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任課教師家長會發言稿範文

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在現今的學校教育中,家校交流最常見的形式是家長會。下面是任課教師家長會發言稿範文,歡迎參考閱讀!

任課教師家長會發言稿範文

  篇一:家長會任課教師發言稿

各位家長:大家好!

首先,我代表六(一)班的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天有幾十位家長在百忙之中抽出寶貴的時間,來參加我們的家長會,可見家長們對我們學校工作的支持,我也替你們的孩子感謝你們的到來,因爲你們用實際行動表達了對孩子們的關心。隨着時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是六年級的學生了,再過一段時間就要參加小學階段的最後一次考試――畢業考試。小學六年級,是學生在小學學習生活中最後一個階段,是學生終生學習的一箇中轉站,對學生的一生具有重要的意義。 召開這次家長會的目的是爲了加老師與家長之間的聯繫,相互交流一下我們這一屆畢業班學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時

快樂中學會做人,學會學習,學會交際等等。我校也不例外。我校經多年的實踐,總結了一條辦學經驗,我們鄭重地向家長承諾:我們的努力目標是――給孩子一個夢想,給家長一個希望。

二、目前情況對學校來說,六年級畢業班成績的好壞是我校辦學

六年級又是學校的一塊招牌,是我校生存發展的命根子。我們與各位

家長的目標是一致的。對於今年這屆畢業班,特別是六(一)班,我們學校十分重視。然而說句實話,我班生源複雜,參差不齊,有的基礎還是比較薄弱的,小學畢業考試是孩子出生以來面臨的一次嚴峻的考驗,走好這一步,對孩子今後的學習、成長會產生不可磨滅的影響。可以說,六年級是學生人生道路上的一個重要的里程碑。

三、工作設想

下面我談談近期的工作設想,敬請家長提出寶貴的意見。

(一)嚴格管理,營造氛圍。鐵的紀律是把備考工作做好的重要保證。我要求教師一定要履行教師的承諾,以愛育愛,以真情換取學做好後進生的轉化工作。

(二)勞逸結合,舒緩緊張。本學期學生承擔着緊張而繁重的學習任務,學校一方面要爲學生創設寬鬆愉快的學習氛圍,鼓勵學生積極參加體育活動。

四、意見建議

一個孩子的成長,離不開家庭教育的力量,爲此,對家長提出如下建議:

(一)要製造良好的家庭氣氛,和諧的學習環境。家長要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持。不是神,他們也有缺點,切忌給孩子護短,在孩子面前議論教師的缺點。

(二)給孩子多一點關心,讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,再忙也不要忘記給孩子予以關愛。家長要採取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心。要經常詢問孩子的學習情況,瞭解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,瞭解他學習上的困難,並給予幫助。

(三)要經常和老師保持聯繫,瞭解孩子在校學習情況。特別是本學期,家長要同老師多交流,多發現差距和不足,家長要利用畢業考試前的時間,配合老師共同提高孩子的成績。給孩子一個正確的評價。也請各位學生家長加強監督,保證孩子不擇不扣的完成。

(四)要重視心理健康,給予孩子自信心。給孩子一個夢想、一個追求,給孩子一個快樂的童年、幸福的童年,是我校教師培育學生一個目標,同時也需要家長的配合。 各位家長,孩子的成長與發展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創造出一個燦爛的明天。

謝謝大家!

  篇二:任課教師家長會發言稿

各位家長,大家好!

我是九年級英語教學的彭老師,今天在家長會上能與家長們就畢業班學生的學習與發展開展研討,我覺得機會非常寶貴!

英語是一門非常重要的學科,就短期目標來看,無論是中考還是高考,各個專業的學習都離不開英語,;就遠期目標來看,社會不斷的發展,國家日益強盛,與國外的合作日益增多,對於我們的這一代孩子來說,英語會影響到他們的就業。現在去面試,開口就問“你英語過了幾級?”單就我們日常生活中來說,英文也是隨處可見的。電腦,使用說明書等很多都是英語,我們最常見的各種開關,上面很多寫的都不是“開”和“關”,而是英文的”ON”和“OFF”,所以學好英語對我們日常生活都是很有幫助的。

我們學生學習英語的機會應該說非常有限的和非常之少的,一方面學生有許多功課要學,另一方面許多學生英語課堂效率低下。許多學生抱怨說英語難學,那麼怎麼學好英語呢?

