有關政治工作計劃錦集9篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的政治工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

政治工作計劃 篇1

一、指導思想：

落實國務院關於教育的新理念，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力;在政治與其他學科之間建立對話的能力;加強大家協同作戰、教學研究的能力.

二、教學建議：

1、轉變觀念，要求全體政治老師一起定位在”、”的角色上;努力提升教學的`境界;超越教材，創造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。

2、改革備課，減負增效”。

在制定規劃、教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定;備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變;

3、提高素質，提供舞臺”。

倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協同作戰、教學研究的能力;

三、教學措施;

1、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生學得好，以確保考試取得圓滿成功。

3、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

5、引資料、學經驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高;學校統一訂購的複習資料統一使用，以充分發揮其效益。

政治工作計劃 篇2

一、指導思想

進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，加強大家協同作戰、教學研究的能力；提高學生的綜合分析能力和實踐創新能力；努力提升教學質量；剔除學生自身存在的認知誤區，使學生“情感、態度、價值觀”統一；遵循堅持正確價值觀念的引導與啓發學生獨立思考、積極實踐相統一的基本原則，以達到幫助學生學習做一名心理健康的中學生、過有意義的生活這一終極目標。

二、工作目標：

通過集體備課，認真鑽研教材，努力提高教育教學的質量，提高課堂教學效率；加強理論學習，及時瞭解新的信息，使全體備課組成員跟上教育教學形勢，做到與時俱進，開展教學研究，努力提高成員的業務水平和理論水平

三、工作重點

認真研究教材和課程標準，明確教學目標，爭取在原有的基礎上積極調動每位成員的教學積極性，提高自身的教學水平，真正做到減負增效。加強集體備課，使同年級的教學成績縮小差距，均衡發展。課上關注學生活動，讓學生快樂學習，快樂生活，注重政治學習習慣的培養。

四、開展教學研究，提高教學質量的主要措施

1、及時通知備課組成員參加集體備課，堅持每週活動一次。（每週星期五下午）

2、面向全體，因材施教。

政治教學要教會學生過有意義的生活、培樹立正確的`價值觀、人生觀，培養學生聯繫生活實際解決身邊問題的能力並能明辨是非。對於基礎較好的學生，注重知識的拓展；一般的學生側重於基本問題的分析能力。

3、充分發揮學生的主體作用。

政治新課程教學要求師生互動，學生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要。集體備課中，針對教材內容，多設計一些適合初一學生的活動，以充分發揮學生的主體作用，並要多創設初一學生熟悉的情境，進行情境教學。

4、充分利用課內外教學資源，尤其是要充分利用課堂，發揮45分鐘的效力，在不增加學生負擔的基礎上進一步提高成績。

5、注重提優補差，尤其是課堂教學中注意尖子生的培養。根據一學期期中成績，及時調整教學方法，關注後進生，提高整體的學習成績。

6、通過集體研討，相互聽課等方式，縮小班級之間的差距。

7、逐步強化規範化答題。對於典型題型進行分析，有效歸納解題方法。

五、教學進度

1、第1－2周 完成第一課教學

2、第3－4周 完成第二課教學

3、第5－6周 完成第三課教學

4、第7周前半周 階段性複習、階段性質量檢查

5、第7周後半周－第8周 完成第四課教學

6、第9－10周 完成第五課教學、階段性複習、中段質量檢查

7、第11－12周 完成第六課教學

8、第13－14周 完成第七課教學

9、第15周 完成第八課教學

10、第16周 階段性複習、階段性質量檢查

11、第17周 時事政治的學習

12、第18周直至期末考試 期末複習階段

六、奮鬥目標

期末考試平均分76分，合格率90%，優秀率70%。

政治工作計劃 篇3

一、教材分析：

魯教版八年級思想品德課可讀性強，教育功能突出，理論聯繫實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性，突出了重點、熱點、思想點。

