星空的讀後感（精選14篇）

當仔細品讀一部作品後，大家一定都收穫不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的星空的讀後感，希望對大家有所幫助。

星空的讀後感 篇1

我們等候着青春，卻錯過了彼此……但我永遠會記得，那年夏天，最燦爛、最寂寞的星空。我總愛幻想，幻想着一段夢幻、幸福的青春。睜開雙眼，青春時光已悄悄飛逝，以逝去的青春之名。

“當你擡頭望着星空，世界變得好大，好大……”就像幸福一樣，十三歲的小美想要留住幸福，於是一遍遍地拼湊着梵高的那幅《星空》。小美是個安靜的孩子，在班裏很少說話，直到轉來了一個安靜的男孩小杰。

走過春天，夏至又至。爺爺的離世，父母的離婚，小杰的即將遠去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。

“你想要看星空嗎？”兩個少年坐上離開城市的火車進入深山，一起逃離，一起淋雨，一起偷笑，一起度過，靜靜地成長。“我們會死嗎？別人不會說我們殉情吧。”也曾有過害怕，但更多的是對未來的無懼，因爲有小美，有小杰。

當來到爺爺的小屋前時，小美打開門獨自走了進去，而小杰留在了門外。這間破舊的小屋埋藏了小美多少關於成長的記憶，看着桌上擺放着的玩具，小美的淚落了，只是爲了懷念的歲月，她懷念和爺爺一起躺在船裏看星空的場景。

霧還沒散，星空會出現嗎？當小美看見小杰慢慢變成一塊塊拼圖散落一地，接着又是爸爸媽媽分開的雙手，最後是爺爺的擁抱，一切都成爲了虛幻。畫面回到醫院裏，小美躺在病牀上，而小杰卻不見了。小杰去哪裏了呢？沒人知道。或許是走向了小美逝去的青春裏。

九百九十九塊，星空拼圖的最後一塊，小美卻怎麼也找不到。直到十六歲那年，她收到了一封信，裏面裝着那一塊丟失的拼圖。會是小杰寄來的嗎？我們不知道。當那幅《星空》拼湊完整，小美的生活也靜靜地平靜了，再也沒有什麼事情發生。

多年後，直到小美在巴黎看見了一家拼圖店，這家店裏的每一幅拼圖都少了一塊。回憶閃現，小美的淚不知不覺地涌現，那個身影，那個聲音又會是誰？

拼圖並不完整，缺少的就好像丟失在我們青春的記憶裏，燦爛而又寂寞。而《星空》想要告訴我們的正是那種苦澀的成長———等候着青春，卻錯過了彼此。有成長的地方就會有星空。我們拾起那一段青春歲月，捧在手心靜靜地回憶，臉上或是微笑，或是悲傷，惟獨不變的是歲月已經離去的苦澀。

緊閉雙眼，我擁有最燦爛的星空。睜開雙眼，我看見最寂寞的微光。

星空的讀後感 篇2

是不是在每個人的心靈最深處都埋藏了一段動人祕密？是不是年少時那段不可思議的經歷會讓所有人都永生難忘？是不是短暫的相逢都會擦出美麗炫爛的火花？是不是每個人頭頂的那片夜空都有一顆最閃亮的星星？這就是《星空》這本書給我帶來的思索。

《星空》描述了一個關於長大的故事,作者幾米把圖畫與文字相融合，向我們展現出青春中的甜與澀，現實與夢想：女孩與父母的感情生疏，孤僻的她在人羣中總會感到莫名的孤單。有一天，隔壁搬進了一個男孩，雖然他總是一個人，但在自己的世界裏他快樂地彷彿來自另一個星球。兩個孤單的少年成了朋友，他們都無法忍受城市中的無奈與喧雜，於是他們一起離開城市，到達野外，見到了生命中最美的星空……

書中最讓我感動的是男孩和女孩之間的友誼以及他們對夢想的執着。因爲男孩，女孩找到了面對生活的嶄新態度，找到了推翻煩惱的勇氣；因爲女孩，男孩變得不再孤單，他得到了可以傾聽的對象。他們彼此之間給了對方莫大的鼓勵與關懷，他們手牽着手，不畏困難的尋找自己心底的燈塔。星空其實是抽象的，因爲它所代表的是生活中的幸福，而幸福，在男孩與女孩的旅程中早被不經意間發現。

生命中難得可貴像男孩和女孩一樣的知心朋友，面對這樣一份友誼，一定要用心去好好珍惜，好好體會，不要因爲小小的意見分歧而彼此不理睬。即使最後像書中的人物一樣註定分離，我們得到的不僅僅是話語的溫暖，更是一生難以忘懷的回憶與感動，是一顆心與另一顆心的真誠對白，是青春燃燒過的痕跡，這是值得大家好好珍惜和回憶的。

