高二上學期班主任工作計劃13篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫計劃了。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？下面是小編整理的高二上學期班主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

高二上學期班主任工作計劃 篇1

本學期初步擬定從以下方面入手：

一、確定目標，樹立規範，統一思想，激發動力

1、開學初便要在班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮鬥總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮鬥目標及實施計劃，統一思想，激發同學們爲實現]目標而奮力拼搏。

2、確立學習、生活的、紀律、衛生等方面的規範，在班幹部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論並進一步完善，以使各種規範更符合學生學習生活的的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規範要求，深入體會這些要求，爲今後緊張有序的學習生活的奠定基礎。

二、選拔並進一步培養好班幹部隊伍，抓好班幹部隊伍建設，加強學生自治。

1、一週之後，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調動原有的.班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班幹部隊伍中得到訓練。

2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改進工作，提高效率。

3、抓好契機，及時找班幹部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。

4、創造機會，讓班幹部真正得到鍛鍊。

三、

附錄1

1、班委設置

班長（1名）副班長（2名）學習委員（1名）體育委員（1名）勞動委員（1名）紀律委員（兼）科技委員（1名）

2、團支部設置

支部書記（1名）宣傳委員（2名）生活的委員（1名）文藝委員（1名）

附錄2

班委會時間：單週日晚新聞時間

團支部會議時間：雙週五晚新聞時間

幾個難點問題的處理：

高二上學期班主任工作計劃 篇2

很榮幸從高三下來之後又馬上到高二年級帶班。根據以往的工作經驗，我認爲高二是承上啓下的一年，是行爲習慣逐漸規範，學業成績飛速提高的一年，有人這樣說，誰抓住了高二，誰就贏得了高考。因此在這一學年的第一學期，針對我班的具體情況，特制定瞭如下的計劃。

一、狠抓學習成績

學習成績是一個學生立身的基礎，一個班級的學習成績好不好直接關係到班級的信心和凝聚力。我準備以寢室爲單位構建學習小組。對每次考試的成績進行分析統計，獎勵進步總名次最高的男女各兩個寢室。通過一定的手段使班上的成績能夠始終保持在年級前二分之一

二、狠抓班風建設

良好的班級風貌是學業成績的有力保證，沒有好的班風就沒有良好的班級文化，就不可能有好的學習成績。我準備仍然以寢室爲單位對每個學生進行量化管理。從兩操、遲到、拖欠作業、衛生打掃、曠課、小說、手機登方面入手。每週進行一次統計，排名靠後的寢室給予嚴厲懲罰。

三、狠抓就寢紀律

學生的相當一部分活動場所在寢室，通過抓就寢紀律、毫無營養價值的色情、兇殺、玄幻小說，營造良好寢室文化，淨化寢室學習生活環境，通過相互監督。是每個同學都具備比學趕幫的精神。

四、本學期籌備的幾個活動

學習固然重要，但如果一天到晚、一年四季只搞學習，那人就不是人了，是機器。爲了緩解學生的`學習壓力，開拓眼界、鍛鍊能力，本學期本人還準備籌備如下幾項活動

1、積極籌備十月舉行的“體育文化藝術節”，對於重頭戲開幕式，放手讓學生去幹。充分發揮學生的聰明才智。爭取獲得運動成績和精神文明雙豐收，提升班級士氣！

2、書法比賽

針對學生書寫較差，舉行書法比賽，將字體工整、有形有體的作品與字跡潦草、胡寫亂畫的作品一起展出，從視覺上給人以衝擊。

3、朗誦比賽

針對學生表達能力不強，膽怯，在公共場合不善言談，不能很好地表達自己的思維和想法，所以本人準備籌備這項活動。

五、積極籌備班團活動

班級行進到一定程度都會遇到不同的問題，我認爲班團活動能夠很好地解決學生在思想、學習等方面的問題，是興奮劑、是強心針、是必不可少的精神食糧。根據經驗本人初步決定在本學期召開如下幾個主題的班團活動——“學會學習”、“學會做人”、“學會看書”、“時政報告”。

高二上學期班主任工作計劃 篇3

爲了讓新的班集體學生在養成良好思想行爲習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，爲高三衝刺打下良好的基礎，擬訂高二(4)，(5)班班主任工作計劃如下:

一、班級現狀分析

本班爲文理分科新組建的班級，情況比較複雜，生源參差不齊。

1、學生情況分析:5班共有學生46人，其中男生20人，女生26人;學習美術的學生6人，女生偏多。4班有學生39人，其中女生14人，男生25人，美術音樂生12人。

2。優勢與不足:

