教職工大會發言稿（精選15篇）

在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的教職工大會發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教職工大會發言稿 篇1

各位老師：

一元復始，萬象更新。度過了喜慶、祥和、愉快的寒假生活，我們又重返校園，迎來了新的學期。首先，我謹代表黨總支、校長室，向全校教職員工緻以新春的問候，祝願大家在新的一年裏身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意！

過去的一年，我們勵精圖治，奮力拼搏，學校各項工作順利進行，高中、初中雙雙獲得區素質教育考覈優秀獎，教師學生在各級各類競賽中捷報頻傳。成績的取得凝聚着我們婁中人勤勞智慧的汗水，是我們婁中人團結拼搏、奮勇爭先的結果，光榮屬於我們每一個婁中人！在此我代表學校黨總支、校長室對大家表示衷心的感謝！

下面，我談談新學期要做好的重點工作。

一、羣策羣力，求真務實，努力提高教學質量

教學工作是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線。這一學期面臨着衆多的考試：高二“小高考”在即，初三、高三面臨着中考、高考，基礎年級要參加聯考或調研考試，此外，還有聽力考試、實驗考查、體育加試等名目繁多的考查或測試，時間緊，任務重，壓力大。我們每一位同志都應該具有強烈的時間意識、責任意識和質量意識，從頭抓起，從緊安排，從嚴要求，羣策羣力抓教學，凝心聚力抓質量。

先談高三、初三年級。

對一所中學來說，高考、中考的影響力最大，社會的關注度最高。高考、中考的成績是社會各界衡量辦學水平的主要標尺，事關辦學的聲譽。考得好，得到的是領導的表揚，是學生家長的誇獎，是老百姓的讚譽；考得不好，得到的是來自各方的批評、抱怨，甚至是嘲諷和指責。高三、初三年級的同志要有強烈的危機感、責任感和緊迫感，把壓力變成動力，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，羣策羣力，團結合作，踏踏實實地做好複習迎考工作。

一是考試目標人人明確。20XX年高考、中考的目標是：超額完成教育局下達的指標，本科達線率名列全區三星級高中第一；中考成績在全區初中確保前八名，力爭前六名；初高中均獲得姜堰區素質教育綜合考覈優秀獎。這是必須完成的硬性任務。從分管校長到班主任、備課組長，從班主任到每一位學科教師，人人都要明確全校的高考、中考目標，明確班級的高考、中考指標。每次考試後，都要對完成目標的情況、任課教師的學科成績、“臨界生”的薄弱學科成績進行分析，檢查目標完成情況，落實提高的措施。

二是複習迎考確保對路。在複習過程中，要細心研究“教學大綱”和“考試說明”，把握準方向，把握住重點，時時對照，杜絕超綱複習、超綱練習、超綱考試現象。要根據我校的生源實際組織複習，首先側重於“細”和“實”，認真梳理教材，掌握基本概念，努力夯實基礎，不留課本知識的“盲點”和“死角”。在此基礎上再注意“精”和“活”，深化對概念的理解，強化知識的靈活運用，對例題、習題、試題精選、精講、精練，從訓練學生思維出發來拓展知識，培養學生的思維品質。對習題和試卷的評講堅持“一般內容抓關鍵、重點內容重點講、難點內容突出講”的原則，引導學生融會解題策略，掌握解題技巧，規範答題習慣，提高應試能力。在複習過程中，備課組要加強研究，把個人的教學智慧融入集體，優勢互補，協同作戰，提高複習教學的有效性。

三是着力提高本科達線率。要完成和超額完成高考目標，必然要挖掘潛力，提高本科達線率。正確處理好三個關係：語數外內部平衡的關係（重合）；語數外與選修學科匹配的關係；學科均分和有效達線人數的關係。各學科的複習、評講都應該把起點瞄準臨界生、邊緣生。各班級要在盯人、盯學科上做文章，加強對臨界生、邊緣生的幫扶，要求定位要準，提高幫扶目的性；羣體要大，人數要大於指標數，提高幫扶的基數；任務要明，明確到具體的學科，提高幫扶的針對性；措施要實，加強個別輔導、跟蹤輔導，提高幫扶的有效性。

四是全面關懷學生。隨着大考的日益臨近，畢業班學生精神負擔、心理壓力將逐漸變大，班主任、科任老師要多找學生個別談心，多引導，多啓發，多鼓勵。特別是每次模擬考試後，要密切關注學生的情緒和思想動態，幫助學生消除心理障礙，防止他們失去信心。要合理安排作息時間，使學習生活張弛有度。要開好每一次學生會、家長會，重視發揮情商作用，發揮非智力因素的作用。

我堅信，有高三、初三全體老師的頑強拼搏，有全校上下的鼎力相助，我校20XX年高考、中考一定會再創輝煌！

再談談基礎年級的教學工作。

知識一環扣一環，是一個循序漸進、逐步積累的過程。學生如果在基礎年級“消化不良”或“負債過多”，要想中考、高考取得好成績是絕對不可能的。因此，基礎年級的教學工作十分重要，馬虎不得，鬆懈不得。

分管校長是本年級教育教學工作的總負責人，對教師和學生的管理，對教學常規的檢查，對教學過程的監控，對教學質量的提高，義不容辭，責無旁貸。各年級組要向常規管理要質量，向課堂教學要質量，向教學研究要質量。對在調研考試中成績比較差的班級、學科進行把脈、解剖，分析原因，對症下藥，確保措施到位。

1.精心準備每一節課。課堂效率取決於課前的準備，認真備課是提高課堂效率的保證。各學科教師要研究教材，弄懂教材的思想，結合本班學生的實際，確定教學目的和要求，明確教學重點和難點，明確教學過程、步驟、方法和手段，選編好典型習題及課後作業，寫出實用的教案。堅決杜絕不備課進課堂的現象。

2.認真上好每一節課。要按時上課，做到不遲到，不提前下課，不在上課時接打手機，不中途離開課堂。教師上課時應該精神飽滿，以良好的精神狀態感染學生。堅持以學生爲主體，激發學生的求知慾，引導學生思維，調動學生的學習積極性。要注重學法指導，注重課堂訓練，注重教學反思，不斷提高教學效率。常識科、體藝科教師也必須認真上好每一節課，提高學生的綜合素質。

3.注重教學效果的檢測。學情檢測是教學效果的反饋，是教師瞭解學生學習情況最主要的手段，在教學中有着非常重要的作用。各科教師要緊扣知識點，精心設計練習題，既有體現基礎知識的訓練，又要有適當的拓展性訓練。檢測後要及時從數量和內容上做好統計，通過分析發現問題和解決問題，通過反思教學來改進教學。

4.發揮教研組、備課組的作用。教研組長、備課組長要認真組織同學科教師進行教學研究，集中大家的智慧，交流教學經驗，交流教學信息，共享教學資源，優化教學方法。要充分發揮骨幹教師的作用，幫助年輕教師解決教學中的困惑，帶動年輕教師提高教學水平，提高本學科整體教學質量。

二、廉潔自律，恪盡職守，建樹優良師德師風

學高爲師，身正爲範，教師是文明的傳承者，應該成爲遵紀守法的典範。教師是教書育人的人，言行舉止關係着學生的健康成長，應該成爲學生成長的導師和楷模。

我們要進一步認真學習《中小學教師職業道德規範》、《姜堰區中小學教師廉潔自律規範》，學習上級關於師德師風建設的一系列文件，提高思想認識，樹立高尚的道德情操和精神追求，在思想、工作、學習、生活等方面築牢思想防線，時刻保持清醒頭腦，自覺抵制腐敗行爲，嚴防思想和行爲滑坡。

近兩年來，區教育局查處了多起搞有償家教、索要或收受禮品禮金、搭車收費、體罰學生、酒後駕車等違規事件，對違規者給予了嚴肅處理。當前，中央“八項”規定和反“四風”行動都把侵害羣衆切身利益的問題當成非常重要的事情來抓，這也是區紀委一直查處的重點。寒假和春節期間，教育局開展了第10次治理在職教師有償家教集中督查行動，進一步彰顯了治理有償家教的決心。在此，我提醒大家，有償家教、向家長索禮、違規收費、體罰學生、酒後駕車等都是紅線、高壓線，千萬不要撞、不要碰。

教師職業工作穩定，假期較長，最近兩三年待遇顯著提高，我們應該珍惜這份工作。要想過安定幸福的日子，就應該時刻保持清醒頭腦，按規矩辦事，老老實實做人，清清白白做人，不該辦的事情堅決不辦，不該拿的東西堅決不拿，不該去的地方堅決不去。否則，就不能受人尊重，就會出問題、栽跟頭。

優良的師德體現在工作上，就是具有強烈的事業心和高度的責任感，以對教育事業負責、對每一位學生負責、對每一個家庭負責的態度做好本職工作。教師如果把學生看作是自己的孩子，自己的兄弟姐妹，自己的家庭成員，把學生家長看作是我們的衣食父母，工作就必然會盡心盡力。我們要正確處理好這樣幾個關係：