教材共分四個單元，熱愛集體，融入社會是第五單元的生活主題，教育學生認識個人的生存和發展離不開集體，集體的存在和發展也離不開每一個成員，進而加深對“團結就是力量”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在幫助學生認識人類與大自然相互依存的'關係，引導學生樹立生態環境保護意識，愛護我們賴以生存的大自然，與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發展的時代裏，以培養學生的科學興趣和科學精神，增強學生的創新意識和創新能力爲主要內容，在全書中佔有重要的地位;第八單元以生活在依法治國的國家爲主題單元，對學生進行憲法和依法治國基本理念的教育，幫助學生了解憲法的性質、地位和作用，知道依法治國的意義，明確社會主義法制的基本要求，引導他們樹立憲法意識和法制觀念，養成遵紀守法的良好習慣。

二、教學重點：

1、體會團結就是力量，引導學生積極參與社會。

2、環境問題的嚴峻性，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續發展之路。

3、理解科技是第一生產力，感受創新的重要性，提高自身素質。

4、增強學生法制觀念，教理導行，教育學生做負責任的公民，促使學生健康發展

三、教學難點：

提高學生認識和學生的踐行指導，做到知行統一有一定難度。

四、教學措施：

(一)、做好教學常規工作

1.認真鑽研教材、教參。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有成“書”。

2、佈置“菜單式”作業，讓不同層次的學生都有自我選擇的空間。

(二)積極參加教研活動，提高業務水平

1、積極參加教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計，不斷提高教科研水平。

2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

(三)、激發學生興趣，提高學習成績

1、積極構建和諧高效課堂教學模式。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

2、建立“以學爲主”的學習模式，發揮學生主體作用，杜絕不必要的討論，提高課堂效率。

3、抓優扶差。鼓勵優等生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，提高差生學習興趣，增強學生自信心。

五、教學方法

問題意識、差異教學法，啓發式，參與式，討論式

六、教學突破的關鍵：

1、理論聯繫實際。關注社會熱點，貼近學生生活，尊重學生成長和發展規律，選取真實可信的案例，滿足學生身心發展需要

2、以學生爲主體，增強學生自主、合作、探究學習的能力

3、組織好階段檢測，認真搞好質量分析，針對問題所在把握改進方向

七、教學用具：

多媒體，投影儀，小黑板，錄音機

政治工作計劃 篇4

　一：教學目標

通過教學使學生掌握馬克思主義政治經濟學基礎知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經濟制度的基礎和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義市場經濟的基本特徵和社會主義國家的基本政治制度，瞭解國家進行經濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。

教學過程中要特別注重學生能力的培養，提高學生運用馬克思主義政治經濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經濟現象和政治現象，提高參與政治經濟活動的能力，培養學生的創造性學習能力;解讀、判斷和運用政治經濟學知識判斷社會現象的能力;發展學生的創新思維能力;培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規範自己在經濟生活中的行爲，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行爲習慣。

　二：教材分析;

有浙江省職成教研室所編寫的《政治經濟生活》的這本書裏主要包括了兩個方面的大知識點——經濟學和政治學。在經濟與生活的內容裏分兩個模塊，模塊一是走進市場經濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內容裏分爲三個模塊，首先是教導學生參與政治生活，然後再是怎麼樣建設政治文明，最後是讓學生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一，注重思想政治發明感想的引導和職業學校學生成長階段的特點相結合，突出經濟、政治與生活、社會和職業的聯繫，構件以生活爲基礎、以學科爲支撐的模塊課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對於我們職業學校堅持以德育爲主、培養學生正確的價值觀和人生觀有着十分重要的意義。

　三：學生分析

高一年級雖然已經經過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始，由於他們還處於青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶着一種對未知世界的嚮往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。但是，由於我們的學生又是職業高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留於初中階段，而且在初中升學考試中，政治科實行開卷考試，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是並不利於高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養他學習這門課的興趣。07計(1)班的學生上課紀律還是可以的，可是他們對學習已經失去興趣和信心，很難調動起來。07計(2)班又有不同的學習態度全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風氣如果不抑制，很難達到教學效果，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對於這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。

