【熱門】工作計劃模板5篇大綱

時間一晃而過，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在就讓我們好好地規劃一下吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編爲大家收集的工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

20xx年新的一年，對剛成立二年多的××電氣設備有限公司上海分公司來說，是一個充滿挑戰、機遇與壓力並存的一年，在這二年時間裏，由於上級領導的悉心栽培和全員支持與配合下，客戶服務各項工作已逐步完善。爲了能夠儘快贏得客戶的認可，優勢於其他廠商，提升公司在客戶心中的服務形象，特制定20xx年工作計劃，如下：

（一）創建“服務形象”。

嚴格執行公司各項規章制度，在與客戶溝通時使用文明用語；誠信爲本，不輕易承諾諾客戶，承諾的事必須辦到、辦好；不可忽視細節問題；對着裝、儀表、手勢等需嚴格注意，

（二）轉變服務觀念，把“要我服務”改變成“我要服務”。

認真學習公司與品質有關各種體系流程和業務流程，以便隨時應付客戶提出的關於品質方面的各種問題，帶着“多學習，多溝通，積極主動”的態度，深入到質量投訴的接收、與客戶溝通、客戶投訴的立即處理等各個工作中去，同時爲客戶提供質量三包處理（包修、包換、包退）

（三）增強責任感、增強服務意識，團隊意識。

積極主動地把工作做到點上、落到實處，減少服務時本文來源： 效，當接收到客戶質量投訴，應立即處理，減少客戶因我司質量問題，產生的抱怨感，儘量減少不必要的損失，爲顧客和公司帶來更大的利益，同時務必在三天之內關閉客戶的質量投訴問題。時刻堅持不懂就問，不明白就多學的態度，與同事多合作，與領導多彙報工作情況，來更好的完成本職工作，同時也增強團隊合作能力，來更好的服務於客戶。

（四）每次接收到的客戶投訴按客戶質量投訴處理規定（wi-xg-s006）

應即時反應給相關的製作部門（責任部門），同時並填寫客戶投訴處理報告，針對質量投訴，制訂糾正預防措施。每週對客戶投訴情況進行統計分析，以便於更好的統計出質量問題的所在。每月月底將客戶投訴以月報形式上報給上級領導，並送相關部門。（此段可納爲工作總結）

以上，是我對20xx年客服工作的計劃，可能還有很多不清晰，不明白的地方，希望領導、同事們多多給予支持與幫助。展望20xx年，我會更加努力、認真負責的去對待本崗位工作，也力爭爲公司贏取更多利潤，樹立公司在客戶心目中光輝形象。

工作計劃 篇2

又到了新的學期，孩子們和家長們都帶着各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到老師能讓他們放心，見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班的老師和保育員，希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友,每天都帶着信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作爲老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪裏，適時的幫助他，讓他得到儘可能大的發展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那麼聽話，道理又聽不懂，什麼都想知道可又缺乏耐心，通過小班的學習和生活，我覺得孩子們的發展可以說是比較全面又各有特色的。下面我就簡單的分析一下班裏孩子各方面的情況：

一、情況分析

1、班內整體身體素質情況不錯，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由於一些體質上的原因和家長的觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高。孩子們的體質好，但對體育動作和技能的掌握不是很好。心理素質好，競爭意識強，喜歡競賽類的活動。基本瞭解和遵守幼兒園的生活常規，自理能力強。

2、好奇心強、精力旺盛、有強烈的自主管理願望。

3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下願意試着大膽的講話，但詞彙量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急於表達自己的意見。

4、音樂方面發展的較好，喜歡參加音樂活動，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節奏感強、內容有趣旋律美的歌曲，能掌握簡單的音樂遊戲進行的方法。

5、喜歡美術活動和動手類的活動，表現的慾望強，能較好的運用幾種基本的線條表現簡單的物體，對顏色的搭配協調的不錯，比較欠缺的是畫面的佈局不當，畫面過於集中。拿筆姿勢不正確，塗色不夠飽滿。能掌握基本的團、捏等泥工技能。

二、工作計劃

針對我們班級的情況分析和我們本學期的目標，我們準備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發。

1、健康教育領域：

（1）養成良好、有序的生活衛生習慣，鍛鍊孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最後問題解決的結果爲評價，關注孩子解決問題的主動意識。