一是正確處理事業與家庭的關係。事業和家庭就像是一個天平的兩端，處理不好就會失去平衡，遺憾地掉下來。既要認真做好自己的本職工作，也要兼顧好家庭，在家做好父母，在學校做好教師。當兩者有了矛盾的時候，應該想方設法妥善處理，要想到班上的幾十個孩子，他們的父母也都希望子女能成人成才。

二是正確處理成績與榮譽的關係。一個人受到表彰獲得榮譽是光榮的，主要靠自己的努力，但是也離不開學校這個發展平臺，離不開同事的幫助和提攜，離不開羣衆的推薦和組織的認可。要知道，有不少人默默無聞，埋頭苦幹，作出的貢獻遠遠超過了他所獲得的回報。所以，獲得榮譽後應該倍加珍惜，更加努力工作，而不應該產生陶醉心理，消磨掉進取心。在榮譽面前，我們要保持清醒頭腦，善於發現自己的差距，如果只看到自己的長處，看不到自己的短處，或者只拿自己的長處跟別人的短處相比，就很容易心態失衡，陷入痛苦之中，不利於自己以後的發展進步。

三是正確處理個人與組織的關係。學校幹部、黨員教師必須加強個人修養，不斷增強黨性，不斷增強紀律性，個人服從組織，小局服從大局。要做到識大體，顧大局，大事講原則，小事講謙讓，處處以工作和事業爲重，無條件服從集體決定，不斷提高執行力。良好的人際關係是人生、事業成功的基石，學校好比一個大家庭，需要建立和諧的人際關係，心胸要寬，氣量要大，心態要好，多換位思考，多溝通交流，多理解包容。

我們每個同志在廉潔自律、師德師風方面要做明白人，認真學習、自覺執行相關規定。我們的黨員、幹部特別是校級幹部更要帶好頭做好表率。在此也懇請大家對我們的工作進行監督。

三、加強引導，注重實效，提高學生文明素養

加強禮儀教育，培養良好習慣，提高文明素養，是本學期全校德育工作、班務工作的重要工作和主要任務。要以習慣養成爲抓手，依據《中學生日常行爲規範》和《八禮四儀》制訂出非常具體的規定，具體到學生在校生活的每個方面、每個環節、每個時段、每個細節，讓學生人人明確哪些是必須做到的，哪些是明令禁止的。班主任及科任教師都應該利用各種時機對學生進行教育引導，及時發現並矯正學生的不良行爲習慣。

教師是學生直接仿效的對象，教師的言行舉止在很大程度上會直接影響學生。因此，教師在平時的禮儀小節上要嚴格要求自己。比如：衣着要得體，上課前先整理一下衣冠；不要在學生面前有不雅的動作；辦公室裏要乾乾淨淨，辦公桌上要整整齊齊。總之，我們每個人都必須在平時的禮儀小節上嚴格要求自己，做學生的表率。

政教處、團委要有效開展德育活動，通過報告會、專題講座、演講、黑板報、徵文比賽等途徑加強對學生進行愛國主義教育、革命傳統教育、法制教育、環境教育，努力培養學生的思想道德素質。各班要結合學生思想實際開展具有班級特色的教育活動，行之有效地上好每週的班會課、每月的主題班會，引導學生遵紀守法，刻苦學習。班主任要加強學習，不斷提高專業素養和管理能力，提升班務工作的科學性和藝術性。要全面關懷學生的成長，尤其要關心特困生、學困生及特殊家庭學生的思想、學習和生活，堅持正面教育，力求耐心細緻。

四、忠於職守，盡職盡責，切實做好有關工作

1.安全工作。安全責任重於泰山，要切實加強安全教育、安全檢查和安全保衛。目前安全工作的重點是防傳染疾病、防觸電、防火災、防校園欺凌和意外傷害。學生報到後各班必須實行晨檢制度和每節課點名制度，發現身體異常學生必須立即查明原因，並在第一時間向分管校長和醫務室報告。總務處要在近兩天對每個教師、每間學生宿舍的電路、電器、消防栓、滅火器等進行一次認真檢查，發現問題立即解決。要加強管理，加強巡查，嚴禁學生攜帶鞭炮、摜炮等進入校園，嚴禁寄宿生在宿舍內使用明火。要加強對保安的教育和管理，嚴格堅持門衛檢查制度，嚴防社會閒雜人員隨意進出校園。要築牢安全防線，經常檢查安全保衛設施，進一步夯實人防、物防、技防基礎，確保師生工作、學習、生活環境安全穩定。

2.校園文化建設。校園文化對學生的健康成長有着不可或缺的薰陶、感染和促進作用，加強校園文化建設被區教育局列爲20XX年的十大工作之一。請分管校長組織有關同志研究討論校園文化建設工作，儘快拿出實施方案，力求將現代文明氣息與傳統文化底蘊有機結合，讓學生時時處處都感受着學校文化的魅力，促進學生優良道德品質的形成。

3.財務管理與後勤服務。嚴格執行財務制度，定期審覈學校、食堂、工會的財務賬目，實行民主監督。進一步做好校務公開工作，定期將學校收費標準、收支情況、財務預決算等情況予以公示，接受羣衆監督。要厲行節約，加強用電、用水、用紙的管理，合理安排公務用車，杜絕浪費現象。加強和規範後勤服務，特別要細化食堂管理流程，對環境衛生、食品採購、烹飪、售出的規範管理，杜絕一切安全隱患，不斷提高師生員工及學生家長的滿意度。

各位老師：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！在新學期裏，我們要繼續發揚“團結拼搏、勇創一流”的婁中精神，堅定信心，昂揚鬥志，擼起袖子加油幹，鉚足幹勁向前衝，以更加務實的作風，更加飽滿的熱情，更加有力的措施，更加昂揚的鬥志，大幹、快乾、加油幹，促進學校工作再上新臺階，實現新跨越。勝利一定屬於勤勞智慧的婁中人！

謝謝大家！

教職工大會發言稿 篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

我院教職工暑期集中培訓已經圓滿結束。相信大家和我一樣，通過此次培訓會有很多新的收穫，對日後的工作也會有新的思索，新的設想。

學習是爲了進步，爲了改變，爲了取得更大的成功。集中培訓更是能夠強化我們這個團隊的思想與認識，使我們高度統一起來，以更大的熱情和力量去迎接新的挑戰。

我們學院成立至今本身就是一個不斷探索，不斷髮展上升的歷程。從我個人而言，留校做學生工作已有三年時間，這三年也是我不斷成長進步的重要階段。剛剛走上工作崗位時，只有年輕這一最大的資本，因爲年輕所以更具熱情，也更易於和學生溝通，但年輕也有最大的缺陷，那就是工作經驗不足。好在經驗不是與生俱來，擺在自己面年前的道路只有一條，那就是學中做做中學，向勤奮要成績，向細心求收穫。領導的支持，前輩的幫助，使我信心滿懷地走到了今天，在一些新同事面前也榮幸地進入老同志行列了。

我們隊伍在不斷壯大，我們的明天必將輝煌，但是我們的工作必須科學嚴謹一絲不苟地開展。學生工作繁瑣細小，看似簡單卻奧妙無窮，收穫可以在不經意間實現，危險也許就在疏忽時釀成。只要對學生有益的我們都應該去做，只要對工作有利的我們都可以嘗試。我們所做的一切都是爲了培養教育學生，爲了學生的成長成才我們應當敢於付出有益的一切。對上級文件精神的深刻領會，對各級領導指示的認真貫徹執行，對先進模範心得經驗的悉心揣摩，無疑都是我們取得成功不可或缺的重要保障。

本次培訓爲我們的思想補充了豐富的營養，提供了重要的理論和方法支持，讓我們以此爲重要契機，更加明確工作方向，更加增強必勝信心，爲了廣大學生的成長成才，爲了我們新圓明更加美好的明天而不懈奮鬥。

謝謝大家。

教職工大會發言稿 篇3

尊敬的各位領導，親愛的工友們：

大家上午好!

非常榮幸作爲一名新教師有機會在職工大會上發言，對於一個剛剛從大學校門走出來的我來說，工會還是一個比較陌生的概念，於是我昨晚很認真的查詢了百度知道，對工會的解釋：工會是工人階級的羣衆組織，是在無產階級和資產階級的鬥爭過程中產生和發展起來的。

中國工會是中國共產黨領導的職工自願結合的工人階級羣衆組織，是黨聯繫職工羣衆的橋樑和紐帶，是國家政權的重要社會支柱，是會員和職工權益的代表。

回顧剛剛走過的一個學期，我校工會在校長的英明領導下，爲廣大教職員工作了很多實事、好事，雖然繁忙的工作總是讓每個月定期一次的工會活動一推再推，但是學校領導還是在努力降低辦學成本的基礎上，組織全體教師利用端午節假期進行旅遊。還有今天下午即將進行的游泳活動，在這炎炎夏日裏給每一位教師都帶來了一絲清涼。目的只有一個——就是讓每一位教職工都知道：學校是時時處處在爲我們着想，切實關心我們的工作和生活。這些都讓我感覺到：生活在回族小學這個大家庭裏的溫暖和愉快。正像校長常說的：我們的學校就是我們每一個教師的家。

雖然校長作爲我們學校的企業法人，是學校發展的領導者和決策人;但是每一位教職員工也都是這個大家庭的管理者和監督者，都有着參與學校發展建設和監督教務工作的權利和義務，今天我們在這裏召開全體教職工大會，目的就是通過本次的換屆選舉讓職工充分發揮民主參與決策的權利，激發職工建設學校的工作熱情，是提高工會工作質量，爲職工解決實際問題，爲學校謀發展的一個重要途徑。爲了進一步提高教職工大會的質量，我們要認真參與這次換屆選舉，投出自己神聖的一票。

預祝換屆選舉圓滿成功!

