教務工作計劃彙編7篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，爲此需要好好地寫一份工作計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？下面是小編收集整理的教務工作計劃7篇，歡迎大家分享。

教務工作計劃 篇1

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，大力推進素質教育，堅持以課改爲中心，促進學生的全面發展，以求真務實的工作作風，加強教學研究，力求以科研促質量，以創新求發展，努力提高我校教育教學質量。

二、具體工作

（一）教學常規常抓不懈

1、嚴格執行教育部頒佈的課程計劃，強化教學法規意識，開足開齊規定課程，合理調配教師，最大限度地挖掘潛力，保證所開課程的質量，採用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，嚴禁教師隨意增減課時量和課時節數。

2、嚴格執行《伊寧市中小學教學常規管理辦法》。要求教師認真上好每一節課，杜絕知識性錯誤的發生，做到合格課達100%。

3、認真抓好“教學六認真”

（1）合理制定教學計劃。教師要認真研讀教材，分析學生學情，合理、規範、科學地制定教學工作計劃。

（2）嚴格備課要求。堅持手寫備課，強化集體備課，每位教師備課時做到“六備”，即備教材、備學生、備教學過程、備練習設計與輔導、備板書設計、備教學反思。年級組長對教師備課進行周查，教務處月查。同時要做到有檢查、有記錄、有反饋、有整改。

（3）提高課堂教學效率。上課前，教師準備到位。課堂教學目標明確，重點突出，難點突破，內容正確，訓練到位，板書工整，語言規範。課堂教學要體現學生的主體性，重視對學生學習興趣、學習方法、學習習慣和創新思維能力的培養。教務處要加強課堂檢查力度，加強對教師課堂駕馭能力的指導，不斷提高教師教育教學水平，促進課堂教學改革。

（4）精佈置好作業並認真批改。教師要創造性地佈置作業，加強針對性，做到分層佈置作業，作業批改要求準確及時。對作業中存在的問題有反饋、有指導。對學生的作業訂正必須有二次批改，對作業批改情況的檢查做到年級組長周查，教務處月查，並就檢查情況及時進行小結反饋。

（5）認真做好提優補差工作。每位教師要制定科學、合理的課外輔導計劃，根據學情，有針對性的進行幫困提優工作，使學困生在教師 耐心的幫助下激發學生的學習興趣，使他們儘快步入到愛學樂學的道路上來，使特長生的個性得到了張揚。

（6）積極開展豐富多彩的課外活動。藝術組、體育組按照開學初制定的課外活動計劃開展各類活動。活動開展做到“有時間、有地點、有內容、有組織、有參與”。每次活動過程要詳細記錄。教務處進行周查，確保此項工作落到實處。

4、做好教學常規自查工作。嚴格執行教學常規自查制度，做到年級組長每週，教務處每月對教師教案、作業批改、聽課情況、讀書筆記、課外活動及課外輔導、業務學習記錄進行檢查，每次檢查做到有檢查、有記錄、有反饋及時發現問題，解決問題。

5、加強畢業班的教學管理，不斷提高教育教學質量。要求六年級組要認真制定教學計劃，向課堂40分鐘要質量。每月對對該年級教育教學情況進行檢查，反饋，確保優質的教育教學質量。

6、教務處根據上學期教學質量分析，確定學校與各年級組，各學科教師層層簽定教育教學質量目標責任書，做到從心中有目標，層層有責任。

（二）、加強各項制度的執行力度

1、嚴格執行學校制度的教師量化管理辦法。本學期針對全體教師從德、能、勤、紀等方面進行中期和末期量化，切實做到公平、公正地評價每一位教師的工作業績。

2、嚴格執行市委、教育局對校長、中層領導的上課標準。同時，對校領導聽課節數作出具體規定，使校領導切實深入教學一線。

3、嚴格執行我校聽課制度，做到青年教師每月聽9節，其他教師每月聽5節，中層每學期聽課30節。通過聽課，評課活動，不斷提高教師駕馭課堂的能力。

4、嚴格執行學籍管理辦法。確保每一位適齡兒童入校學習，嚴禁輟學生的流失。把好轉出轉入關，確保九年義務教育順利實施。

（三）、加強教師隊伍建設，促教師專業成長

1、繼續開展“讀書工程”。讀書是一個潛移默化的過程，讀書是一個厚積薄發的過程。爲不斷豐厚教師的文化底蘊，要求每位教師每學期讀一本好書，每週寫一篇讀書筆記，學期末寫一篇讀書心得，讓讀書成爲一種習慣，成爲一種時尚。

