春季學期學校工作計劃（精選6篇）

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫一份工作計劃，爲接下來的工作做準備吧！但是工作計劃要寫什麼內容纔是正確的呢？以下是小編爲大家收集的春季學期學校工作計劃（精選6篇），希望對大家有所幫助。

　　春季學期學校工作計劃1

　　一、指導思想

本學期，我們按照"強化責任抓管理，旗幟鮮明抓質量，夯實基礎創特色"的工作思路，以深化責任教育、推進教學改革、打造特色德育、發展陽光體藝爲重點，全面提高教育教學質量。

　　二、工作目標

1、發展校園文化。優化育人環境，培植高雅的校園精神文化，提升學校的軟實力，形成"講責任、構和諧、樹正氣、創佳績"的工作氛圍。

2、提高管理水平。提高管理人員的責任意識和履職能力，加速制度化建設，形成規範化、人文化的管理機制，最大化提高管理效能。

3、加強師資建設。加強校本研訓工作，搭建教師成長平臺，提高教師的幸福指數，鍛造榮辱與共、自強不息、業務精良的教師團隊。

4、落實有效德育。以養成教育爲重點，以實現"人人文明、處處亮麗"爲目標，提高學生的文明素養，爲學生的幸福人生奠定良好基礎。

5、打造高效課堂。改革課堂教學模式，落實"先學後教，少教多學"的教學理念，提高課堂教學效益。力爭六年級教學成績在全縣名列前茅，其它年級教學質量達到城區強校水平。

6、發展優勢項目。大力開展陽光體藝教育，作爲推進素質教育的重要組成部分，打造體藝教育特色，使之成爲學校的亮校品牌。

7、加強幼兒教育。加強幼兒的師資培訓、評價改革、課程建設，發展優質化幼兒教育，以此爲突破口，擴大辦學規模。

8、創建平安校園。堅持"安全無小事"、"責任重於泰山"的思想，落實安全責任，嚴防安全事故，創建平安校園，實現師生意外傷害零發生。

　　三、具體工作

(一)管理工作—責任興校

1、落實班子責任。

加強班子建設，落實工作責任，細化工作目標，提高管理水平。學校主要領導要堅持"四強化、四淡化"工作原則：強化責任意識，淡化職務意識;強化大局意識，淡化本位意識;強化服務意識，淡化功利意識;強化創新意識，淡化守舊意識。做到"四好":管好一條線，蹲好一個點，帶好一個級、值好一天班。達到"四不":分工不分家，補臺不拆臺，建功不居功，服從不盲從，爲重塑二小新形象做出積極的貢獻。

2、用人文凝聚責任。

堅持人文立校的辦學理念。努力在輿論上引導人，業務上錘鍊人，體制上激活人，生活中關心人，提高教師的幸福指數，打造"幸福二小".具體做好以下工作：一是把培訓作爲最好的福利，啓動教師外培計劃，力爭三年內實現全員外培。二是實行寬鬆管理，在管理中堅持"欣賞優秀、接納平凡、寬容失誤"的思想，營造寬鬆和諧的氛圍，做到嚴愛相濟。三是進行教師心理健康教育，減輕職業壓力，培養教師良好的心理素質。四是豐富節日生活，集體過好三·八節、教師節。五是進行生日祝福和紅白喜事慰問，讓教師感受到集體的溫暖。六是啓動教師健康工程，設立健康獎、倡導教師積極參與健身活動。七是加速民主化管理進程，廣開言路提高決策水平，完善臨督機制。

3、用激勵激發責任。

"讓實幹人得實惠，讓吃苦人不吃虧",強化績效管理，完善獎勵制度，提高獎勵標準，增加獎勵項目。一是整體提高統考年級獎勵標準，達到或超過城區平均水平。二是獎勵團隊，才能形成團隊，實現"捆綁式"評價。通過與城區參照學校對比，分兩個年級段各獎勵一個先進年級團隊。三是分中期、期末兩次對應試學科教學成績優秀個人進行獎勵。四是對幼兒教師、非應試學科進行教學效果驗收評價，獎勵先進教育工作者。五是對各類活動做出突出貢獻，取得優異成績的指導教師予以表彰獎勵。六是制定"好教師"評選細則，形成鮮明的導向，引領教師。七是探索教師綜合評價辦法，作爲評優樹模、績效工資發放的重要依據。

4、用制度規範責任。

根據省市縣教育工作會議精神，傳承學校一貫的好作法，刪繁就簡，形成規範簡潔、易於操作、富有人文關懷的各類崗位職責及規章制度，使各項工作有章可循，增強管理的實效性。依法治校，依法治教，實行四個一票否決：三亂一票否決，體罰學生一票否決，安全出問題一票否決，教學成績連續落後一票否決。

(二)德育工作—養成教育

1、加大宣傳力度。

構建全方位的宣傳體系，讓《"雙十"養成教育內容》深入師生心靈。即製作展板在校園展出、印發資料進行班會宣講、通過校園廣播和電子屏進行宣傳、升旗儀式組織班級誦讀、進行專題手抄小報展評等辦法。

2、實施主題教育。

根據學生實際，結合《"雙十"養成教育主要內容》的有效落實，實施月主題教育制度，形成有效德育。在實施過程中做到六個結合：主題教育與培養文雅學生相結合，與促進教學相結合，與創建平安校園相結合，與打造亮麗校園相結合，與發展陽光體藝相結合，與節日教育相結合。德育處要形成方案，確定每月教育主題，通過升旗演講、主題班會等途徑強化教育，確保工作落到實處。

3、加強隊伍建設。

樹立全員育人的德育觀，重視德育骨幹隊伍建設。制定《德育主任工作職責》、《少隊輔導員工作職責》、《班主任工作條例》、《值日領導工作制度》，使骨幹隊伍建設有章可循。重視班主任業務培訓，定期召開班主任工作會，設立班主任節，提高班主任待遇，增強班主任工作的積極性。實行值日生競爭上崗制度，定期進行值日生培訓，提高履責能力。試行"小校長"聘任制，協助值日領導開展工作。

4、強化監督評價。

一是值日領導要認真負責，從細微處入手，發現亮點與不足，及時矯正不良習慣和突出問題，全方位對班級進行檢查評價，確保良好的學校秩序與亮麗的校園衛生。二是做好"文雅學生"、"模範班主任"、"先進德育工作者"評選活動，大張旗鼓地進行表彰與宣傳，進行榜樣帶動，提高育人水平。

(三)教學工作—模式改革

1、思想上引領。

開學第三週組織教師去辛店中學、縣五小去實地考察學習、感受課堂教學模式改革的可喜變化。每月組織教師進行一次專題學習，讓"先學後教、少教多學、當堂訓練"的教學理念深入人心。第三，爭取機會，做好實驗教師與業務領導的外出培訓工作。第四，嚴格學習制度，每一教師每學期整理學習筆記不少於5000字。

2課堂上實踐。

四五年級作爲主要實驗年級，實行"圍坐式"座位，按"定向自學"—"互動探究"—"精講點撥"—"檢測訓練"四環節實施教學，從"學習目標"—"學習提綱"—"展示形式"—"精講點撥"—"課堂檢測"五個環節備課。學校通過外聘專家、課堂調研、二次備課等形式服務好課堂教學改革。其它年級亦逐步嘗試新的課堂教學模式，就"先學後教、少教多學"進行課堂實踐。

3、教研上促進。

制定《校本研訓制度》，實行教研活動簽名登記制度。加強教研組建設，實行教研組長負責制，學校班子成員協助參與制。創新教研形式、提高教研質量，開展集體備課、同課異構、示範課、教學論談等活動。建立聽課與反思制度，每個教師每學期至少聽20節課業務領導爲40節,每學期每一教師書寫教學反思不少於20篇。

