【實用】工作計劃模板7篇
【實用】工作計劃模板7篇
時間過得飛快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢？下面是小編整理的工作計劃7篇，歡迎大家分享。
工作計劃 篇1有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定計劃如下：
一、常規教育方面
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行爲，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用九一八紀念日開展主題班隊會，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
二、班級紀律方面
一個班級，需要想有良好的班風，必須需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種需要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是說到就需要做到。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展跳繩、做遊戲等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生需要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
爲了讓學生養成良好的行爲習慣，適應集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衛生方面
講究衛生很重需要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：需要求衣着整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：進步標兵、班級之星、三好學生、優秀少先隊員、特長生和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。
這學期，我將用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只需要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。
工作計劃 篇2爲了使財務工作更好地爲統計事業的發展服務，加強財務管理，特制定以下關於財務的工作計劃。
目標任務
1.認真貫徹省統計局二00六年財務工作要點，並將 精神在全市統計系統的財務工作中認真貫徹執行。
2.按省財基處和市財政局的要求，按時上報全市統 計系統和行政經費財務月、季度財務報表，作到賬表一 致。
3.深入基層指導縣區統計局中央統計事業費的財務 管理工作，開展內審及離任審計。
4.加強財務管理、完善財務管理制度，努力開源節 流，爲統計工作和普查工作的正常開展提供財務保證。
工作措施
1、 加強對財務工作的領導，堅持局隊領導的開支由 局長審批，其餘開支由協助局長分管財務的領導審批， 大額開支由集體討論決定，做到民主理財、財務公開。
2、 財務人員必須按崗位責任制，堅持原則，秉公辦事，做出表率。
3、 充實完善的財務管理制度，在反覆徵求職工意見 的基礎上，由局黨組決定後，堅決執行，不能走樣。
4、 財務人員必須認真學習財務管理的有關規定，在財務活動中認真執行。
培訓計劃
1.穩定增強財務隊伍，對現有財務從業人員進行業務考覈，堅持”試用“觀念，堅持選拔引進會計優秀人員，實行優勝劣汰，增強公司財務隊伍實力;
2.增強理論培訓，增強財務的宏觀經濟管理意識;
3.加強企業經營財務分析培訓;
4.加強會計實務培訓;
工作計劃 篇3爲了推動校園足球活動的開展，深入貫徹落實教育部下發的《關於開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養學生拼搏進取、團結協作的精神品質，爲形成校園足球氛圍，打造校園足球特色學校，結合我校實際，制定南京市xx實驗小學校園足球工作計劃。
一、指導思想
以科學的教育思想和先進的辦學理念爲理論基礎，以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神爲宗旨，以全面推進素質教育、推進基礎教育課程改革爲主線，努力遵循“項目特色——學校特色——特色學校——品牌學校”發展軌跡，全面提升學校辦學水平，努力打造“辦特色校，育特長生”學校優質教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長。讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養參與體育運動的興趣，樹立積極健康的社會形象，是校園足球的終極目標。
二、基本原則
