生態文明建設研討發言稿（通用5篇）

在不斷進步的社會中，在很多情況下我們需要用到發言稿，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編整理的生態文明建設研討發言稿（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

生態文明建設研討發言稿1

根據會議安排，我簡要介紹鎮生態環境保護及治理工作開展情況，請批評指正。

一、基本情況

一是在“淨水”方面。嚴格執行河長制各項制度，開展河道整治行動，清理河道3.1公里，清運垃圾、淤泥850餘噸。

二是在“淨空”方面。全力推進工礦企業和污染企業整治，關停非法礦產品加工點、小煤窯52個，竹業、竹業等企業實現整體搬遷。

三是在“淨土”方面。開展面源污染防治，全鎮生活垃圾無害化保潔系統實現“兩全四化”運作，在全鎮76個村組設置600個垃圾箱桶，對公路沿線128個垃圾桶全部搭建鋼架垃圾棚，全鎮生活垃圾集中收集率達到90%。

二、主要做法

（一）嚴格執行領導責任落實機制。將生態環境保護和治理工作納入黨委、政府議事日程，建立例會和報告制度，完善組織領導和機構，設立鎮環境辦、鎮河長辦並配備專門辦公室，配齊6名工作人員和辦公設備，並設立生態環境保護和治理專項經費，做到場所、人員、經費“三保障”。

（二）構建日常管理維護體系。一是建立監督責任網。在環境整治工作中，在各村均成立村民保潔監督理事會，形成鎮有精準辦、村有監督會的監督網絡。在河長制工作中，對全鎮12條河流建立“一河一檔”，配齊市、縣、鎮、村四級共18名河長，按巡查制度要求定期巡查。二是建立管理維護網。在全鎮形成23個大保潔網格和76個片區，每個網格、片區由鎮、村包乾幹部，保潔員和保潔監督理事會成員共同負責，配齊20輛垃圾清運車輛，由24名專業衛生保潔員進行日常清運，做到垃圾“一日一掃、日產日清”。同時，在全鎮聘請巡查員、專管員、保潔員“三員”共36名，並將河長制執行情況，納入村級考評。三是建立信息互動網。在全鎮顯著位置樹立河長制公示牌、保潔責任公示牌，接受社會監督。專門建立16個由河長、羣衆、保潔公司和管理人員參加的生態環境保護微信羣，羣衆可通過電話舉報、發隨手拍信息等，對生活垃圾沒有及時清運、垃圾下河等行爲進行投訴，由相關負責人員及時進行整改。

（三）打造生態環境保護樣板。重點推進三大工程建設，一是義安裏生態河堤，總投資2800萬元，全長2.8公里，規劃建設生態護坡、遊步道及污水管網，目前已完成河道清理並上報規劃設計方案。二是長河壩飲用水源保護規範化建設項目鎮、村生活污水處理設施項目，總投資1783萬元目前正在進行方案招標設計。三是打造長河壩等4個垃圾分類處理示範點，在村、義安村建設陽光堆肥房，目前正在採購垃圾分類箱，完成陽光堆肥房選址。

三、下一步工作打算

一是全力推進三大工程建設。8月底前，爭取完成陽光堆肥房建設，垃圾分類處理示範點初具成效，展現我縣作爲全國首批農村垃圾分類示範點成果。同時爭取義安裏生態河堤正式動工建設，將義安河打造爲河長制示範河流。加快長河壩飲用水源保護規範化建設項目鎮、村生活污水處理設施項目規劃設計，將長河壩打造成全縣生活污水處理整治示範點，加強水源地保護。

二是進一步提升河長制規範化建設。完善河長辦各類制度上牆和巡查記錄、信息報送等臺賬建設，進一步加強考覈問責，倒逼責任。推進河湖保護宣傳教育，開展“四進”活動，引導羣衆加強河湖保護教育，加快組建村民監督隊、義工服務隊等參與監督服務，形成全民知曉河長制、全民參與河長制的良好局面。

三是推進各項環境整治行動。加快畜禽養殖污染整治，目前全鎮已完成畜禽養殖摸底工作，共摸底16家需搬遷養殖場，爭取在12月前完成搬遷。開展水庫水環境綜合治理，抓好長河壩水庫農業面源治理，杜絕農藥污染，爭取水庫周邊農作物遷移。

生態文明建設研討發言稿2

今天我作爲科學生態課堂教學模式的參與者提出一些本人敷淺的觀點與大家交流。

在這裏有必要談談開展此項活動的目的意義：

我們鄧元小學提出口號，提高教師素質，爭創一流學校。我們也清楚地認識到，一所學校的質量高低，與教師素質直接相關，而教師素質的提高，必須要靠培訓。培訓的方式很多，有自主學習，有外出交流，有教學研討，而最有效和最經濟的培訓方式就是教學研討了。結合我校們科學課實際，所以我們暫時推行的是這種備課、上課、互相聽課、互相評課模式。

