家長會聯誼會發言稿

　　篇一：家長聯誼會發言稿

各位嘉賓，各位家長，各位義工：

大家好，我叫##，各個地貧羣裏的廣州義工娟姐 就是我，微博名@廣州義工娟姐，大家有開通微博的記得加我關注哈，多謝。我是廣州市地貧家長會的成員，同時也是廣州ymca地貧援助項目的其中一個組長，平時負責廣州地貧家庭的聯絡、探訪和關懷。

首先非常感謝各位嘉賓，各位家長過來參加今天的聯誼會，感謝奧貝安可公司的大力支持，大家辛苦了。

從XX年12月13日第一屆全國家長聯誼會到現在，不知不覺三年時間多過去了，今天我站在這裏心中有太多的感觸，除了熟悉的面孔，近幾年也有好多陌生的家長加入我們的隊伍，這個也是我最不願意看到的。

大家也知道我女兒莉莉也是一個重型的地貧患者，她今年20歲，在讀高中三年級，今年六月份就要高考了。回顧20年的地貧路，雖然充滿着很多的辛酸和難忘的經歷，但在這近五年的義工生涯中，我從其他義工、家長、孩子們的身上，也得到了很多的收穫和感動!義工們忘我的投入、家長們的執着堅持，孩子們的堅強和忍耐，深深的感動着我們大家，社會各屆愛心人士一直對我們孩子的關愛和支持，也成爲了我們家長堅持下去最大的一股動力!

在我莉莉二個月大的時候，地貧的症狀就已經出來了，她發病比較早。從三個月大時，開始了她人生第一次的輸血，到醫院正式確診她是重型地貧，那時候莉莉已經1歲了。從此醫院成爲了我們第二個的‘家’，醫院成爲了我們經常去‘度假’的地方。

我曾經有過一段失敗的婚姻，在女兒很小時我就已經離婚了，這十幾年來，都是我和女兒生活在一起相依爲命。婚姻的失敗，女兒又身患重病，雙重打擊幾乎把我徹底打垮，所以女兒小時候大部分時間，我是處在消極、絕望的狀態中，也曾經做出過幾次自殺愚蠢的行爲。那時候感覺天都是灰色的，看不到希望，更看不到光明!

九十年代初也根本接觸不到關於地貧方面的資訊跟護理方面的知識。女兒一歲確診地貧時，醫生跟我說的令我感到十分絕望的那番話，至今猶言在耳邊，醫生跟我說：“算了吧，不要再堅持了，早點放棄吧，地貧這種病根本是沒得治，再下去只會浪費時間浪費金錢，地貧是個無底洞。”

但那時候女兒已經滿一歲，她是一條活生生的生命，有病也不是她的錯，我把她帶到這個世界，有病她也有生存的權利呀!我不能夠那麼殘忍的剝奪她生存的權利!

女兒頑強的求生意志鼓勵着我重新振作了起來，爲了她可以繼續生存下去，即便是付出我一生所有，即便是拿我生命來交換，我也無怨無悔!我和她是二個人一條命，有她有我，有我就有她。

在我莉莉4歲生日那年，不知是否被我們的堅持所感動，幸運之神終於降臨在我們身上，那年她收到了人生最大的一份生日禮物，社會愛心捐款5萬多元，其中廣州日報讀者捐了2萬多。從那年開始，我開始買排鐵針給她打，剛開始也沒有打針用的注射泵，每次都要去門診打，每週只是打一，二次，每次1瓶打6小時，打得很少。到了小學2年級，因爲之前排鐵嚴重不足，她的肝脾都腫大了幾公分，在她10歲時嚴重得連呼吸都出現困難，所以在XX年不得不做了“脾臟全切除手術”，所以她現在是比別人少了一個脾臟的。切脾之後抵抗免疫力也下降了，比較容易感染生病(只要做好高量輸血足量排鐵，肝脾不會大。孩子才能夠正常的生長髮育，也不會出現很明顯的地貧貌)。

