灑掃應對發言稿

在日新月異的現代社會中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。那要怎麼寫好發言稿呢？下面是小編爲大家收集的灑掃應對發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

灑掃應對發言稿 篇1

老師、同學們：

大家早上好！

我的演講主題是播撒“灑掃應對”的種子，可能有的同學還不清楚什麼是“灑掃應對”，那你認真聽我說，所謂“灑掃應對”意爲灑水掃地，酬答賓客，本是儒家教育、學習的基本內容之一。“灑掃”，是指掃水掃地這些日常生活的勞動，我們小學生要從這些生活勞動中養成清潔、整齊的良好習慣。“應對”則是在待人接物方面的禮節教育，我們要學會謙恭待人。

中國是一個有着五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇爲、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。一個人的舉手投足，待人接物，無不體現他的氣質與素養。

同學們文明的行爲習慣、整潔健康的儀容儀表，體現我們已形成的良好和諧的學習環境，體現健康向上的學習氣氛。我們的絕大多數同學是有修養、守規範、懂禮儀、講文明的人，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發生的一些不文明行爲，有些同學出口成髒，打架罵人的事件還有發生，常引發同學之間的矛盾。還有一些同學將飲料瓶、餐巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，還有一些同學面對地上的紙屑，只是袖手旁觀，無動於衷，其實，只要彎一下腰，伸手撿一撿，校園就會更加美麗。再以課間爲例，課間休息是爲了讓同學們修整身心，以便更好地學習。多數同學能夠遵守課間規範，做有益的活動，例如與同學交談、看喜歡的書等，但是少數同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在走廊上追逐打鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學；還有些同學一下課便拿出小食品，吃完後袋子亂扔，弄得環境髒亂不堪，這些種種表現是和我們倡導的文明新風是相悖的。

不學禮，無以立。文明禮貌並非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標誌。同樣在與人交往中，也需要寬容，對人友愛、理解，不埋怨，不妒忌、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處。

一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”能化解我們的衝突，一句“不要緊”等於給我們送來陣陣溫潤的春風。同學們，作爲禮儀之邦的一員，讓我們都行動起來吧！讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見”成爲我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，知榮恥，做真人，讓校園充滿友愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放！

謝謝大家！

灑掃應對發言稿 篇2

親愛的老師和同學:

長期以來,人們認爲水是“取之不取，用之不竭，”在日常生活中用水不知珍惜，事實上，我們生活中存在着相當嚴重的問提，留意一下就會發現身邊的確存在着這樣或那樣浪費水資原的現象。節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴做起。大而言之，爲了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，爲了維護學校和我們的利益，爲學校發展做貢獻，我們德馨小學五年級三班特向全體師生員工發出節約用水倡儀：

請儘量使用臉盆洗臉、洗手所謂的灑掃應對，意思就是灑水掃地，酬答賓客的意思。不過，這四個字包含的還有好多的意義，比如，爲父母做各種各樣的家務，爲父母分擔；當客人光顧自家，應該認真，禮貌的招待?這些都是我們力所能及的事，並且只要認真做，就會很出色。

灑掃應對，幾乎所有人，每天都在進行，爲什麼這麼說呢？因爲，當我們每天爲父母端一杯茶，做一些活，比如：當父母下班回來，替他們拿拖鞋，端茶，捶背；吃飯時，先爲大家擺好碗筷；見到那一處亂，那一處髒，主動去整理，擦乾淨?這些都是灑掃應對。

1．一、二、三年級

（1）掌握常用的禮貌用語，學會禮貌待人。

（2）掌握一定的生活技能，具備基本的生活自理能力。

（3）懂得基本的交通規則，自覺遵守交規，上學、放學路上注意安全。

（4）懂得保護環境的重要性，爲保護環境做力所能及的事，增強保護環境的意識。

2．四、五、六年級

（1）學會基本的勞動技能，和親友分享勞動成果，體驗勞動生活的快樂。

（2）懂得心中有他人、尊老敬老，給予需要幫助的人力所能及的幫助。

（3）懂得參與公益活動的意義，積極參與公益活動，培養公民意識。

（4）學習做家務事，對父母說說知心話，爲父母過一次生日，體會和感激父母的培育自己的艱辛和不易，做一個懂得感恩並懂得報答的孩子。

（5）開展“五個一”的關愛行動，即做一件孝順父母的事；學會一種家務技能；與父母談一次心或寫一封感恩父母的信；讀一本好書；做一件好事。我們應該從自己做起、從身邊做起、從日常點滴做起，達到“播種一種觀念，收穫一種行爲；播種一種行爲，收穫一種習慣”的目的。

“一屋不掃，何以掃天下？”這句話不難理解，真正的問題不一定在於技巧和技術，而是那些看不慣的習慣，態度，觀念與意志??

小小灑掃，大大學問。現在你是不是更加了解“灑掃應對”了呢？

最後我們發自內心地呼呼籲大家：“灑掃應對”從現在開始！

灑掃應對發言稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

灑掃應對，這是古代的童子教育的.內容，或者說相當於現在小學生的教育內容，朱熹說：“小學是教以事，大學是教以禮。”意思是說小孩子要教他灑水掃地和待人接物這些事情，長大了就教他爲什麼要那樣做的道理。

灑掃應對教育，即掃水掃地這些日常家務的勞動教育和待人接物的處世教育。出自《論語子張》：“子夏之門人小子，當灑掃應對進退，則可矣，抑未也。”

宋·朱熹《大學章句序》：“人生八歲，則自王公以下，至於庶人之子弟，皆入小學，而教之以灑掃應對進退之節，禮樂射御書數之文。”

我們度過了一個安全、充實愉快而有意義的寒假，我們又回到了美麗的校園。伴着春天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。新的學期，孕育着新的希望和憧憬。這學期我們開展“掃灑應對日行一善”主題教育活動。學校結合同學們年齡及素質的不同的實際情況提出了相應的要求。要求各班開好一個班會，上一堂好課，參加一個十好教育晨會，並在日常行爲習慣養成中也相應提出了要求。同學們都能積極努力做到。

同學們，新的學年開啓新的希望,新的空白承載新的夢想。爲了讓我們在新的學期裏將“灑掃應對知禮節，規範行爲育雅童”這項活動開展的更加紮實，在這裏，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

第一、弘揚一種文化：通過掃灑應對十好教育成爲一名童雅少年。

第二、樹立一個信心：通過自己的努力一定可以成爲“附小的小雅士”

第三、培養一個習慣：將十個好的行爲習慣變爲自己努力做到的方向

第四、創設一個環境：讓優雅的校園，文雅的學生，儒雅的教師充滿附小這個大家庭。老師們、同學們，春天是播種希望的季節，她蘊藏着我們每一個人的目標和理想。創設一個優雅的校園不僅要環境雅，同學們更要注意言行雅，因爲優秀的附小要在我們手中創造和實現。讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰。最後，祝各位老師們在新的一年裏，身體健康，生活愉快，工作順利。