幼兒園級組長髮言稿（通用11篇）

競選幼兒園級組長應該發表什麼樣的演講能夠得到大家的好評呢？下面是小編爲大家收集的關於幼兒園級組長發言稿，歡迎大家閱讀!

幼兒園級組長髮言稿 1

各位領導，老師：

大家好！

今天能站在這裏，首先由衷的感謝各位領導的信任與培養，感謝在座各位同事的支持與幫助，在競爭激烈、機遇與挑戰並存的今天，我本着檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。

我於2001年畢業後，就進入了幼兒園工作，在這9年工作中， 我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更爲能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。所以，今天我想競聘教研組長這一職位，一是爲了更好的鍛鍊自己，二是爲了更好地服務於幼兒教育事業。 我做出這個選擇，基於我有以下兩個優勢：首先，在這幾年的教師工作經歷中，我先後擔任了3年的教研組長，這讓我積累了豐富的教學和管理經驗。其次，我有搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業，甘願無私奉獻。如果能得到領導和老師們的信任，讓我擔任這份工作，爲求不辱使命。我會在工作中努力做到以下幾點：

一、加強學習，更新觀念，做教師“從觀念到行爲”的引導者。

我會注重加強理論學習，不斷吸收新的教育理論，及時更新教育觀念。在先於教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎上，把自己的思想和觀念傳播給教師，並用自己的思想和觀念影響教師，幫助教師把先進的教育思想和觀念內化爲自己的觀點、態度和認識，引導教師將新的教育思想和觀念落實在教育行爲之中，做教師“從觀念到行爲”的引導者。

二、健全教研製度，舉行形式多樣和教師喜愛的各種業務活動，做教師專業化成長的促進者。

教師的專業化成長是一項長期的工程。我會結合幼兒園實際和教師的專業化發展需要，舉行業務活動，提高教研活動的質量，講求實效，促進教師專業化成長。

三、以人爲本，深入實際，做教學教研工作的實踐者

我會在“以人爲本”的教育理念之下，爲教師營造寬鬆、愉快的教研氣氛，營造彼此欣賞、相互悅納的人文氛圍。日常工作中，深入教學第一線，和教師們打成一片，一起探索，一起上課、一起研究、一起實驗，一起加班，及時發現教學過程中出現的問題，積極徵求教師的意見、建議和要求，使教師能發揮特長，活躍氣氛，調動積極性。

四、刻苦鑽研，埋頭苦幹，做課題研究的探索者

我會幫助教師選擇有價值的課題進行研究，課題要有針對性，並時常和教師一起研究討論，不斷總結經驗，從理論的學習到實踐的付出，都應該認真探索課題實驗的新方法，探索教育的規律，形成良好的科研氛圍，以保證課題實驗的順利實施。

今天，能站在這兒進行這樣的演講，我已經感到很幸運。如果承蒙各位領導、老師的信任，讓我走到這個崗位上，我將更加努力的學習，創造，更加高昂的奮發，進取。不負衆望，不辱使命。牢固樹立以下四個意識：

1、合作意識

在工作中，我會深深牢記：人心齊，泰山移的`道理，我將尊重他人意見，辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作。

2、學習意識

這個崗位對於我會是個全新的挑戰，要學習的東西很多，我會多問，多思，多看，多積累，堅持學習，努力讓自己儘快適應。

3、創新意識

“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”我們的工作也是一樣，如果沒有創新就會如一潭死水，失去活力。因此，我會加強學習，創造性地做好自己的工作。

4、研究意識

我會堅持腳踏實地潛心研究，總結經驗，不斷提高教學教研水平，努力讓自己成爲一名專業的研究型教師。

各位領導，同事們，這次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關緊要。最重要的是，作爲我們幼兒教師，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業業，用真善美，去啓迪每一顆幼小的心靈纔是最重要的！

最後，再次感謝領導給我這個“公開、公平、公正”的競爭機會。謝謝！

幼兒園級組長髮言稿 2

尊敬的各位的家長，老師，領導：

你們好！

我是本園的環境創設組長，同時也是中班的老師。

人們都說不同的環境可以給人帶來不一樣的心情，甚至可以調整一個人的狀態，那麼，我希望我可以通過自己的努力做到這一點。當然，個人的努力和想法還是有限的，歡迎各位家長和老師提出珍貴的建議。

幼兒園裏的主角就是孩子們，而孩子最可貴的東西就是他們那份天真和可愛。所以園內創設的主題都是圍繞着“可愛、天真”進行改造的，加上孩子們天天在幼兒園裏嬉戲、打鬧，那就更是一道再好不過的風景線了！