(1)優勢:5班班上文科類整體情況良好，大多同學有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，並且爲之孜孜以求的努力。

從教師配備的角度講，大多學科的配備均爲有經驗的、有威望的老師擔任。

(2)不足:

在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學不夠熟悉，對於工作的開展，有一定的難度;有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就混日子的思想;有部分學生自認爲聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴;有的認爲自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬鬆，有拖拉懶散現象。這些成爲班級管理的一個難點

5班男女比例不協調，4班同學之間關係不太融洽。

班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。

整體數學成績比較差，個別學生上課沒有精神，無心向學。

二、指導思想:

"一切爲學生的終身發展服務";將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。

三、工作思路:

總體目標:圍繞創建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。

一是學會做人三要素:守時，禮貌，衣着得體;

二是學會學習:在學習方法上着重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學習方式上，着重強調自主、合作、探究、共享;學習規劃上強調學業爲主，特長爲輔的"學業+特長"共同發展模式;

三是學會自我管理:通過班長負責制培養學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發展，形成團結向上，勇奪第一的班風。

四、工作目標:

1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發展的學生能得到發展，暫時後進的學生不能作亂。

2、"名人知多少"讀書活動;

3、建立班級"青春書架"(因爲無班費，準備發動學生自願捐書;本人計劃捐出雜誌5本;書籍存放在空書櫃中，安排專人管理。)

4、堅持寫週記，對本週的情況進行總結反思。

(三)營造學習氛圍，提高學業成績

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學"，根除"要我學"的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進入高中就是爲了考取大學。高中學習不同於初中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。

1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的.資料。比如:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業的質量和速度。只有經常，有目的的反覆觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行爲作出實事求是的評價。

2、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到"進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事"，對班級其他學生起到一個示範作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要羣體中下生。"預防重於治療"，從他們的學習興趣，計劃，方法，態度上加以指導，培養他們良好的學習習慣。開展"一幫一，一對紅"的結對幫扶活動。

3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結對，共同提高"的互幫互助學習活動。

4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質量。

5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲琅琅，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。

鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發展，專向發展，有所作爲，爲班級未來的多元升學打好基礎。

中等生和後進生以鼓勵爲主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。

繼續加強家校聯繫。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家裏的動態，不僅是學習上的，對於他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

高二上學期班主任工作計劃 篇4

以努力培養學生健康的思想感情、積極的人生態度、良好的行爲習慣爲出發點，認真貫徹年級組的工作理念，按照學校及年級工作安排，認真開展班級管理工作。

一、工作理念

班級管理從人心抓起；注重挖掘潛在的教育資源；班級管理要以服務學生爲宗旨；注意加強班級管理的有效性。

二、工作目標

以習慣爲抓手，強化過程管理；以訓練爲依託，落實學科考練。充分調動老師和學生的積極性，使1703班學生素質較高，紀律觀念較強，氣氛融洽，正氣充足，習慣良好，班風純正，學風優良，常規與學習均居於年級上游。

1、學生都能收穫良好習慣，思想健康，內心陽光，心態積極，熱愛生活。

2、學生整體成績穩中有升，保持年級上游水平。

3、積極參加學校和年級組織的各項活動，能取得較好成績。

4、形成尖子羣。

三、工作措施

1、建立一支有較強管理能力的幹部隊伍。

通過自薦、推薦與提名相結合的方式，建立了以趙慕辰爲書記的團支部，以蔣檳鸝爲班長的班幹部團隊，產生了黃瀾等九位科代表，並向高二年級學生分會推舉了胡曉宇等四位幹部。

2、確立班級常規，形成良好班風。

依照《中學生守則》、《xx一中一日常規》，建立班規，幹部檢查督促，每日登記情況，認真填寫《寢室情況逐日登記表》、《1703班學生一日常規情況記載表》，一天一小結，一週一評比，陟罰臧否，促進良好班風的形成。

3、着力培養學生閱讀、思維、書寫的習慣。

從教育的角度看，習慣問題是比學習成績更要重視的問題。繼續整頓書寫隨意、潦草馬虎的惡習，亂丟亂扔，不講衛生的惡習，見人不打招呼，不講禮貌的惡習，作業不完成，抄襲作業的惡習，自以爲是，不聽教誨的惡習，上網遊戲，看不雅書籍的陋習，沒有班集體榮譽感，我行我素的惡習。本學期要努力培養學生的閱讀、思維、書寫習慣，如每天閱讀的習慣，課前預習的習慣，認真聽講的'習慣，深入思考的習慣，勤動筆的習慣，好問的習慣，整理資料的習慣，獨立作業的習慣等等。

