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小學開展舞蹈興趣小組活動計劃

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舞蹈興趣小組讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現音樂。啓迪學生的智慧,陶冶學生的情操,使學生的身心得到健康的發展。下面是語文迷小編整理的2017小學開展舞蹈興趣小組活動計劃,歡迎大家閱讀!

小學開展舞蹈興趣小組活動計劃

  【2017小學開展舞蹈興趣小組活動計劃1】

一、 指導思想:

興趣是最好的教師,是學習的動力,是學生求知和成功的起點。從學習興趣出發,並堅持與素質教育接軌,即不斷培養學生自主能力和創造性。而健美操實施學生身體健康發展教育的思想活動,因此進行興趣小組活動。特制定活動計劃。

健美操興趣小組是學生非常樂於參與的一個興趣小組,活動內容與教育性和藝術性相結合,適合學生的年齡特點,它有利於提高學生學習舞蹈的興趣,培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質,增強集體意識,培養學生的樂感。活動面向部分學生,有組織,有計劃的進行,堅持自願參加和普及提高的原則,讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現音樂。爲了起到啓迪智慧、陶冶情操,使學生的身心健康發展的作用。

二、活動時間:

每週一,三下午大課間活動時間

三、活動目的:

1、使學生正確的掌握健美操的基本要領和基本韻律。

2、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些。

參加人數:16人

場地:操場

四、活動內容:

(一)、第一階段教會學生正確地掌握健美操的基本要領。

1、基本姿態:場地的方位認識,形體操

2、基本步伐:踏步、一字步、V字步、for word 、上步吸腿、開合跳、小馬跳、彈踢腿、後踢腿等

3、基本手型:四個八拍

4、素質練習:柔韌、身體各部位力量、肌肉控制能力的練習

5、基本技術:基本步伐、手型組成的簡單組合

6、表現力練習:

(1)、學習基本技術

(2)、培養正確身體姿態

(3)提高動作質量

(二)、第二階段要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉,對個別感覺不錯的隊員可加深練習。

素質練習:柔韌、身體各部位力量、肌肉控制能力的練習

(三)、第三階段要求學一些兒童健美操中常見的舞步的組合。

基本技術:基本步伐、手型組成的簡單組合

(四)、第四階段訓練內容,對個別好的隊員進行個人素質的提高,技巧方向可加深一些。

五、活動措施

1、逐段示範、講解動作,逐個輔導。

2、學生個人練習和個別輔導相結合。

3、採用學生互幫、好學生示範的方法,進一步提高水平。

  【2017小學開展舞蹈興趣小組活動計劃2】

一、指導思想

培養學生的動手操作能力,同時也培養學生思維能力,充分展示學生的想象。開拓創新,積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!

二、學情分析

本興趣小組成員包括四(1)班至四(5)班的學生,班級跨度比較大,學生的認知水平,接收知識的能力,動手能力也不盡相同,存在很大差異,因此在教學中要充分考慮到這一點,因材施教,制定適合學生需要的教學內容,分層次教學,分等級要求。

三、活動目標

1.讓學生感知到手工製作的創意空間是無止境的,使學生有強烈的學習和創作慾望

2.形成對自己的控制能力,尤其是手眼腦的協調運用。

3.讓學生懂得製作與生活學習的相關道理;形成自悟的習慣。

4.通過動手製作,啓發學生觀察生活中的美,通過藝術美化學生的心靈

5.使學生養成獨立思考的習慣,並通過想象力 創造力的培養,促進學生個性化發展。

四、教學方法

1.鼓勵式教學 2.啓發式教學

五、教學特點

1.學習及生活習慣的培養。

2.動手能力,手眼腦的協調能力的培養。

3.想象力創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才,因此,挖掘學生的創造性讓學生受益終生。

4.主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號,而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

5.自信心的培養。手工製作,小東西,大成就。學生做完作品,擁有的不僅是作品,更有着滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵,讓學生感知到原來我真得很棒!

6.專注力的培養。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情,總是心不在焉。而作他感興趣的事情時,卻能全神貫注,專心致志。因此,我們應該注意把孩子的興趣與培養專注力結合起來。利用兒童的好奇心,充分調動手眼腦,是指協調一致的同時,形成對自我的控制能力。

六、教學中應注意的問題

1.手工製作教學循序漸進,以鼓勵爲主,不可急於求成。

2.興趣小組活動要定時間、定學生、定師資、定場地,做好興趣小組活動記錄,保證專用室的衛生和秩序。

3.教師要注意階段性材料、總結性材料的積累,注意及時總結回顧與反思,過程材料要歸檔。

4.平時要做好學生作品的收集工作。學期結束,要做好總結。

5.教師要加強學習與交流,積極自學與手工製作相關的專業理論知識和實際操作能力,提高自身素質。

6.教師輔導學生時要要精心指導,在普及特色教育的同時,挖掘優秀人才,形成學校手工製作的中堅力量。

7.要充分利用家長資源,鼓勵多出家庭手工作品。


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