爲了能使孩子們和老師感覺到幼兒園是他們第二個家園，所以二樓和三樓的走廊上可以看見小朋友的美術作品。在各個班的教室裏更是表達這一點。小朋友的美術、手工、作業等漲勢然後加上老師們的精心佈置就顯得格外的融洽和諧。幼兒園的裏所有的牆面美術裝飾都是各位老師辛苦加班才得以展現現在的效果。

每次遇到不同的節日，園內環境也會有變化。比方：2010年的“世博會”，在大門口就有表達。主要圍繞“城市美好”爲主題，還有吉祥物“海寶”，碩大的'海寶讓小朋友也可以認識和了解。“六一兒童節”也有繪畫展示，表達出小朋友心中的“六一”情景。總之，在這裏有孩子的點滴，也有老師的辛苦，這些都恰到好處的融爲了一體。

下半學期又是新的開始，當然一切都會從新開始。我相信，在小朋友和老師的共同努力下，我們的第二家園一定會變成一個漂亮的“小王國”。主題將會充分表達一種健康、溫馨、舒適、可愛的感覺。當然隨着各個方面的需要會有所調動。期待下下學期的完美變化吧！也期待下學期小朋友的光臨和大家珍貴的建議。祝福我們的第二家園東星樂園變得更家美麗、溫馨。也祝願我們的小寶貝們身體棒棒、學習幫幫哦！

謝謝大家，我的講話完畢！

幼兒園級組長髮言稿 3

各位園長、各位老師：

大家下午好！

今天我能有幸成爲雨花區幼兒園數學學科組組長在此發言感到十分榮幸。在此我要非常感謝區托幼辦、教研室的領導給我這樣的機會，感謝各位教研組長和教師對我的信任，我要真誠的說一句：謝謝大家！

轉眼擔任區數學教研組組長已有5個年頭，回顧這五年來的教研工作，我覺得雖然我們並沒有幹過什麼轟轟烈烈的大事，但卻在腳踏實地的做着我們教育最本分的事情—解決數學教育教學中的難點、困惑。在此我將這五年來我們所做的工作做一彙報。

今天我發言的題目是學習

一、 向理論學習

數學這門學科大家都知道不象藝術、語言領域那樣具有感性，會很直觀的對孩子產生視覺、聽覺上的美感和精神上的愉悅，他是一門系統性、規律性很強，非常抽象的理性學科。那麼這樣一門學科怎樣更好的讓孩子去學習、去領悟，首先是讓教師明白其中的理論。特別是現在有的教師對數學還存在這樣那樣的困惑：什麼是數學？幼兒園數學是什麼？計算就是數學嗎？數學就是教123，教1+2嗎？幼兒學習數學經歷怎樣的心理過程？特別是近年來進行的主題教育，主題背景下數學教育的地位在哪裏？數學教育如何融入主題教育？融入主題打破它自身的系統怎麼辦？這些問題不僅困繞着你，也困繞着當初我們的教研組。但現在通過我們開展的.講座、研討、觀摩，通過我們向理論、向書本、向專家學習後，我們逐步明晰。我們不僅明晰而且我們的教研活動向全區教師開放，做講座、開觀摩活動，讓大家都來解數學理論，解兒童怎樣學數學，來明晰數學教育。對前面你的追問作簡單回答。

二、 向同伴學習

形成這樣的研究團體最大的益處就是向同伴學習，我覺得這不僅是業務上的，更是精神上的。特別是開課的組員，主動請纓的組員，因爲要上好一節課是要做好大量的準備，這種準備不僅是物質上的，更是精神上的，那種希望更好的自加的壓力，是教師挑戰自己的動力。在我們的組內，老師們都能積極的承擔開課任務，每學期第一次活動一學期的開課任務就全部安排好。還有的老師5年來堅持參加我們的教研組，不僅上觀摩課，而且每次都能積極投入的進行研討活動，發表自己的見解、想法和困惑。參加教研活動對任何一名教師來說不是什麼難事，但難得是持之以恆，這種對數學教育學習、鑽研的精神是多麼的令人折服。在業務上我們一課多研、集體備課、相互觀摩，也許我們設計的活動目標制定不夠完善，準備的不夠充分，過程考慮的不夠細緻，但我們不怕，因爲有我們這樣一個鑽研的團隊。我們會不斷的碰撞，直至達到完善。