直到XX年下半年，我跟另外一個家長那裏，買了一個二手打針用的微量注射泵，纔開始比較正式的規範排鐵。在用泵之前，女兒的鐵蛋白曾經超過一萬二千多(而正常人體內鐵蛋白是三百以下)，超標十分驚人。剛開始用泵打去鐵胺，每次打兩瓶，每週平均打兩三個晚上。規範排鐵之後，特別是XX年之後，排鐵排得更加規範了，平均每晚每次用三瓶去鐵胺。每週打五個晚上，每次打針時間長達11個多小時，放假不用上學時每天每次打13個小時。

在XX年，奧貝安可去鐵酮公司，資助全國150個的大孩子，免費去香港威尓斯親王醫院做心臟鐵核磁共振檢測，因爲之前比較少吃去鐵酮，我莉莉心臟

鐵檢驗結果出來，是屬於重度中的重度!我帶隊去的，廣州第一批患者去了12個大孩子，想不到竟然有6個心臟鐵檢測結果是屬於重度的。深圳的患者治療和護理都是做得最好的，去了幾十個只有幾個心臟鐵檢測結果是屬於重度的。 從香港回來之後，我莉莉每天堅持吃6粒的口服藥去鐵酮來排除心鐵，堅持了一年打針吃藥聯合使用之後，去驗血清鐵蛋白，效果出來了，鐵從降之前的7千多降到現在4千左右。心臟鐵沉積情況也得到很好的改善。

由此可見，排鐵是一項長期的工程，必需要每天堅持，假如輸血排鐵治療做得不好，不但會對生長髮育帶來很大影響，同時也會對肝、脾、心臟等器官造成很嚴重的損害，這些損害都是不可逆轉的。這幾年已經有多個地貧孩子因經濟困難沒條件排鐵，導致孩子鐵過載，大部分是因爲心臟衰竭而離開。離開的這些孩子大多隻有十幾歲，廣州最大那個患者離世時也只有二十四歲!而令我更加難過的是，其中有個二十歲，非常優秀的男孩子，他離世的當天，剛好就是他拿到大學錄取通知書的同一天??他再也沒有機會踏入大學的大門! 最近又有好幾個地貧孩子因爲治療不夠，體內鐵過載嚴重，導致身體出現惡化而離世了??

由此可見，從小進行規範輸血排鐵治療是非常重要的，缺一不可。無論你孩子是選擇保守治療，還是選擇做移植手術，都必須要做好高量輸血和足量的排鐵才行。排鐵不是偶爾排一，二次就有效果的，一定要長期堅持，效果才能看得到。

今天在座的新家長比起我們那時候可幸福多了，現在各個地區有地貧家長qq羣，深圳，廣州，佛山，珠海等多個地區也已經成立了地貧家長互助組織。大家可以在qq羣裏瞭解到許多治療、護理方面的信息，羣裏就象一個溫暖的大家庭，大家互相支持鼓勵、互相分享交流、互相抱團取暖!

想想我們地貧孩子爲了要維持生命，所付出的代價實在是太大了，他們除了每月最少要定期輸一到二次血，還要每週四五天打排鐵針、吃口服藥來進行排鐵，而每次打針時間更長達十小時以上。地貧孩子對美好生活的渴望，他們的堅強，他們的忍耐，一直深深感動着身邊很多人。爲了他們的這份堅持，我

們作爲家長更應該盡我們最大的努力給予他們更多的支持和關愛，讓他們的生存質量得到更好的提高。讓孩子們生存更長久也是我們所有家長的心願!

