關於工作計劃範文集合7篇

時間過得可真快，從來都不等人，又解鎖了新的工作，該爲自己下階段的工作做一個工作計劃了，什麼樣的工作計劃纔是好的工作計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

一、指導思想

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革爲契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以課題研究爲載體，努力提高教研質量，積極推進基礎教育課程改革的深入開展。更新教學觀念，改變教師的教學行爲和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力爲重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。

本學期爲了大力推進校本教研工作，切實提高課堂教學效率，做到人人有課題，人人有教研，人人有成果。在本學期工作中，認真學習和貫徹“全國基礎教育改革綱要”和“新課程標準”，加大課堂教學研討和實踐的力度，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，在知識、技能、情感、態度、價值觀和一般能力等方面使學生都能獲得充分的發展。

二、工作目標

1 轉變教師的教學觀念。

教改的核心環節是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新，教學方式不改變，教改就將流於形式。所以我們教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，才能指導平常的教學工作。

2 提高數學課質量，爭取隨堂課好課率達到75%以上。

3 各年級的數學合格率爭取達到95%以上。

4 周前檢查教案、每月抽查學生作業一次。

5 各年級學生的學習方式有所改變。

6 人人蔘加公開課和彙報課各一節。

7 堅持每週寫一篇教學反思，每月看一本教學有利的雜誌。

8 每月集體備課一次。

三 教研工作安排

3月份

1 制定各科教研計劃。

2 開一次教學教研研討會。

3 安排教研進程表。

4 對教師課題研究進行指導。

5 收集研討會後心得。

4月份

1 開展隨堂聽課

2 集體備課一次。

3 抽查作業一次。

4 校刊作品收集。

5 組織遠教工開課。

5月份

1成果評選推薦。

2集體備3課第二次。

4第二次抽查學生作業。

5評價制度改革研討。

6月份

1 校刊作品的收集。

2 第三次集體備課。

3 第三次抽查學生作業。

4 組織學生競賽一次。

7月份

1 教研工作考覈。

2 收集教學案例和課件。

3 撰寫論文及論文交流會。

4 配合學校檢查雙常規工作。

5 組織好各年級期末測查、質量分析工作。

6 。 期末總結工作。

工作計劃 篇2

一、指導思想

20xx年我院的科研工作將堅持以科研爲龍頭，帶動醫學技術、教學質量的提高；同時注重發揮協作力量，鼓勵橫向聯合，加強合作與交流，積極組織各相關科室開展有關的課題研究，共同研討帶有共性的問題和新的工作思路。不斷提高醫學的學術水平，推動學科建設，促進我院的發展。注重課題研究的可行性、前瞻性、羣衆性、實效性、過程性、動態性，解放思想，大膽創新，把科研課題研究工作推向深入，使我院科研工作有新的突破，努力創建科教興醫、科研興教的新局面。

二、工作目標、任務

規範科研管理工作，加大科研工作力度，努力做到以科研促醫學，以醫學助科研，將醫學與科研有機地結合起來，形成一個整體，協調發展。

（一）落實科研管理制度

在現有科研管理制度的前提下，在開展市級及省部、廳級課題時，嚴格遵守上述制度。對工作中發現的問題進行修訂，並制定有關在研課題的監督、激勵方面的相關制度。

（二）加強對教科研課題的立項管理工作

1、重視上級批准課題的進展省廳級課題，認真組織全院醫師申報各級科研項目、課題。

2、加強課題研究常規管理，使課題研究能夠紮實有序地開展，做到有記錄、有檢查、有總結、有專人負責。採取措施使課題研究落到實處，不流於形式。確保每次研究活動都有確切的目標和內容，加強科研工作的規範化和制度化。定期召開每個課題組成員會議、課題組長（負責人）會議，讓每個課題的全體成員都能夠主動積極的投入研究。

3、主動協助醫院各職能部門做好相關工作。

4、重視課題完成率，總結成績，找出不足。

（三）健全在研課題的檔案管理工作，爲每一個在研課題組建立檔案，掌握進展情況、科研經費使用情況，一旦結題全部資料歸檔。

（四）做好教科研（含發表論文）的工作量統計工作。

（五）加強學習，提高理論水平，加強理論與實踐的結合，共學互補，深入開展課題研究和課程研究，力爭抓出研究成果；做好科研型骨幹醫師的選拔和培養工作，讓更多的骨幹醫師（尤其是年輕醫師）能成爲科研帶頭人，帶動醫師治療與帶教的整體水平的提高。