三、 向孩子學習

我們在進行數學教育時常常會發現“有的孩子一點即通，有的孩子你怎麼說他都不懂”爲什麼會這樣呢？每一位孩子在數能力的發展上是不一樣的，差異是很大的。要麼這一段時間一點進展都沒有，要麼一下子感覺就豁然開朗，這就要求我們要解孩子，觀察孩子，懂得孩子的發展。因爲在數學教學中是特別注重孩子的操作，孩子的操作學習情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時的調整着我們的學習、教研，所以我們要向孩子學習。我們非常重視數學區域活動，因爲在這裏孩子能最自主的操作材料，發展着數能力，我們能最真實的解孩子，及時的調整着我們創設的操作材料、及時的調整着我們的教育以適應着孩子的數發展，所以我們要向孩子學習。

我們是一個好學向上的團體，我們向理論學，我們向同伴學，我們向孩子學。雖然還有許多問題需要探討，需要鑽研，但我們不怕，我們有學習的精神，向上的精神。我們有持之以恆的鑽研精神。我想這就是我們彙集在這裏的原因，請讓我再一次真誠的說，你們是最棒的，我願與你們，所有參加教研活動的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！

幼兒園級組長髮言稿 4

各位老師：

大家下午好！

今天，我能夠走上這裏競崗，首先要感謝各位老師對我無私的幫助，讓我加快了前行的腳步;是你們的真誠和信任,給了我戰勝困難的勇氣和決心，工作在如此優秀的團隊和環境中，我深感榮幸。這次競崗更是對自己層次的一種提高和鍛鍊,我今天競崗的是美術教研組組長。面對這個充滿挑戰性的工作，我談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

首先，愛崗敬業是我能夠勝任這個工作的首要條件。

一直以來，我都忠誠於這份神聖的教育事業。工作中，我時刻用教師的職業道德規範來約束和鞭策自己，具有強烈的事業心和高度的責任感，在遵守幼兒園的各種規章制度的同時，積極、主動，任勞任怨地工作。努力做到愛崗敬業，爲人師表，熱愛孩子，尊重孩子，關心孩子，將教書與育人相結合。

第二，系統的教育教學理論知識，自身的素質堅定了我在事業上的步伐。

作爲一名組長，要以身作則，自身的素質高低能影響整個組的進步。所以，作爲組長要不斷學習。在新教育教學理念的指導下，我積極參與教育科研，利用電腦查閱進行業務學習，課餘時間經常鑽研、探討，從學習中提高自身的理論修養，使我的理念知識更全面。

第三，工作中，積累了一定的經驗。

美術教研組是去年新開設的一個領域教研組，我也很榮幸的擔任了美術教研組長，我深感有很大的壓力，但我並沒有退縮，我一方面向其他老師請教，一方面自己摸索。我們組的工作，順利開展。全組老師認認真真執行教研計劃，紮紮實實開展教研工作，並在多種多樣的活動形式中相互學習、商討切磋，將美術教學新理論落實到教學實踐中。短短的`一年裏，大家都有了不同程度的提高。作爲一名組長，我也積累了一定的經驗。

最後，要成爲一名好的組長。還要具有挖掘每一位教師潛力的能力。

教研組是一個集體，就好象是一棵生機勃勃的大樹，我相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協力才能構成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。我們老師缺少的不是才華，而是需要更多發現和表現的機會。希望通過各種形式的活動，引導每一位老師，讓他們發現自己的長處，爭取表現的機會。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情。

不管怎樣，成就未來，需要的是腳踏實地與堅持不懈。給我一片天，我將會用我的勤奮與刻苦，進取與熱情，誠心與信心，繼續爲幼兒教育貢獻自己的綿薄之力。

幼兒園級組長髮言稿 5

尊敬的園領導、各位老師：

你們好!

首先謝謝領導給我們每一個教師提供了一個公平競爭的機會，讓我們都能充分的展示自己的才能，機會是需要爭取的、而不是天上掉下來的，既然有了就一定要抓住。即使沒有答到自己預定的目標我也不會後悔，那樣說明我的自身還存在不足我要抓緊一切時間去趕超，爭取在下次競聘取得成功。

我競聘的職位是中班年級組長與後勤主管。我之所以競聘這兩個崗位，是因爲我具有以下的幾個優勢：

一、有一定的組織能力和與各位教師真誠相待的心。

知道每個教師的不容易，我會努力幫助教師解決工作上出現的問題、像上次給沒有過上觀摩課經驗的任蒙和黃鴿輔導觀摩課一樣，我願意把我知道的，想到的，能做到的通通盡心盡力去做，我願意跟他們一起加班到深夜，我喜歡和她們這些單純可愛的孩子說話，喜歡和他們在一起自然輕鬆的合作氣氛，喜歡這樣每天忙碌的生活，大家都有個積極的生活態度。