4、平臺上展示。

爲教師達建展示科研成果的平臺，發揮典型的引領作用，提升教師的科研能力，穩步推進教學模式改革。教導處要組織好示範課、專題論文、學習提綱、精品教案、學習體會的評選與展示活動。

5、管理中保障。

①突出年級實際。

六年級管理：一要進行課堂調研，召開座談會，發現存在問題，制定具體方案，鼓舞師生士氣;二要堅持抓兩頭，促中間，從後10名抓起，讓每個學生有較大的進步;三要注重質量監控及命題研究，進行日清月測;四是保持適當進度，不過份搶進度，一味追求速度，確保六年級取得振奮人心的教學成績。

幼兒班管理：重視課程建設，開設幼兒藝術課，制定各類課程的指導性意見及教學目標;加強課堂調研，分中期、期末兩次就幼兒各學科進行觀摩驗收;進行師資培訓，爭取上級培訓指標，提高幼教的育人水平;積極探索幼兒教師的評價辦法，試用課堂驗收、滿意度調查、案頭資料檢查等形式，對幼兒教師較爲客觀地評價。

其它年級管理：一二年級重視學習習慣的養成，以"學會傾聽、學會合作、學會書寫"作爲教育的重要內容，接受性學習仍然是其主要學習方式，實施"快樂教學","成功教學",積極進行"少教多學"及零作業課堂的探索。三年級要嘗試進行"學一點、教一點"、"練一點""分散式"的四環節教學模式探索與實踐，切實提高學生的自學能力與合作能力。

②突出要點工作。

備課管理。"功夫在課前，精彩在課堂，輕鬆在課後"這是我們教育人的共識，各教師必須備超前的課，備自己的課、備真實的課、備心中綱的課、備目中有人的課，以實現課堂的優質高效。

作業管理。作業佈置要體現"兩多兩少":多佈置預習性作業，少佈置重複性作業;多佈置實踐性作業，少佈置機械性作業。做到"有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾".

學困生管理。教師提問，學困生打頭陣;課堂巡視，走進學困生;激勵性評價，不忘學困生。提倡課間輔導，提倡優生"一幫一",切實幫助學困生解決實際困難，讓他們在關愛中掌握學習方法，端正學習態度。

質量監控。實行"三查四考"教學管理。每學期組織好三次大型教學常規檢查，發現亮點及不足，在全校範圍內通報。做好四次教學質量抽測與評價，每次考試完畢，按兩頭與整體成績(前10名、後10名、全班平均成績)進行統計分析，使教學評價更趨合理。加強隨機檢查力度，進行走課、推門聽課、隨機抽測案頭資料的辦法，落實教學常規，規範教師的教學行爲。

(四)、特色創建—陽光體藝

1、建立組織機構。

由工會主席任組長，由教導主任、少隊輔導員、綜藝組組長、體藝專長教師組成領導小組，爲陽光體藝的開展提供組織保障。

2、加強課程管理。

切實上好體育、美術、音樂、健康課，制定《體藝課堂管理指導意見》，確保課堂效益最優化，做好每學期的質量驗收。

3、重視師資培訓。

積極爭取上級的培訓名額，保障體藝教師的培訓經費，爲體藝工作的順利開展提供師資保障。

4、注重特長培養。

對體藝特長生在課堂教學中倍加關照，並協調家長關係，利用社會力量進行輔導培養，爲學生的特長髮展起到積極作用。

5、開展體藝活動。

提高課間操、大課間質量。舉辦好體育節、藝術節，進行手抄小報、美術作品徵集，開展眼保健操展示等活動，做到活動育人。

(五)安全工作—責任重於泰山

1、落實工作責任。

從課前、課堂、課間、設施、糾紛、門衛、疾病防控各方面落實安全責任，確保每一時段、每一環節要有安全責任人，簽訂安全責任書，保障管理到位。

2、制定應急預案。

制定因自然災害、設施設備、羣體性感染、暴力事件等突發問題發生的應急預案，進行各類逃生演練活動，提高師生應急避險能力。

3、加強安全教育。

把安全教育納入學校的教育教學之中，至少在全校範圍內進行一次安全知識教育，以班爲單位，組織兩次安全教育班會。

4、加大檢查力度。

分管安全領導、值日教師必須堅持進行安全專項檢查，排查安全隱患。實現安全問題報告制度，誰在崗誰報告，做到報告及時、整改及時。

5、抓好薄弱環節。

按時開關大門，不得讓學生提前進入校園;早午第一節課，科任教師必須盤點學生;放學、兩操時間安全護導員，必須到位，疏導學生安全上下樓梯;重視用電知識教育，及時整改用電線路，確保用電安全;教育學生不能去河邊耍水，防止溺水事件發生。

(六)規範辦學—從嚴治教

1、規範師德行爲。

堅持從嚴冶校，要求教師進一步加強師德修養，嚴禁"三亂"、體罰學生等情況發生。解決制止隨意脫崗脫堂、幹私活、玩遊戲、不按常規施教，等有損於師德的行爲。

2、加強財務管理。

實行校園零收費，嚴格執行上級規定的採購制度及財務管理辦法，嚴格審批制度和資金使用制度。

3、提高服務水平。

後勤人員要樹立爲師生服務的理念，提高服務水平，提高教學設備及功能部室的使用率，做好固定資產的登記及清查工作，健全財產損壞賠償制度和責任追究制度。

4、創建節約型校園。

總務處要精心設計、出臺政策、規範管理、加強教育與監督，切實做到開源節流。

5、做好保學工作。

完善學籍管理，做好轉入轉出學生的登記工作;實行校領導結對幫扶貧困學生辦法，幫助其主動接受義務教育;對非正常轉出學生一定要調查其原因，深刻反思學校工作及教師中存在的問題。

6、堅持民主治校。

完善"集體領導、民主集中"的管理原則，虛心接受來自各方的意見和建議，廣開言路，羣策羣力，讓廣大教師成爲教書育人的主人和學校管理的主人。

　　春季學期學校工作計劃2

　　一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，開展“理想、責任、能力、形象”的教育活動。以創建省一級學校爲契機，以“以人爲本，和諧發展”爲辦學理念，認真學習先進的教育理念，努力創辦“學習型學校”，積極推進課程改革，優化教育資源配置，強化師資隊伍建設，深入實施素質教育，全面提高教育質量和辦學效益，培養具有創新意識和實踐能力的高素質學生，爲把僑中早日辦成一所思想領先、質量過硬、特色鮮明的現代化精品名校而努力奮鬥。

　　二、工作目標

1.以發展爲主題,以創新爲動力,結合我校實際情況，努力創辦“學習型學校”,構建符合新課程理念的“以人爲本”的管理機制，打造“僑中”教育品牌，實現學生全面主動發展，提高學校教育教學質量。

2.提高教學質量。高考本科B線要比去年增長15%以上，以奪取第七個惠州市高考成績進步獎；中考考取重點高中也要比去年增長15%以上，力爭再奪縣中考進步獎。

3.繼續搞好各項軟硬件建設，爲申評省一級學校和實施省樣本實驗學校作好準備。

4.繼續搞好新課標省級樣本學校的樣本工作。

　　三、主要工作

　　(一)樹立創辦“學習型學校”新目標，進一步更新教育觀念。

“學習型學校”目標就是要充分發揮學校每個成員的創造能力，形成一種瀰漫於班級、年級與學校的學習氣氛，憑藉着學習，使師生員工個體價值得到體現，使學校教育教學得到質量大幅度提升。