　四：教學措施和要求

重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力

(1)主抓基礎知識，每一單元的複習都以基礎知識爲主，讓學生腦子裏有清晰的線索。

(2)多研究一些習題，選擇適合我校學生的.習題，紮紮實實的做題

(3)培養學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

因此我確定了以下的措施

(1)根據該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績。認真備課，加強集體備課，備好學生，加強雙邊活動，提高上課效率。

(2) 加強學生課後輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。

(3)解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學會背誦，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

(4)儘可能的在課堂上組織的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼裏成爲一節生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

(5)加強對作業的佈置也批改，尋找一些恰當的試題給學生練習，以便更好的讓學生在輪訓時期不會耽誤學習政治學科，強化學生對筆記的摘記，定期抽查學生的筆記。

政治工作計劃 篇5

一、指導思想

本學期政治備課組將根據學校的教學指導方針，在教務處的具體領導下，遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，進一步反思課改、推進課改，落實教學常規，深入開展課題研究活動，切實抓好備課組建設和青年教師培養，營造良好的教研氛圍，使教師的工作有效地穩定發展，增強我組的整體的教學實力。積極實施素質教育，爲提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。

二、工作目標

1.加強理論學習，更新教育觀念，提高理論素質。鑽研學科課程的標準，轉變課堂教學理念。

2.開展課型研究，對政治學科新授課、複習課、講評課、時政課如何開展教學加以研究，構建有效的課堂教學模式。

3.抓好教學常規的落實，加強聽評課和課後反思，在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中提高教學效益。

4.發揮集體力量，加強集備，做好期中和期末複習工作，備戰中考。

三、工作舉措

(一)加強學習，提高思想政治教師的學科素養

組織組內教師認真學習課程改革理論，反思近幾年課程改革工作，推廣先進的經驗，改進教學，充分發揮本學科的德育功能。在課堂教學中，政治教師要以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

(二)加強常規教研活動，提高教學質量

通過集體備課、評課議課、質量分析等常規形式，拓展組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式方法;並通過公開課、示範課等形式，致力於高效課堂模式的探索與應用的'研究，體會新課程下的新理念，新方法，探討在思想品德學科教學中進行新課程改革的有效途徑和方法;以備課組爲單位，整合教學設計、多媒體課件等教學資源，做到資源共享，取長補短;日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業等方面要落實各項考覈與檢查，注重實效性，不流於形式以此來規範本組教師的從教行爲，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質量。

(三)做好畢業班複習工作

畢業班老師做好九年級畢業班政治學科的複習工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來。其次，畢業班教師要深鑽教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細緻地進行分層教學、個別輔導，爭取出好成績。

(四)鼓勵組內成員積極參加教科研活動

利用論文撰寫、課題研究等形式鼓勵組內教師積極參與教科研活動，多思多寫多投稿，圍繞組內課題有目的性的進行教學和寫作，營造良好的教科研氛圍，爭取在去年的基礎上再創新高。

