金波的作品讀後感（精選23篇）

讀完一本書以後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的金波的作品讀後感，歡迎大家分享。

金波的作品讀後感 篇1

星期天，我看了一本好看的童話故事，故事的題目是《金波童話》。這本書是著名的童話作家金波爺爺寫的。書裏的每一個故事都是那麼動人。有《小樹葉的童話》、《小老鼠上燈臺》、《白馬、黑馬》等等，一共有50個動人的故事。我看得津津有味。

我最喜歡《小樹葉的童話》這個故事。故事講了一位老爺爺，他種了一棵小樹。他每天給小樹澆水，還天天給小樹講故事。就這樣，小樹長成了一棵神奇的童話樹，它的每片樹葉上都是一個動聽的童話故事。如果你想讀童話故事的話，就請到這棵童話樹下撿一片樹葉吧！

故事讀完了，我好希望自己也能擁有一棵童話樹呀。那從現在開始，我也要每天給我的小樹澆水，給它講故事，讓我的小樹也長成一棵童話樹。我還要把樹葉送給我的小夥伴們，讓他們和我一起去讀這些故事，走進幸福、神奇的童話世界。

金波的作品讀後感 篇2

今天，我讀完了《金波童話》。這本書是金波寫的，這本書裏面有50篇精彩的童話，比如說“《香香鳥》，《火狐狸》，《丟了什麼》等等。

我最喜歡裏面的《火狐狸》這個故事，故事講了：一位打獵的老爺爺救了一隻毛茸茸的小狐狸。老爺爺看他可憐，就把它抱回了家，細心照顧它。有人勸老爺爺把它賣到動物園，小狐狸流着淚，捨不得和老爺爺分開。老爺爺也捨不得小狐狸，還是把它留在自己的身邊。在一個寒冷的冬夜，外面下着雪，老爺爺都要凍死了。小狐狸忽然變成了火狐狸，讓整個屋子變得跟春天一樣溫暖，它不但溫暖了老爺爺，還溫暖了村裏所有的人。它不但溫暖了老爺爺，還能幫老爺爺做飯。村裏人都誇它是能幹的火狐狸。

讀了這個故事，我明白了一個道理，那就是：如果你在別人需要幫助的時候幫助了他，那麼當他又能力的時候，他不但也會幫助你，而且也會幫助其他需要幫助的人。因爲你的幫助，在他的心裏種下了愛的種子，這個種子會發芽開花的。

金波的作品讀後感 篇3

寒假裏，我看了老師推薦的一本書，這本書名叫《和樹談心》。它是由著名的作家金波爺爺寫的，是一本散文集，也是一本非常適合我們小學生讀的書。

這本書一共有四個部分，第一部分：《新年的賀卡》，主要向我們講了金波爺爺小時候的生活和他所玩的遊戲和玩過的玩具；第二部分：《做一片美的葉子》，爲我們講述了金波爺爺自己的媽媽和童年時的夥伴還有老師，讓我們體會到偉大的母愛、深厚的友情和對老師的愛戴之情：第三部分：《尋找幸運花瓣兒》和第四部分：《和樹談心》，都爲我們講述了自然界的萬物，讓我們走進大自然、瞭解大自然，因爲大自然的知識是無窮無盡的。

讀了這本書，讓我感受到：在生活中只要多觀察，勤思考，展開想向，就可以發現許多我們沒太注意的事物，明白更多的道理。

金波的作品讀後感 篇4

“白雲上面真美呀！鋪着白雲的褥子，蓋着白雲的被子，枕着白雲的枕頭”，好美的詩句意境！這是《金波散文詩集》中的一篇文章——《能讓人睡覺的蘋果香味兒》，一個關於絨絨狗和蘋果小人的故事。

故事的大意是絨絨狗在睡覺時聞到了一股香味，覺得身體變得像羽毛一樣輕，他飛呀飛呀，飛到了一朵白雲上，看到美麗的白雲，他都忘記了耳朵被玎玎拉着，忘記了周圍的一切，只想閉上眼睛好好地睡一覺。絨絨狗夢見了蘋果園裏結滿了紅紅的蘋果，他聽見在蘋果園裏，在蘋果樹的枝葉間，傳來了整齊的呼喊聲：

我們都是蘋果小人兒！

我們都是蘋果小人兒！

我們都是蘋果小人兒！

是蘋果小人兒的香味讓絨絨狗美美地睡了一覺，是蘋果小人兒整齊的呼喊聲讓絨絨狗進入了甜蜜的夢鄉！

其實生活中也是這樣的，我們想着美好的生活，我們自己就會變得開心、快樂，我們的開心、快樂也會帶給他人的歡樂。

生活中從來都不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。願蘋果小人、蘋果香味兒能給天下所有的人帶來歡樂，或者讓我們像絨絨狗一樣美美地睡上一覺！