“那時候，未來遙遠而沒有形狀，夢想還不知該命名爲什麼。”這正是對我們懵懂的青春最真實的寫照。城市的生活節奏太快也太虛無縹緲，那些未長大的心靈還不適合這個燈紅酒綠的世界;生活中每個家庭裏都存在着大大小小的矛盾，許多孩子在父母的影響下變得越來越孤僻的確，在我們的現實生活中、在我們五彩斑斕的青春天空中，有着太多的不如意：學校裏的功課與壓力、成長中與朋友發生的矛盾、父母之間的糾紛和爭吵、生活環境的吵雜與污染有時候，原本可以展翅高飛的天空佈滿了障礙和烏雲，使我們充滿夢想的美麗花季黯然失色。我們猶如一根彈簧，被人拉得越來越緊，但我們在快要迷失自我的時候，應該學會釋放自己，讓自己找到適合我們的正確指向標，找到屬於自己的星空，仰望自己的那一片最美麗的星空。

我們這個年紀，正是充滿夢想的時候,正是意氣風發的時候,我們怎能因爲一些小小的煩惱而停止對夢想的追求呢?“一切皆有可能!”

勇於接受所有挑戰，不畏艱辛去迎接困難，從失敗中吸取經驗，從經驗中走向成熟，從成熟裏實現夢想……我們的腳步不曾停止。

帶上友情，帶上勇氣，帶上夢想，去尋找那片最燦爛、最充實的星空！

星空的讀後感 篇3

今天我看完了一本小說，小說的名字叫《星空》，這個故事講述了一位統治者的一生。

這位統治者是少校出身，憑着過人的才幹和謀略，一步步推翻了原來的政權，自己做了首領。後來，他開始兼併各個割劇勢力，在這場漫長的戰爭中，他不斷清除自己眼前的障礙，向着統一的崇高目標一步步靠近，最後，他只剩下了一個對手，而這個對手是他的強敵。這兩個強大的政權之間戰鬥了近十多年，最後，這位對手迷上了毒，慢慢地死了，所以主人公很快就實現了一統天下的願望。

當他的目標實現之後，他很快就迷芒了，他的以上人在戰爭中被炸死了，他又娶了一個冷漠的人作妻子；他的對手死後，他感覺他到達了人生的頂峯，天下太平了，他還能做些什麼呢？終於，有一天，他悄無聲息地離開了，沒人知道他去了哪裏。

所以，一個人有了目標，生活纔能有動力。一個聰明的人會給自己定一個人生的目標，這一時期的目標，這一學期的目標和每一天的目標，然後，努力去實現，讓每一天都充實地度過，能達到最高點的人畢竟是少數，所以，安心做好眼前的、該做的事，是尤爲重要的。

星空的讀後感 篇4

《星空》，描述的是一個關於長大的故事：有個不愛說話的少女，認識了一個不愛說話的少年，他們都不是最快樂的孩子。有一天，他們逃離城市，翻山越嶺，來到少女的爺爺曾經住過的山中小屋。在山裏的夜晚，他們看到了最美麗的星空。後來，少女病了，而少年不知去向……他們究竟經歷了什麼，怎樣才能走出心理的陰影呢？《星空》以一種年齡的視角，描繪了一類無法和世界溝通的孩子，從對社會的恐慌、逃避到逐步認識自我的過程。

《星空》這部電影，是科幻片，它告訴我們，親情重要，我們要學會溝通，不管面對什麼事情，我們都不能逃避，要勇敢地去面對。

影片的最後，如果結尾法國小巷子的那間拼圖店，只有那副《星空》的地圖是缺了一塊，或許會更完美，更有想象空間。缺少一塊的拼圖，我覺得也是讓人發思的東西。拼圖照例來說，應該拼滿了才能算一幅真正的拼圖作品，可是影片的男女主人公小杰和小美卻獨喜歡獨缺一塊的拼圖作品，我覺得這也暗示了人生的不如意吧！其實，遺憾也成了當今社會亮麗的風景線，就像獨缺一塊的拼圖作品一樣，也是一幅藝術品。現實中也許時常上演遺失的美好，就像影片中小美沒有得到小杰對她說的那句再見，給人一個遐想的空間。最後陪伴我們的，也只有回憶中的星空而已。

在這部電影裏，有幾處淚點觸動人心。一個是小美偷跑到醫院，拿着爺爺做的公仔對他說，“爺爺，你病好了之後要把大象的腿修好哦。”不知道爲什麼，觀衆聽到這句話都會產生共鳴，眼淚不禁掉下來。還有，看到小美半夜在野外等看星空時發燒了，小杰揹着她跑回小房子，多愁善感的女觀衆難免有想起小時候的感觸。不過回顧整部影片，所有的感動和眼淚，都是因爲電影裏傳遞出的純真的美好。因爲純真，所以孤獨；因爲純真，所以感觸。

