班主任發言稿範文（通用6篇）

在現在的社會生活中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。那要怎麼寫好發言稿呢？以下是小編精心整理的班主任發言稿範文（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　班主任發言稿1

尊敬的領導、老師和家長代表：

大家上午好！

我叫陳勇，教科學，是初一（10）班班主任，來育華第一次真正意義上參與睿達班教學和管理工作。面對睿達的一切，與衆多經驗豐富的睿達前輩相比，我是一個十足的菜鳥，但菜鳥也想展翅高飛，今天藉此難得的機會向睿達班的總設計師及睿達前輩、還有到場的各位家長代表做一彙報，以此拋磚引玉，不妥之處望請大家批評指正。

　　1、我的睿達夢

在接手睿達工作前，我預想着睿達班的孩子經過一段時間訓練、引導和教育後應該有的狀態是這樣的：

（1）個個思想上進，態度積極，學習和生活有目標。遇事總能往好的方面想，向好的方面看齊，在校生活和學習的各方面都表現出應有的自信和努力；

（2）有好的生活態度和習慣。能進睿達的都是孩子中的佼佼者，自然在生活上，諸如整理、自律、細仔等習慣上不會差，也不能差；

（3）有好的學習習慣。及時總結，善於向別人學習，認真對待學習的各個環節，有一定的自主學習能力。

　　2、我做的工作

（1）用心做家校溝通。

7月10號拿到分班名單，我第一時間收集孩子的居家信息並着手建立家校QQ交流羣，11號在去美國遊學的飛機上完成35名學生家庭住址的收集，爲後期家訪做準備；

開學前後完成家訪19人，深入家庭瞭解家庭、家長和學生的情況，爲臨時班委和家長委員會的成立做必要的信息準備；

與家委會緊密溝通，相互協調和支持，召開了兩次家委會正式會議，策劃了一次主題明確、內容豐富、參與度很高的親子活動，並於10月6日在西溪溼地西軒酒店成功實施，此次活動通過家庭介紹、才藝表演、就餐和募捐等環節大大增進了師生、生生、家庭和家校之間的相互瞭解，並募集資金25000多元，建立了“十全十美基金”以用於班級管理和獎學。

在此，由於10班家委會的給力支持，使得我班家委會委員長在昨晚初一年級的家校聯誼會上以最高票被推薦爲育華最美家長候選人。

（2）用心做班級文化佈置

（圖片展示）

（3）用心做班級獎懲激勵機制

充分利用“十全十美”基金，償試着建立了一套較完整但不一定很合理的班級獎學金制度，以此來激勵學生向前看齊。（圖片展示）

（4）身先士卒，多帶頭示範

所了衛生值日項目都手把手教給學生，開學後第一期板報親自參與，教給學生許多技術性的東西（如雙面膠、不乾膠的使用，板報佈局和花邊的設計等），在文化節過後採取了一系列強力“收心”措施，嚴格課堂課間、室內室外紀律，特別是午間吃飯和晚上下晚自修紀律，自修課和課間儘可有去教室辦公，爲室內學習氛圍的形成創造條件。

　　3、我的工作感想

（1）光有激情還不夠

激情總是會有時限的，充滿了不理性的陷井，有時經不起時間的考驗，班級管理工作的各種方法和措施既要兼顧眼前，又要着眼長遠，要具有可持續性。例如在課外時間安排上，初一上學期的重心應適當向數學和英語學科傾斜，又如在班內建立學習小組，並通過各種措施促進學習小組的作用，培養學生的自我管理和自主學習意識，不能一直依靠老師來強迫學習。

（2）光有興趣還不夠

不能因爲學生對你的課堂感興趣就放鬆警惕、放低要求，很有可能會出現因學生當前自學和自律能力的不夠而考試成績退步；

（3）光有經驗還不夠

因爲經驗總是有適用範圍的和適用條件的，初一學生和初三學生不同，時間管理能力和自覺學習能力有較爲明顯的差異。

　　4、我的工作方向

（1）完善獎懲激勵制度，避免激勵疲勞；

（2）做好學習小組，努力在學習上變“輸血”爲“造血”。

　　班主任發言稿2

親愛的同學們：

你們好！

三月的初春，乍暖還寒。憧憬火熱的六月，我們似乎看到了那場沒有硝煙的戰鬥，彷彿聞到了劍拔弩張的火藥味。

親愛的同學們，距離中考只有一百天了。對於你漫長的生命來說，一百天是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。因爲一百天，可以改變一個人的命運；因爲一百天，可以描繪出你未來的人生藍圖。

