《寄小讀者之通訊一》的讀後感（通用12篇）

當品味完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的《寄小讀者之通訊一》的讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《寄小讀者之通訊一》的讀後感 篇1

我今天是第一次讀冰心奶奶的“寄小讀者、通訊一”。

從字裏行間我感受到了冰心奶奶那永不泯滅的童心和對小朋友的關心；她用種種親近的語言和小朋友交談；還有她在小朋友面前有着無比謙虛的心態；更感受到了冰心奶奶那熱愛兒童之心。

我爲我們有這樣一位作家奶奶而感到自豪。

《寄小讀者之通訊一》的讀後感 篇2

最近，姑姑給了我一本“寄小讀者（一）”。

這本書選錄了冰心奶奶的寄小讀者通訊一到通訊二十九，山中雜記一）到十，再寄小讀者通訊一到通訊四，等文章。

這本書在寫景時，引用了衆多名詩名詞，有中國古代的，也有外國詩翻譯的。

這本書裏還有許多意義深刻的句子和用詞優美的句子。例如：“世上的一切事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重疊對照，反射又反射；於是，世上有了這許多璀璨輝煌，虹影般的光彩。”這些話的意思我不大明白，只能通過上下內容瞭解其意。

我還發現，這本書的重點是孩子們。冰心奶奶時刻熱愛、思念、關懷着孩子們。書中不僅介紹了山水名勝和永恆的母愛，還告誡我們怎樣交友做人。( )

書中大部分都是散文語言，用優美的言語表達她想說的話，以信的格式表達對我們的愛。她告訴了我們人生的一些道理。當她寫到母親時：“母親的愛，都是一般，竟不能使我在人前有絲毫的得意和驕傲。又試問鴻蒙初闢時，又哪裏有貧富貴賤，這些人造的制度等級、遂令當時人類在母親的愛光之下，個個自由，個個平等！”當她寫到做人時：“在宇宙的大生命中，我們是多麼卑微，多麼渺小，而一滴一葉，也有它自己的使命……”

冰心奶奶的愛，讓我感動……

《寄小讀者之通訊一》的讀後感 篇3

在寒假裏，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應該不陌生，對了！其實這就是冰心寫的一篇十分有名的書。

書中的內容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發生的種種事情，如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡裏城、冰心那慈祥的母親去世等等。

然而，就是這麼多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的祖國，在短短几十年的時間裏發生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐敗到現在的國泰民安，都是用無數戰士的鮮血換來的！我們是幸福的，有多少美好的日子等着我們來過，更有多少偉大的事業等着我們去做啊！

外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強大的部隊所以，我們不能做井底之蛙！應該勇敢得去面對每一個困難，心中還得有一個遠大的目標，然後腳踏實地一步一步地走。我們一定要堅持不懈，長大以後做一個對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強大！

最後希望大家也能買一本《寄小讀者》，細細地品味一下這本書的內容。

《寄小讀者之通訊一》的讀後感 篇4

暑假期間，閒來無事，從桌上隨手拿來一本《寄小讀者》，翻開書，不經意讀起了其中的通訊五。讀着讀着，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態度，似愛憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時，姨母問她捨得母親麼？她從容一笑，回答：“那怎麼捨不得？日子那麼短，那邊還有人照應。”可其實內心捨不得母親，更捨不得母親對自己的愛。

讀着讀着，我的眼睛溼潤了，一種莫名的感動涌上心頭。是呀，有誰能扯斷這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養育大，給予我們愛，這種愛是永恆不變的，是溫和的、是細碎的。然而且也正是這種愛時刻圍繞着我們，使我們並不珍惜，有時甚至感到厭煩。

記得有一年冬天，我要去姥姥家玩，臨行前，媽媽不停地叮囑道：“琳琳哪，去了以後，別跟妹妹在院在子裏瘋跑，地上的雪還沒融化，另外還結着冰，容易劃倒……”我是屬於那種一個耳朵進，一個耳朵出的類型。一到姥姥家便和妹妹一起在雪地裏瘋了起來，一不留神，摔了一個大跟頭，疼得哇哇大哭。這時，我想起了媽媽，要是她在身邊多好啊！又想起了媽媽的叮囑，對我來說是多麼重要啊，母愛是多麼珍貴啊！

現在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。同學們，我們是“生在福中不知福”，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關心他呢？

地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它爲我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。爲了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應該珍惜地球母親對我們的愛，否則後果不堪設想。

