關於王子與貧兒讀後感（通用29篇）

讀完一本經典名著後，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫後感呢？現在你是否對後感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的關於王子與貧兒後感，歡迎閱讀與收藏。

王子與貧兒讀後感 篇1

今天，我讀完了大作家馬克、吐溫寫的經典小說《王子與貧兒》。這本書講述了王子愛德華和貧兒湯姆之間傳奇又精彩的故事。

王子和貧兒在同一天出生，長相十分相似。一次偶然，兩人互換了身份，貧兒湯姆登上了王位，而真正的王子愛德華卻流落民間，生活苦不堪言，好在有位好心的武士邁爾斯、亨頓幫助了他。在加冕典禮上，愛德華終於奪回了王位。他大赦天下，湯姆和亨頓也受到了獎賞。

看完後，我覺得英國的法律太嚴了。我喜歡愛德華的堅持不懈，喜歡湯姆的拾金不昧，喜歡亨頓的見義勇爲，喜歡那些善良的老百姓，更喜歡像湯姆、愛德華這樣仁慈的君主、官員……。這本書非常精彩，它給了我讀書的樂趣，使我每次閱讀時充滿喜悅。讓我學到了：“一次偶然，可以改變你的一生，但只有加倍的努力，纔可以成功。”其實我也想當國王，但每個人的生活都不是十全十美的，所有事情都是相對的，有了一樣，就可能失去另一樣，所以我們要珍惜現在的幸福生活！

王子與貧兒讀後感 篇2

暑假裏，我讀了《王子與貧兒》這本書。這本書以童話體裁形式，描述了兩個同年同月同日生的，而且長相完全相同的兩個孩子——王子愛德華和貧兒湯姆，在一個偶然的機會中互換身份的故事。貧兒湯姆在王宮裏享盡榮華富貴，還當上了新國王。而王子愛德華則經歷了種種苦難，四處流浪、忍飢挨餓。後來在好心人亨頓的關心和幫助下，回到了王宮。而貧兒湯姆在良心的譴責下，也將王位讓給了愛德華。此後，愛德華成了一位仁慈的國王，和他的子民一起過上幸福的生活。

讀完這本書，我深深感受到人不論是富貴，還是貧窮，都要有一顆善良的 心。今天，我們生活在幸福的環境中，但是也有一些貧困山區的上不起學的孩子，我們應給他們更多的幫助。另外王子愛德華到民間體驗人民的痛苦，然後成爲國王時制定出正確的政策措施，富國強民。讓我懂得人要經過磨練才能成就大器，只有經過失敗才能取得成功。作爲一個新世紀的小學生，不愁吃穿，又有良好的生活、學習環境，我們更要發奮讀書，將來做個有用的人，報效祖國、建設祖國，讓更多的人過上幸福的日子。從這本書裏我還懂得了人生來都是平等的，不分貴賤，無論是王子還是貧兒，只要努力都可以改變自己的命運。

這部小說語音幽默風趣，故事性和可讀性極強，希望同學們也來看看這本好書，從中受到教育！

王子與貧兒讀後感 篇3

在十六世紀中葉的某個秋日，兩個男孩在英國誕生了，一個出生在姓康蒂的窮人家，住在垃圾院的小巷裏，而另一個出生在姓都鐸的貴族。年幼的湯姆康蒂不受歡迎。而愛德華王子卻是相反的，他的到來使英國人民興奮不己。命運之神讓這兩個同時出生、相貌酷似的孩子在英國曆史上扮演角色，從而使得英王愛德華六世成爲一個仁慈而公正的君主。

故事裏，湯姆陰錯陽差地當上了王子，所見的物品一切都是金光閃耀，動都不敢動，想都不敢想，穿衣服要經過十幾位大臣的傳遞、檢查才能穿，如果釦子掉了，做衣服的人就慘了，被判死刑。就在他享福的時候，真正的王子卻在受着從未有過的折磨，被人取笑。諷刺。兩個角色調換的孩子，被身邊的人視爲瘋子，腦袋不清楚。他們渴望回到以往的生活。

看完這本書，我的腦海裏出現了兩個情景，一個是衣着華麗的湯姆做在寶殿上，另一個是身穿破爛衣服的愛德華王子，這兩個身份不同的人竟然會遇到一起，一個是高貴的王子，一人在上，萬人在下，一個是身份低賤的乞丐。兩人互相比較一下，簡直是天差地別。

從文中，我看到了主僕之間的差距，作者嚴厲地批評了當時奴隸社會的黑暗，人人應該是平等的，不要有那麼多的貪心。約束，不管你是富是貧，依然是個活生生的人。或許你在帝王面前跪着，行禮時脫下帽子等等行爲，是表示你對帝王的尊敬，可是窮人也一樣渴望得到尊敬，在愛德華成爲小乞丐的時候，受盡了苦頭，可是有苦不能訴，只能任人宰割，無可奈何。窮人犯錯的時候，死的都那麼慘，那怕是偷東西也要被油煎，殘忍的做法真令人心酸。

讓富貴貧窮成爲好友吧！

王子與貧兒讀後感 篇4

寒假裏我看了一本著名作家馬克吐溫的小說《王子與貧兒》，小說以19世紀的英國爲背景描寫了一個貧窮孩子與一個富貴王子意外交換了身份和地位的故事。

故事的主人公湯姆從小過着衣不遮體、食不果腹的貧窮生活，家住在垃圾堆旁，家裏還有兩個姐姐分別是貝蒂和南西。他的爸爸是一個愛酗酒的人，一但喝醉了就會動手毒打湯姆和他的兩個姐姐。湯姆的身上佈滿了打罵的痕跡，溫柔、善良的母親每天晚上都會偷偷地給湯姆遞上一小塊麪包來安慰湯姆。湯姆父親的殘暴、無知、冷血讓我難以想象，在這裏根本看不到愛和正義，更聽不到愛的聲音，只能看到一個冷血的父親。就是這樣一位貧苦的少年卻與王子愛德華出生在同一天，而且長相十分相似。在一次偶然的機會與王子互換了身份和地位，湯姆成爲了王子，而真正的王子卻落難人間。

後來湯姆當上了英國國王，心地善良的湯姆當上國王以後實行了仁政，不僅廢除了一些殘酷的刑罰，而且赦免了那些無辜的犯人，因此得到了人民的愛戴。但這些榮譽並不是簡簡單單就能換來了的，他每天拼命學習法文和禮儀，每天關注國家大事，才取得了顯著的成就。而愛德華經歷了種種苦難，終於再一次盛會舉辦時遇到了一位名叫邁爾斯·亨頓的好心人，愛德華抓住時間在一次加冕大典上成功恢復王位。