二、有較紮實的專業知識和實踐經驗。

工作以來始終利用空餘時間利用各種途徑對自己進行充電不斷地豐富自己、提高自己。我現在是大專在讀，即將畢業。今年九月份我也會參加本年度自考報名，繼續深造。這樣一來我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力也都有了很大的提高，完全能勝任中班的教學工作。如在去年的觀摩課結束後獲得家長們的好評和信任。這些都使我更有動力和信心做好以後的工作。

三、有一定的奉獻精神。

如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

四、我會加強自身修養，不斷學習幼兒教育理論知識，學習《綱要》精神，做到觀念更新與時俱進。

在班級管理上我將更加科學的進行班級的一日常規的管理，根據中班幼兒特點制訂適合幼兒身心健康的活動課程。根據教師特色做好一系列的豐富多彩的實踐活動。加強班級教師的個人素養、提高班級全體教師的專業素質、顧全大局，維護幼兒園良好形象。讓每一個幼兒都健康快樂的從我們教育幼兒園裏走出去。

五、按時開展並組織本年級組教師的教研活動，學習教育理論，研究教育方法。

指導各班班長的工作，督促檢查各班工作的完成情況。熟悉本年級幼兒培養目標，定時批閱教師計劃和筆記。負責本年級組青年教師的培養工作，幫助、指導青年教師提高思想業務水平。組織本年齡班保教人員互相觀摩學習，交流工作經驗。參與對教師的考評工作，對本年級教師提出獎懲建議。協助領導完成園內的各項工作。

六、 加強自身的理論學習。

多向園長、保教主任及其他有經驗的老師請教和學習，工作中加強計劃性，各項工作都嚴格執行，努力完善自己，提高工作的效率。

當然我的離這一職位也有一定差距還有需要努力的方向

1、由於年紀比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏經驗，有時候言行上會有無心之失，還需要各位的包容和理解，我會虛心接受意見和批評，並多向有經驗的'老教師和領導們學習。

2、理論知識不夠全面，處理問題的經驗不足，還需要不斷充實自己，加強學習，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業務素質。不斷提高工作效率，更好的爲大家服務，爲家長服務，爲園所發展服務。

後勤方面，我園計劃在下學期配備專職保育員，這將使我們的後勤工作進行的更加完善和順利 。

幼兒園的後勤工作有別於一般學校，除了教好孩子，還要讓孩子學好、吃好、睡好，環境好、生活好。要管理好幼兒園的後勤保育工作，我覺得提高後勤人員的素質、管理好幼兒園的生活環境和物品以及保證優質的膳食等方面非常重要。

保育員在後勤隊伍中佔了很大的比例，而且直接接觸孩子，所以要提高後勤人員的素質，首先要提高保育員的素質。

一、從思想上和行動上提高保育員隊伍的整體素質。

1、從思想上轉變保育員對自己角色的認識。

長期以來，人們都以固有的眼光看幼兒園的後勤、保育工作。認爲幼兒園的保育員、後勤人員只管孩子的吃、喝、拉、睡和環境衛生，保育員覺得自己在幼兒園地位低下，因此自卑感很強。爲了改變她們的心態，我定期組織保育員進行業務學習，例舉日常工作中的實際例子，讓大家認識到保育員的一言一行、一舉一動也直接影響着幼兒，貫徹保教結合的原則，必須有保育員的積極配合。我還會鼓勵她們大膽表現自己，音樂活動時，給老師施琴、體育活動時與老師分組帶領孩子玩遊戲、假期參加保育員技術等級資格培訓和考試。保育員素質提高了，把幼兒一日生活的各個環節都做好了，幼兒有健康的體魄、良好的習慣，教師就能順利地開展各項教育教學活動。保育員也慢慢意識到，只要不斷學習保育員的角色在幼兒園工作中也非常重要。

2、加強對保育員的培訓。

(1)提高保育員的職業道德水平

雖然保育員已經在努力地提高自身的素質，但職業道德水平還有待提高，不良的言行直接影響着孩子的發展。我會通過日常細緻的觀察，把保育員的一些有違職業道德或不適宜的行爲詳細地記錄下來，在每週一次的業務學習中組織她們進行案例分析、發表對事件的看法。在對保育員進行職業道德教育的同時，及時糾正一些不良行爲，另外還通過學習《教師道德行爲規範》《幼兒教師的語言修養》等，不斷提高保育員的道德修養。

