先進黨支部事蹟材料 事蹟材料

大連市127中學現有教職員工66人。其中，中共正式黨員31人，預備黨員1人，中學高級職稱31人，中學一級教師職稱26人，專任教師的本科學歷達到95.3%。市級骨幹教師7人；區百名學科帶頭人2人；學科中心引領小組成員4人。學生603人，17個班級，全部小班化。外來務工人員子女129人，超過學生總數五分之一。幾年來在上級黨委的正確領導下，我校黨支部堅持以科學發展觀統領學校工作，堅持“建金州教育強區、辦人民滿意教育”的奮鬥目標緊緊圍繞全面提升教育內涵的工作思路，以建設和諧校園、提高教學質量爲重點，進一步加強幹部和教師隊伍建設，進一步加強校園文化建設，進一步加強學生良好習慣的培養，注重培養教師良好執教習慣，全面提高管理效益，逐步形成了符合本校實際的鮮明辦學特色，促進了學生全面建康和諧發展。
一、我校努力創新德育方法，拓寬了德育渠道，構建了和諧的教育環境。
1、近年來，我校充分利用班級板報、校刊、學校宣傳欄，開展理想信念、文明誠信、責任、感恩等各種主題宣傳教育活動，積極發揮班級班、團會的作用，“從大處着眼，從小處着手”，引導學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，結合慶祝建國60週年，加強愛國主義教育，開展豐富多彩的“傳遞中華文明、弘揚民族精神”等主題活動。
2、不斷加強班主任培訓，完善班主任考覈制度，制定了文明班級評比制度，建立學生評教制度，控制作業量，杜絕了體罰和變相體罰現象，充分調動了班主任工作積極性，通過開班主任經驗交流會，不斷提高了班主任的管理水平。我校每年班主任經驗交流會上都能涌現許多感人至深的事蹟，班主任交流的材料經常在《金州教育》和《大連教育》上發表，今年我們計劃將其制度化，直接與教師的業績掛鉤。
3、不斷完善家長學校建設，開好家長會，進一步推進思想政治教育進家庭。每次家長會、部分家長座談會校長都要盡心準備，認真上課，幾年來已積累了上萬字的教案，今年計劃整理出來，上升到家長學校的校本教材。加強學校與社區的聯繫，我校有7名義務宣傳員，要繼續深入社區發揮作用，提升社區的教育環境，形成教育合力，進一步做好學生在校園外的教育和管理工作。去年在校園周邊環境的整治上，學校積極與轄區派出所和作，取得了良好的教學效果，今年要進一步加大力度，加強法制教育，杜絕學生犯罪。
二、我校通過挖掘優質教育資源，不斷提高辦學條件和管理實效，全面提高教育質量。
1、充分發揮了名師和仁愛之師的示範、帶頭作用，在全校上好標準課。放假前我校組織教師認真學習了新課程標準，開學後，我校成立了教學研究團隊，首先以備課小組爲單位，深刻剖析我校教師在課堂教學中存在的問題，集思廣義構建符合新課改的要求、符合我校實際的課堂教學常規及模式；然後在學校範圍內討論交流，爭取建立起符合實際的課堂教學質量監測體系和評價方案，並通過教學質量分析會、研究課、觀摩課、說課等形式進行論證、修改和完善，不斷深入地進行課堂教學改革的探索。
2、繼續發揮交流教師的作用，加強城鄉教育的互動，走出去請進來，努力縮小城鄉教育的差距。“走出去”就是區級以上的教研活動全員參加，保證每位教師得到培訓的機會是相同的，今年我們還計劃帶領教師到城區學校去參觀學習；“請進來”就是我們已約請了大連講師團的名師以機動師大的專家到校來開展培訓活動。
3、加強信息技術與學科整合的培訓力度，努力提高教師利用多媒體上課的能力。經過幾個假期前的校本培訓，我校越來越多的教師已基本掌握了信息化教學的技能，有的教師已在市、省以及國家級的教學比賽中取得了一等獎，但是由於受到多媒體教室以及教育資源少的限制，還不成氣候。今年假期學校克服困難，多方爭取資金，安裝了一個交互式電子白板多功能教室，開學迅速投入使用，今年學校還計劃上一個大容量的服務器，廣泛蒐集擴大教學資源，促進教師教學水平上一個臺階。
