娃娃家長會發言稿

參加自己娃娃的家長會，應該說些什麼呢？要如何發言？以下是小編整理的娃娃家長會發言稿，歡迎閱讀。

　　娃娃家長會發言稿1

幼兒園的老師讓我家長的代表，談一下對本幼兒園的看法，說真的，我也不知道該說些，我就隨便說一下我的零星想法吧。

從兒子踏入幼兒園的天起，我一直都：幼兒園，是他生活中的另家，在有小朋友的大家庭裏，他將會學到有別於父母家人所教導的生活。現今社會，上一孩家庭，孩子是家裏的太陽，生活上的日常需求，幾乎父母安排的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園陌生的環境裏，將不會學到如何自理，如何與人相處。

我兒子在小小b班，我就挺喜歡他的啓蒙者： 老師， 老師和 老師，兒子的進步，離不開幾位老師辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候，兒子生活上還自理，母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至衝小孩發點脾氣，。而在幼兒園裏，一起生活着多和我兒子一樣少不更事的小孩，說，在幼兒園裏照顧小孩是當老師的工作職責，面對一羣生活還自理的小不點，做小小班的老師也真是挺辛苦的，的小孩，打，罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，家長都會有的習慣，問一下的小孩在幼兒園裏老師如何待，我也不例外，，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是他覺得老師是安全的，是可以依賴的。，裏我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。

每父母都“望子成龍”，都希望的小孩能的夢想，這點，我也不例外，我也希望我兒子有很的將來，，對的他來說，也有點言之太早，畢竟他還太小了，，我只希望他能擁有屬於的快樂的童年。衆所周知，信孚教育集團是民營企業，正這點，，它比公立幼兒園更具發展空間，教育上所採用的方法更靈活多樣。我別的幼兒園是採用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學到的知識滿多的。時候，兒子會把在幼兒園裏學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊的節拍搖頭晃腦。有時候，看到認識的字，還會大聲的說，我覺的，在上次家長會上，王院長所介紹的，寓教於娛樂這點是可取的。孩子太小，讓他揹負太大的，在遊戲中灌輸知識，三字經，唐詩，兒歌，小孩會容易。

本園一直倡導“家園共育”的辦學信念。家長，我很希望孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園的親子活動，工作上安排的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園裏的快樂，兒子也母親在遊戲中的而感到活躍，開朗。我周圍的親朋戚友都反映小孩的幼兒園搞類似的活動，我個人，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園裏的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環境。短短的半小時，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，都覺的是無言的享受。

兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園裏朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園裏多姿多彩的生活，喜歡幼兒園裏花草樹木，喜歡辛勤的護苗人。

　　娃娃家長會發言稿2

尊敬的老師，各位家長

大家，下午好！

首先要感謝幼兒園所有的老師，特別是張老師和楚老師，孩子們在你們的教育下，取得了進步。這些都是你們辛勤勞動的結果，也滲透着你們對孩子的愛意。我常說，一個家庭帶一個孩子還很難，而你們卻要帶三十多個孩子，可以想象，有多麼不容易。尤其是張老師，一生情繫幼教事業，把自己青春投入到一批又一批幼兒的身上，給孩子們正確規範的教育。楚老師十分有個人魅力，充滿時尚感，讓孩子們的性格更加活潑。兩位老師合作，一動一靜，親密合作，相得益彰。我提議：在座的家長們先對她們的工作表示誠摯的謝意，我先在這裏代替蔣梓鈺給你們鞠個躬。

今天作爲大（2）班的家長們的代表發言，內心十分激動，也充滿不安。說激動，是因爲學校安排了這麼好一個活動，提供家長和學校溝通交流的平臺，讓我們共聚一堂，共同探討交流孩子們的學習生活情況。說不安，是因爲我在教育孩子方面還沒有多少好的經驗，我自感做得特別不好。在座的一些小朋友的媽媽們和爸爸，更值得我學習。比如趙晨博，少年聰慧，所學的知識遠遠超過了我們蔣梓鈺的水平；陳雨涵小朋友，活潑可愛，舞蹈跳得好，是個小公主；毛子文小朋友，熱愛運動，是個十足小健將；魯泳文內秀乖巧，特別懂事；林前進、餘婉寧等等的小朋友，他們都很可愛，還有更多的小朋友，我也叫不上名字，他們都是獨一無二的小天使。每個家長，一定也傾注了愛意和智慧。