故事中的兩人都很羨慕彼此的生活，但現實總是殘酷的，王子的生活也沒有那麼多的美好；貧兒的生活也沒有那麼多的自由和快樂。

這個故事讓我明白，每個人在生活中都有自己的角色，每個人的生活都不是完美的，我們應該做好自己的角色，享受自己的優點，彌補自己的缺點，生活才能美好！

王子與貧兒讀後感 篇5

馬克吐溫的《王子與貧兒》講述的是相貌相似的王子與貧兒交換身份―後發生的許多事情，反映了作者馬克^吐溫當時生活的背景。

讀《王子與貧兒》這部書是我在升上六年級時的語文作業之一。一次意外的作業，讓我讀到了這部書。這部書是美國的大作家一一馬克丨吐溫寫的，這部書是馬克，吐溫最滿意的作品之一，當然也是我最珍惜的一本書之一。這部書讓我懂得了民主、平等、自由和友誼的可貴，讓我感到了平時生活中，有那麼多的朋友陪伴在我的左右，有那麼多的友誼環繞在我身邊，讓我不感到孤獨，我想，我真的非常非常幸運和幸福這部書以16世紀英國的生活情況爲背景，講一個衣衫濫褸的貧兒湯姆，康第和太子愛德華同時出生，相貌極爲相似。他們由於一個偶然的機會，戲劇性地變換了服裝和身份。湯姆登上國王的寶座，當上了一國之主後，廢除了一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無辜的“犯人”，頒佈了一些合乎情理的法令；而王子愛德華則流落在民間，經歷了君主專制統治下人民生活的種種困難。

小說通過一個虛構的故事，生動地反映了英國資本主義原始積累時期勞動人民生活的窮困和悲慘，反映了封建統治者的豪奢和兇殘。大家聽我說完後，一定覺得很奇怪吧。馬克，吐溫明明是美國人，爲什麼還寫別的國家一一英國呢？《王子與貧兒》雖然寫的是16世紀英國的事情，卻影射着馬克^吐溫所處的現實環境，即19世紀資本主義的美國。

現在，我真正體會到友誼的力量，要不是愛德華和湯姆之間有友誼，變成了朋友，我想，那以後愛德華掌管國家時，一定沒有更多的仁慈和那與百姓們連在一起的生活經驗吧。友誼真的很可貴！我也擁有很多的朋友，從小到大，我的人緣一直都很好。每天，朋友們都陪伴在我左右，無論是在家，還是在學校，都有朋友陪在我身邊，與我一起歡笑，那時候的我，從未有過孤獨感。但不知從什麼時候開始，我的世界只有家、學校和琴房。每天的時間都被排得滿滿的。在學校，還擁有快樂，但回到家，我只有滿滿的作業和練到手指發酸的鋼琴作業。在家裏的琴房裏，琴上只放滿了厚厚的、一大堆的鋼琴教材，在房間裏，桌子上也只是堆積成“連綿不斷”的作業山。

每天晚上，當我在我的房間苦苦地在書本里尋找答案時，窗外盪漾起一串串風鈴般的笑聲。那時的我，只是在回憶和擔心。回憶以前的我，也曾擁有過一串串風鈴般的笑聲……現在的我，成天只能埋在作業堆裏，漸漸地，小區裏的朋友也不來找我了。我知道，他們也和我一樣在作業堆裏痛苦地呻吟和掙扎，就因爲這個，我們之間變得無比疏遠，彼此之間的友誼也早已消失得無影無蹤。

我多想像以前一樣，身邊有朋友的陪伴，左右有友誼的氣息，這種以作業和輔導班、特色班來束縛心靈的時代，什麼時候可以結束呢？

王子與貧兒讀後感 篇6

今年寒假，我看了一本書，名叫《王子與貧兒》。故事的情節令我印象深刻。

它講述了兩個孩子在不同的家庭同時出生，而且相貌相似，但是一個貴爲王子，另一個卻是乞丐。

有一次，他們兩個人交換了自己的服裝，想換種生活過過。交換後，所有人都分不清誰是王子誰是貧兒了。直到王子登基時，才知道誰是誰。

一個乞丐一躍當上享受榮華富貴的王子，一個王子卻變成了一個流落街頭的乞丐，非常不可思議。我剛開始看這本書的時候，以爲王子要體驗民間的疾苦，改革社會，強國富民。但是，出人意料的事情發生了，王子剛走出王宮，就被一個粗暴的聲音嚇到：“小毛孩，這裏可不是你玩的地方，快走開。”原來是一個侍衛在說話。侍衛萬萬沒想到，眼前的小孩就是王子。王子大聲怒斥：“我可是王子啊，你竟敢對我無禮。”侍衛大發雷霆，一腳把王子踢倒在地。我敢肯定，當時王子的心就像被刀割一樣疼痛。因爲，無論他跟別人怎麼解釋，都會被人認爲發瘋了，還罵他是個瘋孩子。後來，王子憑着自己聰明的頭腦，奪回了王位。

從王子變成貧兒，又做回王子，經歷了是是非非，我深深地感受到：有的時候，人可能會受環境或外在的影響，會被假象所迷惑，而有了錯誤的判斷。然而一切都會真相大白、水落石出，終究是假的真不了，真的也假不了。好比魔術師，無論他把魔法做得怎麼逼真，都是假的。在我們的學習中，絕對不能靠運氣或用一些不正當的小手段造成優秀的假象，想要真正的優秀，必須要努力學習，腳踏實地，以真正的智慧來啓迪自己認識未知。真實應該是生活的本來面目，只有真正勤奮聰慧的人，纔會擁有它。

王子與貧兒讀後感 篇7

“書籍是人類進步的階梯”——正如高爾基所說。（你是如何認同書籍就是進步階梯這句話的？這中間得有個過渡句。）所以今天我就來介紹一本書，它叫《王子與貧兒》。

《王子與貧兒》這本書講述有兩個小男孩，在同一天出生，但他們的命運卻不同，一個是身份尊貴的王子，一個是生活貧困的貧兒。他們在一次巧合下相遇，並且交換了身份，貧兒變成了王子，開始了王宮的生活。王子想換回來，可是人人都不相信，只有亨頓相信他，還願意幫助他，最終亨頓和王子經過重重磨難，和貧兒成功換回了身份，還成爲了國王。

這個故事讓我想到了可憐的乞丐在路邊賣藝、乞討，他們穿着樸素，每天吃不飽穿不暖，還要上街賺錢來養整個家，而其他人呢？他們每天大魚大肉，穿着漂亮的衣服，戴着昂貴的首飾，但見那些穿着破破爛爛的人，拿着碗向他們伸來，不僅沒有幫助他們，眼中還有着深深的諷刺。

如果我能交換人生，我想和我的偶像泰勒斯威夫特交換，因爲，她有許多優秀的作品，和無數證明自己的獎盃。

我希望全天下的人都有一個好心腸，不能看見乞丐就說他們不好，要熱心幫助他們，這樣全世界的人都會效仿你，我們的家園也會變成一個團結有愛的家園，這個世界也會變得團結有愛起來。

王子與貧兒讀後感 篇8

陳壽曾說過：“一日無書，百事荒廢。”我最近就在讀一本書，叫做《王子與貧兒》。

這是一本類似《變形記》的書：從前有一位王子和一個貧兒，他們同一天出生，而且長相極爲相似。一個偶然的機會讓他們相遇，還互相換了衣服。因爲長相原因，人們沒有注意，就這樣，王子成了貧兒，貧兒成了王子，人們尊重貧兒，歧視王子。（不知情的人們趨炎附勢，尊重換了身份後的貧兒，以及歧視流落在外的王子。）他們各自開始了自己的故事。過了很長時間後，兩人再次相遇，並換回自己原來的身份。