下面我就以下幾點談談學習英語要注意的方面。

1. 抓住課堂。45分鐘非常寶貴且有限,我們力爭要在這短短的時間內掌握所有的英語知識。英語當天學習的內容應該當天消化,如果不能及時消化就會積食,造成聽課越聽越不懂,形成惡性循環!每天做好預習與複習工作。英語其實比我們的漢語要容易。我確信:學不好英語的人都是懶惰的人。所以,在課後一定要主動抽時間爲自己補習英語。從聽,說,讀,寫這些方面下功夫。

2. 作業一定要按時獨立完成,不要成爲學習上的“寄生蟲”。作業是老師檢查瞭解學生知識掌握情況的一個有效途徑。知之爲知之,不知爲不知,寧願獨立完成的空幾題的作業,也比完全不經過自己大腦思考抄襲來的作業質量高得多。我們班上有幾位同學是很少動筆做作業的,這裏我不點名,但是我希望以後缺交作業的名單上不再出現你們的名字。有家長反映說孩子回家後每天守在電視機旁,並向家長說老師沒有佈置作業。單就英語這門課而言,每次放假我都會佈置作業,但是許多同學自覺性差,平時空空兩手回家,到了老師要求交作業的時候就借同學的抄,甚至有個別學生更是抄都懶得抄。每次放假我都佈置了一定的英語作業,因此請各位家長能關注一下你的子女有沒有將作業帶回家來做,並督促子女認真複習。

3. 學習習慣決定你的學習成績。許多同學英語學習好,並不是他(她)比別人聰明,而是學習習慣比較好。我們班的曹陽,李峯,曹喜愛,魏雄等同學,她們學習態度端正,上課認真,跟隨老師的思路,正因爲如此,在考試當中她們能取得好成績,這與她們平時良好的學習習慣是分不開的!而有些同學你看似認真,卻是人在心不在,有時候老師講完了,地方都找不到。課外也不下功夫,一堂課幾個單詞,一兩個重點句型下節課過來提問一問三不知,這樣的現象很普遍,說到底,還是好的習慣沒有養成,不夠勤奮。學習不是作秀,也不是表演,在學習中我們都要做石頭,沉下來,才能站得穩,而不是做泡沫,浮在表面。

4. 英語學習貴在堅持!就好像跑步運動,英語學習之初大家都從同一個起跑線出發,但隨着難度加深與詞彙量加大,一些同學慢慢對英語失去新鮮感續而厭煩最後掉隊。希望我們家長對子女多一份關心,督促子女奮發圖強,在初三有一個大的提高!英語難,但並不是難得不可攻破,本班的曹三慶同學就是一個很好的例子。他的基礎應該是很差的,但是上個學期最後一個月,以及這個學期這一個月,他上課認真了,不懂的問題能及時問,所以這次月考他還是有很大的進步的。

各位家長,以上是我對如何讓孩子學好英語的拙見,有不足之處敬請批評指正。我們今天所有的努力都是爲了讓我們的學生,你的孩子在學習有更大提高,孩子的發展離不開大家的支持,我會盡最大能力和大家共同努力讓我們的孩子學好英語。

謝謝!

  篇三:數學任課老師家長會發言稿

大家好,我是某老師,現在任教105和106的數學,在座的各位應該大多數的都認識我,也進行過一些溝通。今天是家長的聚會日,大家齊聚在一起,爲了一個共同的目的,更加了解學校的情況,瞭解孩子的在校表現,也藉此機會和老師進行一個交流和溝通。謝謝大家在忙碌中能來,我今天很開心。

首先,我先肯定的是我們105 的班主任何老師,我想說的是何老師是一個很負責的老師,也很有愛心,同學們都很喜歡她,還說何老師很漂亮。記得有一次,我們班有幾個孩子留校 ,何老師覺得孩子不能回家肯定很想家,爲了讓孩子們快樂點,她就買了些零食給他們,孩子們臉上燦爛的笑容至今讓我感動。

接着,我想談談數學,俗話說,學好數理化,走遍天下都不怕。數學這門學科,從一年級到初中到高中到大學,他像一條線貫通整個教育的始終,數學也在我們的生活中隨處可見,課改後的數學我們一直在強調要學有用的數學。我今年35歲,我的孩子今年6歲,我應該和孩子的爸爸媽媽差不多年齡,我們那個年代的數學簡單,一年級考試不是100就是99,我也教過老教材的數學,那時,我們教書省力多了,幾個例題一講,練習一做,任務就完成了。去年一年級上冊的時候還有家長說我的孩子一年級怎麼才考那麼幾分啊?今年有些家長就說了,現在的一年級數學怎麼這麼難,有些題目我都不知道怎麼做。我們的數學教材,每冊都包含了數與代數,空間與圖形,統計與概率,實踐與綜合應用。它們是我們的主要脈絡,每一冊都有一個提升,所以他們是連貫的,而新教材我認爲最突出的是很多數學場景來自於生活,能解決現實的數學問題。總之我想說的就是數學真的很重要。

第三點我想說說在數學課堂及作業上反應的讓我深思的問題,現在的孩子依賴性太強,一遇到困難就退縮,就說不會,要麼就放棄,要麼就求助於家長或老師。有些家長和我反應,老師,你說我的孩子數學挺不錯的,怎麼一回家做數學題,就說這個不會,那個不會的,是不是他都不懂的啊。其實孩子在耍小聰明,他說不會,家長就會教他的唄,數學作業不是抄抄寫寫的,每題幾乎都要經過腦子思考的,所以在座的家長有沒有發現,週末回家,孩子都喜歡先寫語文作業,再寫數學作業的。