4、組織管理外出的科研活動包括各種科研會議、學術報告、學術交流的管理工作。

（六）加強對有關單位的聯繫

爲教科研課題的申報、結題、申請專利等工作做好必要準備。通過網絡媒體瞭解學習兄弟院校的科研管理工作經驗，促進我校科研工作的進展。

工作計劃 篇3

學生公寓是學生在校期間學習、生活、休息的公共場所，也是進行思想道德教育和行爲的重要陣地。學生公寓管理是學校管理的一個重要組成部分。我們要通過總結之前的工作經驗，進行查缺補漏，營造一個良好的學習、生活環境。進一步加強對學生公寓的管理，特制定本計劃。

　　一、指導思想

以“全心全意爲同學服務爲核心”。強化責任意識。加強同學主意識的“寢室是我家，愛護靠大家”。 的思想。堅定不移的推進學生公寓管理工作。重點提高公寓管理工作人員的服務態度、落實“誰主 管、誰負責”的原則。完善公寓管理制度，打造一個新局面。

　　二、工作目標

進一步加強全體工作人員的主人翁意識。提高大家的責任意識，充分調動大家的積極性和主動性。 改變過去鬆、散、懶的現象。以學生爲主， 通過之前公寓出現的不良現象加以總結和規劃，以長補短， 不斷改善。把公寓管理的有條不紊。確保公寓中心各項服務工作的圓滿完成。

三、工作重點

進行一系列的項目檢查，包括宿舍內務建設情況、公寓樓環境衛生、足蘇學生的一日行爲規範‘ 公寓樓公共設施的使用情況、學校及公寓管理制度的落實和執行情況，公寓管理員崗位職責執行情況 進行規劃。

安全方面：

(1)爲保證學生公寓用電安全，學生公寓嚴禁帶入和使用容易引發事故的電爐、電吹風、直板夾、 電熱棒以及其他帶來安全隱患的電器。

（2）嚴禁學生個人私拉、私接電線。

（3）嚴禁將易燃、易爆等危險物品帶入宿舍。不得在公寓內吸菸。

（4）學生住宿期間保管好自己的貴重物品和現金。離開宿舍時隨時落鎖。

行爲方面：

（1）學生應妥善使用和愛護公寓內水電設施、門窗玻璃、櫃子、桌椅。

（2）提倡節約用水用電，離開公寓時。關閉水電。

（3）自覺保持公寓衛生，養成良好的衛生習慣。

（4）在公寓不得酗酒鬧事。

工作計劃 篇4

回首望去，過去一年已經在時間中消逝，在20__年到來之前，我要做好充分的計劃，提早的準備，更好的爲工作做好充分的準備!讓工作能更加的有質量，更加的有規律!爲此，我將20__年的工作計劃如下：

　　一、個人的準備方面

作爲一名護理人員，我在個人的準備方面不能有馬虎。儘管是過去熟悉的工作，也會隨着社會的進步不斷的更新，更別說我們從事的行業，更是馬虎不得。

首先，我在新一年的工作中要好好的反省過去一年的工作情況，針對在工作中犯下的錯誤和問題進行反省，並且在工作中嚴格的要求自己。

其次，我還要針對自己在理論知識薄弱這一點，好好的學習知識，提高自己的工作能力。這不僅僅能在工作中幫到自己，也能讓患者們更加的安心，更加的放心。

最後，我作爲護士的能力要好好的提升，需要更加的提升自己對科室的瞭解，提升自己在工作時的效率，當然，準確的工作是最重要的目標。

　　二、工作中的計劃

在今年的工作中，我計劃在工作中提升自己。過去自己因爲對工作沒有詳細的計劃，沒能好好的提升自己，導致自己在護理上還是十分的粗糙，沒有像護士長等前輩那樣的手法。

在這一年裏，我要好好的鍛鍊自己，尤其是在注射方面，要提高自己的準頭，穩定自己的效率，將患者的痛苦和害怕的情緒降低到最小。

當然，爲了達到這個目的，自己作爲護理的交流能力也是必備可少的，想要服務好，交流能力是必不可少的。

其次，自己要加強自己的禮儀能力。和交流能力相似，都是爲了更好的與患者交流服務而學習的能力。

最後，當然還是要加強對自己工作能力的準備，提升自己的護理能力纔是真真切切的重要之事。我會好好的和護士長等人學習，努力的提升自己。

　　三、結束語

護理的工作過最重要的就是經驗，我要在今後的工作中好好的累積經驗，最好能按時記錄下總結，用以提升自己。相信在20__年裏自己能做的更好!