這個故事充分反映了人們的勢利眼，以地位取人，文中的王子被當成叫花子後，被人打被人罵，吃不飽穿不暖，而貧兒卻吃香的喝辣的，我認爲這實在是太不公平了！就因爲地位不同，而採用不同的對待方式，但人們爲什麼會這樣做呢？我的想法是，首先，人們會因爲地位不同而第一反應不同，比如領導，人們會尊敬他，（大家想當然地以爲）領導可不是一般人能當的，這個人一定非比他人，不然怎麼當上領導的呢？所以，人們會覺得這個人值得尊敬，雖然沒有依據。相反，人們會認爲那些地位低賤的人沒什麼修養，沒什麼文化，因此會歧視他們。人們不管品格，以爲地位代表一切。我給大家舉個例子吧，班上有一次上交作業，我們班一個差生和一個好學生的作業都沒帶，老師吵了差生一頓，而對好學生只是提醒，這就是個很好的例子。

生活中這樣的現象很多，比如有些人歧視農民工，認爲農民工會偷東西，貪官們通常對上級笑臉相迎，對下級極盡嘲諷……人們不該看地位，也要看品格纔對。

王子與貧兒讀後感 篇9

《王子與貧兒》這本書是由美國著名諷刺作家馬克吐溫寫的。書中描寫了一個王子與貧兒互換身份後，在不屬於自己的環境中產生了強烈的心靈撞擊。

這本書之所以讓我愛不釋手，是因爲馬克吐溫用幽默生動的語言塑造了一個個栩栩如生的人物，如堅強勇敢的王子愛德華，機智善良的貧兒湯姆，富有正義不畏困難的男爵麥爾斯亨頓……書裏有許多精彩的片段，描寫的扣人心絃。

主人公湯姆在童年的生活並不如意，他的父親總是無所事事，還經常責罵毆打他，但他仍然不被困難打倒，每天都能爲自己創造快樂，擁有一顆積極向上的心。細細思考，我們的學習和生活不也是一樣的嗎？記得在三年級的時候，體育課老師要求我們做一分鐘仰臥起坐，班上的其他同學都做得很好，但是我只做了個及格，心裏十分着急。媽媽告訴我只要堅持鍛鍊，一定會提高的。後來我每天堅持做50個仰臥起坐，到了期末仰臥起坐考覈的時候，我終於拿到了優秀的成績，這讓我很高興。也讓我明白了在遇到問題時，不能自暴自棄，要有積極的心態找到合適的解決方法纔是最重要的。

在馬克吐溫的筆下，王子與貧兒互換了身份，在不同的環境下感受到了不一樣的生活。湯姆和愛德華這兩個不同階層的孩子，卻同樣擁有一顆善良的心。這段特殊的經歷，讓他們都變得成熟了，也讓他們能夠體會到人間的酸甜苦辣。讓我懂得了人與人之間的差異，所以在我們的生活中，也要學會換位思考，將心比心！

這讓我想到了我的姥姥，很多時候我都嫌她嘮叨，把她的話當耳邊風。但是這都是她對我濃濃的愛，雖然姥姥年紀大了，但不論風吹日曬她都送我上學放學，給我做美味可口的飯菜。我應該換位思考，多幫她做一些力所能及的事情，讓她少操心。

希望大家讀一讀這本書吧！最後我想引用書中的一句話來向大家推薦這本書："陰天時，別懷疑陽光會不會出現，遇挫時，要相信困難總會過去，還抱希望，才能擁抱明天。"

王子與貧兒讀後感 篇10

《王子與貧兒》是美國著名作家馬克·吐溫寫的。本書主要講述了16世紀兩個社會地位截然不同的人——小乞丐湯姆和英國王子愛德華之間的故事。

湯姆出生在貧民窟，整天在街頭乞討。他一直渴望宮中錦衣玉食的生活。王子愛德華一生下來就是高等儲君，受到僕人的精心照料，百姓的愛戴，可他卻過膩了，渴望宮外的自由。有一次王子出宮遊玩，巧遇湯姆，他倆長相相似，於是互換衣服，互換身份，互換生活。

乞丐湯姆穿上愛德華的衣服，成了王子。他雖然出生在貧民窟沒有良好的教育，但卻是一個有博愛的人，他用一顆“貧兒”的心，善良的心包容百姓，憐憫百姓，贏得大臣、百姓的喜愛和尊重，把當時的英國治理得井井有條。

而王子愛德華離開皇宮，離開侍童、僕人的呵護，過着風餐露宿、飢一頓，飽一頓，還差一點死在瘋老人的刀下······

讀到這兒，我驚呆了。我們的生活中不也有這樣的王子嗎？衣來伸手飯來張口，出門豪車接送。家中六個大人侍候一個王子或一個公主，我們還嫌這不好，那不好，挑三揀四。

這樣的貧兒同樣存在着：街上的流浪孩，福利院的孤兒，深山裏的孩子……他們想讀書，沒條件讀；想吃好的，家長沒錢買……

我的外婆住在鄉下，他們村有許多外來民工租村民臨時搭建的平房，這些房子大都比較小、光線不好、設施差，一間房子不分衛生間、廚房、客廳、臥室等，一家三四口人擠在一起。有一次，我到外婆家玩。路過一間租房，往裏看了看，只見兩張牀擠在一起，煤氣竈、煤氣瓶、麻袋、大大小小的盒子等堆積在地上，還有長了黑疤的西紅柿，葉子黃了的大白菜，乾癟的黃瓜······再看看被子、衣服都快堆到天花板。我對外婆說：“這哪是人住的地方，我同學家的小狗住得比這強多了？”

“他們是外地人來這裏打工，做得辛苦，但一個月就兩三千，房租、一日三餐、生活用品、撫養小孩子，有的還得寄錢回老家······哪能租好房子？”外婆告訴我。

一個月就兩三千，兩個人也只有四五千，要四個人花？我和姐姐一個月的興趣班就要三千多，每天的水果、牛奶等其它零食，一日三餐還要吃這個吃那個。我難以想象他們迫與生活，去打工，不分晝夜，在隆隆的機器邊度過，但他們卻很享受眼前的一切······而我還天天報怨要上這個興趣班，要做那個練習。

我邊想邊跟外婆到田裏去摘豌豆，遠遠看見一個小孩和他的媽媽正在田邊做着什麼。走近一看，遠來是個三四歲的小男孩正在摘外婆家的豌豆。他拖着一雙滿是污垢的拖鞋，衣服褲子髒兮兮，而且還比他的個子大多了。黝黑的皮膚像非洲人，頭髮凌亂，看上去好久沒洗了。只見他把瘦小的身子藏進豌豆叢裏採豌豆，熟練地剝開，取出青青的豌豆小心翼翼地放入嘴中。“這小孩怎麼在吃生豌豆呢？”我驚叫起來。只見他津津有味地吃起來，滿臉掛着幸福的笑容，一種無比享受的樣子。孩子媽媽看見不好意思地告訴我們：男孩每天都吵着要到這片豌豆地裏來摘豌豆吃，說很喜愛吃。我帶着好奇心也伸手摘了一個剝開放入嘴裏，啊，又苦又澀，立馬吐了出來。孩子看着我呵呵笑着。