2、加強教育教學理論的學習，不斷提高教師的教育理論水平。堅持每週二教研活動和每週（雙週）業務學習，引領教師學習先進的教育教學理論，使教師的教師觀念得到更新提高。

3、加強崗位練兵，積極開展“研討課”、“示範課”、“優質課”等形式多樣的賽課活動和考查教師業務素質的“現場教案設計”、“現場教學反思”等活動，爲教師搭建展示風采的平臺，促進教師間相互學習，共同提高。

4、繼續實施“青藍工程”。充分利用本校優秀教師的教育經驗，發揮傳、幫、帶作用，培養年輕教師，使青年教師迅速成長。

5、充分發揮教學能手，教學新秀在教育教學中的示範作用，激勵他們參與教研，彰顯他們的才華，帶動全體教師共同進步。

（四）、紮實做好其他工作

1、認真做好與新疆教育學院實驗小學、江蘇常州奔牛實驗小學、奎屯市一小做好結對工作，加強教學教研的經驗交流，發揮各校自身優勢，實現資源共享。

2、加強對學前班的管理力度。學前班在開學初要向教務處上報工作計劃，教務處要不定期抽查教師備課和教學情況。定期檢查安全情況，及時排除安全隱患。

3、積極組織學生參加各類競賽，爲教師創設條件，使他們全身心做好參賽學生的輔導工作，確保競賽取得優異成績。

在新的學期裏，我們將以嶄新的精神面貌，昂揚的鬥志，再創我校輝煌的明天。

伊寧市十一中小學部

20xx年12月29日

教務工作計劃 篇2

一、指導思想

本學期，我校教務工作將認真貫徹落實鎮教委辦，在學校工作計劃的指導下，以課程改革爲中心，以教學研究科學化爲方向，以提高課堂教學效率和綠色指標的學業質量評價爲目標，，以提高教師專業素質爲關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學、抓素質保質量，堅持以人爲本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，用心開展教學改革研究，加強教研組建設，全面優化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。

二、工作目標

1.堅持育人爲本，強化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關注全程，體現時代性、具有針對性、提高實效性、到達有效性。

2.以制度爲保障，繼續紮實教學常規管理，確保學校教學工作有序開展。

3.加強崗位練兵，提升教師實踐潛力。透過開展多元的教學研究活動，加強校級科研型教師隊伍培養。加強、完善教研組建設的新機制，提高校本教研的質效。

4.圍繞學校辦學目標，紮實推進學校特色、項目特色建設，提升學校辦學品味。

三、主要工作

（一）全面貫徹教育精神，增強德育工作實效性。

1.在學科教學和課外活動中貫徹“兩綱”教育精神的內涵。充分發揮課堂教學主渠道的作用，力求融知識傳授、潛力培養、智力開發、民族精神教育爲一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專題教育，有效地對學生開展生命教育。

2.重視學生行規育。以《小學生日常行爲規範》、《小學生一日常規》教育爲抓手，抓常規管理，使學生的行爲規範得到長期有效的訓練，並內化爲個人需要，構成良好的素質。

3.重視家庭教育，發揮學校在家庭教育指導中的主導作用，按照“家訪工作制度化、經常化、全覆蓋化”的要求，充分利用家長會、家訪、家校通平臺等，及時進行家校聯繫，構成教育合力，提高教育質量。

4.加強少先隊組織的基礎建設，加強隊幹部的培訓，增強隊幹部工作的職責心，不斷引導少年兒童在實踐中體驗創新，不斷促進少年兒童快樂自主的發展。

5.建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級羣衆，着力進行班級文化的建設，使校園、班級成爲師生學習生活的快樂家園。

（二）落實新課程調整意見，紮實推進課程改革。

1.科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神，設置校本課程，合理安排課程;調整作息時間，努力使學生的學習、活動、鍛鍊、休息有機結合。

2.認真學習各學科課程調整意見，用心參加鎮、市級各類培訓，進行與之相關的教材、課程標準的比較分析，明確增設資料、刪減資料、調整資料、教學進度，瞭解教學要求的升降點、升降程度。

（三）推進課堂教學改革，提高課堂教學效率

1.抓好教學五環節。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態課、家常課的教學研究與管理，注重過程管理，發現問題，及時與老師溝通。

2.深入開展教學研究活動，定期組織學科教研活動。

(1)各教研組要根據學科特點與本年級段學生狀況，結合課題研究和學科教學特色的建立活動，制定教研組活動計劃，落實活動資料。資料有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