工作計劃 篇5

不斷豐富廣大羣衆精神文化生活，增強社區文化整體實力和競爭力，體現社區居民健康快樂的生活風貌，推動基層文化活動建設，現就20xx年文化活動安排提出如下方案。

一、活動宗旨

文化活動開展堅持“貼近實際、貼近生活、貼近羣衆”的要求，發揮文化工作引領風尚、教育黨員幹部、服務社會、推動發展的作用，提高文化軟實力，爲金星社區文化建設提供有力保障，爲社區活動提供文化支撐和指導。

二、重點任務

20xx年，圍繞宣傳社會主義核心價值觀、中國夢等重要主題，積極開展各項文化活動，以社區綜合文化服務站爲指導，爲廣大人民羣衆搭建豐富的文化展示平臺，使文化活動參與更加廣泛，形式更加多樣，內容更加豐富，羣衆更加滿意。

（一）廣泛開展宣傳文化活動。

開展宣傳文化活動要以於滿足廣大社區居民日常文化需要，指引和指導新時代下的社會主義價值觀爲目的。着重宣傳新時代下的社會主義核心價值觀、宣傳本地區的市民公約、社區公約。開展好家風徵集評比活動來調動社區居民建

設具有中華傳統文化美德的新型社區。

通過這一系列的宣傳活動提高社區居民整體文化價值觀，建設一個更加積極、快樂社區。

活動時間：1月—12月

（二）開展黨員教育活動

堅持集體研討與個人自學相結合、研讀原文與討論交流相結合、專題學習與系統學習相結合、理論學習與工作調研相結合的方式方法，採取支部會、報告會、專家輔導、專題研討等多種形式，進一步調動支部黨員學習積極性，不斷擴大學習的理論成果，提高學習的實踐效果。全年集中學習不少於8次（每季度至少2次），中央重要會議精神隨時組織學習，組織1次專題研討，每人撰寫1篇以上有質量的理論文章或調研報告。

活動時間：1月—12月

（三）開展市民教育活動

通過結合社區實際情況，不定期開展道德模範、身邊好人、最美人物等評選，開展組織市民學習時代楷模、新鄉賢事蹟。通過設社區善行義舉榜來提高市民學習身邊好人好事的熱情，達到提高社區社會風氣的目的。

定期開展社區防震、防災宣傳教育，結合海口的氣候重點對臺風、暴雨、雷電等自然災害宣傳。旨在讓廣大市民提高對這一系列自然災害的防禦意識和預防能力。

活動時間：1月—12月

（四）開展節慶文化活動。廣泛開展各類重大節慶文化

活動，營造濃厚的節日文化氛圍。

1、慶五一、五四舉辦各項體育比賽。五一國際勞動節前夕，組織轄區單位進行籃球友誼賽。

活動時間：4月下旬

2、慶六一“放飛夢想”文化活動。積極動員轄區學校、各幼兒園積極開展六一文化演出活動，豐富小朋友們的節日生活。

活動時間：5月下旬—6月1日

3、慶七一“我爲黨旗添光彩”主題活動。各黨支部要積極組織慶七一“我爲黨旗添光彩”主題活動，營造朝氣蓬勃、精神振奮、開拓創新的良好氛圍。

活動時間：6月下旬、7月上旬

4、慶祝八一建軍節活動。組織深入駐轄區部隊慰問，讓部隊官兵切身感受當地政府和人民羣衆擁軍意識。

活動時間：7月下旬

6、迎國慶系列文化活動

廣泛動員，廣泛參與，積極組織轄區羣衆踊躍參加。加強鄰里溝通爲重點，鼓勵引導羣衆積極參加健身舞隊、合唱隊、秧歌隊等社區活動。

時間安排：9月下旬

（五）開展科技普及教育活動

邀請附近院校科技人士開展“重品行、樹形象、做榜樣”活動，以報告會、公益講座、志願服務等形式在轄區範圍內開展科技普及等活動。

通過多媒體網絡在社區綜合服務站開展科技普及培訓。

（六）開展普法教育活動

與轄區派出所已經司法單位建立日常的工作聯繫，共同在轄區各單位、學校、小區等區域，以發放法律書籍、法律知識講座，街頭法律知識宣傳等形式進行普法活動的推廣。

通過每個季度至少一次的普法教育活動，來提高轄區居民的法律意識，增進廣大人民羣衆的法律知識，增強廣大人民羣衆知法、懂法、守法的觀念。

（七）體育健身教育

通過健全體育設備，增進體育器材，完善體育健身場所的建設來改善社區居民的健身環境。在轄區三處街道轉角區域設定爲廣場舞場所，組織聯繫轄區單位進行日常的籃球友誼賽、羽毛球友誼賽等來激發廣大社區居民參與健身的熱情和積極性。定期的邀請專業的舞蹈老師、體育學校的老師、健身教練來社區爲社區居民進行專業的健身講座，以科學理論來指導廣大社區居民的健身活動。，使得科學健身與快樂健身相結合。

