2022幼兒園春季大班保教工作計劃（通用6篇）

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的挑戰，是時候認真思考工作計劃如何寫了。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的2022幼兒園春季大班保教工作計劃（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　2022幼兒園春季大班保教工作計劃1

“一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學期的工作做以下計劃：

一、幼兒情況分析

孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。

在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。在自我服務能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服，並會放在指定處，逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。

認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛鍊和能力還有所欠缺。在社會性發展方面：幼兒初步形成良好的品德行爲和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的願望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴並勇於承認錯誤，改正缺點,但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講普通話，集體觀念較弱。

二、班級管理目標

1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。

3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化爲教育行爲。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍。

三、教師專業方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年裏，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，爲班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、衛生保健工作

1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。

2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前後的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，培養幼兒的自己照顧自己的能力。

3、加強體育鍛煉，增強幼兒體質。繼續開展各種有效的體育鍛煉活動，。

4、保證每天1小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。

5、通過各種有趣的遊戲，鍛鍊幼兒的走跑、跳、鑽爬、平衡、投擲等技能。

6、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢嚥。

7、幼兒對天氣的變化有初步的感受，並學會主動增減衣物，照顧自己。

五、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線範圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。

六、家長工作

1、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，爲以後的收集主題材料、各種遊園系列工作打好基礎。

2、堅持每週及時更換“家長園地”，開展家長助教活動；繼續每月的家長開放日活動。

3、繼續對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯繫，取得家園教育的一致性。

4、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養成良好的學習習慣、

生活習慣。

5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。

6、豐富家園聯繫欄，並能靈活運用家園聯繫欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。

7、提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。

七、班級工作安排：

二月份：

1、複習上學期所學的知識及備好本學期的課，寫好周月計劃和學期計劃。

2、新學期家長會。

三月份：

1、以班級爲單位進行“我愛媽媽主題活動”，做一份禮物送給媽媽。

2、春遊活動。

四月份：

1、教師觀摩活動。

2、家長開放日的準備活動。

五月份：

1、舉行半天家長開放日活動。

2、六一親子模特秀的準備工作。

六月份：

1、舉行六一親子模特秀活動。

2、期末畢業典禮的準備工作。

七月份：

1、舉行畢業典禮。

2、幼兒評估期末總結。

　　2022幼兒園春季大班保教工作計劃2

新學年，新氣象。在園領導的正確領導下，新學年新學期的工作緊鑼密佈地進行着。根據新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》，集合我班配班老師及幼兒實際情況，擬定本學期年工作計劃如下：

一、所有配班老師團結一致

搞好具有春季特色的教室佈置工作，爲幼兒設置良好的肓人環境，爲幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。

二、瞭解幼兒情況

對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的瞭解，爲他們制定遠近期發展目標，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發展、社會性發展、身體發展的教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發現，發現中瞭解，瞭解中獲得新知識、新經驗，鼓勵每個孩子的個性發展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。

三、定期召開家長座談會

一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都瞭解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長彙報孩子在園情況，探討孩子在學習上、生活中出現的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子開心，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念季期。

四、做好單親子女，特殊兒童的教育工作

關心關愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關心和愛護，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步引導他們向完美人格的快速發展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現象發生，尊重孩子的獨立人格及自由尊心，培養幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務勞動及競技活動，讓幼兒養成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培養幼兒的自我服務意識、競爭意識及參與意識。

五、爲幼兒準備進行各種探索活動需要的材料

鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領域，激發幼兒的學習興趣，並憑藉爲幼兒創設的環境，把知識的教學，能力的培養，智力的發展以及道德情操的陶冶有機地結合起來，讓他們在“試試看”、“試着想一想”、“試着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓勵他們的自主意識和創新精神，以期達到放養兒童的目的。讓他們不再侷限於幼兒園、家庭的小環境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。帶領幼兒進行晨間活動、室外遊戲活動、戶外觀察探索活動、科學實踐活動、野外採集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衛生保健工作，管好班級各類學具教具及相關財產。預防各種傳染病的發生。

　　2022幼兒園春季大班保教工作計劃3

一、情況分析

我班共有幼兒36名，除一人外，其餘都爲獨生子女。這學期，新進一名幼兒，從未上過幼兒園。班級中弟弟朋友22名，妹妹朋友14名。其中外來幼兒佔班級的三分之一。通過小班，中班的學習生活，幼兒各方面能力都有所提高。在自我服務能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣，並會放在指定處，逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講普通話。這些不足方面本學期還需繼續培養。