教職工大會發言稿 篇4

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家下午好!

今天有幸站在這裏發言，我感到非常榮幸。

今年是我來到肇中的第十個年頭。在肇慶中學這個搖籃裏我收穫了成長的快樂。自從踏上三尺講臺，我就深感教師這個職業所肩負的責任的重大。五年的高中教學和五年的初中教學對我來說是一筆很寶貴的財富。從初中到高中的大循環，使我對英語各階段的教學和知識的傳授有一個很好的把握。也使我對學生的心理特點有了更深刻的認識。有些老師問我怎麼能很好的適應初中的教學？我想主要有三點：

一、認真備好課，注重課堂效率

備課是教學中一個必不可少的環節。既要備教材、備學生、又要備教法。備課充分才能調動學生的積極性，上課效果纔好。我認真鑽研新教材，分析教材內容，根據不同班學生的特點，設計教學環節，哪些該講，哪些不該講，怎麼講效果纔好，努力提高40分鐘的課堂效率。

二、注重學生興趣的培養

初中的英語教學最重要的是學生興趣的培養。只有讓學生學得快樂，學得開心，學生纔會學好。在英語教學中創設學生感興趣的英語活動。例如學唱英語歌，看英語動畫，表演英語話劇等活來調動學生的學習興趣。另外課堂教學要儘量給學生以成就感，學生學習的最大樂趣，莫過於在學習過程中有一種成就感。在教學過程中，當學生每取得一點進步時，及時加以肯定和鼓勵。

三、注重學習，提高自我的教學水平

初中的英語教學和高中的英語教學是截然不同的，學生的心理特點和英語水平也完全不一樣。怎麼做好初中的英語教學工作呢？我想最有效的方法就是多交流，多聽課，多觀察，從有經驗的老師身上獲取經驗和方法。還沒來初中部之前我就知道楊榮主任的課上得很精彩，很受學生的喜愛。也很有幸剛帶初一我們就分到了同一個備課組，我幾乎一有空就去聽他的課，請教他的教法。聽完課我會結合自己班的學生特點和自己的教學風格，進行反思比較，形成自己的教法。在林校、楊主任和備課組其他老師的指導和幫助下，我很快適應了初中的教學。同時我還積極參加各種學習，經常上網看一些優質示範課的視頻和英語節目，通過不斷的充電，我的教學能力得到不斷的提高。

教職工大會發言稿 篇5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

20xx年對我來說，是生命中的一個關鍵年份，是一個生活裏充滿幸福、事業上煥然一新的重要年份。從7月1日正式踏入這所美麗的校園的那一刻起，我的人生便與長沙民政職業技術學院的發展聯繫在一起，與在座的諸位老師們聯繫在一起，共同爲着人生的理想和信念而奮鬥。在這一過程中，我雖然有付出，但更多是收穫，雖然有辛勞，但更多是進步。回顧入校以來的這一百多個日日夜夜，我能清晰的看到自己向前邁進時留下的每一個腳印；在那時間的滴答聲中，我彷彿能看見一個光明的未來正向我走來。

在這裏，我就自己入校半年來個人的三點感受與大家分享。

我的第一點感受是，在學院的組織學習下，個人的思想觀念出現深刻轉變。

20xx年是學院在國家示範性高職院校建設順利通過驗收的基礎上，把握新機遇、迎接新挑戰，在校內大力推行文化管理，全面施行“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業化”的第一年。在這一年裏，學院領導審時度勢、不斷進取、求真務實、開拓創新，在加大人才引進力度的同時，也強化了對人員的培訓、考覈力度，不斷優化教師隊伍結構，提升教師的整體素質，各項工作開展得如火如荼。在學院領導的正確指引下，在各位同事的熱心幫助下，我在這半年的工作學習過程中對教師這個崗位有了更深刻的認識。

中國著名教育家、清華大學校長梅貽琦曾說“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一所學校，如果沒有好的教師，就談不上發展，談不上進步，更談不上擁有一個未來。

作爲新進教師，我有幸參加了學院組織的20xx年新進教職員工培訓班，聆聽了學院各位領導關於國際、國內職業教育宏觀形勢的介紹，瞭解了學院的內外環境、歷史沿革、職能設置、人員結構及組織制度，學習了“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業化”這“四化”的時代背景、內在意義、實踐目標及具體措施。各位領導高屋建瓴的講座，使我們端正了態度，提高了認識，充滿了信心，推進了工作。正所謂“一春鶯度曲，八月雁成行”，在隨後半年的工作學習實踐中，我們嚴格按照“四化”的標準來要求自己，時刻不忘以最飽滿的工作熱情、最充分的課堂準備、最豐富的教學內容、最新穎的傳授方式爲學生上好每一節課，改好每一份作業，圓滿完成本學期的各項教學任務。

唐代的韓愈曾經說過，“師者，傳道，授業，解惑也。”在學校領導的啓發下，我們開始認識到，作爲一名專職教師，首先要面臨的不是如何去上課的問題，而是如何培養學生能力的問題，即“傳道”的問題，其次才能談得上“授業”和“解惑”。

雖然，在上課之前我從未有過正式授課的經驗，但我仍能清晰地意識到自己所面對的這羣年輕人並不是我們手中可供任意擺弄的機器，更不是等待着我們去加工的半成品，他們是人，是一羣有想法、有理念、有期盼、有感情的人。帶着家鄉的泥土氣息，帶着父母親人的期盼，他們背井離鄉來到這裏，其中有一些還是超過本科錄取分數線的學生選擇來到這裏，是希望他們所有的這些付出都能有所回報。而此時此刻，他們之所以願意安安靜靜地坐在自己的座位上仰視着我們，是因爲他們期待着通過我們去贏得自己的未來。出於這種目的，在課上要傳授給他們的就不應該是單純的知識，而應該是成功的道理，或者是那些可以幫助他們未來走向成功的路徑。

宋代的黃晞曾經說過“學非師而功益勞，友非人而過益滋”，意思是說一個人求學而沒有找到好的老師，就會疲於用功，交朋友而沒有找到正確的人，就會增加更多的過錯。我們要做的正是這樣的一個好老師，好朋友，因爲這正是教師的價值所在！而要成爲這樣的一個好老師、好朋友，我們就必須首先清楚自己所上的這門課能夠爲學生帶來什麼，又在他們未來的人生道路上將起到一個什麼樣的作用，使學生們清晰的意識到他們正在學習的這門課程絕不是什麼無用的“屠龍術”，而是與自己未來人生密切相關的一項重要技能，是打開自己未來成功大門的一把鑰匙。

這就是說，教師對所授課程的價值必須作深入瞭解，才能幫助學生成就自我。正如劉曉院長在第六次教師隊伍建設工作會議主題報告中所說的，“教師要在教學中精益求精、因材施教、追求卓越，打造特色、鑄就精品、成就人才”“盡力做只能做到稱職，用心做才能做出優秀”。通過學院組織的說課程競賽，我對諸多課程的課程構思、課程設計、課程實現、課程運作等方面有了更深刻的理解，明晰了課程在學生培養過程中所起的作用以及它所應該體現的價值。我想，這既是新時代社會對教師的基本要求，也是作爲一名優秀教師在人才培養方面必須重點着力的內容。只有這樣，我們才能談得上“精益求精”，也只有這樣，我們才能更好的“成就人才”。

教職工大會發言稿 篇6

各位同事：

大家好！

時光荏苒，任重道遠。

又是一年過去了，此刻的你無論悵然若失，還是躊躇滿志，我們確定無疑的是，你的生活方式已經被悄然改變。

在歷史的長河中，人類總是生活在過去、現在和未來裏。或許會有人提出質疑“我們只能活在當下”。過去已經過去，我們不可能再新生活一遍。未來尚未發生，我們不可能提前生活在其中。怎麼能夠同時生活在三者之中呢？事實上，過去、現在和未來只能在理論上進行區分而已，在現實中都是另一番景象。科學研究發現“我們將其作爲‘現在’感覺到的現在實際經歷的時間跨度大約僅有五十分之一秒長。”所以，當你意識到現在是“現在”的時候，它已經變成了過去，而你卻正生活在未來。

