春季學期教務處工作計劃

　　一、指導思想

以縣鄉教育工作計劃爲指導，以學校工作計劃爲依託，深刻領會精神，結合我校的實際情況，我校將進一步深化教育教學改革，促進學校工作質量進一步提升。

　　二、工作目標

1.規範辦學行爲，加強教育教學常規管理，規範教師教育教學工作，促進學校教育教學常規的落實和發展。

2.開展師德師風學習活動，促進教師高尚人格的形成。

3.深入開展課程改革，潛心進行課堂教學研究，開展有效教育教學活動，提升教師教學能力，進一步提高教學質量。

4.開展各項文體活動，豐富學生的生活，促進學生綜合素質的提高。

5.加大校園文化建設力度，優化育人環境，努力提高學校辦學效益和聲望。

　　三、主要工作任務

爲了完成以上目標，本學期我們的工作重點是：實施“兩項工程”，開展“兩次活動”，完成“一次教研”。

兩項工程——即“教師成長工程”、“教育質量提升工程”

兩次活動——即“課內比教學，課外訪萬家”活動、“國學經典”讀書活動

一次教研——聽課、評課活動。

　　四、具體措施

　　(一)管理工作

1.進一步修改調整完善我校教育教學的各項制度，結合我校實際，依法行政，依法治教，切實提高教育教學工作的效率。

2.參照教育局績效考覈辦法進一步完善我校的績效考覈方案，與教學常規和教學成績掛鉤。

　　(二)教學工作

1.加強常規管理，規範教學行爲。

爲了提高教學質量，規範教師的教學常規工作，本學期由教務處組織開展每兩週一次的教學常規工作檢查。

2.強化理論學習，更新教育觀念

（1）組織教師加強政治學習，以正確把握教育教學的方向。

（2）組織教師加強業務學習，以正確把握教學改革的目標和方向。

3.加強課堂教學研究，提高課堂教學質量。

（1）備課

在備課上，要做到三個結合：與課標、教材相結合，與學情相結合，與使用電教手段相結合。

（2）上課

改革課堂教學方式，突出學生的主體地位，逐漸實現教師角色轉變。

（3）作業佈置、作業批改

提倡作業分層佈置，題型多樣，教師要嚴格控制學生的作業量，提倡作業要在課堂上完成。

作業批改要做到有發必收、有改必評、有錯必糾，堅決杜絕有學生代替老師批改作業的現象。

4.深化科研興教，加強教師隊伍建設

本學期我校教研工作將實施“教師成長工程”“教育質量提升工程”，以加強教師隊伍建設爲關鍵，使教育科研成爲提高教育教學質量的新的生長點，成爲提升教師素質的新的支撐點。

　　“教師成長工程”具體思路如下：

（1）新老教師“結對子”，師帶徒“磨”研討課；

（2）對中青年教師“推”精品課；

（3）外出學習教師“傳”彙報課；

（4）各科教師向社會“亮”開放課。

（5）建立教師個人成長資料袋。

　　“教育質量提升工程”具體思路如下：

（1）抓好常規教學，落實常規管理。

（2）鑽教材，研方法，實施有效課堂工程。

（3）強化培優輔差，注重因材施教，成立互幫學習小組。

5、加強多媒體設備的使用，提高教學質量

（1）教師上課必須使用班班通，利用多媒體進行教學

（2）加強遠程教室的使用，每週安排兩節課與潼泉小學進行對接。

（3）加強對教師多媒體使用技能的培訓。

　　（四）“課內大比武、課外訪萬家”活動

教師家訪要面向全體學生，做到“六回訪”；要落實家訪內容，做到“六必進”；要注重家訪實效，做到“六知道”；要遵守活動紀律，做到“六不準”。

　　（五）學校教學質量建設工作

教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本。

1.工作目標

認真總結分析上學期的成敗與得失，力爭在本學年工作有最大突破，爭取教學成績達全縣上游水平。

2.成立工作領導小組

組 長：歐xx

副組長：劉xx 向xx

成 員：校委會其他成員、各教研組組長

3.現狀分析：

本校共計492名生,大部分學生都是來自周邊的各個村。從去年半年的教學情況來看學生的學習習慣較好，但缺乏自學的習慣。另外，還有部分學生的家長到外地打工等，孩子留在家裏由爺爺、奶奶或親戚照看，這樣不利於對孩子的教育，兩極分化比較嚴重，因此對學生的關心和思想教育也十分重要。還有一部分學生不能夠完成教師佈置的作業,而且作業的質量有待加強。其中有些學生學習方法不夠靈活,舉一反三的學習能力較差。還有的學生缺乏學習的自信心和自覺性，應在平時多多督查。學生已有較強的自我意識,自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法,讓工作更有針對性,以德服人,以理服人。

4.主要工作措施

（1）開好四會（工作領導小組會、教師會、複習工作會、家長會），每次會議做到要有專題，突出主題，從而推動我校的工作。使學校領導、教師、學生、學生家長四者統一思想，協調配合，形成教育合力。

（2） 要在學生入學後分析學生現狀，建立學生學習檔案以及成立輔導方案。

（3）要針對學校制定的總體目標，以“抓兩頭，促中間”爲指導，狠抓後進生工作,使其端正學習態度,明確學習目的，提高學習興趣,能主動學習,提高學習成績。同時加強對特長生的教育和培養,鼓勵他們大膽創新,勇於探索,出成績。

（4）各學科要對新課和複習時間做統一安排，爭取每一堂課都落到實處。

（5）加強班級管理，探索更有利於本班學生特點的管理模式，各班儘快形成良好的班風、學風，將學生注意力集中到學習上。

（6）加強對教師的備課、上課管理。老師一定要精心備課，認真上好每一堂課。學校行政人員要經常深入課堂中去聽課、評課，經常檢查教師的課堂教學質量。

（7）教師必須精心設計作業，講究技巧，杜絕題海戰術，既要減輕學生課業負擔，又要保質保量地完成教學任務。學校定期抽查學生作業，向學生調查瞭解，發現問題，及時糾正。

（8） 認真組織好每次單元或月考的階段性測試。每次測試要認真做好試卷的批改和分析，即時找出存在的問題進行補救，爭取讓每一個學生在每一次測試中都有進步。

（9）在複習階段必須認真對待。一是做好複習計劃；二是認真備好上好複習課；三是全面掌握學生的知識狀況，有針對性地複習；四是要充分用好複習資料，要把資料和課本結合起來，不能以資料來代替課本；五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰術，嚴禁“放羊式”的訓練和以講代練。

　　五、活動安排

　　二月：

1.做好開學工作，完善制度、方案、計劃。

2.召開全體教師會，安排本學期教育教學工作。

3.分教研組制定教學教研工作計劃。

4. 啓動“推門聽課”活動。

5．教學常規檢查。

　　三月：

1.教職工和學生參與全民植樹活動。

2. “朝讀經典”暨“愛國主義”讀書系列活動啓動。

3．啓動“課內比教學”活動

4．教學常規檢查

　　四月：

1.教學常規檢查。

2.組織全縣小學期中考試。

　　五月：

1.籌備“六一”兒童節。

2.小學數學教學設計比賽（縣）。

　　六月：

1.“六一”兒童節。

2.小學語文開講活動。

　　七月：

1.收取工作總結及各項資料，整理歸檔。

2.組織期末考試。