(2)提高保育員的合作意識與責任感

有經驗的老師都知道，與優秀的保育員配班，工作起來，稱心如意，與缺乏責任感、只顧做自己本份工作的保育員拍班，總是絆手絆腳的，心情很不舒暢。爲了提高保育員的合作意識與責任感，我先從理論學習入手，讓保育員知道幼兒園的辦園目標、培養目標和幼兒園教育指導綱要及幼兒園教育發展的要求等，然後理論聯繫實際，創造機會給保育員與老師合作，如與老師一起佈置環境、幫助老師製作分區材料、爲本班幼兒製作遊戲材料、參與幼兒的各項活動等等，從而培養她們班級的榮譽感和團體意識，增強合作能力與對班級工作的責任感。逐步引領她們積極配合教師完成班級的保教工作。

(3)提高保育員的專業技能

在保育員你爭我趕，積極學習的基礎上，我會有計劃地分階段對保育員進行系統的培訓。從她們的普通話表達能力、講故事、繪畫、塗色、遊戲材料的製作和其他的美工技能入手，到如何設計美術活動、遊戲活動、組織活動、進行活動交流，慢慢成爲既能照顧好幼兒的一日生活，又能獨立設計活動、組織活動的保育員。爲了更好地配合教師開展教育活動，幼兒園教師的一些大型培訓活動，保育員也一起參加。如：老師的技能考覈她們也 展示下自己的才能，也可爲幼兒園各大活動站在觀衆角度提寶貴意見。

(4)建立一日工作常規。

在幼兒園一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。爲了使保育員明確工作任務，減少忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬訂了一日保育工作常規，並在工作實踐中不斷加以完善，基本形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛生和照顧好孩子的生活，還應該配合老師組織好教育活動，在一日活動中隨時注意對孩子進行思想品德教育和良好生活習慣培養，並能隨時組織幼兒活動。

二、創設並管理好幼兒園的環境和物品。

1、環境的創設與管理

環境是幼兒園的門面，環境管理的如何，直接影響着幼兒園的形象，也是幼兒後勤工作管理好與壞的表現。幼兒園的環境任何時候都應該是清潔、安全、美化、充滿童趣的。後勤主管應隨時根據教育、安全、衛生的要求和孩子的需要以及園長的總體規劃和設想對幼兒園的綠化、環境、園舍、大型器械等不斷創設和改善。並按照勤儉辦園、開源節流的目標辦事，想方設法用最少的資金辦最多的事情。同時也要建立和健全各項管理措施。教師教育幼兒愛護公物，保護好環境，做到整潔衛生，文明，養成良好的生活習慣，後勤人員注意清潔、維護。對園舍環境、器械等進行定期的安全檢查、維修;並制訂崗位職責，做好檢查、維修的記錄。

2、教學設備和物品的提供與管理

隨着社會的發展，教學設備越來越先進，選擇也越來越多樣化。後勤管理人員要根據幼兒園的教學需要，有計劃地改善和提供先進的教學設備，並要精打細算，貨比三家，不鋪張浪費，當好管家。辦學條件改善了，接下來最重要的是設施設備的管理和保養。

(1)要確立設備管理人人有責的觀念。把設備創設的意圖，利用和保管工作向全體教職工闡明，並逐漸確立人人有責的意識。要求大家配合設備管理人員保管好設備，從而能充分利用現有的設備和條件。

(2)挑選責任感強，有一定管理設備能力的老師擔任設備管理員。管理員要定期檢查覈對設備用具，及時維修、保證安全使用。

三、管好幼兒的膳食。

1、合理配餐，先算後食。

合理配餐是幼兒飲食的關鍵。所以在制訂幼兒食譜中注重以科學調配，使營養均衡。應由園長、食品保管員、採購員等膳食小組面成員，按幼兒生長髮育必需的營養要求，共同研究，提前制定食譜，並輸入電腦計算食物中的各種營養量是否滿足孩子生長髮育所需的份量，及時調整後再付之實施，保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標準的各種營養素。

2、堅持深入實際，嚴格膳食工作的檢查、監督。

後勤管理人員每天要堅持下廚1-2次檢查工作;對照食譜檢查當天是否按照食譜有計劃進購食品，按質按量操作;督促炊事員養成良好的個人生活衛生習慣和嚴格執行伙房清潔衛生制度等。每月定期組織召開膳食會議，對幼兒餐飲中存在問題加以探討，尋求解決問題的辦法，並深入班級瞭解幼兒飲食情況，根據家長、班級工作人員反饋的信息調整飲食方案，做到領導心中有數，工作人員配餐有譜，採購員進購適中。

幼兒園的後勤保育管理工作還包括很多內容，千頭萬緒，但我想只要抱着爲保教服務、爲幼兒服務、爲家長服務、勤儉辦園的思想，一定能做好。

無論怎麼樣，我會把今天當作自己一個嶄新的開始，在任何崗位上，都努力工作，端正態度，不斷充實自己，接受一個又一個新的挑戰，適應社會的發展需要，爲幼兒園的未來美好前景，盡心竭力。

最後我希望各位領導和同事們給我這次機會，假如我競聘成功，我將不辜負領導和同事對我的信任和期望，並以此爲起點，積極爲幼兒園做出新的貢獻，從自身起，以身作則不斷努力工作、努力學習，努力讓我們幼兒園越來越好。謝謝!

