《霧》讀後感（精選28篇）

在閱讀完一本名著以後，你有什麼總結呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編整理的《霧》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《霧》讀後感 篇1

看完巴金先生的《家》後，就一直對巴金先生的作品有着興趣。這次在學校圖書館偶然看到巴金先生的作品集，想再讀讀巴金先生，作品集裏愛情三部曲之一的《霧》便成了我的首選。

《霧》，中篇小說，字數不多，兩個晚上就已粗略讀完。故事講述主人公周如水與劉若蘭之間的愛在朋友的幫助下浮出水面，但卻因周如水的“良心”而夭折······

寫到這裏，我突然感覺這篇讀後感難以寫下去，雖然從圖書館回來的路上心中有着千萬條感概要說，但此時忘記了要說什麼······

在《霧》的開始，兩人互相暗示，劉如蘭說自己喜歡梅，周如水也說自己喜歡梅。周如水說自己常想把梅折一枝插在自己的寫字檯前，只是每當自己想採摘時，卻已只剩空枝。劉如蘭迴應道:那隻怪周先生不能趁早， 更何況花開日少，花也不能等人，難道不明白“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”的道理。那一次的對話，兩人互相暗示，然而這些話卻表明了他們的結局。在讀這段的時候，我深受感概，思索着：愛情似乎常是如此。其實在讀到這段話之前，他們兩人的相約看日出，吃飯，以及散步至森林裏深深的觸動着我的心，這種情形似曾相識卻又似乎不曾有過······

寫到這裏，我又突然明白了我爲什麼在回來時有着千言萬語，此時卻又不知可以說什麼。仔細想想，讀時已把自己幻想成半個周如水，回來後完完全全只剩一個自己，於是對於《霧》裏的愛情，我只成了一個看客。已不再親身去感受，故而心情已平和。

但是，對於《霧》，我始終有着話想說。讀時，我在想，我是不是也有點像周如水一樣；讀完後，我依然會思索，我是不是一個周如水。周如水這個角色雖是與時代背景有關，然而周如水的性格在現在這個時代不一定完全消失。文章中，周如水的朋友說他優柔寡斷，一輩子也做不出一個決定。我雖不會勝過周如水，然而會比他好多少？當陳真向李若蘭說明周如水的心思和他的爲難後，陳真讓李若蘭主動向周如水錶明心意後。主動的李若蘭卻讓周如水的“良心”不敢接受 ，換來的是兩人的永別。巴金先生在他們分別後並未多說什麼，只留在最後一節寫到周如水一年後再次來到海濱旅館，最後一節也充分的反映了周如水的可伶。家裏那個“不愛”的妻子其實在周、李分別之前已經逝去。最後一節寫到周如水手裏的一封，信中說汝妻兩年前已病故，怕汝傷心，故未告之。

周如水的不幸，可謂是他堅守的良心造成的。年少時，被父母操辦婚姻；離家後，因爲擔任對着家中妻子的責任和對父母的孝心，對自己喜歡的人，只好眼睜睜的看着她們成爲他人妻子。周如水不該堅持的“良心”是不是也被別人堅持着。有時候，我會想，我在堅持的是什麼，是不是真的該去堅持。看着周如水的不幸，我深深地爲我自己思索。姐夫曾說我：你不是找不到女朋友，你是不會談戀愛。

是的，我深知自己不善於談戀愛，我也不知自己的堅持對不對，甚至對自己在堅持的東西也已漸漸模糊。有時，我不知道我自己是快樂還是不快樂，自己的心情早已難有以前的那種跌宕起伏，開始使我分辨不出好心情與壞心情。我漸漸的發覺自己的文字習慣性的帶着愁容而自己卻不知。習慣真的很可怕。也許，我該放棄一些東西，留下一片空白，去容納新的事物，但是我該不該捨棄。突然感覺自己很可笑了，成了一個周如水。

看別人的故事，多能看得一清二楚，自己的卻難有頭緒。歲月的流逝總該帶着我有所成長，也許某一天，我就會明白，只希望那時，不會太晚！

《霧》讀後感 篇2

小老鼠可愛看報紙了，每天清晨要做的第一件事就是瀏覽當天報紙。大大小小的新聞它都要一一記住，大家都稱它報紙專家。

這天，小老鼠在看報紙，看到一條爆炸性新聞，題目是：西山頂出現了彩色雲霧。消息傳出的第二天，人們都一窩蜂地朝西山頂涌去，他們認爲神仙顯靈了。

小老鼠可着急了，因爲它在三年前看到一則國外新聞，有毒氣飄到山頂和霧相遇後形成彩色雲霧。也就是說彩色雲霧是有毒的，如果人們吸了會中毒的。

小老鼠連忙朝西山頂趕去。人們在小老鼠的解釋下離開了山頂，它阻止了一場災難的發生。

讀了《彩色的雲霧》這篇故事後我明白了：生活處處有災難，但知識卻能化解災難。所以說我們一定要努力學習，做個有用的人。

《霧》讀後感 篇3

作者沈煜潤還不會作假。他在這七八萬字中，看似不經意地記錄下自己學習、生活經歷的軌跡，但可以提煉出一種像他這樣的少年難能可貴的思考，而這種思考“只緣身在此山中”時是無法取得的。孤身一人在異國他鄉的見聞和經歷，使他懂得了中華民族的偉大，懂得了作爲中華兒女的驕傲；第三，在孤獨闖蕩的艱辛中，他懂得了自己的責任，明確了自己的目標：要努力學成報效祖國。有了這樣的思考，有了這樣的目標，當然能學成，當然不會渾渾噩噩，當然不會白趟一回用金錢和青春匯成的河水。

現在的都市家庭，幾乎獨生子女一統天下。一些孩子因養尊處優，長輩溺愛，容易妄自尊大，專橫跋扈。父母們望子成龍，朦朧地認爲把孩子送出去，更能讓他們早日成才，而孩子自己則對出去一派懵懂，反正花父母的錢，出去開開洋葷，先玩它一把，白白浪費了大把的銀子，大好的光陰。

我建議不妨讀讀這本書。

《霧》讀後感 篇4

小說《霧都孤兒》是英國作家狄更斯的作品。

該作品以霧都倫敦爲背景，講述了孤兒奧利弗悲慘的身世及遭遇。奧利弗的母親在生下他後便死了，他從小在孤兒院長大，經歷無數辛酸、非人折磨，後來在善良人的幫助下，最終獲得了幸福。

文中的奧利弗、南茜和羅斯都是貧苦出身，在苦難的生活中卻有着善良的本性。奧利弗在孤兒院吃不飽、穿不暖，還要備受欺凌。從孤兒院到棺材店，從棺材店逃往倫敦又入賊窩，在這樣的非人境況下，奧利弗卻葆有善良的本性。正是由於這種善良本性，才使得他路遇善良的布朗洛先生，在盜賊團似中受到南茜的挺身保護，後又遇善良的羅斯女士，並且在他們的幫助下，獲得了幸福。