母愛是迷航的燈塔，指引着前進的方向。母愛是冬日的陽光，溫暖着赤子的心靈。母愛是盡職的衛士，保護着幼小的生命。母愛是春天的細雨，滋潤着乾涸的土地。母愛是秋天的金黃，展現着豐收的喜悅。讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母愛，讚美母愛！

《寄小讀者之通訊一》的讀後感 篇5

今年暑假，媽媽給我買了許多書，看到它們，我想到了夕葦老師說的，“要多讀書、讀好書、好讀書。”

這麼多書裏面，我最喜歡冰心奶奶寫的《寄小讀者》，這本書有着很大的影響力，不僅我們小讀者喜歡讀，還受到了不少成年人的喜愛，巴金爺爺說過：“通過這次我的閱讀，我感受到在這部作品中“愛”的情感和冰心文學語言的美麗，我感受到了作者冰心對“真善美”的追求與熱愛。讓我從中收穫了對生活的積極樂觀的態度和對美好事物的熱愛與肯定。”令我感動的是，這本書是她生病時寫的，記述了療養院的幾個失去父母又疾病纏身的孩子，她們還正是青春，本應該健康、快樂的成長，卻被可惡的病魔黏在了牀上。每次看到她們因病流淚，我的心也好像被揪起了一塊肉一樣疼。

看到這裏，我一瞬間想到了我的生活，像我們差不多大的孩子，比她們幸福太多了——我們不僅有父母的陪伴，擁有健康的身體，還可以每天快樂的在學校和小夥伴們一起快樂的學習、玩耍。

感謝冰心奶奶寫的這本書，讓我懂得了我所擁有的美好，我也會更加珍惜我的健康，愛我的父母、老師和同學，在愛的環境裏茁壯成長。

《寄小讀者之通訊一》的讀後感 篇6

我從前總覺得，只有小孩纔有天真、可愛，而大人卻從不會有這些東西。直到我閱讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，纔對此有了不同的看法。

這本書是冰心奶奶在國外養病時，給小朋友寫的零零星星的信件和愛的箴言。冰心奶奶在國外度過了一個又一個新年，她將不能當面與之傾吐的話寫在信上，寄給我們，我們將與她共同分憂；當冰心奶奶身體好轉，在各地遊山玩水時，她給我們寫信，讓我們與她共同在文字中欣賞美景，共同享受那一份快樂。我總覺得，冰心奶奶的年紀與我們相仿，她就在我們身邊，我們共有那份天真，童趣，共有那銀鈴般的笑聲，做着在大人看來幼稚的遊戲，肆無忌憚地玩耍。

每當我學習鬆懈時，想到了冰心奶奶，她在信中寫到，自己就是生病，也全然不顧護士的反對，每天堅持看書，寫作，這種熱愛學習的精神，使我慚愧，使我不禁拿起筆，捧起書，更努力地學習；當我犯了錯誤，不敢承認時，就想到了冰心奶奶一直都在信中教育我們一定要誠實，要勇於承認錯誤，身體就不由控制地走到媽媽面前，主動承認了錯誤……

記得冰心奶奶曾在信中說過：“有一件事，是我一直用以自傲的：就是我從前曾是一個小孩子，現在還有時仍是一個小孩子。”冰心奶奶的這句話不僅僅希望我們健康、快樂地成長，還無時無刻地鞭策我們要努力汲取知識，將來成爲國家的棟樑。

冰心奶奶，您是我們永遠的朋友，我們都是那個天真的小孩子！

《寄小讀者之通訊一》的讀後感 篇7

《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書，它就像一位最私密的知心朋友，時刻陪伴在我身邊；又好像一位經驗豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。其中，《說幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬千，也是最受益匪淺的了。

冰心奶奶十分喜歡大海，海的蔚藍，海的空闊，海的活潑，海的動與靜，都讓冰心奶奶流連忘返，所以她在休養半年身體新愈後，最想去的第一站就是大海。

山和海，冰心奶奶更喜愛海。四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩便可知道。“南山塞天地，日月石上升”、“海上生明月，天涯共此時”兩句詩的境界與靈動非常能體味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠，璀璨。