從思想上看，我們的確同時生活在過去、現在和未來，因爲，我們總是生活在對過去的認識裏和對未來的期望裏，否則，我們將會變成行屍走肉，無知無慾……有助於我們更好地理解這三者或歷史、現實和未來的關係。

生活方式、學習方式、工作方式都在改變。但不變的是對教育的仰和堅守，對未來的信心和期待。

儘管學校教育的形式不斷變化，但師生朝向美好事物的心靈不會變化，學校教育喚起個體對美好事物的欲求作爲教育的根本目的不會變化。作爲生活在師生關係之中的教師，最重要的使命，也就是呈現美好，體驗美好，喚醒美好，朝向美好。

生命在教育中，就是生活在美好中。我們共同期待教育的未來，學校的發展必是滿園春色，芬芳四溢……

又是一你開學季，新的開始、新的希望。對於已有四十年曆史的二十三中來說，始終做好學生成長的引路人，矢志不渝，歷久彌新。

不曾停歇的努力。急師生所急，想師生所想，這就是學校踐行“爲教師幸福工作服務，爲學生健康成長築基“這一辦學宗旨的真實寫照，更是學校綿亙不變的精神。

不曾懈怠的使命。育人應該是教師最大的追求，爲學生終身幸福立德築基，使他們健康快樂成長，充分釋放他們的潛能，促進他們在各自原有基礎上有比較好的發展提高，是們的責任和使命。

不曾動搖的理念。“做有溫度的教育”是我校辦學的核心理念。當站在學生的角度審視我們的工作時，莘莘學子沐浴在陽光下，感覺到溫暖，體悟到學習是快樂的，教師是可親的，學校是可愛的，學校成爲他們最喜歡的地方，這就是學校工作永恆的主題，也只有這樣才能把“社會滿意、家長放心”落到實處。

執念，是一種信仰。

堅持是一種狀態。

堅持，就是不隨波逐流，不人云亦云；

堅持，是一種快樂。

因爲堅持，所以不斷突破；

因爲堅持，所以發現新的自己。

教職工大會發言稿 篇7

大家好，今天是20xx年元宵佳節，又是新學年開學的第一天，在此我代表校委全體成員，對大家致以新年的問候，祝大家在新年裏健康、快樂、充實、幸福。

過去的一年，我們大家共同努力，全力推進各項工作，可以說進展有序。有的老師，孩子很小，父母有病，還有些老教師，身體不好，個別教師課時較多，但大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計劃和任務，期末考試初一綜合排名第四，初二排名第三，初三排名第三。特別是優秀的學生，我們的前150名和三中持平，200名超過了三中。目前，學生家長和社會、教育局對我們反映良好。我想，很慶幸，在這裏老師們愛崗敬業的精神面貌和認真負責的態度深深感動着我，激勵着我。我認爲本學期我們應該努力使老師們的精神面貌變得更好，心態更加平和，對學校的認同感有新的提高，全校上下團結、和諧的氣氛逐漸濃厚，大家主動工作的積極性日趨高漲。

不少老師對學校的發展和現狀非常關心，通過短信及其他形式表達了自己的思考，提出了一些非常好的建議。藉此機會，我代表學校向大家致以崇高的敬意！當然我們學校也存在着一定的問題，直接影響着二中的形象和今後的發展，但這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家共同努力，二中這艘航船正向着我們既定的目標奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進的步伐。

今年的假期，是從農曆臘月十六到今天正月十五，將近一個月時間，是最近幾年中時間最長，最讓人舒心的一個假期。我們的調整，是爲了更好的做好工作，在新的學期大有作爲。但不能否認，有很大一批老師，根據學校的工作安排，不辭辛苦，任勞任怨，在大家陪着家人過年，看電視的時候，在學校完成大家的工作。

1、農曆二十二，李作民、王青奎、鄭校長、武書記，而是一片曙光，我們就是要朝着這片曙光去發展，去行進。這片曙光就是我們的動力源泉。所以我想，我們今天每一個老師，應該有一種堅守的精神。我們如果沒有理想，怎麼能夠有無限的動力，怎麼能夠有深邃的眼光，怎麼能夠有澎湃的激情，怎麼能夠有高尚的境界，怎麼能夠有偉大的追求？

根據教育局工作安排，抽調我校王社民校長到教育局工作，僅剩兩個月退休的劉胡軍老師、因病在家休息的李羣主老師，因工作需要調動的劉玉霞老師，樑丙林老師，都給我們目前的教學工作帶來了很大壓力，截止目前，我校共有任課教師56人，在校教師720人。

這裏的背景是，全區的師生配備比是13.5:1，局裏不斷強化一種思想，超編就要調整，缺編就要補充。我校覈編後爲53.3人。面對這樣的壓力，我們必須爭取生源，不能懈怠，這樣才能生存，才能發展。寒假有10餘名學生報到，有洛龍區的前300名，有成績不好的外地學生，我們不能抱怨，只能想法設法留住生源。

目前，我們所有的教師課時量接近飽和，每個人都有學科課程的任務。不要說我幹不了，更不能說幹不好。我們的思路是，千斤重擔衆人挑，人人頭上有指標。

爲了師生配備比和諧，我們必須使學校爲800人努力，這樣才能達到目前老師的數量配備。目前全校730人。暑假有70人的缺口。我們的思路是全員上陣，重點突出，包乾到人，想法設法。具體方案校辦正在準備。

爲了有效的做好新學期的工作，我們還要和上學期一樣，各個處室力行好職責，各位教師通力合作，力爭爲二中的發展獻計獻策。

2、成績——消除學校管理的零效益。

許多優秀學校的成功告訴我們，一個學校教育教學質量的提高，社會信譽的提升，一定要做到“三分教學，七分管理”，沒有嚴格管理，任何好的理念也難以落實。事實證明，凡是成績好的班級，秩序都好；凡是成績好的備課組，紀律都好；凡是好的老師，對考勤、自習輔導，學生行爲習慣、生活習慣，教室學習秩序都抓的實在，要求嚴格，檢查及時，整改得力，反之，怨聲載道，經常有是非和藉口的人，不積極主動的老師，生怕別人工作積極了，把自己甩到後面。

有些是教了一年，變化很大，有些是三年，穩步提升；有些是隻要一接住，實驗班會變成平班；三年成績一直保持全區倒數。

班主任能幹好，課成績優秀，教非專業也能成績優異；有的挑三揀四，不瞭解當前的教育現狀。二外，小八中，地調。必須把精力用在中考需要的科目中來。各處室、年級、班級、學科組的負責人必須認識並大膽負責，對任何一項工作要按佈置、落實、檢查、反愧整改、堅持的流程去完成。

我們要堅決消除管理的零效益，只出工不出力；不等不靠，主動思考，實現管理效益的最大化。

初三學生還有100天左右就要中考，初三年級要在邊緣生輔導、尖子生培養方面有新突破，時間要抓緊。同時，要加大複習內容的研究。只要教學需要，學校全力支持並提供保障，確保今年中考取得優異成績。基礎年級要提前思考優秀生的培養問題，要在選課走班、分層教學上下功夫，很多學校都從這點突破。

今後評優樹先、評職稱、績效工資的發放、年終考覈等，一定要着重考慮工作量大、成績好、班主任工作突出、學生反映好、思想境界高，成績優秀的老師。

今年開學後，教導處還要再次籌措一部分資金，不佔用該給大家的費用，獎勵在優生方面做得優秀的老師。

然後，分年級進行考試分析。正確的事情要重複做，形成規律，然後反覆強化。“把簡單的事情做好，本身就是不簡單；把平凡的事情做好，本身就是不平凡。”對認準的事情，我們要重複做，反覆做，高標準、嚴要求，強化去做，使之形成一種規律，形成一種傳統；使之化爲一種思維，化爲一種意識；使之變成一種習慣，變成一種性格。

本學期的餐廳在武書記，李主任，張月琴老師的不斷努力下，準備工作基本完成，準備從初三一班開始，進行午餐。接下來的步驟是三三、三五。一系列的餐廳值班，中午安排，在政教處的綜合調整下，就會按部就班的進行。

42中綜合樓，因爲天氣的原因，臘月已經暫停，開學初積極施工，預計會在五一，或者六一完工。面對這樣的現狀，只能等待，並積極的想辦法。

老師們，一個人幸福不幸福全部寫在臉上，幸福就是責任，幸福就是給予，最大的幸福是從工作中找事做，從工作中發現美，從工作中付出愛。鑽研教學，接觸學生，從過程中體驗幸福，從奮鬥中獲得幸福，你就會充實，就會有無窮無盡的力量。常言說，節好過，年好過，平常日子不好過。過個節日，演臺大戲，喊陣口號，掀個高潮很容易，但節日過完了，大幕拉上了，高潮平息了，平凡的崗位還得一年一年地堅守，平常的日子還得一天一天地過，平淡的事情還得一件一件的做，最難的就是在平凡的崗位上過平凡的日子，做平凡的事情，仍能高高興興，快快樂樂。明天學生就要報到，請各部門、各位教師高高興興地做好開學前的準備工作。