我總和孩子們說,數學的最大魅力在於你遇到難題,想盡辦法,絞盡腦汁解出題目,收穫的是那份成功的喜悅。理解數學知識,解決數學問題是一種艱苦的認識活動,期間會遇到各種各樣的困難,只有引導孩子努力克服,才能從小培養和鍛鍊他們的意志。因此,我們平時要注意糾正孩子的思維惰性,改變他們一味依賴別人的不良習慣,但也並非不聞不問,當孩子一旦遇到了困難,我們應該適當給一些引導和幫助,給他一根“柺杖”,降低一些思維的難度,扶着他走上新的學習臺階。比如孩子在家做作業時,如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽,家長不需要一直坐在邊上看着,看到不對的馬上指出,有的家長做的比較好,給孩子一個獨立的空間,等孩子全部做完了,幫着檢查一下,發現錯誤引導孩子及時改正。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替,也不能不聞不問,任其發展。關鍵在於正確引導。我想無論在學習上還是生活上都要讓孩子遇到困難要勇敢地去面對。

第四點談談家長很關心的考試分數,應該說好成績應該是和平時的好習慣劃上等號的,是和平時的努力分不開的,在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鑽研,分析問題,解決問題,經常讓孩子用“我認爲”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見,同時在學習中還要善於聯想、想象,敢於假設。因爲任何創造都離不開這種思維習慣。 但是,千萬別把成績看的太重,因爲我已經發現有個別孩子爲了得到好的成績,考試時東張西望,再說了,數學考試,有些類型其實他會做,可就是粗心,有些是他根本沒有掌握,我們要學會分析,找到原因,不要一聽分數就生氣,讓孩子自己找原因,然後

一起找解決的方法。還有就是我們數學教研組在試點出一些較難的題目和試卷,讓孩子做難題,一開始時可能問題比較多,但是孩子習慣了,慢慢能開發孩子的思維,讓孩子有挫折感並不是一件壞事哦。

有些家長可能對孩子的期望和現實有點差距,其實在每個家長的眼裏自己的孩子都是最棒的,我也是一樣的,我也很能理解大家的心情。說實話,老師何曾不想每個孩子都好,每個家長都滿意呢?但每個人都是有個性差異的,成績不夠理想的學生,我們老師花在他身上的時間比別人更多,有時是語文老師要,數學老師也要,搶着要呢。只有家長和老師共同努力,孩子就一定會進步的。我覺得孩子學得輕鬆,學得快樂是最重要的。

最後,我想說的是,我很願意成爲大家的朋友,平時我們可以多溝通和交流,我是很直接的人,有什麼說什麼,我也是一個樂於分享的人,願意和大家分享孩子教育上的收穫與心得。謝謝大家。

  篇四:科任老師家長會發言稿

各位家長:

你們好,感謝大家在百忙中抽出時間來參加這次家長會,我是高一7班班的生物老師,很高興能和各位家長進行交流。剛纔班主任老師已經就班級的情況做了詳細的介紹。今天,我就主要談談以下幾點:

一、班級生物學習及成績情況:

本班有58名同學,基礎不紮實,知識結構有些混亂,學習態度不端正、學習習慣不好,心不在學習上。下面請各位家長看一看生物成績登記表,瞭解一下自己孩子的生物成績情況。講解表冊。

二、原因分析:歸結爲:差、懶。

1、差:基礎較差,47名同學生物基礎突出好的----沒有,較好的也只有10來個,有10多個就漢語拼音和解釋詞義都有問題;閱讀理解能力較差,很多同學拿到一篇文章或一段文字,不知怎樣去讀,如何解決問題,所以在這次期中考試中及格人數減少,平均分降低;寫作方面各具春秋,有的錯別字較多,有的句子不通順,有的敘事不清,有的東拉西扯文不對題;還表現在學習勁頭不足。

2、懶:主要表現:作業不按時按質按量完成,有的同學甚至不是獨立完成而是抄襲他人作業。

三、建議:

(1)要教育孩子學會合理安排時間。

(2)要教育孩子養成獨立完成作業和獨立做事的習慣。

(3)要幫助孩子掌握科學的學習方法。指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環節:課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習,家長應該協助教師指導孩子紮實完成這四環節。

(4)要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨着年齡的增長,有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣,如放學回家後貪玩,作業馬虎,不願自己檢查,在作業本上亂撕亂畫,不保管好學習資料,隨意損壞或丟棄等。家長要經常教育,這些毛病會嚴重影響孩子的學業長進,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。

(5)瞭解、重視孩子的心理健康教育。

各位家長,和孩子多交流,多關注孩子的學習,檢查孩子的作業,詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會生活,做一些對社會對他人有意義的事。針對學生的情況,及時和老師聯繫,及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,在此基礎上家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。家長們多和老師們取得聯繫,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力。現在,有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。

最後各位家長,爲了孩子的健康成長,我們走到一起來了。爲了孩子的明天,我們一定會積極配合、一起努力。

謝謝各位家長!祝各位家長工作順利,家庭幸福。