孩子是我們家長生命的延續，是家庭的開心果，如今的孩子大多都是獨生子，我們這些做媽媽、爸爸的絕多數都是在摸索階段帶孩子，我有幾點感受與各位家長分享。

一是掌握幼兒的身心發展做好教育引導，發現孩子的潛能，給孩子發展提供更多的可能性。如今有的家長提出質疑，說大班孩子寫字較少，上面託兒所的孩子們如何寫字。對於這些問題，我的看法是，按照國家兩個學前教育指導性文件《幼兒園工作規程》、《3—6歲兒童學習與發展指南》辦事情，裏面明確提到幼兒教育應該避免小學化傾向。孩子的手指還沒有發育完全，非要讓他們每天寫十幾個漢字，本身就是對孩子身體的一種摧殘。我們在座的很多家長，沒有上過幼兒園，直接上得一年級，因爲年齡到了，自然也就學會了寫字。而且我在和很多小學老師中交談得知，幼兒園寫字越多的小朋友，在小學階段語文就越差。因爲幼兒園小朋友們練字，只是關注了字的正確性。照貓畫虎，並沒有嚴格按照字的筆順、筆畫進行，很多漢字書寫都極其不規範。結果到了一年級，一些會寫的漢字基本上都是存在不同程度的問題。在語文考試中，語文成績就特別不理想。幼兒園大班的孩子應該是多認字，多閱讀，儘量少寫字。

二是在幼兒習慣教育上狠下功夫，先嚴後鬆。三歲看大，七歲看老。幼教專家發現，素質孩子性格的階段就是8歲以前。三國時期著名的政治家劉備曾說過，勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。說的就是一件小事情對人一生的影響。小時偷針，長大偷金。小毛病製造出大錯誤，小問題引發大災難，遺憾終身。隨地吐痰、對人吐口水，說髒話，隨手打人，這些小毛病都要在第一時間予以糾正。孩子年齡小，往往意識到這些毛病發展下去的危害性，家長們可以耐心解釋，嚴厲教育，予以規範。

三是適當控制看電視的內容和時間。電視和玩具是幼兒的兩個最親密的夥伴。但是，看電視時間比較長的小朋友，會導致電視綜合徵，比如學習注意力不集中，貪玩成性，對書本和學習不感興趣。而且，如今的電視劇內容有的宣傳暴力和血腥，我就特別不讚賞。比如，奧特曼系列的動畫片，質量就不怎麼好。原總理就曾提過，不贊成中國的家長們給孩子看奧特曼。因爲奧特曼裏面全是怪獸，打打殺殺，十分暴力，對於心智還沒有成熟的孩子而言，他們分不清虛幻和真實，奧特曼看多了，會容易對現實世界產生恐懼心態，或者解決矛盾衝突多采用暴力的形式。選擇一些科普性、知識性、趣味性的動畫片給孩子看，是個不錯的選擇。比如《海底小縱隊》、《愛探險的朵拉》、《迪亞哥》、《虹貓藍兔》等，這些動畫片製作精良，寓教於樂，特別能夠開發孩子的大腦，也能激發他們探索世界、尋找知識的興趣。

四是要適當培養幼兒的閱讀興趣。6歲以前，培養不起孩子的閱讀興趣，孩子以後根本就不喜歡讀書。最近，高考發生了改革，改革的趨向就是注重對學生綜合素質的考評。尤其是語文方面，特別重視孩子閱讀能力和寫作能力考覈，加大語文分值。語文是學好其他一切學科的基礎。學好語文的基本途徑就是大量廣泛的閱讀。可以給幼兒選擇一些繪本，或者是適合他們閱讀的童話故事，還有一些智力開發類的科普書籍。比如，我最近給兒子朗讀的《丁丁當當》系列，蔣梓鈺就特別喜歡，我邊讀邊提問，考察他是否聽得懂、聽得認真。還有《安徒生童話》、《格林童話》都是不錯的選擇。