（2）培養孩子喜歡體育活動的意識，培養幼兒對環境和天氣的適應性，提高出勤率。

（3）加強體育活動技能技巧的練習，有自我保護意識。

2、科學教育領域：

（1）喜歡觀察、促進孩子通過自發的仔細的觀察去了解更多的知識，鼓勵孩子從中提出發現和問題，能通過比較發現兩種不同物體的不同

（2）喜歡並主動的參加實驗活動。

（3）認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。

（4）培養孩子的環保意識，怎樣保護環境，找出自己可以做什麼，並能夠堅持做力所能及的環保行爲。

3、語言教育領域：

（1）培養孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力。

（2）開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。

（3）繼續培養幼兒的傾聽能力。

4、藝術教育領域：

（1）音樂方面對孩子進行音樂素質方面的培養，聽音、辯音能力的培養，節奏練習等，讓孩子具備音樂的能力和素質。將歌曲作爲音樂活動的補充形式。

（2）美術活動充分發揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習並掌握簡單的摺紙技巧和手工技能，會正確地使用剪刀沿物體的輪廓線剪紙。

5、社會性教育領域：

（1）充分發揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養成良好的常規和學習習慣，培養孩子的學習興趣。

（2）培養孩子的規則意識，能專著的參加集體活動。

（3）養成使用禮貌用語的習慣。

（4）進行愛祖國教育。

（5）學會分享。

三、教研工作

1、配合年段開展形式多樣，生動有趣的活動；

2、每週參加學園組織的業務學習及年段教研活動，並做好記錄。

3、本學期我班制定的課題分別是《談話對引發中班幼兒探究興趣的實踐研究》、和《中班幼兒想象畫初探》。（詳見課題計劃）

四、月份安排

我們根據學園與幼兒的發展情況制定了以下月份活動內容：

九月份

1、結合“德育周”，開展“我和小夥伴”主題活動，通過各種遊戲，進一步培養幼兒學會關心小夥伴，團結協作的品質。

2、開展“我升中班了”、“我愛老師”、“迎中秋、慶國慶”的主題活動，並與幼兒共同創設活動室。

3、建立值日生制度，樹立每個幼兒爲同伴服務的意識和任務意識。

4、加強培養幼兒自理能力如自己吃飯、自己折被子、自己穿衣服等。

5、組織幼兒共同創設新活動室的環境佈置，根據區域投放材料。

6、創設家園聯繫欄，根據班上具體情況，有針對性地出好家教園地，使其成爲家園互動的橋樑。

7、製作早操器械，做好早操的編排與練習。

8、召開班級家長會，向家長介紹本學期的工作重點等。

十月份

1、組織幼兒秋遊，激發幼兒對大自然的熱愛和愉悅之情。

2、開展“慶祝抗戰60週年”系列活動，教育幼兒愛祖國。

3、注重自理能力的培養，開展相應的竟賽活動（如整理牀鋪、穿脫鞋襪等）。

4、加強區域指導、環境創設，主題深入開展，加強常規，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

5、觀察幼兒發展水平，做好幼兒發展記錄，認真填寫幼兒月發展評價表。

6、通過親子活動、熱點話題的充分討論，幫助家長了解班級的工作，教育教學及幼兒學習與發展等情況。

7、結合重陽節，開展“我愛爺爺奶奶”的主題活動。

十一月份

1、加強創造性遊戲的指導，開展好遊戲的整合活動，促進幼兒的全面發展。

2、加強日常生活的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，教給幼兒簡單的自我保護的常識。

3、舉行年段拼圖比賽，鼓勵幼兒大膽參與。

4、開展家長開放日活動。

5、配合年段開好家長講座—幼兒心理健康。

6、結合消防日，配合學園開展消防演習。

十二月份

1、開展豐富多彩的戶外體育活動，增強幼兒體質，教育幼兒不怕冷。

2、結合課程的需要，盡理利用社會，社區資源，豐富幼兒的生活經驗，並利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。

