【推薦】初三工作計劃集合十篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的初三工作計劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初三工作計劃 篇1

作爲九年級的班主任，面對着學生的即將畢業，學生學業負擔重，容易產生消極的情緒，所以班主任得制定一個詳細的工作計劃，並實施應用，才能更好的帶領學生提高成績。

面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣，爲了使學生能夠在學校裏學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。九年級也是初中階段教學任務最艱鉅的年級。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長爲首要任務。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神聖而又光榮，學生應以自己的班主任爲榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身爲班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。爲此，現特將本學年的班主任工作作如下計劃：

一、班級現狀分析：

本班共有59名學生，男同學27人，女同學31人。根據八年級的成績分析優秀率、合格率都不太理想。因此，本學期將把“雙基”教學作爲工作重點，向45分鐘課堂要效益，向課餘輔導要保證。同時，繼續抓好學生行爲養成教育，讓學生養成良好的行爲習慣、學習習慣。

二、指導思想：

九年級的學生面臨着人生的又一次十字路口，心理複雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關係，把自己置於集體的一員，努力使自己成爲與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，爲將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能鬆懈。

三、工作目標：

目標：力爭區或校先進班集體。

班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習

以《愛拼纔會贏》爲主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”爲主線，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最後衝刺。

四、具體工作：

1、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關係的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育，培養學生良好的行爲習慣。

2、向學生進行思想品質教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3、加強學困生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導，這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對學困生的引導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，瞭解學困生的學習困難，儘可地提高學困生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，儘量提高學困生的`學習成績。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或遊戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關於理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。

7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨着畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於家長過高的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細緻的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

總之，我將盡最大努力與九（2）班58名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，爲建設一個文明、和諧、健康、優秀的班級而努力。努力實現學校制定的各項目標。

初三工作計劃 篇2

一、形勢分析：

作爲官店中學最重要的一個xx年級，在校各級領導的關心支持下，我們將以辦人民滿意的教育爲宗旨，在實踐中摸索，在困難中前行，在挑戰中邁進，形成團結務實、和諧進取的xx年級團隊精神，以嚴格的管理、嚴謹的教學爭取贏得社會、家長的高度評價，必然不辜負學校和教育局領導的信任，不辜負家長、社會的期望。

展望即將到來的一年感到責任重大，擺在我們面前的畢業班工作繁雜而艱鉅。在提前上課時間內我們已經完成了班級合併和整體搬遷，由於種種原因，暑期補課未能進行，給我們教學進度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應，會給我們今後的各項工作帶來許多新的挑戰；從今年的各學校中考成績來看，形勢嚴峻。

由於兩年前這一屆生源質量不盡如人意，我們要想一年後在中考中創造優異的成績（不僅要在數量上而且還要在質量上），還有許多艱苦細緻的工作要做；要努力思考如何在提高教學成績的同時做好優秀畢業生挽留工作，做到既豐產又豐收，也是我們工作的重要內容。我們必須做好充分的思想準備，同時要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗。

二、指導思想：

面對初三緊張而繁重的教育教學工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿意的教育爲宗旨，統一思想認識，團結帶領全xx年級組教師，發揚xx年級團結協作團隊精神，繼續抓好和諧xx年級組建設，依靠精細實的科學管理的工作作風，緊緊抓住提高教育質量這條生命線，爭取在明年的中考中取得優異的成績！

三、工作思路：

面對嚴峻的中考形勢，我們將繼續把和諧xx年級組建設作爲工作的基石和前進的保障，狠抓隊伍的思想素質建設和業務水平提高，緊緊抓住提高教育教學質量這個中心，依靠嚴格科學的教育管理和細緻科學的教研教學兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃的工作做好做實。針對時間緊任務重的具體情況，打算在年度前期適當減少月考次數，紮實推進教學進度，確保教學的進度與質量，在學生思想工作中以樹立遠大理想，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗爲主題的教育。

年度中期，加大檢驗力度，做好月考的分析、研討工作，注意穩定後進生，促進中等生，提高優等生。使教研工作深化，學生方面繼續做好穩定提高工作，爲後期的全面衝刺打下紮實的基礎。年度後期，落實複習計劃，做好每次中考模擬試卷分析，結合各種情況，有針對的進行補差補缺。對學生進行考試教育，做好心理疏導、考試技巧的教育，還要針對具體，指導優秀學生的志願填報。

四、具體工作：

（1）教學方面

認真貫徹學校教科室教育教研計劃，以教師專業化爲指導，以提高教師教學教研水平，以“骨幹教師”評選爲契機，推動xx年級組教研水平的提高。認真制定xx年級月考計劃，切實發揮月考的檢查提高作用，進一步完善月考工作制度。積極推進備課組活動質量的提高，紮實有效的開展備課組活動，不斷提高創新，使備課組工作再上新臺階。