南茜是盜賊團伙中的一員，她心地善良，看到懦弱無助的奧立弗受人欺凌時，敢於挺身而出。小說中南茜的形象是讓我非常震撼的人物，她有着迷一樣的身世，從小被盜竊團伙收留，無奈成了扒手。在南希長大成人後，一個野蠻粗俗的強盜賽克斯把南希買下做了情婦。當費金和蒙克斯密謀怎樣對付受盡折磨的奧利弗的時候，南希刻意假裝喝醉了酒，倒在一旁認真地偷聽他們的祕密。找到機會，悄悄地從護壁板上過去，以最快的速度將這消息送出去。南茜最終卻被賽克斯殺害，讓人唏噓。

羅斯女士出身貧苦，後來成爲了梅麗夫人的養女，她們都是善與美的化身。

文中的費金、蒙克斯、邦布爾夫婦是惡與醜的代表。

費金，小說中的盜賊頭目，奧利弗眼中的“老猶太”。一臉兇像，骯髒齷齪。給小奧利弗傳授偷盜技巧，想要把他培養成出色的小偷。費金還教唆手下的一些孩子，讓他們去行竊，犯罪以滿足自己的私慾。老猶太還用幽閉讓孤獨憂鬱去薰陶一個天真純潔的心靈，“將毒汁一滴一滴注入奧利弗的靈魂，要把它染黑，讓它永遠不再回復原色”。顯然費金的行徑是邪惡的、無人道的。最終，他被送上了絞刑架。

還有奧利弗的同父異母的兄弟蒙克斯，爲了獨吞父親留下的遺產，要把奧利弗變成一個罪犯。他父親在遺囑中將全部遺產給了奧利弗，除非奧利弗和蒙克斯是一樣的不孝兒女，遺產纔可由蒙克斯繼承。爲此蒙克斯出高價買通費金，要他使奧利弗變成不可救藥的罪犯，以便霸佔奧利弗名下的全部遺產，併發泄自己對已去世的父親的怨恨。善良的奧立弗爲了給蒙克斯自新的機會，把本應繼承的遺產分一半給他。但蒙克斯劣性不改，把家產揮霍殆盡，繼續作惡，終被鋃鐺入獄，死在獄中。

邦布爾（教區幹事）夫婦惡有惡報，被革去一切職務，一貧如洗，在他們曾經作威作福的濟貧院度過餘生。

善良是善良者的通行證，惡人終得報應。古今中外，概莫能外。

《霧》讀後感 篇5

今年深秋，我讀了名著《霧都孤兒》，感觸頗深！這本書讓讀者從另一個角度瞭解當時倫敦最底層人們的生活，也讓許許多多向往倫敦的人們認識到了它的真面目。

文中主角奧利弗·退斯特是個孤兒，出生在濟貧院，正如作者所寫:“作爲一個在濟貧院的孤兒——吃不飽，餓不死的苦力——在世上嘗拳頭，挨巴掌，被人藐視，無人憐憫的人。”從一出生，他就受到來自各方的欺侮。他周圍的所有人，以對啊孤苦伶仃毫無反抗能力的孩子進行精神和肉體上的折磨爲樂趣。

九歲那年，奧利弗被送進一家棺材店當學徒，棺材店老闆一家和學徒都使勁地以迫害奧利弗爲樂。這個可憐的孩子從來沒有感受到一絲一毫來自人類的善意，孤苦無依地處在奸邪與罪惡的包圍之中，在飢餓與驚嚇中長大，成了陰鬱的性格和傷感的氣質。

奧利弗不堪忍受棺材店一家人逃亡倫敦，然而等待他的卻是賊窟罪犯，被迫和兇狠的歹徒爲伍，處在犯罪的邊緣。他受到脅迫，在毫不知情的情況下參加了搶劫，成爲了罪犯們的犧牲品，最後在好心的紳士的幫助下，逃脫了罪惡的魔爪。

與歷盡艱險、飽嘗人間冷暖的奧利弗相比，我們就幸福多了。學校的老師關心我們，同學也非常友好。大街上，好心人扶着陌生的老太太過馬路；公車上，人們紛紛爲素不相識的老人讓座……我們處在和諧社會，身邊都是善良的人。

在家裏，父母親非常愛我，什麼都爲我着想。他們按照古人的標準培養我，在課餘時間帶我學習琴棋書畫，想讓我成爲才女。而我時常抱怨:“學這麼多幹什麼，你看別人都去玩了，而我連寫作業都時間都沒有了。”我不理解父母，甚至爲此發脾氣。可他們還是一如既往地對我好。記得有一回，天上下着傾盆大雨，眼看着我學古箏的時間就到了，媽媽毅然披上雨衣送我去培訓中心，雨花漫天飛舞，像成千上萬支利劍射向我們，勢不可擋地砸在我們的身上，打在媽媽的臉上；可她只是用手抹了一下，依舊騎着車送我。我原本以爲這不足爲奇，是父母該爲孩子做的，可看了奧利弗的經歷後，我明白了:與歷盡艱險、飽嘗人間冷暖的奧利弗比起來。我過着飯來張口衣來伸手的生活，卻早已忘了父母的付出，還要埋怨，真是身在福中不知福啊。讀完《霧都孤兒》後環視四周，突然發現原來有這麼多人愛我，關心我，幫助我，所以，我要好好珍惜這一切。

親愛的朋友，如果有機會，我希望你也來讀一讀這本文學名著——《霧都孤兒》。我深信，你也會像我一樣受益匪淺的！

《霧》讀後感 篇6

金秋十月，我們又迎來了第五屆讀書節。每天課餘時間，同學們都沉浸在書的海洋中。這不，我們班同學瘋狂地看起了《查理九世》，我最喜歡看的就是——《查理九世之黑霧侏羅紀》。這本書的作者是雷歐幻像，這是一本非常驚險，讓人感動的一本書。最讓我感動的就是小了，它是個大英雄，在危難時機冒着生命危險救出來小夥伴們，而自己至死也要保護它的恐龍王國。

書中講到DODO冒險隊來到了一座人造恐龍島與科學家們展開了搏鬥。！而與恐龍對抗的科學家們是多麼的讓人憎恨呀！爲了自己的事業，把那些無辜的恐龍們當做試驗品，直到死亡，還讓恐龍們尊他們爲神。恐龍蘇格拉底，讓恐龍把小夥伴們送往安全的地方，而自己卻留在恐龍王國，與恐龍們共存亡。好人有好報，這件事被警察知道了，捕抓那些科學家們。但那些可愛的小恐龍們卻滅絕了。

蘇格拉底的機智勇敢，讓我感動的流淚，我要向蘇格拉底一樣勇敢，堅強。在生活中我們也要保護動物。記得有一次一隻可愛的小鳥被幾個小男孩打傷了。我勇敢得站了出來大聲地對他們叫道：“你們懂愛嗎？爲什麼要欺負一隻小鳥呢？小鳥是我們的好朋友啊！也是一條生命。如果有人把你們也欺負成這樣，你們又是什麼感受？你們的媽媽是什麼感受呢？你們就能明白現在小鳥了。”說完我轉身抱起小鳥，可是小鳥死了，我在心裏默默地想着：爲什麼要相互傷害呢？只要人世間有點愛，不是更好嗎？······