3、協助保健醫生做好幼兒身高、體重的測量工作。

4、開展“家園迎新年”活動。

5、組織幼兒參觀社區迎新年活動。

元月份

1、進行期末安全教育。

2、做好幼兒學期發展評價。

3、加強戶外活動的組織

4、做好班級、課題的小結

5、全面家訪。

二、三月份

1、制定班級增補計劃。

2、召開班級家長會，向家長介紹班級計劃及要求。

3、結合“三.八”節，開展“誇誇我的好媽媽”活動，教育幼兒尊敬長輩。

4、結合“植樹節”，開展“護綠小使者”活動，美化學園的環境。

5、開展“慶元宵”幼兒小製作交流活動。

6、進行早操的編排與練習，準備參加學園的會操活動。

四月份

1、組織幼兒春遊，感受家鄉美麗的風光，教育幼兒愛家鄉，從而熱愛自己的祖國。

2、加強幼兒區角活動的指導，並開展區角活動觀摩交流活動。

3、配合園醫，對幼兒進行血色素的檢查。

五月份

1、召開家長會，向家長介紹“六一節”的系列活動及需要家長配合的有關事項。

2、開展“慶六一”的系列活動，並讓幼兒參與佈置活動室，感受節日的氣氛。

3、準備幼兒禮品及活動材料。

六、七月份

1、開展“慶六一”大型遊園活動。

2、開展“家長開放日”活動。

3、對幼兒進行期末發展評估。

4、年段開展幼兒趣味體育比賽。

5、進行全面家訪。

6、做好期末經驗總結、交流及文字材料的歸檔工作。

五、家長工作

本學期的家長工作除了充分利用家長園地和小專欄對家長提供有針對性的教育幫助和指導外，我們準備開展更有針對性的家長工作，如：毅敏小朋友比較內向，動作慢，除了在幼兒園老師有針對性的請她做一些工作多爲她提供鍛鍊的機會外，還爲家長提出了一些要求，如儘量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。

這學期是中班的第一年，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣爲我們工作的主要目標，各項活動的開展都以這項爲我們的主要目標。爲孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子爲主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環境和心理環境。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子的發展。

工作計劃 篇3

時間過的真快，匆匆又是一年過去了，回憶這一年來的點點滴滴都在腦海中流過，從我加入新成立的**支行，成爲這個集體中的一員並和他一同成長，這其中有許多的`艱辛，但更多的還是快慰，以下是我對這一年工作的總結：

這一年來我在各位行長、營業經理的關心指導下，認真做好本職工作與同事們精誠合作，在工作的各個方面有了不同程度的提高，更得到了很好的鍛鍊。

在工作上，我能按照內部控制制度和業務流程辦理各項業務，防範各項工作風險，認真履行工作職責；能通過主動觀察和總結對發現的問題和業務操作中不合理的地方及時向營業經理彙報，並能及時給櫃員提醒；能把各項業務規定和業務操作較好的結合實際情況加以貫徹執行，具有本職工作所需的基本技能和獨立處理和解決問題的能力，工作經驗較豐富，知識面教寬。在日常工作上能虛心接受領導和同事對自己提出的意見和建議，作爲一名工作年限較長、經驗較豐富的運營人員，我很用心的教導新人，製作業務學習PPT，讓他們能儘快熟悉業務，獨立上崗。能積極幫助有困難的同事，當得知對公前臺的一名同事懷孕後我主動要求更換崗位做對公業務助理，減輕她的工作壓力。因爲支行較遠，沒有車的同事上班很不方便，我便開車載她們一同上下班，在工作上與同事們相互配合、相處融洽、合作愉快。作爲一名運營人員我們是客戶經理辦理業務的堅強後盾，要與客戶經理配合好，才能取得更好的成績，首先要做客戶經理的通訊員，傾聽客戶的需求收集、傳遞有用的市場信息；其次做好客戶經理的專業知識顧問，目前有很多客戶經理是新人對各種專業的業務知識還不太瞭解，需要我們去幫助他們多學習瞭解和防範風險；最後要做好客戶經理的後勤管理員業務上不能出現任何差錯和拖延，否則他們一切的努力就白費了。

在業務技能上，提高技能，改善服務，打響民生銀行會計服務品牌是對每一名運營人員的要求，今年支行整體的會計結算水平比較高，做到了結算質量高、差錯率低、帳務覈算準的要求，這一成績與大家的共同努力分不開。在我負責的對公業務方面，能加強對新業務的不斷學習，提高工作質量和效率，防範會計風險，確保會計條線的平穩運行。在技能上能達到上崗標準，平時在工作中有空閒時間能主動練習技能，下班後也積極練習不放鬆。

在服務上，作爲對公人員今年有很大的考驗，因爲今年對公櫃檯服務和儲蓄櫃檯一樣考覈了，一開始我很不適應，被扣了很多分，於是我進行了自我檢討並尋找出差距，將服務規範化流程牢記心中，終於服務水平有了較大提高，沒有再被扣分，從中我體會到我們的服務決定着客戶的忠誠度和滿意度，轉變服務理念，想客戶所想，需要用真誠和心去體會客戶的需求，從而贏得更多的客戶。只有抱着積極、主動的態度去服務客戶，才能感受到服務過程中的快樂之處。