金波的作品讀後感 篇5

《金波童話》是一本很好看的書，裏面講了很多獨立的小故事。

有的故事很有趣，比如《小狗的鈴鐺》裏的小狗丟了鈴鐺後連自己都認不出來了；《穿皮鞋的胖熊》裏的胖熊買了一雙皮鞋，最後還是光着腳走路。

有的故事句子寫得很優美，像詩一樣，比如《雨人》裏的“我們是水的精靈，心像水一樣透明”，還有《影子人》，《白天鵝羽毛》等等。

還有一些故事很感人，像《小松鼠和紅樹葉》，《一隻藍鳥和一棵樹》。最讓我感動的是《雪人》，它講的是一個小朋友很想堆一個不融化的雪人，他把一個媽媽給奶奶的、奶奶又給他的、充滿了愛的蘋果放進了雪人的身體，雪人就真的沒有融化。這個故事告訴我們只要有愛心，就可以留存。

這本書的插圖也非常漂亮。

總之，這本書非常好看。

金波的作品讀後感 篇6

這個暑假裏，我最喜愛讀的一本書就是《金波童話》，它非常有趣，我被深深地吸引住了。

書裏面有41個故事串聯起來，其中我最喜歡的還數《香香鳥》和《火狐狸》。

《香香鳥》這個故事講述了一隻大拇指那麼大的小小鳥快要當媽媽了。突然有一天，她的鳥蛋被大風利走了，怎麼也找不到。小花和小蜜蜂熱心地幫助她找到了蛋，並且把蛋孵了出來，給它取名“香香鳥”。

《火狐狸》是說老爺爺救了一隻毛茸茸的小狐狸。有人勸他把狐狸賣到動物園，小狐狸流着淚不願意走。老爺爺就把它留在自己身邊。一個寒冷的冬夜，老爺爺都要凍死了，小狐狸變成了火狐狸，溫暖了老爺爺，還溫暖了村裏所有的人。

這兩篇故事告訴我們，在自然界中，不管是動物之間，還是人和動物之間，大家都要懂得互相關愛，互相幫助，這樣世界纔會更美好。在我們的班級裏，同學們要是誰有什麼困難，大家都應該互相關愛，你說對不對呀!

金波的作品讀後感 篇7

本文作者是當代作家曹文軒，他以想象的筆調敘述了一個有趣而感人的故事。

“一個少女到懸崖上採花，一不小心墜入了深谷……”這畫面出現在了本文主人公根鳥的夢中。碰巧根鳥在一次外出打獵時，正來到了那個深谷，並且獵到了一隻罕見的白鷹，並從白鷹腳上取下了一封求救信，寫着一位叫紫煙的女孩在懸崖邊採花不慎墜入深谷，請求那隻白鷹把事情告訴人們，要人們救她。

當晚，根鳥與他父親找遍了附近的山谷毫無收穫的。根鳥竟在夢中看到了那個峽谷——在很遠的西邊，但他還是義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。在沙漠中他找到許多朋友，其中根鳥結識了板金，十八歲那年板金失去了夢鄉，於是他捨棄了榮華富貴，也踏上了西尋夢的旅途。這兩個人都是爲追尋自己那渺茫的夢而西行的。西行的途中雖然艱難險阻層出不窮，但他們憑藉着那堅持不懈的精神，心中那沒有結果就永不放棄的信念，歷經千辛萬苦也不屈服的意志。他們跋山涉水，嚐到了社會的酸、甜、苦、辣、鹹，克服了重重的艱險，竭力尋找着自己可能一無所獲的夢。果然，板金的命運是悲慘的，他在鶯店的郊外慢慢地閉上了眼睛，與世長辭了。在他奄奄一息之時，他告訴根鳥：“一定要堅持不懈地去尋找夢中的大峽谷和紫煙。”根鳥就憑藉夢中的記憶，繼續踏上了往西的路程。雖然只是在漫無目的地尋找，但他依然義無返顧地努力着。在鬼谷，他被一個面表溫柔的人騙去給他挖礦。雖然根鳥在做苦力——腳上掛着兩個大鐵球賣力，過着艱苦的生活。但他沒有放棄，依然一次又一次地逃跑——藉助一位老人的經驗，直至成功。在米溪，他又一次忍痛捨棄了榮華富貴（秋蔓是一個地主的女兒，他救了她，地主以表感謝讓他在地主家打工，翻倍工資。）和秋蔓（他跟秋蔓玩得好。），毅然又踏上了西去的行程。在鶯店，根鳥面對自己一貧如洗，再一次顯示了自己堅忍不拔的恆心和毅力，往西直走，最終來到了大峽谷……