謝謝大家！

教職工大會發言稿 篇8

一學年初，學校如果工作安排得當，全學年工作就順利：安全保衛人員安排得當，出現在安全事故的可能性就小；教學人員安排得當，教學質量就有了保障，中考獲勝的可能性就大；賬務後勤人員安排得當，後勤服務質量就高，財務問題的風險就小。所以，每學年教職工工作安排一直以來就是一學年工作的重點，同時也是難點。

教職工工作安排很難，並且是相當的難！沒有親身經歷說過的人不會體會難的程度！我從當副職到現在十二年，每年上半年工作一結束就開始想這個問題，從着手安排到最後校長辦公會通過，這段時間要作各種調查，收集各方面的信息，至少要一個月時間。以今年教師工作安排爲例，熊校長從七月中旬開始謀劃，到前天校長辦公會通過，我和他以及其它領導正式非正式商量討論不下於十次。

如果我們學校像有些學校一樣風氣不正，搞羣帶關係，工作安排就是個別領導說了算，或許難度會小得多；如果我們學校像另外一些學校一樣管理武斷，僅憑學生考試成績來確定教師工作的去留上下，或許難度也小得多。但我們學校都不屬於這兩類學校。關於我校教職工工作安排，二十多年來，我是最有發言權的。工作安排始終是圍繞如何提高教學質量這個根本，在這個大前提下堅持四條原則，一是把人用在刀刃上的原則；二是公平公正原則；三是鍛鍊年輕教師的原則；四是適當考慮個人利益的原則。在工作安排過程中，力求人性化服務，不搞武斷專行，要保持大局穩定，特別是對少數教職工工作有意外調整的，要儘量做好思想工作，工作安排要有利於調動大多數人的工作積極性。所以工作安排要綜合考慮上述因素，確實很難！全校140多個教職工，要每個人用得其所，每個人都能發揮各自的優點，要費很多腦筋！我們是公立學校，年老的，生病的都要有一個位置工作，要動腦筋！更難的是：有很多教職工爲自己的工作給學校提出這樣那些的要求，這些要求大致有這麼幾類；一是完全從把自己工作搞好的角度出發提要求；二是完全從個人經濟利益角度出發提要求；三是從減輕自己工作負擔角度出發。說實話，對於自己的工作安排向學校提要求不過份，也很自然，也在情理之中。只要是教職工提出的要求，都在學校工作安排的考慮之中。但人太多，每個人提的要求，對於學校工作安排來說就是一個干擾因素，衆多的干擾因素綜合在一起，就給學校工作安排帶來了相當大的難度！學校在工作安排時，力求追求既有利於提高教學質量又大家皆大歡喜的結果，但儘管努力也有往往事與願違，不可能達到每個人都滿意。工作安排要達到每個人都滿意，理論上和實際上都不可能。所以，工作分工一旦宣佈，如果對工作有什麼想法，一是要服從，二是要諒解，當然合適的時候和場合可以和我以及其它領導交流。

關於工作安排還有幾個觀點在這裏要亮明：

一是要承認工作態度、敬業程度以及教學能力、業務水平有差別，並且差別很大。人貴有自知之明，自己不敬業，業務水平不高，造成教學業績與別人差距過大，這是實事，大家也自有公論。工作安排不如意，首先要從自身找原因，不要過分強調客觀原因。如果工作不敬業，正如有的年級學科內部搞一個什麼“君子協定”：任何人都不準利用空閒的課來上課，否則就要被罵！如果是這種工作態度和風氣，教學質量肯定會很差！而事實也確實證明了這一點。如果輪到這些人要下的時候，你還有什麼原因可講呢？

二是該上而沒有上、該留而沒有留不一定就是工作搞得不好。學校考慮的問題是學校教學這個大盤子的問題，三個年級要通盤考慮師資問題，而不是像有的教職工只是考慮本科和本人的問題。比如班主任問題，學科帶頭人問題，同科教師的搭配問題等等，所以有時候大家都認爲該上的沒有上、該留的而沒有留，有很多時候並不是這個教師工作出了什麼問題。這就要求我們在在意自己經濟利益的同時，還要有一點大局觀念，增強對學校工作的理解。

三是學校工作安排是站在有利於工作的角度，有利於提高整體教學質量的角度，而不是把教職工的個人經濟利益放在第一位來考慮。如果僅從平衡教職工個人經濟利益的角度來安排工作，那工作就不需要安排了，那就是三年一輪換。但學校教學質量是根本，要承認我們在工作態度和工作能力方面有差距，既然如此，工作調整就是很自然的事了。但是在服從教學質量爲根本的前提下，我們也要考慮平衡教職工待遇問題，但在工作安排的時候，我們千萬不能被平衡教職工待遇的思想所左右。

四是工作態度好，教學效果突出，對學校教學質量有突出貢獻的人可以長期蹲點三年級。有些人對這一點很有意見，爲什麼有意見？無非就是說這些人待遇比自己好。你只看別人收穫而沒有看到別人耕耘，別人是用一種什麼樣的工作狀態來工作你清楚嗎？你和別人相比究竟有沒有差距？我作爲校長，就是希望人人都是裴芝國，只要你有裴芝國這種敬業精神和工作能力，你就可以年年蹲點三年級，學校沒有理由不讓這些優秀教師不在教學的重要崗位，否則就是資源浪費！當然，學校也要考慮年輕教師的培養問題，也要考慮給每一個教師機會的問題，但有很多情況是，我們有些教師不太受培養，不善於抓住機會而讓人失望。

五是向學校提出工作照顧的要求要慎重。我校教師年齡日益老化，接近50歲和50歲以上的教職工很多，一是健康狀況和精力都每況愈下，二是因爲有孫子而家庭負擔加重。所以近兩年來，因爲這些原因向學校提出工作照顧的教職工日益增多。在一個單位，年輕職工工作負擔重一點，年老體弱的職工工作負擔輕一些，大家是可以接受的。但現在這方面的情況太多，不可能提出要求都能夠滿足。再說，我們內部制定一個政策，男職工年滿58週歲，女職工年滿53週歲，就可以享受全部待遇離崗休息，這已經考慮工作照顧的要求了。如果在這個年齡之前還要照顧，不是生病到某種程度就要減輕工作負擔，腰有點疼，眼有點花，頭有點暈，或是要帶孫子等等原因，以後就不要向學校提出工作照顧的要求了。人多照顧不過來，即使照顧也有先後，不要認爲今天照顧了他而沒有照顧我，就認爲學校辦事不公平；我們辦事力求公平，但攤子大了，怎麼做也不可能讓每個人覺得公平；即使有時候我們自己也覺得不公平，但我們心裏有本賬，今天可能虧待了你，但明天或者後天一定會讓你覺得有點補償；從另一個角度講，在職就要在崗，在崗工作量就和別人不能有太大的區別，這裏有一個公平問題。

四是科任教師的安排必須把學生考試成績作爲教師上下去留的重要依據。儘管單憑學生分數來評價教師的工作不太科學，有些片面，但目前只能如此。高中大學錄取學生就看中考高考分數，合理嗎？不太合理。但目前我們找不到比這更好的讓大家都能接受的方法。所以，一學年四次考試成績的綜合數據就是決定教師工作上下去留的重要依據。一旦數據公佈，你的名次靠後，我們就不要講什麼優生少，分班不公平之類的客觀原因了。說到這裏，我也希望大家都努力工作，我們對教學工作厭倦了，這是正常的職業倦怠感，很正常！但我們就算當初選擇職業的時候走錯了路，但現在我們已經是身爲教育的人死爲教育的鬼，我們職業就是教書育人，沒有辦法改變！只有你有一天不離開這個崗位，我們就要努力工作；如果你既不離開這個崗位又不珍惜本職工作，三心二意，腳踏兩隻船，就叫不務正業，就叫誤人子弟！誤人子弟就是不講良心，就是師德出了問題。優勝劣汰是自然法則，工作不努力而給學校造成損失，自己就是承擔責任；工作安排不如意的時候就不要怨天尤人！

五是學校工作方方面面，沒有高低貴賤之分。站在自己的工作崗位上就說自己工作多麼重要，而其它工作就可有可無；站在自己的工作崗位上就說自己是多麼辛苦，而其它崗位工作就如何輕鬆；站在自己工作崗位上就說自己工作貢獻多，而其它崗位工作就沒有貢獻，這些觀點都是不正確的！教學崗位重要，財務後勤、安全保衛同樣重要。有些崗位還不是隨便安排一個人就可以的，以安全保衛工作爲例，對人的綜合素質比進課堂的教師要求還高，一是要思想作風過得硬，二是要敬業精神強，三是要遵守勞動紀律，四是要精明強幹，五是要具備與學生和家長溝通的能力，六是要具備一定的處事能力。學校所有工作中保衛人員工作最累，責任最大，這已經爲大家所公認。既然如此，我們就要從待遇上嘉獎這個工作，上半年我說過，保衛人員的待遇要比照三年級科任教師發放，今天我還表一個態，如果保衛工作搞得好，不出重大安全事故，保衛人員待遇在比照三年級科任教師發放的基礎上還要提高。另外，從今年起，保衛人員實行輪崗制度，凡男教師都要有思想準備。