星空的讀後感 篇5

畢淑敏的《星空下的靈魂》能給人一種身心放鬆的機會，爲在孤獨的道路上尋找夢想與自我的人提供溫暖的火種。

書的內容共爲十一個主題，分別是：“自由、美、放下、愛、快感、大我、潛意識、入世、苦難、堅守、開悟”，這每一個主題對於個人和整個人類來說都是重要的，我們每個人都有必要在人生旅途上覓得屬於自己的答案。書裏只是表達了畢老師個人的觀點，做爲一個一路走來，又已走了很遠，走的很認真的人生旅者來說，她的每一個腳步都是踏實有力的，當然也會有跌倒的時候，但跌倒的痛苦若會轉化爲思痛的力量，也是一種前進。這就是人生道路的特點，它不會像身體受到腳和腿的物理限制，心靈的傷只要自己敢正視，敢接納，敢忘記，就沒有人可以阻擋靈魂的穩健向前，這也是爲什麼現實中“身殘志可堅”的原因，苦難的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。有些人會說：真的很痛，真的無法忘記，真的無法不恨，如果你敢往根上尋覓原因，就會發現這大多是自憐的結果，我們太多於心疼自己，有太多的放不下與捨不得。

生命的常態，其實就是平穩和深邃，還有暗流。在最深刻的層面，我們不單與別人是分離的，而且與世界也是分離的，兀自踟躕前行。每個人的生命中必定下雨，就像壞天氣也是大自然的一部分。某些日子勢必黑暗又荒涼，就像你不可能總是吃細糧，那樣你就會得大腸癌，你一定要吃粗纖維。壞天氣、悲劇、死亡、生病，都是生命中的粗纖維，我們只有安然接納。心中沒有希望，到哪裏都不是理想的拋錨地。而只要生命還在，希望就能萌生。

生命的每一步都帶着人們向死亡之境跌落。不要存在幻想，這才讓你比較持久穩定，安然地居住在孤獨之中。

讀畢淑敏的書，如《沙漠遊戲》、《我很重要》我們的心靈總能找到一種寧靜，一種安詳，又好像找到了一種歸宿。她的語言，她的思想深度，她的每一句話都富含哲理，在讓人享受優美文字的同時又獲得了心靈養料。每次心不靜的時候讀讀畢淑敏都能讓我的心歸於寧靜，她不僅是身體上的醫生，更是心靈的醫者。

星空的讀後感 篇6

我承認我是桐華迷，從馬爾泰若曦到小狼女玉瑾，從綠衫女孩雲歌到《曾許諾》裏的阿珩和蚩尤，甚至是《長相思》裏的相柳和小夭，從《最美的時光》到《半暖時光》，桐大的每步足跡，我都緊緊跟隨，我嫌少對作者如此熱衷，而桐華的古風，確實是我的大愛。

所以，當《那片星空那片海》出來後，我急於一睹爲快。

如果鮮花是愛情，她是願意擁抱芬芳，如果荊棘也是愛情，他願意擁抱那份疼痛。他們只願離彼此近一點，更近一點，小說男主人公，最有印象的一句話是我們分享生命賜予的所有榮耀，也分擔生命帶來的所有苦難，而女主人公最深刻的一句是我願意給你我的一切，包括我的生命。

或許，這就是我看見的愛情。

故事講述了一個身世複雜的女主，遭遇了爺爺去世，繼母爭奪遺產的老調開頭後，她救了一個昏倒在院子裏的男人，而這個男人從廚藝、醫術、建築、制琴，甚至鑽木取火、結網而漁……他都信手拈來，像擁有了無所不能的技藝，而女主沈螺也說，能找一個無所不能、完勝所有人的男朋友，是所有女孩的夢想，我也沒有辦法免俗。

她愛上了這個全能型的吳居藍。

從出場到漸漸顯露各種才能，他像迷，讓人好奇，又疑惑那些暗殺者的頻繁出現，是否跟他有所牽連，我一直是如此想着。

畢竟如此完美的人去做服務生，還是有點大材小用，就像女主她不再回都市，願意在此開業重建新生活。

從童年天才發小江易盛，到神祕出現的暗戀大哥周不聞，從關係混亂、小人伎倆的周不言到十八般武藝樣樣精通的巫靚靚，這些細碎的線索牽引着故事的脈絡。

知道月圓之夜，吳居藍變成了鮫人，我才發現震懾，這是《暮光之城》和《小美人魚》的結合版嗎？

他可以上岸做人，他第一次登上陸地是開元八年，王維他熟知，他還和李白喝過幾次酒，甚至比過幾次劍，見過蜀中浣花溪畔的子美，他從歌舞昇平到天下殤痛，他畏懼時光，他們一個在樓上，一個在樓下，兩處斷腸，爲一種相思。