這一切，不都標誌着根鳥心中那永遠不斷的堅忍不拔的意志嗎？人生如同禮花，都需要向上騰飛的決心和恆心。正如英國詩人莎士比亞所說的那樣：“一件事情，一旦着手的，不達目的，決不罷手。”這句話再次顯示了堅持不懈的意志是多麼重要，它蘊藏着的動力將是無窮無盡的`。它激發着一個人將要着手一件事時，就算是微不足道的，也要一辦到底，絕不半途而廢。這樣，我們纔可以像綻放着的禮花一樣，迅速衝頂，最後獲得成功。板金雖然沒有找到自己那失去的夢，但他卻爲了自己的夢想耗盡到最後一刻。他的行動也向我們蘊予着要在荊棘叢生的藝術大道上闖蕩的，常人可能會望而卻步，但生活的強者，那種意志堅強的人，他們也許會得到史無前例的成功，歡欣鼓舞地來品嚐成功的樂趣。

這不都是堅持不懈的毅力中的成功者嗎？也就是說一個人要有恆心，要有堅持不懈的毅力，什麼事都要盡力而爲，半途而廢的人永遠都不會成功，永遠都不會有成就。

金波的作品讀後感 篇8

書是人類的朋友，是人類智慧的階梯。《金波童話》是一本有趣的書，也是我最喜愛的一本書。每當我翻開這本書，都會被它深深地吸引。

這本書是金波爺爺寫的，由《盲孩子和他的影子》、《影子》、《雨人》、《小黑豆兒和紅櫻桃》等41個故事串聯而成。一個個故事就如同一顆顆珍貴的珠寶，給我帶來了無盡的歡樂。

我最喜歡的故事還數《香香鳥》了。這個故事講述了一隻只有大拇指那麼大的小小鳥快要當媽媽了。突然有一天，小小鳥的蛋被大風颳走了，小小鳥找呀，找呀，怎麼也找不到，傷心地哭了。小花和小蜜蜂熱心地幫它找到了蛋，並把蛋孵了出來。一隻很香很香的鳥飛上了天空，大家就給它取名“香香鳥”。如果你看到一隻五彩鳥，每天都和蜜蜂飛在一起，那麼它就是可愛的香香鳥。這個簡單的小故事讓我的心靈深深震撼了，小動物們都懂得互相關愛，互相幫助，更何況我們呢？我不禁思緒萬千：有一次，我後面的同學沒帶本子，便問我借一本。當時，我正急着寫作業，懶得彎下腰去找本子給他，便愛理不理。他見我沒有反應，只好去問別人借了。現在想想真不應該。以後，我一定要像小蜜蜂一樣，做一個熱心的人，樂於幫助身邊有困難的人。只有大家互相幫助，互相關愛，我們的世界纔會變得更美好！

《金波童話》帶給我無窮的正能量。讀了這本書，我明白了什麼是善良和自信，懂得了奉獻和友愛的真諦……令我一生受益匪淺。一本好書，就是一個好老師、好夥伴。讓我們好讀書，讀好書！

金波的作品讀後感 篇9

我最喜歡看的童話故事書是《金波童話》。這本書是金波爺爺寫的。書裏面有50篇精彩的童話。比如說《小樹葉的童話》、《樹上的鞋》、《越變越大的房子》等等。“愛與和諧”是這本書的主題，每個故事都是那麼的有趣和溫暖，故事裏面還充滿了美麗和奇妙的想象。

我最喜歡的童話故事是《兩隻棉手套》。故事是這樣的：在一個寒冷的冬天，西北風呼呼地刮個沒完沒了，還夾雜着雪花。松鼠爸爸非常着急，它要找一個溫暖的洞。因爲松鼠媽媽馬上要生小松鼠了，他們一定要找一個溫暖的家，讓松鼠能順利地來到這個世界。可是，松鼠爸爸找了好久，都沒找到。就在它灰心喪氣的時候，它踩到了一個軟綿綿的東西，那竟然是一隻溫暖的棉手套。松鼠媽媽終於有了一個溫暖的家，它在那隻棉手套裏產下了它的寶寶。五個松鼠寶寶剛好鑽進了棉手套的五個手指頭，有了自己溫暖的小房間。松鼠爸爸開心極了。就在這時候，他看到遠處站着一個小男孩，靜靜地看着他們一家。只見那個男孩的兩隻手上只戴着一隻手套，而且還把另一隻手套摘了下來，走到大樹下，放在那裏。松鼠爸爸勸明白了，感動地流下了眼淚。它想：明年天暖和了，我一定要把手套送還給那個男孩。

讀了這個故事，我明白了一個道理，那就是：“我們要幫助身邊需要幫助的人，關愛我們的動物朋友。只要世界充滿愛，那就永遠也沒有冬天，永遠是溫暖的春天。

金波的作品讀後感 篇10

幾乎所有的人在童年的回憶中，都會保留一些古老的童話故事和一些朗朗上口的童謠。講述與傾聽，這就是我們最初的文學啓蒙，也是我們最初的精神營養。它伴隨着我們一起成長，成爲童年最重要的回憶之一。