以上就工作安排跟大家談了些想法和觀點，目的是希望大家要理解！

教職工大會發言稿 篇9

各位老師：

俗話說，沒過十五就是年。所以先在此給大家拜個晚年，“Happy new year to you”祝福大家在新的一年身體健康，工作順利！祝願我們的學校教育教學質量再上一個新臺階！

言歸正傳，我這次發言主要講以下四個內容：

一、加強教學管理，進一步提高教育教學質量

（一）減員增效，調整教學工作安排

本學期，根據區教育局正月初十教育工作會議精神和我校實際情況以及外聘老師自身要準備參加教師考試的需要，我校不再聘用6位外聘老師。大家都知道，我們xxxx年擴了一個班，調入和分配共兩名教師，歇產假的有兩名教師，還有一位待產的老師；魏靜主任借調教育局一年半多了還沒回來。停止外聘這六位教師後，我們在職教師就要內部消化這六位教師的工作，工作量就要增加。需要增加新的班主任，部分任課老師的工作就需要進行調整和增加，後勤人員都有了任課任務。校委會成員已經從通盤考慮，因人制宜，本着穩定、發展的原則，對各位教師的工作進行了安排。因此，希望各位老師能顧全大局，以學校發展爲重，克服自己的各種困難，服從學校校委會的工作安排，共同攜手，圓滿完成本學期的教育教學工作。

（二）加強教學過程管理，探討過程性評價

1、加強教導處管理力度，提高管理水平。我和教導處三位業務主任繼續加強合作，不斷學習，提高教學管理水平。我們既明確學科管理分工，又團結協作。我代理教導處主任已經一年半有餘，除抓好學校整體教學的計劃、過程管理、總結以及協調好教導處各項工作之外，還負責語文和思品學科的教學管理；王露主任負責綜合學科（語數英以外學科）、藝術教育等；韓芳主任負責學校宣傳、班主任工作、英語學科教學管理；盛淑娟主任負責數學、電教（信息技術）、資料收集等。我們各學科開展的活動，雖然有相關業務領導主抓，但是我們互相配合，互相支持，有能力有信心把今年教學工作做得更好。今年我們四位業務領導將各學科開展活動情況以及教師參加業務活動情況將一一記錄在案，並每週一公示，便於大家互相學習、互相激勵，共同進步。學期末將累計作爲教師考覈的參考依據之一。

2、加強教學過程調研，促進過程管理

除在期中、期末進行測試之外，教導處在期中、期末還要對各學科進行專項或情境調研。上學期我們重點對語文（生字詞掌握）數學（速算）英語（口語）進行了調研，全面調節學校的教育教學質量，效果較好，得到很多老師的積極認可和配合；本學期我們拓展到學校開設的其他所有學科。同時，期末進行集體流水閱卷，希望老師們提前做好準備。調研請款學校將作爲期末教師考覈的參考依據之一。

3、規範教師月常規檢查。教導處繼續組織教研組長、骨幹教師對教師的上課、備課、作業批改、教學反思和讀書筆記的撰寫，一如既往地進行月常規檢查，發現優點，互相學習；發現問題及時改正完善。

4、“同題異構暨教學能手評選”本學期繼續進行。

5、週四下午第四節課的校本課程繼續進行，探索更有效的管理辦法。

（三）增強教研活動實效性，探討特色教研活動展示。

根絕區教研室和我校實際情況，我們繼續增強教研活動實效性研究，積極探討特色教研活動展示。教研活動我們要做到“四定”（定時間週三）定主題、定地點、定中心發言人。這個教研組長要根據各學科教學特點提前做好計劃安排，切實提高教研活動的實效性。特色教研活動展示是我們區近兩年來重點抓的一個教研項目。各教研組要將結合學校教學計劃以及各課教研員要求提前進行策劃，我們將以抽籤形式分組進行展示、評比，以不斷提高特色教研活動展示水平，同時促進教師專業水平的提高。

（四）關注教師發展興趣，加強教師社團展示

我們將不斷進行完善去年建立的各個教師社團管理，同時與我校讀書俱樂部、特色教研活動展示相結合，給老師提供社團活動展示的時間、地點，以不斷髮展提高教師各方面的特長，從而提高教師綜合素養。

二、加強教科研工作，做好十二·五各項開題準備

除負責學校教學工作之外，我還負責學校的教科研工作。科研興校、質量立校是人所共知的治校方略。十一·五期間，在各位老師的積極參與和大力支持配合下，我校兩項國家課題、兩項省級課題、一項市級課題順利結題。本學期學校一項市級課題和兩項區級課題還要進行結題準備工作。

今年是國家“十二五”的啓動之年，爲給下半年的省、市級課題申報立項做好充分準備，本學期學校將根據區教科室有關精神參加區級“十二五”課題申報立項工作。程序如下：按區教科室要求學校將具體申報要求傳達給每一位教師；教師們提出想要解決的問題和初步方案；教研組評選，推薦組內最好的問題到學校；學校評選，推薦最好的3—5項到教育辦；區教科室初評後，回覆到教育辦，按照初評意見進行修正，填寫正式申報書。區教科室也將於3月在區教研室網站上公佈一部分有較大研究意義的課題，供學校和教師們選擇申報。同時本學期四次區教研室網絡教研主題也與此有關，因此我們本學期要重點落實好此項工作。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:如果“想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調乏味的義務,那就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來”?因此，希望老師們能積極參加“十二五”課題申報立項工作，希望多的老師走向研究之路，給我們的工作增加更多的情趣和愉悅。

三、深入開展書香校園建設工作，羣策羣力辦好第七屆讀書節

“書禮文化教育“是我校努力打造的教學特色品牌，也是惠及我們全體師生乃至家長、社區的一項意義重大的工作。我們本學期將深化開展深入開展書香校園建設工作，羣策羣力辦好第七屆讀書節。

（一）繼續每週一課時開展校本課程《美文經典誦讀》誦讀，辛苦語文老師組織學生按我校自主開發的《美文經典誦讀》的要求的篇目進行誦讀。

（二）繼續堅持“兩讀一寫”。請班主任老師組織學生進行早讀、晚讀和午寫，引導學生多讀、多背，提高文化素養，組織學生認真書寫，培養良好寫字習慣，提高書寫水平。

語文老師和班主任老師積極合作，爲第七屆讀書節班級、學生讀書活動展示提前做積極的準備。

（三）運轉完善教師讀書俱樂部，學校爲教師讀書活動提供一切儘可能的服務，讓老師因爲讀書而變得更加充實、更加快樂，更富有個人魅力！

（四）羣策羣力，舉全校智慧辦好第七屆讀書節。讀書節堅持到現在，應該說我們全校的師生付出很多，也取得了很好的活動效果。今年的第七屆讀書節眼看就要來臨（從4月23日——6月1日），我們領導班子要未雨綢繆，老師們也要出謀劃策，我們全校攜手，力爭再辦一屆出色的讀書節，讓我們學校的書香味更濃，書香氣飄得更遠！

我的發言完畢，謝謝大家！

教職工大會發言稿 篇10

各位老師們：

大家好!負重拼搏，我們送走了攻堅克難的一年。團隊協作，我們抒寫了除舊佈新的新局面。在我們全校師生的共同努力下，大家憑着對學生負責、對工作負責、對學校負責的態度，我們可以自豪地說，我們圓滿完成甚至超額完成了學期初預定的奮鬥目標，進一步增強了內在素質和內部活力，進一步提升了學校的外部形象，向領導和老百姓、向關心愛護我們的社會各界人士交了一份滿意的答卷!也給我們本學年的工作劃上了圓滿的句號!

對於我們xx鎮中學來說，20xx年是進步的一年，是發展的一年。回顧與大家一起走過的日子，說實話，我們大家都很辛苦，大家除了完成教學任務，還配合我們完成了學校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，中年老師顧不上年邁的父母，有的老師帶病還堅持工作，但大家都能坦然的面對、認真的工作，沒有怨言，任勞任怨，着實叫人敬佩，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個羣體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裏我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持!感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!

