關於教研工作計劃範文十篇

時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的教研工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教研工作計劃 篇1

一、指導思想：

以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規教學、抓技能、抓課堂教學改革”的重要思想爲指導，打破傳統的教學模式，增強實施課堂教學改革的使命感和責任感，把課堂教學改革作爲本學期的中心工作，以自主教學理念指導數學教研教學工作，大力推進課堂教學改革，爲促進學校創新、數學學科的發展壯大和學生的發展而做出我們應有的貢獻。

二、工作思路:

數學教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業務素質和本學科的教學質量，爲把本教研組建設成一支強有力的隊伍，結合我校實際，特制定本學期的教研組工作計劃。

1、開展集體備課，切實做好備課過程中的各環節：即說課，編寫教案;議課，精改教案;溫課，優化教學;省課，反思教學。充分發揮教研組的集體智慧，同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格，要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。

2、加強教研組的管理，教研組長經常深入聽課，瞭解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。

3、充分發動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示範課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設一堂組內公開課。

4、抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好後進生的補差工作。

5、認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養，鼓勵教師積極參加現代化教學培訓，提高現代化教學工具的使用能力。6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。

7、在呼老師的帶領下搞好校本教材的編著工作，做到分工協作，共同受益，把它做爲學生學習數學的輔助教材，提高學生的數學學習興趣。

三、本學期活動主題：

通過課改怎樣提高學生學習數學的興趣四、活動時間安排：

九月份：

1、組織全組教師編寫《數學教學計劃表》統一教學計劃，

2、常規檢查一次。

十月份：

1、開展集體備課活動，

2、組內教學設計比賽，

3、公開課兩次。

十一月份：

1、期中常規檢查，

2、公開課兩次，

3、交流多媒體課件。

十二月份：

1、公開課兩次，

2、期末考試出題、審題。

元月份：

1、期末考試分析，

2、教研工作總結。

教研工作計劃 篇2

一、指導思想：

這個學期繼續以學習新課程標準爲載體，以促進課堂教學爲抓手，深入挖掘教材中的德育等教育因素，切實的在課堂中提高學生的學習興趣，培養學生粗淺的綜合藝術素養，使學生的藝術潛能得到進一步的發揮。

二、教研組的重點工作及措施：

1、加強教研組的學習力度，使活動落到實處，積極參加區裏組織的各項培訓活動，特別是四年級的新教材的解讀工作，認真完成培訓作業。加強備課的力度，認真分析教材的難點和重點，教研組每月精備課一篇。

2、針對教學中的得與失客觀深入的分析原因，不斷的總結經驗，每月完成一篇有質量的教學反思。

3、“舞蹈”拓展課的教材進一步完善和充實內容，擬邀請少年宮的專家老師來校指導，使教材內容更符合學生的特點。

4、以科研課題爲切入口，促進組內教師科研能力的提高，繼續學習關於如何開展科研的輔導文章，每人尋找一篇，在組內學習時交流。本學期自擬課題，初步完成一篇較有質量的藝術論文，並不斷的修改提高，爲參加區組織的藝術論文比賽做準備。

5、以培養學生藝術素養爲目標，營造校園的藝術氛圍積極參加這學期取舉辦的各種藝術比賽活動，爲學生搭建展示的平臺。

6、舞蹈團招收新的團員，不斷的充實新生力量，同時也爲明年的舞蹈節做準備。

7、組織好藝術興趣小組的工作，每位指導老師認真寫好活動計劃，保證藝術興趣小組的活動質量。

具體工作安排：

九月份：

1、認真做好開學的各項準備工作，即備課和專用室的衛生工作

2、教研組活動精備課一篇（一年級）

3、寫好一篇有質量的教學反思

十月份：

1、教研組活動時認真學習一篇有關科研問題的文章

2、舞蹈團招收新的隊員

3、教研組精備課一篇（二年級）

4、完成一篇有質量的教學反思

5、舞蹈教材內容的充實和修改

十一月份：

1、認真背課，教研組精備課一篇（三年級）

2、繼續完成一篇有質量的教學反思

3、擬邀請區少年宮的老師來校做編寫舞蹈教材的輔導

4、教研組和大隊部一起開展一次關於藝術教育小報的評比活動

十二月份：

1、教研組精備課二篇（四、五年級）

2、繼續完成一篇有質量的教學反思

3、繼續學習有關撰寫論文的文章，自選課題進行論文的撰寫，組內交流提綱和設想

4、舞蹈教材繼續修改充實

一月份：

1、做好學期結束的測試工作

2、完成教研組的總結

3、完成一篇有質量的教學反思

4、完成藝術論文的撰寫

教研工作計劃 篇3

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以教育強市會議精神爲指導，在市教研室教研工作精神的指導下，以深化課堂改革爲目標，推進素質教育的有效實施，爲提升我校教研品位，提高我校教學質量，打造一支又紅又專的教師隊伍而奠定基礎。