寒假我借閱的書籍是《金波幼兒文學選》童話卷，這本書根據幼兒的身心特點，講述了一些從幼兒學說第一句話到幼兒成長經歷的故事。從故事中幫助幼兒認識自我、認識自然、認識社會。讓幼兒從這些童話故事中理解、感受真善美，豐富幼兒的情感，讓幼兒瞭解基本的道德判斷。

對幼兒來說，讓他們學習一些初步的文學知識，重點不是讓他們學會多少知識，而是培養他們的審美觀念，讓他們學會感恩，成爲一個感情豐富的人。這樣讓他們更容易親近生活，親近美好的事物，親近人，更容易分辨真與假、善與惡、美與醜。

童話可以激發幼兒的興趣，豐富幼兒的想象能力，同時多聽故事也是幼兒學習母語、發展語言的最好途徑，也能培養幼兒的專注力和良好的傾聽能力。

家中有一個兩歲多的小侄子，假期在家時，我會經常給他講一些童話故事，教他一些兒歌。他對這些很感興趣，學兒歌時也學得很快。當他哭鬧時我就會給他唱兒歌，這時他就會立刻安靜下來聽我唱歌，還會跟着我一起唱。聽童話故事時他的注意力非常集中，並且還會問很多問題。由此可見，童話故事真的能激發幼兒的好奇心，讓幼兒的注意力更集中。同時也說明了幼兒文學對幼兒的重要性。

還有很多理由會讓我們重視幼兒文學，但是這種重視僅憑藉我們對孩

子的愛和期待是遠遠不夠的，還需要我們的教師和家長共同努力參與幼兒文學的啓蒙。在選擇文學作品時要慎重選擇，用我們明亮的眼睛選擇優秀的文學作品。因爲重視文學的啓蒙將會影響孩子的一生。

金波的作品讀後感 篇11

和樹怎麼談心？當我看到這個書名的時候，帶着疑問和好奇走進書裏。其實不單單和樹談心，花、草、房屋、河流我們也在悄悄地以不同的方式與其談心，當童年受到同伴的欺負

或做錯事的時候，可以來到一棵樹下，靜靜地看着撫摸着給以心的安慰，這時也只有樹不會責怪你嘲笑你，還有當你種下一顆樹的時候，你會用心的給它澆水，封土。悄悄的祝願

她快點扎根，發芽和自己一道長達成才。文中講到一位離羣索居的牧羊人堅持不懈的種樹，他種着希望，種出來的也就變成了夥伴，種着未來，種着心情，使他的心不再孤單，使

他的身體更加強壯。樹是他的伴侶，是他的精神食糧，是他傾訴的對象，也是他風雨來臨的依靠。使他感覺不到孤獨，感覺到生活的幸福。他親手種下的每一棵樹就相當於他的親

人，這麼多的親人陪伴他一定非常的幸福。親近才能培養感情，就像小孩子一樣，小時

候一直跟着爺爺奶奶長大，即便是接到自己父母的身邊。對爺爺奶奶感情大於父母。

這位常年植樹的老人和樹進行着心靈的溝通。和樹就有了親情。

讀了這本書，讓我想到邊疆站崗的軍人，深林的守護人，開始的時候孤獨、寂寞難以忍受，可是慢慢地就習慣了，不是真正的習慣，而是開始與身邊的花草樹木談心了，漸漸

地也就有了心的依託。

書中還講到一個沒有爸爸的孩子，說自己有棵樹爸爸，因爲他喜歡，所以貓寫得非常細，龐大、粗壯、參天、茂盛，看着他迴響着父親的模樣，完完全全陶醉在爸爸的回憶

裏，和樹談心，這難道不是一種心靈的慰藉。

都說金波的書適合0~99歲，讀完果真如此，書中故事就在自己的身邊。如同身臨其境，例如《小麻雀之死》我想起了我的小鴿子飛走之後的心痛。《半空兒》讓我想起了兒時一角

錢一包的炒蝦皮，故事真實，情感流露，這是因爲人與自然與土地相互依存的關係。我希望有一天走進樹林和樹交談。

金波的作品讀後感 篇12

這個我讀了《金波兒童詩選》，金波老師寫的《金波兒童詩選》一半都是描寫大自然和生命的詩民。金波老師甚至認爲一座石像人的腳成了殘腳，石像人也會疼。也許我們只有鄰近自然才能感受到大自然的美。

因此朱成樑說：金波老師是一位熱愛大自然，熱愛生命的詩人。在他的筆下每一棵樹，每一片樹葉都充滿鮮活的生命。在他作品的感召下，我也開始將樹葉和綠色作爲繪畫、設計的元素。這些收集來的樹葉即時使枯萎了也不泛美感，因爲它們屬於大自然，不做作。

還有四分之二都是金波老師小時候的天真的想象和快樂，我們每個人都有一個天真爛漫的童年，保留它吧，它是我們快樂的時光。陳澤新說：喜歡自己那個裝滿玩具和書的小屋，它會把我的心境帶回童年的那個時代。我覺的做任何事情一定要先把心靜下來，這個小屋是我把心靜下來最快的地方。童年是多麼重要，它是我們開心的源泉，是我最天真的時光。