海沒有一刻是靜止的，從天邊波光粼粼的直捲到岸邊，觸着崖石，更欣然的濺躍了起來，開了爛然萬朵的銀花！我覺得這句話描寫得真是精妙絕倫！大海的一生都在奔跑，從太陽升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花後又開始新的奔跑，欣賞更美麗的浪花······永不停息。看着書，我彷彿真聽見了大海的濤聲。我想，如果我們在學習與工作上也能如此勤奮、堅持不懈、永不停息、不知疲倦，那也一定能成爲學習、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲羣雄吧。

海上雖然沒有五顏六色的野花兒，沒有羽毛鮮豔的小鳥，然而野花在秋天時就會凋謝，很淒涼。海上的朝霞晚霞，水裏反映的卻遠不止紅、白、紫、黃幾個顏色。這一片花兒，卻是四時不斷的。飛鳥中，藍雀、紅襟自然也可愛。而海上的沙鷗，白胸翠羽，輕盈地漂浮在浪花兒上，使冰心奶奶情不自禁地想到千古讚頌美到絕頂的句子“婉若游龍，翩若驚鴻。”！讀了冰心奶奶的文章，我才猛然發現，原來海上的顏色不止深藍一種，竟像彩虹一般絢麗啊！原來在浪花上的海鷗，竟也別有一番韻味！後來我想，冰心奶奶之所以能寫出這樣的佳句詩篇，是因爲冰心奶奶有一顆熱愛生活，善於觀察，勤于思考的良好習慣，我一定向她老人家學習，力求多觀察自然界、多欣賞生活，做生活與世界的主人！

冰心奶奶讓我對海有一種衝動，玩海成了我一直的心願。去年暑假，很高興和爸爸媽媽去青島玩海。海輪的顛簸搖擺，就像一片樹葉在驚濤駭浪中起伏，使我心驚肉跳、至今記憶猶新。探頭望海，海的博大、浩瀚使我激動，海的深邃與神祕也像磁鐵般吸引着我。海是十分誘人的，資源豐富，海里、海底有取之不盡，用之不竭的寶貴財富，吸引着千千萬萬的人爲之拼博和奮鬥。海浪滔滔，海闊天空，觀賞那一平萬里、宛如明鏡的碧藍，欣賞那驚濤駭浪、氣勢恢弘的海嘯，真是人生的莫大幸福。我已經越來越被冰心奶奶同化了，十分喜歡大海。只要有機會，我一定還要去看海。

《寄小讀者》，看似簡單的一封封書信，其中卻蘊含着很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會吧，讓書香伴你成長！讓大海伴你海闊天空！

《寄小讀者之通訊一》的讀後感 篇8

讀完了《寄小讀者》使我思緒萬千。冰心奶奶不僅文章寫得生動、有趣，還不停地回覆着小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅持着回覆小讀者們的來信，她真的時時刻刻保持着一顆童心，真讓人敬佩呀！同時，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅定的信念。也深切地體會到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”

《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書，它就像一位最私密的知心朋友，時刻陪伴在我身邊；又好像一位經驗豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。

冰心奶奶在這本書的一篇裏寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動物，同樣，也很愛護它們。她在回覆小讀者的時候，曾說起過這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸着新鮮的空氣，忽然看見一隻海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，爲什麼只有這隻海鳥不飛呢？於是，就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。於是，她就找來了一些可以處理傷口的東西，細心料理這隻海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動了。所以，只要我一看到小動物受傷，就會心痛，就會忍不住的給它包紮傷口。我只想跟大家說：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家幫助別人吧！

《寄小讀者》，看似簡單的一封封書信，其中卻蘊含着很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會吧，讓書香伴你成長！讓大海伴你海闊天空！

《寄小讀者之通訊一》的'讀後感 篇9

這是冰心奶奶的名作，描述了水上之都威尼斯的一派迷人風光，令人陶醉。

環顧四周，你有沒有發現，以前一些優美的景色已經一去不復返?人類爲了眼前的利益，毫無顧忌地砍伐樹木，使地球上的綠色急劇減少;我們破壞環境，使美麗的風景受到嚴重地破壞，它們泣不成聲;現在，就連南極上空的臭氧層和地球外圍的大氣層也快要“融化”了。

漸漸的，綠色就將消失於地球之上，人類卻依然沒有察覺!動物們被逼得走投無路，只能躲藏在一塊塊越來越小的棲息地，人類還是沒有任何懺悔?這樣的人類，既是無能的上帝，又是邪惡的化身!

讓我們早日清醒，快些一起來保護我們的地球吧!