二、工作目標

課程改革穩步、高效的推進；

學校教研管理具有科學性、校本性和可操作性；

教研常規工作有序有效；

教學質量穩步提升。

三、工作重點

1、切實加強教師自身研修，提高專業水平，增強大局意識、服務意識，營造積極向上的氛圍。

2、加大校本教研力度，將新教材和新課標的學習、研究以及新教材在課堂教學中踐行後的反思、研討作爲校本研訓的重點來抓，從而提高教師駕馭新教材的能力。

3、加強實驗課題研究的實施管理，做好語文、數學結題工作，充分發揮教學科研的先導作用。

4、組織教師組織各級教學比武、學科競賽和論文撰寫活動，促進教師業務理論水平和教學實踐能力的提高。

5、改革評價制度要求，建立促進學校發展，教師提高，有利於新課程實施的評價體系。

6、堅持不懈地開展教研檢查、督導、總結評優工作。

7、組織六年級組教師迎接畢業考試。

四、具體措施

1、塑造行風形象，強化服務意識。

育人德爲先。本期我們將組織教師認真學習《教師職業道德規規範》，引導教師們理解和遵循爲人師表，愛崗敬業的從業準則，使教師們能以高尚的師德修養、淵博的知識，精湛的教學藝術，真正成爲先進文化的弘揚者和傳播者，成爲學生前進道路上的引路人。

2、抓實校本教研和校本培訓，提高教師理論水平和教學實踐能力，讓教師走上名師成才之路。名校靠名師支撐，名師靠學校培訓。由此看來學校實現教、研、訓一體化是何等的重要，爲了學校有更好的發展前景，本期將做好以下幾項工作：

①積極組織教師參與各級部門組織的各項課改培訓活動，如，請專家來學校進行講座，或讓老師外出學習返校校後再進行彙報，可採用講座、上彙報課等形式。

②我們要分析研究目前本學科課堂教學的現狀，多渠道引導教師以課堂教學中出現的問題爲研究課題，以學術沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學設計、案例分析等方式開展課堂教學研討，在對教師課堂教學行爲的觀察、分析與評價中去詮釋課改理念，真正實現理念與行爲的有效轉化。

認真組織校內隨堂聽課、示範課、外出觀摩課、比武課等活動，把對課改理論的學習、對高師課堂的點評與教師個人課堂教學行爲的反思有機結合起來，在觀摩、比較、分析、反思中實現理念與行爲的有效轉化。

③組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學論文，用濃厚的學習研究氛圍感染、薰陶教師。

④加強對新課程的教學研究和加大實施新課程的宣傳力度。具體做法是：

a集體備課每4周不少於1次，每次活動都要做到有中心發言人，有記錄人員，每次集體備課先由中心發言人鑽研教材，蒐集資料，精心設計教案，作中心發言，然後組內成員交流意見，設計自己的教學方案，在此基礎上分頭上課，再課後集中反思。通過集體研討，可形成一個集體教案，也可以形成幾個充滿個性的教案；

b切實繼續抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動，充分發揮個人、集體備課組、教科室的作用。“一課例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”，即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課，直至滿意爲止，從中探討出一種最佳的教學模式在全校推介，真正達到教學資源共享的目的；二是“一課例一人上”，教導處、教科室組織全校教師對某一課例進行反覆研討、修改、匯聚集體智慧，從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”，這樣以課堂教學爲載體的教學研究活動，通過反覆觀看上課，親自參與反覆評課、研修，真正實現課堂教學研究羣體化，把教師引到教學改革的研究中來，讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉化。

c着實抓好課題實驗，以課題研究帶動課改。請實驗老師在課題負責人的指導下本期做好後期的結題工作，寫出可行性強，實用價值高的結題總結報告，爭取獲獎。

3、加強教研常規管理，確保教學質量的提高

①聽課：可採取互聽互評方式。學校舉行教研課、示範課、比武課每個教師必須參加聽課、評課，並作好聽、評課記錄。每期每個教師聽課不少於15節，教研人員不少於20節。

②上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學隨意性。避免教學上出現原則性、科學性、知識性錯誤。課堂教學要求目標明確，訓練題密度適中，並分層次進行，不拖堂。提倡教師做到課前溫習教案，課中調整，課後反思，平時要有一週以上的貯備課。我們將隨時抽查，推門聽課，及時瞭解教師的教、學生的學，提高課堂教學效率。

③繼續抓好語、數中考、期考的命題及試卷分析工作，尤其是六年級的迎考工作。我們將及時調整教學策略，彌補教學不足。教研組長每月認真及時地組織教師開展質量研討會，

④督促各教研組開展好組內研討課、以及學科活動。

4、強調音樂、美術、體育和科學等學科的特色教育，繼續組建各種興趣小組。

①近幾年來，我校特色教育得到了上級部門、家長和社會的好評，本期更應上好體育、美術、音樂課，廣泛開展各種體育活動、書畫展覽、舞蹈、聲樂和器樂技藝表演，力爭在各級活動中再創佳績。

②歷年，自然、科學實驗教學開創了我校新局面。周彬、侯曉雲等老師充分利用現有的教學設施進行教學，培養了學生多動手、多觀察、多思維的良好習慣和基本技能，學生在自然操作實驗中取得了一定的成績，受到了家長的好評，希望今年再接再厲。

5、鼓勵優秀青年教師與經驗豐富的教師發揮助人爲樂的精神，對身邊的老師進行“傳、幫、帶”，大家共同提高。

6、認真開展好推廣普通話周活動，在此期間，組織好中老年教師參加校級美文誦讀比賽，提高專業素質。

五、工作安排（附行事曆）

教研工作計劃 篇4

一、指導思想：

以學校、小學部工作思想爲指導，以打造高效課堂爲主旨，以促

進教師專業成長爲主導，認真進行教育教學課改，落實學校佈置的各項工作，執行學校學年工作計劃，使年級組管理工作走上科學化、規範化的軌道。同時針對本年級現狀，充分發揮年級組服務、管理、指導、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學生間的關係，充分調動各位教師的能動性，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。

