初三學生會發言稿（通用6篇）

在我們平凡的日常裏，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，發言人圍繞着主題講話的文稿。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的初三學生會發言稿（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　初三學生會發言稿1

各位同學、班主任：

大家下午好!

非常不好意思，今天又把大家召集到一塊。在這悶熱的天氣裏，蝸居在這個不大的空間裏，絕對不是一件愜意、享受的事情，所以我們能安安靜靜的、認認真真的開完這場無論從哪個角度看都必須要開的會議，我們就是成功的，就是勝利的。

今天，我要和大家就這幾組詞做個交流：角色、責任；現實、理想；付出、回報。時間不會太長，說得好要聽，說得不好也要聽，因爲必須得聽，沒有選擇，因爲你們和我們已經很切實的面對這幾個問題了。

首先我們一起聊聊“角色和責任”，這是咱們思品課9年級第一單元的內容，教學進度快的班級可能已經涉及到了，今天咱們不談教學內容，那是咱們思品課的事情。我想和大家交流的“角色和責任”是很狹隘的，是很自私的，因爲談的都是和“你”有關的角色和責任。我先和大家韶韶我的寶貝兒子，兒子今年上小學一年級了，有天晚上他剛洗完澡，滿身是水，我就習慣性的拿着一條毛巾去給他擦拭，可誰知，兒子卻對我說：“老爸，我長大了，已經是一名小學生了，你不能再幫我擦水，這是我該做的事情了!你幫我擦水，就是對我的溺愛，不好!”於是乎，我就拎這條毛巾傻乎乎的站在那。於是，我今天告訴了你們這個故事。其實，你們和我那7歲的兒子一樣，曾經，你們也非常明白自己所扮演的角色和所應該承擔的責任，只是，隨着年齡的長大，你們學會了放鬆自己，甚至忽略了自己，不能說不明白，應該是不願意承認自己的角色，裝糊塗；所以就名正言順的推脫了自己的責任，真逃避。兒時，我們可以用年幼無知來給自己找藉口，可是現在走向青年的你們，已經沒有任何藉口了。不同的時間，不同的地點，我們所扮演的角色都是不一樣的，由此而產生的相應的責任也不一樣了。兩年前，初一的時候，我們是新生，我們去熟悉新環境，瞭解新同學，熟悉新老師；一年前，初二的時候，我們在成長，長的不僅是個子，更是心智；現在，你們是畢業班的學生，最終要給自己一個交代了：是騾子還是馬，都要拉出來溜達溜達了。有學生私下和我交流的時候問我：畢業班和初一初二有啥不同?我說我看到的唯一的不同就是：你得給大夥一個交代了，這個大夥既有你的爸爸媽媽，也有老師同學，還有國家社會，當然這其中最重要的就是要給你自己一個交代：三年了，在湖二三年，我得到了什麼?是一無所有的晃盪了三年，忽悠了大家，還是對的起所有關心你的人愛護你的人?我現在可以明確的告訴大家：你的角色就是初三畢業班的即將面臨畢業的即將面臨嚴峻競爭的即將接收殘酷挑戰的學生，你的責任就是要對得起自己，對得起天，對得起地，對的起所有關心愛護你的人。

聊完了“角色和責任”，我們繼續下一個話題“現實和理想”。有句話說的好“理想是美好的，現實是殘酷的!前途是光明的，道路是曲折的!”學校已經不是與世隔絕的象牙塔，尤其是我們這類型的學校更是如此，我們在做各位不僅頻繁的接觸社會，甚至有部分同學已經深入到了社會現實中。據我瞭解，在剛剛過去的這個暑假，我們有很大一部分同學已經在社會上打工了。打工，好不好?好!爲什麼不好呢?最起碼，他讓我們接觸到了這個社會，讓我們看到了非常現實的現實，不是嗎?我做過一個瞭解，暑假打工最多的選擇是：幫人站店，發傳單做促銷，飯店端盤子洗碗···我不是看不起這些職業，360行，行行出狀元，只要你肯努力堅持不懈也一定可以在平凡的工作崗位上作出光輝的業績。可是，我們摸着自己的胸口，捫心自問下，你就真的能接受自己做這樣的工作?你就打算一輩子都這樣?在這，我們不妨回憶下兒時，當老師第一次問我們的理想的時候你是怎麼回答的?軍人、醫生、科學家、教師、警察、政府官員···你現在離這些理想是近了，還是越走越遠了?有同學曾經開玩笑的和我說：“老師，要理想幹嘛?走一步是一步嘛，就連鄧爺爺都說過摸着石頭過河的!”我說你這個呆瓜，你是錯誤的理解了我們鄧爺爺的話，摸着石頭過河，那也是有方向的啊，那些河底的石頭給我們提供了方向啊!理想就是我們的方向，人若無理想就像無頭蒼蠅一樣，會到處亂撞，四處碰壁。如果到了今天，你還不能較爲明確的告訴自己：“我長大了幹什麼?我這一輩子準備怎麼過?”，你就是那隻到處亂飛的無頭蒼蠅，