(2)開設研討課、展示課等構成良好的教研氛圍。學習新經驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法爲重點，開展教研活動。用心開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽課節數的要求聽好課，切實提高常態下課堂教學的質量和效益。

3.加大青年教師的培養力度，發揮校級骨幹教師的作用。青年教師的成長決定着學校的發展，所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養工作。青年教師要努力提高服務意識，提高師德修養。教導處着重從課堂教學、班級管理、業務水平等方應對他們進行跟蹤，透過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學上，還是班級管理上都能很快進步，並逐步變得得心應手。

（四）加強校本培訓，促進教師專業發展

1.聘請有關專家對教師進行培訓，透過專家的講座、示範課、個別輔導，增強教師的理論素養及教育教學水平。

2.學校的教學骨幹對所指定的青年教師進行一對一指導。

3.充分發揮師徒結對的作用，從師德、工作態度、工作方法、業務素養上進行全方位的指導，提高青年教師的水平。

4.盡力帶給和創造教師外出觀摩、學習的機會。讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法，並及時學以致用。

教務工作計劃 篇3

一、指導思想

在“以人爲本”理念的指導下，以現代教育理論爲導向，以課堂教學改革爲重點，緊扣學校工作計劃，着力於新課程理念下課堂的教學反思，模式二環境下的教學工作，努力探索以校爲本的教學研究和教學管理，強化“教研強校、質量立校”意識。本着爲學生、爲老師、爲學校發展負責的態度，促進學生在生活和學習中，教師在專業發展的道路上，學校在發展的道路上和諧前進。

二、奮鬥目標

1、繼續大力推進課改工作，加大現代技術教育在教學中應用力度，摸索新思路，探索新方法，積累課改經驗，爲新形勢下的教育教學工作打下堅實的基礎。

2、繼續加大校本研訓工作力度。牢固樹立以校爲本的校本研訓機制。強調加強團結協作與個人自學相結合的方法，促進專業知識的成長，紮實抓好“知行中國——中小學班主任教師培訓”工作，注重資料的積累與教學論文成果的表述。要求在本學年度內我校教師累計發表論文10篇以上。

3、端正教風、學風、考風，切實穩妥地提高教學質量。本年度要求各教師在縣鄉組織地成績測評中，均分達85分以上，優秀率達到90%，差生率控制在5%以內。在縣教體局組織的年終綜合測評中向前5名奮鬥。

三、本學年度主要工作

（一）、組織領導好我校的教務工作。

1、制定出符合我校特點的教務工作計劃。依據學校工作計劃，根據我校實際情況，制訂計劃，合理安排教育教學活動，指導班務計劃的制訂。

2、按照新課標的要求，結合全校教師工作能力的實際，從優化課堂教學的角度，開齊課程，開足課時，編排課表。

3、按上級文件精神，結合我校實情，制訂合理的春、夏、秋、冬季作息時間表。

4、抓好學籍管理、學生檔案工作。嚴格按“普九”“七表十五冊”的標準和縣局文件精神，抓好學生的轉學、休學、成長檔案袋等檔案的建檔歸檔工作。

5、配合學校做好控輟保學工作。做到適齡兒童入學率、鞏固率、殘疾兒童入學率均達到100%。

6、搞好教材的徵訂、發放工作，抓好各年級循環使用教材的登記、使用、存放、回收、保管、更替等各項工作，確保這一工程的順利實施。

7、組織抓好本校的電教工作。要求制定出合理的電教工作計劃，加強模式二在教學工作中的應用力度，創造性地組織好旨在提高教師電化教學水平的各種教研培訓活動，規範建立各種檔案。對於電教化設備，要求做到合理善用，專人保管，使用制度規範，愛護儀器，檔案齊備。

（二）、組織領導好教學工作。

1、領導教師寫出各學科教學計劃、教學進度計劃、班主任工作計劃以及相應總結，計劃要求安排合理有序，對教學、班務工作具有指導意義，要具有前瞻性和實用性。總結要求全面、真實，有經驗和不足，有改進措施，對來年工作有指導意義。體育課要制定教學工作計劃，要把上好體育課與兩操結合起來，抓好體育達標工作。

2、繼續加大本校教育教學常規工作管理力度。成立以教務主任爲組長，教研組長、校委會成員、教師代表爲成員的常規教學檢查工作領導小組。每學期於學期中、學期末各檢查一次。檢查小組成員爲檢查結果量化打分，評定格次，並以此作爲考覈教師日常工作的重要依據之一。

