【實用】下學期學期工作計劃4篇

【實用】下學期學期工作計劃4篇

時間流逝得如此之快，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的下學期學期工作計劃4篇，歡迎大家分享。

下學期學期工作計劃 篇1

　　一 指導思想

一直以高效課堂爲指導思想，精心設計每一節課，盡心導好每一節課，留心總結每一節課。從而使學生學會學習，主動學習，快樂學習。

　　二 教學目標

1、複習人教版生物八年級下冊的內容，熟悉喚醒遺傳變異生物進化的基礎知識，構建知識框架。

2、進行一系列的專題複習，攻破難點，訓練解題的題感，穩固知識的網絡。

3、進五年全真的習題演練 ，把握中考的出題趨勢。使複習的目標更爲專注。

4、生物實驗操作的突擊，備戰實驗考試。

5、模擬題訓練，迎戰中考。

　　三 教學措施

1、注重基礎知識，基本技能的訓練和強化，形成充足的知識儲備，進而熟能生巧，形成題感。

2、強化分析問題和解決問題的能力訓練，歸納總結貼近生活實例的解析和應用。

3、重視思維能力的培養，指導學生分析、比較、歸納的方法來解決問題，發展訓練學生的觀察、思考、聯想的能力，注重創造性的思維。

4、強化解題的技能，如圖表類的，歸類強化訓練，分析曲線的走勢，找出突破點。開放性的則找出題目的知識掛靠點，進而根據分值進行鍼對的發揮。

5、突出實踐活動，指導學生主動獲取知識，採用靈活的教學方法，啓發探究式學習。

　　四 進度安排

八年級下冊 第一週至四周

專題一生物和生物圈 第五週

專題二植物的生活 第六週

專題三動物的生命活動 第七週

專題四生命的延續遺傳變異 第八週

實驗操作及考試 第九、十週

模擬題訓練迎戰中考 第十一、十二、十三週

下學期學期工作計劃 篇2

一、情況分析

1、師資情況

基本情況：本教研組5個班級，10位成員，以青年教師爲主力，其中3名代課教師，2名一星級教師，1名二星級教師，3名三星級教師和1名四星級教師。教師的專業能力較強，都有紮實的學前教育教學理論基礎，爲教學實踐打下了堅實的基礎。

教師素養：本組中的四星級教師，擁有多年教育教學實踐經驗，在幼兒數領域已形成自我教學風格，在園內有良好的口碑；3名三星級教師中，1名有較長的教學經驗，教學理念獨特，教學思路清晰，在幼兒語言發展領域爲新教師引領方向，幫助新教師快速成長；1名爲區教壇新秀，在不斷的自我充實中逐漸成爲幼兒園的骨幹力量，另外1名有一學期的教研組長助理經驗，能夠協助組長認真的完成組內各項事務，有吃苦耐勞的良好品德；組內的1名二星級教師爲區優秀新教師，雖然教學經驗尚淺，但是能夠積極向上，勤于思考，通過積極參與園內外的業務實踐學習中快速成長；雖然組內有3名代課教師，但都爲本科畢業生，因此在學習能力和學習方法上有自己的思考，爲教育教學另闢蹊徑，成爲一批不可小覷的有利團隊。

2、研究情況

優勢分析——

（1）上學期，教師能在“大教研把方向，小教研重實踐”的基礎上，同步進行2個專題研究，在“創新技法遊戲”與“個別化材料的創設和投放”中研磨出較成熟的理論，研究效果甚佳。可見，教師的研究能力較強。

（2）上學期，我們以“小班個別化學習材料的創設與投放”爲專題，開展了關於個別化學習方面的專業研究，因此在個別化學習方面積累了相當的經驗，在幼兒的觀察記錄、觀察評價中也已初步形成理論資料，這些理論經驗都能爲今年的專題提供借鑑。

（3）在專題研究的同時，我們也積極創設融洽和諧的組室研究氛圍，老師們能夠在教研活動中大膽表達表現，通過“手拉手，共進步”的措施，如：老教師傳授好方法、骨幹教師展示好教學的手段，讓新成員儘快融入新集體，老教師也能發揮個人所長，帶領整個組室朝更高的目標前進，使我們的孩子得到更好更全面的發展。

問題分析與對策——

（1）組室中新生力量較多，剛上位的新教師和代課教師對於幼兒園課程瞭解較少，我園的“創新”教育理念還未掌握，因此容易產生課程內容質量不高，課程內容把握不準，活動設計存在不足的幾大問題。在本學期中，我們將加強對組內新教師和代課教師的指導，鼓勵新教師“多看、多問、多學”的學習精神。