1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使學生養成遵守行爲規範、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。學生們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。
3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質，同時促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。
三、主要做法
1、在實現足球進校園的基礎上實現足球各個班級有足球隊，將足球列爲體育課常規教學內容，並確定爲全校學生必修課，保證每週1節足球課。
2、小學一、二年級以趣味足球爲主，小學三至五年級以上以班級爲單位組建5人制足球隊。
3、加強足球社團建設，組建學校男女足球隊。每週星期一、三、四進行社團活動。
4、積極爭取，對現有體育教師進行培訓，使其達到專業化水平，對其他代課體育教師進行培訓，保證其能夠勝任足球教學工作。
5、加強與兄弟學校的合作與交流，積極做好外校優秀足球運動人才的培養。
6、開發足球課程資源，將足球教學引入校本課程，編寫足球校本教材。開展體育課程的校本化研究，逐步形成以足球爲特色的體育教學。建設足球特色大課間。
7、進一步在校內外宣傳，並在班級、年級、校園內營造足球氛圍，營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳創設足球體育特色項目和學生參加足球運動的重要意義，以得到家長充分的支持。建設以足球爲主題的校園文化：校園廣播每週定期播放有關足球的節目。
9、加強制度化管理。建立一系列足球運動管理制度，保證學校足球體育特色項目的正常開展。每年都認真制訂年度工作計劃，每學期制訂具體實施計劃，並及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每學期、每年度做好總結回顧和反思。
10、加大體育設施硬件的投入，爲更好的開展足球運動奠定基礎。學校每年增添部分公用足球，保證課堂教學和訓練的需要；及時修補損壞地面，確保學生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，如球網、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。
11、努力提高教練員隊伍素質，學校每年至少一次有計劃地安排教練員參加各種形式的教練員培訓，並注意後續教練員的培養，吸收年青教練員參與訓練指導。
四、組織實施
1、做好足球運動的基礎教育和普及工作
（1）抓普及。各班成立男女各一支足球運動隊，每隊有一個以上足球，利用課餘時間經常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。
（2）抓基礎。利用體育課、體育活動課等時間進行足球基礎教學活動，開展以足球運動爲主的體育活動。
（3）抓考覈。每學年末學校安排一次學生足球水平考級測試，作爲評定學生參加足球訓練的階段性成果的依據，同時開展評優獎懲活動。
2、舉辦班級之間的足球比賽和足球特色周
（1）爲了給學校增添更濃的足球氛圍，給學生更多的比賽機會，班級之間的足球賽採用校內聯賽制。小學一、二年級比賽項目設置趣味足球比賽，三至五年級比賽採用5人制。
（2）爲了突顯學校足球教育活動，展示學校足球教育的成果，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、足球知識講座、嘉賓來校指導、評選各類先進等，以促進學校足球水平的提高，提升學校的知名度和辦學品位。
4、建立獎勵評價制度
（1）對學校足球隊及社團的評價獎懲。學校對足球隊和社團給與極大的發展空間，在各種比賽上給與大力支持。
（2）學校“校長杯”班級聯賽評價獎懲：各年級獎第一名，其餘爲優勝獎，並頒發最佳團隊獎一名，每個年級設冠軍盃一個、最佳球員、最佳守門員各一名。
五、保障措施
領導小組統籌規劃學校足球教育發展思路，制定相關評價、管理制度，統籌安排經費投入，爲學校足球教育創設良好的發展氛圍。領導小組下設辦公室，負責校園足球各項工作的落實。具體負責足球活動策劃，營造校園足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導體育教師開展足球訓練，協調足球活動有關事宜。
工作計劃 篇4一、活動指導思想：
培養學生語文興趣，同時培養他們的創新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義現代化建設者和接班人，促進第二課堂的教學，豐富學生的課外生活，開放學生的視野，提高學生學習閱讀和寫作能力，激發學生的學習熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地儘快提高學生的語文學習興趣和語文能力。
二、活動目標要求：
第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。
第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。
