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2011年春季學校工作計劃

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2011年春季學校工作計劃
2011年春季學校工作計劃
一、指導思想:
本學期,學校繼續努力構建平安和諧校園和創建“義務教育標準化學校”爲工作目標,認真學習貫徹“十七大”對教育提出的一系列方針政策,緊緊圍繞“質量求生存,創新求發展,科研求品牌”的辦學方針,牢牢把握“教育觀念要有新跨越,學校管理要有新舉措,校園建設要有新變化,教育質量要上新臺階”的工作要求。進一步深化課程改革,推進素質教育,提高教育質量;努力改善辦學條件,促進教育均衡發展;鞏固和擴大過去的建設成果,提升學校硬件資源的開發和配套專用室的利用效益;大力加強教師隊伍建設,提升教育優質化內涵;進一步加強內部管理,又好又快地建設和諧校園。
二、工作目標:
1、加強學校安全工作管理。認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神,繼續貫徹落實“安全教育制度”,增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制。
2、制定每週學校要點及相關工作佈置,如期召開每週教研活動。
3、優化辦學條件,提升校園育人氛圍。督促加快新教學樓的配套建設步伐,校園美化綠化建設,優化教育資源配置,提高專用室儀器使用率。
4、認真做好幼兒入學工作,進一步規範學前班管理工作,提高幼教辦園質量。
5、以高標準、高質量的要求普及九年義務教育,切實保證入學率、鞏生率、普及率達到100%,確保五類殘疾兒童入學率達100%。
6、加強教學管理。以校本教研爲載體,進一步健全、優化校本教研製度,形成相對有效的校本教研常規並加以落實,推進課程改革,努力提高辦學質量。
7、加強學校德育工作。以德育爲核心,教學質量爲中心,強化師風師德建設,創設濃厚的德育氛圍,進一步加強校園文化建設,進一步規範師生良好的養成教育、普法教育、道德修養教育等,增強德育的實效性和針對性。
8、大力提倡“陽光體育”加強學校的體育衛生工作,提高學生鍛標合格和競技水平。
三、 活動計劃
1、強化學校安全工作管理體系、專人負責制
(1)認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神,提高安全責任意識。
(2)強化保安管理機制、學校保安每天協管學校安全並在放學後護送學生有序過公路。
(3)學期初排查排除學校安全隱患。
(4)開展每週安全宣傳教育活動,提高師生安全防範意識,每週一升旗後、週三早操後的安全教育時段、每週最後一節課的班隊會舉行安全教育活動及利用電話羣發短信平臺進行家校安全互動與信息交流。(各項安全教育活動要求務真、務實,並做好記錄)
2、積極完善校園配套建設,提升校園育人氛圍
(1)多渠道籌集資金進行新教學樓配套建設及校園綠化美化,優化教育資源配置,提高專用室使用率。
(2)提升班級、學校文化建設氛圍,完成新教學樓班級及專用配套室的文化與設施建設。進一步構建《中華十大義理》的學習與宣揚機制,提升服務育人氛圍。
(3)重視環境衛生整治工作,加強教師宿舍、廚房、衛生間及學生公共廁所、校園衛生管理。
3、按相關要求落實普及九年義務教育措施
切實保證入學率、鞏生率、普及率達到相關標準。羣策羣力,鞏固提高“普九”水平。學校各方面意識都還很薄弱,本學期將進一步宣傳,並採取有力措施,確保入學率、鞏固率達標。做好學籍及普教資料的管理工作,把關轉學、休學、借讀的審批工作,“迎督創強”各種資料的整檔工作,規範學校內部的自身管理。
4、加強教學管理,努力提高辦學質量
(1)認真貫徹實施《小學管理規程》,加強教學管理力度,規範教師教學行爲,定期、不定期進行教學常規檢查。
(2)繼續校本教研工作,提升校本教研質量,促進校本教研工作的有效實施。在認真做好教育教學研究工作的基礎上,全面落實“校本教促教學”的戰略。以校本教研爲載體,以誠明小學博客網平臺爲載體,開展探究“餐桌式”教研模式的實效性及開展每週三教研活動,進一步推進課程建設步伐。
(3)繼續探索校本教研之路,催進建設學習型學校。我校屬於基層小規模學校,各方面都很薄弱,但師生的成長需求相同。學校本學期將進一步創設條件,通過相關活動及培訓工作,促進教師學習各種教育書籍、刊物,轉變觀念,改變教育方式,提升教師專業素質。
(4)加強師師互動管理,確保互幫互帶互學工作順利推行。堅持教師校本教研培訓與學習工作,相對完善教研、學習、評價等管理制度,確實加強對課堂教學的管理。
5、加強學校德育工作。強化師風師德建設,創設濃厚的德育氛圍,進一步加強校園文化建設,開展學生良好行爲規範養成教育、普法教育、道德修養教育等,增強德育的實效性和針對性。
6、倡導“陽光體育”。加強學校的體育衛生工作,提高學生鍛標合格和競技水平。
7、重視幼教事業,鞏固學前班辦學成效。做好學前班管理工作,規範學前班管理工作,優化學前班教學質量。幼兒園要貫徹落實《綱要》要求和有關法規精神,轉變教育觀念,貫徹保教並重原則,促進幼兒富有個性的發展,爲幼兒一生的可持續發展奠定基礎。現在是小、中、高混班,切實加強幼兒常規管理,保教結合,不斷提高對幼兒和家長的服務質量。精心創設環境,體現幼兒教育的藝術性、教育性。
8、結合薄弱校和危房改造建設,按照“整體規劃、合理佈局、積極推進、穩妥實施”的思路和“辦學標準、規範程度、資源優化、效益提高”的目標,結合我校及潘山村的實際情況,有效促進誠明小學新教學樓的建築建設及配套工作。