（2）對於小班幼兒，生活教育和常規教育所佔比例較大，但是由於組內新教師和代課教師較多，因此在班級常規建立上存在不足。小班孩子的年齡特徵較明顯，如何培養小年齡孩子儘快適應集體生活，逐步形成良好的生活自理能力和交往能力，是本學期對新教師提出的考驗，我們將在組內形成有效的“幫困”制度，幫助新教師解決這一難題。

（3）作爲新手教研組長，雖然有過一個學期的教研組長經驗，但是作爲組長應有的專業能力、組織能力和研究指導能力尚顯淺薄，在老教師面前缺乏有力的指導，在新教師中缺乏對問題犀利的觀察，組長的威信度較弱。因此，作爲新手教研組長，我們應“學在前”“想在前”“做在前”，做足功課，充分預想，豎立榜樣，在組內不斷提升自我價值。

二、指導思想

積極貫徹國家、市、區教育改革發展規劃綱要的精神，圍繞區域學前教育“均衡、多元、優質、可持續”的發展宗旨，以教育局、托幼辦20xx年工作要點及“十二五”發展規劃爲準繩，以深入推進新一輪“強師興教”行動計劃爲抓手，結合本園的特點，圍繞“凝聚團隊、直面薄弱”的工作重點，以課程領導力和課程執行力的常態落實爲主線，努力實現新一輪工作的突破，促進幼兒園和諧發展。

三、工作目標

1、在大教研的引領下，以“小班集體學習活動的優質設計”開展教研組專題研討，通過把握主題教學活動中素材的核心價值，設計符合小班幼兒年齡特點的集體活動，在實踐的基礎上梳理經驗，提高教師集體教學活動的設計與反思能力。

2、發揮組長助理以及骨幹教師的輻射與引領，以“項目負責制”爲手段錘鍊組長助理的策劃、協調與組織能力，幫助組長助理逐步熟悉教研組管理工作。

3、加強文明組室建設，開展好“靜若蘭之，思若流水”的組室文化活動，努力構建合作、團結的組室文化，形成包容互學、互學互助的女性文化氛圍，爲教研組和諧發展奠定基礎，優化工作效率。

四、主要任務與措施

1、保證每兩週一次的教研活動有序、有效地進行。注重理論學習與實踐研討相結合，倡導組內高級教師對其他教師的引領、示範；鼓勵青年教師主動、大膽參與討論交流，積極承擔教研實踐研究活動。

2、開展專題“小班集體學習活動的優質設計”，主要以分析教材、研磨課例、實踐活動展示等方式優化集體學習活動的設計方案，在深入的實踐與研究中幫助教師準確地把握主題活動中素材價值點的挖掘、提高教師設計學習活動的能力，進一步豐富幼兒園主題資源庫的質量。

3、爲教研組長助理搭建鍛鍊平臺，通過“項目負責”的機制即組長助理承擔一項教研活動任務，逐步熟悉教研組管理工作，逐步提高組長助理的協助水平和組織管理能力。

4、藉助本學期“學思節”的活動契機，鼓勵教師積極參賽，有效發揮星級教師優勢，互相幫助，整體提高教師專業素養。

5、優化專用活動室的管理，確定專用活動室負責人，加強對專用活動室的管理和使用，保證進入活動室的時間和質量。

6、繼續借助每月幼兒發展測試，提高教師在日常教育教學中對幼兒的教育與引導，在促進幼兒全面、和諧發展的基礎上，能夠做到每月有重點。

7、藉助正式教研活動和非正式教研活動平臺，錘鍊見習期教師和新教師的職業精神，夯實專業能力，加快新教師成長。

8、藉助“家長月月進課堂”的特色活動，讓家長熟悉並參與到幼兒園的課程當中，從而進一步加強家園互動，形成家園合力。

下學期學期工作計劃 篇3

新學期伊始，爲實現學校的培養目標，以及對學生進行良好的教育和管理，針對該班實際情況，特制定本期工作計劃：

　　一、班級情況：

本班有學生47人，男生21人，女生26人，他們思想單純，上進心和集體榮譽感較強。有較多同學在小學做過班幹部或組長，有一定的學習和管理能力。但同時還有些學生行爲習慣較差，學習態度不夠端正，還不能很快的適應中學的學習環境。雖說是重點班，但也有部分基礎相對比較薄弱的學生。少數學生的行爲習慣、學習態度、學習成績跟不上整體步調，還有待進一步加強培養。

二、本期班級活動目標及管理：

　　1、總目標

使學生較快地轉變良好的學習動機，走上新的學習與生活軌道；讓學生意識到作爲一名中學生的責任；將班級建設成爲講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學的集體。