4、注重轉化，讓部分後進學生進入良好狀態。

針對部分學生成績相對落後的現狀，要把工作重心轉移到提高學生文化成績這方面來。要讓學生把提高自己的學科成績作爲第一要義。相機進行前途理想教育，使學生在每一個學段都有明確的目標；加大表彰力度，使優秀者得到更多的鮮花和掌聲，關注點滴進步，不斷增強學生的自信心；觀察學生學習，及時指出不足，對於學習態度不明確、學習勁頭不足的學生，要經常談話教育，激勵鬥志；認真總結每一次考試，大張旗鼓，獎優罰劣。其中，有基礎問題，有態度問題，有方法問題。要從樹立責任意識入手，明確目標，激發潛能，學有所成。

5、有效拔高，讓部分尖子脫穎而出。

經過高一一年的學習，涌現了一批優秀學生，應不斷鼓勵，使他們樹立更大理想。各科任老師應重點關注，努力提高學習能力，促平衡，創優異。積極參加年級組織的學科培優課程，有效拔高能力特長。

6、擬開展以下活動：

1、入學教育

2、管理幹部選拔

3、班團活動6次

4、學法交流

5、校運會

6、考試總結，三次

7、家長會

8、個人總結

高二上學期班主任工作計劃 篇5

新學期伊始，學生從青澀高一步入了穩重的高二，學生的學習節奏越來越緊張，高二一學年對學生的發展影響也非常大，爲了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養奮發向上的班風，取得優異滿意的成績，現制定本學期工作計劃如下：

一、本學期工作指導思想與目標

新課標強調要面向全體學生，通過對學生各方面的教育使學生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。本計劃主要根據新課標的各方面都要求，把握住年級的管理思路：班級管理從人心抓起；班級管理挖掘更多的資源；班級管理要服務於學生的學；加強班級管理中的有效性。制定符合班情的班級管理制度，讓每個學生都能成長爲一名有上進心、有社會責任感、有優秀的實踐能力、腳踏實地的人。

二、具體措施

（一）班級建設

1、班級集體榮譽感的培養

高二開學，各位學生都面臨着“新教室、新教師、新同學”，故在班集體建立之初，最爲緊要的就是要培養全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。在形成“集體”的同時，提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，創建快樂學習班集體。

2、確立班級體的奮鬥目標

一個班級的共同奮鬥目標，是全班學生集體的理想和前進的方向，學生如果有了共同追求的奮鬥目標，就會有推動前進的動力。所以，要建立一個班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。該目標主要分爲三個方面：一是學習方面，各項指標力爭前三；二是常規管理方面，力爭週週優秀，不在常規管理上出差錯；三是學生個人素質方面，將學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的四有青年。

在實現班集體奮鬥目標的過程中，充分發揮集體每個學生的積極性，使實現目標的過程我教育的過程，要讓學生分享集體的歡樂和幸福，從而進一步鞏固對班級的集體的榮譽感和責任感。

3、班團幹部隊伍建設

結合學生的高一的表現以及平時的觀察和學生的推薦，選拔了一批得力的班級管理小助手。本學期應該要加強對各位班級幹部的管理，讓他們能更好的管理班級事務。每兩個星期組織一次班幹部會議以及科代表會議（班主任到場），安排中心發言人，讓班主任從不同的視角瞭解半個月以來班級的動向以及學習氛圍狀況。

（二）、學生個人品質、習慣的培養

1、學生學習習慣培養

以學生的學習習慣爲抓手，強化過程管理。在兩個語言學科上，每天安排“練字十分鐘”，力爭作文字跡印象分；在數理化生方面，嚴格要求學生不許使用計算器，不許使用修正帶，注意大題的過程書寫。在學習上要求學生多問多思多總結，要牢記“靜，則能進”的思想，使學生能靜下來，安心學習，踏實學習。