他們走後，我問外婆：“生豌豆怎能吃？還不如吃點薯片薯條。”

外婆摸了摸我的腦袋，意味深長地說：“這些外地小孩，吃不飽，穿不暖，整天鹹菜拌飯，哪有你那麼多的零食？你們是天上地下的兩個孩子。”

這不就是生活中“王子與貧兒”的故事嗎？雖然我家算不上富裕，但至少我想要的父母都能滿足我。想起書中一句話“每個人生下來沒有貴賤之分，只是他們所處的環境不同，命運也就不同了。如果脫去外衣，大家都是一樣的。”的確，我現在所擁有的都是父母給予的，離開了父母我和吃豌豆的小孩又有什麼不同？我們要感恩父母給予的一切，珍惜現在所擁有的，並好好利用，讓自己強大起來。否則，我們這些“王子”早晚會變成“貧兒”，“貧兒”通過努力同樣也能成爲“王子”。

王子與貧兒讀後感 篇11

兩個孩子在同一時間降生了，但是卻只有不同的待遇，這就是《王子與貧兒》作者馬克吐溫用上層社會和下層社會形成了對比，互爲因果。

上層社會的王子愛德華都鐸與下層社會的湯姆坎第，一個是王子，一個卻是乞丐，兩種地位截然不同的人卻聚在了一起互換了地位。湯姆坎第在王國生活了許久，雖然良心未泯，秉性純良，但人性卻慢慢異化，而愛德華都鐸在下層社會體會到下層人民的艱苦，歷經了酸甜。最後他們兩人互換了身體，又變回了原樣。

小說作者塑造兩個生動形象的孩子，一個富有同情心，一個良心未泯，兩人互換了地位，充分鍛鍊了兩個孩子，是一本不可多得的好書。

王子與貧兒讀後感 篇12

今年，炎炎我閱讀了《王子與貧兒》這本名著，這本書是美國的文學家馬克吐溫寫的，主編是劉益宏。這本書是主要寫了一個貧兒和一個王子模樣長得很像，王子羨慕貧兒有着自由自在的生活，貧兒羨慕王子有高貴高尚的生活。因爲雙雙好玩心重，就交換了衣服開始各自的人生。可是當王子變成貧兒後才發現以前的生活是多麼美好決定回去，可是貧兒的以爲他是自己的兒子瘋了，就打的更重了，還好在中途被一個叫哼頓的人救了，而另一邊那“王子”的生活是這樣的：自從國王駕崩了以後王子就登基了，王子一點都不習慣王宮的生活也常常回做一些傻事，比如：用大國璽砸過核桃，就連平時的伊麗莎白都不認識了。

這本書令我印象最深的還是國王的一片善心，首先是他的代鞕童，因爲王子前兩天沒有學好所有太傅決定打他一頓鞭子。王子當時很疑惑，就問：“明明是我沒學好爲什麼是你來挨鞭子呢？”代鞕童說：“因爲我你的代鞭童啊，你尊貴的身體不能捱打，我就是替你挨鞭子的！”國王泡恍然大悟道：“那我一定努力學習讓你少挨鞭子！”代鞭童一聽一下子跪在國王面前說：“不要啊，我的背就是我的飯碗，要是你不讀了或者讀好了我就沒飯吃了啊！”國王感慨地說：“那我故意學差讓你的工作量增加，你就可以領雙倍工資了”代鞭童聽了這話，非常感激地說：“謝謝國王的大恩大德，我會永生不忘！”就這樣兩個人成了好，國王從代鞭童那裏學了很多知識，也收穫了。

我覺得這本書寫得很好，安排了兩個不同命運的人交換身份，發生了一系列有趣的故事，也寫出了當時英國法律的殘酷，整本書讀起來饒有趣味，希望你也可以去看一看。

王子與貧兒讀後感 篇13

7月25日我看了一本五年級小學生的必讀書。這本書是由美國的馬克·吐溫寫的，這本書的名字叫做《王子與貧兒》。

這本書非常的好看，因爲裏面發生了許多讓讀者又高興又驚歎的奇特的故事。這裏面有一個孩子叫愛德華·都鐸是國王亨利八世第一個兒子，他註定有享不盡的榮華富貴。還有一個孩子叫做湯姆·康第他註定要吃苦受窮，因爲他父母窮的要命，還夾雜着酒鬼父親和酒鬼祖母的罵罵咧咧。

湯姆·康第的父親總是讓他去乞討，乞討一些錢，這些錢都被他的父親和祖母拿去買酒喝，要是湯姆乞討什麼都沒有帶回來的話就會被他的父親和祖母揍一頓，而且還不能吃飯，他的母親剩省下自己的飯給他吃飯。而愛德華在宮裏享受着榮華富貴，還有那麼多僕人足以讓人眼花繚亂。可湯姆和愛德華是同年同月同日生，命運卻不相同。湯姆的家住在垃圾大院裏，裏面有一個神父教他皇宮裏的知識，還送他一些有關皇宮裏知識的書，當湯姆看完這些了之後，他非常想見見國王長什麼樣子，他就想方設法進宮，可軍官就是不讓他進去還嘲笑他。這時王子看見了他就叫軍官住手讓他進來還讓他飽餐了一頓，他還跟王子說他的的經歷，再一次巧合中他們倆互換了一下角色。從此，王子就流落到了民間。

王子在民間裏有很多困難等着它，他被人嘲笑、玩弄、侮辱，差一點還有生命危險，幸好他碰到了一個好心的人幫助他，最終他又重新回到了他親愛的寶座上。幫助他的人都會得到封賞，那些想要殺他的人都得到了惡報。最後湯姆因把國家管理的很好，不僅沒有得到懲罰反而得到了一件王子給他的衣服，有了這件衣服別人不能欺負他都要尊重他。

這本書我最喜歡王子流落民間時的事情，因爲由那些事情讓我知道了人間的世界有醜惡有善良，醜惡的是世界上的惡棍，善良的是那些樂於助人的人。還知道了，要是你做錯事情，別人就會嘲笑，玩弄，侮辱你，要想得到別人的尊重：

1、你要尊重別人，別人就會尊重你。

2、把事情做對，別人會尊重你。

3、事情做的一鳴驚人的好別人更會尊重你。我想做一個受人尊重的人。

我希望世界變得善良，不要有醜惡，這樣我們生活的世界會更加美好。

王子與貧兒讀後感 篇14

本書的作者是美國著名作家——馬克·吐溫，他一生作品很多，尤以幽默小說見長。在《王子與貧兒》這部小說中，他諷刺和嘲笑了英國上流社會的愚昧行爲，並且指出了以貌取人的觀點是多麼的荒唐！

文中主要描寫了王子愛得華和貧兒湯姆年齡一樣，長相一樣，一天，兩個男孩偶然相遇在一起，出於好奇和好玩互換了衣服，結果命運就突然間讓他們走進了與自己截然不同的對方的世界。貧兒湯姆體驗了一個王位繼承人的生活，而王子愛得華也解到了作爲乞丐的辛酸與不幸！

