第二學期健康生活教學工作計劃大綱

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的第二學期健康生活教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒身心健康的發展是幼兒教育的根本目的，也是幼兒健康教育的終極目標。爲此，我們必須高度重視將促進幼兒健康視爲直接目的的幼兒健康教育，切實貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處於迅速的生長髮育時期，由於身心發育和發展尚未完善，對於各種自然環境和社會環境的適應能力較差，因此，我們的健康生活教育，不僅關係到他們現時的健康成長，而且會對他們一生的身心健康產生持續的影響。爲更好的完成新學期的教學任務，使工作更有成效，特制定本學期教學計劃如下：

一、教材分析：

學前班健康生活教材主要是通過圖片，文字，標識等教學形式，讓學生根據自己的生活經驗和聯想，加上老師的指導，獲得包括健康常識，安全意識和社會基本規則等方面的知識，從而使幼兒知道什麼該做什麼不該做，怎麼樣才能更健康安全的成長。

二、教學目標：

1、引導幼兒認識各種食品的營養價值，培養幼兒不挑食、不偏食的'良好飲食習慣。

2、引導幼兒知道身體是屬於自己的，並知道背心、短褲遮蓋的私密部位不能讓別人碰，要保護好；能夠大聲有勇氣的抗拒：住手，請不要碰我！

3、培養幼兒的平衡能力、控制力？及頑強的毅力。

4、引導幼兒認識各種標誌，讓幼兒討論過馬路時可能發生的危險及需要注意的事項。引導幼兒初步瞭解過馬路的交通規則，鼓勵幼兒自覺遵守交通規則，安全過馬路。

5、引導幼兒知道吃果凍、花生、瓜子等東西時要小心，避免吸入氣管發生危險。

6、引導幼兒認識有毒植物的特徵，瞭解有毒植物給人們生活帶來的危害。

7、幫助幼兒瞭解發生火災時的逃生方法，提高幼兒的安全意識。

8、引導幼兒掌握疊被子的方法，提高幼兒動手操作的能力。

9、讓幼兒瞭解事物在人體內的變化過程及消化器官的主要功能。

10、讓幼兒瞭解小學生在學校的各種日常活動。激發幼兒對上小學的渴望，併爲此做積極的準備。

三、教學措施：

1、以教材爲點，全面展開

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂於交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強調讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創造性地活動。以教材爲出發點，根據圖片引導幼兒發表自己的看法，教師適時指導，既能培養幼兒的觀察能力也能培養幼兒的語言表達能力。

2、設計多樣化的健康教育形式與途徑

健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。引導幼兒結合自己的生活經驗和遇到的問題展開討論，得出解決問題的方法，從而獲得認知。教師也可利用圖片、影像實物等多種方式呈現給幼兒更豐富的認知。

3、結合遊戲和情景設定，使幼兒獲得更形象的認知。

如在過馬路，着火了，看誰站得穩疊被子等教學過程中，可以加入角色扮演或者遊戲比賽等，使幼兒在輕鬆愉悅的氛圍中就獲得了知識。