4、聚焦課堂，狠抓教學質量，依靠嚴謹科學的管理，保證每一節課的效率，向每一節課要質量，向科學方法要質量，向科學管理要質量。全校上下明確工作重點就是狠抓及格率和全科及格率，每次階段檢測結果後都要認真進行學生分析，找準每個學生的薄弱項目，有的放矢的進行下一階段的上課和輔導。全體幹部以及學科帶頭人在校長的帶領下深入課堂看課，校長根據學科的特點將看課進行分工，每人分管一個主要學科和一個次要學科，每週利用幹部例會進行一次診斷，對發現的問題進行整改，
三、逐步健全現代學校管理制度，不斷提高管理水平和管理效益，提升教育管理等檔次。
1、以課時津貼和目標管理津貼的再分配爲契機，建立健全學校的各項規章制度，使人、財、物、時得到充分利用，提高管理的效益。我校已建立了《考勤制度》、《科研和學科競賽管理制度》，初步落實了基本均貼的發放辦法和部分質量均貼的設立項目，並經過教職工大會的通過，得到教師的認可。下一步要更加合理地制定科學的質量津貼發放項目和辦法，真正實現按勞分配、優勞優酬的原則，發揮好績效工資的導向作用和促進作用，調動教職工的積極性，提高辦學效益。
2、結合《大連市初中小學教育工作意見》，加強對課程實施過程的有效管理，修改並完善學校《教學常規》，將《教學常規》作爲規範教師教學行爲的學校管理制度。從去年開始我校就重點開展了教師養成良好執教習慣的活動，並從教師的寫字、板書等處着手，開展了“教學基本功過關活動，併成立了一個評審委員會，這個評審委員會還吸納了有思想、有熱情、有經驗、有特長的老同志，希望他們能夠在學校科學管理和持續發展中發揮餘熱。今年我們將進一步從落實《教學常規》入手，加強從備課、上課到輔導、批改、考試，從教學方法到教育方式等教育教學活動的規範要求，促進教師養成良好的職業素養和教育教學習慣，從而推動教師專業化水平的提高。
3、制定或完善《教育信息化、網絡資源開發和使用制度》、《教學儀器設備管理使用制度》、《圖書資料的管理使用制度》等，保證儀器、設備、資源的科學管理和充分利用。我校的物理、化學、生物學科的學生分組實驗完成率已達到100%。圖書館堅持面向全體師生開放，特別是我校每天中午都組織兩個班級的學生到圖書館閱覽，並組織了多次學生讀書活動，對錶現突出的學生每學期都進行表獎。放假前鼓勵學生到圖書館借書假期在家裏看，並將假期學生徵文活動與圖書館讀書活動結合起來，收到良好的效果。現在學生讀書的習慣越來越好。
4、認真落實指標到校政策，做好本學區學生的認定工作，保證教育公平。農村學校的學生家庭的戶口、房照等問題比較複雜，歷史遺留問題較多，爲了做好這項工作，保障老百姓的權益，保證教育的公平性，我們深入社區、村委會逐一進行落實，並專門建立學生學區認定的檔案，爲政策的落實，並專門建立學生學區認定檔案，爲政策的落實留下依據，因而在最終的公示階段沒有出現任何異議。通過這次工作的開展，我們也積累了經驗，並將學區認定工作的實施過程轉化成學校的管理制度，指導我們今後更好地完成這項工作。
四、不斷加強體育、衛生、藝術教育工作，培養高尚、健康、豐富多彩的育人氛圍。
1、繼續堅持上、下午兩次大課間活動。自去年九月份開始，我校將下午的大課間活動時間跟長跑結合起來，並給每個學生建立了跑步檔案，全面掌握每個學生的體能狀況和進步幅度，有針對性地進行個別的輔導和幫助，到現在絕大多數學生能夠順利地每天跑1500米，學生的身體素質也有了明顯的提高，進入冬季後原先經常出現的流行性感冒居然消失了。家長對此也大爲讚賞，寒假裏我們給學生布置了跑步的作業，據反映得到了家長的大力支持，很多家長親自監督孩子完成這項從未有過的作業。
2、根據不同年級的特點，繼續堅持和完善我校春季的足球聯賽制度和夏季的籃球聯賽制度。計劃重新組建我校體育訓練隊，挖掘農村孩子的潛力和特長，搞好專項訓練，力爭在區運動會上再創佳績，繼續爲錦州體育輸送人才。