故事中向我們揭示的最深刻的道理就是——不要以貌取人。原本王子和貧兒都很誠實，他們一再說出自己的身份，可是沒有人相信他們，結果就造成了讓人哭笑不得的笑話。雖然這是一部小說，它誇張了現實生活的一個側面，但我們也不能不思考生活中的確也存在着一些這樣的人。例如：兩個人要購買同樣的一件價格昂貴的商品，一個穿着華麗，一個穿着破爛，他們一同走進商場後，各自從不同的方向觀察商品，售貨員就會對穿着華麗的顧客更爲熱情些，因爲在他心理認爲這位先生更有可能購買這件商品。

這種現象的確不少，不過也可以理解。最不可理解的是那些虛僞的人，也就是我們平時所說的”見人下菜碟“的人。他們見到當官的就獻媚，見到平民就橫眉冷對。殊不知，每個人都有尊嚴，爲什麼要喪失自己的尊嚴或者去詆譭別人的尊嚴呢？我們都聽過一位名人和一名乞丐的故事吧，這個名人遇到乞丐後想給他一點錢，可是不巧，身無分文，所以他很抱歉地對乞丐說：”真對不起！我今天沒帶錢！“當時，乞丐就很感動地說：”不，先生，您已經給了我最寶貴的東西——尊嚴。“

每個人都需要尊嚴，不管你身居高位，還是一介貧民。所以我們不妨用平等的眼光去看待身邊的每一個人，班級的每一個孩子！讓我們相信”虛僞的外衣永遠遮擋不了醜惡的貪慾。“”給自己一份尊嚴，就得到了一份信任；給別人一份尊嚴，就給了別人一份自信！“

王子與貧兒讀後感 篇15

王子的頭銜是生來就有的，沒有理由，沒有質疑，可當王子脫下自己華麗的服飾，換上破舊的衣服的時候，會發生什麼呢？

翻開書頁，故事發生在19世紀……

湯姆天天幻想着自己有一天能當是王子，在皇宮面前走過，用羨慕的眼光看上幾眼，這是他每天必做的事情。他有自知之明，他清楚的知道那裏永遠不屬於他。但他想不到，他居然擁有和王子一樣的面孔，當王子愛得華由於對宮廷的厭倦，換上貧兒衣服的時候，兩個人的生活、命運發生了錯位……

”要是我們光這身子走出去，誰也分不清哪個是我，哪個是你。“的確，王子說的話是對的。他們兩人僅僅換了一套衣服，而生活卻發生了翻天覆地的變化，這麼這麼多的人，居然都沒有人發現不同，一個貧兒沒有接受過王子那樣的教育，沒有過過如此奢侈的生活，面對富麗堂皇的宮殿，他覺得陌生又驚異，可當他反覆的說出自己不是王子的時候，沒有人相信。面對巨大的差異，一個皇室沒人認出誰是王子，這是多麼諷刺。也許王子和貧兒之間的差距僅僅是一套服飾，湯姆也開始了他的王子生活，憑藉着他的才能，改變了當時的社會面貌。

法律僅在王子一人手中，他想怎麼樣就怎麼樣，並不瞭解人民的生活，也不得不讓我們想到當時的社會，沒有給人民一個平臺，真正有才能的人也許只是一個貧兒。

漆黑的夜空下，接着月亮微弱的光，隱隱發現睡在草叢中的王子，削去了原來的銳氣，萎縮在草叢中，安靜的睡了，那破舊的衣服，夾雜着大大小小的補丁，誰都不會相信他是王子，是精通各種語言，法律的王子。也許說了太多次自己是王子，但換不來信任，他便安靜下來，慢慢忘記自己的身份，去接受現在的生活。

也許這充滿童話色彩，在這裏沒有所謂的”天賦王權“，通過在皇宮裏長時間的學習，貧兒也可以成爲王子，並且比真正的王子更優秀，使國家發展的更好。

停下，合上書本，給自己一個思考的空間，體會一下王子與貧兒的差距，其實決定差異的並不是所謂的能力，而是出生就具有的身份。王子天生就是王子，就有着高人一等的身份，他從不需要自己的努力，從不需要面對食不果腹的生活，他的服裝就代表着他的地位，無人能及。小說有着完美的結局，一切都回歸了原位。

轉眼間，書已經翻到了最後一頁，合上書本，我陷入久久的沉思……

王子與貧兒讀後感 篇16

今天我看了《王子與貧兒》，《王子與貧兒》是19世紀美國作家馬克·吐溫的一部著名童話式諷刺小說。故事以一個衣衫襤褸的貧兒湯姆。康第，由於一個偶然的機會，戲劇性地和一個富貴王子愛德華互換了位置和地位的離奇故事。湯姆登上了國王的寶座，而真正的王子則流落民間，經歷了種種苦難······

這篇故事生動的反映了資本主義原始積累時期勞動人民的窮困和悲慘，表達了對勞動大衆的深切同情。我從這本書中也懂得了民主、平等、自由、友誼的可貴。快來看這本書吧！

王子與貧兒讀後感 篇17

馬克吐溫寫的《王子與貧兒》講的是在一個偶然的機緣，英國王子救了一個少年乞丐。由於長相相似，於是想換一下衣服穿穿，沒想到竟也換了角色，深深地體驗了對方的生活方式。

故事中的貧兒和王子都喜歡對方的生活，都認爲對方的生活幸福，可是當他們真的互相換了位置時，才發現對方的生活也不是自己想象中的那麼好。但貧兒當上王子時才，發現王子的生活沒有自由，後悔換了衣服。而王子發現貧兒的生活有了自由，但是每天都要靠乞討過日子，於是王子決定等回到王位後要把國家治理好讓大家都過上好日子。最終，王子回到了王位當上了國王，把國家治理的繁榮昌盛。

這個故事讓我明白了，做事前要腺體對方想想，不能只想到優點或缺點。

王子與貧兒讀後感 篇18

這周我讀了《王子與貧兒》，這本書這本書主要講了一個貧兒與一個王子，因爲種種巧合讓他們碰在了一起，貧兒因爲無法忍受貧窮帶來的痛苦而希望自已能過上榮華富貴的生活，而王子因爲無法忍受王宮中的種種壓縮，渴望自由自在的生活。於是，他們便互換服裝，互換身份開始了他們尊長的生活。爲貧兒出生在社會最底層，所以他很瞭解貧民百姓的生活疾苦，雖然他漸漸習慣了前呼後擁、窮奢極欲的生活狀況，但還是能體恤民情。可是王子因適應不了貧困的生活，而苦不堪言，但在和貧困的人們生活了很長一段時間，他也慢慢的瞭解到了貧困人生活的艱難，最終他獲取了一個寶貴的財富同情心！

讀了這本書我感受到以前社會的腐敗和無能。

王子與貧兒讀後感 篇19

今天，我讀完了《王子與貧兒》這本書。

這本書主要講了這樣一個故事：大英帝國的王位繼承人愛德華王子，從小過着錦衣玉食的生活。因爲厭煩宮廷生活的空虛無聊，於是與長相相近的貧兒湯姆互換身份，開始了不同的歷險生活。

貧兒湯姆因爲經歷過貧窮的煎熬，在繼承王位後，廢除了殘酷的刑罰，頒佈了合乎情理的法令，深受百姓的愛戴。而王子愛德華因爲深刻體會到了貧窮的痛苦，在和湯姆換回身份，成爲國王后，也成了一個體恤百姓的仁慈君主。