吳居藍的三張作品，讓她看見了真心，她明白自己青春明媚時，他在，她容顏枯萎時，他在，她鶴髮雞皮時，他依舊在。愛是不離不棄，是生死相依。

所以他們願意愛着彼此，雖然也想到別離之痛，但女主是個渴望愛的女子，所以當愛召喚了她，她願意跟隨，哪怕道路艱難。

他保護着她，警告着可能會傷害沈螺的旁人，如果任何人對她有不良企圖，他會嚴懲，他有怒火，作爲食物鏈的最頂端人才，他無時無刻不再展露他雄厚的財力，甚至是霸道總裁愛上的路數。

這本書讓我知道了另一個詞，叫男人魚，甚至是各種海螺的詞彙，當我得知男主是男人魚時，我就想到一個詞鮫人捧淚，這本書難得沒有悲劇，弟弟楊暉和姐姐化干戈爲玉帛，周家壞人都如數被抓，而女主也機智的沒有把靈魂之珠相還，他們依舊守着彼此。

這本書我個人不是很滿意，硬傷太多，劇情前面略微有些狗血，人魚戀多少還是有新穎的地方，可手機裝袋什麼的，都是太可以敘述，甚至是壞人，讓人感覺力不從心。少了點味道。

厚厚一本，劇情稍顯拖沓，且無回味之感。

雖然這麼說，可我依舊還是很期待桐華的作品，個人還是比較喜歡古風的作品，更古風、現代無關，更多是劇情的架構。

我期待好作品。

願離你近一點，更近一點。

星空的讀後感 篇7

小說題目雖然很小清新，但是剛開始我還是很難進入狀態，某個安靜的深夜一個人窩在牀上靜靜細讀，卻越發不可收拾的想要探究那些疑惑和結果。

開篇作者在經歷失去從小與她相依爲命爺爺的傷痛，在清晨發現一個陌生男子暈倒在她家院子裏，雖然有各種懷疑和不安，但是善良的她無法坐視不管。而父親的淡漠，繼母的刻薄，異母弟弟的譏諷，讓她對這世上的親情不再抱有希望。爺爺患病前已經辭去大城市的工作回來照顧，爺爺離去後徹底決定停留在這個小島上不再離去。將爺爺留下的老房子改造成客棧，僱傭她救起的那個陌生男子，從此開始不平靜的生活。

男主角吳居藍的出現和後續與女主沈螺相處中，讀起來覺得有那麼些奇怪，包括女主角也從來沒想過他會是merman。作者並沒有一開始就揭露他的身份，包括莫名的失蹤兩次歸來都沒有一點跡象表明他有非人類的特質，雖然偶爾也會疑惑是不是來自外星，但是想想小說的題目和主題也不符合，所以刺激你不停的讀下去揭露疑惑。

直到第九章，圓月之夜沈螺才得以看到吳居藍展露其真身，震驚惶恐終究還是放不開手，因爲愛你無論你是否與我相同，這都不能改變我的心意。漸漸讀下去，終於明白爲什麼桐華的作品可以紅，也許別人也可以想到人魚的題材，但是她運用得很好，而且竟然連古詩詞都用上了，我們一般詠頌愛國惜花悲秋等景物之詩詞。沒想到“魚膾”之詞也如此優美，放佛一個衣抉飄飄的男子手持輕刀飛速片魚的情景浮現腦海。

作者開篇埋下的伏筆“爲什麼吳居藍會暈倒在院子裏”直到最後兩章才得以解答，還有很多疑惑都沒有急切的解答出來，而是隨着劇情的發展慢慢的展現出來，但都是通過女主角沈螺的聯想判斷出來的，不得不承認這樣的方式很巧妙，一切都順其自然，能勾起讀者的興趣又不顯得突兀。

跟許多非人類相愛的故事一樣，最難攻破的莫過於一個生命期限。人類的壽命都是有期限的，而異於人類卻擁有無限的壽命並且能永葆青春，如果有一天垂垂老矣頭髮斑白，你愛的人依然如初，是不是每個人都能接受這樣的痛苦。但是沈螺想開了，如同吳居藍畫的那三幅畫，無論我在哪個年齡階段，我在你也在，我們的愛一直在。作者還給了人魚公主的故事有了另外的解說，人魚公主當初拯救王子純屬於心不忍，終究最後依然不捨得殺死王子換回自己的寶珠。爲此沈螺終於明白吳居藍出現在院子裏是爲了取回他的珠子，卻沒想到陰差陽錯的又接受了她的救護，人魚是愛好和平並且感恩圖報的種族。更何況在一百多年前他們已經有了聯繫和羈絆。所以註定相遇的人肯定會相愛的，結尾雖然不像別的故事那樣結婚生子。但是通過傳說中的故事讓我們知道他們可以擁有具有人類和人魚血統的孩子。

