關於成語中的名人故事研究報告

我們學過許多成語中的名人故事，有三顧茅廬的劉備，也有毛遂自薦的毛遂等，但是其中的故事是怎麼樣的呢。下面是小編整理的關於成語中的名人故事研究報告，歡迎大家閱讀參考!

　　【關於成語中的名人故事研究報告1】

活動時間：2016 年 5月6日

參加人員：

活動內容：關於成語中的名人故事研究報告

參考資料：語文課本、課外書籍

分工情況：組員負責蒐集成語中的名人故事

xx負責撰寫報告

何小雪負責版面設計

我們組發現了我國有很多有趣的名人成語故事。我們蒐集了一些名人成語故事如下：

《程門立雪》這故事講了，有一個很有學問的人，名叫楊時，準備到河南拜程顥爲師學習理學，程顥去世後，又拜程頤爲師。有一次，他和同學去拜見程頤，程頤正在午睡，他們沒有打擾程頤，就繼續站在門外等候，過了一會兒，程頤睡醒了，才知他們在門外等候多時，於是馬上請他倆進屋。“程門立雪”這個成語，後來多用來稱讚師重道的精神。

《畫龍點晴》講了南北朝時期的樑朝，有位薯名畫家叫張僧繇，張僧繇在金陵安樂寺的牆壁上畫了四條龍，這四條龍畫得栩栩如生，好像活的一樣，於是大夥兒請求張僧繇把龍眼睛點上。他推辭不了，只好揮動畫筆，把其中兩條龍的眼睛畫上了。他剛剛畫完，突然電閃雷鳴，風雨交加，兩條龍撞毀牆壁，騰雲駕霧，飛向蒼天。而沒有畫上眼睛的那兩條龍還在牆壁。“畫龍點晴”比喻說話或寫作時在關鍵處用精闢的語句點明主題，使內容更生動有力。

我們瞭解了中國的名人成語故事非常有意思，這些成語故事你們聽過了嗎?請你給我們說說你知道的名人成語故事哦... ...

　　【關於成語中的名人故事研究報告2】

　　一、研究目的

成語，我們既熟悉又陌生。說熟悉，是因爲我們在閱讀和習作中經常遇到成語;說陌生，是因爲我們對成語中蘊含的知識知之甚少，或者乾脆並不瞭解。在這次綜合性學習中，我們小組決定對成語中的名人故事進行研究，初步瞭解成語中蘊含的古代名人故事和著名歷史事件，培養學習成語的興趣，加深對成語的瞭解。

　　二、研究方法

1、通過網絡、辭典和書籍等渠道，蒐集成語中的名人故事。

2、列成表格。

3、通過調查蒐集和整理，從中發現什麼，思考今後應當怎樣做。

　　三、資料的蒐集和整理

　　四.結論

成語是一個豐富多彩的世界，其中既有歷史名人故事，也有重要的歷史事件，還記錄着古人的日常生活和思想，博大精深，奧妙無窮。有的成語讚揚了古人的高風亮節，如“過門不入”、“桃李不言下自成蹊”、“三顧茅廬”;有的則諷刺了人的愚蠢和卑劣，如“東施效顰”、“班門弄斧”、“指鹿爲馬”、“暗箭傷人”;有的讚揚了立志成才，如“枕戈待旦”、“聞雞起舞”、“投筆從戎”;有的反映了人的膽小和怯懦，如“草木皆兵”;有的隱含着生活的道理，如“歧路亡羊”、“脣亡齒寒”、“三人成虎”;還有的成語對世人提出勸戒，如“脣亡齒寒”、“百聞不如一見”等等。還有的成語反映了歷史上重要的歷史事件，如“指鹿爲馬”、“圖窮匕見”;有的則記錄了歷史上的戰爭，如“破釜沉舟”、“四面楚歌”;還有古人生活中的逸聞趣事，如“洛陽紙貴”、“望梅止渴”，等等。成語集中地反映了中國的歷史和文化，它是中國語言藝術的博物館。

我們在平時讀書時應該多積累成語，養成查辭典的習慣。通過查閱辭典，也可以上網搜索，不但弄懂成語的意思，還可以瞭解成語的出處，瞭解成語中所包含着的歷史名人故事和歷史事件。這樣不但積累了成語，也瞭解了中國的歷史和文化，豐富了我們的課外知識，還能讓我們從中受到很多的教益，一舉多得。成語積累多了，還會豐富我們的語言，使我們的習作錦上添花。