2015計算機畢業設計開題報告

　　篇1

　　1 .本課題的研究意義，國內外研究現狀、水平和發展趨勢

1.1 本課題研究的意義

隨着企業管理現代化意識的不斷增強，普通意識上的門鎖系統已經不能滿足企業現代管理的要求。電子化門禁系統的出現，極大方便了人們對出入口的管理，並迅速開始普及應用。

近年來，門禁系統由於其本身的優勢，已經悄然興起，包括郵電系統，供電系統，銀行系統，住宅小區，公司實體等各種類型的場所都已有使用門禁系統的範例，通過這套系統的使用極大地提高了管理者的工作效率和管理區域內的安全程度。

門禁系統採用個人識別卡的方式工作。給每個有權進入的人發一張個人識別卡，相當於一把鑰匙。系統根據該卡的卡號和當前時間等信息，判斷該卡持有人是否可以進入(或出去)，如果可以，系統自動開門。對於企業、機關等需要考勤的場所，門禁系統還可以記錄每個職工是否按時上下班。門禁系統的另一個優點是可以隨時增加和刪除某一卡而不必擔心某一卡丟失後造成什麼損失。

1.2國內外研究現狀、水平和發展趨勢

門禁系統的基本含義就是出入口控制系統。它的作用在於管理人羣進出管理區域，限制未經授權者進出特定區域，並使已授權者在進出上更便捷，而且根據實際需要來查詢一系列記錄。門禁系統是在建築物內的主要管理區的出入口、電梯廳、主要設備控制中心機房、貴重物品庫房等重要的部位的通道口安裝磁門、電控鎖或讀卡器等控制裝置，由中心控制器監控，系統採用計算機多重任務的處理，能夠對各通道口的位置，通過對象及通行時間進行實時控制或設定程序控制，適應小區、辦公樓的安全的管理。

傳統的機械門鎖僅僅是單純的機械裝置，無論結構設計多麼合理，材料多麼堅固，人們總能通過各種手段把它打開。在人員變更頻繁的場所(如辦公室，酒店客房)鑰匙的管理很麻煩，在一些大型機關、企業，鑰匙的管理成本很高，鑰匙丟失或人員更換時往往要把鎖和鑰匙一起更換。特別是傳統機械鑰匙容易出現重複，而且出入沒有記錄，旗安全性非常差。爲了彌補上述問題於是出現了電子磁卡鎖，電子密碼鎖，這從一定程度上提高了人們對出入口通道的管理的程度。但他們本身的缺陷就逐漸暴露。磁卡鎖的問題是信息容易複製，卡片與讀卡機之間磨損大，故障率高，安全係數低。密碼鎖的問題是密碼容易泄露。這個時期的門禁系統和高還停留在早期不成熟階段，因此當時的門禁系統通常被人稱爲電子鎖，應用也不廣泛。

最近幾年隨着數字技術網絡技術飛速進步和感應卡技術，生物識別技術的發展，門禁系統得到了飛躍式的發展，出現了感應式門禁系統，指紋門禁系統，虹膜門禁系統，面部識別門禁系統，亂序鍵盤門禁系統等各種技術的系統，而且門禁系統早已超越了單純的門道及鑰匙管理科，它已經逐漸發展成爲一套完整的出入管理系統。門禁系統的應用領域也越來越廣。是人們在公共場所實施進出口管理最有效的工具。它在工作環境安全、人事考勤管理、大規模人員出入等管理工作中發揮着巨大的作用。

隨着電子芯片的高度集成化，門禁系統的功能也變得越來越完善和簡捷，而且越來越容易操作。門禁系統的發展過程如下：

　　1、第一代門禁

單一的鍵盤輸入密碼方式。常常會有因忘記密碼而被拒之門外的尷尬事情發生。

　　2、第二代門禁

接觸式卡門禁系統。所用的接觸式卡片有磁碼卡和鐵碼卡。磁碼卡是把磁質貼在塑料卡片上製成的。磁片可以改寫，應用方便。其缺點是易消磁、易磨損。鐵馬卡片中間用特殊的金屬線排列編碼，採用金屬磁燒的原理製成，不易被複制、鐵碼卡可有效的防磁、防水、防塵，是安全性較高的一種卡。這種非門禁系統雖然有些改進，但是如果卡片不小心被消磁或弄髒，進入人員將被拒之門外。

　　3、第三代門禁

感應卡，即非接觸式IC卡一般指無源IC卡，卡片採用了先進的半導體制造技術和信息安全技術，利用電子迴路及感應線圈在讀卡器本身產生的特殊震盪頻率，當卡片進入讀卡器能量範圍產生共振，感應電流使電子迴路發射信號到讀卡器，經讀卡器將接受的信號轉換成卡片資料，送到控制器對比。