毫無目標，沒有方向，越發的覺得現實的殘忍與不公，也就會越發的放縱自己，從而陷入一個萬劫不復的惡性循環中，你這一輩子就完蛋了。所以，我在這，再一次的明確告訴大家：現實就是不好好學習，就不能順順利利的畢業；不牢牢地掌握知識，就不能開開心心的生活；不能舒舒服服的生活，你就會實實在在的鬱悶一輩子，這就是現實，現實就是這麼殘忍!理想就是，你現在就必須要有的，這輩子一直都得有的，他麼有高低貴賤之分，只要符合自己的實際，符合社會的需要，經過努力就能達到的都是好的理想。我覺得大家目前最爲實際的理想，也最容易實現的理想就是：圓滿完成初中三年學業，順順利利的畢業。

　　初三學生會發言稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我站在這裏，代表全體初三畢業生向我們的母校道別，向老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別。

此時此刻，我的.心情無比激動，既有畢業的喜悅，也有掩不住無限的回憶與留戀。三年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。曾經記得三年前那個淺秋，剛踏進博平鎮中校門時，懵懂無知的我們懷揣的那份好奇與欣喜。在嶄新而明亮的教室中，我們一起拼搏，一起努力，帶着初來乍到的青澀，一起爲了未來打拼。已踏進初二的我們在揮汗苦讀的間隙裏，也不忘站在碧綠的窗臺前眺望藍天，暢想未來，爲了一道題而爭得面紅耳赤、善不罷休的我們，成了這個校園裏最美麗的風景。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“博平鎮中”這個熟悉名字時的強烈感應和隨之涌上心頭的自豪之情。

回望三年來學習中的每個鏡頭，老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引。在這裏，我們看到了世界的過去、現在和未來。老師，您用您辛繼承與創新，也讓我們進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長，“攀高思遠，自強不息”的思想融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、又是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，細細珍藏。

未來又是一個千變萬化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。

初一初二的學弟學妹們，在即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，你們要微笑着去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量。即將遠航的初三同學們，再過一天，我們就要踏上征程，此時此刻，我們要做的，即是調整好心態，在一天後見證奇蹟的考場上，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我們的培育之恩。

最後，我代表全體初三畢業生，衷心地祝願所有的老師身體健康，桃李芬芳，祝我們的母校未來更加燦爛輝煌！

　　初三學生會發言稿3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我有幸作爲初三畢業班的代表，能在今天這個特別的時刻發言。首先請允許我號召全體初三同學以最熱烈的掌聲，向關心教導，辛苦培養我們的領導、老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。

我們就要畢業了，在這裏，我們在母校三年習慣教育下，翅膀已慢慢堅實，羽毛已慢慢豐滿。想想小學時的我，坐在最後面，上課說話，做小動作，回家就是看電視，作業到校胡亂抄，成績全班倒數。住在我家附近幾個同學，小學時比我聽話，成績比我好，都錄到二中讀書了，當時他們鄙視我的眼光還歷歷在目。可現在他們成績都不如我，在他們面前我可以驕傲的說一句：“我選擇三中是正確的。”正是因爲有了三中全校上下領導、老師的共同努力，正是有了三中常抓不懈的習慣教育，正是有了三中老師的悉心教導，讓我的人生在東鄉三中因此而改寫。由一個初一年級排位300多名的落後生，問題生，前進到一直在年級保持排名前一百名，習慣各方面良好的學生。