幼兒園級組長髮言稿 6

尊敬的各位領導、姐妹們：

大家下午好！

人生有很多的第一次，上次我站在這裏第一次競聘組長的職位，這次我又站在這裏第一次競聘幼兒園組長的職位。心裏有些許的緊張和激動，畢竟這個職位對於我來說是有一定的挑戰的。首先由衷的感謝各位領導的信任與培養，給我這樣一次機會參加競爭上崗。下面我就把自己競爭副組長的一些優勢和想法，向各位領導和老師們彙報一下。

首先，自身擁有的工作經驗。

在這麼多年的幼教工作中，我積累了豐富的工作經驗。以前由於領導的信任，我也有幸做了兩年的.副組長，所以對於這個職務應該說也稍稍有點經驗了吧！相信對我繼續擔任會有一點的幫助！

其次，我將給自己不斷充電。

我會注重加強理論學習，不斷吸收新的教育理論，及時更新教育觀念。在先於教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎上，把自己的思想和觀念傳播給教師，並用自己的思想和觀念影響教師，幫助教師把先進的教育思想和觀念內化爲自己的觀點、態度和認識，引導教師將新的教育思想和觀念落實在教育行爲之中，做教師“從觀念到行爲”的引導者。

第三、我會緊密團結組內成員。

幼兒園是一個大家庭，而組就是一個小家庭，我們要緊密團結在一起，組的事情要大家一起商量，虛心真誠地聽取組內老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關係，我相信每一位老師都有自己無窮的潛力，讓她們發現自己的長處，爭取表現的機會。只有大家齊心協力才能讓組充滿朝氣充滿激情。

第四、我會做好正組長的助手。

幼兒園有很多的事情都需要正副組長同心協力來完成，我會結合幼兒園實際和教師的專業化發展需要，積極配合園領導，舉行業務活動，提高活動的質量，講求實效，促進教師專業化成長。如帶領教師進行推門聽課、實地觀摩、課例研究、課題實驗研究、優質課比賽、教師基本功比賽、環境創設評比、玩教具製作等活動，和教師一起成長，使教師在這些活動中得到鍛鍊。

第五、我會做課題研究的探索者。

今年本人很幸運一個課題在嘉興市立項，我在自己積極做好課題的基礎上，我會幫助教師選擇有價值的課題進行研究，課題要有針對性，並時常和教師一起研究討論，不斷總結經驗，從理論的學習到實踐的付出，都應該認真探索課題實驗的新方法，探索教育的規律，形成良好的科研氛圍，以保證課題實驗的順利實施。

各位領導，姐妹們，如果我這次能當選小班的副組長，我將珍惜這個機會，塌塌實實地做好每一件事，用自己的全部真心和愛心去關愛每一顆幼小的心靈！最後，再次感謝單位給我這個的競爭機會。謝謝大家！

幼兒園級組長髮言稿 7

尊敬的各位領導：

大家好！很感謝常德偉才幸福灣幼兒園對我的信任與支持，讓我有幸成爲你們中的一員。來到這裏深深地體會了領導對我的關心和同事對我熱i情地幫助。這一次幼兒園組織了“公平、公正、公開的競爭上崗，我覺得這是一次很好學習，成長的機會。感謝幼兒園給我們這樣一個平臺讓我有機會參加競聘。

我這次競聘的崗位是幼兒園小班芽芽班的年級組長。我競爭的優勢體現在以下幾點：

一、本人工作主動積極，具有創意和靈感，易於接受新的事物，特別愛學習和鑽研。

二、經過十幾年的幼教，磨練了自己多方面的能力，積累了一定的幼教工作方法。我能說，能寫，能幹事。有利於和家長溝通交流，會把自己的工作方法和技巧毫不保留地與大家分享。特別是本人具有吃苦耐勞，堅韌不拔品質。