在XX年6月“中國地貧家長互助會”也已經成立起來，各個地區的家長也積極行動起來了。“中國地貧家長互助會”會長陳俊名和夫人李萍(萍姐)，楊文媽媽文萍，還是很多家長，他們爲地貧孩子們也做了很大量的工作，也幫助到很多地貧孩子。部分孩子在大家的努力幫助下，也做了移植手術成功脫‘貧’了。

從XX年下半年開始，廣州家長第一次集體去市政府上訪，在這幾年間家長會幾個骨幹不斷到各個有關部門反映我們的困難訴求，在XX年，通過我們廣州ymca青年會義工聯郭雲總幹事，幫我們遞交了將地貧納入‘門診特定項

目’(簡稱門特)的提案，在XX年8月1日，廣州門特正式出臺實施，辦了門特的患者，在門診輸血買排鐵針藥每月可用3000元，當月用，不類計，不滾存。這3000元給衆多地貧患者帶來了很大的幫助，加上廣州醫保住院按規定報銷，3000塊對於10歲以下的患者基本夠用，但針對成年大齡患者只解決了幾分之一的費用，象我莉莉現在每天打三瓶去鐵針，每瓶醫院買是61塊，一天三瓶要180塊，還要吃6粒的口服藥去鐵酮，每粒20塊，6粒要120塊，針和口服藥加起來一天的費用就要300塊，加上輸血費用一個月就要上萬，高昂的治療費用令大部分家庭不堪重負，難以爲繼!特別是一些偏遠落後地區，由於醫保還沒覆蓋到，導致因病至貧，因貧棄醫的情況普通嚴重!

宣傳上政府是存在很大缺失，宣傳不到位，導致我們這些地貧孩子錯誤的來到了這個世界!但我們作爲家長也必須要提高風險意識，自覺做好孕檢相關一切的檢查，我們要做一個對社會，對家庭，對孩子負責任的人。同時也要積極參與一些宣傳活動，多向身邊的親戚朋友們普及宣傳地貧的防治知識，呼籲大家做好源頭預防，爲減少或早日杜絕地貧新増也貢獻一分自己的力量。

“不拋棄，不放棄，堅持就是勝利”是我們所有地貧家長的格言，我相信只要大家團結起來，只要我們永不放棄，我相信我們孩子的明天一定會越來越美好，我們的孩子是有希望的。關注地貧 攜手同行，我們大家一起努力加油!

謝謝大家!

　　篇二：2015年家長聯誼會發言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家早上好！

首先非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中按時來參加家長會。這既是對孩子的關心，也是對我們老師工作的支持。在座中的很多家長，固然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是爲了孩子！

我是您孩子的班主任和語文教師，假如沒有特殊情況，您的孩子將跟?**乙恢倍戀叫⊙п弦怠ｕ饈俏頤塹腦搗鄭液湍湍暮⒆印?

幾個月前，我送走了一屆六年級學生。我愛那幾十個學生，在我的博客裏，記錄了師生相處的點滴美好時光，我希看這一屆學生也能和我結下深厚的友誼，也能和我一起書寫屬於他們的優美的教育詩篇。假如您真的愛自己的孩子，請跟我來。您的學歷不是很重要，重要的是您對我們老師的信任，您對孩子的信任，以及您協助我們配合教育子女持之以恆的精神。

回想起這四個月來和孩子們相處的點點滴滴，不禁感慨萬千：還記得剛接手這個班時，一進教試冬我就覺得同學們特別不循分，上課時不知道自覺的遵守紀律，所以剛開始的第一節課我就給孩子們講了一個故事，題目是《讓規則看管世界》，我讓孩子們記住裏面的一句話：當體現公平的遊戲規則成爲人們自覺遵守的行爲規範時，效率也就隨之而來。我告訴孩子們，我們需要用規則看管我們的班級，當班級公約成爲學生自覺遵守的行爲規範時，學習效率也就隨之而來，以此讓學生明白紀律的重要性。後來我又發現作爲剛升進五年級的小孩子，同學之間合作意識很差，集體榮譽感不強，體現在同學們都只是治理好自己，對班級的事不聞不問，爲此，我又給他們講了一個小寓言，一隻老鼠透過牆壁上的洞，看見農民和他的妻子正在打開一個包裹。裏面是什麼食品呢？當它發現那是一個捕鼠器後，嚇呆了。老鼠跑到農場的院子裏，發佈警告："這所屋子裏有一個捕鼠器！" 雞咯咯地叫着，爪子在地上亂抓，然後頭也