第三、活動內容緊扣語文新課程標準的要求。
三、活動計劃安排：
(一)活動隊伍組織及活動時間
各班分別從班級裏挑選出8名同學參加興趣小組 ，興趣小組具體活動有：閱讀輔導和寫作輔導;活動時間基本定在每週的星期四下午兩節課後。
(二)活動具體時間及內容
第二、三週 閱讀輔導 張小倩 孫栓紅
第四周 寫作輔導 劉楠楠 徐佳貝
第五、六週 閱讀輔導 周麗娜 張小倩
第七週 寫作輔導 孫栓紅 劉楠楠
第八、九周 閱讀輔導 徐佳貝 周麗娜
第十週 寫作輔導 張小倩 孫栓紅
第十一、十二週 閱讀輔導 周麗娜 張小倩
第十三週 寫作輔導 劉楠楠 徐佳貝
第十四、十五週 閱讀輔導 孫栓紅
第十六週 作品展示
活動內容是：《閱讀與寫作訓練》。
學生名單：
四一班：陳帥龍，付佳穎，夏蘊藩，耿韓靜，譚樹鵬，陳家琦，邱永鵬，王毅毅。
四二班：邱博然，王晨瑜，林禹豪，陳一鳴，郭文文，詹坤，賈雨萌，馬敖。
四三班：張締佳，劉一鳴，於昂，馬恬恬，郭佳瑤，楊穎果，劉晨，武玉文。
四四班：楚璇，楊增增，楊朔，林玉婷，劉禕偉，林朔，潘涵，孫蔣珊。
四五班：範笑笑，崔佳文，周帥，周奧輝，楊勇強，袁馳，賈茹雪，周書涵。
四、具體要求以及考覈措施：
1、輔導教師要制定好上課教學計劃，一定要按計劃進行活動。
2、輔導教師每次輔導前要認真備課，同年級的教師要集體備課，確保輔導內容的系統性、連貫性;克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。
3、每次輔導時，教師要先點名，若出現無故不到的學生，教師要及時與各班班主任聯繫，弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現空堂現象。
4、輔導教師要定期檢查學生的學習效果。
5、學期末，將對學生的學習進行評價，同時對學生的優秀作品進行展示。
工作計劃 篇5一、課題名稱：
《幼兒運用色彩繪畫初探》
二、問題的提出：
本班幼兒都是剛入園的新生，他們對於色彩的認識僅僅是表面的認識，許多幼兒連色彩的名稱都不知道，只知道他們好看。幼兒具有好奇的天性，他們對於不知道、不認識的事物都很感興趣，小小的一盒油畫棒裏蘊藏了無窮的樂趣，吸引他們想要去認識、尋找與發現。幼兒園美術活動很大一部分都與如何運用色彩有關，而此時又是本班幼兒認識色彩的關鍵時刻，基礎打好了他們今後將收益無窮。所以我們選擇了幼兒喜歡的色彩，將《幼兒運用色彩繪畫初探》列爲本班的美術課題研究。
三、研究對象：
小二班全體幼兒
四、研究時間：
20xx年9月-20xx年6月
五、研究方法：
以實驗研究法爲主，觀察法、操作法、調查法、談話法、文獻法等方法爲輔。
六、研究的目的：
（一）讓幼兒認識各種常見的色彩，學習正確的塗色方法，對多種色彩感興趣。
（二）通過幼兒對周圍環境和美術作品的感知，誘發幼兒興趣，陶冶幼兒情操，開啓智力，在獲得美感和喜悅的同時激發幼兒的創新精神。
（三）通過“觀察—體驗—發現—想象—表現—創造”來開展活動，讓幼兒觀察、遊戲、創作等具體實踐活動來進行，學習色彩的運用。
七、課題研究步驟：
（一）準備階段：20xx年9月
1、認真學習《綱要》精神，學習有關美術教育方面的文章，進一步更新教育觀念，改變傳統教育模式，以幼兒爲主體，貼近幼兒實際，注重活動的操作性和啓發性，循序漸進、由潛入深，促進幼兒運用色彩能力的發展。
2、對小二班幼兒進行認識色彩、運用色彩水平的測試，爲開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題做準備。
3、根據幼兒的實際情況制定研究計劃。
（二）實施階段：20xx年10月——20xx年6月
第一階段（20xx年9月——20xx年1月）
1、收集有關作品，組織幼兒共同欣賞，以激發幼兒對色彩的興趣。
2、根據幼兒的實際情況，選擇相關內容進行運用色彩繪畫的教學，初步培養幼兒對色彩的興趣。
3、收集相關材料，階段小結。
第二階段（20xx年2月——20xx年6月）
1、調整策略，選擇適合小班幼兒運用色彩繪畫的教學內容進行指導，提高幼兒運用色彩繪畫的水平。
2、啓發引導幼兒、爲幼兒創設一個寬鬆、和諧的環境，選擇各種內容，運用各種手段，開運用色彩繪畫教學，讓幼兒在美術活動中感受和體驗，引導幼兒發揮想象，富有個性的表現自己，在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創造，增強幼兒的興趣和自信心。
3、對幼兒進行後測，並收集相關材料。
（三）總結階段：20xx年5月——20xx年6月
1、做好總結工作，整理資料，撰寫研究總結。
2、收集幼兒的作品，佈置作品展。
工作計劃 篇6根據我行20xx年這一年來會計結算工作中的實際情況，我們在20xx年的工作主要從三個方面着手：抓內控制度建設、抓會計覈算質量、抓櫃員業務素質以提高我行的服務水平與風險防範能力。現就針對這三個方面工作內容制定會計結算部在20xx年的工作思路：
一、加強內控制度建設，防範風險的發生。
隨着近年來金融犯罪案件的增多，促使我們對操作的規範、制度的執行有了更高的要求：