全篇淡淡的在描述着整個故事，成長的家庭雖然不那麼完整並非處處充滿溫情，但擁有患難與共交心交肺的友情，就算承受曾經朋友的背叛陷害，卻收穫意想不到滿滿的人魚之愛，如此算來也還是值得的不是嗎？

星空的讀後感 篇8

在媽媽給我買的書中，它是我最喜歡讀的一本書，之所以喜歡白馬可心的星空，是因爲白馬可心是一個勇敢，有天賦，而且喜歡做一些無厘頭的事情的女孩。

說她勇敢，是因爲她敢表達自己的意見，當老師在辦公室大聲說笑，吵得白馬可心無心學習時，她勇敢地去辦公室讓老師小聲說話；白馬可心也不怕被人取笑，她沒有爸爸，但她仍然勇敢的面對世界，看見別人跟自己搶爸爸，她沒有哭，也沒有放棄，而是勇敢的面對所有困難，想辦法解決困難，她的勇氣值得我學習。

說她有天賦，是因爲她喜歡寫詩，每當去某個地方時，她總是會有無窮無盡的靈感，寫出一首首美輪美奐的詩歌，那些詩被她帶到出版社，得到了叔叔阿姨的認可和讚賞。

說她喜歡做一些無厘頭的事，是因爲她居然想把自己的名字改掉，她覺得白馬可心這個名字很長，很複雜，還被同伴們叫做“小白馬”，因此，白馬可心給自己起名叫白乙乙，又簡單又不浪費時間。可是媽媽不同意，白馬可心不甘心，居然把自己家戶口本偷出來，讓老師給她把名字改了。可想而知……最終白馬可心還是叫白馬可心。

《白馬可心的星空》讀起來的確很有趣，在我們成長的路上，每個人都可以是白馬可心，願我和我的小夥伴們都有一個如星空般絢爛美好的童年！

星空的讀後感 篇9

這是一本週春梅老師讀書隨筆集，她對學生的熱愛使我深受感動，正是這份熱愛，使教育成了她的事業。教學中，她儘可能地給予，給予知識和熱量，用心點燃心，用靈魂喚醒靈魂。她說：“我真切地感受到做教師的幸福。”我不禁感嘆：這是一個爲做教師而生的人！

從《把自己和書關起來》到《講臺上方的星空》，周春梅老師成功地做了一次文學大轉移。我發現，周春梅老師從“一間自己的屋子”走出來以後，圍繞着她的，依然是那些名著，那些閃光的靈魂。不同的只是，文學於她並非孤立的審美對象，而是和教育緊密地結合到了一起。在這裏，不是隻有她一個人在發現，在創造；由於她的“點燃和喚醒”，已有衆多年輕的靈魂在一起翔舞，一起加入青春與夢想的追尋之中。

作爲一名語文教師，周春梅老師尤其重視文學與語文教學的特殊關係。在應試教育的現實條件下，着眼於學生素質的教學實驗無疑具有某種挑戰性。於是，在周春梅老師那裏，我發現許多在別的教師那裏看不到的域外資源。從淵深的陀思妥耶夫斯基到奇詭的博爾赫斯，從諷喻的奧威爾到公開反叛的米沃什，從優雅的吳爾夫到憂鬱的帕慕克，到黑暗中多方窺伺的奧茲……她除了介紹大量近現代的作家作品之外，還向學生講及薩義德的“東方主義”等許多具有“深度和重量”的思想觀念。顯然，她不忘給出一種方向性提示學生在愛與美的陶冶中迷失。

語文教學中周老師特別重視讀，以閱讀推進寫作。書中，閱讀詩歌佔有特別重要的位置。或許，這同她對詩歌作爲一種文體的認識有關，也同她個人的寫作經驗有關。她推崇西方現代詩，強調詩歌的“無用之用”。她向學生演示，以原作比較，拿詩比較，還讓學生直接進行詩歌寫作訓練。周春梅成了雙重的“女教師”。在講臺上，她通過詩歌，向學生演繹語言的形式美，演繹人所應有的精神性和人文性，引導他們把詩歌當作一種“不可或缺的生活方式”，當作生命的一部分，用詩歌的力量抵制和改造“瑣碎虛浮的現實”。