二、本學期目標

（一）共同生活

1．在生活、學習、遊戲中能自覺地遵守各項規則，會學着互相合作，有一定的責任感。

2．喜歡集體生活，願意爲集體做好事，體驗共處的快樂。

3．自覺地愛護玩具和用具，養成遊戲後玩具物歸原處的好習慣。

4．瞭解成人的勞動，學會尊重和愛惜他人的勞動成果。

5．有同情心，樂於關心和幫助老人、殘疾人和有困難的人。

6．同伴間願意禮貌友好地交往，學着互相關心、幫助，分享快樂。

（二）探索世界

1．瞭解身體各器官，會關心和愛護自己的身體，有傷病會主動地告訴成人。

2．知道和了解中國、上海的一些著名景觀及其主要特徵，學會熱愛自然，珍惜資源，保護環境。

3．願意積極參加各項體育活動，提高動作的協調性、靈敏性和耐力，不做危險動作，學會一定的自我保護能力。

4．會主動地親近動植物，自覺地觀察照顧它們。

5．加深對數概念的理解，掌握10以內各數的組成和加減列式，會從不同角度進行簡單的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動。

6．對事物的變化發展過程感興趣，能主動地嘗試發現問題，解決問題，喜歡動手操作。

7．會主動地關注和交流周圍的信息，擴大探索的視野。

（三）表達與表現

1．能認真傾聽他人的講話，不打斷別人，理解別人說話的意思。

2．在一日活動中能自覺地堅持講普通話，能較清楚、完整地用語言表達自己的想法。

3．認識簡單的常用字和標記，並能學着理解它們所表達的意思。

4．學習圍繞一個話題進行討論，敢於提出不同的意見，會主動用語言與人交往，態度自然。

5．願意參加音樂、舞蹈等表演活動，並在活動中能自然地表達自己的情感。

6．會擺弄一些簡單的小樂器，並能嘗試打擊出不同的節奏。

7．會選擇各種不同的材料及工具進行美工活動，並會欣賞和評價自己及他人的作品。

三、措施與途徑

（一）學習活動

幼兒園一日活動中各項活動的開展是實現本學期教育目標的主要途徑

1.合理安排和採取多種形式開展教育活動，充分利用數活動室，美工室、結構室、棋室等環境，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。