　　4、第四代門禁

生物識別系統。它包括指紋機、掌紋機、視網膜識別機和聲音識別裝置等。指紋和掌紋識別用於安全性較高的出入口控制系統，視網膜識別機和聲音識別裝置在正常情況下安全性極高，但若視網膜充血或病變以及感冒等疾病會影響使用。

以上幾代門禁系統中，磁碼卡價格便宜，仍被使用;鐵碼卡和感應式保安性能好，現在比較流行;生物辨別技術安全極高，一般應用在軍政要害部門或銀行金庫等場所。

由於磁卡、接觸式IC卡對於操作環境的要求較高，磁卡及IC卡本身的工作有一定壽命期，再加之識別過程中操作者的動作和所需時間明顯多於非接觸式卡，因而，從目前全球門禁系統的前端輸入設備的水平及發展方向來看，雖然磁卡、接觸式IC卡、讀卡器在門禁系統的應用中還有一部分市場，但從發展趨勢上看，非接觸式智能卡勢必將全面取代磁卡、IC卡市場。

　　2 、本課題的基本內容，預計可能遇到的困難，提出解決問題的方法和措施

2.1基本內容

　　本課題主要是在現有網站資源基礎上，研究並設計出成本經濟、安全可靠、方便迅速門禁系統。本課題研究的內容是：

1、研究分析門禁系統的基本組成結構，需要使用的開發工具以及各種參考資料。

2、瞭解用戶的需求，能夠快速準確的定位系統需要實現的功能以及系統的操作流程。

3、根據用戶提供的需求說明，以及系統要實現的功能，設計出相應的系統功能模塊、數據庫、系統總體設計圖。

4、確定系統開發的任務書，合理分配各階段的時間。完成相關的技術文檔，並給予詳細的說明。

5、完成系統的詳細設計，設計各個功能模塊，以及各個模塊之間的關係。

6、研究當前網絡上資源和已有系統，爲在開發後能結合相關係統做好準備。

2.2可能遇到的困難，提出解決問題的方法和措施

本課題主要是介於struts等開發框架進行設計，結合javascript、oracle、apache進行開發。對於struts等開發框架的瞭解還不夠深入，時常需要在網上查看資料。門禁系統的需求都是根據公司客戶要求實現，對於一些特殊的要求需要特別的分析。還有對於一些誤操作需要事先考慮到和設置相應的異常處理。

3 .本課題擬採用的研究手段(途徑)和可行性分析

　　對本方案的可行性分析

本次軟件項目可行性研究報告是對項目課題的全面通盤考慮,是項目分析員進行進一步工作的前提,是軟件開發人員正確成功的開發項目的前提與基礎.

寫軟件項目可行性研究報告可以使軟件開發團體儘可能早的估計研製課題的可行性,可以在定義階段較早的認識到系統方案的缺陷,就可以少花費時間和精力,並且避免了許多專業方面的困難.所以該軟件項目可行性研究報告在整個開發過程中是非常重要的。

本系統從技術可行性、經濟可行性、操作可行性、方案可行性四個方面分析研究。

1、技術可行性

應用Java技術進行系統開發。Apache是最通用的網絡服務器;Oracle是強大的關係數據庫;Java是目前最流行的編程語言。

鑑於目前成熟的Java技術，該系統可以完整的完成。

2、經濟可行性

本系統使用Oracle數據庫管理系統，前端採用eclipse作爲應用開發工具,容易購買，價格低廉。開發此係統並投入使用，安裝簡單，成本低廉，易於維護和升級，開發週期短，經濟效益高。

本系統要求的計算機配置不是很高，需要操作系統，應用軟件和數據庫管理等軟件，基礎投資建設成本不是很高。支持沒有計算機使用經驗、計算機使用經驗較少及有較多計算機使用經驗的用戶均能方便地使用本系統。所以，在經濟上是可行的。

3、操作可行性

本系統需要一臺WEB服務器，配置要求與客戶量相關，對於普通公司內使用，一臺普通的服務器即可。當前的主流服務器完全可以滿足要求。對於客戶端，只需要客戶端裝有瀏覽器即可，對機器本身沒有太高的要求，一般電腦都可滿足要求。