書中多次提到茨威格關於陀思妥耶夫斯基的說法“一和萬有”。在周春梅老師那裏，顯然有一個前置的理想的世界，那就是：知識是系統的，而人是完整的。她由一首詩，引出電影，引出繪畫，引出歌曲，引出《紅樓夢》和魯迅小說《白光》，引出杜甫的《兵車行》，甚至聯繫到錢穆的《中國曆代政治得失》；她在《簡愛》的延伸閱讀中，一連帶出十多部書和一部電影；從聶魯達的《疑問集》出發，她不斷髮掘問題，讓學生索解、質疑、交流和補充。她尊重學生，致力於學生的主體性建設，道路是：從一部作品走向另一部作品，從一個主題走向另一個主題，從而不斷擴大，形成一個完全屬於個人的閱讀體系和精神譜系。

置身於三尺講臺，周老師讓教室變得如此寬廣。就在這個充滿青春氣息的空間裏，一批又一批學生跟隨着她，拾掇散落的星星的碎片，拼貼各自的星圖。她無時不意識到，講臺之上，懸置着一個輝煌的穹頂。那裏，人類的羣星閃耀，正是那穿越千百年的星芒，魅惑着、鼓舞着她和她的學生，日復一日，向無限延伸的更高更遠處飛昇。

周春梅老師每日手不釋卷，讀書是她的生活方式；她沉迷於教育教學，對學生的熱愛使教育成了她的事業。她用愛、時間、心力和智慧，點燃和喚醒學生，將課堂延伸至課外，將語文延伸至生活。我認爲今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐，只有教師書讀多了，知識面廣了，領悟能力強了，在課堂上纔會如魚得水，遊刃有餘，課堂才能高潮迭起精彩紛呈。這樣，學生就會在享受中快樂學習，教師就會在享受中輕鬆施教，你的講臺上方纔是燦爛的星空。

星空的讀後感 篇10

媽媽最近給我買了一套小牛頓問號探尋的科學繪本，我剛剛讀的那本叫做《美麗的星空》。

太陽落山，夜晚來臨了，天空中就陸續出現了許多小眼睛。它們一眨一眨的，靜靜看着大地上的一切。

大家一定猜到那是什麼了吧？對，那就是許多許多的小星星。大家想聽聽關於星星的故事嗎？

星星由於離地球的距離不一樣，所以我們看到的有大有小，這些星星聚在一起就是星座，人們根據星座的特點，給它們取了不同的名字。你們看，北邊那七顆明亮的星星，它們組成了一把勺子的形狀，它們就是北斗七星，位於大熊星座的尾部。而且，不同的季節，出現在天空的星星也不一樣，春天，我們可以找到牧夫座、處女座和獅子座；夏天，我們能看到天鵝座、天琴座還有天鷹座；秋天，天空中明亮的星星比較少，發出明亮光芒的就是飛馬座、英仙座、仙女座等；冬天，能看到金牛座、大犬座、小犬座和雙子座。

關於星星的祕密還有很多，讓我們一起慢慢去發現吧！

星空的讀後感 篇11

這是畢淑敏老師今年新出版的散文集，對於我這個老讀者來說，能看到畢老師以前未曾發表的散文真是由衷的歡喜。隨書還附贈了一個話劇劇本《心理遊戲》，故事的情節並不驚險複雜，但是故事的含義卻一如既往的深遠，我也透過它看到了畢老師對於相關事情的看法。

首先，我很喜歡這本正書的書名《星光下的靈魂》，畢老師說過：可以讓人提升智慧的兩種方法，一是思考自己的人生意義，二是仰望星空，以明人類的渺小。那麼在星空下審視自己的靈魂，應該會更具有一種清澈與洞明吧？星光，是我從兒時就喜愛的風景，那時，喜歡在院子裏、屋頂上望着星空，把自己的心思分派給一個又一個星星，心思不夠時就自己巧立名目。可現在已經看不到什麼星光了，家裏街道上的路燈一個一個的被點亮，望着亮如剛進黃昏的馬路，心裏是高興的：這樣晚歸家的人會安全許多。可也免不了絲絲的遺憾，那或桔黃或蒼白的光也向上映着夜空，有時天空中還有幾道激光燈束彷彿一支支長長的匕首在那裏揮舞，好像要劃破這墨藍色的天幕。不夜城是挺美的，可是夜夜不夜，心不會累嗎？

人類的物質發展是必要的，但是完全依賴物質發展來提高人生的質量是不可能的，人類的力量再大，也無法大過自然規律，我們所有的探索努力都只是在發現大自然的規律，以便更好的適應它，換得人類更好的生存。現在已經不怎麼仰望星空了，因爲知道看不見，也許只有全區停電的時候，纔有機會探望一下那天上人間之隔的星星朋友們。

