同志分別就財政調研、信息寫作、宣傳寫作等內容做專題講座，對提高全局信息調研宣傳工作水平起到了積極作用。工作中廣大信息員撲下身子，勤于思考，認真寫作，不但形成了一批有價值的成果，更使自身的綜合素質得到了顯著提高，涌現出一批寫作能手。綜合科、農財科、文行科、採購辦編寫的信息被省財政廳採用。

年度工作工作計劃 篇2

根據通知要求，現將我縣20xx年度上半年工作情況及下半年工作計劃報告如下：

一、20xx上半年工作情況

(一)信息化建設提檔加速。投入20xx餘萬元，完成區域健康信息管理平臺建設，設置自助查詢終端，推廣百靈健康客戶端(APP)，實現縣域內就診信息和健康檔案自助查詢。縣人民醫院全面應用實名就醫電子健康卡;家醫簽約、預約掛號系統、雙向轉診、遠程診療、安全等級保護工作等正在積極推進，進入招標程序。

(二)醫養結合工作深入推進。6月1日，縣政府召開全縣建設全省醫養結合示範先行縣啓動會，安排部署創建工作。赴濰坊、臨沂、青島等多地考察學習發展經驗;將安寧療護服務、醫養結合示範項目納入工作計劃，轄區12個鎮醫療機構和養老機構試點簽訂醫養結合協議;4家敬老院完成內設醫務室。縣社會福利服務中心增設護理院和老年牀位90張，升級改造爲全縣中醫養老護理中心;商河精神病醫院投資建設開放1000張牀位的醫養結合項目即將動工。

(三)健康扶貧政策落地見效。聚焦脫貧攻堅，嚴格落實“八個一”健康工程，全面完成分類救治任務。按照“五步篩查法”全面完成131名患病貧困人口精準識別和156名貧困失能人員複評工作;貫徹落實“三免六減半”及“住院幫扶”等各類惠民政策，共幫扶資金383萬餘元，惠及貧困羣衆9877名。

(四)醫療服務能力不斷提升。1-6月份，基層診療總量佔全縣診療總量的30.1%，同比增長1.29個百分點。針對基層醫療機構發展存在問題，連續舉辦醫患矛盾處置、醫院精細管理等各類業務培訓班4次。目前，全縣醫療機構和在職在崗醫護人員註冊率均達100%，實現全覆蓋。轄區2家縣級醫院共開展臨牀路徑管理病種28種。加快推進醫聯體建設並推進分級診療。7月12日，商河縣胸痛中心成立，市中心醫院院長蘇國海教授到會授課。全縣共有8家醫療機構分別與山大二院、明水眼科醫院等共建醫聯體;積極推進2所社區衛生服務站建設任務。印製衛生院等級評價標準工具書千餘冊，確保衛生院人手一冊、責任到人，對照標準整改提高，確定第一批市級等級評價候選單位。做好縣級醫療機構控費和藥品採購“兩票制”工作，並將其納入縣級醫院績效考覈，將考覈結果與財政補助掛鉤。

(五)公共衛生服務亮點突出。將工作項目化、項目責任化，落實項目“1234”工作法，建立健全基層衛生管理服務新機制，基本公衛服務管理水平有效提升。河南焦作、德州臨邑等地衛計部門前來考察學習。4月16日，商河縣代表山東省參加國家基本公共衛生服務項目現場考覈，得到國家考覈專家組充分肯定。

(六)計生工作平穩健康發展。一是加快推進衛計資源整合。6月26日召開衛計資源整合推進會，目前，整合工作已落實到位，各鎮辦專門機構已掛牌並更換公章。上半年，全縣人口計生各項指標穩中向好。1-6月份，全縣出生人口3882人，出生減少1282人，人口出生率、自然增長率及出生人口性別比等各項指標在可控範圍。6月份，商河縣衛計局獲評20xx年全國生育狀況抽樣調查優秀單位。二是在全市創新開展獨生子女考取普通本科、研究生救助工作。預計支出60餘萬元。 目前，已下發通知並通過基層單位彙總相關信息。

(七)疾控婦幼監督工作同步推進。聚焦縣疾控中心核心能力提升，確保實驗室裝備達標;加強對精防機構和定點醫院督導管理。加快推進婦幼體系建設，逐步實現信息化管理、網上質控和服務流程再造，確定縣人民醫院爲定點救治中心建設單位，提升高危孕產婦規範化管理水平。目前，縣婦幼保健院PPP項目已完成用地規劃、可研報告編制等，近期組織專家評審。綜合監督手持執法終端已配備到位、投入使用。增選6家符合標準的鎮衛生院開展從業人員查體工作;按時完成30所公共場所國家監督抽檢任務。

