一年級新生入學前家長代表的發言稿範文（精選6篇）

在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，發言人圍繞着主題講話的文稿。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編精心整理的一年級新生入學前家長代表的發言稿範文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級新生入學前家長代表的發言稿1

尊敬的各位老師、家長們，你們好!

我是一年級二班譚x的家長。首先感謝學校老師提供這麼好的一個機會和平臺，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

x上學以來，我發現他一天天地變得更加自信、開朗，對於這麼小的孩子來說能在這麼短的時間內適應學校生活是與各位老師對孩子無微不至的關愛息息相關的，特別是老師們嚴謹的教學態度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響着我的孩子，使他不僅得到了書本知識，還學會了怎樣做人。在此我向學校和老師們表示誠摯的謝意!

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會：

一、身心健康最重要

所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個積極向上的性格。我認爲，男孩子的培養最主要就是要讓他成爲一個熱愛祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。爲此，從小到大，譚正學習輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統文化的薰陶培養孩子的道德修養，在這裏我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規》的，很不錯，對孩子的教育頗有啓發，譚正現在知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對他的學習一點一滴積累起來的。

二、培養良好的行爲和學習習慣

譚正現在一放學先寫作業，再寫日記，基本上我下午5：30下班回家後他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因爲他寫作業時我還沒下班，所以至今從沒人看着他寫過作業，要是沒寫完作業，叫他也不吃飯，必須先做完作業再說。六點半準時寫書法，八點母子閱讀和做數學題，早上起牀後打開復讀機聽英語，這些都已成了習慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習慣了。

至於習慣的養成，我認爲家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細的計劃，幾點做什麼明明白白，時間長了他就成了習慣。計劃不可把時間安排的過於緊張，適當地放鬆是必要和必須的。

應對孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學第一天開始的，爲此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什麼事要放在博客上，就馬上嚴格自律起來，這是個不錯的辦法。而象我和他進行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他着急就自己看了，現在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。

一年級新生入學前家長代表的發言稿2

親愛的老師們，親愛的孩子們：

大家早上好！

我是一年級的母親。今天，我很榮幸作爲家長代表在開幕式上發言。

首先感謝——小學爲孩子創造了美好的生活環境和健康明亮的學習環境。我們的孩子可以在這樣一個和諧溫暖的家庭中茁壯成長。感謝老師的認真負責，因爲你對孩子的愛和尊重，我們可以放心，孩子會交給你的。

孩子們，恭喜你們從幼兒園的玩具世界和知識的海洋進入了人生的新階段。通過這幾天的學習，爸爸媽媽看到了你的進步。爸爸媽媽希望你不僅要學習科學文化知識，還要學習良好的行爲習慣和良好的品德，爲你未來的學習和生活打下基礎，長大後成爲對社會有用的人。我相信你是最好的。希望你能珍惜自己所擁有的一切，好好學習，健康成長，在老師的指導下學習知識，提升自己。

最後，我代表所有家長，祝願老師們身體健康，工作順利，祝願孩子們天天向上，不斷進步。

一年級新生入學前家長代表的發言稿3

尊敬的老師、親愛的孩子們：

大家早上好！我是一年級x班xx的媽媽。今天很榮幸作爲家長代表在開學典禮上發言。

首先，感謝xx小學爲孩子們創造了優美的生活環境，和健康明亮的學習環境。我們的孩子在這樣和諧溫馨的大家庭裏，一定可以茁壯成長。感謝老師的認真負責，因爲你們對孩子的愛和尊重，把孩子交給你們，我們放心。

孩子們，恭喜你們從幼兒園的玩具世界步入了人生新的階段，邁入知識的海洋。通過這幾天的學習，爸爸媽媽看到了你們的進步。爸爸媽媽希望，你們在這裏不止學習好科學文化知識，也學習好的行爲習慣，學習良好的品德，爲自己以後的學習和生活打下基礎，長大了，做一個對社會有用的人。相信你們是最棒的，希望你們能珍惜你們擁有的一切，在老師的帶領下，好好學習，健康成長，學習知識，完善自我。