曾經的你們，臉上寫滿笑意，懷揣着七彩的夢想，跨進了學校的大門。爲了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我們執着的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們勃發的激情，冬雪飄飛裏有我們堅定的足跡。我們共同經歷的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會戰的號角已經吹響。

“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發光。既然我們面臨着中考，我們就沒有理由退縮。讓我們從現在開始好好把握生命裏的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，全力去實現我們心中的夢！

親愛的同學們，無論你們過去多麼優秀，但你們要牢記過去不等於未來。雖然我們每位同學的'基礎不同，但是隻要通過各學科系統的複習，都會有一個大的進步。我們每個人都渴望成功，要成功就需要做到以下幾點：

第一，要樹立中考必勝的信心。信心對於一個人的成功起着至關重要的作用。充滿信心，是決戰中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力，相信自己的機遇，相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的努力一定能學好各門功課。同學們，你們要牢記信心第一，勇往直前。只有擁有了信心，你纔可能擁抱成功。

第二，要確立明確的奮鬥目標。目標是我們奮鬥的方向，是我們學習的動力。目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會使我信心倍增，幹勁更大。它會激勵我們爲之奮鬥，在奮鬥中我們的目標纔會實現。

第三，要有吃苦耐勞的精神。有人把初三比作“苦難的天堂”。我要說，剩下的一百天大家更要做好吃大苦的準備，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥倖，排除一切干擾，埋頭苦學。爲了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記住，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

第四，要以科學的方法爲指導。科學的方法，是決戰中考的法寶，毛澤東同志教導我們：“苦幹加巧幹，堅持持久戰”。意思是說在勤奮的基礎上，把握學習規律，掌握學習方法，會收到事半功倍的效果。在複習備考中我們心要誠，意要靜，要合理分配時間。同時要注重課堂學習，課堂學習是學習的主渠道。

第五，要留心細小，注意積累。紮實的功底，強有力的實力，是決戰中考最有力的武器。由於素質教育的推進，重基礎、重能力、重應用，綜合考查學生的素質的題目將有所加強。我們必須抓住這一方向，在複習備考中，要夯實基礎，在複習和模擬考試中不斷找出不足，及時彌補，不斷提高對知識的理解和運用。

同學們，英雄彎弓，箭在弦上，中考在即，蓄勢待發。同學們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向着生命中的第一座高峯攀登！請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰xxxx年中考！

請同學們牢記：雄鷹，就得搏擊長空，猛虎，就得笑傲山崗！

　　班主任發言稿3

親愛的同學們：

今日提筆，頗感高興和自豪。剛剛得到消息，我校在今年的高考中再創佳績，文理科狀元都在我們大三中。對於招生較弱的我校來說，取得這樣的成績實屬不易。作爲三中的一名普通教師，我很激動。作爲三中的一名學子，難道你們就不感到驕傲？自從你們踏進三中校園，你們就應該記住：今天我以三中爲榮，明天三中以我爲榮。

努力總是有回報的。三中教師的辛勤付出，三中學子的踏實追求，換來的便是今天的成就。追求的過程是很累很苦很孤獨的，但我們終究是：一舉成名天下知了。榮譽不只是給我們帶來了歡樂，也給我們帶來了信心。我們並不知足，更不滿足。或許我們明天會更好。努力拼搏，下一屆會更有收穫。

今天，你們終於以自豪的心情走進了狀元樓，但我們不應過度地沉浸在愉悅當中。靜下心來想一想：是的，明年就輪到我們了。學哥學姐們爲我們樹立了好的榜樣，我們應該感到壓力在心，重任在肩。但這些都會積極地轉化爲我們前進的動力。只要我們有信心，有理想，持之以恆地踏實追求，相信我們一樣會鑄就輝煌。

高二學業水平考試今天也終於落下帷幕，可以說你們現在就是高三學子了。坐在狀元樓裏，我們很興奮，也很緊張。畢竟讀書這麼多年，這是預見成果的關鍵一年了。大學似乎就在眼前，但並不是坐享其成，唾手可得的，也許還差那麼一點點。我想大家再堅持一下，忍耐一下，剋制一下，再頑強地真正地拼搏一回，屬於你的終會到來。