組織每學期的學月考試，做到統一命題，統一佈置考場與監考，統一流水閱卷，統一分析考試情況；協助教學管理處組織好期中、期末考試；畢業xx年級還要按要求協助德育管理處、教育管理處完成學生畢業檔案的.建立完善工作。

1、與各個教研組長一起，組織好本xx年級各學科的學生競賽及興趣小組活動；組織好本xx年級培優補差工作；協助教學管理處、教科室開展其它各項教學、教研工作。

2、加強教育教學常規的檢查，定時不定時的抽查教師的教案和作業批改情況，期中期末分別檢查全組教師教案，每學期召開一次學生座談會，積極主動地聽課，聽取反映，對比較突出的問題要及時向學校反映。

3、施行幫扶制度，各班班主任帶頭帶領科任老師定點定向幫扶具體學生，從學習，生活，行爲多方面幫助學生自立奮進，並爭取取得好的成績。

4、中職早摸底，選定中職苗子，並響應國家號召，加大對中職的宣傳，將中職招生問題落到實處。

5、充分發揮學校課堂主渠道的作用，滲透法制教育。加強組織領導，完善工作機制，加大教師滲透法制教學培訓力度，努力提高其法制教學水平；紮實實施好學科教學滲透法制教育工作。

6、xx年級主任帶頭，全xx年級組內隨機抽查教師上課質量，防止備課與上課不符，監督教學質量，並關注“自主學習、小組合作、交流展示、小結質疑”這四個主要的教學環節的設計，把好45分的關，向45分鐘要質量。

7、按學月制推進教學，嚴格檢查教學質量，在上好課的前提下更快的完成教學進度，讓中考總複習的時間更充分徹底。在上半期的工作中，主要是完成教學計劃，但同時要穿插整體教學，聯繫以前的知識，爲後期總複習做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學任務後，迅速開展總複習工作，按照初中教學重點，難點，考點來複習，抓住不該丟的每一分，讓複習取得真成效。

8、嚴抓初三體育課質量，按照體育課步驟開展實質的工作，讓學生在體育考試中取得更優厚的成績。

（2）管理方面

我們xx年級組是一隻新組成的團隊，許多教師有着豐富的管理教學經驗，還有許多朝氣蓬勃的年輕教師，xx年級組有團結和諧、紮實進取工作作風，這是我們工作的基石。但面對中考嚴峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的鬥志，更需要嚴格的管理做保障，在嚴格科學的管理中提高教學質量，爭創一流的中考佳績。

全面貫徹“創快樂教育，建和諧校園”的教育思想，繼續抓好學生管理爲主線，以量化考覈爲載體，將xx年級管理推向深入、細緻化，注意加大畢業班學生的理想信念教育，培養學生樹立遠大的理想與報效祖國的志向，促進學生身心全面和諧發展。xx年級組還將加大班主任隊伍建設，不斷提高xx年級組長、班主任的德育工作水平，以適應德育工作新形勢、新要求。

擬本學期組織師生開展小型體育活動，豐富學生業餘生活；組織新一屆xx年級學生會；召開xx年級家長大會和家長委員會會議；切實將團隊建設落到實處，分工合作，增進感情，讓大家融入團隊，從隊歌，團隊宣言，團隊集會中讓大家以生爲九年級的一員而自豪和驕傲，讓人人有事做，人人有分管，將團隊中人人蔘與九年級的管理，監控到位，快樂工作，以增強團隊戰鬥力。

按部頒標準及學校辦學目標要求，制定並執行xx年級教學計劃；檢查備課組集體備課情況；負責檢查全xx年級教師教學上崗情況，包括集隊集會，晚自習、上課時間教師到位情況。

加強辦公用品和教室電教設備等公共財產管理。注意節約，減少浪費。辦公室要做到人走燈滅、窗門關牢；辦公室、教室的電腦不得用於玩遊戲，並注意用完後關機；放學時注意關掉飲水機電源。

建立健全xx年級組考勤管理制度，工作做到科學化，人性化，做好xx年級組例會及教研組例會實效性的監督，切實保障各項工作計劃的順利落實。

注意發揮班主任及骨幹教師的主力軍作用，使班級各項工作紮紮實實，努力做到嚴細實。還注意協調各方面力量，發揮好家長委員會的監督、協調、宣傳作用，努力讓家長理解支持學校的工作，把家長委員會會議協商制度貫徹落實到位，不流於形式，使家庭、學校協調一致，促進畢業班各項工作的開展。

加強教師隊伍建設，繼續發揚你機組優良的工作作風，加強師德師風建設，提高教師職業道德水平，加大對青年教師的師德及教學水平的提高力度，以學校“教學能手競賽”爲契機，推動xx年級組教師業務水平的提高，尤其是年輕教師，要給他們壓擔子，使他們儘快成長。