金波的作品讀後感 篇13

詩，是文學寶庫中一顆璀璨的明珠，它堪稱語言藝術中最奇妙的精靈，寥寥數句，就能把人帶進一個神奇的境界。

金波是詩不僅讀起來琅琅上口，閉上眼睛，腦海中浮現的意境也是極美的。金波在漫漫的人生道路上，始終把生命座標定格在兒童藝術事業上，在兒童文學與兒童世界之間架設起了藝術美、幻想美、人性美的橋樑，帶給孩子們無盡的溫暖、詩性與感動。近日爲了輔導學生學習寫詩，我再次拜讀了金波的多首兒童詩。《春的消息》、《林中月夜》、《紅蜻蜓》、《風箏》等，都是膾炙人口的佳作。

《紅蜻蜓》講述了一隻在尋找自己丟失了的東西的紅色蜻蜓，在下雨前被作者捉住了，其中有一句“我把紅蜻蜓，放在綠紗窗上，它望着窗外迷迷濛濛的天地。難道它還在尋找尋找它丟失的東西？媽媽，是您告訴了我，它在尋找丟失的愛，那世間最珍貴的東西。雨過天晴。我推天窗子，放走了那紅蜻蜓，讓它飛向晴朗的天空、開花的土地……”愛和自由一直都是人間最美好的最珍貴的東西，這首詩讓我想到了剛剛教學生學過的課文《觸摸春天》，盲女安靜放飛蝴蝶時一定也是這樣一種心情。

《風箏》講述了一張用不及格考試卷做成的風箏，金波描述的場景讓我感到特別貼近生活，中間還有很多猜想，最後一句“明天，我要約他去春遊，順便送還他這隻風箏。當然，還要談談別的事情……”帶有孩子的童真與善良，那是一種發自內心的善舉。

其中我最喜歡的一首是金波的短詩《林中月夜》，“溶溶的月光，像銀亮的春水，灑在每一片綠葉上，閃着耀眼的光輝，葉子一動也不動，做着恬靜的夢，夢見月光化作露珠，一樣的晶瑩，一樣的玲瓏，在晨風裏搖落，一滴滴，叮咚，叮，咚。”這首小詩，寥寥數句，就已經清晰的爲讀者勾勒出了一幅恬靜的林中月夜圖。這首詩中，金波巧妙的結合了比喻和擬人兩種修辭手法，生動形象的把月光和林中樹葉寫得充滿童趣，非常貼切。

夜晚，林中，銀白色的月光像春水灑在葉子上，作者認爲這時的月光像極了葉子上的露珠，但是他偏偏要把他的這種想象寫成是林中的葉子夢到了月光變成了露珠，並且還幻想它會在晨風中一滴滴落下……尤其是最後，僅僅四個字“叮咚，叮，咚”就已經寫出了露珠因爲晨風的吹動，葉子的搖動，所以落得緩慢，柔美……讀完全詩，回味一下，這真是極其美妙的意境啊。

讀金波的詩，不僅培養了學生們積極向上的道德品質和高雅的藝術情操，同時也激發了學生們的想象力和思維能力。金波的想象力是我無法用辭藻來描述的，它就像看不到卻能輕撫髮絲的風，就像聽不到卻能沁人心脾的芬芳……讀金波寫的詩，你會進入一個充滿快樂的地方，一個讓人蓬勃向上的地方，一個充滿夢想的地方……

金波的作品讀後感 篇14

和樹怎麼談心？當我看到這個書名的時候，帶着疑問和好奇走進書裏。其實不單單和樹談心，花、草、房屋、河流我們也在悄悄地以不同的方式與其談心，當童年受到同伴的欺負或做錯事的時候，可以來到一棵樹下，靜靜地看着撫摸着給以心的安慰，這時也只有樹不會責怪你嘲笑你，還有當你種下一顆樹的時候，你會用心的給它澆水，封土。悄悄的祝願她快點扎根，發芽和自己一道長達成才。文中講到一位離羣索居的牧羊人堅持不懈的種樹，他種着希望，種出來的也就變成了夥伴，種着未來，種着心情，使他的心不再孤單，使他的身體更加強壯。樹是他的伴侶，是他的精神食糧，是他傾訴的對象，也是他風雨來臨的依靠。使他感覺不到孤獨，感覺到生活的幸福。他親手種下的每一棵樹就相當於他的親人，這麼多的親人陪伴他一定非常的幸福。親近才能培養感情，就像小孩子一樣，小時候一直跟着爺爺奶奶長大，即便是接到自己父母的身邊。對爺爺奶奶感情大於父母。這位常年植樹的老人和樹進行着心靈的溝通。和樹就有了親情。