（1）、備課管理：所備科目齊全，提前備課，詳略得當，體現課改新理念，具有創新意識，要求每課反思，提倡節節反思，要有實用性、指導性。備課實行教務主任周檢查制度。備課所體現出來的進度、理念、反思按照4：4：2的比例記入當週備課成績，不交當週成績不得分。

（2）、上課管理：一是加大課堂監管力度和指導力度。“監管”是從“查崗、查備課、查學生”上來說。要求嚴守課堂陣地。不輕意請假、不隨意離開課堂、不做與課堂無關的事、不隨意調課、認真對待頂課、妥善安排請假教師的課。“指導”是從聽課後的反饋情況，互相交流的角度出發，要求每位教師都要把平時課按公開課，示範課上。二是加大現代教育教學手段在課堂上的應用力度。各教師要充分利用好我校的二模優質教學資源，應用於課堂，提高課堂效率。在使用頻率上，中青年教師每週不低於2節，老年教師不低於1節。並以此作爲常規教學考覈的依據之一。

（3）、學生作業批改管理：全收全改且及時、認真、無錯改、大對號、無漏改現象，課堂作業，課輔杜絕學生參與批改，家庭作業可略改。作文每學期批閱不低於8次，批改詳細，評語恰當。

（4）、作業佈置管理：作業數量適中，符合上級要求，不加重學生的學業負擔。

（5）、課後輔導管理：以查學生，特別是差生轉化情況及教師日常工作爲手段。

（6）、成績檢測管理：要求學完一單元，檢測一單元，批改一單元、反思一單元，同時端正考風考紀，要求學生誠信做人。

（7）、班級管理：做好班級常規工作，加大學生德育工作力度、安全教育工作力度，主要從以下幾方面着手：一是抓班風班紀；二是抓紀律衛生；三是及時與家長溝通，瞭解情況，營造良好的學習環境；四是轉差工作有目標，有實施計劃，內容，實施步驟；五是興趣小組活動開展有成效，有記載；六是安全教育有內容，有記錄，有實效。

（8）、教學成績管理：加大教學成績在常規工作中的`比重，訂立質量達標目標。要求優秀率達到90%，平均分達到85分。並把此作爲實施績效工資的考覈依據之一。

3、繼續加大我校校本教研工作力度。

（1）、制定合理的校本研訓工作計劃，並組織實施。

（2）、有目的，有針對性的開展教學活動，每學年擬開展交流性聽課，探究性聽課，校內賽教活動各一次。要求每位教師按時參加教研活動，認真開展聽評課活動。

（3）、紮實抓好“知行中國——中小學班主任教師培訓”和教師教育技術能力培訓工作。一是要組織教師積極參與，二是要督促認真學習，三是要及時檢查學習效果。做到重實效，不走過場。

（4）、各教師要加大自學力度。每位教師要積極撰寫心得體會、教學反思。教研論文每學年要力爭發表一篇，教師自學筆記或教育敘事每學期不低於10篇。在聽課方面，除教研組組織的統一聽課外，每位教師自由聽課每學期不得低於5節。

（5）、加大指導性，定期選派教師參加學習，參加鄉內及教研協作區組織的各種經驗性、交流性的教學活動。

（6）、搞好教師的“三字一畫”和計算機基礎知識的基本功練習和培訓工作。要求每位教師把“三字一畫”納入自學範疇，定時、按要求上交作品。按時參加計算機基礎知識應用培訓工作，按時、高質量地完成佈置的作業。

（7）、各教師要充分利用遠教設備及資源，學會簡單的課件製作，並使之服務於教學。作爲量的要求，每位教師每學期要有不低於2件作品。好的作品可上傳到遠教資源庫，作爲我校永久性的教學資源，豐富課堂教學。

（三）、協調組織領導好學校思想政治教育工作。

1、領導班主任制訂出符合班級特點的計劃，並組織實施。特別是要加大學生德育教育力度，抓養成教育。

2、依據課堂主陣地，利用思想品德課，健康教育等課程資源加大學生思想政治教育工作。

3、組織好年度末對學生評優，評比工作。

4、組織好與家長的聯繫工作，如家長會，家訪等工作，溝通情況，增進了解，抓學生主要問題，解決他們在思想上，品行上的不足之處。

5、搞好與學校其他組織的聯繫，與校委會、工會、總務處、少隊部，團結協作，齊抓共管，共同提高學生的思想道德水平。

教務工作計劃 篇4

一、工作思路

教務處工作將以“以人爲本、和諧發展”理念爲指導，進行各項教學改革，以強化教學管理爲主線，完善管理制度、創新管理機制、完善管理措施、加大管理力度，以科學的管理體制和運行機制促進教育教學質量的全面提高。