我想象我這樣得益於三中教導的同學很多很多。在這裏請讓我代表我們全體初三同學真誠地感謝三中，感謝尊敬的領導，可親的老師們，不論我們將來身在何方，我們會永遠懷着感恩的心，將東鄉三中——我們的母校，銘記在心！現在，三年的旅程只剩下最後的一程，最關鍵也是最難走的一程。中考在即，英雄彎弓，劍在弦上。萬事俱備，只欠東風。同學們，號角已吹響，收拾好行裝，帶上最尖銳的頭腦，懷着一顆最細緻的心靈，握緊最有力的拳頭，相信自己的實力，相信自己的付出，滿懷自信地衝鋒！做自己的主人，把握自己的命運。讓六月似火的驕陽襯出我們苦盡甘來的笑靨！親愛的母校，親愛的老師，請拭目以待，“今天我們以三中爲榮，明日三中定以我們爲榮！”

最後祝願：老師青春永駐！同學鵬程萬里！東鄉三中明天更輝煌！謝謝大家！

　　初三學生會發言稿4

親愛的同學們：

你們好！

今天算是你們告別初二，迎來初三的第一個年級會，這個會非常必要！明年你們將面臨人生的一次重要抉擇。我們要通過今天的會振奮精神，增強信心，努力拼搏，力爭一年後向養育自己的父母、向教導自己的老師、向自己的人生交出一份滿意的答卷！

談兩個問題：爲什麼要學習？怎樣學習？

　　一、爲什麼要學習？

從大的方面說，趕超世界先進的歷史重任已經落在你們肩上，展望未來，任重道遠，，你們要樹雄心，立壯志，爲祖國繁榮富強而刻苦學習，努力成爲一代出類拔萃的科學家和建設者。立志是同學們立身處事的頭等大事，一個人如果沒有確立志向，就猶如沒有舵的船，沒人駕御的馬？志向不確定，那就任何事情也辦不成。“志當存高遠”，遠大的志向可以使人奮發進取，它是我們精神的支柱，力量的源泉。

例1、新中國航空發動機之父吳大觀的故事。

例2、諾貝爾的故事。諾貝爾曾取得過300多項專利，開辦了11家工廠，那是因爲他在學生時代就立下了遠大志向。

父母和老師都期待着你們及早立下“鴻鵠之志”。中考就是一場戰鬥，是實現你們人生目標和理想的第一場戰鬥！

從小的方面說，今天把學習搞好，就是爲了明天能過上好日子。

我最喜歡和同學們說的一句話是“今天的學習質量就是明天的生活質量”。恩格斯在馬克思墓前的講話中說：“正像達爾文發現有機界的發展規律一樣，馬克思發現了人類歷史的發展規律，即歷來爲繁茂蕪雜的意識形態所掩蓋着的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿，然後才能從事政治、科學、藝術、宗教等等”，可見這小的方面一點兒也不小。李大釗說過：“生活的理想就是爲了理想的生活”。中考就是一場戰鬥，是提高你們明天生活質量的第一場戰鬥！

學習動機非常重要。老師的作用不會超越學生內在的生長動力。

同學們要恰如其分地構想自己的未來，不自輕自賤，不好高鶩遠，不空談，不埋怨，不等待，要腳踏實地，一步一步去規劃並實現自己的人生目標和理想。一年後同學們將邁進中考考場，我們要讓汗水伴隨我們去衝刺，認真上好每一節課，認真做好每一道題，認真糾正每一個錯。要知道，取勝中考，來不得半點兒僥倖和投機，一分汗水一分收穫，一分辛苦一分甘甜。從今天起，我們要肯流汗，能忍耐，敢吃苦，知難而進，苦幹實幹，鍥而不捨，最終使理想成爲現實。

同學們要樂觀，這是是勝利者必不可少的品質。“沒有一番寒徹骨，哪得臘梅吐清香”。任何學業與事業，總要遇到困難；任何人生，有高峯也有低谷；每次考試分數有高有低。我們要正視困難，蔑視困難，戰勝困難！世上沒有登不過去的山，沒有跨不過去的河，只有樂觀面對初中最艱苦的一年，才能取勝明年的中考。

初中最後一年是很艱苦的一年，是學業負擔很重的一年。我國教育總體上看是應試教育，素質教育已經陷入困境。學生負擔問題是社會問題，解決起來是個複雜的系統工程。

爲什麼我國中學生課業負擔那麼重呢？

1、人口過多，升學競爭激烈，考重點中學和重點大學競爭更激烈。千軍萬馬過“獨木橋”，千軍萬馬走羊腸小道。加拿大人口3000萬，面積比我國略大。瑞士人口僅700萬，面積才4.1萬平方公里———也就兩個北京大小。