同學們，讓我們和動物朋友們和睦相處吧，讓地球上再也看不到血腥。

《霧》讀後感 篇7

今天我在家沒事，就拿出書櫃裏的《霧都孤兒》,我懷着好奇心一口氣讀完了這本書。

《霧都孤兒》是英國著名作家狄更斯創作初期的一部作品。作者當時處於朝氣蓬勃的青年時代，因作品具有十足的生氣和活力，這些寫作特點都充分體現在作品中對人性思索的自然流露上。

乍一看上去，狄更斯在這部小說中並沒有刻意去探究人性的深意，相反，我們看見的更多是冷酷和無情，但文中哪怕是費根和塞克斯這種罪惡之徒都能把那一丁點兒光明的追求在嚴酷的現實中表現出來，費根在死囚室中侍死與奧立費的最後一面時，作者用了象徵的筆觸，讓一個純真的的少年如天使般引導了那罪孽深重然而又可悲又可憐的老朽的罪犯。塞克斯殺了南茜出逃途中夜晚的那場沖天大火，塞克斯看到那簡直是一種新生活，他在無所不在的的恐懼和惶恐的折磨下忙着撲火，要逃避記憶，逃避自己，他比原先更強烈的意識到自己犯下了可怕的罪行。作者對兩人的這些安排可謂耐人思索。

這章中，作者表面看上去是在表現主人翁奧立費的生活，而實際上更多的在表現作者自己的生活。

讀完這本書，讓我十分震驚，我會認真的體會這本書中的含義。

《霧》讀後感 篇8

“穿越一個世紀，見證百年滄桑，刻畫歷史鉅變，一個生命竟如此厚重。他在字裏行間的激情，點亮多少人靈魂的燈塔，他在人生中真誠的行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿在文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學史冊中閃耀璀璨的光芒。”這是“感動中國”中給巴金的頒獎詞，也是人們對這位世紀老人由衷的讚美。他，是中國的“盧梭”，與魯迅、郭沫若、茅盾、老舍和曹禺並稱爲中國的文學泰斗。對巴老一直有着從心底的崇敬，但第一次讀他的書是高考後的長假，解脫了所有壓力的那兩個月。

很多人對巴老都有自己的崇敬吧，對他的大智大悟，對他的淡泊寧靜，對他的真心真愛。他對我們的意義就像他對冰心的贈言一樣：有你在，燈亮着。簡單的六個字是他對冰心的評價，也是我們對他的讚美。他有着我們所欠缺的獨立思考、自由言論的知識分子精神，在前行的道路上他會不時停下反省自己的過錯，懂得思考甚至是懺悔。他心中最美好、最真實的願望是讓每個人都得着春天，他的作品大都是反帝反封建，呼求自由與和平的，在《霧》中，他所描繪的愛情色彩最重，也表現了五四青年對革命的熱情，對信仰的偏執，在磨練中不斷摸索、不斷成長的經歷。

初讀它時，對其中的革命精神理解的並不深，更多關注的是周如水個人的性格品質，看到的只是一個膽小如鼠而又自大虛僞的五四青年。不欣賞他對待愛情的態度，面對張若蘭這個革命女性，他被心中可笑的道德感、責任感壓着，不敢追求，卻又爲自己找着藉口去接近她。對張若蘭的感情讓他痛苦，可在我看來這種痛苦是他自找的。在張若蘭拋開所有女性矜持跟他告白時，他的心裏是高興的，可隨之而來的責任感又壓倒他的狂喜。她說：“有沒有妻子不重要，真正的愛是超越一切的。我愛你，我知道你也愛我，其他的一切都不是問題了。”面對着張若蘭，面對這份愛他逃了，落荒而逃，傷了一個自己愛也愛自己的偉大女性。我對張若蘭是敬佩的，她對周如水的愛沒有雜質，正因爲有相同的信仰、追求她纔會爲愛拋開一切，可是周如水卻讓她失望了。她的愛是現代社會所缺少的，現在的我們功利了太多，什麼都有目的，甚至愛情也成了一種手段，一種爲達目的而犧牲的東西。我喜歡張若蘭的大膽，對周如水的虛僞討厭到極點。最後的結局，她嫁人了，在他想回頭的時候，他的痛苦我只覺得可笑，他那可笑的道德感、責任感又有什麼用呢。想到網絡上看的一句話：不會永遠有人在原地等你，是人就會累，別仗着我的愛傷害我。

記住《霧》，記住這個故事是因爲對張若蘭的敬佩，對周如水的不理解，在我看來他的悲劇人生是必然的，他性格的懦弱、內心的虛僞都讓我不能苟同。他的自殺也像個鬧劇，像在證明自己的勇氣，像是被李佩珠的“拒絕”所傷，巴老寫周如水寫的是一個時代的青年吧，是他們的浮誇、自大、虛僞的性格，表現的是一種現象。可觸動每個人的點不同，我有的是對愛情的自我理解，或許淺薄，可“一千個讀者一千個哈利波特”吶。

只讀了巴老的“愛情三部曲”，希望假期可以讀完“激流三部曲”，讀出我心中的“家”。就像王火在對巴老的壽詞中寫的那樣：時光如水，巴金是金。”希望巴老在每個人心中如金子般的發光點永不消逝，讓巴老的精神影響現在的我們，讓我們對自己有更多的反省和思考。

《霧》讀後感 篇9

“在我面前，霎時，飄起了濃密的大霧，我該怎麼辦？我無力撥開濃霧……當霧靄散去的時候，天空將會升起一輪紅日……”

當我看到《明天有霧》這個書名時，便在幻想着它的故事情節，好奇心驅使我進入到故事中去。這是一篇描寫我們中學生的文章，句句話都緊貼現實。作者對主人公紀曉月、紀曉雲的心理描寫特別細微。作者從形態描寫入手，通過對她們的外貌描寫，突出各自的性格，來讓讀者細細品味。

我讀這篇文章有十幾遍了，每一次讀都有不同的體會。當我初次閱讀時，我覺得曉月很善良；第二次閱讀時，體會出她們姐妹之間的感情；第三次閱讀時，讀出了中學生的情感；第四次閱讀時，我才深深的體會的曉月的無助、傷心。一次次的閱讀，讓我對文章瞭解的更透徹，對作者描寫的用意體會更深刻。

給我感觸最深的，就是我開頭寫的那段話。從這段話中，我讀出了幾個層次。

她的第一次出現，是在曉雲給一個男生寫的情書中出現的，從中看出了中學生的感情萌發。這封情書的出現，也引起了一段風波。同學們看到這封情書後，有的人還唱起了歌，從這個舉動中看出了正處於青春期的中學生愛湊熱鬧喜歡起鬨，唯恐天下不亂的性格特點，妹妹爲曉雲的辯護和曉雲對妹妹產生的誤解這兩件事，是我心中有了更多的見解。作者把妹妹的堅強和勇於爲姐姐承擔責任的性格特點描寫的很透徹，讓我心底暗暗地升起一種佩服之情。