二、工作重點

1、繼續加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩定;規範課堂教學行爲，全面提高課堂教學質量;

2、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。突出期中教學檢查活動重點，強化平時督導和期末評估。加強對負責教務的人員進行業務培訓，在教學上實施全過程管理;

3、開齊課程，開足課時，教務處加大督查力度。本期教務處工作重心下移，重點抓各學科間的均衡發展，開展指導性的活動。積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。

4、搞好教師培訓，提高教師素質，着力促進提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優秀骨幹教師;結合學校實際，開展多種形式的學科活動，引導教師和學生積極參與，促進教師的專業水平和學生學業水平同步提高。

5、做好免費教科書的循環使用工作。

6、協助教科室加大小課題研究力度，加強教學常規的過程管理，提高課堂教學實效性，實現以研促教的目標;

7、協助教科室實行集體備課制度，做到定時間、定地點、定備課內容、定主備人;

8、進一步嚴格學籍管理制度，努力做到新生按時入檔，學生轉出轉入手續齊全。

三、工作內容

1、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

教學常規是落實在日常教學工作中的工作規範，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起。

備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課，根據各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況，備課要對學生進行了解，對課程標準進行學習，對教材進行深入挖掘;上課，要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成爲教與學的主陣地，嚴禁其它工作佔用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課後對課堂進行小結，並以“課後小結”、“課後反思”等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。作業、課後輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環境、性格，對待優生和其他學生要一視同仁。

落實工作的方法如下：

1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業批改力爭做到書寫認真、規範，批改及時、準確，數量恰當適中。

2、繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。

3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件製作的學習，以提高課堂教學效率。

2、積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。

全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，爲全面提高教學質量打下堅實的基礎。

1、以教研開放周爲平臺，進一步提高中青年教師的業務素質和課程實施能力，規範課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究爲載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作爲提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑。

2、加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。

3、圍繞小課題紮紮實實地開展教研活動，教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，紮實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。

3、搞好教師培訓，提高教師素質

1、加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作。基礎教育課程改革的三大標誌是：更新教育工作者的教育觀念，促進學生學習方式的真正轉變，構建新的教學管理制度和評價制度。爲了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據學校工作計劃，按照學校工作意見，教務處加強教師的業務學習和指導，提高教師對新課程的適應能力，並以課題研究爲突破口，充分發揮骨幹教師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要開展好集體備課、教研活動，鼓勵廣大教師有創新地開展課改教學工作，使課改工作充滿生機和活力。

2、繼續做好新教材、新課標的培訓工作，爲課改工作的深入發展打下堅實基礎。

3、開展形式多樣的教研活動

利用教研活動，爲青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍，提高教師的教育教學基本素質。

4、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。本期爲了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，將開展多種學科競賽活動。如：寫字比賽、體操表演賽、繪畫展、歌手大賽、文藝匯演等活動，儘量做到形式多樣，內容豐富。

教務工作計劃 篇5

一、指導思想：

堅持一切以學生髮展爲本的辦學宗旨，以教學爲中心的管理爲手段，以質量爲目標，把提高教學質量、提高教學效益作爲一切的出發點和落腳點，強化細化管理，優化課堂教學質量。

二、工作目標：

1、加強教學常規管理，提高教學效率和教學質量。力爭到達並超過教育局給我校下達的教學目標。

2、深化課堂教學改善，用心推進課改，師生共享課改成果。

3、抓好教研工作，關注教師專業發展。

4、開展豐富多彩的校園文化活動，全面提高學生素質。

三、工作措施：

（一）認真抓好教學的各個環節，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。

1、備課。依據學生的身心發展規律，在充分理解和掌握學科知識資料的基礎上，充分挖掘教材資源和校本資源進行備課，突出以啓發準確、激發興趣、主動參與、自主學習爲目的。針對學情，突出教師自身的教學思路，突出重點、突破難點，重點落在過程上。教案的書寫只是備課中的一部分，在教材和教參上批註圈畫也是備課的重要體現。因此檢查備課時，除查看教案外還要翻閱教師使用的教材和教參。

2、上課。嚴格執行義務教育課程計劃，開足開齊規定課程，根據實際增補地方課程和校本課程。嚴格按課表上課，不得隨意擠、佔、挪用音、體、美課時。按教學進度，備課資料上課，不開無軌電車，準時進課堂，按時下課，除特殊狀況外不得隨意離開教學環境和教學對象，充分利用課堂四十分鐘。教師上課要精心組織，激發學趣，啓發引導，夯實基礎，用心培養、提高學生的學習潛力。對課堂教學的調控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、構成技能、具有創新意識。

