中學感恩教育工作計劃

感恩，是我們民族的優良傳統，是一個人的基本品德。下面是小編爲大家整理的感恩教育工作計劃，供大家參考閱讀。

　　篇1:中學感恩教育工作計劃

今年春季，我校開展了一系列豐富多彩的感恩教育實踐活動，通過活動的開展，深刻地認識到：學生的感恩教育勢在必行。貼近學生生活實際的活動選擇，教育內容和方式如何達到最優化等是值得探究的主題。也就是學校申報研究課題的重要內容，在新的一學年，爲使實驗在探索中取得較好的效果，制定201X-201X學年的課題研究計劃。

　　一、課題研究的內容

1、探索喚醒學生感恩意識的有效途徑和方式。

2、探索和研究學生感恩道德品質形成過程中的有效途徑和方法。

3、探究實施感恩教育在和諧化教學目標達成以及創建和諧育人環境的意義。

　　二、課題研究的設想

1、結合學生年齡與情感特徵，以班爲單位，各年級主題側重，開展豐富多彩感恩主題實踐活動。

⑴ 七年級側重於孝敬父母，叩謝父母養育之恩。

⑵ 八年級側重於尊敬師長，感謝師長教育之恩。

⑶ 九年級側重於禮待社會及他人，回報社會與他人幫助之恩。

2、發揮各研修組的羣體優勢，以課堂教學主陣地，挖掘各學科中感恩教育的資源，找出教育滲透點爲更好地創建和諧化課堂教學。

3、各年級結合思想品德課課堂教學，緊扣感恩教育的教學內容，紮實開展學生感恩道德品質養成的研究。

　　三、課題研究的措施

1、營造校園感恩教育氛圍，全面啓動感恩教育活動。

⑴ 規範《國旗下講話》內容，讓感恩教育內容形成系列。

⑵ 確立感恩教育活動主題標語內容，在全校組織標語內容徵集活動。

⑶ 全校開展《感恩的心》主題歌曲演唱，並把它作爲音樂學科考試的內容之一。

⑷ 各班辦好班級感恩主題教育板報，並做好相關的評比，學校團支部辦好幾期感恩教育宣傳專刊。

⑸ 各班在制定班級管理相關制度中，增加感恩相關教育條款。

⑹ 組織學生觀看感恩教育相關影視片。

⑺ 家校聯合，互動交流，構建感恩教育網絡。

2、各年級分班認真組織感恩主題教育活動，分層次落實相關主題教育內容。

⑴ 年級成立研究小組，負責班級主題教育活動的規劃，七、八、九年級負責人分別是：劉小平、田貴喜、李月宏。

⑵ 每次活動做到：有活動計劃，認真組織，落實過程。

⑶ 每學期認真組織主題教育活動展示課的創優活動，推廣成功的經驗。

⑷ 收集整理好相關的資料，(包括學生原始資料、案例、相關影視資料等)。

3、學科聯合，整合相關的教學資源，發揮感恩教育滲透點在學生道德品質形成過程中的作用。

⑴ 各研修組組長成爲各學科研修的負責人，把感恩教育課題實驗作爲研修的內容之一，必須落實到相關的課題教育中。

⑵ 結合學科特色，梳理的挖掘相關的滲透點，讓教育真正起到潛移默化的作用，落實到學生的行爲中去。

⑶ 課題研究教師寫好隨記，收集點滴案例，及時反思、感悟，每人一學期撰寫一篇教育案例和論文。

4、學校政教處整體規劃，適時舉行全校或年級組的集中相關教育活動。

⑴ 制定感恩教育課題實驗相關的管理制度。

⑵ 每學期認真組織一次相關教育理論學習，適時外出學習考察。

⑶ 定期召開年級組和研修組聯繫會，集中研究實驗過程中出現的問題，研究解決措施。

⑷ 有針對性地進行開展豐富多彩的感恩教育活動，活動精心設計，認真組織，強化活動的實效，做到真正地感化教育學生。

⑸ 做好階段性的總結診斷工作，加強問題的研究，推進實驗順利實施。

　　四、課題實驗小組和責任

1、課題總體佈署規劃協調小組：方正國 李作虎 李書雄

2、班級感恩主題教育活動研修小組：劉小平 田貴喜 李月宏

3、學科聯合研修小組：李書雄、各研修組負責人

4、學校主題活動規劃小組：向賢超 徐欣庭

5、感恩文化環境創建研修小組：李作虎 劉學耕

6、課題資料收集整理小組：向賢超 李書雄

　　五、課題實驗時間安排

　　篇2:中學感恩教育工作計劃

　　一、目的

爲了更好地引導學生生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，激發他們愛祖國、愛人民、愛學校的熱情。