（3）xx年級工作作風建設

工作作風建設的重點是師德教育。xx年級主任應經常組織教師學習有關法律、法規及重要文章，提高教師的師德水平。

xx年級主任應堅持坐班，加強考勤，對遲到、早退、曠工、曠課的教師要嚴格按規定處理，並上報學校備案。

加強教風、學風的建設，xx年級組應大力鼓勵教師精於治教，要面向全體學生，因材施教；培養學生勤攻苦讀的精神；通過開展有效教學活動提高學生的整體素質，全力推進素質教育。努力提高教師的整體水平。

初三工作計劃 篇3

一、教材分析

第十一章全等三角形本章主要學習全等三角形的性質與判定方法，學習應用全等三角形的性質與判定解決實際問題的思維方式。教學重點：全等三角形性質與判定方法及其應用；掌握綜合法證明的格式。教學難點：領會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式。教學關鍵提示：突出全等三角形的判定。

第十二章軸對稱本章主要學習軸對稱及其基本性質，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質。教學重點：軸對稱的性質與應用，等腰三角形、正三角形的性質與判定。教學難點：軸對稱性質的應用。教學關鍵提示：突出分析問題的思維方式。

第十三章實數本章通過對平方根、立方根的探究引出無限不循環小數，進而導出無理數的概念，從而把有理數擴展到實數。教學重點：平方根、立方根、無理數和實數的有關概念與性質。教學難點：平方根及其性質；有理數、無理數的區別。教學關鍵提示：從生活實際入手，讓學生經歷無理數的發現過程，從而理解並掌握實數的有關概念與性質。

第十四章一次函數本章主要學習函數及其三種表達方式，學習正比例函數、一次函數的.概念、圖象、性質和應用，並從函數的觀點出發再次認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。教學重點：理解正比例函數、一次函數的概念、圖象和性質。教學難點：培養學生初步形成數形結合的思維模式。教學關鍵提示：應用變化與對應的思想分析函數問題，建立運用函數的數學模型。

第十五章整式的乘除與因式分解本章主要學習整式的乘除運算和乘法公式，學習對多項式進行因式分解。教學重點：整式的乘除運算以及因式分解。教學難點：對多項式進行因式分解及其思路。教學關鍵提示：引導學生運用類比的思想理解因式分解，並理解因式分解與整式乘法的互逆性。

二、學生情況分析

初三是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。有少數同學基礎特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生學習主體作用，注重方法，培養能力。上學年學生期末考試的成績平均分爲116分，不及格的學生僅有7人。總體來看，成績還算不錯。九年級尚未出現兩極分化，絕大多數學生都在認真學習。本學期還要在學生學習習慣的養成上，在學生學習主動性上下大功夫。

三、教學目標

1、知識與技能目標學生通過探究實際問題，認識全等三角形、軸對稱、實數、一次函數、整式乘除和因式分解，掌握有關規律、概念、性質和定理，並能進行簡單的應用。進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應用數學語言的應用能力，通過一次函數的學習初步建立數形結合的思維模式。

2、過程與方法目標掌握提取實際問題中的數學信息的能力，並用有關的代數和幾何知識表達數量之間的相互關係；通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質進一步培養學生的識圖能力；通過探究一次函數圖象與性質之間的關係，初步建立數形結合的數學模式；通過對整式乘除和因式分解的探究，培養學生髮現規律和總結規律的能力，建立數學類比思想。

3、情感與態度目標通過對數學知識的探究，進一步認識數學與生活的密切聯繫，明確學習數學的意義，並用數學知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學好數學的信心。體會到數學是解決實際問題的重要工具，瞭解數學對促進社會進步和發展的重要作用。認識數學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創造性的過程。養成獨立思考和合作交流相結合的良好思維品質。瞭解我國數學家的傑出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛國主義。

初三工作計劃 篇4

新的學期就要開始了，爲了能鞏固良好的班風，讓學生在初三這個關鍵時期穩定思想，保證教學成績穩中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下：

一、本班學生情況分析：

本班共有45名學生，從上學期考試來看，其中成績優秀的學生共5人。多數同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生紀律一般，紀律性強，缺乏一定的自我約束能力，但勞動積極，能按時、認真做好衛生值日工作。

二、指導思想

依據學校工作計劃，堅持以德育爲核心，以教學爲中心，深入開展求學奮鬥觀和集體主義的教育，並根據《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》以及學校日常規範評比等來量化教育學生的言行。

二、奮鬥目標：

提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規範，力求培養學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭取取得好成績;繼續對班幹部培養和利用，使他們成爲本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續教育、輔導後進生，以使他們做到“德智並舉、自強發展”，加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。