文中的最後一段讓我陷入深思：“曉月……妹妹……”紀曉月沒有回頭，也沒有停步，更不想說話。他繼續向前走……也許，前邊將有一輪紅日！

曉月的悲傷、無奈，在這一段中淋漓盡致的表現出來。作者沒有寫些什麼，只是讓我們慢慢的體會。

我們現在正處於這個懵懂的階段，也處於身心成長的關鍵時刻，種種關於青春期的事情，也會撲面而來，朋友之間的意見、感情的萌發、處事的方法……都應該是我們要面對的。

又想起了書名，《明天有霧》。是的，我們的明天真的有霧，好大好大的霧，那麼霧過後，會有一輪紅日嗎？每個人心中都會有不同的思考和答案。

“有了愛就有了一切”，冰心的愛，給予了她一代代的“小讀者”。《明天有霧》是冰心獎獲獎作家書系中的一部。它包含着博大的愛，讓讀的人不自覺的感到溫暖。

我們的祕密——多思的年華

“我們的祕密”這一輯講到了同學們在學校、家庭甚至社會上碰到的麻煩和同學、老師的愛。包括學生之間的虛榮心，嫉妒心和獵奇心理。這裏面有生活貧困拮据卻堅強面對生活的美麗女生白雪；有親姐妹曉雲和曉月之間的小打小鬧；有貧嘴但心地善良的荊軻第444代孫：“京油子”荊尤……這裏面告訴了我們許多正值青春年華的我們所遇到的問題，幫助迷惘的我們找到人生的答案，讓我們“撥開烏雲見太陽”。

“金色年華”、“春天在這裏”兩輯，也都講述了一些小故事，反映了青春期同學們發生的各方面的變化。人與人之間的真善美，也在其中讓我們慢慢體會。親切的語言，彷彿這些事都是發生在我們身邊。

夾山絕密——超越一切的大愛

唐福仁是一個撿來的孩子，長相怪異但頭腦異常聰明。他從小就與夾山有不解之緣。一次意外的綁架事件，揭開了隱藏多年的祕密：唐福仁是外星人！而一個邪惡的星球爲了報仇，準備毀滅地球。唐福仁爲了他的另一位母親——地球而犧牲，永遠的帶走了夾山絕密。

這篇帶有科幻色彩的小說，乘着作者豐富的想象力，將讀者帶到了浩瀚、神祕的宇宙。它告訴我們要保護地球，熱愛和平，做一個勇敢、堅強、充滿智慧的地球人。

這本書的作者馬光復說過一段話：“少年兒童朋友們，你們就像是早晨升起的太陽，是祖國的希望，是人類的未來，可是俗話說，月有圓缺，天有雨霧，路有平坡，山有坎坷。漫漫人生旅途中會有幸福和快樂，也會有痛苦和不幸。不過有一點應當是要牢記的，那就是不管你面對着幸福和快樂，或是痛苦與不幸，都要勇敢地走：向着前方，向着光明……”

是啊，我們是未來世界的主宰，我們即應當由唯我獨尊的氣勢，又應當有謙虛好學的精神，我們應當向着前方，努力開拓自己的`明天！

《霧》讀後感 篇10

霧擋住人們的視線，本來是一個令人討厭的東西，但是在詩歌中，作者卻對它進行了美化。在作者看來，霧是帷幔，它把山城變成了一個由帷幔包裹的宮殿。在這座奇大的宮殿裏面，來回走到的車輛都需要提着一個紅燈籠來照亮自己，這樣車子走得就很慢，就像老爺爺一樣，很慢很慢的。人們在霧中走路，看不見對方走來的人的臉，只是聽見腳步聲。人們也看不到街上的燈，也看不到電視塔。霧在洶涌着，翻騰着，人們就好像處於被水淹沒的金山中。

詩歌用了多處的比喻句。把霧比喻爲仙女撒下的帷幔、把山城比喻爲宮殿、把汽車走動比喻爲老爺爺走路、把翻滾的霧比喻爲被水淹沒的金山。這些形象貼切的比喻把山城的霧很好地進行了描寫，讓讀者感受到了作者濃濃的對於山城的熱愛之情。

這首詩歌，讓我們讀後，不僅感覺到山城的美麗也感受到了作者帶給我們的熱情。在作者看來，任何東西，如果帶着美好地心態去面對，就可以感受到它的美妙。我們的生活何嘗不是呢？只有我們帶着美好的心靈去面對生活中每一個場景，我們纔可能感受到生活帶給我們的美麗。

《霧》讀後感 篇11

在一個月明星稀的夜晚，我正在看書，感到十分愉快。可當我看到一篇叫《霧霾》的文章時，我的心情就變得沉重起來，我知道，我們美麗的城市居然也被霧霾所污染了。

這篇文章主要講了，作者在上學的路上遇上了大霧，馬路上的車首尾相連，開得比蝸牛還慢。與此同時，作者又覺得呼吸也不爽，便引起了她的沉思。

他邊走邊想，越想心情也就越不痛快。因爲我們賴以生存的，又有“小橋流水”、“魚米之鄉”之稱的太倉，竟然也被大霧籠罩，這也談得上是大自然給一些貪婪的人的處罰吧！太倉許多小河中的水早以被污染，而如今空氣也被除數污染了。

這篇文章讓我們明白了一個道理：大自然是一個老實人，它不會說。人們欺負它，它也不會還手。但是它很聰明，它懂得怎樣去報復別人。一是使人類生存的環境變壞；二是讓人類一步步走向滅亡。同樣，人們把廢氣、毒水排進大自然的環抱中，總有一天人類會嚐到大自然給的苦果子。

面對現實，我們應該如何面對霧霾呢？首先是減排。我認爲，應該要把那些污染空氣的工廠搬走。還有汔車能不工的不不開，最好騎自行車或步行。

其次，我們要加強綠化。乍地看，到處都是綠樹成蔭，芳草遍地。可仔細一看，還有許多裸露着的土地，所以我們要多種樹，多種花，多種草，使太倉變成一個大花園。

如果我們再次遇到霧霾，我們應該象小白兔遇到大灰狼一樣的去避開它，不要在外面當“英雄”。

這了實現我們的太倉夢，讓我們一起行動起來，還自己一個美麗的水鄉，一個藍天白雲的未來。

《霧》讀後感 篇12

小說的背景在上世紀九十年代至千禧年頭十年之間。改革開放的浪潮從第一波開始向下延伸，所謂的秩序還未完整建立，人員在大地上四處流動，一切還不明朗，像霧時聚時散，有被吞沒嗎？其實不知道。

兩個主人公是大學同學，故事由中間開始回溯過去，再至現在，走向將來。但只能說時間安排特殊，無法說結構上巧妙。故事裏有不少關於暴力和性，男性歸於暴力，女性歸於性，大多還帶着江湖氣，也提及重慶地區的袍哥，當然也有棒棒。

故事多以犯罪串聯，兩個文學青年算是遊俠嗎？瓷磚公司組織架構下，人員之間少有情誼的關係，不停的調動，從這裏又到那裏。形形色色，來來去去的人物，在不同時間和地點裏連接起來，好似在霧中行走，以爲再見，可模糊又能看見輪廓。