這幾天天氣很熱，也許是老天在考驗我們。高三了，你們還坐的住嗎？不要煩躁，讀書首先不是享受。要想學有所成，就得吃苦；你可靜的下來？不要牢騷，讀書首要便是靜心。要想夢想成真，就得一心一意，集中精神。熱，不是問題。問題是你如何在課餘裏補缺補差，調整好心態；冷，也不是問題。問題是你如何在閒暇裏注重學科平衡，調整學法。

高三是極具競爭的一年，我們會在不斷的考試中磨鍊自己。我們也只有以積極的心態投入到競爭中去，才能出成績，出好成績。害怕競爭，就會落後，自甘墮落，就被淘汰。我們要在低調中奮起，要自覺接受班主任嚴格而又科學的管理。不要違紀，不要惹事，不要我行我素，老是覺得自己是天下第一。要自覺接受各科教師的複習指導，不浮躁，不厭倦。不要拒絕老師上課的精講精練，課後喜歡自我欣賞，自搞一套。但可以和老師多交流，多探討。要補好基礎，勤思好問，開闊思維，舉一反三。要在煎熬中享受複習的快樂，要在複習中看到進步的希望，要在希望中達到理想的彼岸。

期末考試也即將來臨，我們仍要爲之做好準備。這一個月是考試月，放假斷斷續續，也許部分同學學習受到了干擾，但現在你們也該收收心了。學習的思維一刻也不能停。學習上放鬆要求自己，就是對親人和老師最大的背叛，就是對自己青春的最大褻瀆，就是對自己將來的最大摧殘。本學期的暑假是你們高中階段的最後一個暑假，你又如何去充實自己呢？或許今年的暑假就能預示你明年有否機會踏進你理想的大學校門。如何把握先機，關鍵在於自己。

高三了，再也不能渾渾噩噩地度日了，再也不能無所畏懼地貪玩了。做一個有責任心使命感的學生，爲榮譽而戰，爲自己代言：努力，拼搏，一切皆有可能。加油吧！我親愛的同學們！滿懷信心，滿腔熱情地投入到高三的競爭中來，而你，也不是一個人在戰鬥！加油！加油！加油！604！勝利會向我們招手！

　　班主任發言稿4

尊敬的學校領導、各位同仁：

晚上好！

陶主任安排我今天晚上發言，談一談我在班級管理上的一些做法。對此我感到很惶恐：第一是我覺得自己做得很不夠，要在各位專家老師面前獻醜，有點緊張和底氣不足；第二是我覺得我在班級管理上儘管採取了一些措施，基本上是一些“小兒科”式或是“愚公移山”式的辦法，在這裏亂說怕浪費大家的時間。不過既然陶主任發話了，我只能恭敬不如從命。請大家姑且聽之，多批評多提意見。

我講話的主題是：我在提高班級學習成績的一些做法。

要管理好一個班級，我覺得首先要對整個班級進行一個準確定位，然後採取相應措施。就拿我班來說，入校時一二本上線人數共21人（年級最少），而400分以下就有5人（年級最多）。屬於那種優生相對較少，有待大幅度提高的學生人數相對較多的一種狀況，因此如何激發那一批中下游學生的學習主動性和學習熱情，便成爲了我班主任工作的主要內容。爲此，我採取了這麼一些措施：

