當前位置

首頁 > 教育範文 > 發言稿 > 安全教育日發言稿

安全教育日發言稿

推薦人: 來源: 閱讀: 3.36W 次

篇一:安全教育日發言稿

安全教育日發言稿

今天是3月26日。按照規定,從1996年起,每年三月最後一週的星期一爲全國中小學生安全教育日,那麼下週(3月29日)就是我們全國中小學生的第15個安全教育日,今年的主題爲“加強疏散演練確保學生平安”。上級教育行政部門要求廣大中小學校要教育學生有序上下樓、文明把路行。要主動與有關部門合作,結合學校實際開展有針對性的宣傳教育活動和演練活動。按照上級有關部門的要求和安排,結合我校的實際情況,下面,我將就三個方面給大家做一些提醒和要求。

一、安全重於泰山,重在加強教育和自我保護

安全問題是一個老生常談的問題,但面對已往血的教訓無法挽回時,我們不敢鬆懈。同學們,生命是世上最寶貴的,又是脆弱的,當我們還小的時候,我們的生命在父母的呵護下成長,當我們長大了,離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己,因此,我們要時時刻刻注意安全,一舉一動想到安全,不能讓我們的行爲有任何閃失,不能讓我們的身體受到任何傷害,要時刻牢固樹立安全第一的意識。因此我要求大家做到以下幾點:

1、全體教師,尤其是各班主任及課任教師要進一步提高對安全工作重要性的認識,本着對生命負責的態度,經常對學生進行安全教育,加強對學生的安全管理。密切關注班裏每一個學生的身體狀況和表現,發現異常立即帶其看醫生或採取預防措施。要把安全教育想全做細,把安全工作放在一切工作的首要位置。真正做到:“放在心上,講在口上,落實在行動上!” 。

2、班主任要嚴格落實學生請假制度,課任教師要堅持課前清點人數制度,時時掌握學生的在校情況。發現沒上課的學生要立即詢問情況,班主任要健全同家長的聯繫方式,對不明原因未到校的學生,班主任老師要立即同家長取得聯繫,問明原因。一般情況下,學生不得出校門,如果確有特殊情況需要出去的,要憑班主任老師簽字同意的請假條和出門證方能出校。

3、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時,要看包裝是否完好,看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址,關鍵還要看食品是不是變質腐爛有異味,如有問題不得食用;不在流動攤點購買零食,防止誤食不衛生食品而造成食物中毒,同時注意不要暴飲暴食。

4、要注意教室和實驗室的安全。要求大家不要用手觸摸插座、電線和燈管,發現電器損壞後不要擅自修理,應向老師和學校報告,請專人修理;上下樓梯要靠右慢行,不許坐在樓梯扶手上往下滑,不準在樓梯、走道上追趕打鬧,課間一律到操場進行活動,不許在教學樓道玩耍停留;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進教室,嚴禁在校內外任何地方玩火。颳風下雨要及時關好門窗,不要呆在樹底下或上面有易跌落物品的地方。

5、要注意活動安全。嚴禁攀沿各樓層護欄,不得在各樓層的樓梯或走廊追逐,奔跑,打鬧,以防跌倒、摔傷;課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠,推搡,嚴防發生x踏事故。上體育課前要作好準備活動,運動時注意不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷,操作體育器材時要規範小心,要避免自傷和誤傷;課餘活動嚴禁追趕打鬧或進入危險區域,比如施工現場;勞動時不要用勞動工具玩打,注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜理智,不要動手動腳,以免給自己和同學帶來不良後果。

6、要注意交通安全。要求大家在往返學校路上要靠右行,要主動避讓機動車輛,不在

公路上來回穿梭玩耍。過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生放學後要按學校的要求,結伴直接回家,不在路上停留或到他處玩耍(上學期放學後,有個別學生放學後不直接回家,家長到學校、街上四處找人);同時要告知自己家長在下大雨、颳大風、濃霧等惡劣天氣時到校門口負責接送。等公交車時一定要排隊等候,每天的值班老師一定要按時到崗,認真值班,認真組織學生排隊候車。學生乘車時胳膊和頭不要伸出窗外,上下車輛,要注意等車停穩,看前後無車通過時再下車。橫過馬路要要做到“一站、兩看、三通過”。