不擡地說："對不起，老鼠先生，這是你所面臨的危險，和我沒關係。我不必爲此煩惱。" 老鼠又找到豬，告訴它："這所屋子裏有一個捕鼠器！" "非常抱歉，老鼠先生，"豬同情地說，"除了祈禱，我對此無能爲力。我一定會爲你祈禱的。" 老鼠找到牛。牛說："老鼠先生，捕鼠器會帶給我什麼危險嗎？"最後，老鼠低着頭回到屋子裏，萬分沮喪地獨自面對農民的捕鼠器。當天晚上，屋子裏發出聲響，捕鼠器抓到了獵物。農民的妻子急忙趕來查看。黑暗中，她沒有看見那是一條尾巴被夾住的毒蛇，結果毒蛇咬傷了農民的妻子。農民趕緊把妻子送到醫院，回來後她發熱了。人們都說，新鮮的雞湯可以退燒，於是農民拿着斧頭到院子裏往獲取雞湯的原料。他妻子的病情沒有好轉，鄰居和朋友們紛紛趕來輪流照顧她。爲了款待他們，農民把豬殺了。農民的妻子病情惡化。她死了，很多人前來參加葬禮，農民殺了牛給他們做吃的。我告訴孩子們，下次你再聽到有人面臨麻煩，覺得那不關你的事時，記住，當一所屋子裏出現捕鼠器時，整個院子都處在危險中。通過這個寓言，孩子們明白班級裏的事和每個同學都息息相關，每個人都是班級的主人，不要總把自己當成局外人。

要學習先學會做人，我經常利用班會課的時間，給他們講很多誠信的小故事來教育他，並且告訴他們，假如發現自己錯了，就及時的認錯，假如說了謊，就及時的告訴別人***，不管你未來從事什麼工作，或者處在什麼地位，有一點你都要記住，小錯尚能彌補，而積累成大錯，恐怕就無法挽回，會使你一生都感到痛苦，說謊是一件很累的事，一旦你說出了一個謊言，就要編出千萬個謊言來欲蓋彌彰，所以一旦犯了錯，一旦說了謊，請你儘快的用你的坦誠來了結。慢慢的，同學們明白了誠信的重要，我打心眼裏興奮。但是，開學以來，家庭作業完成得不是很理想，可能有家長朋友感到不理解：我每次都問他的呀，怎麼還會沒有完呢？在這裏我想鄭重地告訴各位家長：你面對究竟是孩子，他們的自律能力還很差，需要你們的督促，再有就是孩子現在五年級了，學習的內容在不斷加深，爲此家長輔導可能相對有難度，但是，我們要讓孩子有一個積極地態度，那就是家庭作業必須完成，實在不會做的學校後要主動告訴老師，目的是讓孩子把知識消化，而不是讓孩子養成推脫的習慣，家庭作業沒做完，就說是不會。家長有能力輔導的，在孩子完成作業的過程中，如碰到

不會的題目，不要直接把答案告訴孩子，而是儘量啓發他們自己先想一想，假如孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導幫助他們解決，並且要及時幫助孩子分析原因，是沒有認真聽講，還是沒有聽懂等等，並且還要督促孩子上學時帶作業以備檢查。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子由於態度的不端正而給將來帶來遺憾，端正他們的學習態度，就從完成每一次的家庭作業開始吧！請記住：你今天的治理是爲了明天的放手！習慣決定命運，好習慣會讓孩子受益終生。

授之以魚不如授之以漁，我覺得學習的過程就是讓孩子們把握方法的過程，因此在教學過程中，我總是努力地交給孩子們學習的方法，快速認字的方法，理解字意的方法，做閱讀文的方法等等，讓孩子們學會舉一反三。

各位家長朋友，一個孩子只佔一個班級人數的四十幾分之一，但卻是一個家庭百分之百的希看，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教會他做人的道理，是我們的職責。但由於班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到，孩子的每一點進步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學會爲孩子插上翱翔的翅膀。 我們以此和各位家長共勉，謝謝大莢丁