三、本人性格開朗活潑，樂於助人有利於團結同事，有奉獻精神。最重要的一點是本人熱愛幼教事業，喜歡孩子。對待幼兒熱心、細心、耐心、有愛心。

如果我我有幸地通過了這一次競崗當上了年級組長，

一、我將以身作則，在年級組樹正氣，講新風。獨立、有創意地開展芽芽班的年級組工作。

二、及時的和本年級組的老師交流溝通，積極地開展芽芽年級組的教研，讓本年級的教學更有新意，更有特色。

三、組織本年級的各項工作的.組織與實施，協調好班組之間的關係，團結大家積極開展保教工作。讓芽芽班的教學有特色。

四、組織本年級老師積極主動利用社區，家長教育資源做好家園共育的教育。

五、準確及時地下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。

如果我沒有通過這次競爭，也沒有關係，起碼我準備過，思想上也洗禮過，我也達到了學習成長的目的。我以後還會爭取的。

幼兒園級組長髮言稿 8

尊敬的各位領導、老師們：

你們好！

首先，感謝xx幼兒園給我這樣一次機會再次參加競爭上崗。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛鍊。我競爭的崗位是教研組長崗位。 在競爭激烈、機遇與挑戰並存的今天，我本着檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺，從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心願就是做一名受孩子們歡迎的好老師，爲了這個心願，我一直在不懈努力着。在xx幼兒園工作的三年裏，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更爲能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。參加今天的崗位競爭，一是爲了更好的鍛鍊自己，二是爲了更好地服務於幼兒及家長併爲幼兒園的發展付出一份力量。

我作出這個選擇主要基於以下幾個方面考慮:

一、在過去三年裏,我帶過中班、大班和學前班,上學期兼任教研組長，對幼兒園的整體工作,和保教工作有了一定的認識。

二、在上學期兼任教研組長的工作中通過實踐與努力，雖然沒有取得什麼重大的成績但對這一職位有了一定的瞭解。感謝領導的指導和老師們的`支持，當然，也存在不足和問題。但希望再次有這個機會繼續勝任教研組長，我會在工作中不斷提高自己，希望在教研方面能做的更好。更好的鍛鍊自己，爲進一步促使幼兒園更好的發展貢獻自己的一份力量。 我深知教研組長工作繁瑣、任務艱鉅、責任重大，如果本人能再次得到領導和老師的信任，擔任教研組長。我將在園長的領導下，圍繞提高教學質量這一中心目標，從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點：

一、擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領導，積極思考建言獻策；團結全園所有同事，共同做好幼教工作。

二、虛心學習，提高素質。進一步提高自身的理論水平和業務素質，儘快熟悉崗位，圓滿完成各項工作。也希望這次暑假能有機會去鶴立教育中心學習。

三、“識時務者爲俊傑”。及時認清當前教育的新形式，不斷追求新的教學理念，完善自己的專業文化素質，爲勝任我的工作做好準備。

四、“工欲善其事，必先利其器。”在這3年的工作中，我一直保持着高漲的工作熱情，踏實的工作作風，不倦的工作態度。認真完成本職工作的同時也不斷接受新的挑戰，在學習和實踐中鍛鍊自己，將知識內化爲經驗。

將計劃實施成行動，在失敗中成長，在成功中昇華。 我的工作設想：

1、倡導民主的作風。 共同研討，少做表面文章，多做實事，不擺架子，力求工作的實效性。幼兒園是個大家庭，教研組是個小家庭，家和萬事興，只有團結，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠地聽取老師們的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關係，和諧的工作環境，一個既有民主，又有高度集中，又有個人心情舒暢的工作氛圍。

2、挖掘每一位教師的潛力。 教研組是一個集體，就好象是一株生機勃勃的大樹，我相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協力才能構成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。我們幼兒園的老師們年輕，有活力，他們缺少的不是才華，而是需要更多發現和表現的機會。引導每一位老師，讓他們發現自己的長處，爭取表現的機會。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情。

3、理論學習爲先導，提高教研水平。 新《綱要》要求我們成爲研究型的教師。提高教師素質的工作應該把教師隊伍整體素質的提高作爲管理的主要目標，多組織教師進行相互之間的教學交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。以公開課和教研課題爲鍥機，加強理論的學習和實踐的操作，重視交流，共同提高。 古人說：“不可以一時之得意，而自誇其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志”。我將以這句話自勉。如果大家信任我，選擇了我，我將全力以赴幹好教研組長的工作。如果未能當選，我也不會氣餒，將保持一顆平常心，一如既往地在幼兒教師的工作崗位上快樂着成長着。

我的演講結束了，謝謝大家！

幼兒園級組長髮言稿 9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

在這次班幹部競選活動中，我想競選組長的職務。

我覺得當組長非常光榮，能在班主任或任課老師不在的.時候，去管理班級，讓喧鬧的教室安靜下來，在同學們不融洽時，我可以去勸說他們，讓他們和好，我還可以去幫助同學、老師渡過難關……所以，我想要競選組長。因爲每當我看到老師勞累地上完課還要提一大堆東西時，看到同學們打架時，看到許多同學在老師不在時大喊大叫時，我就在心裏埋下了一個願望：一定要當上正組長。