2.爲幼兒創設問題情景，鼓勵幼兒發現問題，找尋答案。

3.採用討論學習的形式，引導幼兒認真傾聽，積極參與，積極思考，表達自己的想法。

4.在活動中注重幼兒的年齡和個體差異，因材施教，做好觀察跟蹤記錄。

5.根據幼兒的興趣開展探索性主題活動。

（二）生活

1．根據大班的年齡特點，生活活動採取多種形式。

2．在一日活動中確保每個幼兒的安全，關心照顧體弱多病的幼兒。

3．通過故事、情境表演、討論、欣賞和練習等形式，展開教育。

（三）運動

1．保證每天2小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。

2．通過各種有趣的遊戲，鍛鍊幼兒的走跑、跳、鑽爬、平衡、投擲等技能。

3．學習連續跳繩10只以上，6米遠投遠，學走高蹺等。

（四）遊戲

1.角色遊戲

根據幼兒生活經驗，創設遊戲主題，並隨着遊戲的深入，不斷增加新的遊戲主題。

2.結構遊戲

（1）在結構活動室開展多主題構造活動，通過參觀、圖片、照片，讓幼兒產生主題，熟悉各的名稱和材料，自主選擇，積極參與。

（2）在班中開展單體結構遊戲，鍛鍊幼兒嘗試看模擬物、實物、照片，邊進行拼搭，並能發揮想象進行構建。

（3）在結構活動過程中，引導幼兒想辦法，解決問題，發展想象力、創造力及合作能力。

3.區角活動

根據本班幼兒的特點，選擇和提供相適宜的玩具材料，爲幼兒創設自由探索的環境，鼓勵幼兒積極、認真地參與活動。

4.自由活動

保證幼兒自由活動時間，提供多種自由活動的條件，爲幼兒創設相互交流活動、相互交往的良好的環境。

5.棋類活動

繼續學習國際象棋、跳棋，根據我班幼兒的特點進行形象化教學，掌握基本的玩棋規則，學習兩人對弈，掌握簡單的“一步殺”方法。

（五）環境創設

1.物質環境

（1）爲幼兒提供各種各樣的材料，創設好的學習探索環境，鼓勵幼兒發現

（2）問題，嘗試解決問題，找尋不同的答案。

（3）共同參與環境佈置，鼓勵大家發現美表現美。

（4）學習照顧動植物，觀察飼養小動物，熱愛大自然。

（5）每天記錄氣象角，學着記錄溫度及天氣。

2.心理環境

（1）尊重幼兒，關心幼兒，做幼兒的朋友。

（2）開展你我悄悄話活動。分享祕密，分享快樂。

（3）對幼兒間發生矛盾，不急於干預，引導幼兒自行解決問題，提高交往能力。

（六）家長工作

（1）召開家長會，向家長介紹本學期的教學內容和目標。

（2）每月更換兩期家園之窗，使內容具有可看性和指導性。

（3）對兩天以上不來園的幼兒及時做好家訪工作。

（4）寫好每月一次的家園聯繫手冊，經常與家長聯繫，及時互通幼兒的家園情況。

（5）對一些特殊幼兒給予適當照顧，爲家長解決後顧之憂。

（6）告之幼兒家長我們增加了囑咐本。

（七）隨機教育

（1）觀察幼兒在一日活動中的情況，抓住每一個隨機教育的機會。

（2）對幼兒進行啓發和引導，注意保護幼兒的自尊。

　　2022幼兒園春季大班保教工作計劃4

本學期是這批孩子在幼兒園的最後一學期，也是最關鍵的一學期.再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空裏自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級情況分析

本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較爲突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛遊戲，遊戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性並表現出明顯的個體差異，他們大都爲獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合羣，自顧自，有獨佔習慣，同情心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、因爲本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑑於以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入小學打好基礎。

2、以《學前教育綱要》爲指導，深刻領會二期課改精神，以新教材爲主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，並嘗試生成性主題活動。

3、善於發現幼兒感興趣的又有助於拓展幼兒視野的事物和問題，借鑑方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在遊戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類遊戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三、教育目標

語言領域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令，並能按順序行動。

(2).對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態度等)

(3).能用普通話與人交流，表達自己的意思。

2.表達交流

(1).願意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前後經過，語言清楚完整。

(3).會用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關係，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。

(2).喜歡製作圖書，發展連貫講述和完整表達的能力。

數學領域：

1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關係。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發現總數與部分數之間的關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。

3.學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數字6-10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

5.在日常生活遊戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

6.認識人民幣。

7.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步瞭解一些簡單的統計方法。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

科學領域

1.幫助兒童瞭解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關係。參與保護生態環境的活動。(種植)。

2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，能用不同形成表現四季的特徵。

3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。

4.使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用繪畫或符號的`形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。

社會領域：

1、自信心培養

(1).熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

(2).願意接受有難度的任務，嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒，敢於不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同遊戲，體驗大帶小的快樂。

(2).願意與衆多的同伴合作遊戲，有一定的堅持性。

(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

3.行爲規則

(1).會根據需要自己制定區域遊戲的規則，並製作相應的提醒標記。

(2).有環境保護的意識，當發現不當的行爲舉止時，敢於勸阻。

4.民俗文化

(1).瞭解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

(2).瞭解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發對民間工藝的興趣。

(3).知道中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。

健康領域：

1、身心保健

進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

進一步瞭解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

遵守規則，行爲正確，有較強的自護能力。合羣、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，並從中感到快樂。

正確認識自己，能較客觀地評價自我。

2、體育鍛煉

排隊走步時較好地持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。

3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、後退跑、往返跑等)，有強烈地提高跑速的願望，進行競賽跑。能繞複雜障礙走、跑交替300米左右。

培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的願望。會跳短繩並嘗試練習合作跳長繩。

4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。

5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

6、熟練掌握側鑽、曲身鑽、肘膝着地爬等難度動作。有序地過障礙物。

7、能手腳交替協調地攀登攀行，鍛鍊幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步瞭解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念。

11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

美術領域：

能主動參與多種美術活動並能創造性的表現。

繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找並發現周圍環境和美術作品中的美。

進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，瞭解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現實生活和人的思想感情，並能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

　　2022幼兒園春季大班保教工作計劃5

一、指導思想

以黨的十八大精神爲指導，以保教工作爲中心，以幼兒和教師的生命安全及社會穩定爲目標，以安全教育活動爲途徑，堅持深入進行安全教育及檢查，做到防患於未然，營造和諧、安全、穩定的良好環境，開創安全工作新局面。