作爲一名普通的運營人員，我體會到運營工作的披星戴月，更深知業務部門的日夜辛勞。因此更要不斷提高自身素質，在即將到來的20xx年我需要努力的方向是：首先明年要正式推行流程控制崗工作，作爲試點人員之一，要按分行要求將這項工作做好。其次在技能上不能僅限於上崗標準，這與領導和我本人的要求還有相當大的差距，因此技能要有進一步提高，特別是針對自己的薄弱項目—打字，要有所突破。最後在服務上要和前臺、大堂經理互相配合，使我們的服務能更上一層樓，維護銀行良好的形象和信譽。

在今後的工作中要踏踏實實，勤勤懇懇，不斷提高自身素質。目光不能只限於自身周圍的小圈子，要着眼於大局，着眼於今後的發展。我也會向其他同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，積極配合和協助營業經理做好支行的各項工作，爭取更好的工作成績，好好把握今天，才能擁有燦爛的明天。

工作計劃 篇4

根據旅行社目前的經營現狀，我社如想在有限的市場份額面前佔有一席之地，就得具有超越單純價格競爭的新競爭思路，以創新取勝，以優質取勝，以價廉取勝，以服務取勝，以快速取勝，以促銷取勝等等。所以，我社明年在加強自身建設的同時，必須加大營銷工作的力度，以促進我社的發展，在集團公司的領導下，把旅行社做大做強。

一、在***旅行社目前規模較小，且經營能力有限。所以，可以選擇在這些細分市場上佔有絕對的市場份額。

據調查，整個南昌市，甚至江西省的旅遊市場上，還沒有哪家旅行社是專做商務會議旅遊及獎勵旅遊這一細分市場的，所以我們可以通過這個旅遊市場上的空白點來給自己的旅行社做一個市場定位，正如美國學者肯羅曼珍曼絲所言：定位的精義在於犧牲，只有捨棄若干要點才能重點突出。從而使自己區別於衆多的競爭對手，避開市場競爭形成的經營壓力。利用集團公司所能帶給我們的優勢條件，迅速佔領市場，成爲這一市場的主導型的旅行社。爭取在明年承辦10個以上的會議團，可採取以下營銷計劃：

1.在旅行社設專門的公務旅遊業務組。可以提供比如代訂飯店客房、代辦交通票據和文娛票據，代客聯繫參觀遊覽項目，代辦旅遊保險，導遊服務和交通集散地的接送服務等，爲會議主辦方排憂解難，做好後勤保障工作，爲與會代表提供豐富而周到的服務。

2.制定一句旅遊業務的宣傳口號，可以通過一句琅琅上口的宣傳口號反映出我社的市場定位。我認爲(讓我代理你的移動)比較合適。

3.通過一切渠道獲取有關政府機關、各企事業單位的商務會議信息。

4.主動出擊，承辦其商務會議及旅遊業務。

5.提供周到而豐富的系列服務。

6.加強與主辦方的聯繫，形成穩定的回頭客。

二、除了做好公務旅遊這一市場外，旅行社傳統的休閒旅遊這一塊業務要繼續做，並且要穩步發展，力爭明年達到組團和地接人數20xx人次的預期目標。

1、在旅行社成立休閒旅遊業務組。

2、在休閒旅遊業務組內部又可細分爲組團業務和地接業務兩大部分。

3、根據不同的業務特點，採取不面的營銷活動。力爭做一個客戶便留住一個客戶，建立完整的客戶檔案，因爲維繫一個老客戶比去發展一個新客戶容易地多，可以更容易形成客戶對我們的品牌忠誠。

4、加強與外地組團社的聯繫與溝通，主動地向他們提供我們最新的地接價格以及線路的變化，並根據他們的要求提供所需的線路和服務，並有針對性地實行優惠和獎勵。

5、主動地走出旅行社，走訪南昌各大機關單位、團體、學校、醫院、企業等，甚至是深入大街小巷，上門推銷我們的旅遊產品，這樣不僅僅是推銷產品，也是在做最廉價的廣告宣傳。

三、配合集團做好厚田沙漠的銷售工作。我社計劃明年在集團公司的領導下，利用沙漠景區的優惠政策，做好厚田沙漠景區的團隊和散客的銷售工作。目前已和湖北海外旅遊集團公司取得了意向性聯繫，操作實施計劃正在籌劃之中。