1、繼續領會貫徹黨的十六大精神

十六大報告關於科教興國、教育創新、建立學習型社會和加強教師隊伍建設的重要論述是教育事業和教師隊伍建設的行動指南。我們要組織領導班子成員及全體教職工結合工作實際，繼續認真學習黨的十六大精神，按照十六大關於構建終身教育體系和學習型社會的要求，增強加快教育發展的責任感和使命感。用“三個代表”重要思想指導工作實際，研究新情況，解決新問題，探索新途徑。

2.完善校本培訓體系，提升新課程理念

（2）抓好“學科培訓”。組織教師進行“新課程標準”的學習，同時請專家分學科講解新課標，分析新教材,使教師進一步樹立新的課程觀和教學觀，把教材“看活、備活、用活”，創造出富有教師個性的課程。

　　(二)加強黨風廉政建設，堅持依法治教，提高教育管理水平。

1、切實加強學校領導班子的思想作風建設，加強理論樹立公僕意識學習，增強黨性觀念，牢記“立黨爲公、執政爲民”的宗旨，形成團結有爲、奮發向上的精神風貌。

2、加強共產黨員的思想教育力度。作爲一名共產黨員，只有在政治上、思想上，作風上一貫保持先進性，才能無愧於黨，無愧於人民，無愧於時代的要求和歷史的使命，才能帶領人民羣衆排除困難。把社會主義建設事業推向前進。因此，要在黨員中開展的“理想、責任、能力、形象”教育活動貫穿於保持共產黨先進性教育活動的始終，增強先進性教育活動的針對性和實效性。重點的抓好四項工作

①要認真抓好政治理論學習，全面加強思想政治建設

②要抓好制度建設，增強執政爲民的責任感和使命感③要抓好實踐鍛鍊，提高抓落實促發展的能力

④要抓好政治提高，促進作風轉變。

3、堅決制止教育亂收費現象，嚴禁各科教師在未經上級教育行政部門批准和物價部門處批准的情況下，擅自向學生收款訂閱各類正規或不正規資料，違者嚴懲。

4、進一步推行學校政務公開制度，建立健全政務公開制度，完善公開內容。

5.加強機關作風建設。

①按上級要求落實首問負責制，嚴格實行幹部出差登記。按要求：副科以上幹部出差惠州市外要向縣人民政府辦公室請假和報批。副科以下幹部或職工外出要向本單位領導或主管部門請假報批（校長權限3天內）。

②教師參加函授學習均要憑通知到辦公室辦理請假手續。

③凡參加學科培訓的教師均要到辦公室辦理請假手續並要到教導處登記，學習結束後，要把學習資料送教導處歸檔備案。

　　（三）、培植“潤物無聲”的人文精神，促進教育教學和諧統一。

1、以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》爲核心，堅持把德育工作放在各項工作的首要位置，組織教師認真學習德育工作相關的理論，加強德育建設，增強教師的緊迫感與責任感。

2、以學生爲中心，以開展“愛國、團結、誠信、理想”爲教育主題，把德育工作與學生的生活實踐相聯繫，大力開展健康思想教育，通過組織學生參觀羅浮山東縱紀念館、縣城烈士陵園亭等愛國主義教育基地,陶冶學生的愛國情操。

3、堅持班主任培訓制度，提倡理解、尊重、寬容學生；建立充分體現尊重、民主和發展精神的新型師生關係；加強班級日常管理，從培養學生自我教育，自我管理的能力入手，進行年級系列化教育，開展“文明班級”評比活動；注重發現和培養一批有開拓意識、奉獻精神、愛崗敬業的市、區、校級先進班主任，建立一支優秀班主任隊伍。

4、全體教職工要與時俱進，樹立“以生爲本，以德爲先”，“一切爲了學生，爲了學生的一切”的教育理念，強化服務意識，構建新時期學校，家庭，社會三位一體，三方互動的教育網絡。辦好家長學校，保質保量用好學生成長冊，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面聯繫，特別重視做好與後進生家長的經常性聯繫。充分發揮校外輔導員、學校家長委員會的作用，開展綜合實踐活動和校區共建活動，並及時聽取社會、家長、對學校工作的意見與建議，爭取共建單位、社區等各方面的協作，爲學生營造良好的學習空間與成長環境。

5．加強學校安全教育，牢固樹立“安全第一”的意識，建立健全各項安全工作制度，採取積極預防措施。重點防範危及師生安全的交通、食物中毒、溺水、防雷、火災等事故。尤其要增強師生的交通安全意識和抓好學校消防設施建設，確保校園公共衛生安全和學校教育教學活動正常進行。

　　（四）、大力推進課程改革，加強教學流程管理，努力提高教學質量。

1、我校是廣東省50所普通高中新課程樣本實驗校之一，因此我們要強化教學常規管理，行政要深入課堂聽課，瞭解教學現狀和教師的課堂教學能力，積極參與聽課、評課活動，正確指導教師把握教材，合理使用教學方法，不斷提高業務能力和教學效益，隨時做好迎接省市教育部門領導、專家的檢查工作。

2、以學生髮展爲本，改革課堂教學，開展課堂教學“三優化一提高”活動，即優化課堂教學目標、過程和評價，提高課堂教學實效.在聽課、評課活動中，要求教師把體驗成功、精講多練、聯繫生活、鼓勵創新四個策略貫穿到各科教學中。

3、紮實有效地開展教科研活動，繼續進行《生本教育》課題研究，找準與課改的結合點，使課程改革和學校的課題研究齊頭並進，形成合力，形成特色。開展教師業務能力、基本功的展示活動，鼓勵教師苦練內功，在教科研、課堂教學等方面出成果，向更高層次發展。各學科組要圍繞培養學生自主能力，開展各種趣味競賽，充分展示學生才華，提高綜合素質。教師要不斷總結經驗，撰寫有創意、有質量的論文、案例，爭取有更多的論文獲更高等級獎，或在各級各類雜誌上發表。

4、充分利用學校現有設備，促進多媒體在教育教學中的廣泛運用。加強電教課件製作的研究，要求人人會製作，會使用於教學。

　　（五）抓好工會工作，健全民主管理。

學校工會工作要在教育局工會的指導與學校黨支部的領導下，積極圍繞學校教育、教學中心工作，深入開展崗位練兵競賽活動，推動教學模式進程；組織教師認真學習新《工會法》，實行民主管理，民主治校，充分發揮教代會作用，大力推行校務公開；加強工會自身建設，進一步實施“教職工素質教育”“送溫暖”兩項工程，提高教師的業務素質；積極開展教師健身文娛活動，促進教師身心健康，爲教師辦實事；抓好計劃生育工作。

　　（六）加強後勤管理，創一流育人環境。

後勤工作堅持立足服務育人，嚴格執行財務制度，做到收支兩條線，實行民主監督；抓好校園環境的維管；嚴格規範學校校舍、門衛、食堂及各類財產管理，做到責任到人;抓好食堂工作,服務於師生；加強治安管理，成立安全領導小組及安全護校隊，隨時注重周邊環境的治理，使防範工作落實到實處，安全工作有實效。