二、現狀分析：

1、本年級共有教師12人，年級有4個班，全年級共有147人，

新教師需要儘快熟悉學校以及學生，年級組更需要加強新生的教育工作。

2、年組班主任中更需要強調教師間的團結合作，相互幫助。

3、各班級中差生較多，個別班級班風、學風較差，在這些學生的管理上要下大工夫。

4、年級各班人數較爲均衡，在以後搞活動、成績考覈會帶來便利。

三、主要目標：

1、教師的教育、教學常規工作規範有效。

2、發揮年級組管理的核心作用，調動全組教師工作熱情，做到

齊抓共管，出色完成各項工作任務；

3、力爭學生行爲習慣的養成教育得到加強和改進，特別是在文

明禮貌和路隊方面要有明顯進步。把強化學生良好的學習習慣作爲突破口，教育學生講究衛生，保護環境，增強環保意識。

4．積極參加各種競賽，併力爭取得好的成績。

5、安全第一，堅決杜絕重大事故的發生。

6、營建一個愛生敬業、團結協作、勤於學習，勇於創新的教師團隊。爭創優秀年級組。

四、主要措施：

1、作爲五年級組的組長，首先應樹立強烈的服務意識，盡力爲老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領全組老師事事以大局爲重，以主人翁的態度和對學生真心關愛的心態去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構建一個敬業愛崗、品德高尚、作風優良、團結協作的教師團隊。

2、教學常規的落實是實施正常教學活動的基本保證，是提高教學質量的前提。因此，本學期結合學校的教研工作，認真備課，互相聽課，及時評課，找出差距，突破難題，促進教師教學水平的提高。

3、班主任是班級教育工作的組織者和領導者，班級工作的好壞與班主任息息相關。開學初班主任要在深入研究德育處、年級組工作計劃和本班實際情況的基礎上，制定出切實可行的班級工作計劃，班級管理制度。培養、挑選好班級管理幹部，搞好班級的各項工作。高度重視安全工作，確保學生平安。全組教師，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一，服務至上”的思想，都有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的發生。切實做好家校聯繫工作。在家訪中不僅要與家長交流學生學習、生活情況，而且要維護學校形象，做好宣傳工作。及時地、實事求是地向家長報告學生的基本情況。

教研工作計劃 篇5

一、指導思想：

落實學校確定的20xx年工作目標，樹立“育人爲首，德育先行”的育人理念，開展教育系列活動，堅持整體優化班風、校風、教風、學風思想建設，強化小學生的日常行爲習慣養成教育，以構建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平爲目標，全面實施素質教育。爲促進學校特色發展，優質發展和均衡發展而努力。

二、工作目標

1、繼續狠抓教學常規管理，落實教學質量監控。督促教師認真鑽研教材，研究學生，精心設計教案，作業佈置合理、適量，批改及時規範，並認真做好輔優補差工作。教導處逐月對教師的備課、作業等方面進行檢查並及時反饋執行情況。

2、加強師資培訓力度。通過多渠道培訓，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。

3、加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。切實發揮骨幹教師其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。着重培養中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩固提升教學水平。

4、建立以校爲本的學習制度。教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論，並認真做學習筆記，完成一定數量的讀書筆記。

5、認真抓好畢業班工作。做好畢業年級教師和學生的思想工作,召開畢業年級工作會,查找存在問題,制定解決措施,確保教學質量，全面提高教學質量，力爭在小升初中取得新的突破。

三、具體措施

（一）嚴格教學常規，優化過程管理。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。試行規範化管理，使教師業務學習、集體備課、交流研討規範化、制度化。進一步提高教學“五認真”的質量。

1、嚴格執行國家課程計劃，充分開發教師資源，開全科目，開足課時。

2、嚴把課堂教學關。

（1）嚴格執行課程計劃。堅持每天巡課，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課。

（2）嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善於駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯繫。切實提高備課質量，以備

課質量的提高促進上課質量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。強化二次備課，杜絕集體“偷懶”情況發生，檢查結果納入績效考覈促進教師形成嚴謹、認真、細緻的教風。

（3）嚴格作業管理。對於作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以 “有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”爲要求上下功夫，做到位。

（4）質量評價：堅持進行階段教學質量過程監控，組織好學校抽樣調研、期末質量檢測等工作，及時寫出卷面分析。

3、加強隨堂聽課。校長室、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。

4、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展學校活動，通過活動促進素質教育的不斷深化。全面實施素質教育“5+2”工程，努力提升學生的綜合素養。

5、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，開展月度評比、新老教師結對等工作。

6、深入推進“泰微課”的創建與管理工作，促進教學質量的全面提升。

（二）加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。

1、鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。

2、要求每位教師在業務學習上要做好“五勤”（勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思）。

3、注重青年教師的培養，發揮骨幹的示範引領作用。

（1）加強做好青年輕教師、骨幹教師的培養工作。繼續發揚老教師、骨幹教師的傳幫帶的精神。

（2）教導處爲青年教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加校級以上的各項教學及技能競賽。

（三）以教研組活動爲重心，嚴格教研活動過程管理。 根據教學實際的安排，教導處深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規範地開展。

1、教研處制訂好工作計劃，負責組織好學習相關理論文章、基本功比賽、評課等交流活動，將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑑先進教學經驗。教研組每次做好出勤記錄。