讀了這本書後，我感到做人應該設身處地地爲別人着想。貧兒湯姆因爲知道貧窮的滋味，也就是王子愛德華正在經歷的痛苦，所以受不了良心的譴責，專門派人尋找愛德華，並交還了至高無上的王位；王子愛德華因爲經歷了百姓的痛苦，所以在拿回王位後，也處處爲百姓着想，成了賢明的君主。

明朝萬曆年間的朝廷首輔張居正，生長在貧苦的家庭，經常受到當地的達官貴人和地痞流氓的欺負，深深體會到老百姓的貧窮和苦難。在他後來成爲首輔後，除了整頓吏治，還進行了歷史上神話般的“張居正改革”，使老百姓豐衣足食，明帝國國庫充實，爲世人所頌。

我的好朋友小甲經常向我抱怨，說他的家長對自己如何嚴厲苛刻，一點休息的時間也沒有。其實，如果能夠設身處地地站在家長的角度想想，他們也不過是想自己的子女長大後有出息，才這麼做的。好心換來了抱怨，真是可憐天下父母心！

如果王子與貧兒沒有互換身份，王子就不會因爲體會到了百姓的痛苦，成爲一個體恤百姓的仁慈君主；貧兒也不會因爲受不了良心的譴責，交還回至高無上的王位。如果張居正沒有小時候的痛苦，也不會進行“張居正改革”，成爲歷史上有名的三大名相之一。如果我的好朋友小甲看過了《王子與貧兒》，我想，他也會設身處地地爲父母着想，不會再抱怨父母！

因此，做人要設身處地地爲別人着想。如果大家都能夠設身處地地爲別人着想，世界將會少一些誤會和抱怨，添更多的理解和幸福！

王子與貧兒讀後感 篇20

在寒假中，我讀了一本《王子與貧兒》，深深地體會到了孟子說的那段話：“故天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……所以動心忍性，增益其所不能”

這本事講的是一個王子和一個窮人家的孩子的故事。王子愛德華和湯姆同一天出生，命運卻天差地別。在一次偶然機會中，他們互換了身份，愛德華被迫去鄉下生存；而湯姆被迫留在皇宮裏。在這一路上，愛德華看見了許多的故事，也結識可靠的夥伴——亨頓。最後，愛德華當回了王子，好人有了回報，壞人有了報應，這也是我喜歡這本書的原因之一。

在這本書中，我最喜歡亨頓和愛德華兩個角色。亨頓善良，堅韌而正義。如果沒有他，愛德華也不會重新成爲王子，壞人也不會有報應，這一切也不會回原軌，可見亨頓對這個故事的重要性，當然他自己最後也得到了回報。再說說王子愛德華，他也還只是一個孩子啊，也是一個王子，本該在王宮裏享受榮華富貴，卻飽受生活之苦。但他從不喊不公平，反而時刻想着他的子民。在自己受難的時候，不會關注自己的傷勢如何，卻會去想：我的子民被這麼對待過嗎。所以，王子是大公無私且關愛羣衆的。他在貧民生活中遭受了苦難，才成就了他的賢明。

這本書告訴了我們三個道理：一是善有善報，惡有惡報；二是己所不欲，勿施於人；而三，就是千錘百煉，才增益其所不能。

王子與貧兒讀後感 篇21

這篇小說是以19世紀的英國爲背景，描寫一個貧苦兒童湯姆和一個富貴王子愛德華交換社會地位的童話式故事。

貧兒湯姆從小過着衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想着自己能有一天當上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想着能到民間嚐嚐作貧兒的滋味。於是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。

通過這個童話情節，小說首先用鮮明的對比手法，展現了勞動人民生活的極端艱難困苦和統治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時，小說還鮮明地表明瞭人生生來平等的民主主義思想和環境決定人物性格的唯物主義觀念。

湯姆並非天生就只能當貧兒，愛德華也不是生來就只能當王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光着身子走出去，誰也分不清哪個是你，哪個是我！”的確，當貧兒穿上王子衣服時，大家都把他當成王子；

而愛德華穿上貧兒衣服後，大家便認定他是貧兒，這裏既沒有什麼“天生富貴”，也沒有什麼“天賦王權”，問題的關鍵只在穿什麼服飾和處在什麼地位。

不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位後，便立即頒發仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服後，也能在重新當上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄，頒佈新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復甦嗎？不，這是環境對人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以後，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統治者截然不同的品質和性格。

最後還有一點，小說雖然取材於16世紀英國，但讀者從小說所描寫的人民大衆的苦難生活，很自然會聯想到19世紀七八十年代美國勞動人民的艱難處境；

從小說所描寫的統治者的爲所欲爲，很自然會聯想到當時美國資產階級政府的專橫欺詐；

從湯姆和愛德華交換身份後的思想言行，也很自然會聯想到深刻的種族歧視。因此，小說雖然取材於16世紀英國，但其批評的矛頭是指向19世紀的美國。

王子與貧兒讀後感 篇22

暑假期間，我閱讀了一本叫《王子與貧兒》的書，這本書以19世界的英國爲背景，發生了一件嚮往真，善、美的美好童話。

書中描寫的是一個垃圾大院的貧苦少年湯姆從小過着衣不避體，食不果腹的貧困生活，幻想着能有一天當上富貴的王子，而愛德華王子因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想着能到民間嚐嚐做貧兒的滋味。一次偶然的機會，他們交換了身份，開始了新的生活，貧兒湯姆穿着王子的衣服，在王宮享盡榮華富貴，還當了國王，而愛華德到處流浪，忍受着飢餓和乞丐們的期負，在武士亨頓的幫助下，愛德華王子歷經重重困難，改掉了壞習慣，終於回到王宮，誠實的湯姆也將不屬於自己的王位還給了真正的王子。此後，愛德華成了一位仁慈的國王，而湯姆也過了幸福的生活。

湯姆並非天生就是貧兒，愛德華也不是生來就是隻能當王子，全部的不同只在於服飾與地位，這本書展現了勞動人民生活的極端艱難困苦和統治階級生活的極端豪華奢侈。

讀了這本書後，我對湯姆以前的生活很同情，我決定要像愛德華王子一樣改掉身年的壞習慣，不浪費糧食，勤儉節約。

王子與貧兒讀後感 篇23

有句話說：一日無書，百事荒廢。寒假裏，我最高興的事情是有時間看《王子與貧兒》。這本書的.作者是美國著名作家、小說家和演說家——馬克·吐溫。

書中描述了王子愛德華和貧兒湯姆同年同月同日生，並且長得一模一樣，在一次偶遇後他們互相認識，後來他們又互換了衣服和身份，由此引出了一系列有趣的故事。愛德華王子的遭遇給我留下了深刻的印象。

勇敢堅強的王子

愛德華王子淪落人間後，受到了亨頓精心的照顧，可是到了第二天，他就被康第的朋友騙走了，從此身陷遊民和歹徒團伙之中。在那裏，他被封爲“瘋子一世”，被逼着和他們一起乞討和行騙。

王子在流浪過程中，他很堅強，一直想方設法逃脫，克服一個又一個困難後，終於重歸皇位。誰也想不到一出生就是貴族身份的愛德華王子，會在一次無意中和貧兒交換生活，並遭到很多意想不到的痛苦。他並沒有被眼前的困難嚇倒，而是用足夠的勇敢和堅強，最終找到自己本該擁有的生活。