2、開展有效的思想心理輔導工作

好的'心理環境能讓學生的學習更加高效。處於高二階段的學生有特殊的心理狀態，比如陳年舊習難改；高一基礎不牢使得高二學習壓力大；以及青春期的一些心理特徵，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。在這一背景下，多對學生進行科學世界觀、人生觀和價值觀的教育引導，開展了一系列主題班會，給他們補充各種正能量。及時的發現這方面需要加強引導的學生，進行私下的談話交流，使學生擁有健康的心理，同時也對學生的自我教育能力進行教育引導，體現出學生的主體性，發揮他們的自主性，讓學生通過自我認識、自我激勵達到自我評價、自我監督和自我改正，讓學生自己教育自己，自己管理自己。

（三）、學風建設

1、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。有了競爭，纔有動力，學習氛圍才能濃厚。

2、作爲班主任應該要經常與各學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。鼓勵學生多於老師交流，學習優秀的學習方法，掌握各學科的學習要點。

3、要面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，做好尖子生的培優工作，做好後進生的幫扶工作，做好中間生的促穩工作。對學生及時的給予表揚，將精神鼓勵與物質鼓勵相結合，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

4、緊密聯繫家長，學生的教育應該是學校和家庭的共同事業，與家長建立緊密的聯繫，有利於雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。建立班級微信羣，及時告知家長學生的在校情況。

5、每日作業檢查制度。科代表在教師上課前十分鐘要隨機抽查幾位學生的作業完成情況，同時在每天的自主學習開始前，將今日需要完成的作業公佈於黑板，使學生養成今日事今日畢的良好學習習慣。

本計劃本着將本班建設成爲具有“好學、樂學、求學、愛學”的班風的優秀班集體的原則，一切以學生爲主體，在未來的時間裏去努力付出，用自己最大的熱情和精力來建設輝煌的171 0、

高二上學期班主任工作計劃 篇6

本學期，我新擔任高二年級理科班班主任，對於即將開始的新學年班主任工作，現初步擬定如下計劃：

一、全面把握班級情況。

高二文理分科，班級重新調整，對班主任來說是個新班級，我打算抽一些時間瞭解學生情況，總體情況是：班級學習氣氛較濃，積極性高，多數學生學習成績居中等偏上，後進生較少，相對差距不大且求知慾望較爲強烈，同學之間團結緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步瞭解、認識、熟悉全班學生，其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

二、加強班集體常規管理

一、選派工作能力強，熱心班級管理的學生擔任班幹部。徵求學生意見，根據學生日常表現，認真選派有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班幹部。

二、嚴格班級出勤。因事因病應先請假，建立嚴格的制度，如下：請假時間在半天以內，由當時任課教師批准；請假時間在半天以上、一週以內由班主任批准。事後補假條一律視爲曠課，而且採取違紀扣操行分的'制度，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視爲曠課一節，早退一次視爲曠課一節。全班每天考勤情況由班幹部輪流值勤作詳細記錄，學期未交班級同學共同統計並公佈。

三、利用活動課時間組織全班學生開展有益身心的文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

四、積極開展轉化後進生工作，分析後進生成因，鼓勵幫助後進生，使其不甘落後，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

三、班主任的思想教育工作一刻也不能鬆懈。

高二的學生學習壓力大，心理複雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向傾斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關係，把自己置於集體的一員，努力使自己成爲與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在高考中取得優異成績，爲將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。

高二上學期班主任工作計劃 篇7

期初，學校對高二年級提出了“整肅氛圍，提升成績”的總體目標。爲此，年級提出了“以習慣爲抓手，強化過程管理；以備課爲引導，優化課堂實效；以訓練爲依託，落實學科考練”等方面的整體工作思路。

結合學校和年級要求，又考慮到新組建的文科班女生多、男生少、習慣差、基礎弱、心思重、惰性強等特徵，對於本班學生，我將本着耐心與尊重、寬容而嚴格的原則，從以下幾個方面開展日常管理工作：