政治工作計劃 篇6

高三政治學科的複習主要採用四輪複習法，在進行第三輪複習中，注重與歷史和地理學科的綜合，以適應當今高考的客觀實際，爲此，做如下安排：

一、複習進度。

（一）基礎複習。

時間：（8月至次年2——3月）

具體內容安排：

1、《政治常識》的基礎複習，時間：8月——10月。

側重於教材，疏理知識點，構建知識網絡。

2、《經濟常識》的基礎複習。時間：10月——12月底。

此複習注重理論聯繫實際，做到融會貫通，尤其是經濟常識中的問答題。

3、《哲學常識》的基礎複習。時間：1月——3月初。

哲學在高考中注重方法論部分，複習中應注重方法論的學習及應用，能用哲學理論解決現實問題。

（二）專題複習。

時間：3月上旬——4月下旬。

具體內容安排：

1、知識點專題複習：時間：3月上旬——3月下旬。

結合新發布的考綱，結合教材，幫助學生建立整個政治學科知識網絡體系。

2、熱點專題複習：3月下旬——4月下旬。

結合學年的.，與教材理論相結合，強化學生分析能力。

（三）綜合複習。

時間：5月份。

具體內容安排。

政史地三科綜合複習。

模擬訓練，提高學生的應試技巧與能力，強化三科綜合意識，熟悉試卷結構。

（四）衝刺、查缺補漏複習。

時間：5月底——6月初。

具體內容安排：

迴歸教材，彌補知識點漏洞，提高得分能力。

二、備考建議。

1、將教材知識系統地梳理一遍，形成體系。

高考試題源於教材又高於教材，爲此，備考中讓學生掌握了基本概念、重要觀點、基本理論基礎上，將各節中的知識點有機地聯繫起來，從整體上把握教材的內在聯繫，從而構建知識網絡，儘量讓學生對教材理論知識有一個系統的認識，熟練掌握教材基礎知識，做到舉一反三，融會貫通。

2、把握“社會熱點”可能命題的角度、思路。

在做時政熱點複習時，應做到重點突出，不過分求全求多，應做好對時政熱點的歸納整理工作，使學生從具體材料到理論分析及解題思路上有相對系統的認識，從而開拓視野，能多層次，多角度地去認識、分析、評價社會的經濟、政治現象。

3、正確處理政、史、地三科備考之間的關係。

由於當前文綜考試的特殊性，需做好三科之間的聯繫，做到資源共享，信息互用，優勢互補，融入時事內容，提高多角度分析問題的能力。

4、適當選題，進一步提高審題和解題的能力，做好各種類型題答法的歸納和總結。

在審題能力上，要養成仔細審題的好習慣，注意命題的設問指向性要求，要學會讀懂教材內容中的顯性和隱性要求，儘可能採用教材中的知識點語句、關鍵詞來答題，容易多得分。

總之，要以認真研讀《考試說明》分析高考命題走向和試卷內容爲政治學科備考的依據，以教材爲本，以時政爲依託，學會用教材理論去分析時事問題，理論聯繫實際，做到得心應手。<

政治工作計劃 篇7

一、基地總目標

1、以“立德樹人”爲目標，在新課程教學改革背景下，深入研究與探索思想政治課的課程內涵，探索學科教學融入“兩綱”教育、提升德育功能的有效方法和途徑，打造一批有良好的師德修養與厚實的專業素養，有較強的課程理解力、執行力與開發力，在全市乃至在全國有影響力與有知名度的，具有個性特色的思想政治課程領銜教師。

2、圍繞着社會主義核心價值體系教育，認真貫徹“兩綱”教育指導綱要，結合課改核心精神，通過教學實踐課題的開發與研究，使基地老師在新課程價值的理解，學科專業知識架構更新，以及學術水平、教學能力、課程評價能力提升等方面，獲得顯著的提高。

3、探索思想政治課研究實訓基地的長效培訓機制。合理更多的培訓資源，使思想政治課的課程育德功能得到有效發揮與輻射，爲推進專家型教師的專業發展提供基礎的支持平臺。

二、本期基地具體內容

1、以“立德樹人”爲核心，結合“兩綱”教育基本要求，從國家意識、文化認同、公民人格和生命價值的視角出發，實施思想政治課課程體系中樹立現代公民意識、培養公民責任感的課題研究；