初讀幾頁時，驚訝於語言的簡單直白，沒過多修飾，也無深意，只是寫而已，有些通俗意味。書寫角度有抽離感，像旁觀者，有情感，但很薄弱內斂，極大的不確定性。

讀至後來，會有一些人物深層次的對話和獨白，經歷和變化，則將其從簡單中向外延伸，我想這部分是嚴肅文學。

快到結尾時，看了本書的發佈會，路內，戴錦華，樑文道。戴老師提到一個點大致的意思是，她在讀時，能時不時的讀到人物“抖機靈”的部分，有昇華。我讀時也是這種感受，也正是因爲大段簡單平常的描寫，所以纔會在昇華時有“抖機靈”的意味，兩者之間的銜接並不順暢，相對獨立。小說更側重於長的篇幅，昇華部分略顯薄弱。

近來深刻體會到，當行至漸遠時，無所適從，找不到目標，回到最本質的基礎，視野會回來，開闊，想找的能找到。

在這段時間裏，每個人都有可能，每個人也不確定，被時代推着走，在大地上流動。只知過去，不知將來，明天也是未知，現在也是。

《霧》讀後感 篇13

我的課餘生活非常豐富，但我最喜歡的還是讀書，最近我讀了一個小故事，故事的名字叫做《貪玩的霧姑娘》。

我給你們介紹一下吧，白霧也有貪玩的時候，她們籠罩着森林，她們籠罩着小路，她們拖着長長的白紗裙到處奔跑。

於是飛出森林的小鳥再也找不到森林了，上學的孩子再也找不到回家的路了。於是人們打開灰色紅色小磚房的窗戶只見茫茫的一片小鳥說，霧姑娘快回去吧，我要找着森林回窩了；小孩說我要沿着小路回家了；老奶奶說霧姑娘回去吧我要在窗口望老爺爺在溪邊釣魚呢！調皮的白霧姑娘說，我不回去！白霧的姐姐白雲生氣了，他告訴了太陽公公，太陽公公披着滿身的金光來了，他慈祥地看着姑娘們，被強烈照的眼睛睜不開了，她們東絆西撞，終於還是消失了。

通過這個故事我明白了不要太貪玩，讀書讓我學到了更多的知識，讓我更加快樂，我以後要多讀書讀好書。

《霧》讀後感 篇14

主角墨多多得到了一隻叫查理九世的一隻黑眼圈嚴重的小賤狗，因此惹到了各種殺身之禍。但是墨多多並沒有被困難嚇倒，反而從困難中獲得能量，還組建了一個DoDo冒險隊。

在一次潛水中，突然發現有一大羣青色怪魚橫衝直撞而來。後來，DoDo冒險隊員們被捲進海洞之中。海洞把冒險隊員們帶到了一個人做的侏羅紀公園，那裏到處都是恐龍，蚊子比人還大，還有很多很大的蜘蛛。但是他們用自己的機智、勇敢、團結通過了重重的困難，最終逃離了險境。

在生活中，我也有遇到過困難，比如：我不敢在地上放煙花，經過爸爸的勸說，又想到了DoDo冒險隊員的精神，於是我大膽下來，讓我相信：世上無難事，只怕有心人。於是，我拿起火機，點燃了煙火。那絢麗的煙花升上天空的那一刻，我覺得異常美好，我爲自己喝彩。

以後，我都要憑着這種精神努力學習，天天向上，一定要成爲一個品學兼優的好學生。

《霧》讀後感 篇15

《霧都孤兒》這本世界名著講述了一個動人的故事。書中主人翁是一位孤兒，他的名字叫奧利弗特威斯特。他出生於濟貧院，出生不久媽媽就死了。他被當作一件物品送來送去，受盡折磨。他最後遇到了一位善良的老先生；布郎羅先生，這位先生好心收留了他，他過上了好的生活。可好景不長，奧利弗不幸在次身陷賊窟，賽克斯脅迫他參加一次遠征行竊，最後失敗了，掙扎在死亡線上，還是梅里夫人救了奧利弗並且好心收留了他。經過一段時間，奧利弗過上了幸福的生活。

讀完這本書，我心中久久不能平息。可憐的奧利弗，在已經失去家人的痛苦下還受到這麼多折磨。真不知道他瘦弱的軀體下，有着怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在飢餓、寒冷、孤獨、痛苦下頑強的鬥爭，向美好生活前進！

我們的孩子生活在密罐裏，福窩裏，卻總是抱怨，總是不滿足。但他們可曾經想過，在世界上，還有多少孩子，正承受着巨大的痛苦；正在和飢餓、疾病作戰；正面對着失去親人，漂泊流浪的生活。他們充滿着對生命的渴望，對生命的熱愛，可是苦難和他們作對。所以，我們應該讓他們知道現在要珍惜自己的幸福，用他們的雙手和大腦，做一個對祖國有用的人，來回報社會。

《霧》讀後感 篇16

19世紀舉世聞名的英國大作家狄更斯，一生寫了不計其數的批判現實社會的著名小說，《霧都孤兒》更是他的代表作。

這本書描述了奧利弗出生在濟貧院，自幼喪母，處處受擠壓，不僅每天吃不飽還受到同伴欺負。後來，他被當作一件物品送來送去，先後進過殯儀館、賊窩，也被富人家收養過，身世十分坎坷，令人同情。後來，又被強盜綁架，幸好綁架奧利弗的南茜從他那裏看到了往日清白的自己，同情心油然而生，送走了他，自己卻被賊首處死。最終，賊窩被圍剿，賊首費金受到了法律的制裁，奧利弗也與家人團聚了。

書中最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的經歷，他走了7天7夜，飢餓難耐，被傑克帶到強盜窩後，他們想把奧利弗訓練成一名小偷，可是這個年僅10歲的孩子雖出身貧苦，經歷坎坷卻有一顆正直善良的心，寧可流浪也不願意當小偷。

現在，我們的生活比奧利弗不知要好了多少倍，可卻不滿足，抱怨這抱怨那的。做事情只要遇到一點點小困難就打退堂鼓，沒有吃苦精神。所以，在現代社會幸福生活的我們，應該好好學習奧利弗，樂觀向上，不怕困難勇於攀登，創造更美好的明天。同時，我們也應該多去關心幫助社會上的孤苦兒童，讓他們也擁有陽光般的童年。

《霧》讀後感 篇17

最近我重溫了英國著名作家查爾斯·狄更斯的《霧都孤兒》。還記得小時候用了一天時間廢寢忘食地讀完了這本書，雖是囫圇吞棗，但書裏的情節和小主人公一系列的遭遇深深地牽動着我的心。如今再次品讀，有了20多年人生閱歷的我則更被小主人公堅強、正直和善良的品質深深打動。