一、凝心聚氣，樹立目標

1、介紹本年級前幾年文科班高考學考成績，讓學生感受到團隊的力量。

2、介紹本人歷年帶班成績與教學效果，讓學生對班主任產生高度的信任感。

3、介紹班級十位任課教師的優秀特徵和教學成果，爲老師們樹立威信。

4、介紹本人帶班理念，並提出本學期的班級目標，明確全班努力的方向。

二、突出重點，管理過程

（一）以培養習慣爲抓手，整肅班級風紀

1、儀容儀表。倡導大方得體的服飾打扮，嚴格管理學生的髮型、着裝、飾品等方面，防止班級不良之風蔓延。

2、做事守時。要求學生嚴格把握好做操、第一節課、第五節課、第一節自主學習以及就寢的.時間節點，對遲到學生進行嚴肅批評教育。

2、手機進校。教育學生手機進校的危害，並制定好手機進校後的違規處理制度，防止學生因手機耽誤學習和休息。

3、學習紀律。重視課堂、自習紀律，對課堂自習違紀的學生進行嚴肅處理，打擊自由散漫的行爲。

4、寢室管理。重視寢室內務整理和就寢紀律，嚴厲打擊深夜聊天、看小說等惡習，以保證學生充足的睡眠。

5、兩操質量。要求學生兩操集合迅速，動作規範，幅度到位，反對慵懶拖沓的歪風邪氣。

6、勞動衛生。通過明確分工，責任到人的安排，培養學生責任心和班級榮譽感。反對我行我素的做派。

7、考試舞弊。通過抽考、週考、月考，整肅考紀考風，嚴厲打擊偷奸耍滑和投機取巧的心理。

（二）以落實考練爲平臺，營造班級學風

1、落實抽考：

目標：人人得高分，週週奪紅旗

措施：（1）以抽查爲主要手段，督促學生（含專業生）專心聽課，做到眼到、口到、手到、心到，以營造良好的課堂氛圍；（2）督促學生完成作業，並用紅筆糾錯，學習組長進行檢查，並彙報給任課教師或班主任；（4）班主任對抽考優秀的學生宣傳表揚，對抽考不及格的學生進行個別談話教育，並要求整改落實到位。

2、重視週考

目標：力爭各科週考練位居年級前三名

措施：（1）嚴格週考練要求，座位調到最大間距，桌面無雜物，嚴禁上廁所，禁止偷看他人答案等；（2）利用一切可以利用的邊角時間和自習時間鞏固落實近段所學內容，具體由學習委員和課代表安排。邊角時間主要在操前、第一節課前、第五節課前、晚餐後、課間零碎時間、睡覺前等。

3、學法指導

（1）指導學生如何科學制定學習計劃；

（2）指導學生如何提高課堂效率；

（3）指導課代表、小組長如何科學安排和管理學習過程

（三）以班級文化爲導向，塑造學生人格魅力

1722班班級文化導向是，全班師生打造和諧奮進的班級文化氛圍。主要包括：

（1）組建一支強悍的班幹部隊伍來引領班級向前發展；

（2）形成班級各項公約，如寢室公約、自習公約等

（3）師生之間相互尊重、甘苦與共；

（4）學生之間互幫互助，比學趕超；

（5）教師之間精誠團結，風雨同舟。

期待在這樣的和諧班級文化氛圍下，學生對班集體產生“班興我榮，班衰我恥”的深厚情感，全體同學願爲爭創優秀班級努力奮鬥，更期待在師生共處的過程中產生深厚的情感，培養學生獨特的人格魅力。

高二上學期班主任工作計劃 篇8

一、指導思想：

以黨的十九大精神爲指導，以學校德育工作計劃爲指針，全面貫徹年級工作思路，以培養學生的自主學習、自我管理能力和習慣爲抓手，以提升學生個性品質爲核心，開展行之有效的班級日常管理工作。教會學生低調做人，高調做事。始終牢記“自信是前提，自主是關鍵，自律是保證。”這一成功宗旨。

二、班級目標：

養成良好的行爲習慣、自主學習習慣，提升個人品質，打造名副其實的優秀班級。

三、具體措施：

1、確立目標。一是每個學生均確立學考目標，即人人全科達優；二是每個學生均確立高考目標，即人人上重點大學。並已經制成了PPT課件，準備在九月第一次主題班會上展示；三是少數尖子學生要衝擊清華、北大等一流大學；四是人人蔘與爭創周先進班集體。

2、整章建制。開學伊始，先後有如下制度和安排出臺、並已依此開始實施：高二C1723值日值周輪流安排表；高二C1723教室及走廊空間逐日抹拖記載表；高二1723班寢室衛生及管理逐周輪流安排表（含寢室門籤、個性化命名、共同願景等）；

3、幹部培養。一是通過競選和綜合考量組建了高二1723班第一屆班幹部隊伍，包括班委會、團支部、科代表、寢室長、組長（每次編位每組第三位同學爲法定組長）。他們是班級日常管理的先鋒隊員。二是分類召開幹部會，明確職責，各負其責，大膽地、創造性地開展本職工作，要求以身作則，樂於奉獻，爭先創優。