2、傳統觀念問題。“學而優則仕”的傳統觀念根深蒂固。

3、經濟問題。我國是發展中國家，人均gdp還較低。我國人口占世界總人口的五分之一，而教育經費僅佔世界教育經費總和的百分之一

4、招生制度和考試製度。

5、教育評價。

6、社會用人制度。

7、教育資源的不均衡。

8、學校管理問題

9、教師教學問題。

10、個人問題：學習基礎；學習能力；學習效率；學習態度；學習習慣；學習興趣；學習環境；身體狀況；家庭遠近。

　　二、怎樣學習？

（1）培養以下學習習慣：

1、善於制訂學習計劃並按學習計劃學習的習慣；

2、專心致志的習慣；

3、自學的習慣；

4、使用工具書的習慣；

5、學習時事，關心國家大事的習慣；

6、寫日記和讀書筆記，做剪報，積累資料的習慣；

7、樂於讀書，勤於動筆，長於提問的習慣，；

8、善始善終，堅持到底，不依賴家長和老師的習慣

（2）做到以下“六個做起”：

1、專心聽講，從每一節課做起；

2、積極思維，從每一個問題做起；

3、一絲不苟，從每一次作業做起；

4、有錯必糾，從糾正每一個錯誤做起；

5、日清月結，從每一天做起；

6、珍惜時間，從每一分鐘做起。

優化非智力因素，爲我們的學習注入動力，爲我們的學習注入活力！

要看到，學習是自己生活的一部分，學習就是自己的生活。今天的學習質量就是明天的生活質量，今天的做人態度就是明天的事業成敗！

要有競爭意識：和你自己比，和你的同學比，和你的老同學比。要增強學習信心，要增強克服困難的勇氣，要知道：人的競爭是一生的競爭，不是一時的競爭。誰笑到最後，誰就笑得最好！

要學會戰勝自我，學習上最大的敵人是自我，世界上最大的敵人也是自我。

親愛的同學們：你們正處在人生中太陽真正升起的時刻，放眼未來，天碧霞明，氣象萬千，前程似錦。你們每個人都有一雙“隱形的翅膀”，這個“隱形的翅膀”就是“人生理想”，希望你們奮力拼搏，朝着美好的前景，展開理想的翅膀在中考戰場上拍扇，在拼搏奮戰的歡聲笑語中飛旋，在大有作爲的藍天裏振翅翱翔！我們所有老師期盼你們在人生第一次抉擇中取得成功！在你們面臨人生第一次重要抉擇時，有我們陪伴着你們，呵護着你們！

　　初三學生會發言稿5

老師們、同學們：

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。同學們，我們是深深明白這個道理的。送走了上屆畢業班，馬上把精力工作重點放到了你們的身上，開始爲你們謀劃藍圖。

我們已要爲你們這一屆同學召開家長會、教師會、學生會，我可以負責任的告訴大家，我們所有的畢業班老師都會兢兢業業的工作，不厭其煩的開導和啓發你們，在今後的六個多月裏面，我們將和你們同甘共苦，一起拼搏，爲你們考入理想學校作堅強的後盾。

同學們，中考是你們人生旅途的第一個加油站，她意味着你們的希望，你們的前途，甚至是命運，如何贏得考試的勝利，這是我們今天要重點探討的一個話題。我認爲，要打好這場仗，必須要有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習態度，良好的心理素質，而我們老師則會盡最大的努力去爲大家營造良好的學習氛圍。

下面我想分析一下我們當前的實際情況：

1、哪門學科遇到了困難而下不了功夫，總在困難面前徘徊，這不是一個智者所爲，因此就達到一個“優生”境界，或者是在哪門學科上曾經努力過，但沒有成功，就遇難而退了，就半途而廢了，這是一個懦夫的表現，因此就更加達不到一個“優生”的境界。總之，我絕不相信我們這一屆自身的素質比不上上一屆，絕不相信我們的學習能力，就比不上別人。同學們，真正的勇者是迎難而上，是奮起直追，是關鍵時刻敢於拼搏。