2、深入學校教學第一線，瞭解基地教師課堂教學的真實情況，結合學科教學的德育功能，對思想政治課課堂教學的有效性作深入的研究與評估。

3、通過實訓基地教師培養實踐，探索相對完善和有效的政治教師專業學習與發展模式，爲形成實訓基地教師培訓的長效機制提供範例。

三、擬建項目

1．基地教師課堂教學實踐調查與研究

任務：

瞭解當前思想政治課實施的主要存在問題，包括課程價值的落實、課堂教學的實效性、教師的課程意識與能力、教學的針對性與評價、學生的課程接受度與自主學習能力、學校的課程資源配置與管理等方面；

形成思想政治課課堂教學有效性評估方案與指標

要求：

每位教師完成二節展示課，完成3個新教材的教學設計和相應的教學參考；

完成1個單元的時政教育的。體設計方案，完成2篇時政教學設計，其中包括1篇指導學生研究性學習方案與教學評價；

完成針對其他學員的聽課評價，完成2篇教學反思。

2．基於兩綱精神的思想政治課公民意識課題研究

任務：

根據課改與兩綱要求，突顯思想政治課的課程功能，注重政治課程的教程與學程開發。教程突出教師的教學思想與教學能力，學程突出學生的自我學習能力與自我評價能力。

開展時政教育的課程與教學研究。包括時政教育的.課程定位、資源。合、師資培訓、教學設計、學習評價等研究內容。

嘗試探索學生探究型課程的實施與評價。重點關注學生的學習能力、人際溝通能力、信息。合能力、分析歸納能力、建構與反思能力等等。

建立思想政治課的資源平臺，爲教師的研究提供交流與溝通的渠道，平臺爲每一個教師提供上傳與下載資料的通道，實現資源共享。

要求：

並作爲子課題的相關責任人，承擔對應課題任務；

組織課題相關工作，定期完成開題、中期彙報和結題任務；

做好課題相關資料彙總工作。

3．思想政治課程的教師學習模式研究

任務：

開展多形式的學習、培訓模式。主要包括專家報告、案例學習、小組交流、在線學習，開展自學與。中、理論與實踐結合的學習模式。

重點研究職後教師的新課程設計，包括課程設計、教材選用、呈現方式。

要求：

完成在基地期間的讀書要求，並完成相應的讀書報告；

完成網上工作室各項任務。

四、成員管理

1．成員要求：

按照上海市教育委員會的具體要求。成員選拔由市教委德育處總體安排，選拔過程參照名師基地選拔程序。

2．成員考覈：

（1）學分考覈

總課時與學分安排：

第一學期

第二學期

第三學期

總課時

總學分

課程

4次，12課時

4次，12課時

24

4

論壇

2次，6課時

2次，6課時

2次，6課時

18

3

教學

8個半天聽課+評課，36課時

8個半天聽課+評課，36課時

72

12

課題

4次，12課時

3次，9課時

3次，9課時

30

5

讀書

4本，12課時

2本，6課時

2本，6課時

24

4

網絡

6課時

9課時

9課時

24

4

共計

84課時，14分

78課時，13分

30課時，5分

192

32

單個學期安排：

第一學期（20xx年6月——20xx年1月）

出勤

作業

其他

總計

備註

課程

4次，計1分，

缺席2次，不計分

1次，計1分

2

政治工作計劃 篇8

政治學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，貫徹落實學科教學常規，深入開展課題研究活動，切實抓好青年教師隊伍建設，營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，爲提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。

本學期主要工作：繼續組織教師認真學習新課程理論與新的課程標準，探討在思想政治課教學中實施新課程理念的有效途徑和方法；深入學校調研，研究政治教師如何將研究性學習的方法引入政治課課堂教學；組織部分教師探討政治課如何培養學生的創新精神及實踐能力問題；組織初三教師認真學習XXX市20xx年中考政治科考試說明與要求，指導初三政治教師有效地指導複習教學；組織高三教師學習20xx年《考試說明》及高考科目設置改革的有關文件，引導教師把握年度間的重大熱點問題，組織好蘇、錫、常、鎮兩次次模考的命題、閱卷及評價工作；繼續開展對提高政治課課堂教學效益的研究；引導“新課程改革指導小組”課題組積極開展工作；成立“中學生心理健康教育指導小組”及“法律教學研究小組”；引導教師開展“改善學生學習方式”問題的研究；繼續組織全市政治教師製作計算機輔助教學課件；做好“XXX市政治教學”網頁的維護工作。