(八)中醫藥創先工作不斷鞏固。鞏固全國基層中醫藥工作先進單位創建成果，通過中醫技術培訓、中醫適宜技術推廣等手段，將中醫技術廣泛應用;由縣中醫醫院在中醫藥重點專科中遴選具有一定優勢的專科進行重點培育，並積極申報“專科診療中心”“扁鵲文化傳承人”。

二、存在問題

(一)基層醫療服務能力不足。主要表現在醫療設備更新緩慢、專業技術人員不足，有影響的重點學科和拔尖人才匱乏。

(二)信息化應用水平不高。信息化平臺初步搭建，但因爲羣衆接受度和工作人員操作不夠熟練，應用水平有待提高。

(三)醫養結合工作有待提速。醫養融合程度還不夠，資源整合需突破。

三、20xx年下半年工作計劃

(一)對標務期完成任務，全力提升服務能力和水平。以黨建爲引領，對標市衛計委17項務期必成的工作任務，深化提升“服務管理年”活動內涵，以問題爲導向，加強行風建設，以全省推進基層醫療機構標準化建設和基層衛生院等級評價爲契機，加強關鍵節點的'調度，按照“保基本、補短板、創示範、提能力”的要求，全力提升服務能力和水平。

(二)加強信息化水平，全力推進智慧健康平臺建設。推動醫共體建設，加強智慧醫療工程建設，重點推進遠程診療和預約、轉診服務，在縣鎮兩級建立遠程診療網絡;加強信息統計和數據分析，爲醫療服務決策提供大數據支撐。

(三)加快新舊動能轉換，全面推進醫養結合工作。推動全省醫養結合示範先行縣創建，加快推進醫養結合工作的深入開展，確保創建任務順利完成。

(四)實施引智工程，加強衛計系統人才隊伍建設。完成招聘人員控制總量工作人員146人和事業編制工作人員5人。從薪酬待遇、發展空間、執業環境、社會地位等方面入手，完善人才發展機制。

年度工作工作計劃 篇3

一． 現狀分析：

（一）基本情況：

中心現有教職工22名，其中在編專職教師10名，大專及以上學歷92％，幼兒園高級教師50％。中心內有兩個全日制適應期早教班，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。 中心吸納了一批從事幼兒園實踐教學10年以上的成熟型的兼職教師，參與中心親子指導課程的組織與實施。目前分中心設施設備已經到位，尚未啓動招生工作。

（二）發展優勢

1．機構聯動，多形式多途徑推進全區早教指導。在學前科的領導下，全區基本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導工作管理體制與服務平臺，形成網格化佈局，串聯起遍佈全區的早教指導服務網絡。在早教中心的策劃下全區聯動開展“陽光娃娃”系列早教指導活動。

2. 高起點定位，建成早教中心優秀團隊。中心擁有一支高素質的師資隊伍，有研究生引領推進中心的課題研究，專業水平較快發展。

3．課題研究，以科研促發展。中心課題《生態化環境下0－3歲嬰幼兒親子互動方案的研究》以先進的命題設想被上海市教科院課題規劃辦立項爲20xx年度市級課題，同時吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導站共同參與研究，爲課題的研究與推廣奠定了堅實的基礎。

4．總結實踐經驗，面向全國輻射。中心已接待近百次國內外專家與同行的參觀交流，還應邀數次到外省市開展早教環境創設、親子指導課程與實踐的培訓，把我們的經驗向全國輻射。

（三）發展瓶頸

1．如何進一步發揮全區機構聯動的早教指導專業優勢，強化對早教指導工作的過程性管理，有待進一步探索。

2．中心親子課程與入園適應期早教班課程尚需逐步完善。

3．如何激勵教師實現自我超越，提高文化自覺、凸現早教指導的科學性與專業性，是中心內涵發展的核心問題。

4．分中心的啓動，顯現出中心教師資源的嚴重不足。

二．發展目標

倡導生態文明的觀念，立足“四大中心”功能定位，全力推進中心內涵發展，完善親子與入園適應期早教課程，形成一支研究型的早教指導師資隊伍，實現教師自我超越、中心自主發展的生態校園，在全市形成以生態環境爲特色的品牌早教，努力創建全國早期教育指導示範基地。