三、具體措施：

(一)自我充電：

1、 學習其他班主任的先進經驗並結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。

2、 通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。

(二)在思想教育方面，

1、規範升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

2、開展以“自主與責任”的教育，以學生髮展爲本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行爲和能力，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)實施。

3、開展尊師敬師、團結友愛的傳統教育，並在學生中評選積極分子，宣傳先進事蹟。

(三)班風學風建設

l、以《中學生日常行爲規範》繼續要求每位學生從一日常規抓起，繼續行爲規範的養成教育和管理，從而創設良好班風。

2、設立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。

3、以“自主與責任”爲指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規範教育，努力爭當文明班、先進班。

4、在學生中培養競爭意識，培養尖子生和推拉生，培養爭優創先意識。

5、抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，繼續利用小組力量幫助學困生，使成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

(四)清潔衛生

1、培養良好的衛生習慣，明確在校園內禁止遊食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。

2、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排，採取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務。

(五)後進生教育

1、德育教育

經常與這些學生談話，並在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行爲習慣上嚴格要求這些學生，並時時檢查他們是否按要求做，並加以督促，同時多和家長聯繫，跟進情況。

2、學習輔導

繼續組織幫助學困生活動，以幫助後進生在學習上進步，同時細緻捕捉後進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵後進生，經常瞭解後進生在學習上的疑難問題並作耐心解答。

(六)管理措施

1、 規範和改進上學期班內競爭機制(配合學校班級評比制度)。如：課堂紀律、值日及衛生保持、作業完成、文明禮貌、作業書寫等，評比結果與操行評語結合起來。定期評選優秀組

2、不斷完善初三(1)班個人檔案，每個學生出現的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。

3、與家長密切聯繫。及時發現學生的發展動態，思想波動、出現的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。

4、 向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標。

5、 建立激勵制度。培養優秀生多表揚進步生，取得好成績(包括：學習成績、活動成績、校級獎勵等)，班級內部給與獎勵(有學習用具、獎狀等)。

同時，配合學校做好其他工作，參加社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、月考、期中期末複習考試等活動，爭創佳績。

初三下學期是很關鍵的時期，學生面臨着升學與就業的壓力，我有信心帶領初三(1)班爲中考打下堅實基礎，使學生身心健康成長，各項活動取得好的成績。

【三】

新學期馬上就要開始了，在新的的學期，我將會繼續帶領我的班級。通過之前和學生兩年的磨合，現在我的學生已經是初三學生了，和兩年前相比，學生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的`，以後的道路還將會怎樣，就要看教師的指導性如何了。我作爲初三班主任，一定會改正好，將學生帶到最好的軌道中來的，我相信自己可以做好!

一.指導思想:

全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，並做好學校——班級——家長的橋樑溝通，互相支持配合工作。

二. 工作重點:

1.我作爲一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生爲主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。

2.德育工作與教務處的計劃同步進行，並重視德育工作的內化過程。

3.做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。

4.針對初二將出現的兩極分化現象做好與後進生的溝通工作。

5.運用“四氣”練內功(壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣)，增強班級內凝聚力，創建優秀班集體。

6. 進行愛國主義教育，安全教育,養成教育。

7. 讓學生都來參與班級管理。

8.開展多次主題班會，以及豐富的課餘活動，培養學生多方面的才能。

9. 開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質教育。

10.架起一座溝通的橋樑 (學校——學生——家庭)。

三.工作措施：

1.班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知慾，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質：

(1) 職業道德素質

a：堅定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學生。d：以自身爲範,爲人師表。

(2) 學識素質： a：紮實的專業 。b：寬闊的其他學科修養。c：現代教育科學理論。

(3) 能力素質： a：較強的組織能力。b：開拓創新的科研意識。c：人際交往能力。

(4) 健康的心理素質：

2. 做好學生心理健康教育工作。

(1)通過“班主任信箱”瞭解學生。

(2)與學生談心，做學生的知心朋友。

(3)開設專題知識講座，加強心理引導。

(4)召開主題班會，加深自我認識。

(5)做好“後進生”的轉化工作，並多與家長聯繫，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

教育家克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動是架在河流上的橋樑，信心則是行動的原動力，理想的實現需要信心的樹立。”

3.幫助孩子增強自信心：

(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。

(2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

(3)給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，並將這份喜悅的心情帶到以後的學習和生活中去。

(4)制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。

(5)尊重學生人格，及時發現學生的“閃光點”。

(6)對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。

4.做好學習困難生的心理溝通：

(1) 寬容 (2)真誠 (3)期望 (4)要求適當

5.讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級幹部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛生。

通過我這麼多年的教學，我知道自己在今後的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經驗告訴我，自己可以的。不過在現實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以後的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成爲國家棟梁之才之後，爲國家建設做出最大的貢獻!