3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課，教師間平常相互聽課每期不少於15節（本學科不少於10節）。校長、教務主任每期聽課不少於20節。教師應用心參與評課，每位教師在聽課後都應作出評價，至少談一點優點，一點不足。

4、作業佈置與批改。作業佈置要有針對性、講究實效，儘量做到精而少。作業分課內作業和課外作業，課內作業指課堂教學目標完成狀況的檢測；課外作業即發展性作業，從低中年級起就要加強思維訓練，根據學生的實際狀況和教學資料，堅持每一天做12道開放題，開闊學生的思路。對待學生的作業，倡導全批全改，儘量做到面批面改，認真分析學生作業問題的原因，及時做好記錄，反饋給學生，強化校正意識。在學生的作業後，要常寫一些鼓勵、激勵、讚許的評語。

5、輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面瞭解，採取針對性方法進行培養幫忙轉化，要有實效。

6、檢測：定期進行階段性檢測，認真分析，及時

總結經驗，發現問題，調控教學。語數學科應組織好每一次的單元自測，學校組織好期末考試。每次考試，教師都應做好成績記載並做好分析，提出整改措施。

6、加大教學“六認真”的檢查力度。每期對教師教學“六認真”的定時檢查，與隨時抽查不少於2次，每次檢查、抽查，認真做好記錄。對教師上課採取隨時“推門”檢查。

（二）調動教研組、年級組的作用，用心開展教研、科研工作，促進教師專業化發展。

1、落實教研組工作：組長直接負責，有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動資料）、有總結。

2、用心開展各種形式的教研活動。教研活動爲羣衆備課、教學研討、經驗交流、公開課、觀摩學習等形式。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。每次教研組活動，成員應用心發言。

3、加大對校本科研課題的研究力度。鼓勵教師根據切合自身的特點，對課堂形式、結構、組織、教學語言等進行深入細緻的研究並用心撰寫教研科研論文，並組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師用心投稿。

4、養成隨堂反思、總結的良好科研習慣，多寫教學隨筆，並隨時把自己的教學反思、教學隨筆與大家討論交流，促進共同發展。

5、開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的信息溝通，透過請進來，走出去的方法，創造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、複習方法等方面加強與兄弟學校的交流。

6、認真組織教師和學生參加上級有關部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓進修等。透過各種活動的參與，讓教師的專業潛力得以大幅提高。

8、鼓勵教師利用遠程教育資源，利用現代教育技術備課、上課。

（三）認真做好體藝衛工作。

1、用心實施中學生體質健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術、衛生工作。認真貫徹體育衛生工作條例，抓課外活動的組織指導工作，保證學生每一天的體育活動時間不低於1小時，、深入開展陽光體育運動。杜絕體育課放羊式教學，每堂體育課堅持對學生進行隊列訓練和相應的常規技能訓練。音樂教學至少要教會學生教材中一半以上的歌曲和一些簡單的樂譜知識。美術教學要加強學生審美潛力的訓練與提高，並能根據情感需要運用喜愛的表達方式創作出相對完美的藝術作品。

2、抓好學生的心理健康教育，促進學生身心和諧發展。

加強對學生心理健康教育指導的日常管理，開展學生心理健康教育指導和實踐研究活動，研究不同年齡段的學生心理髮展規律、狀態，採用不同的方法加以教育、引導，培養學生良好的心理品質。

（四）組織各種活動，培養學生素質

1、繼續開展全校性的讀書活動，引導學生與好書爲友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積澱文學底蘊，提高文學修養。在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。各年級、各班級也要根據年級和班級特點，經常開展一些形式多樣、資料豐富的主題活動，如班級文化沙龍、班級圖書角、演講會、作文比賽、知識競賽等。

2、強化學生書寫訓練，提高學生書寫質量。教導處將定期組織學生進行寫字比賽。低年級爲鉛筆字，中高年級爲鋼筆字。

3、用心開展一些學科競賽活動，以豐富學生的生活。

（五）加強學生管理，注重學法指導。

1、加強學生管理，以班主任爲核心，任課教師參加，對學生進行學習、思想品德、行爲習慣的培養，創設良好的學習氛圍，從而提高學習成績。

2、召開家長會，按要求召開學生家長會和學困生座談會，進行思想教育，激發學生學習動機。

3、家訪：定期進行家訪，溝通家長與學校的聯繫，家校合力，共同管理好學生。

4、注重學法指導，培養學生自主探索、合作交流、發現問題解決問題的潛力，注重創新精神的培養，突出學生的主體地位，教給學生

科學的學習方法。

（六）及時準確上報各類數據，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學籍管理工作，及時追收流失生。