我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長，我們有着共同的身份和對孩子的那份期待，希看孩子身心健康、歡快長大！

　　篇三：家長聯誼會上的發言

miss yang和各位家長朋友，晚上好：

我是小寶的爸爸。感謝miss yang給我這樣一個與大家一起學習交流的機會。我很高興能夠把我們引導孩子的一些想法與實踐，跟大家作個交流。我與大家交流的題目是：學校教育要有家庭教育做鋪墊。就孩子入校學習而言，我認爲入學前父母對孩子主要做好兩方面的工作。一方面就是要培養孩子有一定的學習興趣與能力；另一方面是能夠適應入學後的學習生活。也就是說家庭教育要爲學校教育做好鋪墊。下面主要圍繞這兩個方面，與大家探討。

一、興趣與能力的培養方面。我們很重視小寶的教育與智力開發，我以引導孩子學習英語爲例（老師強調讓我介紹小寶是如何進行英語學習的）。上學前，我們就開始注重對他英文學習的培養。跟着有聲讀物進行聽讀，一步一步的引導和堅持。每週重複朗讀5篇短文，通過閱讀不斷提高他的英文閱讀能力，使其閱讀習慣得到培養，同時通過譯文閱讀，使中文的知識與水平也得到了相應的提高。長期堅持閱讀，對孩子的語言發展和知識拓展起到了意想不到的效果。比如，近期（小寶就讀小學三年級）他寫了這樣一句英語，i have some forty apples.讓我來判別對錯。我想了好久，我認爲some的意思是一些，後面自然就不能與數詞相連。他說可以，some不但有“一些”的意思，而且還有“大約、大概”的意思。它在這句話裏不作一些講，而作大約、大概來講。所以，這句話是正確的，應該翻譯成“我大約有40個蘋果”。他告訴我是從《30日英語養成法》，這本書中學習來的。

在日常生活中，我有2個基本觀點：一是儘量不給孩子看電視，把看電視的時間改爲選擇對他學習有益的dvd來代替。小寶以前反覆看過《迪斯尼神奇英語》和英文版的《湯姆貓與傑利鼠》等，通過人爲的方式，我們爲他創造了一個學習英語的人文環境；二是學習英語不但要多聽多讀，而且掌握了部分詞彙後，讓孩子儘快學會國際音標和語音規則，這對讀音與記憶會有很大幫助，能夠達到事半功倍的效果。因爲英語是拼音文字，只要掌握了語音，一般單詞不需要死記硬背就能讀寫。不過，家長應根據自己孩子的特點，講究方法，培養

起孩子的學習興趣爲主，順着興趣予以引導，一下子不可要求過高。應掌握逐步引導和循序漸進的原則。吸引孩子熱愛學習，引導孩子學會學習不但是老師的責任，而且是父母的一項重要職責。孩子考出好成績，如果要找原因的話，可以歸納爲三點：首先是愛學習；其次是會學習（講究方法、善於動腦）；第三是學習認真，基礎紮實。

二、適應學校學習生活方面的培養。在生活中尤其入學前一年，我們加強了對他行爲習慣及其互動能力的引導，並通過讓他上國學班進行實際模擬鍛鍊，促使他對學校學習生活的瞭解與適應，爲入學學習做好鋪墊。即是這樣他上學後，生活上仍然存在動作遲緩、拖拉粗心等不良習慣。所幸學習自信心飽滿、熱情充足，有較強的表現慾望。上學後通過這三年來，在學校老師的教授之下，他的學習和與人交往的能力，各個方面都有了很大的進步。

我們知道，無論學校教師學識多麼淵博，教學能力多麼強，對教育孩子懷有多麼良好的願望，如果家長不做好孩子教育、與學校教師所做的努力背道而馳的話，那麼學校教育無論如何也無法收到良好的成效。學校教育不但要有家庭教育做鋪墊，而且孩子越小越需要家長的配合，才能使得孩子學業出色。