讀了這本書，讓我想到邊疆站崗的軍人，深林的守護人，開始的時候孤獨、寂寞難以忍受，可是慢慢地就習慣了，不是真正的習慣，而是開始與身邊的花草樹木談心了，漸漸地也就有了心的依託。

書中還講到一個沒有爸爸的孩子，說自己有棵樹爸爸，因爲他喜歡，所以貓寫得非常細，龐大、粗壯、參天、茂盛，看着他迴響着父親的模樣，完完全全陶醉在爸爸的回憶裏，和樹談心，這難道不是一種心靈的慰藉。

都說金波的書適合0~99歲，讀完果真如此，書中故事就在自己的身邊。如同身臨其境，例如《小麻雀之死》我想起了我的小鴿子飛走之後的心痛。《半空兒》讓我想起了兒時一角錢一包的炒蝦皮，故事真實，情感流露，這是因爲人與自然與土地相互依存的關係。我希望有一天走進樹林和樹交談。

金波的作品讀後感 篇15

我讀了金波寫的《追蹤小綠人》之後，覺得不錯，什麼“掌上舞”、“小綠人”、“隱身”、“變成綠葉”、“蛛網琴”、“花朵發出聲音”、“動物領路”等都是孩子在夢中見到的玩意兒,卻在這本書上被描寫的栩栩如生。因爲好看，上午剛買的書到中午一點就看完了。書的最後兩段寫的又悲傷，又讓人思考,讓人悲傷的是，幾個月，朋友就走了；思考的是，花爲什麼會變成蒲公英,人爲什麼會變成像種子一樣的小人。整個故事先激動，後快樂，再悲傷，之後好奇。

在文學之中可以排一二名了，太好看了。我都不明白，金波怎麼能寫出這麼好看的書，這一本書就像一個夢，一個真實的夢。

金波的作品讀後感 篇16

今天，我讀了《媽媽的愛》這首兒歌。覺得媽媽的愛是多麼的溫暖，多麼的甜蜜，媽媽是多麼的偉大，把我養到這麼大，多麼辛苦啊！

有時候，有一些好吃的，媽媽會留給我吃；好喝的，媽媽也會留給我喝。我最早感受和得到的是媽媽的愛，世界上最關心我的就是媽媽。我快樂，媽媽也快樂，我不高興，媽媽也跟着不高興。有一次，在一個很涼很涼的雨天，媽媽到幼兒園接我，把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。媽媽的愛是最美好的，最無私的，最感人的，最溫柔的。還有一次，我作業沒做好，當時，以爲媽媽會嚴厲地批評我，甚至會打我，可媽媽卻溫柔地說：“樂樂，沒關係，只要你知道錯在什麼地方，並能改正，以後更認真地學就行了。”而且用親切又溫柔的語氣，給我講解一道道習題。

媽媽的愛是無私的，媽媽給我的愛，我永遠也忘不了！

金波的作品讀後感 篇17

媽媽是最愛孩子的人，因爲孩子是媽媽身上的骨肉，媽媽爲了孩子可以無償付出一切代價。

媽媽，您是孕育我生命的使者，您是最無私最疼愛我的人。

媽媽，您就像一把大傘爲我擋風遮雨；您就像一盞明燈，指引我前進的方向。

媽媽，我真想快快長大，也爲您擋風遮雨，帶您遊遍中國，欣賞祖國的魅力。

媽媽，我以前做事很慢，經常惹你生氣，你批評我，我還頂嘴。今天上語文課，我們學了——“媽媽的愛”一文後，我覺得很慚愧，媽媽是那樣無微不至地愛護我，關懷我。“弟子規”教導我們：父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承。現在我已經理解了您的用心，所以以後我會遵從“弟子規”的教導，對父母孝順，有禮貌，自己能做的事自己做，要做一個獨立懂事的乖孩子。

再過幾天就是母親節了，我想說：媽媽，我愛您！也祝天下所有的媽媽，母親節快樂！

金波的作品讀後感 篇18

這篇文章講訴了一個母親的辛勞，一個母親對自己孩子的愛！

當炎熱的夏熱來臨的時候，母親會用扇子爲你扇走炎熱；當放學時下起了大雨，母親會爲了孩子的身體把傘傾斜。有着這樣一個母親何嘗不幸福啊！

我的媽媽就是這樣一個人，媽媽這個人可以用“刀子嘴，豆腐心”來概括媽媽！記得我上五年級下期的時候，我的學習成績下滑的很快，非常嚴重，媽媽就不辭辛苦的爲我去買不惜資料或者爲我講題，講了後就做題，每次做題媽媽就會告訴我：“用心做，這樣就不會錯太多題了！”可是我每次都不認真做，結果每次都錯一大堆，媽媽也不過多的批評我，就把我拉到一旁，慢慢的，細細的我講解題知道明白爲止！然後就讓我重新做一遍。

母親生育了我，讓我來到了這個世界，體會我在這世界所存在的價值；讓我學習怎樣去做一個人。現在我明白了媽媽的用苦良心，我一定會努力學習，長大了報答母親對我的養育和教育之恩！