（七）加強對各室的使用和管理。

圖書室要做好服務工作，確保正常帶給借書和閱覽，做好借閱登記。

電教人員要主動與各教研組聯繫，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。

實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作，及時完成各種表冊。

四、各月工作安排：

二月：

1、學生報名註冊，學籍統計。

2、教導處、各教研組、教師制定計劃。

3、教學常規工作檢查。（計劃）

4、教研組長會議。

三月：

1、召開教學質量分析會。

2、擬定書寫競賽方案，。

3、短期課題研討。

4、教學常規檢查。（備課、聽課）

四月：

1、體育達標運動會。

2、擬定藝術節活動方案。

3、進行全校學生作業檢查，進行學生作業展覽。

五月：

1、寫字比賽和作文比賽

2、抽查部分教師備課。

3、召開畢業班、市抽考年級的教師會和學生會。

六月：

1、數學單項競賽。

2、制定複習計劃，進行語、數、期末複習研討。3、進行期末考試、閱卷等工作。

4、教學工作總結。

七月：

1、按要求做好試卷分析、成績登統工作。

2、做好個人本學期工作總結與反思，按要求上交材料。

教務工作計劃 篇6

本學期，教務處將在學校領導的正確指導和全體教師的配合下，立足課堂教學改革的探索與研究，把“課堂”作爲主陣地，用五環節教學作爲技術支撐，不斷創新管理機制，優化教學結構，轉變教育觀念，豐富教育理念和教學策略，堅持走“抓課堂改革，促內涵發展”之路。團結和帶領全校教學、教輔人員認真工作，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，使學校教育教學質量能夠進一步得到穩步提高。現將本學期工作計劃如下：

一、狠抓教學常規檢查，保證教學活動有序開展。

1、嚴格執行國家課程計劃，開足開齊規定課程，特別重視綜合實踐活動、研究性學習和心理健康教育課程；抓好作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實，嚴格遵守課程表，要求教師不能私自調課、換課；加強對音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等課程的監督管理。

2、對任課教師的授課計劃、備課和教案的編寫、教學、作業批改、輔導、複習、考試、成績評定等項教學常規，進行了嚴格要求，嚴格管理。堅持每月對學生作業收交和教師批閱情況進行檢查登記；要求教師在備課的時候精心設計練習和作業，注意控制作業量，練習要適合學生的實際情況，難易適度。提倡教師根據學生的實際水平分層次設計練習作業，對學有餘力的學生增加作業的難度。要求教師控制作業量，不濫用輔導材料，儘量給學生更多的自由支配的時間，提高學生自主學習的積極性；教案檢查不但看教師備課的認真程度及教學反思，還要看由教案反映出來的教師對於教材的把握與處理；督促各教研組，各備課組開展周活動並認真記錄好活動內容，每日檢查教師上課、輔導學生的情況，及時發現和解決教學活動中存在的問題。認真組織各級考試，使考務管理規範化，認真、科學的組織安排每次考試，實行統一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。

3、加強對圖書室、閱覽室、實驗室等各功能室的管理，

健全和完善各室管理制度，細化各處室管理人員的職責；按照《學校量化管理實施方案》的要求，認真盤點學校現有書籍，定期更換各班圖書，定期檢查師生借閱圖書登記冊和學生讀書筆記；組織各實驗室管理人員外出參觀學習實驗室的管理和實驗教學的開展情況，加強對各實驗室的日常管理。

4、認真組織“培優補差”，落實教師包學生工作制度，要

求教師在期初制定學生輔導計劃，及時填寫《希望生轉化登記表》，使不同智力、不同個性的學生在自己原有的基礎上，在各個方面都有所進步和發展。

5、定期召開教學會議，及時分析和處理教學中存在的問題，保證我校教育教學活動順利開展和進行。

二、強化校本教研活動，努力提高教師素質

本學期教務處將繼續堅持督促大力開展教研活動，強化和提高教師素質。形成以校長爲核心，教務處、教研組爲主體，學科備課組爲基本單位的教師人人蔘與教研活動的網絡，積極營造嚴謹、務實、民主、寬鬆的教研氛圍。積極督促各組開展組內互聽互評課活動，每位任課教師在組內開設1節公開課（全校公開），並組織評議交流，要求教師在講課前，首先在組內進行說課，聽課後由各組組長組織評課，就教學過程中出現的具體問題進行反思交流，真正體現出把教研活動放在解決教學中出現的問題上面；教務處還將組織學校優秀教師的課改展示課，突出示範性、先進性。

