大學生校內實踐報告

學生全面參與學校的各項管理工作是學生社會實踐活動的形式之一，對還沒有踏入社會的學生而言，校內實踐活動是一個很好的素質鍛鍊機會。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!

　　【大學生校內實踐報告1】

本次校內實踐，系裏考慮到我的特殊情況，並未給我安排硬性任務，但我自願參加了這次實踐活動。我的主要工作是和同學一起在車輛停放點看守車輛。由於我的時間可以自由安排，在完成任務之後，我又自願擔任起了撿拾校園垃圾的工作。

在參與這兩項實踐活動的過程中，我發現了一些問題，更重要的是收穫了愉快的心靈體驗。

在這裏，先談談我發現的問題及我的一點淺薄的改進建議。

第一，一小部分師生嚴格按照指定地點停放車輛的意識較差。幾天中，我們經常可以發現少部分人隨意停放車輛。對此，我們除了將車輛搬運至合理停放地點外，還專門在各處張貼了告示，希望大家配合，但仍然有人對這些忠告視而不見。我認爲造成此類現象的原因是人們對合理停放車輛的意識較爲淡薄，認爲這是不值一提的小事;或者認爲自己很快就會將車子騎走而放鬆了對合理停放車輛的要求。試想，如果大家都各行其事，那將在校內造成一種不好的行爲習慣。由此可見，我們都應培養自己嚴遵校紀的習慣和意識，從身邊做起，從小事做起，使學校校容校貌美觀得體，井然有序。

第二，部分同學隨意丟棄垃圾的現象屢見不鮮。我利用兩天時間，騎車轉遍了整個校園，發現校園在大家的共同維護下，總體環境是潔淨優美的，但仍然有一些不和諧的因素，各種果皮紙屑依然隨處可見，特別是在樹叢中，垃圾種類和數量更是繁多。究其原因，主要是部分同學爲了省時省力，明知隨意亂丟垃圾的行爲不好，特意將垃圾塞進樹叢、草堆等不易察覺的地方，反而增加了清理的難度。更有甚者，部分同學認爲清理垃圾的工作應由學校專門的清潔人員去做，與自己無關。這種想法本身就是錯誤的。那麼我們應當怎麼做呢?首先，不但要認識到刻意遮掩垃圾的行爲是錯誤的，而且要將認識付諸行動，並養成良好的行爲習慣。其次，我們必須發自內心地尊重校內清潔人員的辛勤勞動。再者，我們還應培養自己對母校的責任意識，形成強烈的保護環境的社會責任感。唯有如此，我們才能看到一個清潔優美、瀰漫着青春氣息、孕育着希望與生機的和諧校園。

這次實踐活動中，我最大的喜悅是收穫了一次愉快的心靈體驗，深切感受到菁菁校園的魅力。

首先，我深刻體味到勞動和奉獻的快樂。進入大學以來，學校的老師和同學們都給了我許多親情關懷，讓我對所有幫助過我的人，對我的母校充滿了感恩。我一直想力所能及地爲母校做點事情。這次實踐活動中，老師又爲我安排了寬鬆的實踐空間，我終於可以利用充裕的課餘時間，騎上三輪車，在這美麗的校園中奔馳。每見到一處垃圾，我都要下車將它們一一撿起;每見到告示牌或宣傳欄傾倒，我都會盡量仔細將它們扶起。我知道這一切微不足道，但這都是我對我深愛着的母校的一番心意。儘管斷斷續續上下車四五十次，但我一點也不覺得勞累;恰恰相反，當我再度騎上車行進時，發現腳下的路面在自己的勞動下整潔如初，我總有一種由衷的快樂。徐徐春風拂過臉龐，我恣情欣賞着母校的美景，想到我也曾爲這番美景盡過一絲微薄之力，不由得獲得了一種心靈的滿足。我認爲這便是母校對我最大的獎賞。

其次，我享受到與人交流，與人合作的樂趣。社會本身是一個人與人交流的舞臺，社會實踐亦是成爲我們增強團隊合作意識，相互交流友情的重要平臺。工作時，我們大家互相商討解決辦法，我也總是儘量力所能及地參與其間，協助大家工作，儘可能努力完成自己的本職任務;閒暇時，我們互相談天說地，暢敘友誼，加深彼此的瞭解。我很期待也很高興能夠融入這個積極向上、團結友善的集體，與大家共同努力完成我們的工作。相信在未來的學習生活中，我們一定會合作得更好，共同建設我們的和諧班級、和諧院系、和諧校園。