三．工作目標及主要舉措：

（一）中心管理工作

在全區早教網絡化管理的過程中，進一步強化早教指導的過程性管理。在健全與完善崗位職責和管理制度中增強生態制度文明，形成文化自覺，構建生態文明校園。

主要舉措：

1、 完善早教指導站工作制度、早教負責人工作職責、早教指導教師上崗制度等，使各指導站工作目標清晰、任務明確、操作規範，提高工作實效。

2、 完善區早教指導三級管理網絡，構建起以學前教育機構（指導中心、分中心、指導站）爲中心，以社區0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務基地爲依託向家庭輻射科學育兒理念、知識和技能的早教指導服務平臺。

3、 根據中心機構特點，重組中心組織機構，不斷完善中心的管理制度，加強自我管理，形成自覺行爲。

4、 初步嘗試普陀早教中心自主性督導評價機制，形成中心的督導評價小組，把控規劃實施

方向，監督規劃實施過程。

5、 在進一步理順分層管理的基礎上，中心重點項目採用項目管理制度，有序推進日常工作與重點工作。

6、 統整中心與分中心的部門崗位及中層幹部的配備。

7、 加強中心文化建設，構建多元和諧、創新發展的文化氛圍，創立既尊重個性張揚又強調和諧共進的團隊氛圍。

8、 優化調研評優工作，注重對日常性工作的考量。

（二）親子部工作

發揮區早教中心的專業指導功能，全區聯動，全覆蓋、高質量地確保一年6次科學育兒指導服務。根據區情，開發適合社區特點的0－3歲親子指導服務課程，以全面提高全區親子指導服務的質量。

主要舉措：

1、 策劃本年度“陽光娃娃”早教公益系列活動6個，通過全區聯動，力求全覆蓋、高質量，並做好覆蓋率檢測、指導站活動資料積累與評價。

2、 開發適合區域特色的0－3歲親子指導服務課程方案，突顯月齡、整合發展、生態園本特點。

3、 完成中心第十、十一期雙休日親子活動課程實施及學期活動卡工作。同步開展“教師在生態化環境下親子互動活動中的指導策略”的教學研究。

4、 進一步推進“陽光娃娃”小報（季刊）的編輯、出版與發放工作，完善中心博客的網頁設計、資料更新與家園互動工作，建立項目負責制，成爲全區早教的風向標，真正讓全區0－3歲嬰幼兒家長受惠。

5、 在廣泛地開展調研及日常積累的基礎上，積極探索研究、建立一套早教評估指導指標，學期末進行調研活動。

（三）研訓部工作

建設一支具有生態文明觀念，有良好的專業素養、能彰顯個性特長、善合作共進、有教科研能力的早教指導師資隊伍。

主要舉措：

隊伍建設：

1、 構築全區早教指導師資協調發展的互動平臺。通過早教調研、早教網絡互動等途徑充分挖掘全區早教親子指導服務中的'優質資源，構築交流平臺。

2、 完善全區早教師資培訓課程體系。在現有基礎上，針對本區區情，全力構建適合區情的早教師資培訓課程，師資培訓課程要體現科學性、指導性、操作性和針對性，着力豐富1－2歲親子指導師資培訓課程內容。