　　四、領導分工：

（校長）郭瑞民負責全面工作

（副校長）王朝梅負責政工（教師）、辦公室、心理諮詢室、檔案室。

（副校長）朱志明負責後勤工作，包括總務處、財務處、校醫室、廚房、校警室。

（副校長）向興兵負責教學工作，包括教導處、圖書室、油印室和各教學功能室。

（副校長）李雲才負責德育和安全生產工作，包括政教處、團委辦公室。

　　五、本學期各月份主要工作安排

二月份：

1、做好校舍、公物的維修、添置工作，及時發放教育教學中的日常必須用品，確保新學期工作的正常進行。

2、加強內宿生管理，嚴禁本校學生在外租房寄宿。

3、學習縣教育局、教研室計劃，並制定學校工作計劃及各部門工作計劃。

4、加強課改通職培訓、新課標教材培訓。

5、制定各學科教研計劃。

6、做好關於博羅縣教育局舉辦“女教職工歌詠大賽”的排練工作，加強訓練，迎接比賽。

7、進一步制定和完善新課標省級樣本學校的實施方案。

8、進一步制定和完善學校各項規章制度。

9、落實臨工工資標準和作息時間的改革工作。

10、初步統計學生的收費工作。

11、高三舉行惠一模的調研考試。

12、做好美術生術科的報名與考試工作。

三月份：

1、慶祝“三八婦女節”縣工會舉行歌唱比賽，同時做好“三八婦女節”的放假和補課工作。

2、繼續抓好學校常規聽課及教學常規的檢查工作，進行班主任工作計劃交流與點評。

3、高三年級進行市第三次調研考試。

4、擇時添置花草、樹木，不斷完善校園綠化、美化工作。

5、積極籌集資金，做好綜合大樓的規劃、設計、報建工作。

6、認真做好註冊收費的核查工作，確保學校資金準確、及時到位。

7、加強內宿生管理，嚴禁本校學生在外租房寄宿。

8、進一步制定和完善省級樣本實驗學校操作方案，報省、市、縣教育局審查。

9、制定公房租金收費的標準方案。

10、高三畢業班惠二模調研考。

11、高三畢業班的高考報名工作。

12、根據初三學生學習情況，動員初三學生參加特長生的報名與培訓。

四月份：

1、繼續開展校心理健康教育系列活動。

2、開展“四五”普法教育。

3、召開教學研討學習會。

4、進行各年級教學質量現狀的分析工作。

5、進一步完善適應新課程的管理制度。

6、期中檢測。高三年級進行市第四次調研考試。

7、協助相關部門做好已竣工的幾棟新樓的驗收工作。

8、抓好綜合大樓建設的籌備工作。

五月份：

1、做好“五一勞動節”和“五四青年節”的放假和補課工作。

2、制定學科複習計劃。

3、做好安全檢查工作，排除各類安全隱患。

4、高三年級進行市第五次調研考試。（廣州市一、二模）

5、進一步做好樣本學校達標工作，迎接省、市領導專家的檢查。

6、做好滅蚊滅鼠以及白蟻防治工作。

7、中考前的摸底和報名工作。

六月份：

1、期末複習。組織畢業班參加模擬考試。

2、各部門針對計劃進行自查。

3、做好高考、中考的備考和後勤保障工作。

4、嚴格物品請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。

5、各部門工作小結。

七月份：

1、普通班學年考試。

2、做好公物清點、維修和財務覈算工作。

3、繼續做好“學生成績”、“學籍檔案”、“資產設備”、“校務公開”等材料的管理工作。

4、學期工作總結與新學期思路。

5、佈置暑假工作。

6、中考結束後的高中新生錄取工作。

7、高考的錄取工作。

　　春季學期學校工作計劃3

通過十年來的辦學積累，我校各項工作已取得了一定的成績。爲了進一步提高教育教學質量，切實做好教書育人工作，確保各項工作正常有序的開展，現根據上級相關文件精神，結合學校具體實際，擬定本學期工作計劃如下：

　　一、基本情況：

1、學生情況：本期有教學班24個，學生1281人。其中：女生635人，校內寄宿學生有436人，校外寄宿生245人，留守兒童233人。留守兒童是我們面臨的教育困難羣體，對留守兒童要重視心理疏導。部分學生體質欠佳，因此要實施好營養改善計劃，加強體育鍛煉。

2、教職工情況：有教職員工85人(其中教師72人，門衛1人、宿管員2人、食堂工人10人)。通過三年工作量化考覈和績效工資實施，多數教職工與學校能達成共同願景。學校擬通過進一步修訂完善近三年來的各類制度方案，不斷激發教職工工作的激情，推動學校進一步的發展。

3、設施情況：有教學樓、綜合樓、辦公樓、學生宿舍、食堂各1幢;普通教室27間，專用教室12間，多媒體教室5間，計算機網絡室1間，教師資源室1間，行政辦公室3間，普通辦公室15間;有圖書室、閱覽室各1間，實驗室保管室各3間，存有圖書26000餘冊，實驗儀器藥品達國家二類標準。上學期教育局用薄改資金爲我校增配理化生實驗室設施設備各一套(學校搬遷後再安裝使用)，圖書8000餘冊(學校搬遷後再上架使用)，部分音體美衛器材，學校已建設較爲規範的音、美教室各1個。有較爲規範的活動場地、升旗臺，校園封閉，廁所蹲位夠用。由於地質原因，學校將面臨整體搬遷，按教育局的目標責任是在下學期新校區交付使用。本學期擬再建多媒體教室6間。

4、過去的工作：20xx年中考，考出了我校十年辦學的輝煌。我校500分以上的同學有9人，有5人進入了全縣前150名。其中代雲同學以583分的驕人成績名列全縣第三名。20xx年我校教育教學質量和教學成績初步估算均位列全縣30所中學的第七名，較xxxx年有了提升。上學期我們爭對九年級的情況，狠抓了該年級的學科教學工作。本學期，九年級的工作仍然還很薄弱，我們還要繼續加強九年級教學工作的研究，特別是複習迎考工作的研究。

　　二、指導思想：

以科學發展觀爲指導，全面貫徹落實黨的十七屆四中全會精神和國發[2012]2號文件精神，貫徹落實“省教育廳關於堅決規範中小學辦學行爲切實減輕學生課業負擔全面提升教育教學質量的意見”，堅持“以師德立教壇，以管理促發展，以教學爲中心，以質量贏人心”的工作思路，逐步構建學校精細化管理，全面推進素質教育，全面提高教育質量和辦學效益。

　　三、工作目標：

構建學校、教師、學生、家庭的共同願景，打造嚴謹的教風、自覺的學風、良好的校風。

　　四、工作要點：

(一)安全工作：堅持以預防和教育爲中心的安全管理，確保無安全責任事故發生。

1、狠抓安全責任落實。層層簽訂安全責任書，強化責任追究，切實落實“一崗雙責”的工作要求。學校整體的安全工作由劉屹副校長分管，安全隱患的排查消除及校產的管護由總務處負責，安全教育的事務由德育處負責，全體教職工人人都是安全責任人。

2、狠抓安全隱患整治，建立安全隱患排查臺帳，及時排查和消除校園及周邊安全隱患，確保安全萬無一失。總務處要堅持“安全隱患日查日排”，定期組織安全大檢查活動，要結合季節特點、特殊時期(如暴雨天氣)或上級安排等，合理安排對校舍、樓道、教育教學設施設備、消防設施設備、集體活動場所和飲食、飲用水等易引發事故的各類隱患檢查。

3、加強對師生安全教育，建立安全教育臺帳。德育處要做到“月有安全教育的重點、周有安全教育的主題、日有安全教育的內容”，加強對森林防火、消防安全、交通安全等的教育。

4、加大安全日常工作管理力度，強化實驗藥品管理、電路管理、危禁區管理。嚴禁學生攜帶管制刀具、手機、mp3等進入校園，杜絕安全事故的發生。

5、加強門衛工作，杜絕外來人員干擾，避免校園意外傷害事故的發生。加強與公安機關的密切聯繫，有效處置校園傷害事故。

6、加強地質災害及其他天災人禍預防。針對我校的地質狀況，明確專人對地裂縫監測監控。

7、針對寄宿學生和即將啓動的營養改善計劃，着力抓好防食物中毒、防飲用水中毒，加大食品安全的宣傳學習。另就校內外寄宿學生，要注意防着火、防觸電、防煤氣中毒。

8、狠抓安全機制建設。加強各類安全預案建設(特別是食物中毒應急預案)，制定校園各個層面、各個領域、各個角落的安全管理細則。加強安全應急疏散預演(特別是消防應急疏散預演)，提高師生的自救能力。