最後，我代表全體家長，祝老師們身體健康、工作順利，祝孩子們學習進步、天天向上。

謝謝

一年級新生入學前家長代表的發言稿4

尊敬的學校領導、老師、家長、朋友、新同學們：

大家下午好！

我很高興也很榮幸能作爲師範學院第一附屬小學的家長髮言，也很感謝師範學院第一附屬小學的領導和老師信任我這個新家長。

師範學院第一附屬小學是一所有幾十年辦學經驗的省級實驗小學。它有深厚的文化底蘊、優秀的教學傳統、以學生爲本的人文主義辦學理念和現代育人理念。它的老師是全市一流的，培養出來的學生素質過硬，成績優秀。我們的孩子可以在這樣的學校學習和生活。作爲父母，我們感到很幸福，也很放心。

你要當小學生了。爸爸媽媽想對你說幾句話：希望你能幸福，因爲幸福是你健康成長的最大法寶，是我們父母最大的心願。希望你能堅強。當有人跑在你前面的時候，不要指望別人慢下來等你，要考慮如何加快速度，迎頭趕上。要知道，一切都要靠自己的努力。

“十年樹木，百年樹木栽培，我們孩子的小小成長，離不開學校領導和老師的辛勤栽培和無微不至的關懷。當然，老師的工作需要父母的理解和支持，我們一定會在老師和孩子之間架起一座良好的橋樑。孩子的學習和成長需要老師、家長和孩子的共同努力。在這裏，作爲家長的代表，我倡導所有的家長和朋友，以孩子的成長爲導向，關心我們孩子的教育，全力支持學校和老師的工作，爲了孩子，盡最大努力與老師和孩子溝通，共同爲我們的孩子撐起一片藍天！

最後祝老師們新學期工作順利，祝孩子進步茁壯！

謝謝大家！

一年級新生入學前家長代表的發言稿5

尊敬的各位領導、老師、各位家長、親愛的孩子們：

大家早上好！我是一年級1班Xx學生的媽媽，今天很榮幸作爲家長代表在新生入學儀式上發言。首先感謝唯亭實驗小學爲孩子們創造了這麼優美的學習環境，同時也爲自己能選擇唯亭實驗小學而感到慶幸。在此請允許我代表所有的學生家長向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝！您們辛苦了！

新學期開始，孩子們帶着希望和欣喜，告別了幼兒園，步入了小學在這裏我恭喜我們的小朋友們，從今天起，你們就是一名光榮的小學生啦。唯亭實驗小學是個相親相愛的大家庭，有優秀而敬業的老師，還有團結而友好的同學。你們進入了唯亭實驗小學就進入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑，可以在碧綠的草地上玩耍，可以在才藝舞臺上放飛夢想，還可以在班級活動中感受快樂……這裏就是一個大舞臺，等着你去發現和展示！

從開學到現在短短几天的時間，我們每一個新生家長都看到孩子們有了變化，他們在成長，幾天的時間儼然已經一副小學生的模樣，越來越懂事。這一切都離不開老師們的辛勤付出。

作爲孩子的家長，我們應該深知離開了家庭教育，孩子的教育就成了無本之木，無源之水。兒童成長的過程也是父母不斷學習、不斷思考與提高的過程，我們唯亭實驗小學的老師，爲我們營造了坦誠輕鬆的氛圍，我們家長應該和老師深入交流，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力。願我們每一位家長都能成爲一名合格的“編外教師”。我也相信我們每一個新生家長都能夠配合學校做好每一項工作，共同教育好我們的孩子，共同給孩子一個美好的未來。

“一粒種子長成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因爲一片成長的土壤”，最後讓我們家長和唯亭實驗小學老師們攜手努力，共同爲孩子們營造好這片成長的沃土！讓我們的孩子做一個健康、文明、快樂、勇敢、充滿正能量的小學生！謝謝！