話歸正題，書的內容共爲十一個主題，分別是：“自由、美、放下、愛、快感、大我、潛意識、入世、苦難、堅守、開悟”，這每一個主題對於個人和整個人類來說都是重要的，我們每個人都有必要在人生旅途上覓得屬於自己的答案。書裏只是表達了畢老師個人的觀點，做爲一個一路走來，又已走了很遠，走的很認真的人生旅者來說，她的每一個腳步都是踏實有力的.，當然也會有跌倒的時候，但跌倒的痛苦若會轉化爲思痛的力量，也是一種前進。這就是人生道路的特點，它不會像身體受到腳和腿的物理限制，心靈的傷只要自己敢正視，敢接納，敢忘記，就沒有人可以阻擋靈魂的穩健向前，這也是爲什麼現實中“身殘志可堅”的原因，苦難的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。有些人會說：真的很痛，真的無法忘記，真的無法不恨，如果你敢往根上尋覓原因，就會發現這大多是自憐的結果，我們太多於心疼自己，有太多的放不下與捨不得。

人類的迷茫與恐懼也是可以繼承的，我們從父輩恐懼的眼神中，理解並認定恐懼的範圍，若是可以認真的思考畢老師以上的這十一個主題，那麼恐懼這塊黑幕便有可能被劃破，而透露出人生的一線光明。有時候看清自己的真相也是很痛苦的，可是真相就是真相，它可以被暫時掩蓋，但依舊存在着併發揮着不可忽視的作用，所以在重要、危急或心智慌亂時，我們常常會有一些自己都不理解的行爲，這也許就是人們常說的“不自覺”的情況，呵呵，它有可能就是那個人們試圖掩蓋的真實的自己做的反應呢！

每個人都有認識自己、接納自己的責任！說是責任，是因爲這樣做了以後纔會正確的愛自己，一個懂得正確愛自己的人才能正確的愛別人，愛周圍，愛世界。

願畢淑敏老師的書可以成爲指向月亮的又一隻堅定的手，讓我們都可以覓得自己的月亮。

也願畢阿姨身體健康、身體健康、再身體健康！呵呵！

星空的讀後感 篇12

用大半天的時間一口氣讀完桐華的夢幻愛情小說《那片星空那片海》，眼睛有些痛，甚至還有些溼潤，沒錯，其實我是被感動了。這之前我是不看這種網絡小說的，之所以會借這本書看，一開始完全是被它的封面所吸引：淡藍的大海，大海上的許願瓶，許願瓶裏的小島和佈滿星星的天空，多麼夢幻的場景，這樣場景裏的愛情一定也是很美好的吧。帶着這樣的幾分期待打開了這本書。

故事是第一人稱的方式敘述的，從女主人公沈螺在海島上的小院開始，首先是沈螺救了一個穿着奇怪、暈倒在她家門前的男人。我們的男主人公吳居藍就是以這樣不同尋常的方式出現的，而書中的各種懸念和疑惑也就從此拉開了序幕。沈螺在和吳居藍的相處中，慢慢發現了他的各種不同，會書法，會武功，會捕魚，會醫術，但卻不懂手機不會電腦，讀到這兒，已經猜到了這又是穿越，可實在是太想解開心中的疑惑，於是不停的看了下去。很自然的，沈螺愛上了這個集萬千技藝於一身的男人，並且大膽的向他表白，雖然被拒絕仍然不放棄，終於吳居藍慢慢的被融化，對沈螺許下了月圓之約，但是沈螺並沒有得到他想要的答案，而是接連又發生了很多意想不到的的事情，也把故事慢慢推向高潮，吳居藍的身份也逐漸被解開，他竟然是人魚，是已經活了千年的美男魚。人魚相戀註定不會順利，各種壞人相繼來搗亂，可最終沈螺沒有放棄對吳居藍的愛，哪怕是失去她的生命，而吳居藍也深深的愛上了這個善良單純又傻氣的姑娘，哪怕是要忍受失去人魚靈珠而帶來的巨大痛苦也要保全沈螺。最終結局不錯，有情人終成眷屬。用彼此的心換來的愛情當然值得所有人的祝福。

雖然知道這只是一種幻想中的愛情，但是仍然被深深感動。因爲愛情，沈螺堅守壓力而不改初心；因爲愛情，吳居藍可以爲了沈螺而放棄生命的靈魂之珠。

現實中的我們不可能擁有這樣夢幻純美的愛情，但是卻一定有曾經出現在我們生命裏的給了我們愛和感動的人，也許那短暫的相遇就如同燦爛星空中的流星一樣一劃而過，但這曾經的相遇卻是我們值得用一生去回味的幸福。

星空的讀後感 篇13

《那片星空，那片海》，超人氣華語作家、影視製作人桐華2015最新夢幻愛情小說。這是小編閱讀《那片星空，那片海》之後的心得感悟，歡迎大家閱讀借鑑，想了解更多，請繼續關注本欄目。

吳居藍說：“我很清楚，奉獻的一方需要勇氣，接受奉獻的一方更需要勇氣!對不起!”