3、 中心教師開展每日一讀、好書推薦等文化活動，不斷提升教師的文化素養，讓教師發展成爲文化自覺，推進教師自主發展。

4、 制定中心教師三年發展規劃，以“普陀杯”評優爲切入口，確立中心教師的發展梯隊。

5、 積極參與市區級層面開展的各類交流展示活動，鼓勵中級職稱教師參與高級職稱教師的評審。

科研工作

1、 聘請專家指導早教課程開發和早期教育課題研究，提高教師實踐、課程開發及教科研的能力，提升專業素養。

2、 全面深入推進市級課題《生態化環境中0－3歲嬰幼兒親子互動方案的研究》的研究，有質量地完成環境解析、親子方案設計、親子互動實錄與分析工作等子課題工作。

3、 完善科研保障機制，如獎勵制度、外出學習培訓制度等。

（四）實驗部工作

發揮實驗效應，貫徹落實“嬰幼兒教養方案”及園本課程，形成課程園本化。

主要舉措：

1、初步形成“普陀早教中心入園適應期早教課程實施方案”，規範教師課程意識。

2、開展“生態化環境中集體活動的師幼互動策略”教學研究。

3、梳理實驗部早教班一日活動流程，爲分中心的早教班啓動做好準備。

（五）後勤部工作

合理規範使用經費，優化中心室內外自然生態環境，滿足需求，促進生態校園可持續發展。 主要舉措：

1、 完善中心保健工作資料，保育員與營養員常規工作流程與日程檢查工作。

2、 豐富中心戶外生態化環境建設，完善分中心生態化環境。

3、 開展招聘後勤外聘人員工作，爲分中心的完全啓用做好人力資源工作。

4、 嚴格執行相關法律法規，規範行業收費和依法使用經費，在合理調價的收費過程中謹慎做好宣傳解釋工作。

5、 做好全年經費預算的合理規劃和調整，隨時通報經費使用情況。

6、 按照資產中心簽訂的管理目標任務書項目嚴格管理國有資產，全面完成資產建檔管理程序，添置設施及時歸檔，期末進行財產覈對，保證固定資產的保值增值。

7、 梳理中心所有資產和設施設備，制定使用管理細則，實行部門幹部負責制，落實管理措施，由後勤保障部主管每月公佈資產管理檢查結果，根據獎優罰劣的原則對部門管理幹部實施獎懲

年度工作工作計劃 篇4

一、指導思想

以教育局《xx市名師工作室考覈實施辦法》和學校教研室xxxx年工作計劃的指導思想爲依據，堅持“以生爲本、以學定教、關注課堂、重視實效”的方針，以“提高課堂教學效率和促進教師專業成長”爲重點，積極探索“原味語文”的理論構建和教學實踐。以人爲本，遵循名師成長規律，按理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養名師基地的作用，成爲人才成長的陣地。

二、工作要點

1．結合教育局教研室的工作部署，組織與開展“原味語文”的系列讀書和理論研修活動，提升工作室成員教育教學理論修養。根據學科特點與教師需求，研修內容將關注於原味語文課堂教學實踐“目標的設定與達成””“教材的利用與開發”“活動的關聯與遞進”。研究方向爲“基於審美與創意的古典詩歌教學模式的研究與突破”與“文學類文本教學內容的有機整合與正確把握”。

2．積極開展以“課堂教學”展示爲主要形式的'教學研討活動。力爭擴大工作室教學輻射範圍，開設市級、大市級公開課。將公開課教學和研討內容範圍從古典詩歌和散文拓展到教材其他內容，進一步提升名師工作室的影響力。

3．指導學生參加各類作文大賽，幫助學生習作投稿發表。從學生中遴選“寫作苗子”，組織開展“詩意作文”寫作專題輔導活動，提高學生寫作能力。不斷積累“詩意作文”寫作和教學經驗，並提煉形成爲理論架構，進而廣泛推廣。

4．要求成員堅持撰寫讀書筆記，收集整理課堂教學案例，不斷積累。確定理論研究主攻方向，引導成員撰寫主題論文，參加各級各類論文大賽以及在省級以上教育雜誌發表。

5．積極組織課題研究。20xx年已經結題的課題要繼續推廣應用。同時，有序展開新課題的研究工作。對已經開題的xxxx省教改課題和南通市“十三五”規劃課題，認真研討，穩步開展各子課題的研究。

三、工作安排

月份

工作要點

備註

4月

1.初步制訂工作室工作計劃

2.各成員制訂本學期成長計劃

3.各學員共讀一篇教育教學專著，進行舉行研討活動

4．四月份xx市公開課

5月

5.工作室成員集中活動：研究教改課題申報

6.五月份xx市級公開課

7．共讀一篇教育教學專著，上交讀書筆記

8.各學員完成一篇教學論文並送評或發表

6月

9.作文大賽優秀作品舉薦

10.六月份xx市公開課

11.拓展閱讀交流研討活動

12、彙總材料，撰寫本學期工作總結

9月

13.各成員制訂本學期成長計劃

14.各成員共讀一篇教育教學專著，進行網絡研討

15.九月份xx市公開課

10月

xx.教學研究課與教改項目中期總結

17.積極參加“同課異構”教學比賽，全體成員磨課

18.高中生作文大賽輔導

19．十月份公開課研討活動

11月

20.文明風采大賽成績彙總，總結經驗

21.共讀一篇教育教學專著，進行研討

12月

22.吳開宇老師——名師講座

23．參加教育局年度工作室考覈表彰

24.工作室年度工作總結

　　xx市“原味語文”名師工作室

　　xxxx年2月