4、班級文化。一是張貼了985大學名單、211大學名單；二是讓教室後面空空如也的.書櫃充實起來，首先由班主任帶頭捐出50本書，再集衆人之力；三是在教室後面放置一張簡易桌，由班主任提供一臺電腦，讓學生在課餘時間上網查找資料、製作班會課件、瞭解重大新聞，擴大學生的視野。四是籌備製作好後黑板、南北側的宣傳專欄，成爲展示班級文化的一個重要窗口。

5、扶尖補弱。一是分科確立對象；二是定點定時定內容；三是注重實效。

6、主題班會。一是根據年級期初的整體安排，有序召開主題班會；二是針對班級實際，不定時地每學期召開1—2次班級個性化的主題班會；三是班級主題班會必須由學生幹部和優秀學生自行設計並製作PPT課件。四是主題班會必須有針對性，實效性等。

7、和諧機制。一是學生之間要和諧；二是教師之間要和諧；三是師生之間要和諧；四是親子之間要和諧；五是家校之間要和諧；六是班級之間要和諧。

8、學習過程。一是閱讀廣泛化；二是書寫規範化；三是聽課思維化；四是作業考試化；五是糾錯及時化；六是反思常態化；七是討論經常化。

高二上學期班主任工作計劃 篇9

20xx年下學期開學了，我接手的1713班是經過文理分科以後的理科班，所有學生，經過高一一整年的規範，學生良好的習慣基本形成，整體秩序井然。但是，我對這個新班級還很陌生，只認識少數的曾經的幾個原班學生，面對這個嚴峻的形勢，開學之初我就認真的準備了第一次班級講話稿，標題是《人是有追求的》，對全體學生進行了第一次心理輔導，感覺效果還是比較好。本學期我準備從以下幾個方面着手：

一、繼續堅持“做人重於成績”的理念。首先要教學生學會做人，做一個遵規守紀的人，做一個懂禮儀的人，做一個孝順的人，做一個積極向上有高遠目標的人。

二、繼續營造良好的班級學習氛圍。本學期將大力提倡向榜樣學習，每週都會推出3——5名學習上的典範，號召全班向他們學習，倡導上課積極思考問題，踊躍答問；課間休息時相互請教，加強研討之風。針對班級學生疑難問題較多，基礎不紮實的現實情況，鼓勵同學們互相學習，互相解疑，確是不明白的，再去請教老師。對那些破壞班級氛圍的行爲將會嚴厲打擊，堅決處罰。

三、制定本期的`班級目標並引導學生制定個人目標。本學期期中和期末，班級總體目標是進入年級的前二分之一，即8名以前，這個目標的完成需要我們全體同學的努力，也需要我們每個學生有自己的個人目標，完成了個人目標方能完成班級目標。每次成績揭曉之後，將獎勵班級總分前二分之一和各科單科優秀者6名；以達到激勵先進、鼓勵後進、在全班形成你追我趕的形勢。

四、本學期爭取和每一位學生進行一次有針對性的個別談話，對班級情況每週進行一次總結，表彰一週來表現突出的學生，指出班級當中存在的問題。對部分學生將進行多次談話教育，力爭教育不留死角。積極配合好年級組統一組織的各項教育活動，特別關注班級量化管理評比結果、每週作業檢查和各科抽考情況。

我相信，在1713班全體師生的共同努力下，在學校年級的統一指揮下，向上的1713班將會越來越好。

高二上學期班主任工作計劃 篇10

寒假一閃而過，新學期又開始了，這一學期是高二的第二學期，對於學生來說是很關鍵的一個學期，爲了讓他們順利完成高二的學習，併爲高三緊張的學習生活作準備，我制定瞭如下計劃：

1．緊抓常規工作

本學期，學校的德育工作的一個主題是常規工作的完善。對於高二的學生來說，進入學校已經有一年半的時間了，大部分學生已經適應高中的學習生活和這個有着百年文化的底蘊的學校，學校的各項校紀校規也都很瞭解。這給我開展很多班級工作的時候帶來了便利，但同時也帶來了不利的地方。由於對環境和各項規章制度的熟悉，使得學生在執行一些校紀和常規時產生了懈怠，往往不那麼重視平時的行爲規範，比如兩分鐘預備鈴和眼保健操。針對這一現象，我在開學初召開班幹部會議，經討論，由我們的班幹部作爲先鋒隊伍，在開學的一段時間裏擔任值日班長工作，給其他同學展示作爲一個值日班長在一天的學習生活中所起的作用：兩分鐘預備鈴提醒同學安坐教室等待任課老師的到來，眼保健操提醒同學做好準備並提醒沒有及時做操的同學。同時我也在開學的幾天裏，經常到教室監督同學們在這些常規工作中的表現，希望能夠糾正大家在常規工作中的不良習慣。