　　1、做好輿論宣傳，激發學生自信。

我經常性地拿上屆已畢業的學生情況在班上作介紹，有意識有針對性地介紹各個層次進步較大的同學平時的成績及在班上的表現情況，並且別有用意地拿現在班上的同學與他們相比較，可比性很強。如我介紹上屆理8班學生蘇鍾義，入校分數355分，而今年高考考了520分，淨增165分，對比現在班上同學，絕大多數入校成績都高於355分，且我還以非常肯定的口吻說，我們現在的學習狀態和學習態度都比那個蘇鍾義要好得多，因此只要我們繼續堅持不懈地努力，進步肯定會比蘇鍾義要大得多。又如我介紹上屆理8班唐堂同學，入校成績448分，而今年高考考出了609分的好成績，淨增161分。他的特點就是重視基礎，爲此我要求班上成績中等的同學在平時的學習中注意夯實基礎，重視常規題的訓練，重視解題能力的培養。又如學校在開學典禮時請原我班學生熊師在會上作報告，我趁機喊熊師到教室與同學面對面交流了兩節課，然後我將熊師每次月考時的成績及平常表現向同學們作了一個詳細的介紹，使學生特別是班上優秀的學生覺得清華北大並不是那麼高不可攀。由於介紹的是一些很真實的情況，可比性強，從而使班上好、中、差三個階段的學生均有趕超的對象，也在一定程度上激發了學生的自信，取得了一定的效果。如熊品豐，入校成績364，現在已躍升至519分，年級第165名。袁衛青，入校成績452分，現已躍升至545分，年級第116名。趙小川，入校478分，現已躍升至550分，年級第101名。張喆，入校440分，現已躍升至513分，年級第185名。更爲可喜的是劉知益，徐五一同學，他們互相幫助相互競爭，正在一步一步地把各科成績提高到一個理想的境界。

　　2、按進步幅度順序由學生自由選擇座位，激發學生競爭意識。

對於學生座位，我的做法是每月調整一次，每次月考前要求學生按學校排名預訂好學習目標，且規定目標名次必須比上一次月考至少提高一個名次。月考後根據是否達標由學生按一定順序自由選擇座位。順序是：首先是年級前30名按名次順序優先選擇座位；然後是達標同學按進步幅度由大到小的順序選擇座位；最後是未達標的同學按離目標的差距由小到大的順序選擇座位。這樣排座位讓學生明白如果想要選擇到某個心儀的座位或是要與某位要好的同學同桌，只能是靠自己的努力，憑實力說話。這種編排座位的方法不僅絲毫不會挫傷成績差的學生的積極性和自尊心，甚至能使他們更容易獲得進步。事實也證明這種做法對同學的激勵作用遠大於消極影響。

另外，我還會在各種場合有意無意地向學生灌輸“以進步爲榮，進步就是英雄”的思想，儘可能地在班上營造一種競爭的氛圍。

　　3、注意和學生及家長交流，形成教育合力。

我有一個習慣，每次月考後，我都會找全班同學正式談一次話，肯定成績表揚優點指出不足，並提出下一步學習建議。而平時我也很注意和學生進行隨意的交流，只要有空，即使是在路上撞見學生，我也會找機會和他們聊幾句，針對不同學生聊他們喜歡的話題，而不僅僅只限於學習，儘量讓自己融入到學生中去。

對於復讀生的家長，我感覺他們有一種很明顯的急功近利的思想，由於學生已經經歷過了一次高考的失敗，他們覺得輸不起了，對老師和學生的要求便高了許多，甚至是不斷拔高。對於他們我總是抱着理解的心態去與他們溝通交流，平時注意主動和家長聯絡，及時讓家長了解學生在校的學習生活情況，特別是進步情況，同時也儘可能地讓家長明白學生的現狀及奮鬥的目標，要求家長多對學生給以肯定而不是指責，多關心學生而不是加壓，更不能緊揪住某次或某科考試失利而對學生隨意發泄情緒，影響學生正常的學習和生活。

　　4、組建一支優秀的學生幹部隊伍，確保班級各項規章制度的督促和安排到位，並且儘可能多地讓學生來參與班級管理。

我認爲一個班級良好班風的形成和成績進步的關鍵，最重要的一條是要有一支優秀精幹的教室師隊。我很感激理8班的所有任課老師。正是由於他們不懈努力和盡職盡責、精心指導，才使得我這個班主任工作起來很開心，也少了很多煩惱，在此向他們表示衷心的感謝。也懇請在座的各位領導和同仁繼續關心和指導我的工作，爲我們理8班的健康發展保駕護航。

