2016~2016春第二學期初中數學教研組工作計劃

　　2016~2016春第二學期初中數學教研組工作計劃【1】

指導思想：

本學期，我校數學教研組將依據學校教學工作計劃，立足教學發展的實際，以提高數學教學質量爲中心，認真落實二期課改的精神，努力貫徹學校教導處的工作目標和要求，堅持以課改爲重點，結合本組的實際情況，認真有效地開展數學教學研究。以《在初中拓展型課程中培養智優學生運用數學方法的實踐研究》科研項目爲突破口，更新觀念、深化改革、崇尚創新，從而實現教學質量的有序提高!

工作目標：

提高學生的學習興趣、提高數學學科的教學質量、提高教師的專業素質、爭創優秀教研組

常規工作：

1、堅持每月的集體備課活動，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合爲主，每月確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質量。集體備課活動包括：備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法;備教師的指導，備學生的學習活動。

2、認真組織開展數學拓展課的教學，以《在初中拓展型課程中培養智優學生運用數學方法的實踐研究》的課題爲研究方向，每位教師結合自己的拓展課寫出1-2篇有關小《初中數學方法》教學的教學案例。

3、每次教研活動確定一個學習內容，共同學習以提高教師的專業素養。同時對青年教師還要求能切實把理論學習的觀點、方法運用到課堂教學實踐中去。

4、協助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規”執行情況，定期進行“五認真”檢查，尤其是備課質量、作業批改的情況檢查。

5、認真做好組內公開課的開設工作——開課人員先以備課組爲單位集體備課、說課，全組人員參加聽課、評課;評課時，由備課組的另一位老師主持;評課結束後，任課老師進行總結反思，形成文字，並有效地在教學中予以改進。教師互相聽課不少於8節。外出聽課的，要做好信息反饋。學期結束，上交聽課記錄本。

6、以《在初中拓展型課程中培養智優學生運用數學方法的實踐研究》科研項目爲突破口，強化拓展課的有效性和針對性。通過拓展課、探究課、活動課的教學，開闊學生眼界，開發學生智力，培養學生的實踐能力、創造能力。

7、積極組織學生參加數學競賽活動：希望杯數學競賽、上海市數學競賽，並擬在第7周組織“數學雙基”訓練活動。

8、着手數學“試題庫、習題庫、教案庫”建設。凡是開過公開課教師的教案、課件等資料都存放在教案庫。收集每次的月考試卷、練習卷，將答案附在試卷後，分別歸類到習題庫和試題庫。

9、積極組織青年教師參加基本功比賽活動。組織35週歲以下的青年教師鋼筆字、粉筆字比賽及“教學一得”徵集評比活動。

　　2016~2016春第二學期初中數學教研組工作計劃【2】

一、指導思想

本學年初中數學組教研工作將仍以課程改革實驗爲主線，非畢業班以提高初中數學教學優秀率、合格率爲重點，畢業班以拔高尖子生數學成績爲關鍵，認真搞好教學研究，紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展，切實加強中心校教研組建設，提高課堂教學效率，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創造精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機和活力，因此特結合我中心校本組的實際，制定本學年的教研組工作計劃。

二、本學期主要工作：

(一)加強學習，提高教學素養

教師都要認真學習《數學課程標準》(建議每位數學教師人手一本),領會課改精神;認真研究新教材新教法。所有數學教師都要學習研究近三年中招數學試卷，熟知各年級所授知識在中招中的結構比例。明確初中課程改革的方向;結合課程改革、中考改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，提高教學效益，做好我中心校數學課程改革。

(二)抓好教學常規的學習與實施，深化教學改革。

組織教師學習數學學科教學常規，使我中心校數學教師的教學能按照教學常規進行。

1、重點抓好各年級教師備課時的交流

2、各年級要研究個別差異，防止兩極分化,努力抓好各個年級的數學教學質量;

3、組織各年級教師研究教材，多講公開課，將兩校間的合作與競爭延續並發展下去;探討提高課堂教學效益的方法。

4、畢業班教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關文件，明確中考導向與試題改革的特點，不斷分析、總結學生學習情況，研究每一階段學習教學策略。

總之教師們共同討論教材的重點，擬訂教案、練習，探討教學方法，真正做到取長補短，資源共享，改變過去那種單兵作戰，閉門造車的教學方法，每個校區備課組有專人負責。每階段各備課組集體討論一至二次，做好集體備課筆記

(三)圍繞學科教學，開展課題研究。

開展中心校《五+雙二十教學與多媒體應用的整合》的課題研究，在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果，及時推廣並藉以指導學校的學科教學活動，在研究、探討活動中，要求每學期、每位任課教師圍繞課研課題開設一、二次公開課或觀摩課，寫一份優秀教案和一篇論文。

(四)利用數學興趣小組，開展教學活動

爲了提高學生學習數學的興趣，培養學生的實踐能力，培養學生的創新意識和創新能力，以年級爲單位建立中心校數學興趣小組，由專人負責。活動時間由各年級老師制定，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數學興趣小組爲各年級的數學競賽作充分的準備。

總之我們教研組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極的夥伴關係，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以儘快提高教研組整體教學水平。

具體工作安排如下：

三月份：

1、3月上旬，兩校區集中制定新教案模式(課件與教案間的整合)

2、選拔各年級數學競賽小組成員並實施輔導。

3、3月下旬，七年級公開課。(兩課一評)

四月份：

1、各年級教師舉行數學解題模擬競賽。

2、4月下旬，八年級公開課。(兩課一評)

3、檢查培優進展情況，各年級開展數學竟賽

五月份：

1、5月上旬，九年級“專題複習”公開課。

2、非畢業班教師做好期末複習、考試。

3、5月中下旬畢業班數學教師集中進行中考最後階段的複習交流。

六月份：

1、 總結積累教學案例每人至少寫一個教學後記，完成一個教學案例。

2、通過實驗研究，總結教材中的開放題，總結開放題的教學方法、教學經驗得與失。

1.2017小學語文教研組工作計劃

2.2017小學教研組工作計劃

3.2017春季學期教研組工作計劃

4.2017幼兒園下學期教研工作計劃

5.2017年名師工作室工作計劃

6.小學2016-2017學年度工作計劃

7.2016—2017學年學校名師工作室工作計劃

8.學校黨支部2017年度工作計劃

9.2017年中心組學習計劃