《寄小讀者之通訊一》的讀後感 篇10

在這兩個星期裏我看了《寄小讀者》這本書。這本書是冰心奶奶寫的，我讀後收益匪淺。冰心奶奶是我國現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。

這本書主要描寫了四個方面：歌頌童真、歌頌母愛、歌頌自然、歌頌祖國。在這本書中，冰心奶奶還向小朋友介紹她的旅途。書中最令人感動的是作者多處寫道她與母親在一聊天，寫出了偉大的母愛。

冰心奶奶的這本書中的母愛實在是太偉大了，不像我，媽媽給我的愛非常非常的多。可是我並沒有給我的媽媽非常非常多的愛。有一次，媽媽正在拖地皮，好像很累，我馬上走上去說：“媽媽我來幫你，你先上牀休息去吧！”媽媽回答道：“好，不過你自己要注意安全。”我說：“好的。”我拖呀拖，拖呀拖，拖了幾時分鐘才拖好，我想走到牀上休息，可是在離牀前還有幾步的時候摔了一下，倒下了，媽媽急忙把我放到了牀上，剛躺到牀上我就醒了，看見媽媽滿頭大汗，累極了。

我們應該報答母親，而不是不報答母親。

《寄小讀者之通訊一》的讀後感 篇11

“讀書好，讀好書，好讀書”這是冰心奶奶的名言。是的，讀書是好事，要喜歡讀書，但要讀好書，《寄小讀者》就是一本好書。冰心奶奶以寫信的方式告訴了我們她身邊的許多事，讓我們受益匪淺，冰心奶奶用書中的文字告訴了我們，什麼該做，什麼不該做。比如：犯了錯誤要勇於承認;遇到有困難的人，要幫忙他們等等，這些我們都要銘記。冰心奶奶寫的文章行行、句句、字字之間都表達了一種微妙的情感，耐人趣味，是我們忍不住細細品味她的文章。《寄小讀者》這篇溫純的文章，清新無華，通俗易懂，讓我們看的簡單，很明白。

記得有一次，我看見一羣小朋友一窩蜂地圍在大樹下，嘰嘰喳喳的談論個不停，原先他們用彈弓打下一隻小雛鳥，正在討論怎樣處理這隻小雛鳥。我急忙上前阻止他們，並對他們說：“小朋友們世界萬物都有生命的，我們不能隨意剝奪他們的生命，更何況它還是一隻剛出生的小雛鳥。”

他們慚愧地低下了頭，有些孩子還主動領養小雛鳥，讓它們儘快恢復健康，能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告訴我的道理，我告訴了他們，而他們將會告訴更多的人。這樣一來，就會有許多人要自覺保護動物。

“讀書好，讀好書，好讀書”這句話時刻銘記在我心中。我要像冰心奶奶一樣，和書交朋友。

《寄小讀者之通訊一》的讀後感 篇12

這天，我第一次讀冰心奶奶寫的這本書，從這本書中，我體會到了冰心奶奶是多麼地喜歡兒童!

冰心，原名謝婉瑩，生於福建省長樂縣一個海軍軍官家庭。1999年去世，享年99歲，人稱“世紀老人”。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。母愛，童真，自然是其作品的主旋律。她十分愛小孩，把小孩比作“最神聖的人”。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國文壇和讀者心中已經亮了七十多年，清新婉麗，以情感人，是冰心奶奶散文的獨特風格。

《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶於1923年至1926年間寫給小讀者的通訊。通訊資料大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉時的一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關注和深切懷念。“通訊七”是表達這方面資料十分典型的一篇作品，透過作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描述。

這篇通訊包括前後兩個部分。第一部分是1923年8月在日本神戶寫的，介紹她從上海到神戶的三天中的海上生活，寫的是海，在乘船遠行途中對海景的觀賞和聯想。開頭寫碼頭告別，抒發離愁別緒;之後以清新活潑的船上生活，喚起童年的記憶;又透過日本神戶的山光水色和舟中靜寂，勾起思鄉懷母之情。文章對自然，童真，母愛的讚頌得到了完滿和諧的表現。第二部分寫的是湖。記述了作者到達美國後，遊覽慰冰湖的感觸。我們能夠感受到字裏行間，或隱或現，或濃或淡，始終浮動着作者的情思。

作者用她那支多彩之筆，記下了她的成長，她的觀察，她的感受，她的愛憎，她的憂患，讓我們充分地瞭解了兒童的天真，可愛，活潑。