五是積極參與各種活動，鍛鍊孩子的身體。在玩中學，學中玩，寓教於樂，在遊戲和活動中培養孩子強健的體魄。孩子天性活潑，我們要創造豐富多彩的活動形式，提高孩子的運動技能。身體的協調性是通過運動來達到的。多運動可以開發孩子的大腦。尤其是做一些左右手都用的運動，讓左右大腦都能全面發展。比如爬行比賽，右手舉球比賽。

我有幾點不成熟的建議，提給學校，希望兩位老師反饋給學校：

一是希望幼兒園在多開展一些類似與今天這樣的活動。給我們家長交流營造平臺。羣策羣力，共同促進幼兒全面發展。比如目前幼兒園設計的qq羣，定期發佈小朋友們在學校的吃飯、上課的照片，都十分有必要。讓我們家長隨時關注到孩子的變化，看到孩子的進步。幼兒園可以將親子運動會、校園開放日這些活動作爲常態活動，固定時間，定期舉辦。此外，再積極開發更多的趣味活動，讓幼兒展示技能，促進相互學習和交流。

二是在評價鼓勵上多想辦法，注重縱向評價。一枝一葉總關情，老師一言一語都會影響到孩子的情緒和行爲。比如，我兒子以前根本不喜歡招呼老師。上了中班後，有一次，他主動喊叫王老師。我好奇的問：你以前不是說王老師愛批評你，你不願意招呼嗎？今天怎麼變呢？兒子回答說：因爲王老師現在把我教好了。聽到這樣的話語，我內心充滿了感激。在幼兒園的每一天每一週每一個月，孩子的一言一行都會受到老師的影響和感化。摸摸他們的小臉蛋，豎起大拇指，拉扯一下衣服，孩子們都會感到老師的愛。他們並非是不懂事的小屁孩，也有自己的思想。每個孩子都特別在乎老師們評價。所以，多給孩子們一些讚譽，多給孩子們一些鼓勵，多給孩子們一個笑臉。多進行縱向比較，尺有所長，寸有所短。每個孩子都有長處，也有短板。只要孩子在某方面有點滴進步，老師們及時給與鼓勵和認可，必定會促進孩子朝着更好的方面發展。

三是希望老師們定期把幼兒存在問題通過小紙條或者通告的形式傳遞給家長。這裏面有些家長，很少與老師溝通，每天把孩子送到幼兒園，又匆匆上班。甚至孩子是爺爺奶奶們送的。對於孩子的問題，瞭解不多。所以，希望老師再辛苦一點，將存在的問題及時反饋給孩子的父母，我們還根據問題採取對應的解決策略。家校合作，強強聯手，實現教育無縫對接。

四是稍微提高點收費標準，給孩子們補充點水果和小糕點，促進孩子吸收更多營養，全面發展。

我的發言只是個人的一點淺顯認識，我也知道縣幼兒園老師的工作壓力比較大。外面的幼兒園，一個班是2+1模式，兩個老師，一個保育員。而我們只有兩位老師，十分辛苦。我的這些嘮叨的發言，耽誤了大家的寶貴時間。再次對老師們表示誠摯的謝意。

祝各位老師身體健康！

祝福我們的寶貝們快樂成長！

祝福我們在座的各位爸爸、媽媽們永遠健康！

謝謝大家！

　　娃娃家長會發言稿3

尊敬的各位老師，各位家長

大家好！我是大班小朋友王xx的媽媽，很榮幸能夠在此發言，也很興奮有這樣的機會，能與大家共同交換教育孩子的題目。首先，請答應我代表在坐的家長們對辛苦工作的幼兒園領導和老師們說聲謝謝你們，你們辛勞了！感謝你們一直以來對孩子們的關心與庇護，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希看，祖國的未來，對孩子的教育不但是學校的責任更是家長的責任。