通過近一年來的工作，我感觸很深，結合學校實際，談幾點成績與大家共勉：

辦學水平穩步提高。一年來，在教學工作方面，我們一貫強調狠抓常規的思想，將成績放在第一位，進行了規範的常規教學管理，舉行了一系列教學活動，旨在提高師生的質量意識及能力，收到了顯著效果。可以說是開了一個好頭，起了一個好步。

教學教研的有效開展，促進了教學成績的不斷提高。一年來，在學校管理方面，學校不斷創新工作方法，完善管理制度，規範學生行爲，學生整體精神面貌積極、健康、向上。特別在思想政治工作方面，我們運用多種形式、多種渠道從不同角度對學生進行了人生、愛國、尊師、團結、創新等教育，使學生在整體精神面貌、文明程度等方面都有很大的進步，取得了不小的成績。學生愛校尊師的風尚正在形成。通過一年的嘗試，我校紀律有了明顯的好轉，得到了全校師生以及社會各界的廣泛認可。今年初三平安穩定的離校，小六的報名工作就是有力的證明。

爲了進一步加強管理，學校在硬件上不斷加大投入。今年學校投入近x萬元，更換、增添了多個安全監控攝像頭，對重點區域，宿舍、食堂、校門、教學樓進行二十四小時監控、錄像，學校領導可以隨時上網檢查監控情況，處理突發事件。

辦學條件不斷改善。爲了改善辦學條件，提升教學質量。學校爲初三教室配備多媒體，並連接了網線。本學期，學校克服種種困難，爭取一切條件，投入近xx萬元，建設了水衝式廁所、教職工車棚。x月x日高配置的學生公寓樓已正式投入使用。學校還硬化了路面，美化了校園。給師生提供了一個舒適的環境。

班主任素質繼續提升。一個好班主任就是一個好班級。一年來，班主任工作卓有成效，其認真負責的態度及良好的精神狀態也都好於過去，班風學風正以不同的風格發揮着作用，大部分班主任都能深入學生，瞭解學生，改變工作方法，用情、用理、用溫暖去影響學生，收到了很好的效果，也受到學生的讚許。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高，認真負責，一絲不苟，初步表現了一個優秀班主任的素質和潛力。

素質教育成效顯著。學校在提高中考升學率的同時，注重加強素質教育，培養德智體美綜合發展的人才。在今年的xx縣田徑聯賽中，我校田徑隊，獲得了團體第x名的優異成績。今年中考，有近xx名學生通過了音體美專業考試。

一年來，學校涌現出了許多敬業愛崗、甘於奉獻的優秀教職工，多數老師耐得住清貧，守得住寂寞，你們是xx鎮中學的脊樑，是大家學習的榜樣，你們爲學校的發展作出了積極的貢獻，爲學校贏得了榮譽。這些老師讓我們看到了學校的希望和未來，我們爲你們驕傲和自豪!這也標誌着我們無論在硬件上還是軟件上，都又上了一個新臺階，取得了一次巨大的勝利。這充分顯示和證明了xx鎮中學的教師是一支拿得起、放得下、思想過硬、業務精良、關鍵時刻衝得上的優良的戰鬥集體，是一支願與學校共榮辱、共進退、不斷進步、不斷取得巨大成功的優秀團隊。我感到無比欣慰、無比感激!這件事也體現了我們的教育成果的優秀，即我們的學生在關鍵時刻也是凝聚力極強的優良隊伍。正是靠了這種精神，這種團隊，我們才取得了讓人吃驚的`佳績，也才讓人刮目相看!以上成果，清楚記載下了xx鎮中學人偉大的精神風貌，也清楚記載下了我們爲xx鎮中學的發展而寫下的重重一筆!歷史不會忘記我們的功勞，歷史也將永載20xx年冬這一不可多得的輝煌篇章!

在此，我代表學校領導班子向爲了學校發展而辛勤工作的老師、不辭勞苦的班主任、默默無聞的教輔人員表示最衷心的感謝並致以最崇高的敬意!

回顧過去是爲了更好地面向未來，我們在看到過去的成績和總結經驗的同時，更要看到我們面臨的嚴峻形勢，看到存在的問題，要有強烈的憂患意識和時不我待的緊迫感。

下面我簡單說一下半學期存在的問題：

1、個別教育幹部管理意識不強，管理水平不高，怕得罪人，對教師存在的問題不敢提出批評、教育;部分教師工作自覺性、競爭意識較薄弱，未能自覺將"要我做"內化爲"我要做"，影響教學質量的提高。

2、有部分教師、教幹聽課節數沒能按要求完成，有的教師一學期只聽三、五節，在課下亂抄。

3、個別教師敬業精神、奉獻精神不夠。工作過程中，對待工作、對待學生不夠認真負責，工作積極性不高，工作態度不嚴謹，不能夠做到愛崗敬業，無私奉獻。

4、個別教師治學不嚴謹，教育方法簡單粗暴。教學過程中不能夠嚴格遵循教育規律和人才培養規律，不能夠做到以學生爲本，語言粗俗，行爲粗暴，不利於學生學習，甚至妨礙了學生身心健康。

5、個別教師學習不主動不深入，工作積極性不高。工作中不能很好的執行學校規定，得過且過，敷衍了事，不認真備課，不認真上課，不認真批改作業，課堂組織隨意，教學方法呆板，課堂效果差，對學生指導不到位，甚至誤導學生。

6、個別教師組織紀律觀念薄弱。只要回報不要責任，缺乏大局意識和奉獻精神，斤斤計較等。

這些問題和現象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學質量，影響了校風學風的整體改善，極不利於學生素質教育的全面實施，與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽極不相稱。因此，我們必須有針對性地做好師資隊伍建設，重點抓好師德師風整頓與建設。

任重道遠須奮蹄，風正潮平好揚帆。當前，良好的校園環境和社會評價爲我校教育大發展提供了千載難逢的良好機遇，面對機遇，我們要“相依長風衝巨浪，敢立潮頭唱大風”。在上級領導的正確指導下，xx鎮中學全體教職工凝心聚力，樂於奉獻，開拓創新，以更飽滿的熱情，以更高昂的鬥志，以更科學的態度，以更紮實的工作，爲辦人民滿意教育、促xx鎮中學健康和諧科學發展做出新的更大貢獻。

最後，祝各位老師假期愉快，心想事成，全家幸福!

教職工大會發言稿 篇11

尊敬的教職員工，同志們：

大家好！

季節輪迴，時光流轉，告別了一個學期的忙忙碌碌，我們又迎來了輕鬆愉悅的寒假生活。

在這裏我向送給同志們幾句話：

第一句話：盡孝心做貢獻。

平時的工作中，教師很多時候沒有時間去看望父母、陪伴子女。“常回家看看”只是口頭上經常唱唱，內心裏經常想想，事實上卻很少做到。我們很多教師爲了工作，爲了學生的成長，犧牲了太多的親情。假期我們要向父母儘儘孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的寂寞；多陪陪愛人和孩子，給家庭更多溫馨，讓人性散發更多光輝。

第二句話：樹形象做表率。

我們每個人都是xx形象代言人，要時刻注意我們的師表形象，遵紀守法，爲人師表，做一個模範公民。

第三句話：強體魄閱名著。

強健的體魄是成就事業的根基，平時忙碌的工作在一定程度上影響了教師的身體健康。所以我們要從現在起，有恆、有序、有度地鍛鍊，確保自己擁有健康的身體，只有健康，才能以積極的心態投入工作。作爲人類靈魂的引領者，我們應將價值引領和人文塑造視爲己任，多看看書，才能讓我們具有厚實的文化底蘊，成就大氣的課堂，讓學生在廣闊的精神空間中自由馳騁。

第四句話：尋快樂享人生。

請抖落一身的疲憊，盡情地享受人生美好的樂趣，把忽略了許久的快樂重新拾起，把和諧幸福的感覺相互傳遞！

最後祝願我們所有的xx人祝全體教職員工健康xx、事業成功、財運xx、好運不停蹄！

教職工大會發言稿 篇12

尊敬的各位與會代表：

上午好！室外烈日炎炎，恰似我們如火的工作熱情；室內清涼舒適，正如我們溫馨的團隊氛圍。今天，是個美好的日子，我們聚集在一起，召開育才二小第二屆第一次教職工代表大會，這是我校教職工政治生活中的一件大事，是全體教師參政議政，獻計獻策，共繪學校藍圖的一大盛事。首先，讓我向大會的隆重召開表示衷心的祝賀！向出席這次代表大會的全體代表表示親切的問候！

同志們，xxxx年，是育才二小發展史上不平凡的一年，在龍繼紅校長大智慧的引領下，在劉萍校長新思路的開拓下，全體教職員工齊心協力、銳意進取，爲育才二小的發展翻開了嶄新的一頁。

一年的日子，寫滿了忙碌與充實，記載着艱辛與快樂。

這一年，我們捧回了長沙市語言文字特色學校的牌匾，我們摘取了舞蹈比賽的金獎，我們順利承辦了長沙市芙蓉區的各類活動，我們被評爲了區綠色學校。

這一年，我們的年輕教師在杏圃園地裏研究探索，茁壯成長，我們的黨員教師在支部園地裏模範帶頭，展示風采。

這一年，我們的教研活動紅紅火火，我們的教導工作有聲有色，我們的大隊活動創意連連，我們的工會活動精彩紛呈，我們的後勤工作張弛有度。

這一年，我們全體教師攜手共進，教學質量一路攀升，社會反響讚譽連連。

這一年，我們收穫着同事之間純真的友誼，我們收穫着彼此的感動，收穫着創造的快樂，收穫着教育的幸福。

這些成績的取得，離不開全校教職員工的共同努力，也離不開工會同志們的辛苦付出和無私奉獻，實踐證明，工會是黨支部密切聯繫羣衆的橋樑和紐帶。在此，讓我代表學校向在座的每一位工會委員再一次表示最誠摯的敬意與感謝。