2、發揮骨幹教師的作用，使骨幹教師在我校教育教學改革中起到示範作用和帶頭作用。

3、創造一切條件，採用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採衆長，拓寬教學思路。

4、着力於青年教師的業務培訓，促進青年教師脫穎而出。

遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優異成績。

（四）嚴格學籍管理。

嚴格執行上級教育行政部門關於學籍管理的有關規定。在學生的學籍管理方面嚴格把關。並做好宣傳工作，真正維護學籍管理秩序。

教研工作計劃 篇6

一、指導思想:

在沙長市教育學院政治學科教研室的指導下,按照學校的教學工作思路,圍繞新課標,落實新課改,進一步推進“三環五步”的高效課堂教學改革,提高本組教師的教研水;全面落實素質教育,提升教育教學能力,促進學生全面進步與發展。

二、主要工作要點及工作措施

1.搞好課程資源的開發和利用。抓好集體備課活動,強化集體協作,加強對備課、導學案編寫、上課、複習、考試、考查、課外輔導等各個環節的研究,積極發揮集體的智慧,努力實現資源共享。

2、重視業務知識的學習和業務技能的提高。本學期,組內老師將繼續以高度的熱情參加教育教學研討活動,自覺加強業務學習,及時交流教改動態、教學經驗等信息,不斷補充新知識,以提高自己的業務水平和教學能力;繼續積極參加業務進修和培訓,積極參加聽、評課活動,學他人之長,補自己所短;加強教學反思與總結,增強教研意識;加強公開課、示範課、聽課及教學經驗的總結,推進本組教師進一步養成學習與反思的習慣,增強研究意識,以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題,把日常教學工作與教學研究融爲一體;並經常進行專業切磋、協調與合作,相互學習.相互支持,共同分享教學經驗,提高教育教學水平。

3、加強對青年教師的指導與幫助,充分發揮高級教師的示範引領作用,切實幫助提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業佈置安排等方面的知識素養和業務能力。

4、認真做好本組網站《政治園地》的維護和完善工作,做到網站內容充實、形式多樣,講求實效。

5、積極參加校內外、市內外甚至省內外教研活動,通過走出去,吸收兄弟學校在政治教學中的優勢與經驗,汲取有益營養,提升我校政治科目的教學水平。

6、積極開展教改教研。全組老師將繼續積極參與沙長市專家組織的各項高三、高二研討活動與優質課的聽課活動,促進教學能力的提高;朱球參與名師工作室活動,在名師的帶領下認真工作;由胡國香、舒利民、徐海波帶頭完成省級課題《中學思想政治(品德)課堂教學設計研究》子課題研究結題;認真撰寫教育、教學論文,全組老師本學期完成兩篇論文的撰寫送市教科所參評或發表。

7、加強對學生的學法指導,培養學生學習政治的良好習慣,提高學生自主學習的能力,真正做到讓學生學會自己思考、自己發現問題、自己解決問題,提高學生的學習能力;深刻領會新課程改革的精神,把握新課程教學的特點,注重三維目標的落實,注意聯繫實際,迴歸生活,貼近學生,培養學生的參與意識和社會責任感。

8、重點抓好初三、高三畢業班的政治教學工作,抓好高二的學業水平考試的備考工作。積極收集和研究中考、高考、水平考信息,精心制訂複習計劃,夯實基礎,注重能力,即對教材知識的複習不能僅停留在知識的層面上,要注意能力的培養,特別是逐步提高其分析問題和解決問題的能力,使學生學會各種題型的解題方法和解題技巧。

三、時間安排:

(備課時間:星期四上午8點10—11點地點:五樓政治教研室)

第一週:召開組內第一次會議,佈置開學後的各項任務。

第二週:各備課組各自在指定場所備課。(高二、高三、初三年級研究考大綱,制定複習計劃,其他年級制定本期教學計劃)

第三週:召開組內第二次會議。z老師公開課及全組老師評課。省級課題《中學思想政治(品德)課堂教學設計研究》子課題研究結題材料準備

第四周:各備課組在指定場所集體備課。z老師的展示課及全組老師評課。

第五週:教研組活動及z老師的示範課及全組老師評課。

第六週:各備課組在指定場所集體備課。

第七週:教研組活動及周力老師的示範課及全組老師評課。省級課題《中學思想政治(品德)課堂教學設計研究》子課題研究結題材料準備

第八週:各備課組在指定場所集體備課。z老師參加市教科所組織的高三研討會。

第九周:各備課組各指定場所備課。z老師的示範課及全組老師評課。

第十週:段考,組織命題、評卷、分析。

第十一週:聽z老師的展示課並組織評課。

第十二週:各備課組在指定場所內集體備課。省級課題《中學思想政治(品德)課堂教學設計研究》子課題研究結題材料整理與上交。

第十三週:教研組會議。z老師的示範課。初高中老師組織學生政治小論文競賽。全組老師參與評等級。

第十四周:各備課組在指定場所集體備課。z老師的示範課及全組老師評課。

第十五週:兩邊教研組集體教研。高中老師參加是教科所組織的學考、高考臨考分析研討會。

第十六週:各備課組在指定場所集體備課。z老師的示範課及全組老師評課。

第十七週:各備課組在指定場所集體備課。

第十八週:各備課組在辦指定場所集體備課。上交各種教學總結。

教研工作計劃 篇7

一、指導思想

認真貫徹落實市教育局年度教育工作意見，堅持教育科研與教育教學實踐緊密結合，，以實施素質教育、推進課程改革爲重點，以科學發展觀爲指導，以校本研修爲核心，以課題研究爲主線，以課堂教學爲主陣地，以教師培訓爲突破口，進一步強化教科研意識，紮實開展研究，切實解決教育教學工作中的實際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實效性。