這種教學模式的培訓主要有以下目的：

一、逐漸轉變教師們的上公開課、研究課的心態，促進教師間相互聽評課的日常化，自覺化，形成一種良好的氛圍；

二、逐漸讓教師們在集體活動中觀念得到轉變，能力得到鍛鍊、提高；爲教師專業化水平的長足發展提供平臺。

這種模式堅持了兩學期，現在有了一定的效果：

一、教師們上教研課並不像剛開始那樣緊張，那樣牴觸了，有的教研組教師甚至還很積極地參與了，這是一大進步。我還聽說中段教研組就沒有給老師們排上課次序，而老師們爭着上，有時還出現兩個老師同時要求上的事。由此可見，教師們逐漸把上教研課看開了，覺得沒什麼大不了的，雖然有爲了完成任務的態度，但至少心態已經趨於平和了。

二、教師們確實從中得到了鍛鍊提高，其實，通過我自身上的兩節研討課我認爲教研活動和專題培訓的最大受益者不是觀課的人，而是授課的人，因爲他要上課，他就必須對教法，學法，課件包括基本功都要作準備，準備的過程就是自我提高的過程。實踐也說明了這一點。

三、爲我們進一步規範常規教研奠定了基礎。將來的教研活動，要日常化，有效化，自覺化，如果沒有平常對待教研課、公開課的平淡心態，沒有積極自主的參與意識，教研活動只能是走過場，費力不討好的事。而且，向教研要質量，向教研要成績，那隻能是一句空話。

總的來說，我們科學課正向着“原生態”的方向發展，教師素質得到了一定的提高。

二、對公開課的看法

聽說某地有這樣一所學校，規定每一位教師在規定時間內都要上研究課，而到時只要校長在校，誰也不願上研究課，託詞是：“還沒準備好”。一旦校長出差，教師們則爭先恐後地上研究課，老師們應接不暇地相互聽課，猶如過“研究課的節日”。原因何在？原來每當上研究課，校長都要例行公事觀課、評課。評課時“一視同仁”地抓住一點，不及其餘，橫掃一切地將教師自尊心摧毀。所以，教師最怕校長聽課，尤其是聽日常課。這一“立竿見影”地摧毀教師專業自信的近乎於“誇張”的真實特例，高度地濃縮了教師職業的生存狀態。我們學校不存在這種現象，從校長到教師都在認真地呵護着我們脆弱的心靈，都懷着一顆真誠的心來觀課。一堂課上好了，大家發自內心的讚賞，就好像是自己上好了那樣高興；一堂課沒上好，觀課的人安慰的語言、神情溢於言表，這種安慰是發自內心的，是真誠的，很是溫暖人心。讓我們覺得，只要認真做了，就不怕失敗，且誰沒有失敗過呢？那麼我們該如何看一節課呢？也許，它在教學結構與教學手段上並非每一次都那麼完整、完美，在目標達成上並非處處理想。但它強調過程的紮實性，基礎的滲透性，能力、心智發展的後效應與潛效應。例如對學生學習行爲習慣的隨機培養，對學習方法與技能的強化訓練，對學生認知矛盾的化解和感悟的耐心等待，以及中斷教學流程而對課堂偶發事件的及時處理，等等，這些都是日常課堂所不能迴避的。它可能不會“賞心悅目”，甚至還令人尷尬，但卻是自然狀態下真實的“耕耘”.總之，不能捨本逐末地僅以課堂是否活躍、熱鬧來判定教學是否成功，是否符合新課程要求。

因此我們應強化對日常課堂的關注與重視，促進課堂走向“原生態”，在樸素的課堂從容把握內心，將職業體驗與幸福生活相勾連，找到屬於自己的心靈寄託，從而精神自由、快樂地棲居課堂。

一、20xx年工作回顧：

1、在過去的一年當中，做好本職工作，這是支持項目的前提。做爲一名管理人員，首先要以身作則，以飽滿的熱情投入到目前的工作中去。具體到自己的工作，就是嚴格把關，及時準確地將施工安全、質量落實到個人，同時督促施工隊伍認真負責，減少安全、質量事故的發生，加強項目部的管理態度與紀律，切實搞好建設工程質量安全工作，配合質安部做到讓公司滿意，領導滿意。

2、我們項目部人員較少，管理有點跟不上公司的步伐，爲了適應新技術、新設備、新要求。必須培養更多的施工人員、努力學習，掌握新技術、新設備運轉特點。更新觀念，改變管理方式，爲高層次管理、高效能運轉打下堅實的基礎。只有加強學習，才能更新觀念，才能使思想從條條框框中解放出來。事實證明，只有勤奮好學、學以致用，才能創造性地開展工作。作爲中心的一員，我有責任、也有義務服從後勤的總體安排，以積極的心態、良好的精神面貌開展新的工作，團結合作，熱情周到，腳踏實地的工作作風，積極聽從領導安排，配合後勤工作調動，實現自身價值。