3、在春季運動大會上我校進行了大膽的嘗試，打破傳統落後的運動會形式，引入豐富多彩的娛樂項目，把運動會變成符合學生身心特點的健身活動。
4、廣泛開展了書法、繪畫、舞蹈、音樂、科技製作等活動，籌建多種課外興趣小組，提升學校藝術教育水平，積極參與“金州區中小學藝術節”。今年我校計劃成立一個樂器隊。
五、大力培養學生良好習慣，注重學生個性發展，突出因材施教。
1、我校繼續深入貫徹《金州區中小學生良好習慣培養目標》，將習慣培養作爲常規管理的一項重點內容，滲透到學校的各項教育教學工作中，習慣培養要深入每個教育工作者的意識中，通過活動育人、課堂育人、環境育人，強化學生習慣的養成性教育，培養學生良好的行爲習慣、學習習慣、生活習慣。
2、根據學生身心發展的不同特點，承認學生個性差異，在教育教學中和發現學生的個性特點，因材施教。我校從去年開始將因材施教做出常規性要求，要求教師在備課、上課中要體現出對不同能力的學生的照顧，不準放任自由，在檢查教案、評選優課中作爲重要的評價條件。今年我們計劃進一步建立完善學生個性檔案，引導教師注重學生的心理健康，在上級組織的培訓基礎上，鼓勵教師參加專業的心理健康諮詢的技能學習。
3、發揮“愛心基金”的作用，關心農村貧困、單親、留守等特殊家庭的學生。我校把這些在生活上、學習上有困難的孩子稱呼爲“愛心生”，要求教師對他們給予更多的關愛，因爲他們需要更多的愛心。爲此我們建立了每個班級的愛心生檔案，把教師對愛心生的因材施教工作進行量化。兩年前我校建立了“愛心基金”，幫助了一批批家庭困難的學生，在社會上產生了良好的聲譽，今年我校又和金州森林公安派出所聯合，連續性的資助困難家庭的學生，進一步完善和發揮“愛心基金”的幫扶範圍和力度，不讓任何一個學生因家庭貧困而輟學。
六、牢固樹立“安全第一”的思想，強化安全管理。加強宣傳教育，增強安全意識，學校各項活動都要以確保安全爲本。完善規章制度，建立突發公共事件應急預案。堅持每學期做好一次逃生演習。層層簽訂安全責任狀，把安全責任落實到人。進行定期自檢和不定期抽檢，徹底消除安全隱患。
總之，在上級黨委的正確領導下，我校黨支部充分發揮戰鬥堡壘的作用，在全體黨員先鋒模範作用下，全校教職員工上下一致，共同努力取得了一定的成績。目前學校轄區內適齡兒童包括外來務工人員子女全部入學，入學率達到100%。其中接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童2人，學校爲其學習、康復提供幫助。學校採取有效措施防止適齡兒童輟學，年輟學率不超過1%。九年義務教育完成率、畢業率達100%，升學率在96.2%以上。學生犯罪率爲零。“六病”防治率達到100%。幾年來校黨支部領導班子成員，積極爭取上級黨委及政府支持以及社會各界的幫助學校校舍全部樓房化，生均面積12.2㎡有教室18間，專用教室21間。其中，試驗室4間，常規教學儀器的配備率100%，學生分組及演示實驗完成率達到100%.多媒體教室7個，學生計算機教室3間，教師電子備課室1個，全部接通“校校通”網絡，計算機的生機比爲8：1，全校100%的學生能夠運用網絡進行各學科的學習。圖書館建設達到國家ⅰ類標準，並在XX年通過了國家驗收。學校嚴格按照教育方針辦學，不設重點班和非重點班，不收學費、雜費。學校加強與社區、共建單位及有關方面的合作，積極開展學校、家庭、社會三結合教育。學校注重安全教育，層層簽訂責任狀，採取了安裝防護欄、報警器等措施，無重大事故發生。學校聘請了當地派出所教導員作爲法制副校長，定期進行法制教育，學校周邊環境良好。學校管理的到家長和學生的認可。當然，我們的工作也存在不足之處，如：因材施教效果不夠理想。由於學校學生的個體差異大，給課堂帶來了很大的難度，加重了教師課外輔導的負擔。農村家庭的家長在配合上也存在問題，造成少數學生分化嚴重。我們堅信在上級黨委的爭取領導下，我校支部會百尺竿頭更進一步。