開展校際間交流與合作，積極組織參加聯盟校各項教學教研活動，組織參加轄區內學校高效課堂研討活動，進一步開闊教師的視野，拓展了教學思路，提高了教學水平。

堅持每間週週四課改領導小組會議制度，及時傳達上級文件精神，解決課改中出現的問題，安排教研活動主要任務，組織開展課題研究工作。要求以解決教學中存在的問題爲目的，積極申報省、市級課題，督促現有課題的研究，完成“一校一課題”的相關工作；總結反思課改問題徵集制度，要求教師認真總結反思自己的課改工作，提出課改中存在的問題和合理化建議，倡導每個教師一個學期解決課改中遇到的一個問題。通過申報校級課題，督促教師有針對性地研究和解決問題，真正把“校本教研”的落腳點放在促進課程改革，提升課堂教學的水平上。學校各級領導和教師每週深入班級聽課，調研，推進各學科的教學改革。要求所有任課教師全部開放課堂，學校領導、教師採取隨堂聽課。聽課教師可不打招呼直接進入課堂聽課，做好聽課筆記寫好聽課心得。

根據本學期校本培訓計劃的相關要求，要求各教研組經常性地開展基本功訓練和培訓學習，努力提高教師教學基本功,鼓勵教師及時總結教學經驗，積極撰寫論文，參加各級論文評選和教學設計比賽和其它教學競賽活動。

三、開展豐富多彩的校園文化體育活動和學科競賽，活躍校園文化氣氛

本學期教務處組織將開展豐富多彩的校園文化體育活動和學科競賽活動。爲進一步活躍校園文化生活，落實“陽光體育“活動的開展，完成舞蹈、書畫、籃球、乒乓球、羽毛球等工作，開展每週正常的少年宮活動。

四、狠抓畢業班工作，考取得較好成績

本學期學校高度重視畢業班工作。加強教師的力量，用具有豐富教學經驗的青年骨幹教師來擔任畢業班的班主任，並把畢業班工作列入學校重點工作之一，學校教務處組織畢業班任課教師會，指導任課教師以教材爲主，打好學生雙基，

制定系統科學、周密合理的複習計劃，採用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到節節清、課課結、特別關心照顧過去學習底子薄的學生，保證完成各項教學任務。積極支持畢業班教師認真研究信息及動態，教務處將多渠道收集各種教學複習資料，保證了畢業班教學活動的開展。

五、加強語言文字規範的工作力度

學校是語言文字規範化工作的主陣地。本學期教務處將配合學校加強校園文化建設，深入、細緻、有序地推進學校語言文字工作的開展，利用教工例會和檢查學生作業，反覆強調全體師生必須使用規範字、普通話，讓規範字成爲校園用字，讓普通話成爲校園語言。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，納入教師考覈；繼續檢查校園、學校周圍、學校文件、教師教案、學生作業、所有牆報黑板報規範用字情況，開展全校性的查找錯別字活動。

教務工作計劃 篇7

一、 工作目標

確保教育教學平穩運行

全面提升課堂教學效益

二、 工作要求

教師培訓

1. （師德培訓）加強師德建設，組織職業道德培訓，制定教師基本守則，預防有損師德、有損校德的事情發生。

2. （技能培訓）組織老師的經驗交流活動，同時加強對新教師的培養。並開設相關教師培訓課程

教學開展

1.（備課）加強集體備課，注重實效。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課後補教案的現象，組織優秀備課教師評選活動。

2.（授課）加強聽課、評課制度建設，認真做好評教評學活動，保證教學質量。每個星期進行不定時的聽課及評課，並定時組織學生進行教學反饋，對教師的教學提出建議。

3.（作業）加強學生作業管理，規範學生作業的佈置，作業設置要科學、適度。作業本批閱實行統一的格式。提倡佈置探究性、實踐性的家庭作業，避免佈置機械、重複性作業。

特色教學

1.（多媒體教學）課堂建設與信息技術相結合，加強信息技術與學科

教學的整合。通過信息技術在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，爲學生的多樣化學習創造環境。

2.（實踐教學）將教學與實踐相結合，例如通過英語夏令營，物理面對面等實踐活動中學習知識。