二、存在的問題，不足及更改：

3、以“三滿意”爲標準嚴格要求自己，實行：三定一聘(定編、定崗、定職責和全員聘任)。通過經濟措施，獎勤罰懶、獎罰分明，促進身份管理向崗位管理的轉變，以進一步調動管理人員的積極性。有以下兩點建議能做到：

①六查：“查質量職責落實、查規範標準執行、查技術方案實施、查工程實體質量、查計量檢測試驗、查質量事故損失”；

②五防：“防偷工減料、防空鼓開裂、防滲水漏水、防蜂窩麻面、防尺寸偏差”。

4、把原有崗位中好的`工作經驗與方法帶入新的項目，用更加積極的心態投入到新項目的建設當中，要與新項目建設同甘共苦;加強溝通，團結合作，求真務實，獻計獻策，共同構建和諧的新項目。在新項目工作，要不斷加強思想學習，要有創新意識，只有保持與時俱進的精神狀態，不斷創新思路，不斷研究新舉措，纔不至於掉隊。

5、我們會積極服從分配，充分利用熟悉的環境條件做好本職工作，加強勞動紀律，嚴格遵守作息時間，提高工作效率。以全新的工作態度儘快進入角色。

生態文明建設研討發言稿3

“白雲朵朵，綠草如茵。”這不是每個人所向往的嗎？

可隨着社會的發展，這種生活已離我們越來越遠了，生態環境已遭到了嚴重的破壞，全球都十分注重生態環境的文明。對於我的家鄉黔江，創建綠色家園的美好願望看上去似乎離我們越來越近，實際上是離我們越來越遠。一個個工廠的建立使空氣污染嚴重、土地遭到破壞、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學污染日益嚴重、混亂的城市都威脅着人們。

近幾年來，隨着人口的急劇增長和經濟的高速發展，人類生產和生活對環境造成的破壞日益嚴重，出現了空前的環境危機。環境危機包括環境遭到污染，森林、草原和野生動植物等自然資源遭到破壞，以及由此引起的生態環境的惡化。再來就是人們對衛生越來越不注意，使得我們的家園也變得骯髒，不乾淨。

就在最近，在我的家鄉，警方几次查獲了幾處製造地溝油的基地和使用地溝油的餐館。地溝油是一種在生活中存在的各類劣質油，長期食用可能會引發癌症，對人體的危害極大。地溝油的出現，也是對人們“弘揚生態文明、創建綠色家園、倡導綠色生活”有了極大的威脅。不僅如此，在現在蔬菜種植基地，到多蔬菜都打了農藥、色素和對人體有害的種種添加劑等等。倡導生態文明，建設綠色家園。就要形成從我做起、從身邊事做起、現在做起。

我們只有一個地球，爲了維護生態平衡，保護安全的、多樣的生態系統，營造安全健康舒適的生存空間，我們積極呼籲保護生物多樣性，維護和強化自然山水的整體佈局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設可持續發展的生態環境。從安康的生態環境的實際出發，就是要以人爲本，立足自身，點滴做起，在日常生活中厲行節約，防止浪費，珍惜資源，植綠護綠，減少污染，保護生態環境。我們要保護我們的湛藍的天空，防治大氣污染，如果大氣受到污染，臭氧層會到破壞，全球氣溫變暖。爲防止大氣污染，應該減少汽車排放的尾氣，焚燒垃圾的煙氣和工廠排出的廢氣等。

最主要的是人們隨處亂扔垃圾的現象使我們的家園受到了極大的污染，因此，我們要對此以身作則，保護環境，講究衛生。現在，保護生態環境，實現可持續發展，已經成爲全世界緊迫而艱鉅的任務。

爲了保護我們賴以生存的共同家園——地球，我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色爲了讓大地山青水秀，爲了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，保護綠色家園今天播下一份綠色種子，明天收穫一片藍天綠地！

生態文明建設研討發言稿4

各位領導老師：

大家好！我今天演講的題目是《保護環境，從我做起》。大家都知道，人類要生存，需要有一個良好的生態環境。

這些年，環境污染成了一個人所共知的難題，也成了與我們每個人都息息相關的主題。大家都知道，綠色是和平和生命的象徵，但現在，我們看到的卻是環境污染，綠色銳減。世界文學大師雨果說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”我們無節制地對自然資源的掠奪、破壞，對綠色的無盡索取，威脅着生態平衡，破壞着生態結構。大氣、水、土地被嚴重污染；酸雨、荒漠化、沙塵暴等字眼觸目驚心。毫不誇張的說，愛護環境，保持生態的平衡，珍惜寶貴的自然資源，已經成了我們生存下去的基本條件。