看到這裏，我的眼淚止不住的流下來。人魚和人戀愛就要付出常人不能想象的代價，這讓我想起了安徒生的《海的女兒》，美人魚爲了和王子在一起，用美妙的聲音換取變成人的機會，但王子不愛美人魚，可是沈螺愛吳居藍。

這是我最近看的一本書—《那片星空，那片海》，是桐華2015年最新夢幻愛情小說。桐華的小說我看的不多，但也斷斷續續看了《半暖時光》、《雲中歌》、《曾許諾》。知道桐華還是電視劇《步步驚心》的時候，若曦與四爺相愛，但最終沒有走到一起。桐華的文字很細膩柔滑，成全了女人們對愛情最初、最純粹的幻想，但又貫穿着一種悲傷。

收到《那片星空，那片海》這本書的時候，我就被封面深深的吸引住了，波瀾的大海上漂浮着許願瓶，許願瓶裏有月光下的小島，佈滿星星的天空，這一切都很夢幻。夢幻的場景下總會有愛情出現的，不是嗎?再加上開篇楔子所配的圖彷彿讓童話故事再現，而男子和死神的對話，更是激發了對故事的期盼，這一切都爲了後面人魚的出現做了鋪墊。

沈螺認爲，像她這樣經歷過父母離異，父母分別重組家庭，讓她對“流浪”和“神祕”沒有一絲幻想，甚至於做好了單身的準備。即使結婚，也是要穩定、堅實、可靠。她的理智讓她認爲不可能會喜歡上吳居藍這樣沒有根，沒有家，什麼都沒有的神祕男人。

愛情有好多種，有一見鍾情，有日久生情。我想，沈螺和吳居藍就是後者這樣的愛情。或許最初的吳居藍是有目的的來接近沈螺。當初死神告訴他，只有用你真心換取她的心，讓少女放棄生命，把靈魂奉獻給他。或許沈螺一開始是拒絕的，試着用溫和的方式疏遠吳居藍，發工資、說話用禮貌語、避免兩個人在同一個空間。但當愛情來臨的時候，擋也擋不住。即使沈螺知道了吳居藍的人魚身份，但沈螺還是愛上了吳居藍，她的堅持，一次次的融化了吳居藍的心。

還有一種愛情是單戀，就像周不聞對沈螺。雖然周不聞說“小螺，我回來了。”一句平淡的話，但裏面的艱難他們都明白。愛上了吳居藍的沈螺，當然沒有辦法接受周不聞。真正的愛情，不就是不一定要擁有相愛的人，而是讓愛的人幸福嗎。而周不聞的所作所爲雖然有被逼的成分，但我還是鄙視他的，愛的那麼不光明正大。

故事的結局還是很美好的，沈螺和吳居藍有情人終成眷屬，壞人也得到了應有的懲罰。人和人魚之間的愛情註定艱難，就如同鮮花和荊棘同在一樣，愛並痛着。

愛情是世界上最神奇的巫術，它能讓無私者自私，勇敢者怯懦，善良者貪婪，愚鈍者狡猾。因爲愛情，沈螺選擇了活下去;因爲愛情，吳居藍也選擇了讓沈螺活下去。即使以後吳居藍會離開沈螺，但能擁有美麗的愛情，這一生足矣。

愛情的真諦就是，用你的心去換她的心，真心對待他人，就會收穫愛情。

願有情人終成眷屬。

星空的讀後感 篇14

讀完《講臺上方的星空》，心情甚是激動。周春梅是一名語文老師，她用愛、時間、心力和智慧，點燃和喚醒學生，將課堂延伸至課外，將語文延伸至生活，講臺上方是燦爛的星空。

這是一本關於語文教學的書籍。“活在這珍貴的人間，太陽熱烈，水波溫柔。”這是讀這本書的時候，發現的一句詩。或許大家耳熟能詳，但我卻是第一次看見，溫暖而有力量。書中，周春梅老師教孩子們讀詩、寫詩。詩是一種帶有意境的的文字，體會情感和意境，需要我們具有發現美的能力。我們作爲美的專遞者，應該把美傳給世界上最美的人。正如書中所說：“因爲孩子們明亮的眼睛正注視着你，他們渴望的，是同樣明亮的眼睛。”有一首詩叫《畫我》，我感嘆於周春梅老師的學生們，精靈古怪的語言，發揮着奇思妙想，寫出屬於自己的那首《畫我》。

星空是浪漫，是廣闊，是包容，是純粹。我們該去好好的感受這講臺上方的星空了。