8、積極請示黨委政府協調公安、工商等部門對校園周邊環境的治理，創建平安校園。

(二)師德師風：堅持以愛崗敬業爲核心的師德管理，教育教職工恪守《中小學教師職業道德規範》。

1、認真貫徹執行《畢節地區中小學校、校長、教師“十個不”的承諾》，規範學校、教師的辦學行爲，認真做好“規範辦學行爲鞏固年”和“師德師風大教育整改提高階段”的各項工作。加強作風建設，培養教師愛崗敬業、無私奉獻、廉潔從教，做到教書育人，爲人師表。

2、認真對照省委、省政府下發的“四要”“十不準”，開展好自查自糾和互查互糾，並針對存在的問題提出切實有效的整改措施。

3、通力打造一支學習型的教師隊伍，學習工作化，工作學習化。認真完成“2011—2015”新一輪繼續教育的學習任務，抓好上海新紀元的教師培訓工作、“國培”及其他各類培訓。鼓勵支持教師在職培訓學習，堅持寒假自學自修。認真開展教師讀書活動，特別是要抓好中層以上人員的讀書活動。

(三)德育常規：堅持以養成教育爲中心的德育管理，樹立德育爲教學質量服務的理念。抓德育、促教學、提質量。

1、提高教師的德育主動性和責任心。每位教職工要切實履行教師崗位職責，不僅要教好書，更要育好人，營造“人人都是德育工作者”的良好育人氛圍。實現“全員育人，全程育人”，做到“教書育人、活動育人、環境育人、管理育人、服務育人”，真正體現“把德育工作放在首位”。

2、提高班級德育工作的實效。抓好“副班主任工作機制”，抓好主題班會與班級活動。班主任要把環境衛生、課間操、集會等作爲德育工作的抓手，學會從抓學生的着裝、頭式、首飾等來抓學生的思想道德，抓好學生的文明禮貌和良好行爲習慣的養成。把班級德育管理考覈分和班級會考、中考成績與班主任學期績效獎懲掛鉤(學期末把班級管理分百分制量化，以年級求平，高於平均分1分獎20元，低於平均分1分懲20元;班級會考、中考學科總平均分高於年級學科總平均分1分獎20元，低於平均分1分懲20元)。

3、抓好年級組工作的有效開展。年級組要抓好班級管理，開展年級活動，召開好班級管理月評會，管理年級學科備課組，監控年級學科教師教育教學工作，定期召開學科教育教學交流會，監測監控年級教育教學質量，特別要針對半期考試和學期考試，認真進行年級質量分析，年級組要對年級的教育教學質量負責。

4、德育處要落實德育常規教育，建立德育常規工作日誌。加強對學生進行愛國主義教育、心理健康教育、法制教育、禁毒教育、反邪教教育、文明禮貌教育、誠信教育、習慣養成教育，做到“月有教育重點、周有教育主題、日有教育內容”，牽頭做好各類活動的開展。

5、做好“文明班級”的評選，創建“文明校園”，加大對學生不良行爲習慣的監控、教育，形成形成濃厚的校園文明氛圍。

(四)教學常規：堅持以課堂教學爲中心的教學管理，認真貫徹落實《納雍縣教學常規管理實施意見》。

1、加大教學常規督查力度。從預備時間起就要查教師的候課，任課教師要借預備時間組織學生唱好課前一支歌、檢查學生的課前準備情況、做好當堂課的室內保潔、師生做好課堂教學的各項準備，確保上課時間一到就乾淨利落進入正常教學;督查課堂教學的有效性，做好有效導入、有效講授(講授時間不超25分鐘)、有效提問、有效傾聽、有效評價;查拖堂教學，時間一到必須馬上結束教學任務。班子成員要深入課堂和辦公室抓教學常規管理，把教師的教案擬寫、作業批改和課堂教學的有效性作爲重要內容來抓。教務處要把教學常規的月檢查變成月考覈。

2、以集體備課和各類賽課活動爲突破口，狠抓課堂教學的研究。課堂是管理之根，課堂是育人之本，課堂是實施教育教學的主陣地。一方面要通過抓教師日常集體備課，抓日常的每一節家常課，全面提高課堂教學質量。另一方面還要抓彙報課、公開課、展示課、觀摩課、示範課、優質課等各類賽課活動，打造優質高效課堂。

3、注重學生學習情感、態度和習慣的培養，強化良好學風訓練，使學生養成自覺學習的習慣和積極進取的心理品質。教給學生學習的方法，培養學生自主學習能力。加強特色培養，在面向全體確保“合格”的同時，努力培養出一批“拔尖”學生。強化學籍管理，構建學生成長記錄袋。

4、加強音、體、美、綜合實踐、地方課和校本課等學校薄弱課程的指導。教職工要積極自主開發地方課程和校本課程的教育教學資源，使地方課程和校本課程的教育教學逐步走上正軌。認真抓好實驗課教學，開展好閱讀課和多媒體課。

5、抓好教研常規，“五優”評選，開展各類學科競賽活動。倡導教師積極撰寫教育教學論文、教育隨筆，出版論文集。積極組織教師參加優秀“教學設計”、“教學課例”(優質課)、“教育案例”、“教育教學論文”等評選，形成良好的教育科研氛圍。開展優秀教案和優秀作業評展。年級組和教研組要開展豐富多彩的學科競賽活動，豐富學生的學習生活，提升學生學習能力。

6、加強課題研究。重點抓好小課題(一學期結題)研究的過程管理和指導，已經申報“十二五課題研究”並立項的課題，要做好研究工作。在研究工作中，要樹立“問題即課題，工作即研究”思想。

7、加強與鎮內各小學的交流聯誼，銜接好中小學教育工作。

(五)後勤服務：堅持以服務保障爲中心的後勤管理，確保教育教學工作正常運轉。

1、辦公室工作：協調各處室，管理好各類公文的收發和擬寫，按時整理各類資料上報。管理好各類的考勤，抓好教師人事、考覈、計生和學校接待工作。規範學校規章制度，完成辦公室的工作表、卡、冊，作好學校工作及各類會議記錄，完善教師的人事檔案及其他檔案資料，迎接督導檢查和目標檢查。及時做好教師的評優、評聘、晉級、調資工作。

2、總務處工作：學校總務處始終堅持圍繞一箇中心，即後勤工作要圍繞教育教學這個中心;搞好兩個服務，一是搞好教育教學服務，二是搞好師生生活服務，解決師生的後顧之憂，讓師生以旺盛的精力和充沛的體力投入到教育教學中去。在財金管理上，堅持收支兩條線，杜絕私設小金庫、小銀行，無挪用公款現象。堅持財務公開，購物合理，常用耗材由總務處按學期預算，總務、出納、保管、會計等人同去採購，專項採購由相關處室詢價報批採購。作好經費的預決算，及時發放教職工工資，當月公佈開支，對辦公經費的開支，實行“四簽字”制度。及時添置教學設施、辦公用具，管理好固定資產、易耗品，建立新的學校資產數據庫。及時排查和消除安全隱患，保障水電路暢通。進一步加強“五化三園”工作，努力改善師生工作、學習、生活環境。