初三工作計劃 篇5

初三年級是畢業年級，質量的好與不好直接影響着學校的辦學聲譽。我們都知道，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段。對於每個初三教師來說，所面臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。爲了順利完成教學任務，激發廣大師生的工作學習熱情，努力創造條件，爭取在中考中取得優良的成績，我們全體初三老師將羣策羣力，克服困難，全心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，力爭中考取得優異成績。對於我們初三年級來說，“奪取20xx年中考勝利”是我們這一學期光榮而又艱鉅的任務。在這屆學生生源質量不夠好，尖子生數量少的現實情況下，奪取20xx年中考勝利可以說是有相當難度的。但我們初三年級全體老師有信心有決心打一場艱苦而卓絕的戰鬥，最大限度的發揮學生的潛力，奪取最後的勝利。本學期我們將圍繞這一核心任務開展如下工作：

一、指導思想

在學校全面貫徹落實黨的教育方針、進一般步深化教育教學改革的同時，年級組將根據學校及各部門的安排，完成好所制定的教育教學工作目標。在學校的領導下，根據我校的實際情況，年級組將以當好學校以及各部門的得力助手爲己任，充分發揮年級組管理的職能作用，強化整體團結協作、積極進取的工作作風。講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與自主學習、鞏固提高與培養能力的關係。確立“鞏固、超越”管理目標，年級組將把強化班集體管理作爲工作重點：注重培養學生良好的行爲和學習習慣，培養學生吃苦、刻苦的學習精神，努力營造良好的學習氛圍和教育教學環境，切實提高我校的教育教學水平。

二、工作目標

1、年級組管理目標：鞏固、超越

20xx屆中考，我校共有24人進入了省級示範高中。這給我們20xx屆既帶來壓力，也給我帶來機遇與挑戰，更增強了我們的信心。從我們九年級的現狀來看，實現“超越”仍然有一定的距離。實現這一目標任務還十分艱鉅。主要存在的問題是：班級與班級的管理有差距；每個班級都存在着兩極分化的現象，而且極差較大；學生自身存在學科的不均衡；這些都是我們迫切要改變的現狀。所以，我們要做到：團結協作，凝聚集體智慧、務實苦幹，工作到位。加強學習，不斷提高本組教師隊伍素質，努力使每一個學生都能享受良好的教育服務，確立“強化管理，注重反思，課體引路，調動潛能，課堂爲主，輔導緊隨，突出特色”的教學思路，使本組教學工作邁上一個新臺階。

2、學生的管理目標：注意扼制住分化與散化，培養良好的行爲習慣和學習習慣，培養自主學習與創新精神。目前，學生與學生之間尚存在着差距，主要是學生的行爲習慣有較大的反差。因而把各個班級納入一個整體，用一把尺子對學生的行爲作統一要求對扼制住分化與散化將會起到一定的作用。

3、教學目標：抓尖、保合、促差。努力提高教育教學質量，第一學期要注意教學進度，爲提前進入第一輪複習創造條件。第二學期要抓教、學效力，注意學生的心理變化，以堅實的基礎和良好的精神面貌迎接中考的到來。 目前各班級中存在的一個比較嚴重的'現象就是學習成績的兩極分化，如何有效地控制學習成績的兩極分化是提高我們學校教學整體水平的關鍵。所以，年級組將把“轉換情感、改進方法、培養能力、提高成績”作爲教育教學的的主要目標。

三、教學工作

1、加強課堂教學，努力轉變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考複習模式和方法。

2、發揚團隊協作精神，加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真研究考綱，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

3、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規律，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題複習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。

4、加強教學常規管理，提高課堂教學效益，向40分鐘要質量。

5、做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因。尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發展，以提高合格率。

6、重視月考和期中、期末考試，及時召開質量分析會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現的問題。

7、高度重視培優工作，加大培優力度，對前40名學生要加大力度，爲他們鬆綁減壓，營造寬鬆的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也優秀；針對前40名學生，也要加大力度，確保尖子生培養上有所突破。

8、做好初三學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習中去。

四、德育工作：

1、根據學校要求，定期召開年級組大會，對初三年級學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“拼搏創造奇蹟，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收穫”“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最後衝刺。

2、幫助學生分析自己的學習現狀，制訂出短期和長期目標，以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。

3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。

4、關注後進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心細心加耐心，善於挖掘他們的閃光點。對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高。

5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發現學生心理存在問題就及時對症下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發展。

6、做好常規工作管理，尤其是教室和學校環境衛生的工作。

五、主要工作

1、 加強年級組教師隊伍整體意識的培養與提高：把教師的團結協作放在首位，加強年級組與教研組緊密聯繫，充分有效的發揮集體的優勢,提高教育教學效率，使教學和管理走上良性發展的軌道。