一、組織政治教師認真學習黨的十六大和十屆人大的有關精神

認真學習課程改革理論，研究新的課程標準，確立新的教學觀念，以此爲指導，改革政治課教學，充分發揮政治課的`德育功能。在課堂教學中，政治教師要以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

二、認真學習學科教學常規，深化思想政治課教學改革。

1、組織初高中教師學習《思想政治課課程標準》和新編教材，加強新教材培訓工作的力度，使XXX市政治教師儘快適應、把握新編教材的特點，搞好政治課教學。

2、組織教師集體備課，備課時力求做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，爲科學合理地組織課堂教學打下良好基礎。

3、組織教師學習政治學科教學常規，在評價課堂教學時，嚴格遵循學科教學常規的要求，使XXX市政治教師的教學能按照教學常規進行。

4、繼續組織教師開展對課堂教學有關問題的討論，努力探索提高政治課教學實效、積極實施素質教育的有效方法。本學期主要研究如何轉變學生的學習方式問題。

5、本學期將組織部分政治教師研討如何開發校本課程。

三、組織教師深入開展課題研究，加強政治教師隊伍建設。

紮紮實實抓好“新課程改革指導小組”工作；初步探討中學生心理健康教育（七年級）與法律教育（八年級）的有效途徑和方法”；抓好“改善學生學習方式”問題的研究。帶動XXX市青年教師深入開展課堂教學改革活動，力爭早出成效，擴大受益面。本學期主要組織教師撰寫有關子課題研究的文章，爭取能拿出一批高質量的文章。