二、工作目標：

（一）常規管理目標

實現常規檢查的制度化和信息化，完成一定數量的教學反思和教學論文，落實青年教師培養工作，紮實抓好教研活動，使之成爲校本培訓的重要基地。

（二）教科研究目標：

完善課題研究工作的過程管理機制，完成我校四個市級課題的結題工作，做好20xx年立項的一個省級課題和四個XX市級課題的的開題和第一階段的研究工作，促進、抓實年級組課題的研究與開展。

（三）校本培訓目標：

發揮校內的優質資源，開創富有學校特色的校本研究新局面，擴展教師們的視野,提高教師們的水平，推動我校教師隊伍整體素質的提高。

三、主要措施：

（一）健全完善有關制度

1．制定並健全學校全員培訓制度、教師外出學習、培訓制度，重視教師的培訓與學習；

2．明光中學優秀教師校級考覈制度；

3．青年教師培養制度。

4. 集體備課制度。

（二）加強青年教師的培養力度

（1）繼續發揮骨幹教師的作用，實導師制制度。

（2）青年教師至少在教研組內上一節公開課，積極參加各種青年教師相關比賽。

（3）青年教師一學期至少寫一篇教育教學一得，過教學反思關。

（三）加強校本教研，促進教師專業化發展

1．以教研組的教學研究爲陣地提高教師業務能力。

教研組是學科建設和師資建設的主要陣地。各教研組務必根據保證與提高課堂教學質量確定教研主線，教研活動圍繞主線開展系列活動。以研討爲主要形式，以反思爲宗旨，以發展爲目的。做到主題集中，任務明確，措施紮實，責任落實，效果實在。着力進行立足於課堂教學的觀念、方法、手段、模式創新的研究活動。

2．利用校內資源，加強校本教研。把提高課堂教學效率作爲校本研究的基本內容，做實學校校本教研工作。

（四）抓好已確定立項課題及重點課題的管理工作。

1．做好一個省級課題和四個市級課題的課題研究的開題儀式。

2．對課題研究工作的過程加強管理，進一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工職責，使各項研究工作真正開展。

3．教研室加強對課題的監督和檢查，加強對課題研究工作的過程管理，建立完善的課題研究的資料、過程管理、研究成果的檔案，提高學校的教科研整體水平。

四、主要工作

1．及時通報上級主管部門教育科研重點工作的指示精神，部署和落實重點教育科研工作的實施，並及時總結和調整學校教育科研工作的動態和策略。

2．開展多項科研活動。舉行校級教育科研培訓活動，開展課題研討活動，開設課題研討課。

3．課題組做好課題研究，並有研究記錄，要求認真撰寫，定期、不定期進行檢查。做好教師論文集的整理編輯工作。

4．組織老師參加各種賽事，尤其重點要做好優質課和教育教學論文的參賽工作。結合各級各類的競賽通知，提前發佈各類信息要求，並組織選拔、推薦。其中，結合學校課題研究撰寫的活動方案、論文、教學設計等將優先推薦。青年教師每學期完成不少於一次的參賽任務。

5．通過開展校本教研活動，豐厚教師從事教育教學工作的底蘊，提高教師教育科研的理論水平。

6．科學合理做好教師外出培訓安排，規範教師外出培訓工作，並請外出教師整理和傳達學習精神。

7．進一步落實教師教科研工作激勵機制、績效工資發放辦法，對在教科研活動中確有成效的管理進一步細化，形成有效的管理體系，推動學校教科工作規範有序發展。

8．學期末做好資料整理工作，做好學校教育科研綜合評估工作。

教研工作計劃 篇8

教研室是高等院校教學系統最基層的教學單位，擔負着專業建設、課程建設、教學改革、教學組織、實驗室建設、科研開發和新教師培養等工作。教研室處於教學第一線,對高等院校的教書育人工作起着關鍵作用，教研室主任作爲教學組織的一線領頭人,既是基層教學單位的指揮者,又是貫徹學校和系、部教學思想、教學任務的具體執行者。

從管理者、指揮者的角度來看,要求教研室主任能夠從全局出發,考慮系部、教研室的整體教學系統和教學工作；向系、部主任提出合理化建議；指導教研室的教師搞好教學工作；幫助教師解決教學和生活中的難題等。

從執行者的角度來看,要求教研室主任積極配合系、部主任做好教學工作;認真執行教學文件和系、部承接的教學任務;帶頭上好每一節、每一門課等。

無論哪種角色都需要教研室主任身體力行、以身作則,率先垂範。教研室主任該如何擺正位置、做好本職工作呢? 現就談談自己的認識。

我想從做事和做人兩方面進行分析。

一、做好六件事

從做事的角度來看,教研室主任應明確職責範圍,幹好本職工作。

1. 履行教師的基本職責——上好課

教研室主任身爲教師,首先要履行教師的基本職責。

教師的最基本職責是教學工作,是高水平、高標準地上好每一門課、每一節課,並在教學過程中實現對學生的全面培養。

上好課是教師的第一要務,作爲教師領頭人的教研室主任更要上好課。上不好課很難在學生中受到好評,很難在教師中樹立威信,教研室主任是教學一線的管理者,如果自己的課上不好、沒有主打課程,在專業或威信上就有一些問題。

上好課雖然不是教研室主任唯一要做的工作,可能也不是教研室主任最重要的工作,但卻是必須要做好的一項工作!