三、具體要求

突出特色，保證質量。要把各類文化活動與社區地域文化特色和人文環境結合起來，既注重思想性、藝術性，又注重形式的多樣化；既有羣衆性，又突出時代特徵，用積極向上、健康活潑的文化內容佔領文化陣地，真正達到凝聚人心、激發廣大人民羣衆文化活力的熱情。

強化宣傳，營造氛圍。要明確專人負責文化活動宣傳，注意保留活動文字、圖片和視頻資料，及時上報活動信息，並主動邀請新聞媒體進行跟蹤報道。

工作計劃 篇6

以市區、教育辦教育工作會議精神爲指導，樹立以提高質量爲核心的教育發展觀，深入推進素質教育，促進師生綜合素質的發展。

一、加強課程管理，提高課程領導力

1、落實課程管理，迎接區教研室教學視導。

根據區教育局下發的《濟南市歷城區小學學校教學工作評價方案（修訂稿）》，落實課程管理，迎接區教研室的教學視導。區教研室視導內容：聽取校長的工作彙報、聽課、查閱資料、學生測試、教師新課標問卷與閉卷檢測（重點測試老師對課標的理解程度）、特色活動展示和視導反饋。

2、積極開展國家課程校本化研究。

在開齊開全課程，加強學校課程規劃設計的基礎上，積極開展國家課程校本化研究。國家課程校本化實施是指，在堅持國家課程改革綱要基本精神的前提下，學校根據自身性質、特點和條件，將國家層面上規劃和設計的面相全國所有學生的書面的學習經驗轉變爲適合本校學生學習需要的實踐學習經驗的長造型實踐，包括教材的校本化處理、學校本位的課程調整、教學方法的綜合運用和個性化加工及差異性的學生評價等多樣化的行動策略。

3、積極開發學校特色課程。

根據我校的辦學理念和學校特色發展目標，各班結合學生的需要確定各班的學校課程，撰寫好《學校課程開發綱要》（第二週上交）。並在此基礎上建立學校課程體系，促進我校特色發展。本學期區教研室將舉行學校特色課程展示活動，下學期區教研室將舉行優秀校本課程展示活動。

二、加強教學常規管理，促進教育教學質量的提高

4、加大教學常規落實力度。

認真研究區教研室下發的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業佈置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規的落實。教辦和學校將每月檢查一次教學常規的.落實情況。

5、轉變備課方式，提高教學設計水平。

備課是上好課的關鍵，備課包括全冊備課、單元備課和課時備課。備課各環節要齊全，符合學科教學範式。充分利用區教育局網絡教研平臺，做好電子備課工作。年齡在45歲（含）以下的語文、數學教師要求手寫備課。

6、積極開展高效課堂研究，不斷提高課堂教學質量。

借鑑市區學科教學指導意見，各學科進一步深化課堂教學基本規範，加強對德育滲透、課前三分鐘、導課、環節設計、活動設計、課堂小結、練習設計、作業設計、板書設計、教師語言等教學環節的深入研究，提高課堂教學水平。

7、大力加強教研組建設，開展特色教研活動。

各教研組通過問題庫建設，蒐集整理學科教師的真實教學、教研問題，並組織問題解決方案的徵集，將教師們集中關注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化，在此基礎上開展微課題研究。

充分利用教研活動時間，組織教師們開展研討課活動，把提高教師上課、評課水平落到實處。根據區教研室的要求，本學期校長聽課不少於40節，業務主任聽課不少於60節，教師聽課不少於20節。教辦視導時將專項檢查學校領導幹部和教師聽課和參加教研活動的情況。

