學校第二學期工作計劃範本範例
（二）德育工作
德育教育體現以學生髮展爲本的思想，既要重視學生的學習成績，更要重視他們的人格塑造、能力培養和全面素質的提高。
1.以愛國主義、集體主義和社會主義教育爲主線，以創建“書香校園”“和諧校園”“文明單位”爲載體，以法制教育、誠信教育、國防教育、行爲習慣養成教育、心理健康教育爲抓手，進一步培養學生的良好的思想道德品質。
2.狠抓德育隊伍建設，拓展德育渠道，形成全員育人格局。繼續抓好班主任隊伍建設，整合班主任、任課教師、團隊幹部、社區工作者、關工委、家長等各方力量，健全學校、家庭、社區“三結合”德育工作網絡，進一步聚集德育合力。
3.繼續加強學生常規教育，培養學生良好行爲習慣和學習習慣，爲學生的終身發展奠定基礎；活化德育形式，豐富德育內容，通過開展“特色班級”創建活動、“班級文化活動”“國學經典散文誦讀比賽”“中華經典故事朗讀比賽”等豐富多彩的德育活動，讓學生的思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華。
4.堅持以學生髮展爲本，把促進學生全面、和諧、可持續發展作爲學校的根本目標，深入開展陽光體育運動、校園文化活動和各類社會實踐活動，高度重視體育與藝術教育，不斷豐富學生的課外活動，激發學生熱愛生活、熱愛科學、熱愛體育、熱愛藝術、熱愛自然的熱情，促進學生德、智、體、美全面發展。
5.深入開展“平安校園”創建活動，強化安全意識，打造平安和諧校園。建立安全責任制度，細化安全職責，完善安全管理制度；重視學生安全教育；開展形式多樣的安全培訓；切實組織好安全突發事件應急演練，切實提高學校和師生的防範、應急處置能力，促進使全校師生平安、健康、快樂的生活、學習。
（三）教學工作
針對我校課堂教學現狀，本學期仍要深化課堂教學改革，加強精細化管理，轉變教師的教學方式和學生的學習方式。
1.關注課堂，向課堂要質量。充分利用課堂 40分鐘，實現“有效備課、有效上課、有效訓練、有效輔導、有效測試”。教務處、教研組要認真督促落實學校各項聽評課制度，把教師的重心與教學管理的中心放在課堂。
2.圍繞細節做文章。全校上下要密切關注教學的基本問題、教學中的真實問題、影響教學的核心問題，不斷優化管理措施，細化工作程序。把“精細化”理念體現在學校各項規章制度的落實上，體現在提升教學績效的行動中。
3.精心打造“每日一課”。本學期要在“每日一課”的內容與形式上有所拓展。將“同課異構”、課前說課、課後評課及高效課堂模式的創建等內容與“每日一課”進行有機整合，逐漸將“每日一課”打造成xx五中精品教研活動。
4. 充分發揮各學科教研組在教育教學實施中的引領作用,通過互相聽課評課，組內觀摩公開課等形式，各自取長補短，共同提高。強調教研組建設以“研”爲主，把活動地點從辦公室移入課堂,重點探索教改方法與實踐。各教研組在明確基礎要求——定時間、定地點、定內容、定主講人之外，要更具體的研討教學目標實施步驟，教學難點分解落實，思考提問、難易設置，教學手段有效運用，學生學習方法指導，授課可能產生問題與解決途徑等，通過教研組羣策羣力，提高教師個體能力。
5.加強師資培訓力度。通過多渠道培訓，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續教育工作,鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。實行教師外出聽課學習彙報制：教師外出聽課、學習後，必須將詳細內容向學校或教研組做以彙報，並結合聽課，談自己的感想、體會，使全體教師都有學習提高的機會。
6.切實加強對各年段的教學質量監控，通過各種途徑和手段，促進質量的進一步提高。教務處要進一步改進教學管理的思路，以遵循教學常規管理爲基礎，加大對教學質量的過程管理，及時發現問題糾正錯誤，努力促進各年級各學科及格率，優秀率和平均分的穩步提高。
7.突出“課改”主題。一要認真學習教育理論，不斷更新新思想新理念；二要切實抓好課堂實踐的過程管理；三要建立以校爲本的教學研究制度和教師培訓制度；四要積累資料，不斷完善過程管理和實踐成果的體現。
8.教研室要把“師徒結對子”培訓工作落到實處。關注青年教師的成長，做好“教學相長”的結對工作，師徒間相互學習，共同提高。着重培養中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩固提升教學水平。同時，要建立以校爲本的學習型制度。教師在集中學習的同時，擠時間自學最新的教育理論,並認真做學習筆記，每月完成一定字數的讀書筆記，學期末交教務處備案。
9.突出抓好20**屆初、高三工作。強化領導，科學分析，落實責任，進一步細化複習策略，確保整個初、高三教學有序有效運轉。