二、工作目標

按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全責任書，做到各項到位，責任到位。時時向家長、幼兒、教師進行安全教育

教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防侵害、防突發性事故爲重點，加強法制教育，自防自救教育與防火防災教育

食品衛生與健康教育、節約教育等，增強廣大師生員工的防範意識，提高自我保護和自救能力。

三、主要工作及措施

（一）加強安全制度建設，提高依法管理意識

學齡前兒童的安全和健康是關係到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。

因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。

1.加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡

有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

2.加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

3.加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與瞭解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患於未然。

（二）加強安全宣傳教育，提高全員安全意識

1.積極利用幼兒園宣傳畫報、家園聯繫欄、電子屏幕、家長會等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

2.創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3．利用重大節日、特殊日期開展多種形式的安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4．開展逃生演練等有關安全活動，對師生進行自救、自護方面知識的教育，提高安全意識和技能。

5．組織教師學習有關法律法規，增強教師依法從教的法律觀念。

（三）加強安全檢查。

1．堅持安全隱患周排查制度。每週對校舍、食堂、設施設備、消防、線路管道等進行一次全面排查，發現問題及時整改消除隱患。

2．在每個節假日放假前和開學後都要進行一次全面安全隱患排查。

3．對教師向幼兒開展的安全教育活動經常督導檢查，防止搞形式、走過場。

（四）加強食品衛生安全工作。

1．認真貫徹落實上級各種文件精神，做好我園的食品衛生安全工作。

2．加強食堂安全管理。廚房、用餐地點必須每天打掃衛生，廚具、餐具等要定期消毒；炊管人員要嚴把採購、製作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品

嚴禁食物中毒事件發生。

3．認真執行每天的晨檢制度，做好防控傳染病工作。

（五）安全保衛。

1．加強安全保衛工作，把好大門，嚴格來訪人員、車輛“詢問、檢查、登記、聯繫”制度，嚴禁陌生人進入幼兒園

發現可疑人或有擾教育教學秩序的，要及時制止或與上級聯繫，打110報警。值班工作安排到位、檢查到位，嚴格領導帶班制度，保證24小時不斷崗。

2．加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

3、努力創建“優良級安保室”

四、月份工作安排

三月份：

1．做好開學期間安全隱患大檢查。

2．召開新學期學校安全工作會議，明確職責，部署工作。

3．啓動“安全教育周”，迎新生入園，開展“學做安全宣傳廣播員”活動。

4．制定本學期安全工作計劃。

四月份：

1．加強食堂飲食衛生安全的管理。

2．開展食品安全主題教育宣傳活動“舌尖上的健康”。

3．加強晨檢，消毒工作，做好春季傳染病預防措施。

4．結合家長半日開放活動，做好安全知識宣傳。

5．落實“等級安保室”創建活動。

五月份：

1．加強交通安全、消防安全教育，進行全園安全消防疏散演練活動。

2．做好設備、設施的排查維護。

3．開展迎“六一”活動，做好節日安全教育及活動場地安全排查。六月份：

1、幼兒園開展“防溺水安全教育”活動

2、做好各項安全教育工作總結。

3、宣傳假期各種安全教育。

4、做好放假前園舍安全隱患大檢查。

以上是本學期的工作計劃，在實施過程中如遇突發事件進行適當的調整。

　　2022幼兒園春季大班保教工作計劃6

新的學期，新的起點，定會有新的收穫。經過粉刷和裝修的活動室，再加上我們和孩子精心的佈置和打扮，從環境上看已經很是溫馨，但是，新學期我們力求打造“像家一般大一班”，這還遠遠不夠，還需我們以及家長們一起來爲孩子們營造愛的氛圍，接下來，我們會用心去經營。

五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班級相聚在大一班，各項學習、生活常規也不盡相同，我們的一日生活常規的建立，將本着儘量減少消極等待、儘量有序爲原則，在“愛”和“自由”之間找尋合適的度。班級常規的設定一定要做到以尊重幼兒爲原則，班級風氣的建立也將本着鼓勵孩子自立、自理、自律、主動，帶動家長放手、參與、分享等爲原則的。

另外，要尊重每一個孩子，以及個體的差異，儘量關注到每個孩子的發展，我們老師要不斷觀察、不斷反思、不斷改進。如，班上有三位因年齡原因再次上大班的孩子，他們各方面能力較強，許多活動已有過經驗，我們將鼓勵其以“小榜樣”的角色來定位自己，帶動他人、幫助老師的同時，提高對自身的要求等。