　　2、階段計劃

二月

適應新學期學習生活，意識到自己的學習責任。 參觀學校讀書館、閱覽室和實驗室；舉辦中學生行爲規範主題會。培養學生樹立遠大理想。

四月

培養學生獨立自主以及良好的學習態度及關心集體、關心他人的個性品質。 組織學生進行一些有益的活動比賽，增進學生間的友誼。如進行籃球賽、棋類比賽等。

五月至六月

教育學生樹立遠大理想，爭做一位在德、智、體、美、勞等全面發展的合格中學生。 舉辦學生學習經驗、成果交流會。

三、 班主任工作自我計劃：

1．對學生進行良好的品德教育和健康教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，樹立遠大理想，培養學生良好的思想品質；教育指導學生參加學校各種有益活動。

2．關心學生生活，鼓勵學生進取。

3．爭取家長和全社會有關方面的大力支持和配合，共同做好學生的教育工作。

4．教學認真，爲人師表，處處作爲學生的楷模。

5．對學生一視同仁，親切合藹，平易近人。

6．尊重學生人格和意見，以身作則，言行一致。

下學期學期工作計劃 篇4

一、班級基本情況：

本學期我班幼兒有55名，其中男孩子26名，女孩子29名，本學期班上來了六位插班生。班上幼兒總體來說對學習知識有濃厚的興趣，善於觀察事物，記憶力好，善於模仿;好奇心強，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動的積極性很高，同伴間的關係較爲融洽，而且口語表達能力較強，積極熱情，有集體榮譽感。但在責任感與獨立性方面，相比之下較爲欠缺，具體表現在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恆心。

另外還有個別幼兒吃飯太慢，此外還有部分幼兒有挑食的習慣，有個別幼兒睡午覺較遲入睡。這些都有待於本學期進一步改進。大班是幼兒園的最後一學年，也是關鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與小學作好各方面的銜接？”，以及培養孩子良好的品格、習慣、態度、意識等方面的問題，因此，本學期將重點放在孩子習慣的培養與形成方面，爲幼小銜接作好前期準備。

二、教育教學

1、繼續抓好一日活動常規，培養良好的`學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。

2、依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優勢，開展好體育活動和戶外組織活動。

3、抓晨間鍛鍊，充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長取得聯繫，獲得家長的配合與支持。

4、繼續抓好戶外活動，提高每日一小時戶外體育活動的質量。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質量使幼兒在輕鬆愉快的氣氛中增強體質。

5、結合主題教育爲幼兒創設與教育活動相適應的生活環境，充分發揮環境的教育功能。

6、培養幼兒做好值日生工作，學習收拾餐後的桌面，培養孩子的獨立性和自覺性。

7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8、時時刻刻把安全放在第一位，結合安全教育月開展相關的活動，讓幼兒收到教育。

三、衛生保健：

1、搞好班級衛生工作，做到“時時通風、日日消毒”，爲幼兒創設一個衛生、整潔的學習和生活環境。

2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。

3、配合醫生給幼兒測查身高、體重和護齒的工作。

4、保證進餐、午睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

5、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

6、注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。

四、家長與社區工作：

1、利用休息時間對新生幼兒進行家訪，瞭解幼兒在家的表現，與家長相互相交流育兒經驗。

2、每月認真填寫《家園聯繫手冊》，評估每位幼兒的發展情況，積極收集家長的反饋意見，並通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

3、召開家長會，向家長總結上學期的工作情況，並彙報本學期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學內容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流，收集家長對本班工作的意見和建議。

4、對生病的孩子及時打電話慰問，關心孩子的身體健康20xx年幼兒園大班第一學期工作計劃工作計劃。

5、平時多關注幼兒，讓幼兒

健康的成長，並幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》

6、根據幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。

五、每月工作安排：

九月

1、對新生進行家訪。

2、建立班級的各項常規;堅持每天戶外活動前對幼兒進行安全提醒，提高幼兒的安全意識。

3、制定藝術特色活動的計劃並組織進行教學。

4、編排課間操，讓幼兒學做新操。

5、召開家長會，介紹本學期的重點及配合的方面。

6、組織幼兒護齒。

7、“國慶歌詠會”。

十月

1、班級區域的檢查。

2、測查身高、體重。

3、組織幼兒測查視力。

4、音樂遊戲交流。

十一月

1、家長開放日。

2、繼續開展主題活動。

十二月

1、開展迎新年活動。

2、整理主題活動的資料、交流經驗心得。

一月

1、召開小小運動會。

2、幼兒測查身高、體重。

3、家長問卷調查。

4、總結班級工作，撰寫論文。

5、作好學期末的各項收尾工作。