命運掌握在自己手中！你想過怎樣的生活，全憑自己的選擇和爭取。愛德華的例子，是最好的教育題材。我想，班會上，可以讓同學們針對這兩個話題進行辯論，從而讓學生知道，什麼是勇敢，什麼是堅強，無論自己的處境有多糟糕，都不能放棄，只要你足夠努力，就有接近成功的可能。就像我們平時的生活學習中，總有遇到困難的時候，我們不能垂頭喪氣，而是要堅強面對，戰勝困難。

嚮往自由的王子

王子愛德華一出生就在皇宮裏，他很嚮往皇宮外面的生活。當貧兒來到皇宮裏的時候，他很開心，他很羨慕貧兒能夠在外面自由自在地生活。當他和貧兒把衣服交換的時候，他看着自己穿着貧兒破爛的衣服，站在鏡子前，看着自己，是那麼興奮，那麼激動。自由，誰都向往啊，但是什麼樣的自由纔是真正的自由呢？王子長期呆在皇宮裏，覺得索然無味，又不能隨便出去外面。當他被人誤認爲是貧兒的時候，在外面過着貧兒的日常生活，他感到非常痛苦折磨，那根本就不是他想要的自由。

突然想起有句名言說：生命誠可貴，愛情價更高，若爲自由故，兩者皆可拋。自由自古以來都是人們嚮往的，不過書中的王子只是想到外面走走看看，不是想把自己的身份地位丟掉，不料那些人卻把他當成了貧兒，把貧兒當成了王子，他回都回不去。可見王子想要的自由，沒想到付出了那麼慘痛的代價。

善良仁慈的王子

王子在外面落難的時候，他都不忘記對一頭小牛好，他一面撫摸着小牛那溫暖而光滑的背，一面貼着小牛的背睡覺，在睡覺的時候還時不時地蓋被子給小牛。從這很小的事情，就可以看出王子的善良，連動物他都溫柔以待，何況人呢？到最後王子重歸皇位當國王時，他在位的那幾年，曾經不止一次，有一位大臣，爲了反對國王的過於仁慈，和他爭論過。王子過於仁慈和他落難的那段時間是分不開的，他親眼看見並經歷過老百姓的痛苦和壓迫，在他腦海中永遠留下了鮮明的印象。我覺得一個人是要善良仁慈的，雖然很多人未曾理解，但我相信善惡皆有報，只要你永懷一顆善良的心，你的運氣就不會太差。

《王子與貧兒》這本書挺好看的，我覺得愛德華王子不僅是個好孩子，還是個好國王。他對待老百姓善良仁慈，一直擁有一顆善良的心。我決定以後做個更加善良的人，做個好老師，認真工作，爲人民服務。（鄭月玉）

王子與貧兒讀後感 篇24

今天，我讀了一本書，名叫《王子與貧兒》。湯姆從小過着貧困生活，幻想着自己能有一天當上王子，而愛德華在宮廷生活，也幻想着能到民間嚐嚐作貧兒的滋味。於是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位後，便立即釋放無罪的囚犯。而愛德華也瞭解到做爲乞丐的不幸。

我覺得，對朋友要信任，不能以貌取人。不要富裕而瞧不起窮人。勞動人民生活非常艱難，統治階級生活非常豪華奢侈。

王子與貧兒讀後感 篇25

讀一本好書，就像結交好朋友一樣，我們可以感受英雄的喜怒哀樂，體會生活的真諦。 例如，我現在有美國作家馬克·吐溫的小說——“王子和窮人“。

這本書很好地記錄了愛德華王子和貧兒湯姆在不同情況下的生活和態度。他們不僅出生在同一天，同一個月，同一年，而且他們看起來完全一樣。所以，偶然的，愛德華和湯姆交換了位置，結果是一系列諷刺和神奇的時刻。當乞丐湯姆住在宮殿裏的時候，他可以喝他洗手的水，把他的僕人放在平等的地位上，不管他們的身份，而愛德華王子經常忘記他和湯姆已經交換身份，成爲乞丐，被欺負和排斥。好朋友亨利一直默默地幫忙，經過了很多曲折，終於讓他的作品回到了原來的自己，回到了原來的生活。愛德華，因爲這個身份，經歷了很多人世滄桑，所以他回到了國王身邊，改進了法律，成爲了一個明智的君主，而湯姆，因爲他的聰明和忠誠，使他成爲了愛德華的大臣和國王的得力助手。

書中的故事告訴我們：即使在困難的環境中，不要讓自己失去善良，淳樸自然。有事，雖然它不是像王子和貧困兒童體驗到同樣的變化角色，但我們可以學習更多的同情，從不同的角度，以更分析的東西要學會理解別人的感受，豁達看有些事情，堅硬的東西都將迎刃而解，同時也使自己的幸福生活珍惜的時刻。

“讀好書，讀書好，好讀書。”大家閒暇時間之餘，不妨通過閱讀學習一下《王子與貧兒》，會讓你有所不同感悟、有所提高收穫。

王子與貧兒讀後感 篇26

《王子與貧兒》是我暑假裏最愛讀的一本書，小說中的故事特別精彩，人物命運一波三折，令人時而擔心，時而開懷大笑。兩個同年同月同日生，長得一模一樣的男孩偶然間互換了身份。王子愛德華流落在民間，成了受人欺凌的乞丐，經歷了被君主專制統治下人民生活的種種苦難。而貧兒湯姆登上國王的寶座，他廢除了一些殘酷的法律和刑罰，免了一些無辜的犯人。頒佈了一些合乎情理的法令，成了萬人尊崇的一國之主。在邁爾斯·亨頓的幫助下，愛德華王子歷盡磨難，最終回到了王宮。而貧兒湯姆也在良心的尋找下，幫助真正的國王成功復位。

讀完這本書以後，我感觸很多。湯姆是個可憐的貧兒，他的父親和祖母很兇惡，經常打罵他，遇到不如意的時候總是把他當出氣筒，然而生活在這種家庭環境中的湯姆不僅沒有對生活喪失信心，還在安德魯神父的幫助下努力學習，他的這種精神很值得我學習。愛德華王子也很堅強，他流落民間後，並不灰心喪氣，依然堅持不懈，不斷努力，勇敢地克服了一個又一個的困難，終於重登了王位。他那鍾遇到困難不退縮、不氣餒的精神也很值得我學習。

這部小說也讓我明白了換位思考的重要性。王子與貧兒正是因爲互換了身份，王子才懂得了民間疾苦，貧兒才知道了治國不易。因此，我們也要學會站在另一個角度上觀察同一種問題，如果學生要站在老師的角度上想一想，孩子要站在父母的角度想一想，自已要站在別人的角度上想一想，等等，那世界會那麼美妙啊！

這部童話式諷刺小說既有童年的趣味和奇妙，也有諷刺小說裏的人物，既能讓人感受到愉快和驚奇也令人警醒，引人深思，是一部值得讓人細細品嚐的好書！

王子與貧兒讀後感 篇27

暑假期間，我閱讀了美國著名作家馬可·吐溫的一部名著《王子與貧兒》。該書描寫了一個貧窮兒童湯姆和王子愛德華交換衣服，交換社會地位的童話故事。讓我深深感到一個人的出身是不能選擇的，但善良、正直、具有美好心靈的品質是每個人該具備的。