2．緊抓作業情況

當學生對高中生活熟悉了之後，不交作業的現象也便開始慢慢的`變得嚴重起來。上學期，在我和班長的組織下，我們召開了課代表會議，針對“如何提高交作業效率”和“如何有效控制在部分同學身上出現的缺交遲交作業現象”這兩個問題展開了討論，並得出了解決問題的方案，在班中開始實行。本學期，我們將繼續上學期的方案，採取分管作業提高交作業效率，使任課老師能夠儘快拿到作業進行批閱；向任課老師及時瞭解作業缺交及認真程度，及時找有問題學生談心溝通，並適當聯絡家長反饋學生在校情況。

3．爲及早適應高三作準備

本學期是高三前的最後一個學期，爲了能夠儘早適應高三緊張繁忙的學習生活，我將在這個學期利用午會課和校班會以及平時的課餘時間向同學介紹自己在高三的學習經歷，讓他們瞭解高三學習的特點以及自己所欠缺的，希望能在這個學期儘量去彌補改進。同時，我也會在條件許可的情況下，請已經畢業的學生來作高三的情況介紹，學習經驗的交流，期望能給同學們一點啓示，讓他們思考自己的目標和爲了實現這一目標而需要付出的努力和奮鬥，端正學習態度，抓緊時間認真學習。

4．加強幹部教育

經過一年半的培養和鍛鍊，我們的班幹部已經成熟了許多，在很多情況下都能很好的起到帶頭和表率作用，特別是日常的一些行爲規範。本學期，我們將有一次南京社會考察活動，這是我班同學第一次集體外出進行社會考察，同學們難免會比較興奮，許多平時能夠很好遵守的制度可能在那一次活動中無法很好的做到，這個時候，就需要我們的班幹部能夠很好的起到帶頭作用。爲了能夠很好的發揮班幹部的作用，我在平時很注意幹部能力的培養，班中事務力求和幹部討論，由班幹部經過商議提出解決方案，並監督執行，經過一年半的時間，他們的能力得到了鍛鍊。本學期，我將繼續多參加班幹部會議，聽取班幹部討論解決班級事務的意見，從旁監督調控。

5．加強愛心教育

上學期，我班團支部定期向視覺障礙的老人吳爺爺送溫暖，送關懷。本學期，我們將繼續這樣一個充滿愛心和溫暖的活動，定期去和吳爺爺聊天談心，做吳爺爺的眼睛，給他講新聞、談實事，讓吳爺爺感受到人情的溫暖。同時我們還將組織團員定期去農民工子女家中探訪，及時瞭解他們的困難，力所能及的提供我們的幫助。在三八婦女節時，鼓勵學生向爲我們辛勤工作的女教師和自己的家長送去問候；在父親節和母親節的時候，向辛苦養育自己的父母送去關懷和感謝。

以上是我本學期的工作計劃，希望能夠在大家的努力下，任課老師的幫助下很好的落實，帶領同學們一起進步。

高二上學期班主任工作計劃 篇11

高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，爲了使學生儘快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今後的時間裏，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一、學習方面：

積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的'比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二抓起。作爲班主任，我想着重在以下幾個方面對學生進行引導：

1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。

2、引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。

3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，爲高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。

二、思想建設方面：

高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作爲班主任，首先任務就是要儘快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，爲學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每週一次的主題班會；班幹部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。

高二上學期班主任工作計劃 篇12

本學期學生將步入高二學習，這是很關鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有着重要的影響，包括學習習慣、學習心理、學習的信心與動力、學習的品質等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實有效，出成績、出成果。

本學期初步擬定從以下方面入手：

一、確定目標，樹立規範，統一思想，激發動力

1、開學初便要在班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮鬥總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮鬥目標及實施計劃，統一思想，激發同學們爲實現目標而奮力拼搏。

2、確立學習、生活、紀律、衛生等方面的規範，在班幹部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論並進一步完善，以使各種規範更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規範要求，深入體會這些要求，爲今後緊張有序的`學習生活奠定基礎。