3、加強寄宿制的管理，規範寄宿制各項規章制度，由德育處牽頭成立“宿管辦”對寄宿學生進行管理教育，監管學生宿舍衛生工作，注重寄宿學生安全，簽定安全責任書，做到每天值班巡查。由總務處牽頭成立“膳食處”對食堂的膳食進行監督管理，嚴把食品進出口關，注重食物樣品的留存和資料記錄，監督食堂衛生工作，杜絕食物、飲水中毒及不衛生引起的疾病。

4、總務處要落實學生營養改善計劃，保障師生飲用純淨水。

5、工會牽頭做好教師食堂早、中餐工作。

(六)文體衛生：堅持以創建特色爲中心的文體衛生管理，讓校園生活充滿生機與活力。

1、抓好“整髒治亂”工作，堅持“每週兩打掃，一天三小掃，課上課下隨時保潔保”的清潔衛生制度，隨時保持校園、教室、辦公室乾淨整潔。加強衛生常識的宣傳和學習，培養師生養成良好的衛生習慣，杜絕師生吃零食及亂丟亂扔的現象。定期檢查學生衛生，採取行之有效的疾病防範措施，控制傳染病的傳染。強化教師和學生的飲食飲水衛生管理，防止衛生事故發生。強化寄宿生的環境衛生管理，培養學生的獨立生活能力和自理能力。

2、堅持抓好“兩操”，認真上好體育課，積極開展各種體育活動，保障學生在校體育鍛煉時間每天不少於1小時，讓學生充分加強體育鍛煉，提高學生身體素質。

3、積極開展各種活動，抓好“女教師三八節活動”、“教職工籃球友誼賽”、“藝術節運動會”、“傳統節日清明節、端午節活動”、“讀書徵文活動”、“迎5.1、5.4活動”、“畢業生籃球運動會”等。

4、做好體育達標測試和中考體育工作。

5、成立各類興趣小組，開展好課外興趣小組活動。

6、做好校歌、校徽、校旗的徵集工作。

(七)功能室：堅持以應用爲中心的功能室管理，通過現代教育技術提升學校的教育教學質量，引領學校辦學現代化。

1、各“功能室”要發揮效用。實驗室要按照實驗計劃開展好演示實驗和分組實驗。圖書室除閱覽課和集體借閱外，要開架借閱，真借真讀，真正發揮圖書效用。音美教室要逐漸用活用好。

2、保證計算機網絡暢通，確保爲教育教學工作服務;強化遠程教育資源的管理與應用，及時下載下傳有關資源;加強局域網和網絡平臺的管理，及時上傳各類資料，充分展示學校形象，讓局域網和網絡平臺成爲交流溝通的有效平臺。監管好教師資源室，把教師資源室與網絡教室服務器相接，啓用電子備課系統。調配使用好公用多媒體教室，推進班級多媒教室體建設。抓好硬軟件的維修維護，做好“五防”工作。

(八)行政管理：堅持以各項規章制度爲中心的行政管理，保障各項工作的順利開展。

1、健全完善制度。進一步修訂完善近三年來的各類制度方案，制定《騌嶺中學教學事故的認定和處理辦法》、《騌嶺中學物資採購、保管、領用辦法》，爲學校管理提供保障，推動學校進一步的發展。彙編《騌嶺中學管理制度》，爲建校十週年獻禮。

2、力保考覈、評先選優、職稱評聘、崗位晉升公開公平公正。對“德、能、勤、績”的各個配套考覈細則認真研究，體現時代發展和學校發展的要求，體現按勞分配，多勞多得，效率優先原則。在績效工資的二次分配和、評先選優、職稱評聘上，重實績、重貢獻、重激勵。

3、認真研究管理的藝術，既要管理到位，又要搞好乾羣干係。

(九)其他管理

1、黨支部工作：加強學習，督促教職工清正、廉潔、自律，及時解決突出性焦點問題。加強組織建設和精神文明建設，積極貫徹黨的方針、政策、法律法規，發展入黨積極分子。

2、工會工作：充分發揮教代會的職能作用，認真審議學校提交的計劃、規章制度和重大議案等文件，不能以損害教職工的利益來保學校的發展，也不能無視學校的發展來保教職工的利益。關心教職工家庭幸福、身體健康、生活美滿，積極反映教職工的心聲，爲教職工排憂解難，積極反饋教職工對學校工作管理的建議和意見，提倡民主評議監督。既要維護教職工的權益，又要教育教職工履行自己的職責和義務。確保女職工的合法地位，發揮參政議事的作用。切實把“教工之家”建設成“學習之家”、“工作之家”，打造學習型教師隊伍。做好校務公開和財務公開，抓好師德師風，杜絕集體上訪和越級上訪，維護學校穩定。做好關工委工作，切切實實的爲需要關心的困難學生、留守兒童及其他問題學生做點真真正正的事。

3、團隊學生會工作：積極開展各項活動，“5.1-5.4”期間要發展一批入團積極分子。培養團員、學生會幹部、入團積極分子積極參與學校管理和建設，做好“校園十佳小公民”的培養、評選、管理和使用，監督師生中的不良行爲。

4、做好中職教育的宣傳動員工作，完成上級下達的中職入學任務。

5、抓好學校的遷建工作，做好附屬工程測算和主體工程質量監督管理。

6、做好其他臨時性和突擊性工作任務。

　　春季學期學校工作計劃4

隨着新年的鐘聲，伴隨新春的第一朝陽，我們健步踏進校園，開始新的學期。現將本學期教研工作予以計劃：

　　一、指導思想

本學期我校教研工作圍繞xx鎮中心校教研之精神，堅持以教學常規爲關鍵，質量爲核心，管理爲保證，提高爲重點，加強教師隊伍建設爲突破，使教研成爲提高教育教學質量新的生長點，成爲提升教師素質新的支撐點；堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量再上一個新臺階，大力推進我校教育教學的可持續發展，全面落實素質教育。

　　二、教研工作目標

1、完善教學、教研管理制度，規範教研活動；

2、加強業務學習，着眼教師專業成長；

3、依託遠程教育資源，提高教研成效；

4、抓實課堂教學，構建有效教學；

5、開展小論題研究，豐富課題成果。

　　三、校本教研形式

以“理論學習、集體研課、主題教研、反思交流”等活動爲基本形式。圍繞教學主題，依託課堂，堅持理論指導。通過理論指導確保教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。通過集體研學和自學來解決教學實際中遇到的問題或困惑。通過說課、聽課、議課，促進教師間的對話和反思交流，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師各抒己見、大膽直言，使教研活動健康、有效發展。

　　四、具體措施

㈠校本培訓分層次、突重點

校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校本資源，以校內骨幹教師培訓爲主，另外積極參與片區教研、上示範課、以及派教師外出培訓等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平和業務素質。

1、教育教學理論培訓。本學期我們將加強教育理論的學習，通過讀、研、寫、評，來豐富教師的教育教學信息量，提高他們的業務能力。

2、抓好教學常規管理。重視教師的“常態課”管理，從開學的第三週教務處就組織教師深入課堂，開展“聽、評、議”三課活動，每人至少有10篇以上的聽課記錄。做好教研筆記和自學筆記。開展學生作業評比活動，激勵學生規範書寫，養成良好的寫字習慣。加強平時的教案備寫和作業批閱的檢查力度，規範教師教學行爲，督促教師認真、負責、一門心思的搞教學，使校本教研真正迴歸學校、迴歸教師、迴歸課堂。

㈡校本教研高標準、嚴要求

學校的教研活動要突出針對性、實效性，研究的空間要基於校本，用於實踐，研究的重點要放在教師教學行爲的轉變上。教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，注重資源共享，關注共同進步。