7、全體學生要樹立正確的人生觀、價值觀,培養樂觀向上的品格,不吸菸、不喝酒、不打架罵人,不進入網吧及遊戲廳,不要和陌生人說話,不理睬陌生人的電話、短信、信件等。

當然,安全方面還包括很多內容:如水、電、火安全、交友安全、防拐騙等。總之。希望同學們時時處處注意安全,以免使自己造成不必要的傷害。

 二、遵紀守紀,完善自我

俗話說,“沒有規矩,不成方圓”,“規者,正圓之器;矩者,正方之器。”無規不成圓,無矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦,必須遵守一定的準則和法度。大江東流,日月交替,大自然生生不息,用規則演繹着生命的軌跡。火車之所以能夠奔馳千里,是因爲它始終離不開兩條鐵軌;風箏之所以能高高飛翔,是因爲它總是情繫着手中的線;宇宙間無數顆恆星亙古不變地燦爛,是因爲它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此,軍隊的戰鬥力來自於鐵的紀律,企業的競爭力來源於嚴格的規章制度,同樣,學校的生命力則來自於嚴格的校紀校規。規矩是人類自己制定的信條。規矩與我們的生活息息相關,例如,法規、校規、交通規則、文明公約、道德規範、考試規定等等。對我們中學生而言,遵規守紀是每一個學生的職責,也是一個合格的學生應具備的基本素質,它是學習的需要,更是成長的需要。作爲時代新人,我們崇尚自由,張揚個性,但是自由更需要紀律的約束與規範。

有一則寓言故事,名爲《河水和河岸》,河水認爲河岸限制了自由,一氣之下衝出了河岸,涌上原野,吞沒了房舍與莊稼,於是給人類帶來了巨大的災難,它自己也由於蒸發和大地吸收而乾涸了。河水在河裏能掀起巨浪,而它沖決河岸以後,不僅毀了自己還對人類造成了災難。爲什麼尋求自由的河水最終又失去自由呢?那是因爲他尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。

斷了線的風箏,不但沒得到自由,反而栽得頭破血流;脫了繮的野馬,馳騁闖蕩,呼嘯而去,放縱的自由最終毀滅了自己並危及他人;失去鋼軌的列車,不但無緣於自由,反而導致脫軌的災難。

國有國法,家有家規,學校也有嚴格的校規校紀。作爲中學生的我們,應該自覺嚴格地遵守《中學生行爲規範》與校規校紀,培養良好的行爲習慣,從一點一滴做起,相信有規矩,就一定可以成方圓!

我們知道,良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中,必然受到良好學風的薰陶。一個紀律泛散的集體,不可能有良好的學風,學習也就得不到保證。因此,好的環境,好的秩序,必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。我們的學習需要規範,成長也需要規範。

作爲一名學生,要嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》,嚴格遵守學校各項規章制度,切實做到:尊師愛友,自強自律;誠實守紀,文明禮貌;遵守公德,愛護公物。

目前,學校中存在的以下幾種違紀現象,我們必須堅決制止。一是有的同學與其他同學發生矛盾,不向老師反映,不向學校報告,而是糾集社會上的人員或親戚朋友來打與其發生矛盾的同學。今後一經發現,將做嚴肅處理。

二是在學校三令五申的情況下,仍然有那麼一部分同學仍然有在樓道內、教室中打鬧的現象,這不僅影響了其他同學的學習和休息,而且破壞了和諧的校園環境,也存在着安全隱患。此現象今後一經發現,將在全校亮相批評。

三是在校就餐的個別學生無視學校紀律,打飯不自覺排隊,擁擠其他同學,很容易造成燙傷希引起注意。

四是學校的公物人爲破壞嚴重,尤其是勵志樓樓道的牆裙、消防櫃的玻璃損害非常嚴重,嚴重地影響着學校環境的美觀和師生的形象。今後學校將加強管理和監督,一經發現,將嚴肅處理。

五是有些學生有時進入草坪、踐踏草坪的現象,前幾天,工人師傅們剛澆上水,地比較軟,正處在小草發芽階段,如果踩踏,會嚴重影響草坪的生長,希望同學們腳下留情,加以愛護。