2. 完成教研室主任的基本工作——排好課

教研室主任身爲基層管理者,要能夠遵循教學規律,結合專業和課程特點,進行課程的安排。排課是教研室主任的一項基礎性工作。每個學期一次,看起來簡單,但如何將教學任務科學地分解下去,並能夠較好地完成教學任務,是一項值得深入研究和探討的'學問,絕不能簡單化操作。

要做好排課工作, 教研室主任要遵循如下原則:

第一，教師間課時均衡原則: 因爲我們學院有課時費。 在考慮課程總量基礎上,要有教師間工作量均衡的考慮。要創造一個公平、公正的環境。同時要盡力照顧一下生活有困難的教師。例如冷麗梅。特別重要的一點是,教研室主任要起到帶頭作用,千萬不能給自己多排課。

第二，強弱教師配備原則:客觀上,教師間有授課風格的區別、有和控制能力強弱的區別、有新老教師的區別。教研室主任在排課時,應綜合考慮這些因素,如文科班、難上的班、專業班的課程,需安排綜合能力較強的教師授課。例如我們講授的政治理論課，文科班學生的知識面就比理科學生的知識面寬，這就需要安排理論功底較強的教師授課；課堂紀律不好的班級就要安排組織能力強的教師授課。

第三，用教師所長的原則: 每個老師都有其專業特長、感興趣的研究方向和自我發展規劃。要在排課時用教師所長,課程安排上一定要有所側重,要有意識地突出教師的主打課程,這對教師是有利的,對提高專業建設和教學水平也是非常有利的。例如，這學期，在大一中開設《中國近現代史綱要》課程，我們把學歷史專業的教師從別的教研室調過來講授這門課，效果特別好。

切忌沒有規劃,讓教師千頭萬緒地去開課。不能讓沒有自己特長課程的教師，一學期上幾門不同的課程；同一個班同一學期不得安排一名老師上兩門課程；也不要一個老師過多在一個班上課。

3. 組織好教研活動

教研活動是指專業建設、課程研究、教學方法、教學問題、實驗實訓、教材建設、新知識新課題的研討等。組織好教研活動有助於提高專業建設和教師教學水平、也有助於促進教師的成長和教研室的凝聚力。

教研活動應該既具有教學研究功能、也具有人際溝通的功能。教研室主任要組織好教研活動、利用好教研活動。要使教研活動經常化、正常化,每一學期都應有完整的活動安排計劃。我們的做法是幾十年如一日，堅持每週開展一次教研活動。通過教研活動總結交流教學經驗，積極開展學術問題討論，研究解決教學中存在的矛盾和問題，研究、探索新的教學方法和手段，不斷增強學術氣氛，不斷提高所擔負課程的學術水平和教學質量。

4.加強對教師的培養與教育，尤其是對青年教師的培養與教育

對青年教師要制定培養計劃和要求，做到後繼有人。確定指導教師，明確要求，落實措施。在鼓勵教師認真鑽研業務，提高教學水平的同時，還應重視對教師進行熱愛教育事業、敬業精神、團隊意識和職業道德教育，使教研室既具有良好的學術氛圍，又是一個團結協作、積極向上的集體。

5. 帶領全體教師搞科研

科研實力代表一個人、一個教研室乃至一個學校的實力。要根據教師具體情況，鼓勵和指導教師確定業務發展方向，鼓勵教師積極申報課題，搞學術研究，不斷提高教師科研能力和水平。同時應注意培養科研骨幹，爲他們創造條件，逐步使教研室整體科研實力提高。每次申報課題時，保證教研室至少申報一項。

6. 做好教研室工作計劃和總結

根據學校、系或部發展規劃和年度工作計劃，教研室主任應在廣泛徵求意見的基礎上，制定出教研室的工作計劃（如教研活動計劃、實踐教學計劃、科研工作計劃、課程建設規劃等），年度或階段工作結束時應作出工作總結。

二、要做三種人

從做人的角度看, 教研室主任應該做好三種人。

GE 公司的CEO 伊梅爾特認爲: 成功的領導者往往受到下屬的愛戴和擁護,和周圍公衆的關係和諧並能創造一種良好的工作氛圍。這實質是從做人的角度,來談人格魅力的塑造。

教研室主任應做好三種人。

1. 專業人

教研室主任作爲專業骨幹,應該具有較高的專業能力。要具有一定的專業技術能力:如上好兩門左右的主打課程，具有較強的教育教學和科學研究能力，教學經驗豐

富，教學方法得當，教學效果好。

還要具有一定的專業建設能力:要精益求精地思考專業建設和完善工作,要多與實踐接觸,要力爭把專業做好、做優、做新、做出品牌,要在課程設置、教學管理、師資和教材規劃等方面不斷提高,始終保持專業建設的高水平;要有創新思維的能力、要有開拓新專業的悟性。

2. 帶頭人

教研室主任作爲專業建設的帶頭人,作爲同專業教師的核心,要有凝聚力,要有一定的組織協調能力。作爲帶頭人,教研室主任應該做到:以身作則,克已讓人,要有好修養、高姿態。在工作中,要求教師做到的,自己要先做到。有困難要衝在前面、幹在前面,要以身作則,做同事的楷模。對自己要求不高怎麼要求別人、說服別人呢! 另外，教研室主任要有團隊意識，注意發揮同志們的工作積極性；具有大局意識，能夠妥善處理全局與局部、上級與下級之間的關係。事在人爲, 一個教研室內部工作環境是否和諧,教研室主任起着主導作用。教研室主任應該意識到這種作用,並注意發揮這種作用。