一年級新生入學前家長代表的發言稿6

尊敬的'各位老師，各位家長上午好：

首先，十分感謝學校給了我這樣一個機會能與各位老師和家長就孩子的教育問題進行交流。以下是我在教育孩子方面的幾點心得，不當之處請大家批評指正。

一、巧妙設“計”，培養孩子良好的學習習慣。

儘管孩子非常期盼成爲一名小學生。但當這一天真的到來，我發現有很多問題很棘手。孩子的書寫、拼讀能力、計算能力都有待培養。專家講，6歲至9歲是孩子好習慣、意志力、思維力、創造力形成的關鍵時期。我也深知一、二年級孩子學習習慣養成的重要性。孩子書寫不規範，我們就一起設計了“棒字表”，孩子學過的生字，寫得好了就可以認認真真地寫在“棒字表”裏。每當有一個字寫進“棒字表”，孩子就特別高興，很有成就感，練字的興趣也越來越濃厚。根據老師的建議，我給孩子做了字卡，經常拿出來讓孩子複習，把那些掌握得不熟練的放到一邊，讓孩子反覆看，加深印象。孩子看到自己認識的字卡有那麼厚厚的一沓，很高興，我就告訴他說：學習是日積月累的過程,你每天堅持認字，積少成多，時間久了就會有大的收穫。

剛開始學習20以內的進位加法時，孩子掌握得很不熟練。我就把彩紙裁成大小相同的卡片，寫上進位加法算式，在家裏玩遊戲。我們每人抽一張卡片，比一比誰的得數大，誰的得數校或者，中間擺個“大於號”、“等於號”、“小於號”，讓孩子在兩邊擺算式。這樣經常練習，孩子的口算能力很快就有了明顯進步。在邊遊戲邊學習的過程中，我深刻的體會到，快樂的方法和氛圍比其他方法更有效。孩子只有在安閒、自在、快樂的情緒中才能獲取知識。

培養專心聽講的習慣對孩子的學習十分重要。每一位家長都會經常囑咐孩子：上課專心聽講。但這樣的囑咐往往效果不好，嘮叨久了孩子就會厭煩，甚至當成耳旁風。爲了吸引孩子專心聽講，我採用拜孩子爲師的辦法，讓他當老師，把他在課堂上聽到的知識講給我聽。每當孩子告訴我一個知識點或者學習要領，我都會真誠地、熱情地感謝他，讚揚他。對他說：“多虧你告訴媽媽這些知識，要不然，媽媽還不懂呢。老師把許多知識和要領編成兒歌，讓你們學習起來既輕鬆又準確。這種教學方法真科學。你要好好珍惜，認真聽講，回來後教媽媽。”孩子聽了，非常高興。小小的“計謀”促使他在學校裏專心聽講。

巧妙地鼓勵孩子極大地調動了孩子的學習興趣，科學的方法培養了良好的學習習慣。在關注課本知識掌握情況的同時，我們更注重引導孩子熱愛讀書，讀書的好處是不言而喻的，大家都知道，猶太民族是個非常聰明的民族，他們在小孩稍微懂事時，母親就會在《聖經》上滴一點蜂蜜，讓自己的孩子去吻，使其從小就知道書本是甜蜜的。這個崇尚讀書的民族，誕生了像馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德等一大批讓世人矚目的偉人。記得上次家長會尚校長就說過：如果孩子養成了熱愛讀書的好習慣，孩子學習肯定很好而且覺得輕鬆。還有一位教育家也說過：“孩子學習越感覺到困難，他就越需要閱讀，不要靠補課、也不要靠沒完沒了地做題，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀。讀書多了，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍，自然就越聰明”。學校組織的“讀經典美文、做智慧之人”活動，我們十分支持。我一直認爲讓孩子從小接受國學教育，對培養孩子的道德情操和文學涵養，規範孩子的舉止言行有深遠的影響。利用閒暇時間，我和兒子一起背弟子規、三字經。爲防止他感覺枯燥，我們一邊背一邊讀有關的歷史典故，讓孩子在故事中增進記憶，加深瞭解。有時我會在背誦的過程中故意輸給孩子，誇讚他聰明、記憶力強，從而激發他的自信心和誦讀的熱情。

人是環境的產物，古時孟母三遷就是典型的例子，所以我們注重在家庭中營造一種愛讀書、愛學習的氛圍。只要孩子在學習，家裏的電視一定是關着的。爸爸也經常在書房裏看書、聽英語。有時，孩子會跑到爸爸身邊，說：“我去聽聽爸爸的英語。”媽媽也用“三日不讀書，便覺語言乏味，面目可憎”這樣的話來鼓勵他。氛圍是最好的教育，潛移默化中孩子養成了愛讀書、愛學習的好習慣。