小主人公奧利弗從小就生活在孤兒院裏。那裏有個規定：只要活到9歲的孩子就可以額外得到兩片面包，一碗稀飯和一件新衣服，但很多孩子活不過9歲就死了，奧利弗能活到9歲已經是個奇蹟了。在那裏滿9歲的孩子就相當於成年了，就可以自己幹活，掙錢養活自己。於是奧利弗被送到一家承辦喪事的棺材店裏當學徒，那裏的每一個人都瞧不起他，打罵他，侮辱他，奧利弗再也不能忍受，就隻身逃往倫敦。

年僅十歲的他，吃盡了生活的苦，但他很堅強，對未來一直充滿信心，而且十分的正直。最令人感動的是之後奧利弗遇到強盜集團的那段經歷。小偷們想把奧利弗訓練成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不願意，逃了出來。讀到這，我不由得心生敬佩。他對美好生活的嚮往，對優秀品德的堅守，是支持他前進的力量。想到我們的小朋友，很快也要與奧利弗一般大小，真希望在這短短的幾年裏我們也能把孩子培養的和他一樣擁有富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的優秀品質。

另一方面這本書也傳遞出了這樣的正能量：善有善報。當年的社會環境固然十分嚴酷，但善良的露絲小姐收留了可憐的奧利弗，把奧利弗當作自己的孩子一樣對待。南希和奧利弗一樣可憐，卻還是拼盡全力捍衛奧利弗的生命，還有布朗洛先生，他們都是在奧利弗灰暗的生活裏帶來光明和溫暖的人，讓可憐的奧利弗最終得到了人世間的溫情和關愛。

當年的我被書中跌宕起伏的情節所吸引，現在的我被小主人公優秀的品德所折服。我會向我的學生們推薦這本書，也許他們還太小，不能完全吸收這本書中的營養。但是這本書會在他們幼小的心中留下一顆種子，只要我們一直用愛心和耐心澆灌，終有一天，這顆種子會長成一棵大樹，茂盛孩子們心中那片純淨的森林。

《霧》讀後感 篇18

我最近讀了狄更斯的《霧都孤兒》。

《霧都孤兒》的作者是英國作家查爾斯·狄更斯先生，這篇作品是狄更斯著名的長篇小說之一，以霧都倫敦爲背景，講述了一個孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧立弗在孤兒院長大，經歷學徒生涯，艱苦逃難，被誘賊窩，又被迫與狠毒的兇徒爲伍，歷盡無數辛酸，最後在善良人的幫助下，查明身世並獲得了幸福。

讀完後，我真的被奧立弗的善良、正直、勇敢深深地感動了，他嚮往美好的生活，雖然歷盡艱辛，但他寧願去流浪，也不願意成爲一個小偷，他才10歲呀！真不知道在他瘦弱的身軀下有着怎樣頑強的毅力。

書中我最喜歡的人物是兩次幫助奧立弗的布朗婁先生，因爲他的善良，奧立弗才得救，從此過上了幸福的生活。最痛恨的人是費根，他想把奧立弗訓練成扒手，也就是說，他想讓世界上多一個壞人，少一個好人，不過讓我高興的是，最後壞人都得到了應有的懲罰。

讀了這本書，讓我受益匪淺，我們的生活和奧立弗比起來，簡直是一個天堂一個地獄，我會更加熱愛這美好的生活，好好學習，同時在生活和學習中遇到困難也會永往直前，絕不退縮！

《霧》讀後感 篇19

在暑假裏，我用一個星期的時間讀完了《霧都孤兒》這本書，它是英國作家查爾斯·狄更斯寫的。

書中寫了一位母親臨死前生下了一個小男孩，母親死後，這個小男孩被一位老奶奶養大並給他起名字叫“奧利費”。老奶奶去世時，他才八歲。從那時起，他就開始流浪街頭，他在乞討要飯的時候還碰到了一個叫南希的孤兒，他們兩個開始一起流浪。

他們在乞討的時候不小心誤入賊窩，幸虧他們被警察救了出來。好景不長，後來，賊窩的老大又把南希抓了進去，最後可憐的南希被他們殺死了。奧利費也受了重傷昏倒在梅里太太的家門口。梅里太太的小女兒露絲非常善良，她把奧利費送到醫院，一個月後，奧利費傷好了。而後，奧利費遇到了布朗羅老先生，布朗羅老先生把奧利費收養，從此奧利費過上了幸福的生活。

書中的孤兒奧利費很堅強，他遇到困難勇敢面對，從不退縮，即便是他在失去朋友後，也沒有失去信心，而是更加堅強。我要向奧利費學習。

《霧》讀後感 篇20

當我正在尋找心愛的書時，媽媽推薦了一本書《霧都孤兒》，我一眼就對它“一見鍾情”了。

《霧都孤兒》是本世界　　讀完這本書，我的心情久久不能平靜。可憐的奧利弗在已經失去親人的痛苦下，受了這麼多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有着怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在飢餓、寒冷、孤獨下頑強鬥爭，向美好的生活前進。

與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力。現在，世界上還有許多的孩子正承受着巨大的痛苦，正和飢餓、孤獨、寒冷作戰，他們多麼嚮往美好的生活。我們要珍惜現有學習條件，刻苦讀書學習，讓自己成長爲一個對社會有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的美好生活。

《霧》讀後感 篇21

今天，我有幸拜讀了英國作家查爾斯？狄更斯的第一部偉大的社會小說——《霧都孤兒》，精彩的內容使我內心很受震撼。

《霧都孤兒》反映了英國社會最底層人們的生活，作者在創作上面愛憎分明。他筆下的人物個性鮮明，富有強烈的感染力。文中主人公奧立弗是一個出生在濟貧院裏的孤兒，剛一出生，母親就不幸病逝。他被濟貧院收養，9歲時，奧立弗踏上了他漫漫的求生之路……

讀了這本書，我心中充滿感動。可憐的奧立弗，在沒有親人、朋友的關愛下，深切感受到了人間的冷暖。在種種生活的打擊下，他沒有倒下，他以驚人的意志力、頑強的生命力，勇敢的同飢餓、寒冷、孤獨、悲傷、痛苦進行了不懈的鬥爭，毅然向美好的未來前進。

奧立弗真勇敢！奧立弗遇上了小偷傑克，傑克不懷好意的把他帶到了賊窩，一心想把他訓練成扒手，但是奧立弗明白是非險惡，他不願意做小偷。終於，他歷經千辛萬苦從賊窩逃了出來。他不向惡勢力屈服，不向命運屈服，他多麼堅強，多麼富有正義感啊！雖然他和我同齡，但是他的堅強、勇敢是我所不及的。以後我真得努力向文中小主人學習，再也不能輕易耍脾氣、鬧彆扭，這樣真不像勇敢的男子漢。

其實，在現實生活中，我們和奧立弗就個人所處的生活環境相比，我們是幸福的！你看，我們生活在社會主義溫暖的大家庭中，我們刻苦的學習、快樂的玩耍、在燦爛的陽光下茁壯成長，多麼快樂啊！

我們應該學會珍惜時光，努力上進。想想看，在這個世界上，還有許許多多的人生活得很艱難、很痛苦。有的人飽受失去親人的痛苦；有的人飽受戰爭的摧殘；有的人依然過着顛沛流離的生活，有的孩子沒學上，吃不飽飯穿不暖衣。他們活着，因爲他們熱愛生命、熱愛生活。作爲和他們一樣活生生的生命，我們應該幫助他們。來吧，讓我們伸出自己友愛的雙手來滿足他們對生命的渴望吧！