10.積極參與國家、省、市青少年科技創新大賽、機器人競賽和“三模一電”比賽等競賽活動以及科技創新市長獎的評選活動，不斷提升我校學生科技創新能力。
（四）教研工作
1.本着重基礎、抓整體、嚴管理、出成績的工作思路，認真做好初三、高三畢業年級的教育教學與複習工作。制訂我校 20**年中考、高考責任目標，明確工作重心。要求畢業班教師認真制訂切實可行的複習計劃，努力追求畢業年級複習課的有效性和實效性。加強備考工作的實效性，進行三輪次的複習，即橫向複習、縱向複習和綜合複習。橫向複習，即章節、單元的複習，注重基礎知識的梳理和歸納，夯實基礎；縱向複習即專項複習，結合考點對專項知識的歸納和運用；綜合複習即通過模擬診斷、講評、分析，查缺補漏，及時反饋，進一步提高學生的應試能力。
2.加強對中考、高考備考諸項工作的監控和指導。組織開展備考工作的調研，重點檢查備考計劃落實情況，反思存在的問題，研究改進的策略；參加由省、市教科所組織召開的中考、高考備考專題研討會，分析研究20**年中考、高考考試命題的特點、趨勢及傳達出的新的信息點，交流備考經驗。在此基礎上，組織初三、高三年級，尤其是高三年級參加由省、市教科所組織的四次診斷考試。
3.以“每日一課”、教學常規檢查、教研組長和教研員例會爲載體，以課堂教學爲途徑，以教師的反思與學生的反饋爲參照，深入開展富有成效的教學研究活動。一是提高課堂教學的有效性，提高教學密度和節奏，使課堂“緊張、和諧、高效”，處理好師生互動、生生互動之間的關係，充分利用課堂 40分鐘，讓學生有充足訓練的時間，有充分體驗的過程。二是強化教育教學常規管理，狠抓教學質量。教研活動要以“有效備課、有效上課、有效訓練、有效輔導、有效測試”爲重點，促進校本教研的針對性和實效性；促進教師的學習和研究，培養教師勤鑽研、勤思考的良好習慣。
4.結合聯校培訓、校本培訓，做好師資培訓工作。一是開展xx市第四片區聯校培訓、校本培訓工作，制定出有效地培訓方案、工作計劃，力求在聯校培訓、校本培訓中體現初、高中課堂教學的“課改”效果，進一步深化課程改革。二是以教師說課、上課、評課，課件、論文比賽或評比爲中心，引導教師關注教學、關注學生、關注效率和質量，切實提高教學水平、教學質量。三是將聯校培訓、校本培訓與“侯一農名師工作室”的工作有機結合起來。
5.做好常規教研工作。一是認真做好20**年初一、高一起始年級的教育教學工作。二是高一年級繼續開展研究性學習等綜合實踐活動，穩步推進高中新課改精神要求下的研究性學習，進一步規範研究性學習的環節、步驟，彙總各類資料，並同步賦予相應學分；高二年級研究性學習進入部分研究成果（至少完成一個課題）整理階段，並於學期末結集；高三年級總結三年來的研究性學習成果。三是結合“名師工作室”工作，開展“教師論壇”活動，給省、市、縣區級骨幹教師、學科帶頭人、教研組長、教研員、中層以上領導以及每一位教師提供闡述觀點、交流借鑑、共享資源的平臺，打造濃郁的學術氣氛。四是督促、安排20**年立項的省、市級一般課題、規劃課題及個人課題的開題、研究及階段性成果展示工作；在20**年4月份前，做好20**年“個人課題”的申報工作。
（五）校園安全工作
安全工作是學校工作重中之重，一刻也不能放鬆。一是平時堅持以“預防爲主”的方針，不斷健全學校安全防範機制和重大事件應急處理機制，定期排查學校隱患，及時做好臺帳資料，發現問題及時整改，確保做到防患於未然；二是學習教育法規，大力開展普法教育；三是推行校園安全目標管理辦法，校園安全工作繼續實行“分崗位、分層面、分時段責任承包制”，層層簽訂責任書，明確目標和任務，確保師生平安；四是是進行各種安全知識的宣傳與教育，組織好師生的疏散演練工作，進一步提高廣大師生的安全意識和自我救護能力。實行校務公開，建設法制校園、平安校園。
（六）後勤工作
1.建立健全安全管理崗位責任制，搞好綜合治理，排除安全隱患，做好“四防”（防火、防盜、防災、防安全事故發生）。嚴格門禁制度，確保校園安全、落實責任到人。
2.加強對水、電、辦公用品的管理，杜絕浪費。
3.繼續嚴格執行收費標準，做到規範收費，實行收費公示制度，堅持校務公開制度，實行民主管理。
4.做好校園環境的文化、綠化、美化、淨化工作。做好開學各項配備工作，以保證全體師生在開學初就能以良好的狀態和精神面貌投入到工作和學習中去。
新的一年，新的學期，給我們帶來新的機遇和挑戰，也給我們提出了新的目標和要求。我們要繼續強化質量立校意識，振奮精神、團結拼搏、腳踏實際、沉身實幹，突出教學中心，確保校園安全，狠抓常規管理，同時厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，不斷提升辦學品位，打造教育品牌，確保實現20**——20**學年的奮鬥目標，辦好人民滿意的教育！