三、提點建議和看法供大家參考。我認爲孩子的健康最重要，應在此前提下進行知識拓展與能力培養。但我國目前實行的是應試教育制度，學習能力最終要通過高考來體現。正因爲如此，當下我們的孩子從小到大，學習的負擔過重，很少有自由玩耍與戶外活動的時間，這對孩子的健康是不利的。考慮學習與健康兩方面的因素，培養孩子較強的學習能力，縮短其做作業的時間，讓孩子騰出一些時間進行體育鍛煉，是十分必要的。所以培養孩子良好的學習能力顯得格外重要。

作爲父母自身要有信心與勇氣、理智與寬容的心理素質。孩子有缺點、不足，是正常的事。要正確看待和容忍孩子的不足，要學會欣賞孩子，把孩子的優點最大化地講出來，大聲地告訴他：你真棒，爸爸像你這麼大時比你差遠了。他作出努力了，我們都會去鼓勵他。在他二年級開學的第一天，我對孩子說，

“前幾天，見到你們老師，聽她們講上一年，你上課認真，學習刻苦，進步也很明顯。”我以此激勵要他堅持下去。

他聽了我的話，說：“今年我要保持下去，爭取有更大的進步。”孩子把我要表達的意思完全表達了出來，我聽了高興不已。我與家長們一樣，從小就不停的給孩子灌輸要好好學習，天天向上的思想。但孩子處在三年級這一時期，我感覺較爲懶散好玩，家長和老師要有足夠的耐心做好溝通與引導。待過了三、四年級這個階段，孩子的穩定性與主動性會好得多，溝通起來也比較容易。

由於我們起步早，小寶學習成績暫時較好。但是，能否保持，還有待考驗。他很多方面存在不足，還期望老師與大家的教育幫助。

其實，我的教育理念，被很多人認爲急功近利，拔苗助長，只是我個人卻不以爲然。就父母教育孩子而言，什麼時候都不爲晚。關鍵是父母要做好引導與配合好學校老師的教育。

由於時間關係，我就與大家交流到這裏。說得不對的地方，敬請大家批評指正。謝謝！

　　篇四：諾貝爾聖誕party家長代表發言稿

大家好：

很榮幸能夠代表諾貝爾的會員家長做這個發言。我們今天在這裏，與其說是慶祝聖誕節，其實更是一次極好的相互交流、熟悉、增進感情的聚會。是不是我們的孩子們已經上了好幾個月的課，還沒有和同班的小夥伴一起好好玩過?上課來，下課走，各自爲營地完成老師的教學指令，幾乎沒有更多交流。這當然不是我們的初衷。我相信每一個家長，選擇讓孩子上親子園的時候都是希望能夠拓寬孩子的世界，讓他們有更多的夥伴，他們在交往的過程中學着謙讓、學着包容、學着挫折，這甚至比他們能學到什麼東西更有意義。如果親子課上大家還都有些矜持的話，今天就放開我們自己吧，諾貝爾給我們提供了這樣好的一個機會，去參與、去接觸、去感受，讓他們從同學，升級爲朋友。

一直以來，我從不避諱地在我的朋友圈中推薦諾貝爾。原因是什麼?我想借這個機會和大家探討一下，什麼是我們選擇一個親子機構最重要的因素?課程?很重要。科學合理的啓蒙會給孩子的童年插上翅膀。環境?很重要。好的教具、玩具，在保證安全性的同時，也提供了科學性、舒適性及良好的視覺、觸覺感受。但是最重要的，我覺得，是人，是管理者，是老師。我非常喜歡諾貝爾的人文氛圍，不刻意、不功利，老師對每一個孩子發自內心的愛。我的孩子來了中心一脫鞋就撒着歡跑到裏面玩去，我從來不會擔心，因爲看到他的每一個老師都會停下腳步給他一個微笑，關注他的奔跑或跌倒。我想，諾貝爾的老師付出了愛，那麼作爲家長，我也願意，以同樣的真誠，回報愛。