㈢加強電化教學，開展網絡教研

要充分利用教研的時間，培訓教師掌握製作課件的方法、技能，使所有教師都能自制較規範的課件。鼓勵教師充分利用多媒體教室和農遠教育資源等先進教學設備進行上課，利用率要佔授課數的80%以上，同時做好記錄。充分發揮網絡平臺對校本教研的促進作用，鼓勵教師參與各種網絡研討活動。對上級教育主管部門和學校開展的網絡教研活動，要求全員參與，由教研組做好活動記錄和統計工作，作爲年度考覈量化打分的'依據。

　　五、其他工作

1、參加上級部門安排的有關教研活動工作。

2、管理好遠程資源的接收、使用和記錄工作。

3、做好教研成果的收集、整理、歸檔工作。

4、督促教研組做好活動檢查、統計和學分登記工作。

5、協助學校對教師進行考覈、評定工作。

　　春季學期學校工作計劃5

　　一、指導思想

以學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和全國教育工作會議精神爲主線，以學校五年發展規劃爲支撐，以教研室工作要點爲指南，以精細常規教學爲基礎，不斷提高教師業務素質及個人素養，切實促進教育教學質量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價，用心打造好附小的教學品牌。

　　二、工作目標

1、堅持常規爲本，深入開展同課異構活動，進一步提高我校教學規範化、高效化水平，不斷強化高效課堂構建工作。

2、踐行科學質量觀，科學、規範、高效地提高教學質量，實現教學質量新跨越。

3、借全國教師培訓年的東風，狠抓教師培訓工作，全面提高我校教師素養。

　　三、工作措施

（一）均衡齊優發展，有效運行，使教學常規更精細。

“備、教、批、輔、改、思”是教學六大常規工作。本學期我們將加大對這六大常規工作的管理和監控，教導室人員做到每日上午、下午兩巡查並認真做好記載，發現情況及時處理，確保教學秩序有條不紊，教學工作有效運行，使教學常規更精細。

1、備課改革分類推進

課堂是教學的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進教學質量的提升。本學期我們將分類推進以下三種形式的備課：

（1）合情提倡情智誠信備課

情智誠信備課是指一些教齡較長（XX年以上），教學經驗豐富的語數教師，他們已經形成自己的教學風格，在教育教學道路上有自己獨特的思想與方法，經個人申請可進行情智誠信備課。要求備課教師在教材上認真批畫圈點，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質量的教學論文、反思或案例、隨筆等。

（2）科學引導共享集智式備課

集智式備課即3+1+1式備課。學校將選派教研積極性高、教研活動紮實開展的語數教研組參加此類備課。每個小組集體備課時，每個成員要擔當一次主講任務，課前主備人要說明設計的依據、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，並提前蒐集好三份名師教案在組裏學習，其它成員要圍繞能力發展、教法學法等方面進行研討，充分發表見解，優化教學設計，形成集體備課教案。上課後，根據實際情況每位成員要當場書寫評課材料，再結合自己的特長以及所教班級的學情，進行個性化的二次備課，形成個案。本學期，每位教師除了及時地在書上批、畫、點、評以及作爲單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外，還須有16篇高質量的教學反思。

（3）細心指導特色化備課

我們要求新入校教師、青年教師，特別是小高職稱未評的教師以及語數學科外的其他科目教師進行特色化備課。備課教師必須在備課本上認真備課，嚴禁複印和照抄。每位教師必須根據教學內容、學生情況制定出特色化教案，以教案指導教學行爲，有效提高教學質量。這樣針對每位教師的不同情況分類推進備課制度，必將使教師們收穫更多教育智慧、教育經驗。

2、文化課堂高效展開

本學期我們將繼續發揮教育專家上官校長的引領作用，以本校教師帶動分校教師的方式促進教師專業化成長，確保文化課堂高效展開。教導處除繼續培養青年教師，輔導新老師以外，還將不定期對教師進行隨堂聽課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。學校領導和教導處要深入課堂進行跟蹤聽課，老師與老師之間也要經常性推門聽課，在聽課後要及時進行評課交流。我們期待本校教師的課堂是生動的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示範引導下逐步形成有個性的、能促進學生素質全面提升的有效課堂。

3、特色課堂真修實煉

欣賞課是我們學校的亮點工程。上好每一堂欣賞課，讓學生通過欣賞課提高學習興趣，開拓視野是每位教師的責任和義務。我們教師要認真對待每一堂欣賞課，引導和督促學生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來。我們還要注重閱讀、作業等習慣課堂的紮實有序開展。語文教師要把學生的課外閱讀工作當作一項常規工作來抓，讓“書香校園”“經典誦讀”活動長期持續下去。各科老師都要注重學生的作業質量，經常提醒學生書寫要規範、作業要整潔，正確率要高。

　　四、主要活動安排：

二月份：

1、學習市教研室教學教研工作計劃，制訂學校教學教研工作計劃。

2、教研組、教師個人工作計劃及教研組長專題會。

3、各絡教研培訓。

4、籌備全市小學語文青年教師素養大賽。

三月份：

1、開展語數學科同課異構活動

2、製作綜合實踐活動錄像課

3、各年級經典誦讀活動抽查

4、抽查全校學生作業規範情況

5、教師素養大賽之一：朗讀比賽

四月份：

1、全市第二屆小學數學教師羣體協作主題研究活動比賽

2、綜合實踐活動錄像課比賽

3、教師素養大賽之二：各學科現場抽籤講課比賽

4、期中自查

5、觀摩全國小學數學賽課活動

6、籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學生作文競賽

7、籌備市直城區學校質量檢測活動

五月份：

1、五個一活動及教師博客、教師個人教育資源庫抽查

2、參加黃岡市小學思品與生活優質課比賽

3、參加湖北省第三屆“三峽杯”小學生作文競賽

4、數學教師網絡教研活動

5、參加全市英語教師說課比賽

6、各年級教學質量檢測活動

7、教師素養大賽之三：書寫比賽

六月份：

1、參加全市小學語文青年教師素養大賽預賽

2、各學科備課、評價形式改革研討會

3、校語文、數學、英語競賽

4、評選校“閱讀之星”、“閱讀大王”、“書香班級”

5、期末考試與質量分析

6、學期結束工作總結

　　春季學期學校工作計劃6

　　一、指導思想

立足學校實際，以上級有關部門的工作要求爲指導，以安全工作爲基礎，以進一步落實規範管理爲重點，以師資隊伍建設爲突破口，以提高教育質量爲目標，全面提升學校各項工作的水平。

　　二、工作目標

1.進一步深化“以學生進步爲中心”的教育教學管理服務主題，紮紮實實提高學生學業成績，點點滴滴培養學生良好習慣。

2.以“先學後教，當堂訓練”模式課堂爲突破口，進一步提高教育教學質量。

3.努力構建“學習型、知性型”校園，樹立優質品牌學校形象。

　　三、具體措施

（一）學校管理

1.進一步調整學校發展規劃，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規劃的執行意識。

2.調整、充實行政幹部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執行性；計劃通過後就要照此執行；執行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有佈置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3.建立行政幹部的學習制度和工作交流制度，拓寬幹部的眼界，提高幹部的思考力和解決實際問題的能力。

4.梳理和完善學校各項管理制度，形成符合學校實際的、可以執行的德育管理制度、教學管理制度、後勤管理制度、安全管理制度，建立制度執行情況的自我評估機制，以此提高制度的執行力。

5.明確學校各類崗位的工作職責，優化檢查、評估履行崗位職責的機制。

（二）德育工作

1.加強德育隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用。

（1）加強對學校政教處人員的管理，強化本處室工作人員的管理意識，通過不同形式的培訓提升工作人員的責任心和工作效率，爲學校的整體德育工作奠定管理基礎。

（2）強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。

（3）定期召開班主任工作會議，交流班主任工作經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。繼續執行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。