1、開發厚田沙漠散客天天發這一產品，我們可以充分利用我們現在的資源優勢開發這一產品，把我們散客天天發同行價以傳真形式發給南昌市及周邊地市的各大旅行社，從而把各大旅行社收集來的散客做成團隊形式，從而佔領市場。

2、把營銷重點放在本省、本市的企事業單位和大、中專院校，以及中小方面，適

時地進行推銷，從而把厚田沙漠做成南昌各大學校組織學生組織春遊、秋遊及開展有益健康活動的首選之地。

四、開發新的旅遊產品。

目前的南昌旅遊市場，各旅行社提供市民、可供市民選擇的都是近幾年來一成不變的幾條固定線路，我社可根據這一狀況，適時地開發出一條或幾條新的旅遊線路，比如於浙江龍遊石窟，九江石門澗等，只有不斷地創新，才能保持競爭優勢，當然新的旅遊線路的開闢也要有顧客消費羣體，符合未來市場的需求，這也是我社明年可嘗試的一項工作計劃。

五、旅行社營銷工作應始終處在科學合理的狀態中，各業務組的業務各有其側重點，但同時其他業務也可兼做，並不矛盾。

六、加強售後服務，這對旅行社保持已有客源和開拓新客源都至關重要，形式有打問候電話、意見徵詢單、書信往來、問候性明信片等。

工作計劃 篇5

踏着輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含着新的期望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自我，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班的班務工作計劃。

一、班級狀況分析

經過一年多的學習和生活，孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程序的進步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養，如：繫鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時並能簡單的爲他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

1、優勢表現：

（1）個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂羣，能主動與人交往，也願意用各種方式表達自我的情感。

（2）好奇心強，樂於表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踊躍。

（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外遊戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

（4）班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自我的行爲，遵守班級常規。

2、不足表現：

（1）我班有部分幼兒，他們在羣衆活動中注意力持續時光短、自我控制潛力弱的問題較爲突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對於一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別狀況：

（1）我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不願主動參與羣衆活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到羣衆中來。

（2）我班有個別幼兒，生活自理潛力發展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內用心鼓勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理潛力的提高。

（二）家長狀況分析

1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，瞭解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通，我們瞭解到一些家長或是忙於工作，或是教育意識不強，對於孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來說，我班家長的總體水平較高，對於老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。

二、本學期培養目標

1、動作技能：

（1）鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動，不怕困難。

（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。

（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索多種運動器材的方法。

（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛生習慣：

（1）簡單、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自我分發和收拾餐具，能主動飲水。

（2）繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好並學會自我整理牀鋪。

（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護：（1）用心配合成人進行體檢，並願意理解疾病的防治和治療。

（2）既學會“學習保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人。（（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險明白呼喊求救。

（4）認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡單交通規則，注意安全。

（二）認知發展（包括：科學、語言、藝術）

1、科學

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，並從中體驗到愉快。

（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化。

（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞彙，體驗語言交流對自我的好處。

（2）願意表達自我的各種感受和想法，用心回答問題。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，願意與別人交流自我的感受。愛惜圖書，瞭解事故情節線索，引導幼兒認識頁碼。（4）引導幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

3、藝術

（1）在動作過程中表現資料，隨着動作有目的地思考，用重複圖像把畫面畫滿。

（2）能發現並講述周圍生活中的完美事物，並能用多種形式大膽表現自我的感受與現象。

（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。

（三）社會性發展

1、社會性認知

（1）瞭解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，明白遵守交通規則。

（2）明白我國傳統佳節的由來及好處，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自我，感受節日的氣氛。

（3）認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、社會性情感

（1）引導幼兒持續用心愉快情緒，明白自我在長大，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法，並能大膽表達自我的想法和感受。（2）我於關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。

3、社會性行爲

（1）能按照正確的要求行動，初步瞭解並學會遵守幼兒園基本規則。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。

（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用後歸還原處。

三、具體措施：

（一）根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改善和提高教學質量。

（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細緻的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內三位老師相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每週的教育目標，有針對性的進行教育。

四、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育心得。建立家庭與班級的聯繫機制，透過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

（二）與家長經常持續聯繫，瞭解幼兒家庭的教育環境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵家長用心參加幼兒園裏舉辦的各項活動，更好的瞭解幼兒的狀況。