朱老師和趙老師雖是剛剛畢業的新手老師，但工作熱情極高，積極好學，充滿活力，而且各項業務技能也很出色，相信我們三人一定會擰成一股繩，勁往一處使，合力打造有愛的班集體。我們將按照園務計劃要求，圍繞讀書活動、活動區遊戲、良好行爲習慣的養成三個方面爲基本來制定學期計劃，展開系列活動，開展園本與主題結合的教學，以班爲小教研組商討教學方案，根據本班幼兒已有經驗、興趣和最近發展區，多渠道自選教材，更好地促進幼兒的發展。

一、班級讀書活動的開展。

1、讀書的宣傳

班級讀書活動的宣傳將藉助班級讀書專欄、飛信和博客等形式來展開，向家長宣傳讀書的好處、親子閱讀的方法、優秀文章、班級讀書活動動向及需家長配合的方面等

2、書香班級的打造

新學期以繪本故事《好餓的毛毛蟲》和歌曲《寶貝愛讀書》爲引子，鼓勵幼兒爭XX書惜書的“小書蟲”，組織評選班級讀書小明星、小故事大王、佈置親子閱讀感悟展覽、進行圖書漂流活動、進行每週繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書、爸爸媽媽進課堂講故事等多種形式的讀書活動，將讀書活動融到主題當中，爲幼兒營造讀書氛圍。

3、親子閱讀的重視

在學期初和期末分兩次進行“我家的小書櫥”調查活動，並佈置展覽，爲家長提供相互交流、分享和學習的平臺。鼓勵家長爲孩子多選書、選好書，如：在節日或孩子生日時以“書”做禮物贈送給孩子，每天有固定親子閱讀時間、有周末去書店的習慣等。

4、在教師的指導下，由幼兒創作、家長完整記錄的方式記錄下孩子的代表性作品，家長更全面的感受孩子的學習方式，瞭解孩子的發展過程，家園共享幼兒成長的喜悅。

5、根據讀書活動的開展，跟家長做好讀書活動宣傳、圖書推薦、家庭閱讀活動指導等，在第二屆讀書節活動中，進行書香家庭的評選等活動，讓家庭積極參與到活動中，家園同步爲孩子營造良好的讀書環境。

二、班級活動區遊戲的開展

1、把活動區遊戲材料的蒐集作爲教育的契機

活動區遊戲需要大量的、不斷豐富的各種原始材料，這些材料隨主題的進展需要孩子和家長參與完成蒐集任務，在蒐集過程中需要我們有意識地引導孩子習得資料蒐集常識，並嘗試進行簡單的分類、統計等。

2、帶動兩位小老師進行連續的子課題研究和探索。將學習到的《指南》精神，運用到觀察、分析、反思、改進中，在學期結束時整理研究結果。

三、良好行爲習慣養成

1、結合“6s管理”，做到班級物品整潔有序，佈局合理，讓每一個物品都一個家，三人配合保持。培養有序、規則意識，讓標記告訴孩子該怎麼做。

2、引導幼兒主動配合晨檢和午檢，通過各種安全演練活動、每週健康活動與隨機健康教育相結合活動，讓幼兒瞭解傳染病預防和基本的衛生習慣的知識，促進幼兒自我保護意識、等方面的發展，加強自理能力的培養。

3、建立班級“備忘錄”，注重保育細節。

4、藉助“節日”主題實踐活動，使各項活動更加的情景化，在體驗中，增進親子感情，懂得感恩、習得禮儀。

5、有計劃的開展好幼小銜接活動，爲幼兒順利適應小學做好基礎。我們會把幼小銜接活動，納入具體課程計劃中，結合小學生活、教育的一些基本行爲習慣要求，如，坐姿、握筆姿勢、用眼衛生、自我服務意識、任務意識、獨立意識等開展活動。同時，加強幼兒頸部肌肉、腿部肌肉等的鍛鍊，提高幼兒身體的素質和對環境的適應能力。

6、家長志願者活動。繼續鼓勵家長走進幼兒園參與到班級活動中，結合主題、節日、家長特長等，利用自己的專業知識與技能，豐富我們的課程資源，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，參與到家長志願者活動中來。

總之，我們三位老師將團結一致、同心協力的把工作做好、爭取更多的收穫成長與快樂。