《霧》讀後感 篇22

光陰似箭，日月如梭，不知不覺中暑假生活已經來臨。暑假生活是豐富多彩的。然而，對我來說，閱讀是我暑假生活中必不可少的一部分。有句名言說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”在我看來，讀書的好處頗多，就像心靈接受了洗禮一般。

《霧都孤兒》這本書是我自己挑選的，吸引我好奇的是書封面下角的一句話：讓世人感動了一百年的血淚傳奇，世界文學史上最偉大的勵志經典，每個人都可以在這裏遇到自己。我不禁疑惑：這本書有這麼大的魔力嗎？很快，我終於找到了這本書的“魅力”所在。

小說主人公奧利弗·特威斯特是出生在救貧院中的孤兒，他在救貧院的寄養所裏受盡整整九年的折磨，之後又被送到一個承辦喪事的棺材店裏當學徒，那裏的人對他欺壓，侮辱，讓他受盡虐待。一次偶然的機會，他歷盡艱難逃往倫敦，不料落入了賊窩，奧利弗被布朗羅先生收爲義子。

其中最讓我感動的情節是南茜爲了救出奧利弗，獨自涉險，不管賊頭如何威脅她，她也絲毫沒有放棄。一路上一波三折，終於在警方的協助下救出了奧利弗。南茜與奧利弗一開始並不認識，但她卻能不顧自己的安危，捨身去救奧利弗。這是一種多麼高尚的品質，善良,樂於助人。她身上的很多品質都是值得我們去學習的。而那些以偷盜爲生，寄居巢穴的人，我從他們身上看到了無情和冷酷。“人之初”“性本善”我相信他們並不是一開始就是這樣的，可能是因爲當下的社會生活環境所造成的。可是，不管生活環境多麼的惡劣，也應該懷有一顆美好善良的心靈，像奧利弗一樣，雖然他命運多舛，可他不向命運低頭，一步步向着美好的生活進發。

我想，這就是這本書的“魅力”所在吧。

看着奧利弗這些辛酸的經歷，我覺得自己很慚愧。每次遇到一點小困難，就手足無措，或是讓父母代替我解決。而奧利弗憑着自己的頑強毅力，一直挺過去，而不是手足無措，依靠他人。奧利弗那時飽受人間冷暖，吃的也極爲少，穿得也是極爲單薄，漂泊流浪，沒有親人，孤苦伶仃。而我們這一代人幸福多了，有吃的，有喝的，物質生活應有盡有，可還是不懂得珍惜生活。在善與惡之間，我們要像奧利弗一樣，有着善良的心靈，不管社會環境有多不好，都要學會不受影響。懷揣着希望，向着美好的生活進發。

《霧》讀後感 篇23

幾天以來，哀愁似乎已經佔據了這個心急的孩子那雙憂鬱的眼睛，不管看到什麼美好的東西都籠罩着一層陰雲，這種憂愁已經魔術般地煙消雲散。綠葉上的露珠閃出更加晶瑩的光澤，微風伴着一支更加美妙的樂曲從綠色的葉片中間颯颯穿過。連天空本身也好想更藍更亮了。這就是我們自己的心境產生的影響，它甚至會波及外界事物的形態。人們看到天地萬物和自己的人類同胞，大叫一切都是那樣陰暗、消沉，這並非沒有道理，但這種陰暗的顏色只是他們自己帶有偏見的眼睛與心靈的反映罷了。真實的色彩是十分美妙的，需要的是更加清澈的眼光。

《霧都孤兒》該作以19世紀初的霧都倫敦爲背景，講述了一個孤兒悲慘的身世及遭遇。

主人公奧利弗是一個敏感溫柔，但又不失勇敢堅強的男孩。他的真實身份其實是富商的私生子。從小在濟貧院生活的他飽受欺凌，但卻始終保持了一顆純真善良的心。奧利弗出生於苦難之中，在黑暗和充滿罪惡的世界中成長，但在他的心中始終保持着一偏純潔的天地，一顆善良的心，種種磨難並不能使他墮落或徹底墮落，發而更顯示出他出污泥而不染的光彩奪目的晶瑩品質。

《霧都孤兒》是英國小說家查爾斯·狄更斯在維多利亞時代的作品。資本主義的發展，使英國成爲世界超級大國。但繁華之下，是貧窮和不幸。這種繁榮孕育在危險和骯髒的工廠和煤礦裏。階級衝突越發明顯，終於在1836年到1848年中接連爆發。19世紀末期，大英帝國國力逐漸下降。作爲一個時代的產物，文學日趨多樣化，許多偉大的作家出現在那個時代。《霧都孤兒》寫於《濟貧法》通過之時。英國正經歷一場轉變，從一個農業和農村經濟向城市和工業國家的轉變。《濟貧法》允許窮人依賴接受公共援助，卻要求他們進行必要的勞動。爲了阻止窮人依賴公共援助，逼迫他們忍受難以想象的痛苦。因爲貧民院的救援聲名狼藉，許多窮人寧死也不尋求公共援助。《濟貧法》沒有提高窮人階級的生活水平，卻對最無助和無奈的下層階級施以懲罰。

如果說，奧斯汀的作品是屬於每個小女生的愛情啓蒙書，那麼狄更斯的作品則是每一個成熟個體的瞭解複雜社會和人性的必讀物。歡樂與憂傷交匯在命運之杯裏，然而其中絕沒有辛酸的眼淚：因爲就連憂傷本身也已沖淡，又裹在了那樣甜蜜、親切的回憶之中，失去了所有的苦澀，成了一種莊嚴的快慰。

《霧》讀後感 篇24

贈人玫瑰，手有餘香

多讀書，品味書香是中華美德。我跟着《霧都孤兒》的作者一起來到了倫敦，一起進入了書的世界。

這本書講述了一個叫奧利弗的小男孩流浪誤入小偷團，後被救出的故事。這本書講述了許許多多的人物，有純真善良的奧利弗，有助人爲樂的布朗諾先生，還有美麗大方的羅茨小姐，還有惡毒狡猾的費金這些任務都讓我對這本書產生了更濃厚的興趣。

這本書更教會了我要在他人有困難的時候去幫助他人。書中，布朗諾先生在奧利弗無家可歸的時候幫助了他，讓他有了一絲希望。在生活着哦那個，我們雖不能給予他們住處，但是我們也要在他人需要幫助的時候及時伸出援手。