2、課堂上思想不集中，人在教室魂不在，無精打采；甚至有些還在破壞課堂紀律，違反校紀校規，課間大聲喧譁等等。我想問在座學生，哪一個認爲自己智力上有問題的，生理上有缺陷，我認爲每個同學都聰明，只不過有的同學或者基礎比較差，或者學習方法不對頭，或者只關注於幹別的事情，沒有把心思和精力放到學習上來，從而導致成績落了後，但這都是沒有關係的，因爲我們還有將近八個月的時間，基礎不好我們還有時間迎頭趕上，學習方法不對頭，我們還有時間進行調整，但最怕的就是我們還有些同學有勁不使，自暴自棄，破罐子破摔。同學們，我們有時間去拼搏，有時間去調整，有時間去取得成功，但我們就沒有一分一秒的時間去浪費，去失敗啊！如果我們每位同學從現在開始就全心全意投入到學習當中來，那麼我們的整體成績一定能提高上來。

我對同學們提出幾個要求：

　　一、確立一個目標，制定一個學習計劃，目標要分爲近期目標和最終目標，學習計劃根據目標而定。目標的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，會激勵我們爲之奮鬥。

　　二、端正學習心態。同學們，態度決定一切，進入初三以後的境界應該是：兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。平時的學習、生活只能從應對明年的中考角度去想，熱心於聽課，熱衷於解題，與學習無關的事情不要去做。上網、玩QQ、談感情、知道什麼是專心至致嗎，知道什麼是心無旁騖嗎，也知道什麼是玩物喪志，同學們禁得起誘惑，才能展現不同的自我，走向成功你已經邁出了第一步。同學們，你們做到了嗎？我看我們還有部分同學並不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采的有，想入非非者的有，作風散漫，看課外書者，有不完成家庭作業或者抄襲作業者。行爲拖拉，遲遲進入不了狀態。我希望這次會議以後，我們的這種不良的學習習慣，不端正的學習態度，能從根本上改變過來，以積極端正的學習態度投入到學習當中來。

　　三、心無旁騖，出淤泥不不染，不受不良風氣影響。

第三，科學的方法

預習，時間不必太多，能得到初步印象和困惑。

傾聽——用腦聽，老師的教學是針對中考和你們的實際，具有極強的實效性，找出疑難問題。

深思——做題要挖根，不是爲了完成而是理解深入。

多問——解惑，克服不願交流和進辦公室的心理。

鞏固——遺忘曲線溫故而知新

糾錯——準備一個錯題本，常翻常看，練習冊校對答案，重點勾劃。堅持——持之以恆需要意志合理分配時間，預習、作業、鞏固，對自己的弱勢學科，分配時間要多一些。

同學們，戰鬥已經打響，我們只有以高昂的鬥志，自信的信心，堅定的意志，紮實的基礎，完善的能力，以你們優異的成績來實現自己的理想。

　　初三學生會發言稿6

親愛的同學們：

你們好！

首先祝賀大家成爲王天中學新一屆畢業生，作爲王天中學的新一屆畢業班學生，這是一種榮耀，也是一種責任。我們肩負着明年再創王天中學輝煌的重大責任，我希望在座的各位能夠勇於承擔責任，用自己的實際行動來超越上一屆畢業生的高度，創造王天中學的又一個奇蹟。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。同學們，作爲老師，我們是深深明白這個道理的。我們在剛剛送走上屆畢業班的時候，馬上把精力工作重點放到了你們的身上，就開始爲你們謀劃藍圖。可以說作爲老師，我們已經爲這一輪新的戰鬥作好充分的準備。在這裏，我可以負責任的告訴大家，我們所有的畢業科老師都會更加兢兢業業的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導和啓發你們，在今後的九個月裏面，我們將和你們同艱共苦，一起拼搏，將成爲你們最堅強的後盾。

同學們，中考是你們人生旅途的第一個加油站，她意味着你們的希望，你們的前途，甚至是命運，如何贏得中考這場戰爭的勝利，這是我們今天要重點探討的一個話題。我認爲，要打好這場仗，必須要有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習態度，良好的心理素質和對中考形勢的正確分析，而我們老師則會盡最大的努力去爲大家營造良好的學習氛圍。我認爲我們這一屆的現實是機遇與挑戰並存的。有如下特點：