金波的作品讀後感 篇19

捧着金波的《媽媽的愛》，聞着那淡談的書香，媽媽那濃濃的愛把我帶進了一個愛的世界……

不管生活成功與失敗，母親教我笑對生活；母親炎熱夏夜爲我扇扇；母親替我嘗藥……母愛的溫暖足以融化冬日的堅冰，內心的絲絲暖意就在讀這本書時流淌不息，並漸漸蔓延開來直至洶涌澎湃。

文中母親做的很多小事都表露了對作者一點一滴的愛，作者的感情細膩，感觸到母親對自己的愛，進而回報對媽媽的愛，決心要抓到螫媽媽手指的那隻蠍子，也是作者最怕的蠍子。讓我感受到非常的溫馨。作者筆下的每一片樹葉、每一棵樹都充滿鮮活的生命，它們屬於大自然，接受着陽光、雨水的愛撫，也在詮釋着母愛。觸動我最深的是那兩棵樹，在我一次次的漫不經心中兩棵樹失去了生命，就像我們生活中一樣，我們在不知不覺中長成人，也沒留意我們的父母生命受到威脅，多多少少的都患上老年疾病，讓我們後悔不已，我們現在就應該在工作之餘多關心下父母的身體健康！讓我們的父母幸福生活！

“母親以無言的愛，消釋了一生的勞頓、憂患，在我們面前永遠展現歡顏。”這句話讓我感受頗深，母愛的無私、偉大！也是最珍貴的。我們也要給予媽媽更多關心與愛！

金波的作品讀後感 篇20

漫長的暑假裏，相信大家都讀了很多書，學習了更多的知識，我自然也不例外。假期我讀了不少書，其中最讓我喜歡的是金波爺爺的“小綠人”故事系列。

“小綠人”的故事系列一共有三本書，分別是《追蹤小巨人》、《又見小綠人》和《我們都是小綠人》。剛讀第一本前言的時候，我的小腦袋中就浮現出好多的小問號，比如小綠人都長什麼樣？小綠人都會幹些什麼？小綠人和我們人類相處如何？相信此時的你一定也和我當時一樣，腦子裏會有數不清的問題吧。

現在，就讓小綠人的新朋友——我，來給你們簡單介紹一下吧！小綠人就如同他們的名字，渾身都是綠色的，小小的身體，瘦瘦的小臉，顯得很萌。他們會飛還會隱身，是不是很厲害？小綠人生活在一個叫做“綠太陽莊園”的地方，在那裏他們既可以變成普通人，也可以變成小綠人，這樣他們就等於擁有兩種人生。讀到這兒時，我情不自禁地閉上眼睛，想象自己就是會變化的小綠人，每天可以面對不同的世界做不同的事情，這感覺真是太奇妙了！

別看小綠人長得小，他們能做很了不起的事情。在他們小的時候，就會玩一種叫做“傾聽”的遊戲，他們可以聽到草的香味兒，可以聽到蝴蝶在對話，還可以聽到啄木鳥在對樹說些什麼，甚至還可以聽到花兒們正在比美。大自然各種各樣的聲音，他們都能聽到。是不是很了不起？更重要的是小綠人永遠不會死去，他們的生命一直在延長，當他們快不行的時候，就會在自己的家園種上一棵只屬於自己的樹，大家都會前來爲他送行，他只要抱着那棵樹和大家告別，那棵樹就會和他漸漸融爲一體，變成了一顆有心跳的樹，這聲音只有小綠人們才能聽見。

原來一棵樹就是一個小綠人啊！我的思緒飛回了幾個月以前，那天我和小夥伴們出去玩兒，閒得無聊就亂摘樹葉，以爲這樣做沒什麼大不了。我媽媽看見了，忙來勸阻我們說：“大家不要再破壞花草樹木了，你們想想，它們也是有生命的呀！”我們聽了，雖然停止了手上的破壞，但心裏其實並不服氣，心想不久摘了幾篇葉子，至於這麼不高興嘛。可現在讀完這套書，我的臉紅得像一個熟透了的蘋果，我的心裏真正明白了：只有保護環境，才能讓植物不再滅絕。

嗯，我決定以後再也不會破壞綠化，而且我還要多多參與環保行動，努力讓自然環境不再受到污染。我猜媽媽也許會好奇地問：“你爲什麼突然長大了？”我會神祕地告訴她：“因爲我喜歡上了‘小綠人’”！

金波的作品讀後感 篇21

金波的《烏丟丟的奇遇》這篇童話給人們傳遞了很多信息和知識，同時也讓我們看到背後作者的真情流露。它讓我找到了封印在內心角落的美好夢想。

《烏丟丟的奇遇記》裏面主要講了：獨腳大俠烏丟丟與吟癡老人一起尋找布袋爺爺和珍兒，一路上發生的事。這本書裏充滿了美好的想象，讀完了它，我沉浸在自己的想象裏，因爲他讓我知道了人間的真善美，懂得了愛是一種美德，要取人爲樂，別人開心了，自己也會開心的。