2、 進一步抓好行爲規範教育

強化班級管理，組織學生學習《中學生守則》和《中小學生行爲規範》，進一步加強日常行爲規範教育，使學生能養成自覺遵守行爲規範的習慣。各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設，加強班團幹部建設。加強學生的安全教育，做到安全教育規範化、制度化。

3、調動學生的非智力因素，培養學生自覺學習的精神和自主學習的能力。學生是學習的主體，教育教學的成果需要通過學生來體現。本學年我們要時刻關注學生學習情感的轉變，注重學習能力的培養。只有做到“要我學和我要學”的轉變，同時達到“我會學”的能力，我們的目標才能夠實現。

4、加強學生心理健康教育和與家庭的溝通。初中學生正值青春期，提前抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。積極有效地與家長進行溝通，建立穩定的家校聯繫制度。

六、其他方面

1、繼續加強年級組教師的思想建設，繼續發揚肯幹、苦幹和無私奉獻的敬業精神、工作作風。

2、年級組老師之間進一步加強交流與合作，做到資源共享，共同進步，營造輕鬆、愉快、團結、互助的氛圍，提高各學科成績。

3、任課老師，尤其是青年教師，要積極參加教科研活動,確立課題,撰寫教科研論文,提高教學質量。

4、嚴明考勤制度。各任課師應按學校的作息制度，準時上、下班。上班期間外出，要嚴格執行請假制度，各老師應嚴以律己，忠於職守，敬業樂業。

5、各任課師不能向學生推銷、變相推銷練習冊等教輔資料，（誰訂閱，誰負責）；嚴禁亂收費，（誰收費，誰負責）；嚴禁體罰學生。做到依法執教，廉潔從教，文明施教。

6、切實組織好常規教研，講究實效，積極參上級教研部門的教研活動，堅提倡集體備課，充分發揮教師的羣體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享。

7、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

我們深信，經過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一處出，我們九年級組在教育、教學工作中一定會取得更大的成績。

初三工作計劃 篇6

學習社會發展常識與中國基本國情知識之間的內在聯繫，培養學生初步整理歸納知識以及理論聯繫實際的能力，理解人類社會發展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才;培養學生的探索創新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。

一、本學期應達到的和力爭達到的目標

本學期主要教學任務爲第1——8課的新課教學和良好學習習慣的養成。

(一)在本學期要注重提高課堂教學的實效性，使得學生能在相對緊張的教學時間裏掌握課本中識記、理解、運用等各類知識要點。課後通過練習加以強化。

(二)具體目標：

提高優良率，培養一批優秀學生，爲下學期的`中考做好準備，同時不能放棄任何一個學生，只有大家齊頭並進才能取得好成績。

(三)具體實施

1. 認真鑽研教材，對教材進行加工梳理，注重基礎知識的傳授。

2.課外收集大量的與社會熱點相關、貼近生活實際、便於學生理解的資料。充實到教學中，豐富課堂內容。同時採用靈活多樣的教學方法，活躍課堂氣氛，激發學生學習的積極性。

3. 注重學法指導和答題技巧訓練。

4. 注意培養學生的閱讀、理解、應用能力，注重理論聯繫實際，讓學生關心周圍的一切。

5.這學期剛接手初三年級，建立良好的師生關係。我這學期剛接手3年級，所以要從頭開始，從嚴要求，又要尊重學生，理解學生，實現師生之間的良好有效的溝通。經常瞭解學生對我教學的意見，不斷改進教學方法，以適應學生的要求。儘量滿足大多數學生的需要，同時照顧少數，不忽略一個學生，使他們在原有基礎上都有所進步。

三、教學進度計劃表：

第一週 我對誰負責 誰對我負責、不言代價與回報工作計劃

第二週 承擔關愛集體的責任、承擔對社會的責任 第三週 做一個負責人的公民、第一單元複習 第四周 我們的社會主義國家、黨的基

本路線 第五週統一的多民族國家、對外開放的基本國策

第六週 計劃生育與保護環境的基本國策、實施可持續發展戰略 第七週 實施科教興國的發展戰略、燦爛的中華文化 第八週弘揚和培育民族精神、第二單元複習

第九周 人民當家作主的法治國家、憲法是國家的根本大法 第十週 依法參與政治生活、單元複習與隨堂練習 第十一週 單元複習與隨堂練習 第十二週造福人民的經濟制度

第十三週 走向共同富裕的道路、學會合理消費 第十四周 建設社會主義精神文明、燦爛的文明之花 第十五週 第三單元練習、我們的共同理想

第十六週 艱苦奮鬥 開拓創新、正確對待理想和現實

第十七週 理智面對學習壓力、未來道路我選擇

第十八週 擁抱美好未來、第四單元練習

第十九周 期末複習一、二單元 第二十週 期末複習三、四單元。

初三工作計劃 篇7

新學年已經開始，爲了有目的的、有計劃、有步驟地進行英語教學，以達到使學生掌握一定的語言基礎知識和基本技能，建立初步的語言環境，獲取起步運用語言的能力，爲真正交際打下基礎，特訂本學期教學計劃如下：