3. 事業人

教研室主任要有事業心,有事業心才能做好工作。學校把一個專業羣的建設交給你,作爲教研室主任應該有責任心、有事業心。集中精力,發展事業。要把很大的一部分精力投入到對專業的思考上來。可以與系部主任交流,在教研室召開討論會,到社會實踐中去學習和調研，經常深入班級聽課。只有把教研室的工作做好了,一個學校的教育事業纔會發展壯大,個人纔會有自己的事業天地。

教研室主任還要有奉獻精神。教研室主任待遇不高,但要求很高、責任很大,需要有一種奉獻的精神（一個月只有110元的崗位津貼費，我們的鄧三課多年來一直是校級優秀課，今年評上了省優課，我經常在搞檔案建設，時常有老師說，你這110元掙的太不容易了）。這不是一個用金錢來衡量的工作。一個學校的發展需要每位教職員工添磚加瓦、貢獻力量,需要每一個教研室不斷髮展,需要每一位教研室的領頭人貢獻力量。

我相信只要勤于思考、不懈努力,能力就會有提高;只要愛崗敬業、盡心盡力,工作就會有成果;只要辛勤投入、不斷鑽研,付出就會有回報。相信教研室主任通過自身的努力,一定會把工作做得更好。

教研工作計劃 篇9

一、指導思想

1、圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》爲基本標準，以激發和培養學生的學習英語的興趣爲基本任務，使學生養成良好的學習習慣和構成有效的學習策略，發展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握必須的英語基礎知識和聽說讀寫技能，構成必須的綜合語言運用潛力。

2、圍繞教研組發展的要求，以教師成長爲目標，以校本研修爲主線，以課堂教學爲載體，以各級各類教研活動爲依託，全面促進教研組的進步和發展。

二、工作重點

本學期初中英語教學教研工作，要以課堂教學爲中心，圍繞高效課堂教學改革，透過組織教師進行課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語教學質量的提高。

1、七年級要抓好小學與初中的銜接教學。七年級學生在小學階段學了小學英語教材，基本上到達了小學英語教學的要求，但也出現了必須的分化現象，教師要及早摸清狀況，根據我校的實際，採取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣。

2、八年級要培優補差，強化後進生的轉化工作。八年級教師對本班的後進生，要了解其思想動態、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。

3、九年級教學要以本爲本、以綱爲綱。在紮實認真教好課本基礎知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，着力加強學法指導和潛力培養。個性是要認真學習《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業班教學效率。

三、工作措施

1、加強教育理論學習

本學期教研組各位老師要透過網上下載、分散學習和教研組會和備課組討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》和《英語課程標準》等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，理解課程標準中的"六個基本理念"，並用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、做好教學常規工作

在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫教案、導學案、佈置作業及作業批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以後的備課、上課、作業佈置和批閱、輔導等各個環節中，以制度爲準則，對照檢查，嚴格執行。

3、完善聽課制度

本學期，領導繼續實行不打招呼聽課制度。每個教師每學期聽課不得少於20節，聽完課後要在教研組會上認真進行評課，評課時要逐人逐個發言，並進行記錄，構成書面材料備案。

4、鞭策青年教師成長

青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將透過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經驗豐富的老教師爲師，經常取經，不斷提高。

5、加快信息技術學習進程

教研組全體教師要學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，爲教師運用多媒體教學課件打下基礎。

6、加強交流學習

用心參加市、區培訓和青年教師大獎賽，加強與外校的聯繫和交流，借鑑兄弟學校的經驗。

7、搞好教研工作

全組老師要透過理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際用心撰寫外語教育教學論文，並用心參加課題研究和校本研修。

8、建立資源庫

教研組將透過公開課、示範課、說課、評課、教學心得、優秀教案、高效導學案、精品試題、個人總結、備課組彙總和網上收集等各種形式來彙總建立初中英語教學資源庫。以後還要不斷地向資源庫添入新的資料，使資源庫不斷優化、不斷更新，真正做到資源共享，爲我校初中英語教學發揮必須的作用。

9、課外活動

七年級：英語書法比賽負責人：任瑞

八年級：英語手抄報比賽負責人：徐豔芬

九年級：中考複習講座負責人：葛秀玲

四、活動安排

1、制定本學期初中英語教研組工作計劃

2、商討並制定教研組會議和活動規定

3、加強七年級學生英語學習興趣的培養，進行學習方法的指導

4、做好九年級月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作

5、在組內傳達並貫徹落實教研組長會議精神

6、分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論

7、配合學校做好教案作業大檢查中作業教案的收交發放工作

8、做好非畢業業班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

9、認真輔導，組織學生參加全國中學生英語潛力競賽

10、各年級開展英語後進生轉化與促進工作

11、開展複習課交流研討

12、配合學校做好教案作業大檢查中作業教案的收交發放工作

13、本學期各位教師的優秀教案、精品試題、教學心得、發言觀點等上傳教研組資源庫

14、制定期末複習計劃，做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

15、撰寫教研組工作總結和個人總結

教研工作計劃 篇10

一、指導思想：

以局提出的“創強，提質，改課堂”的思路作爲工作指南，以教研室的“規範教學管理，深化課程改革，落實校本教研、促進科研興教，全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量。”這一主題，深入開展“有效教研、有效教學”活動。切實解決教研工作遇到的新情況、新問題，提高教研工作的實效性，全面開展校本教學研究，開拓創新，努力提高建城中學的教育教學質量。