除了這些我這學會了人生哲理：在人生的道路上一定要學會去愛，如果你只是接受別人的愛，而不會去付出愛，那你只邁出左腳，是不能走路的。相反，你如果只付出愛，而不接受別人的愛，也就等於邁出了右腳，也是不能走路的。如果我們接受別人的愛，也付出了自己的愛，就是文中的邁出了左右腳，那樣的人生纔會豐富多彩呢！

《烏丟丟的奇遇》不仔細的看，這只是一本簡簡單單的童話小說，而仔細看，你還可以看出人生的真諦，生命的意義和人間的愛。沒有邪惡，只有善良，沒有憤怒，只是快樂的氣息。它簡簡單單的想象讓人深思，就像愛給童年鍍上的一層鵝黃色的金邊，絢爛多姿。如果我們心存理想和美好，我們都會像烏丟丟一樣獲得愛的翅膀，飛躍大江南北，播撒愛的種子，讓生命在愛的海洋中怒放！

烏丟丟的奇遇是部美麗純淨的童話，也是一本哲理之書，命運之書，我很喜歡這本書！

金波的作品讀後感 篇22

暑假裏，我閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。故事講了——演木偶戲的布袋爺爺在一次表演中遺失了“獨腳大俠”的一隻腳，恰好被跛腳小姑娘珍兒撿到，她本想找到布袋爺爺把小腳丫還給他，可是因爲腳不方便，只好帶着小腳丫回家，並讓媽媽把它縫在了十歲禮物“醜娃”的身上，它從一隻毫無生命的小腳丫成了一個有感情、有思想的娃娃，還有了個好聽的名字“烏丟丟”。

好奇的它一蹦一跳，不知不覺中來到了吟老的家中，認識了許多有靈氣、活潑可愛的好朋友：美麗的可兒姐姐和她的妹妹們；活蹦亂跳的泥泥猴；沾着吟老的一滴血的陀螺；搖頭晃腦的波浪鼓；威風凜凜的鬃人；聲音沙啞的詩簍子；七嘴八舌的蝌蚪人……在它們開的晚會上，吟老找回了自己童年的記憶和快樂。

在吟老家呆了幾日，烏丟丟提出要去找珍兒和布袋爺爺，他們出發了，一路上，他們認識了許多天真可愛、勇敢頑強的孩子和小動物——小姑娘芸兒堅信雞蛋種下也會開出美麗的花朵；大森林裏的蘑菇人們在大雨來臨時頑強的爲小動物們遮風擋雨，即使自己支離破碎也心甘情願……當他們來到口袋村時，布袋爺爺已經病死，他們又去找珍兒，沒想到，珍兒的學校失火了，她還在學校裏，烏丟丟毫不猶豫的衝進火海，把珍兒和她身邊的一條小狗救了出來，自己的身體卻被燒爲灰燼，只剩下了一隻小腳丫。爲了報答她使自己擁有了生命，在晚上，烏丟丟悄悄把自己融入了珍兒的一隻跛腳中，讓她成爲了一個健康的小姑娘……

讀了這本書，我明白了：“有愛滋養的生命，纔是鮮活、美麗和不朽的生命。”讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報他人吧！世界將變得更加美好。

金波的作品讀後感 篇23

在一個溫暖的午後，我翻開了《金波童話》，它是著名童話作家金波爺爺寫的，書中有50個童話故事，有：《紅氣球》、《大山好朋友》、《香香鳥》等，每一個故事都很精彩。

我最喜歡的故事是《白馬、黑馬》。這個故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬，卻生下了一匹又小又瘦的黑馬，大家都嫌它醜，可是大白馬很愛小黑馬——她每天都幫小黑馬舔毛，安安靜靜地讓它吃奶。大白馬還跟小黑馬說：“黑白並不重要，只要長大後有力氣放好羊就可以了。”小黑馬長大了，他第一次去放羊，那天晚上，下着大雨，小羊害怕極了，小黑馬就圍着那些小羊一圈一圈地跑，然後變成了紅棗馬；又一夜來到了，他把野狼踩死了，又變成了閃閃發光的馬，可是它怕這樣以後媽媽會認不出它，於是它又變回了原來的樣子。

讀完這個故事，我覺得小黑馬對媽媽的這種愛值得我們學習，它爲了能讓媽媽認出它，放棄了自己美麗的外表。可我對媽媽的這種愛還不夠，當我有好吃的的時候只想到了自己，從來不會想到要留給媽媽吃；可是當媽媽有好吃的的時候，她總會第一時間想到我。母愛是無私的，我們只有用無盡的孝心才能回報媽媽對我們的這份愛。等以後，我長大了，有成就了，也應該像小黑馬一樣記住媽媽的愛並回報她。