二、選拔並進一步培養好班幹部隊伍，抓好班幹部隊伍建設，加強學生自治。

1、一週之後，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班幹部隊伍中得到訓練。

2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改進工作，提高效率。

3、抓好契機，及時找班幹部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。

4、創造機會，讓班幹部真正得到鍛鍊。

高二上學期班主任工作計劃 篇13

一、班級工作思路。

以德育工作爲首，以服務教學工作爲中心。立足班級常規工作，狠抓學生的養成教育，培養良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的班風和學風；以班級文化建設爲載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，注重學生情操的陶冶，關注學生的心理變化，引導學生樹立正確的人生觀與價值觀，促進學生形成健康的個性與健全的人格。

二、注重班級文化建設。

1.確定班級奮鬥目標：爭當學習排頭兵，爭創優秀班集體，共創友愛和諧大家庭。

2.制定班級公約。班級公約主要從學習方面，班務方面，衛生方面及日常規等五個方面入手，使班級管理制度化，並將班級管理公約張貼，以便每一位參照規範自己的言行。

3.利用好班級日誌。由值日組長填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況，發表自己的觀念，表揚好人好事，批評不良行爲。總之對班級進行總結、評價，展望或提出要求，並在班會課上由班長或團支部書記宣讀。

4、充分利用好櫥窗、黑板報等宣傳班級精神，營造良好的班風學風。

三、立足常規，做好班級管理。

1.每週一次的班會，由班委總結上一週的概況，肯定成績，指出不足，表揚由進步的學生，並制定下一週的班級奮鬥目標。

2.值日組長輪流填寫班級日誌，班委成員輪流查閱，掌握班級各方面的一手資料。

3.衛生工作常抓不懈，實行勞動委員負責制，責任到人，制度明確，班主任隨時檢查監督，確保同學們有一個整潔的學習環境。

四、加強班委會建設，充分發揮班團幹部的作用。

首先經過學生們無記名投票選出班幹部，組成完全民選的班委會與團支部；其次明確各班委的職責。實行班幹部輪流值日製，以便於及時與班主任溝通了解班級動態。

實行一週一次的班委會制度。由班長主持，瞭解前一週班級存在的各方面的問題，制定整改措施，發現好人好事，公開表揚。依據班級現狀，制度下一週的奮鬥目標，並藉此機會，對班委各成員的工作進行指導，引導班委成員學會工作，提高工作的藝術性。

五、激發學生學習動力，培養學生自主學習能力。

1、多用學生的優點進行表揚、進步進行激勵，帶給學生成功的喜悅，以增強學生的自信。

2、多用建議、如果這樣的語言進行正面的引導，幫助學生改正不足，增強學生的自信。

3、多用成功人士的成長曆程、大學生活介紹等，誘發學生嚮往、追求的意識和傾向。

4、利用班會、個別談話等方式，使學生明確目標，打好學業水平測試第一仗。

5、利用班會等形式介紹社會現實，如就業壓力、大學錄取情況、我校高考情況等，要求學生要有高三意識。

六、關注每位學生，做好學困生的轉化、優秀生的提升、特殊家庭學生的關愛工作。

1、能學好但不願意學的，不停地做思想工作，進行說服教育。

2、基礎弱的請家長幫其找老師輔導，要請任課教師多關注多指導，並且通過談話等方式對其進行鼓勵，加強意志力和恆心的.培養；

3、學習上方法有問題的，要通過談話，給予方法指導，並請相關任課老師協助。

4、對於優秀生的培養，主要是避免偏科、考試發揮失常等問題，除了談話激勵、心理疏導外，和家長溝通，利用家校合力，發揮重要作用。

5、家庭經濟有困難的學生，學習態度、道德品質較好，要多關心生活，多談話。

七、安全教育常抓不懈。

學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關係到廣大青少年的健康成長和人才培養質量，關係到千千萬萬個家庭的幸福，因此常常將行路安全、飲食安全、心理健康等教育放在重要位置。

八、加強與任課教師的交流，注重與家長的溝通。

爲了及時掌握班級學生學習的動態，在日常的工作中經常與任課教師互通有無，發現問題及時解決問題；主動與家長取得聯繫。隨時關注孩子的動向，達到共同教育的目的。

總之，希望本學期通過一系列的教育工作，使高二（1）班形成積極努力、和諧向上的班集體，增強班級的凝聚力，提高學生的學習成績，養成良好的學習習慣，爲高三打下良好的基礎。