值得我們高興的是，隨着國家節能減排政策的出臺，隨着大家保護環境、構建生態文明意識的不斷增強，我相信，我們的環境會越來越好，我們的天空將會更藍，我們眼前的世界，將會變得五彩繽紛！當然，創建綠色家園不是一朝一夕的事情，但是，只要堅持不懈地努力，就一定能夠取得良好的效果。也許你會說，低碳生活離我們的生活還很遙遠，其實不然，低碳生活就在我們身邊。有些同學家裏電燈徹夜不熄、冰箱裏塞滿了亂七八糟的東西、夏天整日地開着空調，這些顯然都是對社會資源的極大浪費。

你可知道：每節約1度電，就能減少1公斤二氧化碳排放，夏天空調調高一度，就可節省10%的能耗；用節能燈替換白熾燈，產生的溫室氣體將減少4倍。只要你注意生活中的點點滴滴，就會發現原來保護環境，創建綠色家園是如此簡單：如果你能彎腰揀起地上的紙屑，生活就會多一份清潔；如果你能給小樹澆一次水，這個世界就會多一分綠意！老師，同學們，創建美麗的河間，打造幸福的家園。有你的一份責任，也有我的一份責任。在此我向全體老師同學們發出以下倡議：

1、讓我們節約用電，養成隨手關燈的好習慣；電腦用完及時關閉；夏天儘量少開空調；

2、讓我們樹立健康生活理念，多跑步、多騎自行車。

3、節約用水，愛惜糧食，珍惜每一個人的勞動成果。我相信，低碳環保的生活一定會讓你感到充實而有意義。思想是行動的先導，只有從思想上真正樹立起節約的意識，才能使節能低碳成爲我們日常生活中主動、自覺的行爲。

同學們，讓我們行動起來吧！從我做起，從現在做起，人人爭做綠色的使者，構建屬於我們的綠色家園吧！付出必有彙報，當綠色成爲四季的主題時，環境回饋給我們的，必然是身心的愉悅和無限的樂趣。

我的演講完畢，謝謝大家！

生態文明建設研討發言稿5

大家早上好！今天我帶着一顆和大家一樣激動而又迫切的心站在這裏，和大家一起踏上低碳之旅，共同探尋綠色之光的足跡。現如今面對越來越嚴峻的環境問題，我作爲一個普通的公民，我願做一個低碳生活的倡導者，也願意從自身做起使我的家庭、我的生活、都充滿着低碳的味道，願意爲低碳生活儘自己的一份微薄之力。

綠色環保，從我做起，這是我們一家三口人的一句響亮的口號。我叫劉丹是社保所一名工作人員，我的愛人是一名軍人，兒子也參加工作了， 多年來，我們一家人把營建生態家庭作爲家庭建設的主要目標，並不斷向身邊的朋友、鄰居傳遞正能量，宣傳環保並收到了很好的效果。在我的家中充滿綠色，我們一家三口每個人都有自己的綠化範圍，窗臺，陽臺，書房我們都巧妙栽種了多種花花草草，蔬菜，還有我在陽臺種植的蔬菜有機的組成了一個立體的生態環境。每天澆澆水，鬆鬆土，既健身，又給家人提供了一份好心情，一個綠色、優美的生活環境。我參加了社區的志願者服務隊，我認爲：一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園，僅僅自己一家創建成綠色家庭是遠遠不夠的，只有全社會成員都擁有了綠色觀念，那麼，整個社會纔會更文明、更和諧。如何做一名綠色使者，把綠的種子播撒到每一個角落。身爲一名志願者，社區舉辦的低碳環保主題的活動中，我和社區工作人員共同爲社區居民發放了購物環保袋以及相關環保書籍、廢舊電池回收箱，還向居民發出綠色消費的倡議。

工作閒暇之餘，我喜歡把各種漂亮的塑料袋收藏起來，廢物利用製作手工風箏，一開始只是坐着玩，慢慢的對製作風箏有了濃厚的興趣，爲了參加一年一度的風箏大賽，我刻骨鑽研，準備用自己製作的環保風箏去參賽，經過一個多月的努力，我參賽的風箏取得了最佳工藝三等獎和放飛二等獎，比賽過後我有了一個想法，我想法制作的手藝和他人一起分享，讓更多的人也參加到環保的行動中，在暑假時期，我組織起來社區的中小學生，教他們製作環保風箏，製作完成後一同去戶外放飛，這其中我收穫着快樂。

我們知道，僅僅自己一家創建成綠色家庭是遠遠不夠的，只有全社會成員都擁有了綠色觀念，整個社會纔會更文明、更和諧。