一、指導思想：

1、把課程改革作爲中心工作，以新課程理念指導教研工作，深入研究課堂實施過程中出現的新問題，尋找解決問題的對策，總結課改工作中的經驗，指導英語教學工作，大力推進素質教育，進一步提高我校的英語教學質量，爲明年中考打下堅實的基礎。

2、面向全體學生，關注每個學生的發展，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。

3、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個性。

二、學生基本情況分析

1、本級學生已經進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經過每學期幾次大型考試的鍛鍊和磨礪，學生對本門學科的'答題規範和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細緻和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

2、學生嚴謹、上進的學風比較缺乏，本屆學生兩級分化比較嚴重，有相當一部分中下游學生學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求在本學期教學中做好轉後遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。

3、本學期在熟悉學生的重點上應特別予以傾斜，爭取在最短時間內掌握不同學生的，使教學工作更有針對性，增強實效性。

三、教材分析

教學目的

1、要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步運用英語交際的能力；養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；爲進一步學習和運用英語打下紮實的基礎。

2、培養初步運用英語交際的能力和自學能力。

具體目標

1、語言技能：

聽：

1、能聽懂課文大致內容；

2、能抓住簡單語段中的觀點；

說：

1、能使用恰當的語調和節奏表達課文大意；

2、能經過準備就一般話題作短暫表達。

讀：

1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態度；

2、能識別不同文體的特徵；

3、能通過分析句子結構理解難句和長句；

寫：

1、能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，

2、能默寫課文；

3、能在寫作文中基本做到文體較規範、語句較通順；

2、語言知識：

語音：

1、逐步做到語音、語調自然、得體；

2、根據語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

詞彙：

1、運用詞彙描述比較複雜的事物、行爲和特徵，說明概念等；

2、儘可能學會使用規定的習慣用語或固定搭配。

語法：

1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式；

2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；

3、使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態度、情感等

初三工作計劃 篇8

初三年級的教學是學校工作的重中之重，爲了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結和依靠全體初三教師，規範教學常規管理，完善目標管理方案。本屆初三現有學生216人，人數不多，但整體水平參差不齊，特別是學困生多。但我們決不能動搖學校既定的升學目標，爲此，我們只有紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保本屆升學目標的實現。爲此，特制定本屆初三教育教學工作計劃。

一、教學工作：

1．加強學習，努力轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的.課堂模式。

2、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法、學生學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

3．加強教學常規管理，提高課堂教學效益，繼續落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。

4、及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，並在教學中及時解決。

二、具體措施：

1、堅持六個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優輔差到位）。

2、認真學習《中考綱要》，把握課程標準，開展二次備課（即在集體備課基礎上的根據各班具體情況的個人備課），落實教學目標，始終堅持以課堂爲主陣地，積極推行異步分層教學，實行因材施教。

3．針對本屆學生情況，提出了五個抓：抓前名，促尖保尖，保優秀率；抓前名，保考取高中率；抓差補差，保及格率，平均分；抓思想教育，保穩定良好的心態；抓學習方法指導，保提高學習效率的教學策略。

4、多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及複習積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態度。

5、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。本學科要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"。着力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

6、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優等生更優、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

7、各學科的教學進度要保證提前完成，爲綜合練習留出充足的時間，明年3月20日前各學科必須結束新課。第一學期每週六下午進行集體補課。

8、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態研究，以此指導我們的複習，抓好專題複習研究，有效地把初中階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

三、德育工作

1．對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以""勤奮創造奇蹟，成功來自努力。""知識改變命運、奮鬥成就未來"激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最後衝刺。

2．幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3．召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高複習效率。

4、關注後進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點；對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高，我們不放棄任何一名學生。

總之，我們初三年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰，認真完成光榮又艱鉅的任務，以此充分體現我們的人生價值，同時也爲外語學校的進一步發展做出自己的貢獻。

初三工作計劃 篇9

一、備課組成員

本備組有下列成員:。。。。。。。。。。。老師。

二、指導思想

根據學校工作要求，本期全面推行課堂教學改革，加大教學研究力度，着力提倡集體備課創新，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學質量這一總目標爲宗旨，聚焦課堂教學，聚焦校本教研，聚焦學校數學教學的長遠發展，堅持課題引領下的課堂教學的改進和優化，努力提高工作效益，切實提高我校初三數學教育教學水平。

三、工作目標

1、緊扣教材，細讀課標，以生爲本。備課組必須深挖教材，研讀課標並以學生的實際爲切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解並掌握，力爭使每個學生都學有所獲。