第一，從初二年級期末考試來看，學生整體良好，優生跟的較緊（350分以上12人、340分以上19人、330分以上40人），但是存在偏科、分數不高等現象（前40名同學中有多人偏科），我們還有大批的優生，或者是不夠自信，或者是還沒有挖掘出自己的能，總之，還沒有新露頭角，還沒有體現出一個能考取重點高中學生應有的水平，應有的風範。同學們，你應該正視自己，相信自己的的能力，明白自身的價值，如果人的一生在關鍵的時刻還不能發現自身的價值，那將永遠一事無成，那將是人生最大的不幸。我懷疑，我們這批潛在的優生或者是哪門學科遇到了困難而下不了功夫，總在困難面前徘徊，這不是一個智者所爲，因此就達到一個“優生”境界，或者是在哪門學科上曾經努力過，但沒有成功，就遇難而退了，就半途而廢了，這是一個懦夫的表現，因此就更加達不到一個“優生”的境界。總之，我絕不相信我們這一屆自身的素質比不上上一屆，絕不相信我們的學習能力，就比不上別人。同學們，真正的勇者是迎難而上，是奮起直追，是關鍵時刻敢於拼搏（舉例一則，故事一個）。

第二，我們這一支畢業班教師隊伍是經過精心配製的，絕對是一支精誠團結、積極進取奮發向上、業務能力強、工作負責的隊伍。我們的年輕教師多年擔任畢業班的教學，有着豐富的畢業班教學經驗。同學們，有着我們這樣一支精良的教師隊伍作爲我們堅強的後盾，我們可以放心去拼搏了。

同學們，真正的挑戰已經開始，真正的戰鬥已經打響。爲了在這場激烈戰爭中獲得最後的勝利，使我們心中的理想化爲現實，我提出如下建議：

第一，要確立一個現實的奮鬥目標，制定一個切實可行的學習計劃，目標要分爲近期目標和最終目標，學習計劃根據目標而定。目標是我們奮鬥的方向，它的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，會激勵我們爲之奮鬥。在奮鬥中，我們的目標就會實現。

第二，樹立積極端正的態度，同學們，態度決定一切，積極端正的態度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時的學習、生活只能從應對明年的中考角度去想，與學習無關的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心於聽課，熱衷於解題，熱愛自己的學習事業。這是我們進入初三以後一種最基本的學習態度，同學們，你們都做到了嗎？我看我們還有部分同學並不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采的有，想入非非者的有，作風散漫，有上課打講，看課外書者，有不完成家庭作業或者抄襲作業者。行爲拖拉，遲遲進入不了狀態。我希望這次會議以後，我們的這種不良的學習習慣，不端正的學習態度，能從根本上改變過來，以積極端正的學習態度投入到學習當中來。

第三，注重基礎，提高能力。

紮實的根底，強有力的實力，是決戰中考最有力的武器，由於新教材的改革，重基礎，重能力，重應用。綜合考查能力素質的題目將有所增多，我們必須抓住這一方向，在學習當中，要夯實基礎，並不斷提高對知識的理解和運用，使我們的基礎更加紮實，能力更加完善。但在平時我們的學習當中，我們的同學在這個方面貫徹得並不好，有些成績較好的學生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎，看到基礎題目就提不起興趣。而只想一味地去鑽研那種定量的難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡單的內容卻非常容易出錯。如果你不能把基礎知識牢固掌握，不能把它綜合運用，融會貫通，那麼你也不存在會解那些能力題，因爲中考考試不存在那種定量的難題，也就是說在單一的一個知識點上不要鑽研太深，現在的難題，是那種定性的難題，是那種把多個知識點橫向聯繫，綜合到一起加以應用、發散的題目，因此，你更應該夯實基礎，只有這樣，也才能提高你的能力。

第四，要以科學的方法爲指導。

首先，要重視課堂學習、課堂學習是學習的主渠道，老師的教學是很有針對性的，是針對中考和你們的實際，具有極強的實效性。同學們，你們千萬不能自己另搞一套，否則就會捨本求末事倍速功半。

其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據自己的實際制定一個時間分配表，尤其是對自己的弱勢學科，要多下功夫去鑽。

第三，提高學習效率的另一個行之有效的辦法是用好教學案和錯題集，不能把教學案當作試卷來完成、不能脫離書本使用教學案、及時訂正、整理；同時將自己平時做錯的題或容易混淆的概念記在錯題本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重複加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。

同學們，戰鬥已經打響，我們只有以高昂的鬥志，自信的信心，堅定的意志，紮實的基礎，完善的能力，以你們優異的成績來實現自己的理想。同學們，我希望明年的六月，又是一個豐收的六月，是我們把酒舉杯相慶的六月。