所以媽媽們，別再做旁觀者。既然我們慎重選擇了諾貝爾作爲寶寶社會活動的起點，那就相信她、支持她。有緣成爲諾貝爾共同的會員，諾貝爾就是我們的家，要讓我們的孩子以純淨的心靈、明亮的眼睛、開朗的笑容度過這一段最寶貴的童年時光，需要我們和老師一起努力。發現問題，別抱怨;有好的想法，別埋沒，以身作則、積極參與、努力不落下任何一節課，孩子們也會感受到我們的執着，學着去愛家、愛親人、愛老師、愛這個世界!願每一個家庭幸福美滿、每一個寶寶每天都有收穫，祝福大家——聖誕快樂!

　　篇五：家長髮言稿

尊敬的老師、各位家長們：

大家好！

很榮幸劉老師提供了讓我們一起交流的平臺老師安排我在這裏發言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候，我心裏是甜蜜的，因爲逄雨溪自身的乖巧，讓她成爲老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心裏自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己爲孩子做的並不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這裏主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。

一、消除家庭教育中的幾種誤區

很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以後出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區：比如對孩子滿懷期望，捨得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象；比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行爲、學習態度習慣重視不夠的現象；比如關心子女的身體健康，

對心理健康的認識與指導不足等等。

對此，我覺得適當的看一些育兒書籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經驗來看，得大致可以分爲三類書：第一類是關於兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做爲家長必需瞭解的，掌握孩子的心理，學習關於小學生言語的發展、注意的特點和培養、認知情感意志的發展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有着事半功倍的作用，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看，瞭解瞭解關於“遺傳、環境和教育在心理髮展上的作用”、“學習成爲小學生的主導活動”等等相關知識，比如書中告訴我們小學生思維發展一二年級爲一個階段，三四年級爲一個階段，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發育給予相應的教育；第二類是關於教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑑學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說“孩子你真棒！”其實，任何事情都要掌握一個度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的誇讚，我們要根據孩子的性格特徵掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿；第三類是關於心靈溝通的，比如可以在網上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如

前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做爲父親給女兒愛的書寫，裏面有關於音樂、生活、閱讀、旅遊裏的大小事，訴說着熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景緻，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因爲覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。

二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成

一是培養良好的作息時間。上一個學期，我和孩子爸爸最值得自誇的是我們陪着她一起執行着良好的生活作息。因爲我和爸爸基本上能做到生活比較有規律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴孩子生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，孩子已經在外公的陪伴下把作業完成，我和她爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內容，檢查檢查她當天的作業情況，吃完晚飯後，孩子一般都跟外公去小公園玩，在那裏她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單槓，做做遊戲，到七點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上牀，在牀上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣後，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學

會生活自理，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感後自然就會對學習有責任感，並且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。

二是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業後要認真檢查一遍、每天對學習進行預複習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因爲雖然去百度裏搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓現逄雨溪在就顯現出愛閱讀品性特徵，我自己對孩子理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對她理想氣質的想像是個嫺靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，孩子能自由安排的也就是晚飯後的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂爲主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而她的品性氣質也不一定就要按着我的理想去發展，還是要讓她自然成長。至於要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中儘量自己多閱讀，儘量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，儘量以自己的閱讀習慣來培養孩子的閱讀養成。

三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人爲樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作

則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍着吃飯，身爲家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節一定能影響到孩子的行爲舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛心的好孩子，作爲父母就應該多注意自己的言行，做好的示範，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界裏。另外我們也要了解自己的孩子的性格特徵，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如我們逄雨溪是個特別乖巧懂事的女孩，但同樣因爲乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因爲乖巧使她的規則性較強而創造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法儘量發掘她自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對於那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎麼就是不肯聽我的呢，我是爲了你好啊！”我們認爲道理說得很透了，孩子卻不一定會領情或買帳，那是因爲孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。

三、正確鼓勵孩子，相信孩子

對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經歷。作爲父母並不是給孩子創造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背後的一隻推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的