四、關於高中教學工作。

1、組織教師學習新課程理論，積極推動政治教師開發校本課程，在新一輪課改中，作出政治教師應有的貢獻。

2、組織高三教師學習教育部有關高考科目設置改革的有關文件，明確高考導向與試題改革的特點。

3、召開XXX市市高三政治教學專題複習研討會，組織高三教師交流、討論本年度重大時政專題和複習教學策略。

4、組織蘇錫常鎮第一次模考政治學科命題、閱卷及評價工作；組織蘇錫常鎮第二次模考政治學科閱卷及評價工作；分析、總結前一階段學生複習情況，研究下一階段複習教學策略。

5、組織高三政治教師開復習課（特別是開試題評析的研究課），研究複習課的有效教學策略問題。

6、對20022003學年度國內外重大時事進行歸類整理，結合教材，形成熱點問題的解題思路。

7、組織高一、高二教師研究新教材，開公開課，探討提高課堂教學效益的方法。

8、組織高中教師積極參與多媒體課件製作活動。

9、提供高中有關年級期中、期末考試試卷。

五、關於初中教學工作。

1、組織初三教師認真學習XXX市市中考政治學科考試說明與要求，明確中考政治學科試題改革的方向。

2、組織初三教師開復習研究課，提高複習課教學實效，減輕學生過重的學習負擔。

3、組織初中的政治教師積極參與計算機課件製作活動。

4、組織初一教師開展心理品質“活動課”的研究，探討活動課教學的原則和評價體系的建立問題。

5、組織初二教師蒐集法律常識的案例，彙編成冊，爲搞好課堂教學打下良好基礎。

6、提供初中有關年級期中、期末考試試卷。

具體日程安排：

二、三月份：

1、高三期末試卷分析，交流高考信息、教學方法及教學進度。

2、召開部分教師座談會，研討初高中的政治教學中如何滲透研究性。

3、初三期末試卷分析，研討初三政治試題改革與實施素質教育的關係。

4、成立“中學生心理健康教育指導小組”。

6、組織初三教師認真學習中考考試說明，明確中考改革的方向。

7、高三政治公開課。

8、完成高三一模試卷閱卷及分析評價工作。

四月份：

1、召開XXX市市高三政治教學專題複習研討會；高三政治公開課。

2、初三政治公開課。

3、組織高三教師認真學習《考試說明》。

4、高一政治公開課。

5、初二政治公開課。

五月份：

1、初三政治公開課。

2、完成高三二模試卷閱卷及分析評價工作。

3、初一心理品質“活動課”展示。

4、組織部分教師研討政治教學中如何培養學生的創新精神和提高學生的實踐能力問題。

5、對部分學校高三、初三政治複習教學情況進行調研。

6、組織高三教師交流複習教學經驗，討論下階段複習教學計劃。

六月份：

1、中考命題及閱卷。

2、高二政治研究課。

3、中學政治教學專業委員會理事會議。

政治工作計劃 篇9

一. 加強理論學習,用科學的理念指導工作

1. 本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程-與課程實施者的對話》.認真領悟新課程的核心理論,並真正落實到我們的教育教學行爲中去.

2. 本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,讓他們瞭解高考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求.要求新教師儘快掌握高中經濟,哲學,政治學的教學內容.以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。

3. 認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課,示範課.並認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗.

二. 加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

1. 強化、細化考覈要求,促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤於總結.本學期將制定《政治教研組新教師常規考覈細則》,使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什麼,應該準備些什麼?在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的.“一年合格，兩年成熟，三年成爲教學骨幹”的奮鬥目標。

2. 加強常規檢查和調研活動,本學期將建立政治教研組調研機制.我們將組織老教師,邀請學科分管領導,對新教師進行聽課,並對課堂教學進行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地瞭解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步.

3. 重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導工作.我們將充分利用老教師尤其是骨幹教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導.把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹.同時,要求老教師定期開展示範課,以供新教師學習,借鑑.。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：

江支武（師）------鄒有福（徒）, 趙曉燕（師）---周林（徒）

三. 強化課題研究,貫穿於教研組工作過程中

一個主導教研組的課題,往往決定着教研活動的方向,價值,深度和實效.本學期我們的課題研究要着重解決以下三個方面的問題:1.必須有較高的價值.所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念.符合素質教育，深化學科發展的需要,有利於促進教師教學,科研水平和學科教學質量的全面提高.2.必須具有較強的可行性,應與教研組成員的實際水平(知識,經驗,研究能力等)、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應,能夠達成預定目標:三,必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長空間.本學期,我們將繼續深入開展下列有關課題的研究:

1. 由江支武老師負責,趙曉燕老師參與的省級課題《政治學科自主學習能力培養的實驗研究》.

2. 由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中昇華》.

3. 教研組積極申報新一輪市級以上的課題.

當然，課題僅僅是教研組的活動載體,一個再好的課題,如果沒有紮實,有效的過程研究,那也只能成爲一種裝飾.所以,本學期的課題研究必須切實注重過程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動有資料,學期末有總結反思.

四. 公開課安排.

第四周 周 林 價值規律

第五週 鄭麗萍 因果聯繫

第六週 潘 東 發展的觀點

第八週 江支武 高考第一輪複習

第九周 鄒有福 市場經濟的一般特徵

第十二週 趙曉燕 第一輪學習複習

另外,兩位教研師還將面向全校各開設一節示範課.

五、推進教研組工作信息化建設,組建教研組資源庫

本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢,充分發揮年輕教師信息技術強的優勢,充分利用豐富的網絡資源,組建我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑑，以便資源共享。

六、 教師競賽：

1. 10月份,江支武老師將參加省級課題比賽活動.

2. 本學期,將組織全組成員參加學校組織的優秀教案評選活動.

3. 新教師將參與學校新教師彙報課競賽活動.

4. 指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