2017年春學期物理教研組工作計劃

　　2017年春學期物理教研組工作計劃【1】

物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現“課改”的核心是“人性化”,即以學生爲本,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養力度,不斷促進教研組教師的羣體素質,提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實,深化課堂教學結構的改革,優化教學方法和手段,形成學校物理教學科研工作的新特色,創出物理教學工作的新成績,紮紮實實開展以新課程標準爲主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作:

　　一、指導思想:

面向全體學生,以學生髮展爲本,注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養,大面積提高教學質量。貫徹執行規範、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神,加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高實施素質教育水平,整體提高教學質量和水平。

　　二、工作目標:

2010~201X學年度下學期物理教研組的工作,將以提高課堂效率爲工作方向,以探討學生的實踐能力和創新意識的培養爲工作重點,以大力提高全組教師隊伍的整體素質爲工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。

　　三、主要工作:

(一)理論學習,提高理論水平:

1、2010~201X學年度下學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習和自學相結合,並定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯繫教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質。

2、組織九年級全體物理教師研究201X年中考考綱,學習中考考試說明,明確中考方向,在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭201X年在一中考中完成校下達的各項指標和任務,取得優異成績。同時,八年級應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養,在居巢區統考、期末考試中取得好成績。

3、組織本組教師繼續研究教材和新課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上,吃透考試說明的要求，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路,繼續探討新的教學的模式與教學策略，紮實搞好教學，努力使教學質量上臺階。

(二)物理組常規教研、科研工作:

1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學手段,引導學生積極思維,參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課後佈置作業少而精,轉變“學會”爲“會學”。

2、繼續組織好每週一次的教研活動和備課組活動,具體時間爲每週五下午,做到內容落實、時間保證,確定每人至少組內開展公開課一次,並做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。

3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學校要求每學期至少聽課10節,以老帶新,取長補短,充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,並向校領導反映、彙報教研活動及學科教學工作情況。

5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,並認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析,並認真進行組內教學小結,使全組成員的教學業績在研究中前進。

7、按照教務處、科教室的要求,有計劃地瞭解、掌握學生的學習情況,定期抽查學生作業,瞭解作業質量,難易程度和學生完成作業,教師批改情況,並及時反饋。

8、定期抽查各備課組的集體備課情況,並及時與備課組長溝通,使集體備課的成效真正落到實處,並在教研活動中進行總結交流。

9、加強物理實驗室工作的檢查指導,使實驗室各項工作規範化。並促成演示實驗、學生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案,將所有儀器入冊,做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準備。實驗員協助科組教師和學生製作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓練,做到實驗與教學相適應,及時發現問題及時處理。自制實驗器材及改進實驗器材,提高實驗器材的使用效率。發動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的建議。

10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業務尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內學先進,校外學名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動

　　2017年春學期物理教研組工作計劃【2】

八年級同學經過一學期的學習，已經對物理這門自然科學有初步的瞭解，知道物理知識跟平時的實際生活比較接近，通過“生活·物理·社會”，學生已對進一步學習物理產生了濃厚的興趣。所以我本着“以學生髮展爲主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓學生從想學物理到熱愛物理。本學期將堅持以提高教學質量爲教學工作核心，以紮實開展課程改革爲教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。現制定本學期教學計劃:

　　一、教材分析

本學期的具體教學內容有:

第六章 物質的物理屬性

這是本學期將學的第一章內容，在上學期學習物質的形態和變化的基礎上，進而走向物質世界，進一步學習物質的物理屬性。其中密度的教學是重點也是難點。要在此多下功夫。

第七章 從粒子到宇宙

本章向物質世界的兩級進軍。這一章的內容在已學的前面幾章中設計不多，與之相關的一點分子動理論也安排在9年級，另外，這部分的內容與學生的生活實際聯繫比較少，因此本章知識對學生的總體要求不高，以提高學生的科學素養，拓寬學生的實驗爲主。

第八章 力

本章是聯繫宇宙萬物的紐帶，是引導學生進入力學世界的開篇，學生已經有了機械運動和物質屬性等只是作爲基礎。通過本章的學習，學生將能夠認識自然界中最基本的三種性質的力的特徵，進而歸納出“力”的一般性概念及測量、描述裏的方法，並直接爲第九章、第十章及機械功等內容的學習打下基礎。

第九章 力與運動

本章是八年級後面的章節，着重研究力與運動之間的關係。前面學生學習了第五章“物體的運動”和第八章“力”後，本章首先從觀察物體的平衡狀態開始，延伸到二力平衡的條件，更體現了教材各章之間的銜接，更突出了學生科學素質的培養。

第十章 壓強和浮力

在學習了彈力、重力和摩擦力及力與運動的關係後，本章深入學習壓力、浮力和壓強的概念。粗看容量很大，但涉及的知識點總體上卻有所減少，學生學習的臺階降低。

　　二、學生基本情況。

本屆學生，通過上學期期末統考成績和上課情況來作大致評估，三個班級成績相差不大，但隨着難度增加，學困生會增多，兩級分化會變明顯。這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成爲學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啓發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。這就需要師生在本學期倍加努力，才能達到預期的目的。

　　三、教學措施。

1、認真做好演示實驗，讓學生自己做好隨堂探究實驗，儘量進行直觀教學。

2、加強概念規律教學，訓練學生對知識概括整理能力。

3、注重“輔優轉差”工作。

4、滲透目的教育，提高學習物理的積極性和興趣。

5、結合教學實際狠抓“雙基”，全面提高，重點輔優，全面發展。

九年級下學期的教學時間短，教學任務較重，爲突出重點，理清工作思路，現制訂如下教學工作計劃:

一.再次研讀《初中物理課程標準》，研究近兩三年的中考試題及考試評價方式的改革，通過研究來確定本學期教學中的取捨、着力點和突破口。

二.仔細分析上學期教學中的得與失，對教學方法、教學策略進行再反思，思考平時教學的效度，以最大限度地減少課堂損失。

三.在開學初，集中組內各成員的智慧，形成本學期常態課建設的工作思路。依照學校提出的“十五字方針”、“六個三要求”，努力做好教學常規工作。

四.認真組織與參加各層次的教科研活動，採取“走出去，請進來”的辦法加大聯片研訓力度，以提高課程的執行力。

五.研究學情，通過階段教學情況反饋和課堂反饋來調整教學進度、難度及實施分層教學、時間段的大致安排爲:

(1)2.7~3.9基本結束新課教學。

(2)3.9~5.4組織完成九年級物理第一輪基礎知識複習。

形式:用複習講義、課件及複習指導。

(3)5.7~中考前，分專題複習(3~4個專題)，以提高學生髮現問題、分析問題、解決問題、形成知識體系和綜合運用的能力。

1.2017政史地教研組工作計劃

2.2017年初中政史地教研組工作計劃範文

3.2017年高中政史地教研組工作計劃

4.2017年政治備課組工作計劃

5.2017小學教研組工作計劃

6.2017年春學期物理教研組工作計劃

7.2017春季學期教研組工作計劃

8.2017年第二學期初中物理教研組工作計劃

9.2017初中下學期數學教研組工作計劃

10.小學2017年春數學教研組工作計劃