二、工作目標：嚴格按照《課程標準》要求實施教學，調研抽測、學科競賽及學期考試達到縣局、學校的指標任務，綜合成績要進入全縣同類學校前列。

2、抓好教學過程管理，強化教學研討，提高教學實效。參加各級各類學科競賽要有人獲一等獎以上。

3、加大校本教研力度，創新教研方法，變革教學模式。七八年級開展講學稿教改實驗，九年級實施分層教學模式，力爭用一兩年打造一個強的科組，每一學科打造一個縣名師。深入進行小專題課題研究，努力提高教學質量。

4、初中畢業生學業考試優生要保持xx年的勢頭，並有增加，中考要抓早、抓實，成績有提高。

三、具體工作措施：

1、全面落實《廣東省義務教育學校教學規範》和《鬱南縣中小學教學常規》，規範學校、教師的教學行爲。

2、上課。立足課堂，改革課堂教學模式，七年級繼續實行“講學稿”模式，並加大力度，延伸到八年級。通過轉變教師的教學行爲和學生的學習行爲。強化學法指導課堂內外的訓練，聚焦高效課堂。

3、備課。積極推行集體備課制度，做到“一備二說三討論”的原則。同級科備課組教師要增強團體精神和協作意識，按集體備課的要求，共同鑽研教材，重點備教法、備學生、備學法，精選符合班級實際的課堂練習，任課教師細化後實施。使集體備課成爲提高教學效率的方法。

4、聽課與評課。教學領導、教研組、要加大聽課的組織與評議力度，學校領導要深入課堂，隨機推門聽課。進行專項教學調研活動，傾聽教學意見，開展教學對話，業副校長、主任、副主任及其他政教幹事每學期聽課要達到40節以上，校長和其他教師20節以上。積極參與聽課，認真做好聽課的評議記錄，利用每週的教研例會與老師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。並作爲教師績效工作考覈的條件之一。相關教師要參與聽課、評課，互相交流、共同學習，共同提高。

5、作業佈置與批改。按規定周作業量佈置作業，語文4次；數學、英語3次；物理、化學2次；政治、歷史、地理、生物（2周3次）。教師要及時對學生作業進行批改，認真，落實錯題訂正。

6、輔導與考覈。加強所有學科輔導，教師包乾對不同層次的學生開展針對性輔導，輔導要做到抓兩頭促中間，要有輔導計劃，加強月考管理，考測要有質量分析，在分析、反思中改進。

7、發揮教研組在教科研工作中的職能作用。各教研組根據本組實際，圍繞具有普遍意義的研究問題，組織一次課改研討課活動。開展教研組課堂教學競賽，推薦優質教學案例參加縣的“育人杯”課堂教學競賽。

8、加強學校教研組的建設。通過常規教研課與小專題研究結合、公開研討課與隨堂聽課結合的辦法，加強教學研究，考試研究。提高教師的上課、評課能力，提高每一節課的效益。加強集體備課指導，狠抓落實，形成備課、上課、聽課、反思，注重活動實效。教研組長做好每次活動記錄，在討論、反思中提高。

9、進一步推進教師繼續教育工程。配合上級教育部門積極開展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高教師的教學業務水平和教研能力，進一步提高教學質量。

10、認真做好學校體育、衛生和藝術教育工作，開展體藝第二課堂活動。舉辦體藝節（學生田徑運動會、籃球賽、乒乓球賽、書畫展覽、文藝晚會等），促進學生全面健康發展。

11、開展讀書節活動（朗頌比賽、讀書心得體會交流、演講比賽、讀書方法專題講座、讀書效果抽查等），讓學生在活動中接受教育、在活動中成長。

12、抓考紀考風，促學風，提高學生整體素質。七八年級重點落實單元知識點，打好紮實的基礎；九年級要加強知識的鞏固，中考工作做到抓早、抓細、抓實，八年級地理、生物科的教學按九年級中考要求開展好工作。繼續加強考紀考風的教育，抓好月測試、期末考試，使學生養成“遵紀考試光榮，違規作弊可恥”的習慣，嚴肅監考，考出真實成績。

xx年8月30日

教研組長名單：

語文：xx數學：xx英語：盧xx

政史地：何xx理化生：範xx體藝：黎xx

xx年秋季教學教研工作行事曆表（具體安排，以通知爲準）

時間 內容

九月組織好開學各項工作，制訂各學科教學計劃

2、理順學生學籍，統計在校學生情況，完善學生學籍

3、教學常規工作檢查

4、月測考試，月考的情況分析會

十月

、隨堂聽課，通過聽課掌握教師課堂教學真實情況

2、縣青年教師講課大賽選拔賽

3、教學常規工作抽查

4、高效課堂研討課

十一月隨堂聽課，通過聽課掌握教師課堂教學真實情況

2、舉行秋季運動會

3、常規教學工作抽查月檢

4、舉行期中測試，考試的情況分析會

十二月部分學科開展學科競賽

2、教學常規工作抽查，科組教研小結

3、隨堂聽課，通過聽課掌握教師課堂教學真實情況

4、月測考試，月考的情況分析會

5、考紀考風教育

一月期末複習、考試，

2、期終常規教學工作大檢查

3、教師的常規教學工作考評、總結

4、師生各項獲獎統計