一次豐富多彩的校內實踐活動，一次愉快新奇的心靈體驗，它必將鐫刻在我青春的記憶中。

我對此次校內實踐的認識可能尚有不完善之處，請老師批評指正。

　　【大學生校內實踐報告2】

華南農業大學經濟管理學院爲期兩週的實習活動在21號圓滿結束了，校外實習和校內實習時間分別各一週。

爲積極響應學院的號召，我們班組織參觀了廣東南粵物流股份有限公司鐵配中心，此爲校外實習。雖然這次實習性參觀時間並不長，只用了半天，該項活動行程便結束了，但我們卻感到受益匪淺，對專業知識有了更深的理解及運用。

校內實習活動——學院舉行了一系列與就業有關的活動，活動包括了就業競爭論壇、個人簡歷設計大賽、模擬面試大賽三部分。由於此次活動的參加對象主要是經管學院的大三學生，處在這個階段的我們對就業十分關心，對簡歷的設計、面試等等有着很多的疑問，同時卻又不忙於找工作，參加這些活動可當作是我們就業前的一次熱身，能夠對自己在就業方面的優劣勢等有更深的瞭解。因此，活動期間，我們也積極參加了，並感覺收穫頗多。

首先是就業競爭論壇，該論壇主要針對當前大學生“考證熱”的現象進行分析，被邀請的在場嘉賓也給同學們提出了許多寶貴的意見。當前許多大學生盲目考證，專業的、非專業的…他們把考到的證當作寫簡歷找工作面試的唯一資本，認爲證是越多越好，甚至有部分同學爲了準備考證，忽視了專業課程，把大部分時間花在考證上，出現了本末倒置的現象。

就業競爭論壇“如何看待考證熱”給我們送來一場及時雨，給了我們一個正確的指引，使我們認識到：要使自己增值，必須考證，比如大學英語四級證書、與專業相關的一些較基礎的證等。但考證不能盲目，應根據自身實際情況、興趣愛好及將來的計劃就業方向而有選擇地考證，一旦決定好考哪些證，就應該認真對待，肯花心思和時間精力準備考證，前提是不能影響本身專業知識的學習。考證切不可隨波逐流，招聘者不會只關注應聘者的證書有多少。

接着是個人簡歷設計大賽。在與企業或者其他機構的面試官見面之前，我們的個人簡歷代表着我們的形象。如何使我們的簡歷在衆多的建立中脫穎而出，這是我們參加此項活動的目的。一份好的個人簡歷，應是結構嚴謹、樸實簡潔、設計要精巧、也要突出個性。要創造面試機會，要增加被錄取的機會，就應該讓個人簡歷吸引招聘者的注意力。因此，個人簡歷設計要有個性，內容要充實。

參加這次個人簡歷設計大賽後，我深感自己在個人簡歷設計的劣勢，認識到自己用於體現在簡歷上的資本並不多，因而設計出來的個人簡歷顯得有點空洞。幸好還有一年多的時間讓我去爭取更多的資本使自己增值，能更好更真實地體現於個人簡歷上，給簡歷賦予更佳形象。

最後是模擬面試比賽。我們知道，面試已經成爲應聘者進入一個企業所必經的階段，招聘者通過面試考察應聘者的表達能力、應變能力、人際關係、計劃組織、綜合分析等各方面能力以及自我認識的程度。

在面試之前，應聘者應做好充分的準備，着裝應適合所要應聘的工作的具體情況，例如，一身太過古板的穿着打扮就不大適合經常涉及時尚的工作。同時，應聘者要對所要應聘的工作以及公司有一定的瞭解，以便在面試過程中面試官知道你是有備而來的，要清除自己爲什麼適合這份工作，自己和其他應聘者相比較之下，優勢劣勢各是在哪些地方。

面試過程中，不僅是實力與當場應變能力的靈活，而且需要面試的技巧，知己知彼，才能百戰百勝，才能在衆多應聘者當中脫穎而出。

模擬面試大賽讓我們明白了競爭上崗的壓力，但也明白了這麼一點：找工作，不是強者生存、弱者淘汰，而是適者生存、不適者淘汰。只是，我們要掌握知識，學會更多的東西，充實自己，提高自身價值，定位好自己的就業方向，向招聘者證明我就是適合這個崗位這份工作的人才。

通過這兩個星期的活動，我們更深一層地認識了自己。學院舉辦這些活動，給我們提供了一個讓我們自我審視和自我潛能發掘的平臺，在接下來的大學期間，我們將不斷學習，不斷提高，積累更多的知識和經驗。