4、方案可行性

本系統致力於設計出能夠滿足大樓管理需求，實現工作環境安全、人事考勤管理、大規模人員出入等管理工作，其帶來的經濟效益非常好，所以本方案是可行的。

　　篇2

隨着現代信息技術的迅猛發展，網絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是Internet與校園網的接軌，爲中小學教育提供了豐富的資源，使網絡教學真正成爲現實，同時也爲中小學教育開闢了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術教育工作會議上指出：“全國實施中小學’校校通’工程，努力實現基礎教育的跨越式發展。”“‘校校通’工程的目標是用5年到10年時間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網，使中小學師生都能共享網上資源，提高中小學的教育教學質量。”“校校通”工程的啓動和發展，給中小學教學帶來革新的機會，爲學科教學信息化奠定了物質基礎。如何有效地利用網上的資源，建構基於網絡的現代教學模式是1個迫切研究的問題，而開展網絡教學模式研究的重要理論基礎之1就是網絡教學的設計與評價。因此，開展網絡教學的設計與評價的探索與實踐研究有着10分重要的意義。

1、課題研究背景

(1)國內外的研究現狀

1、網絡教學的設計理論與方法的研究缺乏系統性

通過對國內外有關的學術刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《Educational Technology》等)、教育網站和國際國內有關學術會議(GCCCE、ICCE、CBE等)的論文集進行分析，網絡教學的設計研究主要是關於建構主義學習環境的設計和協作學習的設計等方面，缺乏系統的研究。可以說，網絡教學的設計理論的研究還處於初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網絡環境下如何利用網絡資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協商學習、利用工具進行創造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們去研究。

　　2、網絡教學的評價研究纔剛剛起步

隨着Internet應用的普及，網絡教學已成爲1種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統教學相比，網絡教學的質量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網絡教學的質量，建立1個行之有效的網絡教學評價模型，已成爲網絡教學研究的1個重要課題。時至2000年，教育部批准全國31所高校建立網絡教育學院，但卻沒有制定出如何保證網絡教育質量的相關政策。美國國家教育政策研究所(The Institute For Higher Education Policy)於2000年4月也發表了1份名爲"在線教育質量：遠程互聯網教育成功應用的標準"的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網絡教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數據、評價數據如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網絡教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。

(2)課題研究的意義

1、促進網絡教學的發展，提高網絡教學的質量

由於網絡教學可以實現信息資源共享，在網上組織最優秀的教材和教法，使學習者在網上可以學到最新的知識，因此是教學改革發展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網絡教學更能爲學習者提供1個建構主義的學習環境，充分體現學生的首創精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網絡教學的質量。2、尋找利用計算機技術和網絡技術實現學生遠程交互自主學習的教學設計的技術解決方案

　　3、完善和發展教學設計理論

網絡環境下的教學與傳統教學，不僅是教學環境的不同，在教學內容、教學手段、教學傳播形式上都有本質的區別。通過本項目的研究，能夠解決網絡環境下，教學如何進行教學設計，如何調控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發展。

2、課題研究內容

(1)研究的主要內容

1、網絡教學設計理論體系的研究

包括教學目標的設計、建構性學習環境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。

2、基於網絡環境下的教學策略與教學模式的研究

(1)網絡教學策略的研究，如網絡環境下的教學內容組織策略、網絡環境下的教學情景營造策略、網絡環境下的教學對話組織策略、網絡環境下的的課堂管理策略等

(2)網絡教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等

3、網絡教學評價的內容體系、方法、步驟與模型的研究

4、網絡教學設計系統軟件的開發與應用

5、網絡教學評價系統軟件的開發與應用

根據上述研究內容，總課題下設如下子課題：

1、網絡教學設計與教學評價的理論研究(謝幼如、李克東)

2、網絡教學資源的開發(鄧文新)

3、網絡教學設計與教學評價系統的開發(柯清超)

4、Web課程的教學過程設計及支持系統的研究(陳品德)

5、網絡教學設計與教學評價理論的應用研究(餘紅)

(2)課題的研究目標

本項目的研究目標是：運用現代教學理論與建構主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網絡教學的設計與評價的理論和方法，開發相配套的網絡教學的設計和評價系統軟件，探索普通中小學利用網絡資源進行網絡教學的途徑與方法。

(3)預期成果形式

1、論文與專著

發表有關網絡教學的設計與評價的1系列學術論文，出版專著《網絡教學的設計與評價》。

2、電腦軟件

開發《網絡教學設計系統軟件》和《網絡教學評價系統軟件》，製作《網絡教學設計》專題教學(學習)網站，建立《教學設計》多媒體資源庫。3、研究方法與技術路線

(1)研究方法與步驟

本項目的研究主要採用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。

對於較大規模的教學設計與教學模式的試驗研究，將採用行動研究方法。

對於個別帶有創新性的，能提出重要見解的小範圍的教學研究，則通過建立科學的假設，採用實驗研究的方法。

關於教學模式的評價和有關教學效果的分析，則採用評價研究方法。