有一次，我要去參加一次演講比賽，因爲話筒壞了，要自備話筒。我急急忙忙拿着話筒來到現場，演講已經開始了。過了一會，又有一個同學匆匆忙忙地從門口跑進來，他已經滿頭大汗了，他彎彎繞繞地經過很多觀衆，還跑到好幾個參賽的選手面前，跟他們交流着什麼。好不容易來到我的旁邊。他跑過來，很有禮貌地問：“這位同學，你的話筒可以借給我用一下嗎？”我定睛一看，他的號碼馬上就要到了。“其他同學馬上要試話筒的聲音了，怕來不及，所以話筒都沒有借給我。”他又說。我想了想：反正我排在最後幾位，借給他也來得及。我便把話筒給了他，他可高興了，感激地對我說：“謝謝！”之後，他演講完後，把話筒還給了我，還對我說：“謝謝你的話筒，評委都說我講的不錯呢！”我心裏暖暖的，也爲他感到高興，感覺自己在他人需要幫助的時候給予幫助，幫助別人度過難關，讓他人快樂也是一件非常幸福的事情。

贈人玫瑰，手有餘香。讀了這本書讓我知道了要儘自己所能地在他人需要幫助的時候伸出援助之手；我體會到了看見自己幫助他人快樂又是一件多麼幸福的。它讓我學到了太多，它如同我的老師，伴我成長！

《霧》讀後感 篇25

在暑假裏我讀了英國作家狄根思寫的《霧都孤兒》小說，這本書是召喚人們迴歸歡笑與仁愛的明燈。

這本書於1838年首次發行，是一部反映悲慘現實的小說。作者想要展示出罪犯的真實面目，揭露出隱藏在倫敦狹小骯髒的偏僻街道里的恐怖與暴力，因此他爲我們寫了邪惡的費根、殘暴的比爾·賽克斯以及一大羣強盜。這些人撒謊、欺騙、偷盜，喜歡不勞而獲，害怕進監獄，很怕有一天上絞刑架，過着忐忑不安的生活。

作者想說明善良可克服一切艱難險阻。因此他爲我們塑造了，可憐的孤兒奧利弗，他被投入一個充滿貧困和罪惡的世界，忍飢挨餓、受盡欺凌，從來沒有人愛他。但因爲他的善良和心中充滿着從未熄滅過的希望，最終還是過上了幸福的生活。

我認真讀完這本書，它讓我感受到：作者描寫的人物都非常豐滿，把我帶到了一個個鮮活的場景，讓我能夠感受到主人公的情緒和感受，讓我瞭解了一個悲慘的世界，更加了解到對付悲慘世界的利器，讓我更加珍惜現在的美好生活。

《霧》讀後感 篇26

本週，我看了世界名著中的《霧都孤兒》，我覺得這本書非常好看，想和大家一起分享。

這本書的主人公是奧利弗·特威斯特，他是一個孤兒，他出生在濟貧院裏，他剛出生他的媽媽就死了。後來，他被不停被送來送去，受了很多折磨，還做了很多壞事，幸好他最後遇到布朗洛先生，先生收留了他，他從此過上了美好的生活。

我最喜歡布朗洛先生。因爲他非常善良，樂於助人。如果他不救奧利弗·特威斯特，那麼奧利弗·特威斯特的生活肯定會非常艱難。老費根肯定會讓他做更多的壞事，儘管他不想幹壞事，可是他必須這麼做。而且南西會爲了他受更多痛苦、折磨。讀了這本書，我想我們應該像布朗洛先生一樣，幫助世界上生活艱難的人，而不是想老費根一樣，欺負孤兒，讓他們過着艱難、痛苦的生活，還要做許多壞事。

《霧》讀後感 篇27

初次翻開《霧都孤兒》這本書，是在一個午後，陽光暖暖的射在我的臉。在此之前，我看過同名的電影，電影中小主人公清澈的眼睛給了我十分深刻的印象。但是電影畢竟是短短的一個多小時，很難講述出那長長的人生，於是我翻開了這本書。看了幾頁後，小奧利弗的形象便跳進我的腦海中。於是讀着這本書就不再是看着簡單的文字了，彷彿真實的生活在我的腦海中演繹着。

書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，出生不久他的媽媽就死了。後來，他被當作一件物品被送來送去，受盡折磨，直到最後遇到一位善良的布朗洛老先生，這位好心的老先生收留了他，但是又被那一夥賊綁回賊窩。最後善良的女扒手南希爲了營救奧利佛，不顧賊頭的監視和威脅，向班布爾報信，說奧利佛就是他找尋已久的外孫兒。南希被賊窩頭目殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終於得以與親人團聚。

這本書給我的感觸很深。看着這本書，好幾次淚水打溼了我的眼睛。不僅是爲了小奧利弗的悲慘遭遇，更是爲他的善良，南希和其他小扒手的無奈，甚至是老猶太費根。書中每一個人都有這鮮明的性格。奧利弗雖是書中的主人公，但我覺得奧利弗不是他一個人，而是孤兒院裏的所有孤兒甚至是所有的在苦難中的孩子，也許他們最後都沒有奧利弗的幸運，但奧利弗的幸運也只是作者對於生活的美好希望。他們都要爲了希望而努力。

合上這本書，我的感慨只有一個：人活着只要不斷地向這夢想前進，不需要顧慮太多，命運永遠在我們手中！

《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發生在19世紀的一個動人的故事。

書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，出生不久他的媽媽就死了。後來，他被當作一件物品被送來送去，受盡折磨，直到最後遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過上了好的生活。

讀完這本書，我的心情久久不能平靜。可憐的奧利弗在已經失去親人的痛苦下，受了這麼多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有着怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在飢餓、寒冷、孤獨下頑強鬥爭，向美好的生活前進。最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的那段經歷。奧利費在路上走上了七天七夜，飢餓難忍，疲倦不堪。他遇到傑克一個小偷。傑克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓練成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不願意，逃了出來。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。他只有10歲，和我差不多大，可他的堅強、勇敢、正義是我們難以相比的！奧利弗承受着痛苦，寧願過着流浪的生活，也不願意成爲一個小偷。他對美好生活的嚮往，對生命的嚮往，是支持他前進的力量。

與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力。現在，世界上還有許多的孩子正承受着巨大的痛苦，正和飢餓、孤獨、寒冷作戰。他們多麼嚮往美好的生活。我們能視而不見嗎？我們要珍惜現有學習條件，刻苦讀書學習，讓自己成長爲一個對社會有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的美好生活。

《霧》讀後感 篇28

在暑假期間，我讀了著名小說家狄更斯之作《霧都孤兒》。

裏面的主人公奧利弗更是讓我記憶猶新。奧利弗本是上流社會一個有錢人的私生子，他不但不能繼承家族產業，而且它的母親因長期得不到他人關愛，隻身一人飽經跋涉、思慮之苦，在生下他後就與世長辭了，奧利弗來到人間後，在濟貧院裏過着地獄一般的生活，9歲就被送到一家棺材店當學徒，卻一次次身陷賊窩，大盜們一心想把他培養成一個專業的小偷，奧利弗不肯，在一次事故後身中一槍，還好有好心人相助，奧利弗終於過上了幸福的生活。

讀了這本書，我很想對奧利弗說：“奧利弗，你真善良，即使身陷賊窩，也不願意做傷天害理的事情。”這本書很具體的講述了一個人的命運是如此波折，而我們在命運來臨時是多麼無奈，也許我們也有接二連三的厄運，但在哪跌倒，就要在哪裏爬起來！