除此之外,還有少數學生不遵守學習紀律,上課遲到、睡覺、說話,抄襲作業、不按時交作業,不參加集體勞動、勞動中偷懶等現象也經常出現,這些都是不允許出現的。以上種種違紀現象,輕則會使同學們學習成績下降,重則會使人誤入歧途,其後果是不堪設想的,都是我們應當注意的,希望我們嚴格要求自己,養成自覺遵守紀律的習慣,同時也發動全校同學之間相互監督,對違反學校紀律的行爲及時檢舉揭發,共同營造良好的學習環境,共創和諧校園。

三、講究衛生,養成良好衛生習慣

一是要養成良好的個人衛生習慣,勤洗澡,勤換衣,勤剪指甲,早晚刷牙;穿戴整潔,樸素大方,不隨地吐痰,不亂倒剩菜剩飯;生活有規律,注意勞逸結合,按時作息,講究用眼用腦衛生。

二是自覺保持公共衛生,不隨地吐痰,不隨手丟垃圾。要求大家每天做好校園衛生打掃和保持,教室堅持每天打掃,桌椅擺放整齊,地面、牆壁、門窗乾淨無灰塵;課桌物品擺放整齊、地面保持乾淨;清潔區要堅持“按時打掃,勤撿拾”,做到無果皮紙屑,無衛生死角,課後每班衛生值日生要負責保潔。我發現同學們當中存在最多的就是隨手丟垃圾的現象,我們的環境、教室衛生天天在打掃,但天天都不如意,地面上總是會出現“新垃圾”,這不但嚴重影響了學校的環境衛生質量,更可氣的是同學們的勞動成果葬送在了個別同學的手下。我真誠地希望這些同學改掉亂扔垃圾的不良習慣,成爲保護環境、愛護校園、講究衛生的好學生。

 三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點,嚴禁亂堆亂倒垃圾,尤其要注意垃圾搬運過程的二次污染。

老師們、同學們,我們每個人都是整個家庭的百分之百,是社會中的唯一,我們每個人的平安健康不僅是個體健康成長的需要,更是關係到個人家庭的幸福團圓,關係到學校的穩定和發展的大事。事關重大,責任重大,因此我們全體師生要從點滴小事做起,從一舉一動做起,時刻牢記安全,嚴格遵守紀律,養成良好衛生習慣,爲共同營造一個優美和諧的學習環境,爲共同創建一個平安和諧的永興小學而不懈努力!

我的講話結束,謝謝大家!

篇二:安全教育日發言稿

老師們,同學們:

陽春三月是萬物復甦的美好季節,我們當中的很多同學,一定會記得3月有很多紀念日:3月5日是向雷鋒學習紀念日,3月8日是國際婦女節,3月12日是我國植樹節,3月15日是國際消費者權益日。3月30日(三月份的最後一週的星期一),可能大家都不太熟悉,但是對質量重於泰山,安全高於一切這句話你們應該耳熟能詳,這說明安全與教學質量一樣重要!是第二十個全國中小學生安全教育日。

1996年2月,國家教委、公安部等六部委根據造成安全傷亡的主因是安全事故,聯合發出通知,把每年3月最後一週的星期一定爲全國中小學生安全教育日。今年安全教育的主題是我安全,我健康,我快樂。因此,我們要打造和諧、平安校園,時刻清醒的認識到安全無小事、隱患就是事故。

要求同學們時刻牢記:

⒈要有較強的安全意識,認真學習自我防護、自救知識,切實提高自我保護能力;

⒉課間休息不大聲喧譁,不追逐打鬧,上下樓梯不奔跑,不擁擠,不玩危險遊戲;防止發生擁擠踩踏等事故。

⒊注意用電安全。不亂動教室電器插座,不準在教室內給手機充電,私接與教室、學習無關的用電設備;

⒋注意交通安全。騎自行車不要擠佔機動車道。節假日往返途中不要乘坐車況不好的車輛以及非法營運車輛;

⒌清明節祭祖燃放煙花爆竹要注意安全,嚴防山火發生,不參與墳山糾紛、宗族械鬥;