實在，說起家庭教育的經驗，與各位在坐家長相比，我做得還不夠好。俗語說：父母是孩子的第一名老師，孩子的很多好品質、好習慣開時都需要在家裏由家長正確引導和催促。我就簡單先容一下自己的做法和想法;

一、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人說：好孩子是誇出來的。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成績感，促使她再接再勵，現在吃完飯時，女兒總會主動整理碗筷。我總是會說：喲，我們家毛豆長大了，知道心疼媽媽了。女兒聽了，總會美滋滋的，下次保準更勤勞。實在每一個孩子身上都有很多的閃光點。家長假如常常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。

二、培養孩子自覺性，養成好習慣

有教育家說過：習慣決定孩子命運。可見好習慣對孩子來講多麼重要。現階段是孩子自覺性、好習慣構成的階段。家長要讓孩子明白甚麼事對的，甚麼事錯的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端着書，孩子也會仿效。習慣也自然構成。我給女兒買了很多 故事書，每晚一則小故事。假如還想看，那末自己讀。然後我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕構成的。要鍥而不捨，日積月累。

三、培養孩子的獨立性

之前，我是事無鉅細。結果孩子養成依靠的心理。現在，聽了賀老師的建議，我不再提示她，上下學不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。假如少帶了，老師批評了我也不過問。讓她明白，自己的事情自己做，爲自己的行爲負責，將來做個有責任心的人。

現在王xx宇進進幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是非常之大，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪，到現在因生病沒給她請假都會哭鬧;從見到親戚鄰居不說話，到現在一進幼兒園就喊老師早，放學與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到現在養成一些良好的習慣等等，看着孩子一每天的變化，作爲家長，我看在眼裏，喜在心上，我知道，孩子一點一滴的進步都滲透着老師辛勞的汗水，都離不開老師的悉心的教導。

　　娃娃家長會發言稿4

各位老師、家長們：

大家好！

我是大（1）班徐小芬小朋友的姑姑。今天，能夠作爲家長代表在這裏發言，我感到十分的榮幸。同時也非常感謝園領導能夠給予我們家長這麼好的一個說心裏話的機會。

現在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家裏的寶貝疙瘩，每位家長都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長。能夠自小就有一個快樂、輕鬆的學習場所。自從徐小芬踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這裏的輕鬆、活潑、寓教於樂的教學氛圍，在這裏，我覺得孩子學的很輕鬆，還學到了許多的知識和能力。老師們通過各種各樣活動，培養孩子的說話能力、動手能力、交流能力等等。

更重要的是家長、學生能隨時感受到老師對孩子的關愛。雖然班裏有很多小朋友，但老師對每個小朋友的情況都很瞭解，即使孩子有一些細微的變化、很小的進步他們都記在心裏，並及時與家長進行溝通，讓家庭能及時瞭解孩子在幼兒園裏的變化，配合老師做好孩子的教育工作。

徐小芬自從進入幼兒園到現在，確實發生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什麼事都是家長包辦的，動手能力很差，現在回到家裏換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，自己的辮子自己梳。到吃飯的時候會發筷子，吃飯時，人沒來齊時也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，學會了謙讓。每天還會把學到的新兒歌、新舞蹈展示給我們看，養成了很好的學習習慣。孩子身上的變化，我們家長看在眼裏，喜在心裏，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。

其實我們家長在日常生活中面對孩子，有時候也難免會覺的厭煩，甚至會衝小孩發點脾氣，但在園裏，老師要面對的是幾十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園裏照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一羣還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不能打，不能罵，哭了，鬧了，還要哄。孩子的每一點進步和成長，老師都要付出比我們家長多很多的精力，現在的徐小芬喜歡幼兒園，喜歡幼兒園裏朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園裏多姿多彩的生活，喜歡幼兒園裏花草樹木，喜歡幼兒園裏的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向所有的老師說一聲：“謝謝辛勤的老師們，你們辛苦了。”祝你們在在今後的日子裏身體健康，工作順利，心想事成。我的發言完了，謝謝大家。