2、發揮集體智慧，資源共享，並保持集體備課的持久性、高效性，以達到提高課堂教學效率的目的。

3、抓好教學研討工作，積極開展聽評課活動。抓教學問題匯聚，嚴格執行教學反思制度，杜絕不良現象重複出現。

4、抓學生的學習方法。在教學過程中，使他們形成自主學習的習慣，併爲其終身學習打下基礎。

5、知識與能力並舉，在教學過程中，鞏固所學知識，並強化能力的培養。通過小組合作交流，給學生提供一個展示自我的平臺，開發課程資源，以達到活躍課堂的目的。

6、抓好培優輔差工程，力爭在數學競賽中爭得一席之位,同時在轉化差生過程中努力做好各方面的工作。

四、主要措施

1、加強集體備課，積極進行教研教改組內教師必須按學校要求進行集體備課，力爭做到以下幾個方面：

(1)定時間（每週星期一上午）、定地點（初三辦公室）、定每週進度、定教學內容、定主備老師。

(2)議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課後心得體會、議教改動態信息。

(3)統一教學進度和內容、統一教學目的和要求、統一教學重難點和“雙基”要求、統一課堂主要範例、練習與作業內容、統一考查試題。

備課中重視突出教師如何引導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習知識方法的指導；設計的數學學習內容和數學例題、習題儘可能聯繫生活實際，體現學生的各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、瞭解數學家事蹟、數學成就、數學史等，增強學生學習數學的熱情和激勵學生髮揚積極向上的精神。每節課後，平時應多思考教學方法和手段：例如怎樣教才能使學生更容易接受，更能提高學生的學習興趣和學習積極性。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課後的教學後記欄內。

2、加強教研教改，積極推行聽評課活動。

每學期每人至少上好一節教學研究課，全面展示自己的'教學思想和教學風格。全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現對課堂教學過程的質量監控，創造互相促進的人文環境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業務能力。每期每人聽課至少20節以上，並要求及時留下上課、評課之心得，做到聽課有啓示、評課有感想、教研有收穫，努力提高自身的業務水平。

3、提倡教師的“再學習”。

本組各位教師，要進一步加強學習，更新教學觀念，不斷提高教育研究水平，創新數學教學。現行的《課標》在語言教學、思想教育、文化素養、智力開發等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的知識結構，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，纔有利於我們在教學中運用創新手段去教學。

（1）提倡自我學習，做好讀書筆記；努力做到讓學生喜歡你的爲人、你的課、你的學科、喜歡和你討論問題，備課組提出每個教師要了解、學習最新的教育、教學動態和資料；對一些最新的數學資料，數學試題要研究、探討，不斷充實到自己的教育教學內容中去。

（2）組織學習與“現代教育技術與學科的整合”有關的文章；學習多媒體課件的製作方法；學習有關“研究性學習”方面的文章；新老教師互幫互帶，共同進步。

五、課時安排

章節 課時 教學起止時間

第21章 二次根式 9 第一週～第三週

第22章 一元二次方程 12 第四周～第六週

第23章 旋轉 8 第七週～第九周

期中複習 第十週

第24章圓 11 第十一週～第十五週

第25章 概率初步 10 第十六週～第十八週

期末總複習 第十九周～期末結束

初三工作計劃 篇10

初三年級第二學期的教育與教學工作，面臨着初中學生升學、擇校。這學期任務重、時間緊、壓力大，在積極落實學校德育工作和做好學校常規工作的基礎上，根據我班的具體情況及畢業年級的特殊性，爲了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃如下：

1、重申校規和班規，認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，強化學生的守時、守紀和責任意識，爲創建一個良好的備考環境打下基礎。爲提高學生的思想素質應對初三學習，對學生的思想教育進行教育。

2、嚴抓紀律，並做好思想工作。對行爲習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵，調節心態，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優勢、弱科保底線。

3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成紮實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。

4、認真上好每一節體育課，要求學生每天積極參與課間操的體育中考項目的訓練，爭取在體育中考中取得最優異的成績。

5、培養學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各科的均衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生複習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學生多下功夫，並要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯手、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

6、加強中下生的.輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，瞭解中下生的學習困難，儘可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。（班主任工作計劃 ）我還計劃加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，儘量提高中下生的學習成績。

7、鼓舞學生樹立信心：在這最後的三個月中是衝刺階段和收穫季節。各學科都要開始複習，讓學生在複習中，指導他們制定出切實可行的複習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習複習的過程中樹立信心，戰勝困難

8、加強與家長的密切聯繫，對學生在學校的一些情況及時與家長取得聯繫，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。

總之，要力爭在緊張中、穩定地度過這一衝刺期，讓我的學生們以最佳心態迎接中考。