⒍注意食品安全。不到小攤小販處購買食品,不吃過期食品,嚴防傳染病的發生;

⒎放學後按時回家,不在街上逗留,謹慎與陌生人交往,不隨意接受陌生人的財物,謹防拐騙。

⒏受到不法侵害採取合理的避險措施,比如及時打急救電話和大聲呼救。

 學校主要活動內容與形式:

1.舉行活動啓動儀式。全面宣傳報道,營造積極的社會輿論氛圍,提高全社會對學校安全工作的關注度與參與度。

2.開展安全宣傳教育。邀請有關專家、學者到學校開展安全知識進學校進課堂系列宣講活動,充分利用XX市安全教育實驗平臺,發揮校園廣播、牆報、黑板報等宣傳陣地作用,通過安全知識競賽、觀看專題片、主題班會、國旗下講話、每天五分鐘安全提醒教育(提示牌)、手機短信、校訊通、知識講座、張掛標語口號、分發安全倡議書或致家長一封信、一條短信等多種形式,真正使安全知識入腦入心。

3.組織應急疏散演練。調整充實應急預案,控制時間3分鐘內,確實提高師生應急逃生避險和自救自護能力。

4.開展校內外隱患排查整治。發現問題及時上報及整改。

同學們,生命是無價之寶。你們的安全健康,不僅關係到家庭的生活幸福,更關係到社會的穩定與祥和。

篇三:安全教育日發言稿

尊敬的老師們、親愛的同學們:

早上好!

三月,是春風和煦、萬木吐綠的美好月份,俗話說:一年之計在於春,人們把許多節日或紀念日放在了三月。我們走進三月,也就走進了每一個有意義的節日,如“向雷鋒同志學習”紀念日、國際勞動婦女節、中國植樹節等等。今天是20xx年3月25日,三月份最後一週的星期一,也就是今天,20xx年3月256日,是第18個全國中小學安全宣傳教育日,今年宣傳教育日的主題是:“普及安全知識,確保生命安全”。 同學們,安全問題關係到千家萬戶,關係到我們每一個人,20xx年2月27日湖北省老河口市秦集鎮小學發生的特大x踏事故導致4死7傷的慘劇,至今還讓我們記憶猶新。保持校園安全要警鐘長鳴,不能存在任何麻痹和僥倖心理。今天,在全國中小學生安全教育日來臨之際,我僅代表學校對同學們提出以下要求:

1、上下樓梯有秩序,一律靠右行,不擁擠、不推人;如果前面有人摔倒,馬上停止前行,並把摔倒的人扶起來;嚴禁從樓梯的扶梯上滑下來。

2、課間不做危險遊戲,不在校園內互相追逐、打鬧。上課期間,特別是體育課、活動課,要聽從老師指揮、服從老師安排,不做危險動作。

3、進、出教室、廁所時,不擁擠、講秩序;教室中沒人的時候要注意關門、關窗,放學時要切斷電源。

4、積極參加學校組織的各種安全演練和安全教育活動,學習自我保護的方法,提高面對危險時自救、自護能力。

5、放學後不要在校門口因等人而堵塞交通。當我們徒步行走於人來車往的馬路時,要時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧,密切注意機動車的行駛情況,預防交通事故的發生。當我們穿馬路時,要多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能爲貪一時之快而橫穿馬路。

6、真正提高自我防範意識。身體有某些方面疾病的同學一定要提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。放學回家不在外面逗留,玩耍,不進入網吧、遊戲廳等不易場所。交友要慎重,不將社會閒雜人員帶入校內。與同學有矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理。平時要做個有心人,時刻注意尋找和發現身邊存在的安全隱患,一旦發現應及時向老師和學校彙報。歸結到一句話就是:珍愛生命,遠離危險。

老師們、同學們:百善文明爲先,萬思安全最重。生命是美好的,生活是多姿多彩的,只有擁有生命才能擁有生活。讓我們積極行動起來,努力提高安全意識、增強自我防範能力,多一份自律、多一份警醒,珍視自己的安全,對自己負責、爲他人着想,共同營造一個安全的學習環境和生活環境!