謝謝大家！

　　班主任發言稿5

尊敬的領導、親愛的同學們：

大家好！

我是這個學期纔剛來到學校工作的老師xx，目前是初一（x）班的班主任。

雖然我來到學校纔不到半個學期，但是我現在已經是完全的熟悉了整個班級的情況以及學校的工作環境，對這份工作我適應的很好，在我看在我們學校的管理制度是非常好的，我也不是第一次當班主任了，之前在xx中學也是幹過幾年的，我這麼一對比兩所學校，我才明白我辭職來到這裏工作，我是做了一個多麼正確的決定。現在的初中生很少能把學習放在心上的，一顆星總是被會很對其他的東西給佔據大半，比如玩手機、談戀愛、網吧上網等等，但是這些現象，我目前是從來都沒在我班上的學生身上看大的，這就可以說明，這裏的學習環境是有多麼的好了，作爲一個班主任最頭痛的就是自己的班上的學生太難管理，太能生事，這些都是不曾發生的，目前我的工作是一切順利。

作爲一個有着幾年工作經驗的老師，我對管理班級還是有經驗的，就目前我觀察到班級的情況，我也是做出了分析，我是希望我的帶的班能成爲最好的那個的，這就需要班主任有所作爲了，以下就是我這段時間做的一些工作：

1、首先班上是沒有班規的，可能同學們都是以校規來規範自己的，但是在我看在班規是一定不能缺少的，每個班都應該根據自己班級的情況，定製一份班規，這樣才能讓學生們更加的自律，管理起班級來也能更加的方便。

2、多跟教務處主任進行溝通，保證自己的班級能受到“優待”，比如午休睡覺的時候，優先檢查我班上的寢室。學校要查手機等違禁品了，也要優先來，我會保證積極配合。

3、保證學生們的生活條件，收集班費購置了飲水機，這樣方便一些想喝熱水的同學們；建立了一個圖書角，讓同學們的課後生活也能被知識所包圍；羽毛球、籃球、乒乓球等等體育用具，適當的鍛鍊學生的身體。

作爲一個班主任，我全心全意只爲學生們着想，我自己受多少苦都是無所謂的，要做我就要做一個好班主任，對得起他們每一個人。

我真的得感謝一下，我帶的那個班的班長，多次的跟我溝通的班級的情況，這次讓我針對性的給出了實際性的行爲，要不是他我也不可能這麼快熟知班上每個人的學習成績、性格秉性，這對於一個班主任熟悉班級是有着巨大好處的，目前我的工作情況一切良好，沒有出現任何的情況，我相信我一定能成爲班上同學們得以信賴的班主任，我也能成爲學校的優秀教師，讓這個班成爲年紀之最，我有這個信心。

　　班主任發言稿6

尊敬的各位家長朋友：

大家好。

我是六（5）班主任，擔任六（5）、六（6））兩個班級的英語教學。在這裏我願意與大家分享一下班級管理和英語學科教學的一些體會，希望大家能給與指正和支持。

首先班級管理我做到：四個一。

一、瞭解每一個學生的基本情況。

二、發揮每一學生的個性特長。

三、制定每一個學生的目標計劃。

四幫助每一個學生的實現目標。

經過一學期的努力，目前我熟悉掌握所有學生的基本情況，有的學生是孤兒、單親，我與學校溝通，爲他們申請生活的保障；有的學生愛打鬧，我採用說服教育幫他們改正錯誤做法；有的學生德能勤績，我委以重任，擔任班級幹部和學習課代表、小組長，協助班級管理，目前班級學習氛圍濃厚、學習秩序良好，這一點得到任課教師和領導的肯定和支持。在充分了解學生情況的基礎上，我們共同制定班級的目標，讓每一個學生有自己的目標。有了集體和個人目標，學生的行爲變得更主動，更有責任感。對於完成目標的，我及時獎勵作業本、棒棒糖，對沒有完成的，我會幫助學生分析原因，讓他們失敗不失落。

其次英語教學上我做到四個不放鬆：

一、 課堂不放鬆。

二、作業不放鬆。

三、輔導不放鬆。

四、差生不放鬆。

這屆學生英語基礎薄弱，開學的分班考試平均分38分，班級只有4個及格的。上學期的期末考試，在試卷偏難的情況下，班級平均分59分，提升21分， 8個優分，16個及格，還有10個同學接近及格，相信在暑期考試一定還會有進一步的提升。英語是多數孩子的薄弱學科，希望家長能和老師一樣重視。

相比較其他的五個班級，我們班有進步和優點，也有不足和困惑，我會和全班學生共同努力，打造一個文明、團結、進步的先進集體，這一點也請家長配合和支持。

謝謝大家！