二、關注品行，促使孩子全面發展。

從小就有一個良好的習慣會使人終身受益，好習慣是一輩子用不完的利息,壞習慣是一輩子償不完的債務”。1978年，75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎。有人問其中一位獲獎者：“你認爲你在哪所大學或實驗室裏學到了生活中最重要的東西呢？”出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答說：“在幼兒園。”那人又問：“在幼兒園裏學到了什麼呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯後要休息；做了錯事表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。” 學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法，他們認爲，終生所學到的最主要的東西，是小時候老師給他們培養的良好習慣。由此也可以看出，良好的習慣不僅僅指學習方面，更要注重對孩子全面素質的培養。如孩子的品德、自理能力、生活習慣、創新能力、合作意識、交往能力、抗挫折能力等等。我們就很注重對孩子自理能力、衛生習慣的培養，首先在家裏營造整潔衛生的生活環境。在這樣的環境中生活，孩子耳濡目染，也很注意把自己的物品擺放整齊。孩子的校服經常穿得很髒，我們經常檢查，如果保持得好就表揚幾句。爸爸也經常對他說：“兒子，有機會我帶你到日本去看看，日本小學生的校服穿得可乾淨了。”他知道自己的差距，就會注意去彌補。其次，我們注意讓孩子遵守公共道德，愛護公共衛生。當孩子在樓梯上走時，我們提醒他“牆壁多幹淨，小心別弄髒了”。開關車門的時候，我們提醒他“注意看你旁邊停放的車輛，別給碰了。”通過讀書，我們瞭解到3月28日晚8：30有一個“地球一小時”活動，倡議大家在一小時的時間裏停止用電，以提醒人們關注氣候變暖現象時，我們和孩子一起參加了這次活動，不僅增強了環保意識，也培養了孩子對大自然的愛心。最後，是對孩子進行感恩教育。學校裏組織的感恩教育非常有效。孩子經常對我說：“媽媽，真要好好感謝港務局中學的老師和領導。”孩子對老師的辛勤付出也記在心裏，“老師把時間都花在我們身上了，爲了批改作業，很晚才能休息。”春節前，我把一個紅包遞給孩子，讓他親手送給奶奶，感謝多年來老人對我們的關心和照顧。外出旅遊時，我們儘量帶上奶奶，讓老人和孩子一起遊覽祖國大好河山。

在孩子的品行教育中，父母的言傳身教至關重要。我們在教育孩子的同時，也在不斷的審視自己的言行，力求成爲孩子的榜樣。如果孩子打碎了家中的物品，只要誠實認錯，就不會受到懲罰；出門遊玩時，果皮紙屑都放在自己的袋子裏捎回家處理；吃飯時，要求孩子把魚刺、雞蛋皮都放在專用的盤子裏，不給別人增添麻煩；孩子的功課，我們堅持“今日事，今日畢”，再累也要堅持，培養他堅韌的品格。在我們的影響下，孩子漸漸養成關心他人、謙讓、誠實的品德。在5月12日汶川大地震一週年的日子裏，他對我說：“媽媽，下午我們默哀了。”去年的這個日子，他把自己儲錢罐裏的錢都捐給了災區，我們直誇他有愛心。孩子用紙巾時太浪費，就對他將：“紙巾不是很貴。我們能買的起。但這些紙巾是砍伐了多少樹木才製成的？你節約一些紙，就會保護一棵樹。”後來，孩子就找出一個手絹來，說“媽媽，以後我用它來代替紙巾吧。”作爲父母，我們在開車時嚴格遵守交通法規，從不闖紅燈。孩子也有了這種意識，並經常監督我們，“媽媽，剛纔你闖沒闖紅燈？”。在從杭州旅遊回來的路上，他坐在爸爸的後面，不顧長途旅行的疲勞，一直看着爸爸的速度表，提醒爸爸不要超速。我們堅持生活即教育，父母和孩子在一起的時間，就是隨時向他提供教育的機會，孩子的習慣養成、性格塑造、安全感等，都是在生活中點點滴滴積累起來的。

總之，在教育孩子時，父母也對自己進行教育，和孩子一起成長。只有當父母在心智、道德、品行上不斷進行自我完善時，孩子才能得到完全意義上的教育和培養。

謝謝大家！