1、定期召開由行長及網點主管參加的內控、制度、風險分析會議，提出業務處理中出現的問題並解決，同時形成會議紀要對一些各網點不規範的業務進行統一落實。
2、會計結算部負責着全行的本外幣會計、出納、資金清算、人民
幣結算業務的管理；組織落實相關制度、辦法及櫃面業務覈算和管理；負責人民幣結算中間業務的收入；負責綜合業務系統參數表的統一管理；負責全行會計憑證的統一管理，包括領取、分發、保管與銷燬的管理；負責會計專用印章的領取、分發、回收和銷燬工作；負責全轄現金、有價單證等貴重物品保管、調運業務的管理。這些業務的`每一個環節都存在着風險點，要求我們按照制度規定加強對每一個環節的控制。
3、加強對全行所有網點在制度執行及業務操作中的監督檢查工作，並落實專人負責，發現問題及時提出並督促對問題的整改落實情況，定期通報會計結算部的檢查結果並跟蹤落實，杜絕同樣問題在網點的二次發生。
二、加強會計覈算工作，提高工作質量。因我行的前臺臨櫃人員的
流動性較大，而且我行的新業務新辦法變化較快，對我行的會計覈算質量一直都是個挑戰：
1、繼續執行櫃員績效考覈機制，經過20xx年的績效考覈對我行的臨櫃人員產生了一定的積極作用。20xx年我們將更好地利用這一個考覈機制，讓更多的櫃員參加到這個考覈中來，以提高櫃員的工作主動性與責任性。
3、對在我們檢查中發現的問題除進行通報處理外，我們將繼續執行對臨櫃人員的經濟處罰手段，以及差錯人員的業務學習與考試。促使櫃員重視業務差錯的發生，努力減少差錯。
3、有罰有獎，按照全行臨櫃人員的差錯考覈情況，對全年無差錯及工作表現好的櫃員進行獎勵，以促進櫃員的工作積極性。
4、定期、準確、及時地向市分行會計結算部上報各種會計結算報表。
三、加強業務培訓，提高臨櫃人員的業務處理能力，從而提高她們的業務素質。
員工的素質如何是銀行能否發展的根本，在目前人員流動頻繁的情況下我們需要有一支高素質的隊伍
1、制定出培訓計劃，在20xx年我們準備對我行股改上市後的會
計制度、支付結算辦法、新會計科目以及綜合業務系統新版本等業務知識以及各種新興業務進行培訓。及時讓櫃員吸收新的業務知識，幫助她們跟上我行的變革速度。
2、加強與其他各部門之間的聯繫，在業務培訓上做好互通有無，通過邀請其他各部門的業務人員爲會計結算櫃員講課，或講業務知識，或講自己的工作經驗，以加深相互之間的瞭解，從而相互學習，以提高櫃員的業務素質，更好地做好服務。
3、好市分行會計結算部下達的各項會計結算工作，如版本升級、測試驗證、帳戶管理、計劃任務等各項工作安排，並及時將業務信息向下轄網點傳達，以更好地完成市分行的工作任務。
4、加強對營業經理的考覈與考評工作，使營業經理能發揮潛力，履行好職責，提高我行的會計覈算質量。
四、做好與企業之間的聯繫
召開銀企座談會向客戶介紹我行的業務品種、新的結算方式，加強與客戶的溝通，獲取各種結算需求信息，更好地爲客戶解決結算上的難題。
作爲會計結算部，還起着與市分行及支行下轄網點的上承下接工作，20xx年我們將加強與市分行之間的工作銜接，及時將各項工作任務落實下轄各網點，努力完成市分行下達的各項任務。同時，加強與各部門之間的工作配合，共同爲工行發展努力。
工作計劃 篇71、堅持集體備課活動
集體備課是提高教學質量的關鍵，也是備課小組工作的重要方面。這學期一方面堅持每週定期備課，在參加各級各類教研活動的同時，也不定期開展集體備課活動。在我們的集體備課中，每次主講人都會講課，然後互相討論，確定每個單元甚至每個練習的重點、難點和突破方法，統一教案、練習和作業。教學過程中遇到的問題一定要一起討論解決。遇到不清楚、難以把握的內容，聯合研究。
2、堅持互聽制
除了在沒有課的時候聽學校組織的每一節列出的課，我們的英語備考小組也要積極開展互聽活動，取長補短，共同提高。新教師聽完老教師的課後，能迅速掌握每一課的重要知識點，掌握教學的整體框架。同時，與其盲目照搬，不如結合自身和學生的具體實際情況進行鍼對性的教學，取得更好的效果。老老師聽了新老師的話，受益匪淺。在聽課的過程中，要不斷提高自己的教學水平。
3、定期檢查備課筆記
“不上沒有準備的課”是我們備課團隊一直堅持的原則。統一教案，定期檢查，規範要求，是我們備課團隊一貫的作風。嚴格的紀律和教師的高度自覺性是我們備課團隊能夠完成學校交給的所有教學任務的重要保證。
4、統一作業、練習，堅持講評
一個單元的內容講完後，對學生進行一次基本的過關練習，並及時進行點評和點評。但每節課之前或之後，都是在課堂上聽寫、翻譯或提問一些基礎知識，重點學生專注於培養優秀、彌補差異，這樣才能真正做到因材施教。利用業餘時間主動輔導一些基礎不好的同學，確實體現了備考組老師對自己的工作認真負責。
5、抓基礎，夯實雙基
每個單元的單詞和短語一個個經過，把每個單元的重要知識點講解清楚透徹，課堂練習，多集中講練，講練結合，提高每個班的教學效果，要求課堂質量，提高年級的整體英語成績。
總之，我們高二英語備考小組是一個團結、有凝聚力的備考小組，在教學中兢兢業業、負責任，在工作中自覺遵守學校的規章制度。在未來的教育教學中，我們將一如既往地保持良好的做法和工作作風，不斷吸收先進的教育教學經驗，取長補短，進一步提高我們的教學水平，完成學校交給的各項任務，爲我們學校的英語教學做出巨大的貢獻。