　　二、實施方法與組織措施

(一)層層動員，廣泛宣傳

1、開好三個“會”。

(1)學校召開 “感恩教育”部署會，傳達教育計劃，部署實施方案;

(2)學校團組織在教育活動中的能動作用，同時召開學生座談會，及時瞭解學生對教育活動的認識和反映，增強活動的針對性和實效性;

(3)班主任及時召開各班感恩教育主題班會，對班級如何開展感恩教育活動，制定具體實施方案。

2、營造一個“氛圍”。

(1)學校將向全體師生髮出“感恩從心開始，讓愛溫暖人間”的倡議書;

(2)利用宣傳櫥窗、學生處利用網頁和廣播對活動進行宣傳報道;

(3)各班級創辦一期有關感恩教育內容的專題黑板報;

(4)開展寫書信活動

通過上述活動，積極營造感恩教育的輿論氛圍，推動活動的有效開展。

(二)深入教育，積極引導

爲教育引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，激發他們愛祖國、愛人民、愛學校的熱情。

1、學生課堂教育。要擬定和實施感恩教育計劃，從理論的角度講清感恩的內涵、意義和感恩的方式方法，使同學們懂得爲什麼感恩和如何感恩，懂得一些做人做事的道理。

2、社會教育。充分發揮學校、家庭、社會三位一體的合力作用，把感恩教育向家庭、社會延伸。一是請校外有關領導和人士來校講課;二是請有關學生家長來校作報告;三是在條件具備時，邀請“感動中國”中的典型人物來校作報告;四是舉辦有關感恩內容的座談會。

(三)開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處

1、開展一次徵文活動。在全體學生中開展徵文活動，廣大師生可以結合自己對感恩具體內容的理解，緊密圍繞身邊事，暢談如何感恩。教導處將組織優秀徵文評選展示，並對優勝者將給予一定的獎勵。

2、舉辦演講比賽。組織一次以“感恩父母、奮力成材”爲主題內容的演講活動，

3、舉辦一次歌詠比賽。要求廣大師生在本學期內要學唱《感恩的心》、《母親》、《父親》、《美麗南山》、《說句心裏話》、《常回家看看》等“感恩教育”歌曲。

4、觀看具有感恩內容的影片。將陸續組織學生觀看有關感恩內容的教育影片，要求學生寫觀後感。

5、舉辦一次“感動瞬間”書法、繪畫和攝影展。讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內心的感恩之情。

6、開展“感恩父母，從點滴做起”活動。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、爲父母送生日禮物、假期幫父母做家務等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養師生感激父母的養育之情。

7、開展“感恩老師，奉獻真情”活動。在學生中開展給老師寫一封信、彙報一次思想、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、寫一首詩等小型活動，來表達對老師的感激之情。同時，要求各班級開展爭創“尊師重教”示範班活動，學生遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語是“老師早”、“老師好”，自覺養成講文明，講禮貌的良好習慣，學會做人做事。

8、開展“感恩同學同事、牽手互助”活動。爲同學同事做一件有益的事，給班級做一件有益的事，營造同學同事之間互幫、互助、互學、互進的學習和生活氛圍，增進同學同事之間的友誼。

9、開展“感恩社會，關愛環境”公益活動。以“學雷鋒樹新風，構建和諧校園”爲主題，結合三、五學雷鋒，三、八婦女節，教師節、父親節、母親節幾個傳統節日開展“學雷鋒月”系列社會公益活動，積極倡導爲社會、爲學校做好事，利用植樹節，倡導組織同學主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，人人爭做公益活動自願者。

10、開展“勤儉節約，感恩於行”活動。倡導“珍惜每一滴水，每一粒糧食，每一張紙”;

　　三、幾點要求

(一)各班要根據學校的整體方案，結合本班的實際情況，制定感恩教育活動實施計劃，認真抓好落實。

(二)積極營造活動氛圍。

(三)各年級學生會、 團組織要積極配合，充分發揮職能作用和優勢，積極主動地開展適合學生特點形式多樣的感恩活動。

(四)建立長效機制，學校今後將每年三月份定爲“感恩教育”月，每年開展一系列“感恩”教育活動，使“感恩教育”經常化、制度化。