在生活中，我的性格不錯，活潑開朗，喜歡交朋友;積極向上，對待學習一絲不苟;樂於助人，幫助同學，快樂自己。我有很多優勢能用在生活中，比如：我有方法能讓同學們上課認真聽講，我很公正，不會給同學亂扣分，更不會去包庇好朋友。在小學的這幾年生活中，我取得了很多成績，我不僅學習成績優秀，而且在每年的“書香班級”、“博客之星”活動中，我都獲了獎，我的很多篇文章都發表在了報刊雜誌上，至今，我已經獲得幾十塊錢的稿費了。

假如我當上了正組長，我不會驕傲，只會虛心地向大家學習，不但在學習上在努力一把，還會在做人、管理上努力一把。當同學們在課上說笑時，不管他是不是我的好朋友，我都要把他記下來，扣掉一分。而在老師不在時，我會自動走上講臺，讓大家安靜下來，充當臨時的“班主任”。在當天下午放學後，我會留下來在加分表和扣分表上進行登記，我也會當好老師的好助手，及時地幫助老師。

如果我競選失敗，我也不會氣餒，這說明我的身上還有很多缺點，我以後會一點兒一點兒改正。

在以後的生活中，我將不斷地完善自我，讓自己變得更加優秀，俗話說：“人外有人，天外有天!”我會努力改正我的不足，爭取當上正組長。

幼兒園級組長髮言稿 10

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫楊xx，已經上大班了。在幼兒園的最後一個學年，爲了讓我和我的同學們都能上一所好的'小學，不用再花多餘的錢。我決定參加競選組長，讓自己和同學們在幼兒園生涯的最後一年互幫互助，都能夠學習進步，思想進步。

這次我參加競選組長活動，雖然我的學習不是特別的優秀，但是我想在幼兒園的最後一學年當上組長。我當上組長後，會讓同學們在學好基礎功課的同時，豐富課外知識，德、智、體、美、勞全面發展，並能及時發現改正同學們的小錯誤，讓更多優秀學生出現在我們班裏。爲了讓這一夢想早日成真，請大家投我一票！

最後，謝謝大家聽完我的發言，祝同學們學習進步、身體安康！

幼兒園級組長髮言稿 11

各位領導、老師：

大家好！

首先感謝領導、老師們在百忙之中能夠抽空來參與我們的競職演講。我叫xxx，今年xx歲，中共黨員，大學本科學歷。今天我要競聘的崗位是幼兒園教研組長。

我已是有6年的教師了，對幼兒的工作有比較深刻的認識，在6年中，我始終保持高昂的工作熱情。一方面積極組織青年教師進行理論學習，提高師德修養，提升政治素養。另一方面，圍繞以“二期課改”教育爲主的幼兒園中心工作，充分發揮青年教師主力軍的作用，爲幼兒園的教育教學工作出謀劃策。幾年來，隨着私立園的增多，家長對幼兒提出的更高要求，我們幼兒園怎樣才能在各幼兒園中佔有自己的生源，怎樣才能創造有特色的幼兒園，這一切的問題都引起了我的注意和深思：那就是如果我是教研組長，我該如何做呢？

我們常說：要給學生一滴水，自己首先必須有一桶水。作爲教研組長，她面對的不是一羣小朋友，而是教師，是同事，因此我首先要做的第一件事是給自己充電。我會更刻苦鑽研業務知識，多向身邊有經驗的教師請教，主動學習內外地先進經驗，時刻關注教學最新動態，通過實踐，來反思、梳理、總結經驗不斷提高自己的理論水平和教學水平。

其次，教研工作的首要任務應該是服務於幼兒園，服務於教師，服務於幼兒。在幼兒園工作中，我們應通過教研來幫助教師解決課堂實踐中的實際問題和難題，可以爲不同層次的教師進行服務，如：對青年教師而言，要幫助他們克服教育教學中的.各種難題；對經驗型教師而言，可以通過教研來幫助他們提煉教育教學經驗，提升教研水平，發揮他們的優勢；對骨幹教師而言，要注意發揮他們的輻射作用，帶動其他教師共同進步。

再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務實和進取精神。我會帶動大家做好調查研究工作，有針對性地對教學進行教改，使活動內容滿足家長要求，教學方法和手段能適應時代的步伐。如果我能榮幸的成爲教研組長，我將珍惜這個機會，用心，用情、用實際行動做好工作。希望大家能給我這個機會。謝謝！