各教研組長根據學校的工作計劃制定各學科的教研計劃。各教研組組長及時總結教研活動開展的情況（文字和圖片相結合）交教育辦。

8、積極探索學生評價的有效方式。

積極探索有利於學生髮展的評價方式，借鑑“學生成爲研究者”等經驗進一步優化無分數評價方案。加強各學科評價手冊、學生評價資源包的建設，積極嘗試實驗操作、作業實踐、情境測驗、成果展示、小論文等多種考察方式，關注學生成長髮展的過程，注重學生綜合素質的考察。區教研室將組織學生素質評價成果展示活動。

三、加強教師隊伍建設，提高教師課程能力

9、加強教師社團建設。

關注教師的興趣與特長，加強教師社團建設，樹立並落實教師是教育事業發展第一資源的觀念，爲教師成長提供氛圍與幫助，培養我們的骨幹教師。本學期區教研室將組織第二批優秀教師社團推薦展示活動。

10、開展“教科研活動月”活動。

爲提高教師教學設計的能力和教師執教的能力，以及教師研究的能力，本學期繼續開展“教科研活動月”活動。活動中，將開展一系列研討、展示活動，全面提升教師的專業素養，促進教師專業化發展。

11、開展“讀好書、寫好字”活動。

認真研究落實《歷城區教育局關於全區小學整體推進“讀好書、寫好字”活動實施意見》，開展相關的師生讀書寫字活動，每月開展相關展示、彙報活動。教育辦也將擇優推薦優秀單位參加全區的“讀好書、寫好字”現場會。

工作計劃 篇7

伴着收穫的喜悅，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之後會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學校，家長，老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作爲他們初入高中的思想和行爲的啓發和領導者，肩負的職責和任務何其艱鉅！思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學期工作計劃：

一、指導思想：

對於高一（11）班的學生，我準備本着以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重。信任。共情。關注。

記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是"尊重和信任"。他認爲"儘量多的要求每一個人，也要儘可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善於發揮他們的優點和長處，並以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道"己所不欲，勿施與人"，"用人不疑問，疑人不用"。只有在瞭解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。

所謂"共情"是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什麼，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特徵。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行爲，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷裏撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經是個"大人"了！但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼裏還是那麼的小，那麼的可愛！我怎麼也不會想到可能他的內心已經有了初步的"自我"意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！

所謂"關注"，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！

二、奮鬥目標：

對於高一（11）班的奮鬥目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到"八有"："有人格，有胸懷，有教養，有能力。有計劃，有規律，有效率，有成績"。前面的"四有"是教育學生怎樣做人，後面的"四有"是教給他們如何學習。

1、"有人格"是做人的最起碼的標準。

2、"有胸懷"會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家。

3、"有教養"，注意，"教養"並不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他爲什麼 他會回答：因爲沒有警察！好像他遵守交通規則是爲警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在"檢查"中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在爲老師學，爲家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的"檢查"，可能就以爲學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬於沒有"教養"的範圍！

4、那麼什麼是"有能力"呢 有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍裏面衣服不會整理，襪子洗不乾淨，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學裏是那麼的失落，因爲他們的高分低能被暴露的一覽無餘。

5、"有計劃"：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想，願望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以後的學習生活中我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每週甚至每天都要制定一個計劃。一旦有了計劃，那麼慢慢的就會"有規律"起來。

6、"有規律"：生活有規律有利於人的健康長壽，學習有規律有利於成績的穩步提高，決不能"三天打魚兩天晾網"，有那麼多的學生不是不聰明，是由於做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去。

7、"有效率"：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在於沒有提高"效率"。

三、具體措施：

（一）思想行爲教育方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，儘量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成爲自己的主人。可謂"一箭三雕"。

2、實施班級常規：

爲了對一些學生起到約束作用，也爲了給自主管理設置一個良好的後盾，我將制定詳細的班級一日，一週及一月常規，使事情具體化，詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，爲今後的工作開展打下基礎。

3、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一週就出一期黑板報，內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育！

4、發揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑑於此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯繫本班實際情況以及學校的動態。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是爲了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每週的主題，提高能力：

如"高效學習周"，"治病救人周"，"開拓胸懷周"等等，藉以來增強學生各方面的能力。

（二）學習方面 ：

在學習方面，我同樣也制定出了"四有"班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：

1、每月每週每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經常開展一些競賽如"高效學習比賽"，"環保知識競賽"，"法制知識競賽"，藉以來提高學生的學習效率。

5、其他的許多方法見班級常規。

（三）分組協作制：

紀律小組4人，負責班級的紀律。衛生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人。班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每週一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日。主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員。學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態。宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行。團委1人，團委書記。班委2人，2個班長。

（四）每天自省：

班委建立值日製度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

我相信，只要用心，一切皆有可能！