（4）加強班集體建設工作，充分利用學生資源參與管理，繼續開展學生會工作，加強學生會幹部的管理力度。

2.加強學生德育系列教育，全面提高學生行爲習慣的文明程度。

（1）利用一切機會（國旗下講話、課間操前談話、班會課的對話等），督促學生養成良好的文明言行習慣。

（2）精心安排和組織主題隊會，充分發揮班委會在學校德育工作中的積極作用。

（3）創設德育載體，開展德育活動。

3.建設豐富多彩的校園文化環境，以健康活躍的氣氛感染人。

（1）繼續充實宣傳欄、校園廣播站等的相關活動內容，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

（2）認真開展重大紀念日主題教育活動，結合中華民族的傳統節日和國際上的一些學生感興趣的節日開展相應的思想教育活動。

（3）融思想情感教育於各項活動之中，開展各項文娛活動，以豐富學生的課餘生活。

4.注重科學管理，共築安全防線，確保校園平安。

（1）明確責任，層層簽訂安全責任書。政教處通過各種途徑進行宣傳通知，以增強學生各種安全防範意識，提高自我防範能力。

（2）發揮門衛的職能作用，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態。嚴格執行學生出校門制度，杜絕學生擅自離校。

（3）認真執行安全隱患排查制度、月報告制度、零報告制度、信息報送制度。

（4）加強住校生的安全管理。通過寢室管理小組、值日教師、班主任三位一體的管理模式，確保住校生的安全。

（5）突出重點，強化措施，提高安全工作的針對性。重點加強學生防溺水、交通安全、飲食衛生安全的教育。

（三）教學工作

1.落實教學常規管理

（1）嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好各類課程，完善作息時間表，保證學生每天鍛鍊一小時，落實“陽光體育”活動要點。

（2）加強教學“五環節”的有效落實。

備課管理：第一，修改學校備課評價標準，明確備課要求；第二，加強備課的定期檢查和不定期的抽查；第三，分享優秀備課，加強集體備課；第四，開展備課輔導，強調目標設定與教學環節之間的匹配性。

上課管理：第一，加強隨堂聽課、行政走課、預約聽課，提供課堂教學的評價和輔導；第二，切合學校實際，教研組討論形成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課；第三，倡導聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課不少於10節，教研組長聽課不少於15節，三年內新教師、教導處人員聽課不少於20節。外出學習聽課後，要在教研組內彙報。

作業管理：第一，修改學校學生作業評價指標，明確各類作業要求；第二，加強學生作業的定期檢查和不定期的抽查，關注作業設計與課堂教學目標之間的匹配度，關注教師批改作業的及時性，正確性，突出強調作文批改不過周，其它學科批改不過日，關注學生作業的態度、正確率、訂正的及時性。

輔導管理：第一，加強個別學生的課內輔導和課後輔導，減少學困生；第二，把“堂堂清、天天清”作爲輔導學生的工作目標。

考試與評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規範有序；第二，探索多樣的評價學生的方法。

（3）重視“培優補差”工作，在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優補差”工作。學校組織各類競賽，培養和鼓勵學業成績優秀的學生。

2.加強教研組建設

（1）加強教研組長隊伍建設。召開教研組長會議，通過會議加強教研組長的培訓；明確教研組長的工作職責，通過教研組長履責的過程，提高教研組長的工作能力。

（2）落實教研活動，根據學校平行班少、學科教研組組成人員任教年級跨度大的特點，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點，合理安排時間、合理選擇內容、合理設計形式；

3.抓好教育科研，促進教學工作。

（1）立足校情，以教學質量爲着眼點，搞好調研工作，爲學校教科研工作提供有力依據。

（2）努力做好課題申報和實施工作，各教研組、各教師要結合自身特長，積極參與課題研究工作，邊“教”邊“研”，以“研”促“教”。

（3）開展“同課異構”、“研究課”、“觀摩課”等主題教研活動，促進教學工作呈現亮色。

4.抓好特色教育，提高學生綜合素質。

（1）英語教學活動內容不斷深化，力爭使學生“人人能說一口標準的英語”，做到“敢說、樂學、學好”，創新英語教育模式，打造英語特色學校。

（2）開展豐富多彩的興趣小組活動，做好學生的才藝教育，培養多才多藝型的學生。

5.開展“先學後教，當堂訓練”課改工作。

（1）以英語組爲課改龍頭，帶動初中部各學科進行課改實踐；

（2）檢查落實課改工作的成效。

（四）後勤工作

1.根據各項檢查要求做好環境衛生工作，認真上好健康教育課，開展形式多樣的健康教育宣傳活動，生活部配合政教處定期組織衛生檢查、評比，着力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行爲形成率達100%。

2.加強安全保衛工作，抓好保安人員的工作培訓和工作檢查，努力把好校門進出關，要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續；把好校門口的秩序關，確保學生進出校園的安全；強化水電、校舍安全及所有監控設備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

3.加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責人要根據食品衛生要求，每天把好食品的入口關，食堂人員每天要把好洗刷關、烹飪關、消毒關，分管領導要對食堂進行定期和不定期的食品、衛生檢查。

4.嚴格校產管理制度化、規範化，做好固定資產的登記、入賬、使用、維護等工作，做到賬物相符，借還清楚，報廢規範。加強功能室的管理，充分發揮功能室的作用。

　　四、實施要點

1．繼續完善各項工作制度，堅持以德育爲首、教學爲中心、後勤服務爲保障，加強學校常規管理。

2．加強規範化、精細化、人性化的內部管理和主題鮮明的學生養成教育，努力建構合作型學習型教師團隊，全面提升教育質量，提升學校文化品位。

3．破除經驗主義，放棄拼時間、拼體力的教條主義，講求科學性；具有超前意識，弱化強制性行政管理思想，強化服務觀念、需要觀念，提高工作自覺性和積極性。

4．以學生髮展爲核心，努力培養學生良好的學習習慣，提高學生的學習品質，營造濃郁學風，從根本上實現學校的發展。

5．加強學校後勤服務工作。切實做好學校財物的管理與使用工作，落實部門人員、年級和班級財產管理責任制，爲教育教學工作提供有力的物質保證。

6．修訂並實施績效考覈方案，以此爲依據切實做好教職工評優評先、職稱晉級、獎金等級評定等工作。

7．加強學校體衛工作。認真實施《學生體質健康標準》，堅持每學期一次學生運動會。

8．加強藝術、科技教育工作。利用學校課堂教學、班會活動、學生藝術節、興趣小組活動等形式，認真開展藝術教育；積極發現、培養、選拔、推薦優秀藝術人才參加各級各類競賽，推動學校藝術教育工作，提升學生、學校知名度。

　　五、每月主要工作安排

三月份：

1.校園安全排查；各班上好開學安全教育第一課；舉行開學典禮；

2.制定工作計劃，完善各項制度。

3.“一師一優課，一課一名師”活動落實。

4.“先學後教當堂訓練”課改活動的全面啓動和落實。

5.興趣小組活動的開展工作。

四月份：

1.安全教育主題宣傳活動。

2.課改組的培訓和聽評課活動。

3.常規管理工作的落實檢查。

4.課改工作的階段性評價。

5.學生的學科知識競賽。

五月份：

1.“珍愛生命，預防溺水”安全教育。

2.安全疏散演練活動。

3.課改工作的進一步推進。

4.學生學科競賽。

5.畢業班學生報名工作。

六月份：

1.慶“六一”活動。

2.課改工作的總結。

3.各部門資料的彙總和梳理。

4.期末安全檢查。

5.畢業班學生報考工作。

6.期末總結工作。