當湯姆換上了衣服，坐上王子的寶座，他並沒有豪華奢侈，濫用權力，而是處處爲平民着想，努力改善了人民的生活，做了許多好事，受到了讚揚。聯想到我國有些高管處處養尊處優，事事考慮個人利益，有的抵擋不住金錢的誘惑，出現了許多貪污、受賄、腐敗的現象，與人民大衆離心離德。

《王子與貧兒》是一本非常不錯的書，很在現實教育意義。雖然這本書寫於16世紀，但對21世紀的人來說也是很有借鑑的。我建議大家都來看一看，議一議。人人爭取做一個品德高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人，那麼社會風氣會大大地改觀。

這篇小說是以19世紀的英國爲背景，描寫一個貧苦兒童湯姆和一個富貴王子愛德華交換社會地位的童話式故事。

貧兒湯姆從小過着衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想着自己能有一天當上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想着能到民間嚐嚐作貧兒的滋味。於是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。

通過這個童話情節，小說首先用鮮明的對比手法，展現了勞動人民生活的極端艱難困苦和統治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時，小說還鮮明地表明瞭人生生來平等的民主主義思想和環境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆並非天生就只能當貧兒，愛德華也不是生來就只能當王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光着身子走出去，誰也分不清哪個是你，哪個是我!”的確，當貧兒穿上王子衣服時，大家都把他當成王子;而愛德華穿上貧兒衣服後，大家便認定他是貧兒，這裏既沒有什麼“天生富貴”，也沒有什麼“天賦王權”，問題的關鍵只在穿什麼服飾和處在什麼地位。

不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位後，便立即頒發仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服後，也能在重新當上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄，頒佈新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復甦嗎?不，這是環境對人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以後，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統治者截然不同的品質和性格。

小說雖然取材於16世紀英國，但讀者從小說所描寫的人民大衆的苦難生活，很自然會聯想到19世紀七八十年代美國勞動人民的艱難處境;從小說所描寫的統治者的爲所欲爲，很自然會聯想到當時美國資產階級政府的專橫欺詐;從湯姆和愛德華交換身份後的思想言行，也很自然會聯想到深刻的種族歧視。因此，小說雖然取材於16世紀英國，但其批評的矛頭是指向19世紀的美國。

王子與貧兒讀後感 篇28

《王子與貧兒》是美國作家馬克·吐溫的代表作。它描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個陰差陽錯的偶在機會互相換了位置，王子變成了貧兒，貧兒成了王子。貧兒湯姆穿着王子的衣服在王宮裏盡享榮華富貴，還當上了英國的新國王

這個本書主要講兩個在同一天出生的孩子，因爲家境不同，一個成了英國的王子，而另一個孩子湯姆成爲了他臣民中的一員，一次偶然的機會使他和王子愛德華成了好朋友，而湯姆的命運卻發生了巨大的改變。

湯姆在一次偶然的機會中進入了王宮，並和王子交上了朋友，他們在一次交換衣服的遊戲中互換了衣服，由於兩個孩子長得幾乎完全一樣，如果不是因爲衣服的問題，他們兩個都幾乎認不出對方來了。然而穿着破衣服的愛德華走出房間後卻被衛兵誤認爲是湯姆，而被趕出了城堡。愛德華被趕出城堡後四處流浪，忍受貧窮。

愛德華在外流浪時受盡了欺凌和嘲諷，他向人們訴說他纔是真正國王，可人們卻根本不信，取之而來的是人們的拳腳相加。而在皇宮中的湯姆卻享盡榮華富貴，並當上了英國的國王，雖然剛開始並不習慣宮廷生活，但它最終也慢慢熟悉了皇宮中的許多禮儀並喜歡上了這種生活。愛德華卻在流浪幾乎險些喪命，多虧了好心人麥爾斯·亨頓出手相救，才使他脫險，並且幫助愛德華回到了皇宮，而湯姆也將本不屬於他的王位還給了愛德華。

王子與貧兒讀後感 篇29

在這個夏天，我讀了關於生活，夢想和勇氣的寓言 — “王子和可憐的孩子。”

這本小說是美國作家馬克·吐溫的童話審判諷刺，它觸動了我很多。 可憐的湯姆和愛德華王子從裏到外完全一樣，如果他們穿同樣的衣服，沒有人能分辨出哪個是窮人，哪個是王子，除了他們。 他們交換衣服和身份的機會陰陽錯誤。 王子成了可憐的兒子，可憐的兒子成了王子。 湯姆在宮殿裏有許多大臣和僕人，當他想做某事時，其他人也爲他做了這件事。 湯姆對此束手無策。 同時，湯姆必須在任何方面都要小心，以免他做任何錯事。 湯姆的正常思維被法庭認爲是瘋狂的；湯姆的正常思維無法理解法庭的生活，所以他說了很多愚蠢的話。 但這些愚蠢的話不僅是假的，而且表達了許多殘酷的真理。 正常人不能忍受宮廷生活。 湯姆一直想當國王，但當他真正成爲國王后，他感到非常痛苦。

愛德華王子從小就住在皇宮裏，對那裏的人一無所知，突然變成了窮光蛋，不僅受了很多苦，還開了個玩笑，他穿着破衣服，在皇宮裏，被警衛毆打； 教養院的孩子們放狗咬他。 愛德華在樹林裏遇到了一羣衣衫襤褸的人，他們講述了普通人遭受的折磨和不人道的待遇。愛德華深深感受到人們生活的艱辛和法律的殘酷。最後，在湯姆的幫助下，愛德華回到宮殿，開始了新的統治。

我覺得：環境能造就學生一個人。在貧民窟長大的窮孩子更能體會出中國民間的疾苦，能更加具有深刻的感受到了人情冷暖，從而可以更加應該珍惜他們自己發展來之不易的幸福，並造福人民更多的老百姓。而在宮中享受榮華富貴的過着錦衣玉食生活的王子，從來都是沒有進行體驗過擔驚受怕，連吃飯問題都有上頓沒下頓的日子。從王子知道我國老百姓的艱苦學習生活方式開始，奮發圖強，讓老百姓都過上了實現幸福的日子。我們的生活中一些企業也有很多這樣不同的人，比如：明朝開國皇帝朱元璋，因爲他生活在其中一個管理混亂艱苦的時代，在這個數據時代裏，他失去了他的親人。他爲了人們過上美好幸福、穩定的生活，他這個小叫花子義無反顧的踏上了起軍之路，開闢了一個新的朝代；世界就是著名的作家海倫·凱勒，她可是如果一個又盲又聾的人啊，可是，她並沒有完全失去工作希望，她用自己國家手中的筆，描繪表現出了提高自己孩子心中還是那個美麗的世界……

《王子與貧兒》告訴了我，在艱苦的環境裏，也不能完全失去一顆善良的心，更不能因爲失去我們希望；生活在一個幸福的環境裏，也要學生學會學習體會老百姓的辛苦，珍惜現在這個美好社會生活的來之不易！