同志們，“學校是我家，發展靠大家”。希望各位代表以高度的主人翁精神，充分利用好教職工代表大會這個平臺，用飽滿的熱情，靈動的智慧，深刻的思考，共謀大計，爲實現育才二小的跨越式發展而努力。

最後，預祝大會圓滿成功！祝大家身體健康，假期愉快！

教職工大會發言稿 篇13

尊敬的校領導、各位老師、同志們：

大家好！

我參加今天的大會並作發言，心情十分激動。十年前，我在城管所時，曾應邀參加過唐中職工大會，作過介紹。十年後的今天，我是學校裏一名管理衛生和綠化的臨時工。儘管環境發生了變化，由單位負責人變成了打工仔，由風華正茂的中年人變成了花甲老人，但作爲共和國的同齡人，我忠於黨、忠於祖國、忠於人民的思想沒有變，全心全意爲人民服務的宗旨沒有變，幹一行愛一行的敬業精神沒有變。今天要我介紹的仍然是圍繞愛崗敬業這個主題，談談自己的一些感受。

一個甲子人生，屢逢艱險，風風雨雨、酸甜苦辣。我只有初中文化，當過三年學徒工，六年解放軍，二十二年農村基層幹部，七年城管所長，主動要求離崗內退後到鎮中學已有五年，來唐中滿一年。

記得20xx年我回家後，唐洋的幾個學校、醫院和水廠領導分別找我去幫助管理服務。工資最高的每月1000多元，最少的是鎮中學400元，我選擇了鎮中學，於是“二百五”、“魯呆子”的風言風語不絕於耳，隨人說去吧，我決定了的事就義無反顧。並暗下決心：發揚勞模好傳統，保持黨員先進性，艱苦創業鎮中學，晚年再作新貢獻。

在鎮中學的幾年裏，我把學校當作家，把老師當親人，把學生當子孫，把衛生區和綠化區當作自己的責任田，我把協助學校和家長培養教育好下一代當作自己的本職工作和義不容辭的責任。有了這份事業心和責任感，就不想到自己是臨時工，就不考慮個人得失，就會盡心盡力去工作，去改換校園環境，去鑄造學生心靈，去改變青少年人生。

在鎮中學使我最受感動的是：20xx年6月1日，我在幫助打掃廁所的清潔工清掏水箱內雜物時，不幸跌傷，斷了兩根肋骨和腰椎滑脫，在醫院裏，學校班子全體領導，幾十名老師，1000多名學生到醫院看我，難怪醫院裏的人都以爲是哪位領導生病住院，想不到一個臨時工享受這麼高的禮遇。

去年到唐中後，唐中的硬環境建設和教學管理使我大開眼界，但少數學生行爲習慣較差令人擔憂，於是我寫了《一個校園臨時工的擔憂與期盼——告少數習慣差的同學書》，看到有了進步，又寫了《可喜的變化——致高一高二同學及其家長的公開信》。後來又寫了《告別不良習氣，自覺從我做起》作爲國旗下講話的內容。

一年來，唐中的衛生、綠化工作有新的進展，實現了“改變環境讓大家舒心，迎難而上讓領導省心，節約勞力爲學校省錢”的預期目標。主要成績的取得是校長、主任、老師們愛崗敬業、做了大量艱苦細緻工作的結果，我不過是做了點具體而微不足道的事。新學期以來，唐中的校風、教風、學風進一步好轉，真正是開好了頭，起好了步，打下了紮實的基礎，照這樣堅定不移地抓下去，唐中的明天一定會更燦爛輝煌。

還有兩三天就是教師節了。我們家也是教師家庭，我兒子兒媳是教師，大兄弟是教師，侄媳婦是教師，三十四年前我退伍時，差一點當民辦教師。現在我雖然不是老師，但在兩個學校與老師們相處，親眼所見老師們含辛茹苦地工作，學生們一天天長大更懂事，我和妻子都在爲下一代服務，感到光榮，都有盡心盡力做好本職工作的願望。學校西牆上的標語“把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡”成了我的座右銘。

教師的職業是平凡的，也是崇高的，振興民族靠教育，振興教育靠教師。大家工作忙，晚上有自修課，沒有時間看新聞，我看到昨天溫總理到北京三十五中調研，上午和學生坐在一起連聽五節課，中午與學生共進午餐，下午主持召開座談會，再提保證教師待遇不低於當地公務員，並號召全社會象尊重大學教授那樣尊重中小學教師，我看了很感動，不知同志們是否有同感。

作爲共和國同齡人，我最近應邀參加了央視專題節目的拍攝錄製。由於知識面不夠廣，臨場緊張，發揮不好，因失誤扣分較多。如不嫌棄我丟醜，各位請在9月13日晚（星期日）晚上6：35看中央三臺國慶專題節目，14日早6：10重播。

尊敬的各位領導、老師、同志們，我寫了《一個共和國同齡人的風雨人生》回憶拙文在博客上，承蒙不少網友點評，得到了大家的關心與幫助，特此鳴謝。最近我將印些小冊子贈送給大家，敬請賜教。由於文化水平低和時間倉促，文中錯誤缺點不少，歡迎指正。

祝大家教師節愉快，家庭幸福！

願xx教書育人工作跨越發展再上新臺階!

謝謝！

教職工大會發言稿 篇14

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！

我院教職工暑期集中培訓學習已經圓滿結束。相信各位和我一樣，通過此次培訓學習會有很多新的收穫，對日後的工作也會有新的思索，新的設想。

學習是爲了進步，爲了改變，爲了取得更大的成功。集中培訓學習更是能夠強化我們這個團隊的思想與認識，使我們高度統一起來，以更大的熱情和力量去迎接新的挑戰。

我們學院成立至今本身就是一個不斷探索，不斷髮展上升的歷程。從我個人而言，留校做學生工作已有三年時間，這三年也是我不斷成長進步的重要階段。剛剛走上工作崗位時，只有年輕這一最大的資本，因爲年輕所以更具熱情，也更易於和學生溝通，但年輕也有最大的缺陷，那就是工作經驗不足。好在經驗不是與生俱來，擺在自己面年前的道路只有一條，那就是學中做做中學，向勤奮要成績，向細心求收穫。領導的支持，前輩的幫助，使我信心滿懷地走到了今日，在一些新同事面前也榮幸地進入老同志行列了。

我們隊伍在不斷壯大，我們的明天必將輝煌，但是我們的工作必須科學嚴謹一絲不苟地開展。學生工作繁瑣細小，看似簡單卻奧妙無窮，收穫可以在不經意間實現，危險或許就在疏忽時釀成。只要對學生有益的我們都應該去完成，只要對工作有利的我們都可以嘗試。我們所做的一切都是爲了培養教育學生，爲了學生的成長成才我們應當敢於付出有益的一切。對上級文件精神的深刻領會，對各級領導指示的認真貫徹執行，對先進模範心得經驗的悉心揣摩，無疑都是我們取得成功不可或缺的重要保障。

本次培訓學習爲我們的思想補充了豐富的營養，提供了重要的理論和方法支持，讓我們以此爲重要契機，更加明確工作方向，更加增強必勝信心，爲了廣大學生的成長成才，爲了我們新圓明更加美好的未來而不懈奮鬥。

謝謝各位。

教職工大會發言稿 篇15

各位領導、各位老師：

大家上午好！

今天很榮幸能有這樣的機會，讓我坐在這裏，和大家一起對未來進行憧憬和設想。很感謝領導們，給了我這個機會，讓我當着所有人的面，吐露我的心聲。而我也總是笨鳥先飛，所以昨晚上，坐在電腦前，好好地回顧了我的上個學期，也盤算起下個學期的一些計劃和目標。

掐指一算，來到xx幼兒園，已經有一個學期，這裏有親切、人性化管理的領導團隊，這裏有一個個溫馨的一家，但是從不忘大家。有可愛的盛老師和張老師，每天只要想到你們，總會讓我開懷一笑。特別對於我來說，雖然我已任教x年，但是，來到xxx，我一直覺得我是一個新教師、一個年輕老師，因爲這裏的老師們好學、勤奮、有時候我真怕自己的惰性上來，就跟不上集體的腳步和節奏。所以我努力着，並且嚐到了快樂地收穫，我的教育論文《音樂有聲，浸潤無聲》參評，並得到了一等獎的好成績，這是我x年來，第一次有機會送到平，我很珍惜這樣的機會，也要感謝老師們給了我信心，讓我戰勝自己的不自信，努力嘗試，這離不開所有老師的幫助和指導，也讓我感覺到教育生活的另外一種境界。在這裏，想對你們說一句：謝謝！

下個學期，伴隨着虎年，虎虎生威，我還是這麼一句話：向努力的方向前進！我相信在座的各位老師，都是懷着自己的夢想來到xx，因爲同一個夢想，所以我們從這裏起飛！我相信努力的背後，一定會有所收穫！我將追逐自己的夢想，一步一步走向成熟和幸福！